chuyên đề di truyền và biến đị là một chuyên đề vô cùng quan trọng trong chương trình sinh học và một trng chuyên đề liên quan đến thi đại học. Vì vậy chuyên đề này đưa ra nằm tập trung luyện thi đại học
DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ CẤP PHÂN TỬ Hoc24h.vn A - CƠ SỞ VẬT CHẤT CỦA HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN Ở CẤP ĐỘ PHÂN TỬ I CẤU TRÚC VÀ CHỨC NĂNG CỦA AXIT ĐEOXI RIBONUCLEIC (ADN) I.1 Cấu tạo hóa học ADN - ADN tồn nh}n tế b{o v{ có mặt ti thể, lạp thể ADN chứa c|c nguyên tố hóa học chủ yếu C, H, O, N v{ P - ADN l{ đại ph}n tử, có khối lượng ph}n tử lớn, chiều d{i đạt tới h{ng trăm micromet khối lượng ph}n tử có từ đến triệu, số đạt tới 16 triệu đvC - ADN cấu tạo theo nguyên tắc đa ph}n, nucleotit có ba th{nh phần, th{nh phần l{ bazơnitric Có loại nuleotit mang tên gọi c|c bazơnitric, A v{ G có kích thước lớn, T v{ X có kích thước bé - Mỗi nucleotit cấu tạo từ th{nh phần l{: + Đường đêzôxiribôza (C5H10O4) + Axít phốtphoríc (H3PO4) + Bazơ nitơ: gồm có loại l{: Ađênin (A), timin (T), guanin (G), xitôzin (X) - Trên mạch đơn ph}n tử ADN c|c đơn ph}n liên kết với liên kết ho| trị l{ liên kết hình th{nh đường C5H10O4 nucleotit n{y với ph}n tử H3PO4 nucleotit Liên kết ho| trị l{ liên kết bền đảm bảo cho thông tin di truyền mạch đơn ổn định kể ADN t|i v{ phiên m~ P Đ Baz¬ nit¬ + Do c|c nuclêơtít kh|c th{nh phần bazơ nitơ nên người ta gọi tên nuclêơtít theo tên bazơ nitơ - Từ loại nucleotit tạo nên tính đa dạng v{ đặc thù ADN c|c lo{i sinh vật số lượng, th{nh phần, trình tự ph}n bố nucleotit I.2 Cấu trúc không gian ADN (Mô hình Oatxơn v{ Crick) + ADN l{ chuỗi xoắn kép gồm mạch đơn (mạch polinucleotit) quấn song song quanh trục tưởng tượng không gian theo chiều từ tr|i sang phải (xoắn phải) thang d}y xoắn: tay thang l{ ph}n tử đường (C5H10O4) v{ axit photphoric xếp xen kẽ nhau, bậc thang l{ cặp bazơnitric đứng đối diện v{ liên kết với liên kết hiđro theo nguyên tắc bổ sung (NTBS) Đó l{ nguyên tắc A mạch đơn n{y có kích thước lớn bổ sung với T mạch đơn có kích thước bé v{ nối với liên kết hiđro G mạch đơn n{y có kích thước lớn bổ sung với X mạch đơn có kích thước bé v{ nối với liên kết hiđro v{ ngược lại + Trong ph}n tử ADN, c|c cặp nucleotit liên kết với theo NTBS đ~ đảm bảo cho chiều rộng chuỗi xoắn kép 20 Ǻ, khoảng c|ch c|c bậc thang c|c chuỗi xoắn 3,4 Ǻ, ph}n tử ADN xoắn theo chu kì xoắn, chu kì xoắn có 10 cặp nucleotit, có chiều cao 34 Ǻ Thầy THỊNH NAM – Gi|o viên luyện thi trực tuyến môn Sinh học số Việt Nam Trang Sách học hiệu cao kết hợp với khóa Super-1: Luyện thi THPT Quốc gia môn Sinh học, Hoc24h.vn - ADN số virut gồm mạch polinucleotit ADN vi khuẩn v{ ADN lạp thể, ti thể lại có dạng vòng khép kín I.3 Tính đặc trưng ph}n tử ADN + ADN đặc trưng số lượng, th{nh phần trình tự ph}n bố c|c nucleotit, từ loại nucleotit đ~ tạo nên nhiều loại ph}n tử ADN đặc trưng cho lo{i A+T + ADN đặc trưng tỉ lệ G+X + ADN đặc trưng số lượng, th{nh phần trình tự ph}n bố c|c gen nhóm gen liên kết I.4 C|c loại ADN v{ vai trò ADN * C|c loại ADN: - Ở sinh vật nh}n thực: + ADN nh}n đa phần có cấu trúc mạch xoắn song song quanh trục, liên kết với protein Thường có nhiều ph}n tử + ADN tế b{o chất (ti thể v{ lục lạp) có cấu trúc hai mạch (xoắn kép), dạng vòng Thường có nhiều ph}n tử - Ở sinh vật nh}n sơ: + ADN vùng nh}n có cấu trúc hai mạch (xoắn kép), dạng vòng, khơng liên kết với protein (ADN trần) Chỉ có ph}n tử + ADN tế b{o chất (gọi l{ Plasmit) có cấu trúc hai mạch, dạng vòng, kích thước nhỏ Có khả nh}n đơi độc lập với ADN nh}n - Ở Virut: ADN có mạch hai mạch * Vai trò ADN: - ADN l{ sở vật chất tượng di truyền cấp độ ph}n tử - Cùng với prôtêin l{ sở vật chất chủ yếu sống - Chứa thông tin di truyền, thông tin đặc trưng cho loại trình tự ph}n bố c|c nucleotit ph}n tử ADN - Có khả nh}n đơi x|c để truyền thơng tin di truyền qua c|c thể hệ - Chứa c|c gen kh|c nhau, giữ chức kh|c - Có khả đột biến tạo nên thông tin di truyền I.5 C|c c|c dạng b{i v{ công thức ADN * DẠNG 1: C|c công thức liên quan đến chiều d{i, tổng số nucleotit v{ khối lượng ADN… - Trong ph}n tử ADN theo NTBS: A = T ; G = X (1) Suy tổng số nuclêôtit ADN: N = A + T + G + X (2) Từ (1) v{ (2) ta rút ra: N = 2A + 2G = 2T + 2X (3) - C|c công thức tính L ADN + Biết số lượng nuclêơtit (N) khối lượng ph}n tử ADN (M): N LG 3,4 Ao (4) LG Trang M 3,4 Ao 300 (5) Thầy THỊNH NAM – Gi|o viên năm liên tục có học sinh theo học đạt thủ khoa to{n quốc DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ CẤP PHÂN TỬ Hoc24h.vn + Biết số lượng nuclêôtit loại không bổ sung ADN: LG = (A + G) x 3,4Å = (T + X) x 3,4Å + Biết số lượng chu kỳ xoắn ADN (Sx) : Mỗi chu kỳ xoắn ADN gồm 10 cặp nuclêơtit có chiều cao 34Å Chiều d{i ADN: LG = Sx x 34Å (6) (7) * Dạng 2: C|c công thức liên quan đến số nucleotit loại v{ tỷ lệ phần trăm - Nếu xét mối tương quan c|c nuclêơtit mạch đơn ta có: Mạ ch Mạ ch A1 = T2 T1 = A2 G1 = X2 G22= T1 + A1 = T2 + A2 A=T=X T11+ T2 = = A1 + A (8) G = X = G1 + G2 = X1 + X2 = X1 + G1 = X2 + G2 - Nếu coi tổng số nuclêôtit mạch đơn ADN l{ 100% Tổng số nuclêôtit mạch 50% tổng số nuclêôtit ADN Nếu cho mạch gốc ADN l{ mạch 1, x|c định mối liên quan % c|c đơn ph}n ADN: Ta có: %A + %T + %G + %X = 100% M{ : %A1 + %T1 + %G1 + %X1 = 100% %A2 + %T2 + %G2 + %X2 = 100% => %A1 + %A2 + %T1 + %T2 + %G1 + %G2 + %X1 + %X2 = 200% % A1 % A2 %G1 %G Suy ra: % A %T %G % X 2 ; (9) II CẤU TRÚC VÀ CHỨC NĂNG CỦA AXIT RIBONUCLEIC (ARN) Đặc điểm cấu trúc chung ARN : - ARN l{ đa ph}n tử cấu tạo từ nhiều đơn ph}n - Có loại ribonucleotit tạo nên c|c ph}n tử ARN: Ađenin, Uraxin, Xitozin, Guanin, đơn ph}n gồm th{nh phần: bazơnitric, đường ribozơ (C5H10O5) v{ H3PO4 - Trên ph}n tử ARN c|c ribonucleotit liên kết với liên kết ho| trị đường C5H10O5 ribonucleotit n{y với ph}n tử H3PO4 ribonucleotit - Có loại ARN: rARN chiếm 70-80%, tARN chiếm 10-20%, mARN chiếm 5-10% - Mỗi ph}n tử ARN cấu tạo mạch pôliribônuclêôtit - ARN tổng hợp dựa khuôn mẫu ADN thông qua qu| trình phiên m~ - ARN có kích thước nhỏ so với ADN - Ngo{i ba loại ARN tồn c|c lo{i sinh vật m{ vật chất di truyền l{ ADN lo{i virut vật chất di truyền l{ ARN ARN chúng có dạng mạch đơn, v{i loại có ARN mạch Cấu trúc v{ chức n}ng loại ARN Căn v{o chức ARN, người ta chia l{m loại : - ARN thông tin (mARN) - ARN vận chuyển (tARN) Thầy THỊNH NAM – Gi|o viên luyện thi trực tuyến môn Sinh học số Việt Nam Trang Sách học hiệu cao kết hợp với khóa Super-1: Luyện thi THPT Quốc gia mơn Sinh học, Hoc24h.vn - ARN ribôxôm (rARN) a mARN - ARN thông tin - Cấu tạo dạng mạch thẳng, sợi đơn - L{ c|c ba m~ hóa ADN - Trên mARN có c|c ba m~ (codon) đóng vai trò trung gian chuyển thơng tin m~ hóa ph}n tử ADN đến m|y giải m~ (ribôxôm) th{nh ph}n tử prôtêin tương ứng - ARNm có đời sống ngắn Cấu tạo mARN b tARN - ARN vận chuyển ARNt có cấu trúc khơng gian đặc trưng - Cấu trúc dạng ba thùy, cấu trúc n{y ổn định nhờ c|c liên kết bổ sung số vùng ph}n tử tARN - Vị trí khơng có liên kết bổ sung hình th{nh c|c thùy, có vai trò đặc biệt quan trọng chức tARN - Bộ ba đối m~ (anticodon) gồm ba nuclêôtit bổ sung cho codon (bộ ba m~ mARN) - Trình tự 5’ XXA3’ có khả hình th{nh liên kết cộng hóa trị với axit amin đặc trưng - tARN đóng vai trò vận chuyển c|c axit amin cần thiết đến m|y dịch m~ để tổng hợp prôtêin từ mARN tương ứng - tARN tồn qua v{i hệ tế b{o bị enzim ph}n hủy c rARN - ARN ribôxôm - Nhiều vùng có liên kết bổ sung c|c nucleotit tạo nên vùng xoắn kép cục - C|c rARN kết hợp với c|c prôtêin chuyên biệt tạo th{nh ribôxôm, nơi diễn qu| trình dịch m~ để tổng hợp lên protein Trang Thầy THỊNH NAM – Gi|o viên năm liên tục có học sinh theo học đạt thủ khoa to{n quốc DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ CẤP PHÂN TỬ Hoc24h.vn - Mỗi ribôxôm gồm hai tiểu phần : tiểu phần lớn v{ tiểu phần bé Mỗi tiểu phần có mang nhiều prơtêin v{ rARN có kích thước kh|c - rARN có đời sống d{i nhất, qua nhiều hệ tế b{o Loại ARN thông tin ARN vận chuyển ARN ribơxơm Cấu trúc - Có cấu trúc mạch thẳng - Đầu 5’, có vị trí đặc hiệu gần m~ mở đầu để ribôxôm nhận biết v{ gắn v{o - Cấu trúc mạch có đầu cuộn tròn Có liên kết bổ sung - Mỗi loại có ba đối m~ (anticodon) đặc hiệu để bổ sung với m~ (codon) tương ứng mARN v{ có đầu gắn với a.a - Cấu trúc mạch có liên kết bổ sung Chức - Vận chuyển TTDT từ nh}n tế b{o chất v{ l{m khu}n cho qu| trình dịch m~ Vận chuyển axit amin đến ribôxôm v{ tham gia dịch m~ (người phiên dịch) - Kết hợp với prôtêin tạo nên ribôxôm CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP VẬN DỤNG NỘI DUNG ĐỀ LUYỆN TẬP: CẤU TRÚC VÀ CHỨC NĂNG CỦA ADN VÀ ARN C}u 1: Th{nh phần n{o nuclêơtit t|ch khỏi chuỗi pôlinuclêôtit m{ không l{m đứt mạch? A Đường B Bazơnitơ C Bazơnitơ v{ nhóm phơtph|t D Nhóm phơtph|t Hướng dẫn: B Nucleotide gồm có th{nh phần l{ đường, acid v{ bazonito Trong đường v{ acid liên kết với liên kết hóa trị, acid ph}n tử n{y liên kết với đường ph}n tử bên cạnh Th{nh phần t|ch khỏi chuỗi polinucleotide m{ khơng bị đứt mạch l{ bazo nito C}u 2: Trong qu| trình hình th{nh chuỗi pơlynuclêơtit, nhóm phơtphat nuclêôtit sau gắn v{o nuclêôtit trước vị trí A cacbon số 3' đường B vị trí n{o đường C c|cbon số 5' đường D c|cbon số 1' đường Hướng dẫn: A C}u 3: Ph}n tích th{nh phần hóa học axit nuclêic cho thấy tỉ lệ c|c loại nuclêôtit sau: A = 20%; G = 35%; T = 20% Axit nuclêic n{y l{ A ADN có cấu trúc mạch đơn B ARN có cấu trúc mạch đơn C ADN có cấu trúc mạch kép D ARN có cấu trúc mạch kép Hướng dẫn: A Xét tỷ lệ %A + %T + %G + %X = 100% Suy X=25% Ta thấy: A = T, G # X Có nucleotide T → axit nucleic n{y l{ ADN mạch đơn C}u 4: Yếu tố quan trọng định tính đặc thù loại ADN l{ A h{m lượng ADN nh}n tế b{o B số lượng, th{nh phần v{ trật tự xếp c|c nuclêơtít ADN C tỉ lệ A+T G+X D th{nh phần c|c ba nuclêôtit ADN Thầy THỊNH NAM – Gi|o viên luyện thi trực tuyến môn Sinh học số Việt Nam Trang Sách học hiệu cao kết hợp với khóa Super-1: Luyện thi THPT Quốc gia mơn Sinh học, Hoc24h.vn Hướng dẫn: B Mỗi ADN cấu tạo theo nguyên tắc đa ph}n, đơn ph}n l{ loại nucleotide (A, T, G, X) ADN đa dạng, phong phú c|c lo{i kh|c l{ kh|c Sự đa dạng v{ phong phú DNA l{ số lượng, th{nh phần v{ trình tự xếp c|c đơn ph}n C}u 5: C|c nuclêotit mạch đơn ph}n tử ADN nối với liên kết A đường C5H10O4 hai nuclêôtit đứng B axit photphoric nuclêotit n{y với đường C5H10O4 nuclêôtit C đường C5H10O4 nuclêotit n{y với đường bazơ nitric nuclêôtit D axit photphoric nuclêotit n{y với axit photphoric nuclêôtit Hướng dẫn: B C|c nucleotit mạch đơn ph}n tử ADN nối với liên kết hóa trị acid photphoric v{ đường Acid photphoric nucleotide n{y nối với đường deoxy (C5H10O4) nucleotide C}u 6: Nếu tỉ lệ A+G sợi chuỗi xoắn kép ph}n tử ADN l{ 0,2 tỉ lệ sợi bổ sung T+X l{ A Hướng dẫn: D B 0,2 C 0,5 D Tỷ lệ A+G sợi chuỗi xoắn kép ph}n tử DNA l{ 0,2 tỉ lệ sợi bổ sung A+G l{: T+X T+X Vì A1 = T2; T1 = A2; G1 = X2; X1 = G2 → Nên: A1 +G1 = 0,2 → A +G = = 0, T1 +X1 T2 +X C}u 7: Điểm có ADN ngo{i nh}n m{ khơng có ADN nh}n l{ A chứa nhiễm sắc thể B có số lượng lớn tế b{o C hoạt động độc lập với nhiễm sắc thể D không bị đột biến Hướng dẫn: C Vật chất di truyền tế b{o, ngo{i việc chứa nh}n có ngo{i nh}n, tồn c|c b{o quan ti thể v{ lạp thể ADN ngo{i nh}n l{ c|c ph}n tử ADN kép, mạch vòng C|c ADN ngo{i nh}n hoạt động độc lập với hoạt động nhiễm sắc thể C}u 8: Một đoạn ph}n tử ADN có tỷ lệ c|c loại nucclêôtit sau: A = 20%, T = 20%, G = 25% v{ X = 35% Kết luận n{o sau đ}y ph}n tử ADN l{ đúng? A Ph}n tử ADN có cấu trúc hai mạch c|c nuclêotit bổ sung cho B Ph}n tử ADN có cấu trúc mạch, c|c nuclêơtit khơng bổ sung cho C Khơng có ph}n tử ADN n{o có c|c th{nh phần nuclêôtit tỷ lệ đ~ cho D Ph}n tử ADN l{ cấu tạo đặc trưng c|c lo{i vi khuẩn Hướng dẫn: B Đoạn ph}n tử DNA n{y có tỷ lệ A = 20%; T = 20%; G = 25% v{ X = 35% Ta thấy A = T v{ G kh|c X → không tu}n thủ nguyên tắc bổ sung → ph}n tử DNA n{y mạch đơn C}u 9: Gọi A, T, G, X c|c loại Nuclêôtit ADN (hoặc gen) Tương quan n{o sau đ}y không đúng? A (A + X)/(T + G) = B %(A + X) = %(T + G) C A + T = G + X D A + G = T + X Hướng dẫn: C Theo nguyên tắc bổ sung A = T; G = X nên A + G = T + X A + X = T + G Tương quan A + T = G + X l{ sai A + T = 2A; G + X = 2G C}u 10: Liên kết hidro theo nguyên tắc bổ sung ph}n tử ADN thể giữa: A C|c đơn ph}n hai mạch B C|c đơn ph}n mạch C Đường v{ axit đơn ph}n D Bazơ nitric v{ đường đơn ph}n Trang Thầy THỊNH NAM – Gi|o viên năm liên tục có học sinh theo học đạt thủ khoa to{n quốc Hoc24h.vn DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ CẤP PHÂN TỬ Hướng dẫn: A Liên kết hidro theo nguyên tắc bổ sung ph}n tử ADN thể c|c nucleotide hai mạch A mạch n{y liên kết với T mạch kh|c v{ ngược lại, G mạch n{y liên kết với X mạch kh|c C}u 11: Ph}n tích th{nh phần c|c axit nuclêic t|ch chiết từ chủng vi rút, thu kết sau: Chủng A : A = U = G = X = 25% Chủng B : A = G = 20% ; X = U = 30%, Chủng C : A = T = G = X =25% Vật chất di truyền của: A chủng l{ ADN B chủng l{ ARN C chủng A l{ ARN chủng B v{ C l{ ADN D chủng A v{ B l{ ARN chủng C l{ AND Hướng dẫn: D Chủng A v{ B có U nên chủng A v{ B l{ ARN Chủng C có A, T, G, X nên chủng C l{ DNA C}u 12: Một đoạn ph}n tử ADN có tỷ lệ c|c loại nucclêơtit sau: A = 20%, T = 20%, G = 25% v{ X = 35% Kết luận n{o sau đ}y ph}n tử ADN l{ đúng? A Ph}n tử ADN có cấu trúc hai mạch c|c nuclêotit bổ sung cho B Ph}n tử ADN có cấu trúc mạch, c|c nuclêơtit khơng bổ sung cho C Khơng có ph}n tử ADN n{o có c|c th{nh phần nuclêơtit tỷ lệ đ~ cho D Ph}n tử ADN l{ cấu tạo đặc trưng c|c lo{i vi khuẩn Hướng dẫn: B Đoạn ph}n tử n{y có tỷ lệ A = 20%; T = 20%; G = 25% v{ X = 35% Ta thấy A = T v{ G # X → không tu}n thủ nguyên tắc bổ sung → ph}n tử DNA n{y mạch đơn C}u 13: Trên mạch ph}n tử ADN xoắn kép có tỉ lệ (A+G)/(T+X) = 0,4 mạch bổ sung (mạch 2) tỉ lệ l{ A 0,25 B 0,4 C 2,5 D 0,6 Hướng dẫn: C A+G A+G Tỷ lệ sợi chuỗi xoắn kép ph}n tử DNA l{ 0,4 tỉ lệ sợi bổ sung l{: T+X T+X A +G A +G Vì A1 = T2; T1 = A2; G1 = X2; X1 = G2 → Nên: 1 = 0,42 → 2 = =2,5 0, T1 +X1 T2 +X C}u 14: Nhiệt độ nóng chảy ADN l{ nhiệt độ để ph| vỡ liên kết hidro v{ l{m t|ch mạch đơn ph}n tử Hai ph}n tử ADN có chiều d{i ph}n tử ADN thứ có tỉ lệ nucleotit loại A/G lớn ph}n tử ADN thứ hai Có c|c kết luận rút ra: (1) Nhiệt độ nóng chảy ph}n tử ADN thứ nhỏ ph}n tử ADN thứ hai (2) Nhiệt độ nóng chảy ph}n tử ADN thứ ph}n tử ADN thứ hai (3) Nhiệt độ nóng chảy ph}n tử ADN không phụ thuộc v{o tỉ lệ A/G (4) Nhiệt độ nóng chảy ph}n tử ADN thứ lớn ph}n tử ADN thứ hai Số kết luận có nội dung l{: A B C D Đ|p |n: B Hướng dẫn: Nhiệt độ l{m t|ch hai mạch ph}n tử ADN gọi l{ nhiệt độ nóng chảy Những đoạn ADN có nhiệt độ :nóng chảy" cao l{ đoạn có chứa nhiều loại G-X số lượng liên kết hyđrơ nhiều (A liên kết với T liên kết hidro, G liên kết với X liên kết