CHUYÊN đề rèn LUYỆN kĩ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH THCS

Chuyên đề báo cáo công tác rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh trường nội trú thông qua các hoạt động trải nghiệm. Dưới sự hướng dẫn của các thầy cô giáo và các chú bộ đội giúp các em thực hiện việc vệ sinh cá nhân, sắp xếp phòng ở được gọn gàng, ngăn nắp và khoa học hơn.

CHUYÊN ĐỀ RÈN LUYỆN KĨ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH NỘI TRÚ Tên tác giả: Hà Mai Hương Đơn vị: Trường PTDTNT – THCS Huyện Văn Lãng Đặc điểm học sinh trường Nội trú - Hầu hết em dân tộc vũng sâu vùng xa, có nhiều em từ thơn khó khăn thơn Nà Quan xã Hồng Việt, hay xã đặc biệt khó khăn Nam La, xã Bắc La, xã Trùng Khánh… Các kỹ học sinh thiếu nhập trường - Kĩ thực hành Kĩ giao tiếp Kĩ giải vấn đề Kĩ đối phó với khó khăn sống khả tự phục vụ thân Bác Hồ nói “Tơi khun bạn đặt chương trình kế hoạch mênh mơng, đọc nghe sướng tai khơng thực Việc cần phải thiết thực, nói được, làm Việc phải từ nhỏ đến to, từ dễ dần đến khó, từ thấp dần đến cao Một chương trình nhỏ mà thực hành hẳn hoi trăm chương trình to tát mà khơng làm được” Vấn đề cần rèn luyện kỹ cho em là: - Những vấn đề cách sinh hoạt cá nhân - Cách giao tiếp, ứng xử Khó khăn đặt là: - Các em học sinh sống xa gia đình người thân tuổi đời nhỏ - Ý thức sống, cách sống chưa vững - Cuộc sống trước hầu hết vùng sâu, vùng xa, hẻo lánh người … Đặc điểm học sinh trường Nội trú Kẻ bảng Kế hoạch thực cụ thể để giúp em thực tốt kỹ sống bản: - Tháng 9: ổn định nề nếp học sinh Thực buổi Ngoại khóa hướng dẫn em học sinh Quy định trường Nội trú, giấc sinh hoạt ngày Tháng 10: thực buổi ngoại khóa Tham quan học tập cách gấp chăn màn, cách chăm sóc vườn rau đội Ban Chỉ Huy Quân huyện để thực trường - Tháng 11: Thực buổi ngoại khóa hướng dẫn em thể lòng tri ân đến thầy cô giáo, khẳng định việc phải tôn trọng, kính u thầy giáo bổn phận em Hướng dẫn em cách trả lời lễ phép, cách giao tiếp cho phải đạo bố mẹ, thầy cô, người lớn v v Tháng 12 : Phối hợp với Ban Quản sinh thực buổi ngoại khóa Cuộc thi văn nghệ chào mừng ngày thành lập Quân Đội Nhân Dân Việt Nam Thông qua thi giúp em tăng tự tin, dám thể trước đám đơng để khẳng định tài Tháng : Phối hợp với đ.c y tế học đường thực buổi ngoại khóa cách nhận biết phòng tránh bệnh truyền nhiễm, bệnh da Tháng : Phối hợp tổ Văn nhà trường thực buổi ngoại khóa Cách giao tiếp, ứng sử khéo léo sống ngày học sinh trường Nội trú Các nội dung tháng tiếp theo… - Tháng : Đẩy mạnh trò chơi tập thể buổi sinh hoạt Đội để nâng cao tinh thần đoàn kết em học sinh - Tháng : Tổ chức thi viết thư “ Điều em muốn nói” tồn trường, qua tìm thư hay hiểu thêm tâm tư, nguyện vọng em hay rắc sống ngày để em giải Việc giúp khoẳng cách thầy trò rút ngắn giúp em bớt rắc rối để an tâm học hành - Tháng 5: Tổng kết công việc làm, rút kinh nghiệm thiếu sót để hồn thiện năm học sau Kết đạt được: Cảnh phòng: Kéo co: Để trống  Thơng qua hoạt động tơi khẳng định học sinh từ đứa trẻ rụt rè, ngại giao tiếp, chưa biết gấp chăn gọn gàng, đồ dùng vệ sinh cá nhân trở thành người mới: Tự lập, tự tin gọn gàng Chúng tơi hồn thành việc dạy dỗ em không lớp học mà nếp ăn nếp em Khi em có tự tin, biết tự chăm sóc thân biết cách ăn gọn gàng khơng trở ngại để em không an tâm lĩnh hội tiếp thu tri thức đồng thời nắm bắt hội giúp em vươn cao, vươn xa trở thành niềm tự hào cho gia đình nhà trường  Bài thuyết trình với nội dung Chuyên đề rèn luyện kỹ sống cho học sinh trường Nội Trú ... được” Vấn đề cần rèn luyện kỹ cho em là: - Những vấn đề cách sinh hoạt cá nhân - Cách giao tiếp, ứng xử Khó khăn đặt là: - Các em học sinh sống xa gia đình người thân tuổi đời nhỏ - Ý thức sống, ... bắt hội giúp em vươn cao, vươn xa trở thành niềm tự hào cho gia đình nhà trường  Bài thuyết trình với nội dung Chuyên đề rèn luyện kỹ sống cho học sinh trường Nội Trú ... xã Bắc La, xã Trùng Khánh… Các kỹ học sinh thiếu nhập trường - Kĩ thực hành Kĩ giao tiếp Kĩ giải vấn đề Kĩ đối phó với khó khăn sống khả tự phục vụ thân Bác Hồ nói “Tơi khun bạn đặt chương trình