Ngày soạn: 26/3/2013 Ngày giảng: /3/2013 Lớp Tiết: 105,Tiếng việt : PHONG CÁCH NGƠN NGỮ CHÍNH LUẬN A.Mục tiêu học Học xong học sinh cần nắm I.Về kiến thức -Hiểu khái niệm ngơng ngữ luận, văn luận đặc điểm phong cách ngơng ngữ luận II.Về kĩ -Biết phân tích viết văn nghị luận trị B.Chuẩn bị giáo viên học sinh I.Giáo viên -Soạn giáo án,SGK,STKBGngữ văn11 -Bảng phụ II.Học sinh -Soạn bài,SGK ngữ văn 11, bút mực, ghi… C.Tiến trình dạy I.Kiểm tra cũ.(4) Câu hỏi: Em nêu đặc điểm loại hình tiếng việt? Đáp án: -Các đặc điểm loại hình tiếng việt là: +Tiếng đơn vị sở ngữ pháp,về mặt ngữ âm tiếng âm tiết; mặt sử dụng tiếng từ hoăc yếu tố cấu tạo từ +Từ khơng biến đổi hình thái +Biện pháp chủ yếu để biểu thị ý nghĩa ngữ pháp đặt từ theo thứ tự trước sau sử dụng hư từ II.Bài Lời vào bài.(1) Trong lĩnh vực khác người ta lai sử dụng phương tiện ngôn ngữ khác nhau.Vi dụ : Tong lĩnh vực báo chí người ta sử dụng phong cách ngơng ngữ báo chí, sống thường ngày người ta sử dụng phong cách ngơn ngữ sinh hoạt Vậy lĩnh vực trị-xã hội người ta sử dụng phong cách ngơn ngữ nào? Đó nội dung tiết học ngày hôm nay… Hoạt động GV HS Gv: Kể tên phong cách ngôn ngữ học Nội dung cần đạt I.Văn luận ngơn ngữ luận.(34) 1.Tìm hiểu văn luận.(20) -Phong cách ngơn ngữ sinh hoạt -Phong cách ngôn ngữ nghệ thuật -Phong cách ngôn ngữ báo chí -Gv: ?Văn luận thời xưa viết theo thể loai nào? Cho ví dụ? -Hs: Trả lời -Gv: ?Văn luận đại bao gồm thể loại nào? Chi ví dụ? -Văn luận thời xưa viết theo thể hịch, cáo, thư, sách, chiếu, biểu… chủ yếu chữ Hán Ví dụ: Hịch tướng sĩ, Bình ngơ đại cáo Thiên chiếu, chiếu cầu hiền… -Văn luận hiên đại bao gồm: cương lĩnh, tuyên bố tuyên ngôn Lời kêu gọi hiệu triệu bình luận -Hs: Trả lời -GV: Sau tìm hiểu số văn luận Thầy chia lớp thành nhóm thảo luận xã luận ,báo cáo tham luận phat biểu hội thảo nghị chinh trị… Ví dụ:tun ngơn độc lập lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến, Trường kì kháng chiến định thâng lợi… Nhóm 1-2: Đoạn trích “Tun ngơn độc lập” Nhóm 3-4: Đoạn trích “Cao trào kháng Nhật cứu nước” Nhóm 5-6: Đoạn trích “Việt Nam tới” -Nôi dung thảo luận : ?Thể loai văn ?Mục đích viết văn ?Thái độ quan điểm người viết với vấn đề đề cập đến (Các em thảo luận thời gian ph) -HS: Thảo luận, cử đại diện trinh bầy Nhóm 1: trình bầy Nhóm 2: nhận xét Nhóm 3: Trình bày Nhóm 4: Nhận xét a.Tun ngơn -Thể loại: Văn luận Mục đích: Tun ngơn dựng nước nguyên thủ quốc gia,(công bố độc lập đất nước) Bác dẫn lời tuyên ngôn độc lập nước Mĩ năm 1776 tuyen ngôn Nhân quyền dân quyền Pháp nawm1791 làm sở lí lẽ chân lí lẽ phải -Thái độ, quan điểm: Đàng hoàng, dõng dạc, giọng văn hùng hồn danh thép Người viết đứng lập trường dân tộc , nguyện vọng dân tộc để viết lên tun ngơn lịch sử b Bình luận thời -Thể loại: Văn luận -Mục đích:Tổng kết giai đoạn cách mạng.( trình bầy sách lược người cộng sản Việt Nam, rõ kẻ thù lúc Phát xít Nhật khẳng định dứt khốt bọn thực dan Pháp khơng đồng ming chống Nhật -Thái độ, quan điểm : Đứng lập trường dân tộc, lập trường người cộng sản nghiệp chống đế quốc phát xit giành độc lập tự cho dân tộc Nhóm 6; Trình bày Nhóm 5: nhận xét -Gv;Qua tìm hiểu văn luân em ? Mục đích viết văn luận ? Thái độ ,quan điểm người viết với vấn đề đề cập đến -Hs: Trả lời -Gv: ?Các dạng tồn ngơn ngữ luận? -Hs: Trả lời c.Xã luận -Thể loại: văn luận -Mục đích:Phân tích thành tựu lĩnh vực đất nước, vị đất nước trường quốc tế -Thái độ , quan điểm: Tự hào, tin tưởng vào tương lai tươi sáng dân tộc nhâ dịp đầu năm -Thể loại: Văn luận -Mục đích: Thuyết phục người đọc người nghe lí lẽ lập luận dựa quan điểm cchinhs trị định -Thái độ: Dứt khoat rõ ràng, giữ vững quan điểm chinh trị -Quan điểm: dùng lí lẽ bằn chừng xác đáng để không bác bỏ được, có sức thuyết phục người đọc người nghe 2.Nhận xét chung văn luận ngơn ngữ luận.