hidro), Thầy THỊNH NAM – Gi|o viên luyện thi trực tuyến môn Sinh học số Việt Nam Trang Sách học hiệu cao kết hợp với khóa Super-1: Luyện thi THPT Quốc gia môn Sinh học, Hoc24h.vn ngược lại, c|c đoạn ADN có nhiều cặp A-T, G-X có nhiệt độ nóng chảy thấp có liên kết hyđrơ Hai ph}n tử ADN có chiều d{i tức l{ tổng số nucleotit ph}n tử n{y Ph}n tử ADN thứ có tỉ lệ loại nucleotit A/G lớn ph}n tử ADN thứ hai nên nhiệt độ nóng chảy ph}n tử ADN thứ cao ph}n tử ADN thứ hai → có → Đ|p |n B C}u 15: Số vòng xoắn ph}n tử ADN có cấu trúc dạng B l{ 100000 vòng Bình phương hiệu adenin với loại nucleotit kh|c 4.1010 nucleotit ph}n tử ADN Biết số nucleotit loại A lớn loại nucleotit kh|c Cho c|c ph|t biểu sau: (1) Ph}n tử ADN có 1000000 Nucleotit (2) Ph}n tử ADN có tỉ lệ A = T = 600 000 Nucleotit (3) Chiều d{i ph}n tử AND l{: 3400000 Å (4) Ph}n tử ADN có tỉ lệ nucleotit loại A chiếm 20% Số ph|t biểu sai l{: A B C D Hướng dẫn: B Vì số vòng xoắn C = 100000 vòng → N = 20.C = 20 100000 = 2000000 Nucleotit → (1) sai L = 34 C = 34 100000 = 3400000 Å → (3 đúng) Vì (A-X)2 = 4.104 m{ A + X = 50% → A = 600000 Nu → Ph}n tử ADN có tỉ lệ Nu loại A chiếm tỉ lệ l{ : 600000/2000000 = 30% → (4) sai C}u 16: Hai gen A v{ B có chiều d{i nhau, số liên kết hidro chênh lệch 408 liên kết Gen A có tổng bình phương loại nucleotit không bổ sung l{ 14,5% v{ có 2760 liên kết hidro Cho c|c ph|t biểu sau: (1) Chiều d{i gen l{ 5100 Å (2) Gen A có tỉ lệ A = T = 840 Nu, gen B có tỉ lệ G = X = 768 (3) Gen B có 2760 liên kết hidro (4) Gen A có tỉ lệ A = T = 35% tổng số Nu gen (5) Gen B có tỉ lệ A = T = 432 Nu Số đ|p |n l{: A B C D Hướng dẫn: B Xét gen A có:Gọi N l{ số Nu gen A→ NA= NB, Gọi A1 v{ G1 l{ số Nu loại A v{ G gen A, ta có: A12+G12 = 14,5% m{ A1 + G1 = 50% (Vì 2A + 2G = Tổng số Nu gen = 100%) → G1 = 35% G1 = 15% m{ Theo b{i ta có: Gen A có số liên kết H 2760 → A1 + G1 = 2760 - Nếu G1 = 15% nên A1 = 35% → 35% N + 15% N = 2760 → N = 2400 (Thỏa m~n) → Giải ta có: A1 = 840 ; G1 = 360 → (4) - Nếu G1 = 35% → 15% N + 35% N = 2760 → N = 2044,44 (Loại) Vì Hai gen A v{ B có chiều d{i → NA = NB = 2400 Có chiều d{i gen l{ : LA =LB = 2400 3,4 :2 = 4080 Ao → (1) sai Vì Gen B v{ gen A chênh lệch 408 Liên kết Hidro → Số liên kết H gen B = 2760 + 408 = 3168 2760 - 408 = 2352 Trang Thầy THỊNH NAM – Gi|o viên năm liên tục có học sinh theo học đạt thủ khoa to{n quốc Hoc24h.vn DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ CẤP PHÂN TỬ M{ Nu gen B = 2400 → Chỉ có trường hợp Số H = 3168 thỏa m~n,[Vì (2A+3G) > (2A+2G)] Gen B có: 2A+2G = 2400 v{ 2A + 3G = 3168 → A=T= 432; G=X= 768 → (2), (5) C}u 17: C|c th{nh phần cấu trúc ribonucleotit l{: A Axit photphoric, đường C5H10O4, bazơ nitơ B Axit photphoric, đường C5H10O5, bazơ nitơ C Polypeptit, đường C5H10O4, bazơ nitơ D Polypeptit, đường C5H10O5, bazơ nitơ Hướng dẫn: B Cấu trúc ribonucleotide gồm có th{nh phần l{: acid photphoric, đường ribozo C5H10O4 v{ bazonito C}u 18: Liên kết hóa trị v{ liên kết hidro đồng thời có mặt cấu trúc loại axit nucleic n{o sau đ}y: A Có ADN, mARN v{ tARN B Có ADN, tARN v{ rARN C Có ADN, rARN v{ mARN D Có mARN, tARN v{ rARN Hướng dẫn: B Liên kết hóa trị hóa trị có mặt c|c loại acid nucleic Liên kết hidro có acid nucleic có đoạn có trình tự liên kết bổ sung nucleotide bé với nucleotide lớn mARN có cấu trúc mạch thẳng nên k thể có liên kết hidro Còn tARN v{ rARN có c|c vùng cấu trúc xoắn lại c|c ribonucleotide liên kết bổ sung A-U, G-X với C}u 19: Nói đến chức ARN, c}u n{o sau đ}y không đúng: A tARN có vai trò hoạt hóa axit amin tự v{ vận chuyển đến riboxom B rARN có vai trò cấu tạo b{o quan riboxom C rARN có vai trò hình th{nh nên cấu trúc m{ng sinh chất tế b{o D mARN l{ m~ từ mạch khuôn gen Hướng dẫn: C Chức ARN mARN: từ mạch khuôn gen,mang thông tin kiểm so|t v{ khởi động phiên m~ tARN: có vai trò vận chuyển acid amine qu| trình dịch m~ rARN: kết hợp với protein để cấu tạo nên riboxome C}u 20: Những điểm kh|c ADN v{ ARN l{: (1) Số lượng mạch, số lượng đơn ph}n (2) Cấu trúc đơn ph}n (3) Liên kết hóa trị H3PO4 với đường (4) Nguyên tắc bổ sung c|c cặp bazơ nitric A (1), (2) v{ (3) B (1), (2) v{ (4) C (2), (3) v{ (4) D (1), (3) v{ (4) Hướng dẫn: B Điểm kh|c đơn ph}n ADN v{ ARN (1) ADN có mạch ARN có mạch; ADN có loại đơn ph}n A,T, G, X ARN có loại đơn ph}n A, U, G, X (2) Cấu trúc đơn ph}n kh|c Nucleotide cấu tạo từ đường deoxiribo, ARN cấu tạo từ dường ribozo (4) Ngun tắc bổ sung kh|c có c|c đơn ph}n kh|c C}u 21: Sự kh|c biệt cấu trúc c|c loại ARN c|c yếu tố n{o sau đ}y định: A số lượng, th{nh phần, trật tự xắp xếp c|c loại ribônuclêôtit v{ cấu trúc không gian ARN B số lượng, th{nh phần c|c loại ribônuclêôtit cấu trúc C trật tự xắp xếp c|c loại ribônuclêôtit v{ cấu trúc không gian ARN D th{nh phần, trật tự xắp xếp c|c loại ribônuclêôtit Thầy THỊNH NAM – Gi|o viên luyện thi trực tuyến môn Sinh học số Việt Nam Trang Sách học hiệu cao kết hợp với khóa Super-1: Luyện thi THPT Quốc gia mơn Sinh học, Hoc24h.vn Hướng dẫn: A Sự kh|c biệt cấu trúc c|c loại ARN do: số lượng,th{nh phần, trật tự xếp c|c loại ribonucleotide v{ cấu trúc không gian ARN C}u 22: Cấu trúc khơng gian ARN có dạng: A mạch thẳng B xoắn đơn tạo mạch pơlyribơnuclêơtit C có mạch thẳng hay xoắn đơn tuỳ theo loại ARN D có mạch thẳng hay xoắn đơn tuỳ theo giai đoạn ph|t triển loại ARN Hướng dẫn: C Cấu trúc không gian ARN l{ cấu trúc mạch mARN có cấu trúc mạch thẳng tARN có cấu trúc cuộn xoắn th{nh c|c thùy, c|c thùy có hình th{nh liên kết hidro c|c ribonucleotide rARN có cấu trúc mạch đơn v{ phức tạp C}u 22: Liên kết nối c|c nuclêôtit tạo nên chuỗi pôlinuclêôtit l{ liên kết: A peptit B ho| trị C ion D hiđrô Hướng dẫn: B Liên kết nối c|c nucleotide tạo nên chuỗi polipeptide l{ liên kết đường v{ acid ( liên kết hóa trị) C}u 23: Loại đường cấu tạo nên đơn ph}n ARN l{ A ribôzơ B glucôzơ C đeoxiribôzơ D fructơzơ Hướng dẫn: A ARN gồm có loại đơn ph}n A, U, G, X Mỗi đơn ph}n gồm th{nh phần l{: acid photphoric, base nito v{ đường ribozo C}u 24: Loại vật chất di truyền m{ c|c nucleotit liên kết với theo nguyên tắc bổ sung l{ A ARN thông tin B ARN vận chuyển C ARN riboxom D ADN có ti thể Hướng dẫn: A A mARN dạng mạch thẳng → liên kết bổ sung c|c nu ARN vận chuyển,có c|c thùy xoắn lại với Tại c|c thùy n{y có liên kết hidro ARN riboxome có cấu tạo phức tạp, có nhiều đoạn cuộn xoắn → có liên kết hdiro ADN có ty thể ADN dạng mạch kép có liên kết bổ sung A-T v{ G-X C}u 25: Loại ARN có khả tự nh}n đơi có A virut B vi khuẩn C nấm D tảo Hướng dẫn: A Virut có NST l{ ARN nên co qu| trình m~ ngược tử ARN → ADN C}u 26: Một ph}n tử mARN có tỉ lệ c|c loại ribonucleotit l{ A = 2U = 3G = 4X Tỉ lệ % loại ribonucleotit A,U, G, X lần lượt: A 10%, 20%, 30%, 40% B 48%, 24%, 16%, 12% C 40%, 30%, 20%, 10% D 12%, 16%, 24%, 48% Hướng dẫn: B mARN có A =2U =3G=4X Tỷ lệ loại %A + %U + %G + %X = 100 % %U =%A/2, %G = %A/3; %X =%A/4 → A = 48%, U = 24%, G = 16%, X =12% C}u 27: Một ph}n tử mARN có tỉ lệ c|c loại nucleotit: A : U : G : X = : : : Tỉ lệ % loại ribonucleotit A,U, G, X lần lượt: A A = 10%, U = 20%, G = 30%, X = 40% B A = 48%, U = 24%, G = 16%, X = 12% C A = 40%, U = 30%, G = 20%, X = 10% D A = 12%, U = 16%, G = 24%, X = 48% Trang 10 Thầy THỊNH NAM – Gi|o viên năm liên tục có học sinh theo học đạt thủ khoa to{n quốc Hoc24h.vn DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ CẤP PHÂN TỬ A mang tín hiệu mở đầu qu| trình dịch m~ B mang tín hiệu kết thúc qu| trình phiên m~ C mang tín hiệu kết thúc qu| trình dịch m~ D mang tín hiệu mở đầu qu| trình phiên m~ Hướng dẫn: B Gen l{ đoạn ph}n tử ADN mang thơng tin quy định trình tự chuỗi polypeptide ph}n tử ARN Tính từ đầu 3' mạch m~ gốc gen, trình tự c|c vùng: điều hòa - m~ hóa - kết thúc Vậy vùng trình tự nucleotide nằm đầu 5' mạch m~ gốc gen l{ vùng kết thúc, có chức mang tín hiệu kết thúc qu| trình phiên m~ C}u 12: Loại đột biến khơng di truyền qua sinh sản hữu tính l{: A Đột biến giao tử B Đột biến xôma C Đột biến tiền phôi D Đột biến nhiễm sắc thể Hướng dẫn: B Đột biến gồm có đột biến gen v{ đột biến NST Đột biến gen l{ biến đổi cấu trúc gen liên quan tới cặp nucleotide Đột biến NST l{ đột biến liên quan tới số lượng cấu trúc NST A Đột biến giao tử l{ đột biến ph|t sinh qu| trình giảm ph}n hình th{nh giao tử, thơng qua qu| trình thụ tinh v{o hợp tử (có di truyền) B Đột biến xoma l{ đột biến tế b{o sinh dưỡng, đột biến n{y xảy nguyên ph}n nh}n lên mô → thể khảm, đột biến n{y không di truyền qua sinh sản hữu tính C Đột biến tiền phơi l{ đột biến gen xảy lần nguyên ph}n hợp tử, giai đoạn - tế b{o có khả tiềm ẩn thể v{ truyền lại cho hệ sau sinh sản hữu tính D Đột biến NST: biến đổi NST v{ có di truyền qua sinh sản hữu tính C}u 13: Một gen có chiều d{i 2992 Å , có hiệu số loại nuclêơtit X – T = 564 Sau đột biến số liên kết hiđrô gen l{ 2485 Số liên kết hiđrô gen trước đột biến l{: A 2482 B 3836 C 2485 D 2484 Hướng dẫn: A N = (2992 : 3,4 )× = 1760 X +T = 880, X -T = 564 → X =722 T = 158 Số liên kết hidro: 2842 Số liên kết hidro gen trước đột biến l{ 2482 C}u 14: Cấu trúc Operon Lac tế b{o nh}n sơ bao gồm: A gen điều ho{, vùng điều ho{, vùng vận h{nh, c|c gen cấu trúc B Vùng khởi động, vùng vận h{nh, c|c gen cấu trúc: GenZ - gen Y - genA C Vùng vận h{nh, c|c gen cấu trúc D Vùng điều ho{, c|c gen cấu trúc Hướng dẫn: B Cấu trúc Operol lac tế b{o vi khuẩn E.coli gồm: vùng khởi động, vùng vận h{nh v{ c|c gen cấu trúc Z, Y, A Gen điều hòa khơng thuộc operol C}u 15: Vị trí v{ chức vùng điều ho{ gen cấu trúc l{: A nằm đầu 5' mạch m~ gốc, tiếp nhận enzim m~, kiểm so|t phiên m~ v{ kết thúc phiên m~ B nằm đầu 3' mạch m~ gốc gen, mang tín hiệu khởi động v{ kiểm so|t qu| trình phiên m~ C nằm đầu 3' , mạch m~ gen, mang tín hiệu khởi động v{ kiểm so|t qu| trình phiên m~ D nằm đầu 3' , mạch m~ gốc gen v{ mang thông tin m~ ho| c|c axit amin Hướng dẫn: B Thầy THỊNH NAM – Gi|o viên luyện thi trực tuyến môn Sinh học số Việt Nam Trang 105 Sách học hiệu cao kết hợp với khóa Super-1: Luyện thi THPT Quốc gia mơn Sinh học, Hoc24h.vn Gen l{ đoạn ph}n tử ADN mang thông tin quy định chuỗi polypeptide ph}n tử ARN Tính từ đầu 3' mạch m~ gốc gen, trình tự c|c vùng: điều hòa, m~ hóa ,kết thúc Vùng điều hòa: nằm đầu 3' mạch m~ gốc, mang tín hiệu khởi động v{ kiểm so|t qu| trình phiên m~ C}u 16: Giai đoạn hoạt hóa axitamin qu| trình dịch m~ diễn ở: A Tế b{o chất B M{ng nh}n C Nh}n D Nh}n Hướng dẫn: A Qu| trình dịch m~ gồm hai giai đoạn + Hoạt hóa acid amine + Tổng hợp chuỗi polypeptide Sau tiến h{nh phiên m~ th{nh mARN, sinh vật nh}n thực mARN trải qua giai đoạn cắt intron v{ nối exon lại với → mARN trưởng th{nh sau qua lỗ nh}n v{ tế b{o chất thực qu| trình dịch m~ Giai đoạn hoạt hóa acid amine qu| trình dịch m~ diễn tế b{o chất Dịch m~ l{ qu| trình sử dụng lượng ATP để gắn aa với tARN tương ứng C}u 17: Trong qu| trình tự nh}n đơi ADN, mạch đơn l{m khn mẫu tổng hợp mạch ADN liên tục l{: A mạch đơn ADN B mạch đơn có chiều 3’ → 5’ C mạch đơn có chiều 5’ → 3’ D hai mạch đơn Hướng dẫn: B Trong qu| trình nh}n đơi ADN, enzyme ADN pol tổng hợp theo chiều 5' → 3' nên mạch có chiều 3' → 5' tổng hợp liên tục, mạch có chiều 5' - 3' tổng hợp gi|n đoạn th{nh đoạn ngắn Okazaki sau nối lại ligaza C}u 18: Cho c|c đặc điểm qu| trình tự nh}n đơi ADN (1) thực theo nguyên tắc bổ sung v{ nguyên tắc b|n bảo to{n (2) ADN polimeraza tổng hợp mạch theo chiều 5’ – 3’ (3) Từ 1ADN mẹ tạo 2ADN giống v{ giống mẹ (4) Có tham gia nhiều loại AND polimeraza giống (5) Qu| trình nh}n đơi bắt đầu nhiều vị trí ph}n tử AND Số đặc điểm giống sinh vật nh}n sơ v{ sinh vật nh}n thực l{: A B C D Hướng dẫn: C Trong c|c đặc điểm trên: Đặc điểm 1, 2, có sinh vật nh}n sơ v{ sinh vật nh}n thực sai nh}n đơi ADN sinh vật nh}n sơ v{ sinh vật nh}n thực có loại ADN polomeraza, khơng phải nhiều loại AND polimeraza giống sai sinh vật nh}n thực qu| trình nh}n đơi xảy nhiều vị trí ADN có nhiều đơn vị t|i bản, sinh vật nh}n sơ có đơn vị t|i → qu| trình nh}n đơi diễn điểm C}u 19: Ph|t biểu n{o không đột biến gen sinh vật nh}n thực? A Tần số đột biến gen gen tự nhiên thường nhỏ, khoảng 10-6 – 10-4 B Đột biến gen tế b{o sinh dưỡng di truyền qua hệ sau nhờ qu| trình sinh sản hữu tính C Đột biến gen xảy gen nh}n v{ gen tế b{o chất D Đột biến gen ph|t sinh tế b{o sinh dục v{ tế b{o sinh dưỡng Hướng dẫn: B Trang 106 Thầy THỊNH NAM – Gi|o viên năm liên tục có học sinh theo học đạt thủ khoa to{n quốc Hoc24h.vn DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ CẤP PHÂN TỬ Đột biến gen tế b{o sinh dưỡng di truyền qua thể hệ sau nhờ qu| trình sinh sản vơ tính, khơng thể di truyền qua sinh sản hữu tính C}u 20: Một gen nh}n đơi lần, gen tạo m~ lần v{ m~ có 10 ribơxơm trượt khơng lặp lại Số ph}n tử prôtêin bậc tổng hợp l{: A 120 B 140 C 160 D 180 Hướng dẫn: C Sô gen sau nh}n đôi: 23 = gen Số ph}n tử protein bậc tổng hợp: 8× 2× 10 =160 ph}n tử Protein C}u 21: Trên mạch ph}n tử ADN có tỉ lệ c|c loại Nuclêôtit l{: (T + X)/(A+G)= Tỉ lệ n{y mạch bổ sung ph}n tử ADN nói l{ A 0,2 B 2,0 C 5,0 D 0,5 Hướng dẫn: D Tỷ lệ (T+X)/(A+G) = → tỷ lệ mạch bổ sung ADN nói l{ A: = 0,5 C}u 22: Những điểm kh|c ADN v{ ARN l{: I Số lượng mạch, số lượng đơn ph}n II Cấu trúc đơn ph}n kh|c đường; ADN có T khơng có U ARN ngược lại III Về liên kết H3PO4 với đường C5 IV Về liên kết hidro v{ nguyên tắc bổ sung c|c cặp bazơ nitric A I, II, III, IV B I, II, IV C I, III, IV D II, III, IV Hướng dẫn: B Điểm ADN v{ ARN I - ADN có mạch, ARN có mạch Cả hai acid nucleic n{y có loại đơn ph}n II - Cấu túc đơn ph}n kh|c đường, ADN l{ dường deoxiribozo ARN l{ đường ribozo ADN có loại l{ A, T, G, X ARN có loại l{ A, U, G, X III- liên ekets H3PO4 với đường C5 giống l{ liên kết hóa trị IV - liên kết hidro v{ nguyên tắc bổ sung kh|c Ở ADN : A- T, G - X ARN : A - U, G - X C}u 23: Ph|t biểu n{o sau đ}y không đột biến xôma: A Đột biến xôma xảy nguyên ph}n B Đột biến xôma ph|t sinh tế b|o sinh dục nh}n lên mô C Đột biến xôma ph|t sinh tế b{o sinh dưỡng di truyền qua sinh sản hữu tính D Nếu l{ đột biến trội biểu phần thể tạo nên thể khảm Hướng dẫn: B Đột biến xoma hay đột biến sinh dưỡng, xảy nguyên ph}n Đột biến xoma l{ đột biến ph|t sinh tế b{o sinh dưỡng nh}n lên mô → B sai Đột biến xoma thường tạo th{nh thể khảm (nếu l{ đột biến trội) v{ không di truyền qua sinh sản hữu tính C}u 24: Một gen có 3000 nu v{ 3900 liên kết hiđrô Sau đột biến cặp nu, gen tự nh}n đôi lần v{ đ~ sử dụng môi trường 4193A v{ 6300 guanin Số lượng loại nu gen sau đột biến l{: A A=T= 600; G=X=900 B A=T= 900; G=X = 600 C A=T= 599; G=X = 900 D A=T=1050; G=X=450 Hướng dẫn: C Gen có 2A + 2G = 3000, 2A +3G = 3900 → A = 600., G =900 Gen bị đột biến cặp, nh}n đôi lần → Số nucleotide loại gen sau đột biến l{ A=T = 4193 : (23 -1) = 599; G =X = 6300 : (23 -1) =900 Thầy THỊNH NAM – Gi|o viên luyện thi trực tuyến môn Sinh học số Việt Nam Trang 107 Sách học hiệu cao kết hợp với khóa Super-1: Luyện thi THPT Quốc gia môn Sinh học, Hoc24h.vn C}u 25: Đột biến cấu trúc gen A đòi hỏi số điều kiện biểu kiểu hình B biểu kiểu hình C biểu thể mang đột biến D biểu trạng th|i đồng hợp tử Hướng dẫn: A C}u 26: Một gen có 1200 nuclêơtit v{ có 30% ađênin Do đột biến chiều d{i gen giảm 10,2 ăngstrong v{ liên kết hydrô Số nuclêôtit tự loại m{ môi trường phải cung cấp gen đột biến tự nh}n đôi liên tiếp hai lần l{ A A= T=1074 ; G=X=717 B A= T =1080 ; G = X=720 C A= T=1432 ; G =X=956 D A= T =1440 ; G =X =960 Hướng dẫn: A Ta có: A = T = 30% = 360; G = X = 20% = 240 Đột biến mất: 10,2 : 3,4 = cặp nucleotide Giảm liên kết hidro → cặp A – T; cặp G – X A = T = 358 → mơi trường cần cung cấp 358 × (22 – 1) = 1074 C}u 27: Một gen có chứa đoạn intron, c|c đoạn exon có đoạn mang ba AUG v{ đoạn mang ba kết thúc Sau qu| trình phiên m~ từ gen trên, ph}n tử mARN trải qua qu| trình biến đổi, cắt bỏ intron, nối c|c đoạn exon lại để trở th{nh mARN trưởng th{nh Biết c|c đoạn exon lắp r|p lại theo c|c thứ tự kh|c tạo nên c|c ph}n tử mARN kh|c Tính theo lý thuyết, tối đa có chuỗi polypeptit kh|c tạo từ gen trên? A 10 loại B 120 loại C 24 loại D 60 loại Hướng dẫn: C Một gen có đoạn intron → số đoạn exon = intron +1 Số đoạn exon = Số chuỗi polypeptide tối đa tạo l{ ( 6-2)! = 4! = 24 C}u 28: Qu| trình dịch m~ l{ A l{ truyền thông tin di truyền từ ph}n tử ADN mạch đơn sang ph}n tử ARN mạch đơn B l{ truyền thông tin di truyền từ ph}n tử ARN mạch đơn sang ph}n trư ADN mạch kép C m~ di truyền chứa mARN chuyển th{nh trình tự c|c axit amin chuỗi pơlipeptit D l{ chép nguyên thông tin cấu trúc ADN sang ph}n tử ARN mạch đơn Hướng dẫn: C Qu| trình dịch m~ l{ m~ di truyền chứa mARN chuyển th{nh trình tự acid amine chuỗi polipeptide ADN → ARN: phiên m~ ARN → ADN: m~ ngược C}u 29: Th{nh phần n{o sau đ}y khơng tham gia trực tiếp v{o qu| trình dịch m~? A ADN B ribosom C tARN D mARN Hướng dẫn: A Qu| trình dịch m~ l{ qu| trình tổng hợp c|c chuỗi polypeptide v{ c|c ph}n tử protein Qu| trình dịch m~ gồm có giai đoạn: + Hoạt hóa acid amine: aa, tARN + Tổng hợp chuỗi polypeptide: Riboxome, tARN, acid amine, mARN Th{nh phần trực tiếp tham gia v{o dịch m~ l{: mARN, Riboxome, tARN, acid amine, C}u 30: Bộ ba đối m~ (anticôđon) tARN vận chuyển axit amin mêtiônin l{ A 5'AUG3' B 3'XAU5' C 5'XAU3' D 3'AUG5' Hướng dẫn: C Mỗi ba ph}n tử mARN quy định codon, codon có anticodon nằm tARN Trang 108 Thầy THỊNH NAM – Gi|o viên năm liên tục có học sinh theo học đạt thủ khoa to{n quốc Hoc24h.vn DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ CẤP PHÂN TỬ Khi Riboxome trượt tới codon n{o tARN mang acid amine tới, anticodon liên kết bổ sung tạm thời với codon Methyonine m~ hóa 5' AUG 3' nên ba đối m~ (anticodon) tARN l{ 3' UAX 5' C}u 31: Gen B có 390 guanin v{ có tổng số liên kết hiđrô l{ 1670, bị đột biến thay cặp nuclêôtit n{y cặp nuclêôtit kh|c th{nh gen b Gen b nhiều gen B liên kết hiđrô Số nuclêôtit loại gen b l{: A A = T = 250; G = X = 390 B A = T = 251; G = X = 389 C A = T = 610; G = X = 390 D A = T = 249; G = X = 391 Hướng dẫn: D Gen B có 1670 liên kết H v{ có G =390 → A =250 Dạng đột biến thay cặp nucleotide, gen b nhiều gen B liên kết Hidro, Suy l{ dạng đột biến thay cặp A -T cặp G-X Vậy số nucleotide loại gen đột biến: G = 391, A = 249 C}u 32: Dạng đột biến thay cặp nuclêơtít n{y cặp nuclêơtít kh|c loại A ba có nuclêơtít thay thay đổi c|c ba kh|c không thay đổi B to{n c|c ba nuclêơtít gen bị thay đổi C nhiều ba nuclêơtít gen bị thay đổi D c|c ba từ vị trí cặp nuclêơtít bị thay đến cuối gen bị thay đổi Hướng dẫn: A Đột biến dạng thay cặp nucleotide n{y cặp nucleotide kh|c loại → thay đổi acid amine c|c ba kh|c khơng thay đổi Trong đột biến thêm cặp nucleotide l{m thay đổi khung dịch m~ từ vị trí xảy đột biến C}u 33: Nội dung n{o sau đ}y sai ? A Đột biến xơma nh}n lên qua sinh sản sinh dưỡng di truyền qua sinh sản hữu tính B Đột biến tiền phơi tồn tiềm ẩn thể v{ truyền lại cho hệ sau sinh sản hữu tính C Khi vừa ph|t sinh, c|c đột biến gen biểu th{nh kiểu hình gọi l{ thể đột biến D Đột biến ph|t sinh qu| trình giảm ph}n hình th{nh giao tử, qua thụ tinh v{o hợp tử Hướng dẫn: C c}u A đột biến xoma l{ đột biến xảy c|c tế b{o sinh dưỡng vốn không tham gia v{o qu| trình sinh sản hữu tính c}u B đột biến tiền phối chưa biệt hóa c|c tế abfo sinh dưỡng v{ quan sinh sản nên đột biến di truyền qua sinh sản hữu tính c}u C sai l{ đột biến gen lặn khơng biểu kiểu hình c}u D đột biến v{o c|c giao tử thụ tinh v{o c|c hợp tử C}u 34: Dạng đột biến thay cặp nuclêơtít n{y cặp nuclêơtít kh|c loại A c|c ba từ vị trí cặp nuclêơtít bị thay đến cuối gen bị thay đổi B nhiều ba nuclêơtít gen bị thay đổi C ba có nuclêơtít thay thay đổi c|c ba kh|c không thay đổi D to{n c|c ba nuclêơtít gen bị thay đổi Hướng dẫn: C Đột biến thay cặp nucleotide xảy phạm vi b~ nên ảnh hưởng tới aa, ba bị đột biến bị thay đổi Đột biến thêm cặp nucleotide thay đổi khung dịch m~, l{m thay đổi c|c ba từ vị trí xảy đột biến C}u 35: Tần số đột biến gen phụ thuộc v{o Thầy THỊNH NAM – Gi|o viên luyện thi trực tuyến môn Sinh học số Việt Nam Trang 109 Sách học hiệu cao kết hợp với khóa Super-1: Luyện thi THPT Quốc gia môn Sinh học, Hoc24h.vn số lượng gen có kiểu gen đặc điểm cấu trúc gen cường độ, liều lượng, loại t|c nh}n g}y đột biến sức chống chịu thể t|c động môi trường Phương |n l{ A (1), (2) B (3), (4) C (2), (4) D (2), (3) Hướng dẫn: D Tần số đột biến gen phụ thuộc cường độ, liều lượng v{ loại t|c nh}n ĐB Ngo{i tần số ĐB phụ thuộc v{o đặc điểm cấu trúc gen Có gen dễ ĐB, có gen bền vững C}u 36: Đột biến gen l{ biến đổi A vật chất di truyền cấp độ ph}n tử cấp độ tế b{o B cấu trúc nhiễm sắc thể, xảy qu| trình ph}n chia tế b{o C cấu trúc gen, liên quan đến nuclêơtit điểm n{o ADN D cấu trúc gen, liên quan đến cặp nuclêôtit điểm n{o ADN Hướng dẫn: D Đột biến gen l{ biến đổi cấu trúc gen liên quan đến cặp nucleotide Đột biến gen liên quan tới cặp nucleotide l{ đột biến điểm Đột biến gen có c|c dạng như: cặp, thêm cặp, thay cặp nucleotide C}u 37: Chiều d{i 1gen cấu trúc sinh vật nh}n sơ l{ 5100Å Do đột biến thay cặp nuclêôtit vị trí thứ 700 l{m m~ ho| đ}y trở th{nh không qui định axitamin n{o Loại đột n{y đ~ ảnh hưởng đến axitamin: A Mất 267 aa chuỗi pôlipeptit B Mất 266 aa chuỗi pôlipeptit C Mất aa chuỗi pơlipeptit D Có aa bị thay chuỗi pôlipeptit Hướng dẫn: B Tổng số nu gen: ( 5100 : 3,4) × =3000 Số ba m~ hóa: 3000 : =500 Nucleotide thứu 700 thuộc ba thứ 700:3 = 233,33 Vậy nucleotide thứ 700 thuộc ba thứ 234 Đột biến dẫn tới ba 234 trở th{nh ba kết thúc không m~ hóa acid amine Vậy đột biến đ~ ảnh hưởng tới : 500 - 234 = 266 ba C}u 38: Gen A có 2880 liên kết hiđrơ v{ có số nuclêơtít loại A = 720 Gen A bị đột biến th{nh gen a l{m tăng liên kết hiđrô chiều d{i gen khơng đổi Số nuclêơtít loại gen a l{ A A = T = 720; G = X = 480 B A = T = 722; G = X = 478 C A = T = 719; G = X = 481 D A = T = 482; G = X = 718 Hướng dẫn: C Gen A có 2880 liên kết hidro, A = 720 → G = 480 Gen A đột biến th{nh a, chiều d{i không đổi, tăng liên kết hidro → đột biến thay cặp A-T cặp G-X Số lượng gen ĐB: A = T = 719; G = X = 481 C}u 39: C|c tế b{o da v{ c|c tế b{o d{y thể kh|c chủ yếu A chứa c|c gen kh|c B sử dụng c|c m~ di truyền kh|c C có c|c riboxom đặc thù D c|c gen