(14) -Ngơn ngữ luận tồn dạng nói dạng viết +Ở dạnh viết:Các tác phẩm lí luận, tài liệu trị… +Ở dạng nói: Lời phat biểu hội nghị,các thảo luận mang tính chất trị -Gv: ?Phạm vi sử dụng ngơn ngữ luận -Phạm vi sử dụng:Dùng văn luận tài liệu trị khác -Hs; Trả lời -Gv: Chú ý -Không phải tất phát biểu hội nghị , đại hội theo phơng cách ngơn ngữ luận(tùy theo nội dung khác có nhữ phát biểu lại theo phong cách ngơn ngữ hành chính, khoa học ) có phát biểu mà nội dung bàn trị, mang tính chất trị sử dụng ngơn ngữ luận -Gv: ?Mục đích ngơn ngữ luận? -Hs: Trả lời -Gv: ?Phân biệt ngơn ngữ luận với ngơn ngữ văn khác -Hs: Trả lời -Mục đích: Ngơn ngữ luận xoay qunh việc trình bầy ý kiến, bình luận, đánh giá kiện,một vấn đề trị, sách chủ chương văn hóa, xã hội theo quan điểm trị định -Phân biệt ngơn ngữ luận với ngơn ngữ văn khác +Ngôn ngữ văn khác để bình luận vấn đề đó, quan tâm đời sống xã hội, văn học, sử dụng phương pháp nghị luận( nghị luận văn học , nghị luận xã hội) Ví dụ:Đồng tiền cở hồ lực vạn năng.Tài năng, nhansawcs, thình nghĩa nhân phẩm, cơng lí khơng có nghĩa lí trước lực cử đồng tiền Tài tình hiếu nghĩa Kiều hàng khơng khơng (Hồi Thanh) +Ngơn ngữ chinh luận: trình quan điểm trị vấn đề thuộc lĩnh vực trị Ví dụ: “Tun ngơn độc lập” -GV; ?Thế ngơn ngữ luận -Hs: Trả lời -Gv: ?Hãy khác giữ khái niệm nghị luận luận -Hs: Trả lời Ngơn ngữ luận ngơn ngữ dùng văn luận lời nói miệng bưởi hội nghị ,hội thảo…nhằm trình bày đáng giá bình luận kiện, vấn đề trị ,văn hóa tư tưởng theo quan điểm định -Nghị luận +Là phương pháp tư duy(diễn giảng, lập luận, bàn bạc) Một kiể làm văn nhà trường ( nghị luận văn chương, nghị luận xã hội) +Sử dụng tất lĩnh vực cần trinh diễn đạt -Chính luận +Là phong cách ngơn ngữ độc lập với phông cách ngôn ngữ khác +Chỉ thu hẹp phạm vi trình bầy quan điểm vấn đề trị III Củng cố - luyện tập Bài tập 2: SGK -Đây đoạn văn theo phong cách ngôn ngữ luận vì: +Dùng nhiều từ trị: Dân ta, tổ quốc, xâm lăng, bán nước, cướp nước… +Câu văn mạch lạc chặt chẽ có sức thuyết phục +Đoạn văn thể rõ quan điểm trị truyền thống yêu nước IV.Hướng dẫn học sinh tự học nhà 1.Bài cũ -Học làm tập SGK –T99 2.Bài -chuẩn bị “Luyện tập phong cách ngơn ngữ luận” V.Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ... GV HS Gv: Kể tên phong cách ngôn ngữ học Nội dung cần đạt I.Văn luận ngơn ngữ luận.(34) 1.Tìm hiểu văn luận.(20) -Phong cách ngơn ngữ sinh hoạt -Phong cách ngơn ngữ nghệ thuật -Phong cách ngơn... vực báo chí người ta sử dụng phong cách ngơng ngữ báo chí, sống thường ngày người ta sử dụng phong cách ngôn ngữ sinh hoạt Vậy lĩnh vực trị-xã hội người ta sử dụng phong cách ngơn ngữ nào? Đó... Thuyết phục người đọc người nghe lí lẽ lập luận dựa quan điểm cchinhs trị định -Thái độ: Dứt khoat rõ ràng, giữ vững quan điểm chinh trị -Quan điểm: dùng lí lẽ bằn chừng xác đáng để khơng bác