biểu kh|c Hướng dẫn: D C|c tế b{o da v{ c|c tế b{o d{y thể kh|c chủ yếu c|c gen biểu kh|c (cơ chế điều hòa gen kh|c nhau) Trang 110 Thầy THỊNH NAM – Gi|o viên năm liên tục có học sinh theo học đạt thủ khoa to{n quốc Hoc24h.vn DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ CẤP PHÂN TỬ C}u 40: Khi nói chế di truyền sinh vật nh}n thực, điều kiện khơng có đột biến xảy ra, ph|t biểu n{o sau đ}y l{ không đúng? A Sự nh}n đôi ADN xảy nhiều điểm ph}n tử ADN tạo nhiều đơn vị t|i B Trong dịch m~, kết cặp c|c nuclêôtit theo nguyên tắc bổ sung xảy tất c|c nuclêôtit ph}n tử mARN C Trong t|i ADN, kết cặp c|c nuclêôtit theo nguyên tắc bổ sung xảy tất c|c nuclêôtit mạch đơn D Trong phiên m~, kết cặp c|c nuclêôtit theo nguyên tắc bổ sung xảy tất c|c nuclêôtit mạch m~ gốc vùng m~ ho| gen Hướng dẫn: B Khi nói chế di truyền sinh vật nh}n thực, điều kiện khơng có đột biến xảy ra: Sự nh}n đôi ADN xảy nhiều điểm ph}n tử ADN tạo nhiều đơn vị t|i Trong t|i ADN,sự kết cặp c|c nucleotide theo nguyên tắc bổ sung xảy tất c|c nucleotide mạch đơn Trong phiên m~ kết cặp c|c nucleotide theo nguyên tắc bổ sung xảy tất c|c nucleotide mạch m~ gốc vùng m~ hóa gen ĐỀ KIỂM TRA: CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ CẤP PHÂN TỬ ĐỀ SỐ: 02 C}u 1: số m~ ba trực tiếp m~ ho| cho c|c axit amin A 24 B 40 C 61 D 64 Hướng dẫn: C Số ba trực tiếp m~ hóa cho c|c acid amine Số ba 43 =64 Có ba kết thúc mang tín hiệu kết thúc khơng qdinh tổng hợp acid amine Số ba m~ hóa acid amine 64 - = 61 ba C}u 2: Cấu trúc opêron Lac vi khuẩn E.coli không bao gồm A Vùng vận h{nh (operator) B C|c gen cấu trúc Z, Y, A C Vùng khởi động (promoter) D Gen điều hòa R Hướng dẫn: D Cấu trúc Operol Lac bao gồm: P, O, Z, Y, A P: vùng khởi động, nơi b|m ARN polymeraza để tiến h{nh phiên m~ O: vùng vận h{nh, nơi b|m protein ức chế để ngăn cản phiên m~ Z, Y, A: nhóm c|c gen cấu trúc Cấu trúc Operol Lac khơng bao gồm gen điều hòa R C}u 3: C|c axit amin chuỗi pôlypeptit nối với liên kết: A phốtphodieste B Peptit C Hydro D Ion Hướng dẫn: B C|c acid amine chuỗi polypeptide nối với liên kết peptide Trong qu| trình dịch m~, c|c acid amine liên kết với tạo th{nh liên kết peptide v{ giải phóng ph}n tử nước A Liên kết photphodieste l{ liên kết đường C5 v{ H3PO4 ph}n tử acid nucleic Liên kết Hidro l{ liên kết bổ sung A – T v{ G – X Liên kết ion l{ liên kết hình th{nh lực hút tĩnh điện c|c ion mang điện tích tr|i dấu C}u 4: số c|c dạng đột biến sau đ}y dạng n{o thường g}y hậu nhất? A cặp nucleotit B thêm cặp nucleotit C thay cặp nucleotit D đột biến đoạn NST Thầy THỊNH NAM – Gi|o viên luyện thi trực tuyến môn Sinh học số Việt Nam Trang 111 Sách học hiệu cao kết hợp với khóa Super-1: Luyện thi THPT Quốc gia môn Sinh học, Hoc24h.vn Hướng dẫn: C Dạng đột biến v{ thêm cặp thường l{ đột biến dịch khung g}y hậu nghiêm trọng Đột biến đoạn NST g}y gen → ảnh hưởng lớn Đột biến thay cặp nucleotide l{ đột biến g}y hậu C}u 5: Đột biến gen l{ A biến đổi cặp nuclêôtit gen B biến đổi tạo alen C biến đổi tạo nên kiểu hình D biến đổi cặp nuclêơtit gen Hướng dẫn: A Đột biến gen l{ biến đổi cấu trúc gen liên quan tới cặp nucleotide Đột biến gen liên quan tới cặp nucleotide l{ đột biến điểm C|c dạng đột biến gen như: cặp, thêm cặp, thay cặp nucleotide Đột biến gen l{m xuất alen C}u 6: Loại hóa chất có t|c dụng g}y đột biến thay cặp nucleotit A - T cặp G - X l{: A Cônsixin B Acriđin C EMS D - BU Hướng dẫn: D Hóa chất g}y đột biến thay cặp A _ T cặp G - X l{ 5BU 5BU l{ chất đồng đằng Timin, g}y đột biến A - T → A - BU → 5BU - G → G - X Consixin l{ hóa chất g}y đa bội hóa Arcidin l{ hóa chất g}y đột biến thêm cặp nucleotide, Arcidin chèn mạch gốc l{ đột biến thêm cặp; Arcidin chèn v{o mạch bổ sung g}y đột biến cặp nucleotide EMS: đồng đẳng A v{ G; thay cặp G-X cặp A -T C}u 7: Loại đột biến n{o sau đ}y ph|t sinh qu| trình nguyên ph}n A Đột biến giao tử v{ đột biến xôma B Đột biến giao tử v{ đột biến tiền phôi C Đột biến xoma v{ đột biến tiền phơi D Chỉ có đột biến xôma Hướng dẫn: C Đột biến giao tử ph|t sinh giảm ph}n Đột biến xoma (đột biến sinh dưỡng) v{ đột biến tiền phôi ph|t sinh nguyên ph}n C}u 8: Vật chất di truyền chủng virut l{ ph}n tử axit nuclêic cấu tạo từ loại nuclêơtit A, T, G, X; A = T = G = 24% Vật chất di truyền chủng virut n{y l{: A ARN mạch kép B ARN mạch đơn C ADN mạch kép D ADN mạch đơn Hướng dẫn: D ta có xuất T nên đ}y l{ ADN lại có X kh|c G nên l{ ADN mạch đơn, C}u 9: Mỗi gen m~ hóa prơtêin điển hình có vùng trình tự nuclêơtit Vùng trình tự nuclêơtit nằm đầu 5' mạch m~ gốc gen có chức năng: A mang tín hiệu mở đầu qu| trình phiên m~ B mang tín hiệu mở đầu qu| trình dịch m~ C mang tín hiệu kết thúc qu| trình dịch m~ D mang tín hiệu kết thúc qu| trình phiên m~ Hướng dẫn: D Vùng trình tự nuclêơtit nằm đầu 5' mạch m~ gốc gen có chức mang tín hiệu kết thúc qu| trình phiên m~ C}u 10: Axit amin mở đầu chuỗi pôlipeptit sinh vật nh}n sơ l{: A valin B mêtiônin C alanin D foocmin mêtiônin Hướng dẫn: D Trang 112 Thầy THỊNH NAM – Gi|o viên năm liên tục có học sinh theo học đạt thủ khoa to{n quốc Hoc24h.vn DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ CẤP PHÂN TỬ chuỗi popypeptide bắt đầu m~ mở đầu AUG, sinh vật nh}n sơ AUG m~ hóa acid amine foocmin methionine, sinh vật nh}n thực AUG m~ hóa acid amine methionine C}u 11: Cơ chế g}y đột biến 5-brôm uraxin (5BU) AND l{m biến đổi cặp A-T th{nh cặp G-X l{ do: A 5BU có cấu tạo vừa giống T vừa giống X B 5BU có cấu tạo vừa giống A vừa giống G C 5BU có cấu tạo vừa giống T vừa giống G D 5BU có cấu tạo vừa giống A vừa giống X Hướng dẫn: A Sơ đồ thay thế: A – T → A – 5BU → G – 5BU → G – X 5BU vừa giống T vừa giống X C}u 12: Ph}n tử ADN lo{i sinh vật có A = 10%, T = 20%, G = 30%, X = 40% Ph}n tử ADN l{ : A Vi khuẩn B Thực vật bậc cao C Vi rút D Động vật bậc cao Hướng dẫn: C A không T, G không X→ ph}n tử n{y có mạch→ ADN virut C}u 13: Một gen d{i 0,408 micrơmet v{ có tỉ lệ loại nuclêôtit Trên mạch thứ gen có 12,5 xitơzin v{ 10% timin Gen nói tự nh}n đôi lần Số lượng loại nuclêôtit c|c gen l{: A A = T = G = X = 24000 B A = T = G = X = 19200 C A = T = 15360; G = X = 23040 D A = T = 23040; G = X = 15360 Hướng dẫn: B Số nucleotide gen = (4080: 3,4)× = 2400 Số nucletoide loại : A = T = G = X = 600 Sau lần nh}n đôi liên tiếp số nucleotide loại có c|c gen l{: A = T = G = X = 600 × 25 = 19200 C}u 14: Một gen có khối lượng ph}n tử l{ 720 000 đvC Khi gen tổng hợp ph}n tử prôtêin, khối lượng nước giải phóng l{: A 7164 đvC B 7182 đvC C 7200 đvC D 7980 đvC Hướng dẫn: A Tổng số nucleotide gen: 720000 :300 =2400 nucleotide Khi gen tổng hợp Protein tổng hợp số ph}n tử nước l{: ( 2400 :2 :3) - = 398 ph}n tử Một ph}n tử nước có khối lượng 18 đvC → Khối lượng nước giải phóng l{ : 18× 398 =7164 đvC C}u 15: Một gen sinh vật nh}n sơ d{i 0,1989 µm Trong qu| trình dịch m~ đ~ giải phóng khối lượng ph}n tử nước l{ 17370 đvC Có ph}n tử prôtêin tổng hợp? A B C D Hướng dẫn: D Gen sinh vật nh}n sơ d{i 1989Å → Tổng số nucleotide gen: (1989 :3,4) × = 1170 nucleotide Khi gen n{y phiên m~, dịch m~ số ph}n tử nước tạo th{nh l{ : ( 1170 :2 :3) -2 = 193 ph}n tử Tổng số ph}n tử nước tạo th{nh qu| trình dịch m~ : 17370 : 18 = 965 Số ph}n tử Protein tổng hợp: 965 : 193 = ph}n tử C}u 16: Ph}n tử ARN thông tin tổng hợp từ gen đột biến có số nuclêơtit loại guanin (G) giảm 1, c|c loại lại khơng thay đổi so với gen không bị đột biến Dạng đột biến n{o sau đ}y đ~ xảy gen nói trên? A Thêm cặp nuclêôtit G-X B Thay cặp nuclêôtit G-X cặp nuclêôtit A-T C Mất cặp nuclêôtit G-X D Thay cặp nuclêôtit A-T cặp nuclêôtit G-X Thầy THỊNH NAM – Gi|o viên luyện thi trực tuyến môn Sinh học số Việt Nam Trang 113 Sách học hiệu cao kết hợp với khóa Super-1: Luyện thi THPT Quốc gia môn Sinh học, Hoc24h.vn Hướng dẫn: C Ph}n tử mARN tổng hợp từ gen đột biến có số lượng G giảm 1, c|c loại kh|c không thay đổi so với gen không bị đột biến Giảm G đ}y l{ dạng đột biến cặp nucleotide G - X; tính tổng số gen giảm G v{ X; tính mạch: mạch giảm G; mạch giảm X C}u 17: Hóa chất 5-BU thường g}y đột biến gen dạng thay cặp A – T cặp G – X Đột biến gen ph|t sinh qua chế nh}n đôi ADN Để xuất dạng đột biến trên, gen phải trải qua lần nh}n đôi? A lần B lần C lần D lần Hướng dẫn: D Hóa chất 5BU g}y đột biến: A - T → A -5BU → 5BU -G → G-X Sau lần nh}n đôi → đột biến thay cặp A-T cặp G-X C}u 18: Căn để ph}n biệt đột biến gen l{ đột biến trội hay đột biến lặn l{ A nguồn gốc sinh đột biến B biểu kiểu hình đột biến hệ C hướng đột biến thuận hay nghịch D biểu đột biến có lợi hay có hại Hướng dẫn: B ĐB gen trội biểu hệ sau dù đồng hợp hay dị hợp ĐB gen lặn biểu trạng th|i đồng hợp lặn Nếu hệ sau đột biến biểu khẳng định l{ đột biến gen trội C}u 19: Trong trường hợp xử lí ADN để g}y đột biến, chất acridin chèn v{o mạch tổng hợp tạo nên dạng đột biến A cặp nuclêôtit B thêm cặp nuclêôtit C đổi chỗ cặp nuclêôtit D không thay đổi Hướng đẫn: A acridin l{ t|c nh}n g}y đột biến thêm cặp Nu tùy thuộc v{o mạch m{ chèn v{o sau chèn v{o mạch qu| trình nh}n đơi ADN kết thúc acridin rời khỏi mạch đó,vậy nên acridin chèn v{o mạch khn g}y đột biến thêm cặp nucleotide C}u 20: Trong qu| trình nh}n đơi ADN chất acridin chèn v{o mạch khuôn cũ tạo nên đột biến gen dạng A cặp nuclêôtit B thêm cặp nuclêôtit C đổi chỗ cặp nuclêôtit D không thay đổi Hướng dẫn: B Nguyên nh}n đột biến gen bắt cặp nhầm nh}n đôi, c|c t|c nh}n lý, hóa sinh Ngo{i chất Acridin - g}y đột biến thêm cặp nucleotide ADN dẫn tới dịch khung đọc m~ di truyền Nếu acridin chèn v{o mạch khuôn cũ g}y đột biến thêm cặp nucleotide Nếu acridin chèn v{o mạch tổng hợp g}y đột biến cặp nucleotide C}u 21: Những dạng đột biến n{o sau đ}y l{ đột biến dịch khung? A Mất v{ thay cặp nuclêotit B v{ thêm cặp nuclêotit C thay v{ chuyển đổi vị trí cặp nucleotit D Thêm v{ thay cặp nuclêotit Hướng dẫn: B Đột biến dịch khung l{ ĐB l{m thay đổi khung dịch m~ Đột biến v{ thêm cặp nucleotide; l{m thay đổi khung dịch m~ từ vị trí xảy đột biến Đột biến thay cặp nucleotide không l{m thay đổi khung dịch m~ m{ ảnh hưởng tới ba, ảnh hưởng tới acid amine C}u 22: Đột biến gen xảy sinh vật n{o? A sinh vật nh}n sơ B Sinh vật nh}n thực đơn b{o Trang 114 Thầy THỊNH NAM – Gi|o viên năm liên tục có học sinh theo học đạt thủ khoa to{n quốc Hoc24h.vn DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ CẤP PHÂN TỬ C sinh vật nh}n thực đa b{o D Tất c|c lo{i sinh vật Hướng dẫn: D Đột biến gen l{ biến đổi cấu trúc gen, liên quan tới cặp nucleotide Đột biến gen liên quan tới cặp nucleotide l{ đột biến điểm Đột biến gen xảy bắt cặp nhầm nh}n đôi c|c t|c nh}n lý, hóa, sinh Đột biến gen xảy tất c|c lo{i sinh vật: nh}n sơ, nh}n thực, đơn b{o v{ đa b{o C}u 23: Trong tự nhiên tần số đột biến gen l{ A 104 - 106 B 106 - 104 C 10-6-10-4 D 10-4-106 Hướng dẫn: C Đột biến gen l{ biến đổi cấu trúc gen, liên quan tới cặp nucleotide Đột biến gen liên quan tới cặp nucleotide l{ đột biến điểm Đột biến gen xảy bắt cặp nhầm nh}n đơi c|c t|c nh}n lý, hóa, sinh Đột biến gen phụ thuộc v{o cường độ, liều lượng t|c nh}n đột biến m{ phụ thuộc v{o đặc điểm gen, có gen dễ đột biến, có gen khó đột biến Tần số đột biến gen khoảng 10-6 - 10-4 C}u 24: Dạng đột biến gen g}y biến đổi cấu trúc chuỗi pơlipéptít gen tổng hợp l{ đột biến A thêm cặp nuclêơtít đầu gen B thêm cặp nuclêơtít gen C cặp nuclêơtít đầu gen D thay cặp nuclêơtít Hướng dẫn: D Trong c|c dạng đột biến đột biến v{ thêm cặp nucleotide thường g}y hậu nghiêm trọng, ảnh hưởng tới to{n acid amine phía sau chuỗi polypeptide Đột biến đầu gen ảnh hưởng nghiêm trọng so với đột biến cuối gen Đột biến thay cặp nucleotide ảnh hưởng so với đột biến thêm, đột biến thay ảnh hưởng tới ba v{ l{m thay đổi nhiều acid amine chuỗi polypeptide C}u 25: Nội dung n{o đ}y l{ không đúng? A Ở tế b{o nh}n sơ, sau tổng hợp, foocmin mêtiônin cắt khỏi chuỗi pơlipeptit B Sau qu| trình dịch m~ ho{n tất, ribôxôm t|ch khỏi mARN v{ nguyên cấu trúc để chuẩn bị cho qu| trình dịch m~ C Trong dịch m~ tế b{o nh}n thực, tARN mang axit amin mở đầu l{ mêtiônin đến ribôxôm để bắt đầu dịch m~ D Tất c|c prôtêin sau dịch m~ cắt bỏ axit amin mở đầu v{ tiếp tục hình th{nh c|c cấu trúc bậc cao để trở th{nh prơtêin có hoạt tính sinh học Hướng dẫn: B A Đúng Ở SVNS acid amine mở đầu chuỗi polypeptide l{ foocmin methionine; sau tổng hợp → protein ho{n chỉnh, foocmin methionin bị cắt khỏi chuỗi polypeptide B Sau Sau dịch m~ ho{n tất, riboxome t|ch khỏi mARN; t|ch th{nh tiểu phần: tiểu phần lớn v{ tiểu phần nhỏ không giữ nguyên cấu trúc Khi tiếp tục tiến h{nh dịch m~ tiểu phần n{y lại kết hợp với C Đúng D Đúng Mọi Protein sau dịch m~ cắt bỏ acid amine mở đầu, hình th{nh cấu trúc bậc cao (cuộn v{ gấp nếp ) để trở th{nh protein có hoạt tính sinh học C}u 26: Đột biến gen xảy v{o thời điểm ADN A đóng xoắn để hình th{nh cromatit B nh}n đôi để tạo hai ADN C phiên m~ để tạo ARN thông tin D tham gia v{o qu| trình sinh tổng hợp prơtêin Thầy THỊNH NAM – Gi|o viên luyện thi trực tuyến môn Sinh học số Việt Nam Trang 115 Sách học hiệu cao kết hợp với khóa Super-1: Luyện thi THPT Quốc gia môn Sinh học, Hoc24h.vn Hướng dẫn: B Đột biến gen l{ biến đổi cấu trúc gen liên quan tới cặp nucleotide Đột biến gen xảy bắt cặp nhầm nh}n đôi (bắt cặp nhầm với c|c bazo nito dạng hiếm); c|c t|c nh}n lý, hóa, sinh VD: Do 5BU, EMS: hóa chất g}y đột biến thay cặp nucleotide Acridin: Acridin chèn v{o mạch gốc tổng hợp → thêm cặp nucleotide; Acridin chèn v{o mạch tổng hợp g}y đột biến cặp nucleotide Đột biến gen xảy ADN nh}n đôi để tạo ADN C}u 27: Một gen có 3600 liên kết hiđrơ đột biến cặp nuclêơtít th{nh alen có 3599 liên kết hiđrô Đ}y l{ dạng đột biến A cặp A – T B thêm cặp G – X C thay cặp A – T cặp G – X D thay cặp G – X cặp A – T Hướng dẫn: D A liên kết với T liên kết H, G liên kết với X liên kết H Đột biến l{m gen có 3600 liên kết hidro th{nh alen có 3599 liên kết, giảm liên kết hidro Đột biến thay cặp G-X cặp A-T C}u 28: Gen A có 4050 liên kết hiđrơ v{ có hiệu số nuclêơtít loại G với loại nucleotit kh|c l{ 20% Gen A bị đột biến th{nh gen a l{m chiều d{i gen đột biến tăng thêm 3,4Å v{ có liên kết hiđrơ tăng thêm Số nuclêơtít loại gen a l{ A A = T = 450; G = X = 1051 B A = T = 451; G = X = 1050 C A = T = 600; G = X = 901 D A = T = 599; G = X = 901 Hướng dẫn: A Gen A có 2A + 3G = 4050 liên kết, %G - %A = 20% → G = 35%, A = 15% → G/A = 7/3 Tính ta A = 450, G = 1050 Gen A bị đột biến th{nh gen a, tăng thêm 3,4Å v{ tăng thêm liên kết hidro Vậy đột biến thuộc dạng tăng thêm cặp G-X Số nucleotide loại gen đột biến: A = T =450, G = X = 1051 C}u 29: Một đoạn mạch gốc gen có trình tự c|c nuclêơtit 3’TAX XXG GGA TAA TXG GGT GXA TXA GTT ’5 Khi gen nh}n đôi xảy đột biến thay nuclêôtit thứ 25 gen l{ guanin ađênin Ph}n tử prôtêin ho{n chỉnh gen m~ ho| có số axit amin l{ A B C D Hướng dẫn: B Đột biến thay cặp nucleotide vị trí thứ 25, thuộc ba thứ Nucleotide thứ 25 vị trí đầu ba thứ GTT Nếu thay G A → ATT → m~ hóa mARN UAA (m~ kết thúc) Vậy ba m~ hóa thơng tin di truyền Ph}n tử Protein ho{n chỉnh có số acid amine = - = (trừ acid amine mở đầu) C}u 30: Dạng đột biến n{o sau đ}y không l{m thay đổi th{nh phần nuclêôtit gen? A Thay cặp A-T cặp G-X B Mất cặp nuclêôtit C Thêm cặp nuclêôtit D Thay cặp A-T cặp T-A Hướng dẫn: D C|c dạng đột biến gen: cặp nucleotide; thêm cặp nucleotide; thay cặp nucleotide Mất cặp nucleotide v{ thêm cặp nucleotide l{m thay đổi th{nh phần nucleotide gen Thay cặp nucleotide không l{m thay đổi số nucleotide gen, đột biến thay A-T cặp T-A không l{m thay đổi th{nh phần nucleotide gen C}u 31: Khi gen có hai nuclêơtit liền kề bị kết dính với l{m cho nuclêơtit có kích thước 3,4 A0 ADN mang gen nh}n đôi, dạng đột biến gen xảy l{ A đột biến cặp nuclêôtit B đột biến thêm cặp nuclêôtit Trang 116 Thầy THỊNH NAM – Gi|o viên năm liên tục có học sinh theo học đạt thủ khoa to{n quốc Hoc24h.vn DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ CẤP PHÂN TỬ C đột biến thay cặp nuclêôtit D đột biến thêm cặp nuclêôtit Hướng dẫn: A Đột biến l{m chiều d{i giảm 3,4Å 2nucleotide bị kết dính với nhau, sau qu| trình nh}n đơi dẫn tới ĐB cặp nucleotide C}u 32: Chiều d{i 1gen cấu trúc sinh vật nh}n sơ l{ 1,02µm Do đột biến thay cặp nuclêơtit vị trí thứ 1996 l{m m~ ho| đ}y trở th{nh không qui định axitamin n{o Loại đột n{y đ~ ảnh hưởng đến axitamin: A Mất 333 axitamin chuỗi pôlipeptit B Mất 334 axitamin chuỗi pôlipeptit C Mất 665 axitamin chuỗi pôlipeptit D Mất 665 axitamin chuỗi pôlipeptit Hướng dẫn: B C}u 33: Một gen cấu trúc có chứa 90 vòng xoắn v{ 20% số nuclêotit loại A Gen bị đột biến hình thức thay cặp A-T cặp G-X Sau đột biến gen tự nh}n đơi lần số liên kết hyđrơ gen bị ph| vỡ l{ : A 2339 liên kết B 2340 liên kết C 2341 liên kết D 2342 liên kết Hướng dẫn: C N = 20 × 90 = 1800nu A = 1800 × 0,2 = 360 G = 540 Sau ĐB A' = 359 G' = 541 H gen ĐB: × 359 + 3× 541 = 2341 C}u 34: Một gen có 3000 nuclêôtit v{ 3900 liên kết hyđrô Sau đột biến cặp nuclêôtit, gen tự nh}n đôi lần v{ sử dụng mơi trường 4193 A v{ 6300 G Số liên kết hiđrô gen sau bị đột biến l{ : A 3902 B 3898 C 3903 D 3897 Hướng dẫn: B A + G =1500 2A+ 3G =3900 Suy ra: A=600, G=900 Số nu gen ĐB A = 4193:7= 599; G = 6300:7 =900 Đạng ĐB cặp A-T Số liên kết hidro: 3900-2=3898 ( cặp A-T) lk hidro C}u 35: Dạng đột biến gen liên quan đến cặp nuclêơtit l{m thay đổi cấu trúc gen v{ có số liên kết hiđrô tăng thêm l{ đột biến A thêm cặp nuclêôtit loại A – T B cặp nuclêôtit loại A – T C cặp nuclêôtit loại A – T cặp nuclêôtit loại G – X D thêm cặp nuclêôtit loại G – X Hướng dẫn: A Đột biến liên quan tới cặp nucleotide l{m thay đổi cấu trúc gen - đột biến điểm A Thêm cặp A - T: số liên kết hidro tăng lên B cặp A - T: số liên kết hidro giảm C Thế cặp A - T cặp nucleotide loại G - X: số lk hidro tăng lên D Thêm cặp nucleotide loại G - X: số lk hidro tăng lên C}u 36: Cho biết: Đột biến gen phụ thuộc v{o A (3), (4), (5), (6) B (1), (2), (3), (4) Thầy THỊNH NAM – Gi|o viên luyện thi trực tuyến môn Sinh học số Việt Nam Trang 117 Sách học hiệu cao kết hợp với khóa Super-1: Luyện thi THPT Quốc gia môn Sinh học, Hoc24h.vn C (1), (2), (5), (6) D (2), (4), (5), (6) Hướng dẫn: B Đột biến gen l{ biến đổi cấu trúc gen liên quan tới cặp nucleotide Đột biến gen bắt cặp nhầm nh}n đôi, c|c t|c nh}n lý, hóa, sinh Đột biến gen tùy thuộc v{o chất gen, liều lượng, cường độ v{ loại t|c nh}n đột biến Số lượng NST lo{i v{ (6) giới tính sinh vật khơng ảnh hưởng tới đột biến gen C}u 37: Gen mang thông tin m~ hóa cho c|c sản phẩm tạo nên th{nh phần cấu trúc hay chức tế b{o gọi l{ A gen khởi động B gen m~ hóa C gen vận h{nh D gen cấu trúc Hướng dẫn: D Gen l{ đoạn ph}n tử ADN, mang thông tin quy định chuỗi polypeptide ph}n tử ARN Có nhiều loại gen như: gen cấu trúc, gen điều hòa Gen cấu trúc l{ loại gen mang thơng tin m~ hóa cho c|c sản phẩm tạo nên th{nh phần cấu trúc hay chức tế b{o Gen điều hòa l{ gen tạo sản phẩm đề kiểm so|t hoạt động c|c gen kh|c C}u 38: Điều ho{ hoạt động gen sinh vật nh}n thực chịu kiểm so|t A gen tăng cường v{ gen bất hoạt B chế điều ho{ ức chế, gen g}y bất hoạt C chế điều ho{ cảm ứng, gen tăng cường D chế điều ho{ gen tăng cường v{ gen bất hoạt Hướng dẫn: D Cơ chế điều hòa gen SVNT phức tạp chế điều hòa gen SVNS Trong SVNS l{ điều hòa cấp độ phiên m~, SNVT c|c mức như: NST th|o xoắn, phiên m~, sau phiên m~, dịch m~ v{ sau dịch m~ Ở SVNT bên cạnh vùng khởi động v{ kết thúc phiên m~ có c|c yếu tố điều hòa kh|c gen tăng cường, gen bất hoạt + Gen tăng cường: tăng cường t|c động lên gen điều hòa l{m tăng phiên m~ + Gen bất hoạt l{m ngừng phiên m~ C}u 39: Đối với qu| trình dịch m~ di truyền điều không với ribôxôm l{ A trượt từ đầu 5’ đến 3’ mARN B bắt đầu tiếp xúc với mARN từ m~ ba AUG C t|ch th{nh hai tiểu phần sau ho{n th{nh dịch m~ D giữ nguyên cấu trúc sau ho{n th{nh việc tổng hợp prôtêin Hướng dẫn: D Trong qu| trình dịch m~ gồm có giai đoạn chính: + Hoạt hóa acid amine + Tổng hợp chuỗi polypeptide Sự hoạt động Riboxome: bình thường tế b{o riboxome tồn th{nh tiểu phần, tiểu phần lớn v{ tiểu phần bé Trong qu| trình dịch m~: tiểu phần nhỏ riboxome tiếp xúc với mARN → tiểu phần lớn v{o gắn v{o tạo phức hệ riboxome - mARN v{ tiến h{nh qu| trình dịch m~ (aa-tARN v{o v{ tạo c|c chuỗi polypeptide) Sau gặp ba kết thúc, qu| trình dịch m~ ho{n tất, chuỗi polypeptide giải phóng, hai tiểu phần riboxome t|ch A, B, C Đúng: Riboxome trượt theo chiều mARN ( 5' - 3') bắt đầu tiếp xúc AUG, v{ t|ch th{nh tiểu phần sau ho{n th{nh dịch m~ C}u 40: Bản chất mối quan hệ ADN – ARN – Prôtêin l{ A Trình tự c|c ribơnuclêơtit - Trình tự c|c nuclêơtit - Trình tự c|c axit amin Trang 118 Thầy THỊNH NAM – Gi|o viên năm liên tục có học sinh theo học đạt thủ khoa to{n quốc Hoc24h.vn DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ CẤP PHÂN TỬ B Trình tự c|c nuclêơtit mạch bổ sung - Trình tự c|c ribơnuclêơtit - Trình tự c|c axit amin C Trình tự c|c cặp nuclêơtit - Trình tự c|c ribơnuclêơtit - Trình tự c|c axit amin D Trình tự c|c ba m~ gốc - Trình tự c|c ba m~ - Trình tự c|c axit amin Hướng dẫn: D Bản chất mối quan hệ ADN - ARN - Protein Thông tin di truyền ADN tế b{o truyền đạt cho hệ tế b{o thông qua chế nh}n đôi Thông tin từ mạch m~ gốc ADN → phiên m~ mARN → quy định trình tự acid amine → biểu th{nh tính trạng thể ADN - ARN - Protein: trình tự ba m~ gốc → trình tự ba m~ → trình tự acid amine thông qua c|c chế, phiên m~, dịch m~ Thầy THỊNH NAM – Gi|o viên luyện thi trực tuyến môn Sinh học số Việt Nam Trang 119 ... quốc Hoc24h.vn DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ CẤP PHÂN TỬ → Có nhận xét không l{ c|c nhận xét: 4, 5, → Đ|p |n D NỘI DUNG ĐỀ LUYỆN TẬP: LUYỆN TẬP VỀ CƠ SỞ VẬT CHẤT DI TRUYỀN CẤP PHÂN TỬ T+X =1,5 l{m khuôn... Hoc24h.vn DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ CẤP PHÂN TỬ - L{ hợp chất hữu gồm nguyên tố C, H O, N thường có thêm S v{ đơi lúc có P - Thuộc loại đại ph}n tử, ph}n tử lớn d{i 0,1 micromet, ph}n tử lượng đạt... ph}n tử ADN có A chiếm 40% D ph}n tử ADN có A chiếm 30% Trang 14 Thầy THỊNH NAM – Gi|o viên năm liên tục có học sinh theo học đạt thủ khoa to{n quốc Hoc24h.vn DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ CẤP PHÂN TỬ Hướng