Phát triển đội ngũ nữ cán bộ quản lý ở các trường trung học cơ sở thành phố bắc ninh tỉnh bắc ninh ( Luận văn thạc sĩ)

Phát triển đội ngũ nữ cán bộ quản lý ở các trường trung học cơ sở thành phố bắc ninh tỉnh bắc ninh ( Luận văn thạc sĩ)Phát triển đội ngũ nữ cán bộ quản lý ở các trường trung học cơ sở thành phố bắc ninh tỉnh bắc ninh ( Luận văn thạc sĩ)Phát triển đội ngũ nữ cán bộ quản lý ở các trường trung học cơ sở thành phố bắc ninh tỉnh bắc ninh ( Luận văn thạc sĩ)Phát triển đội ngũ nữ cán bộ quản lý ở các trường trung học cơ sở thành phố bắc ninh tỉnh bắc ninh ( Luận văn thạc sĩ)Phát triển đội ngũ nữ cán bộ quản lý ở các trường trung học cơ sở thành phố bắc ninh tỉnh bắc ninh ( Luận văn thạc sĩ)

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM TRỊNH QUYẾT THẮNG PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ NỮ CÁN BỘ QUẢN LÝ Ở CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ THÀNH PHỐ BẮC NINH - TỈNH BẮC NINH Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 60.14.01.14 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: PGS.TS Từ Đức Văn THÁI NGUYÊN - 2014 Số hóa Trung tâm Học liệu http://www.lrc-tnu.edu.vn/ LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan rằng: Bản luận văn cơng trình nghiên cứu riêng chƣa đƣợc công bố cơng trình Tơi xin chịu trách nhiệm hồn tồn luận văn Thái Ngun, tháng năm 2014 Tác giả luận văn Trịnh Quyết Thắng Số hóa Trung tâm Học liệu http://www.lrc-tnu.edu.vn/ LỜI CẢM ƠN Tơi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến tồn thể thầy giáo, giáo nhiệt tình giảng dạy, trang bị cho tơi hệ thống tri thức quý báu khoa học giáo dục Xin chân thành tỏ lòng biết ơn tới Ban giám hiệu ĐH Sƣ phạm - ĐH Thái Nguyên, Khoa Tâm lý - Giáo dục, Phòng Đào tạo, thầy giáo tận tình giảng dạy, quan tâm giúp đỡ, tạo điều kiện cho suốt thời gian học tập làm luận văn Tác giả xin chân thành cảm ơn giúp đỡ nhiệt tình Thành uỷ, UBND, Phòng GD&ĐT, Ban, Ngành, đồng chí CBQL trƣờng THCS thành phố Bắc Ninh; đồng nghiệp ngƣời thân gia đình tận tình giúp đỡ tơi hồn thành luận văn Với lòng biết ơn sâu sắc, tác giả xin chân thành cảm ơn Phó Giáo sƣ, Tiến sỹ Từ Đức Văn, Ngƣời thầy, Ngƣời hƣớng dẫn khoa học nhiệt tình bảo, giúp đỡ, góp ý để luận văn đƣợc hồn thành Cám ơn Giáo sƣ, Phó Giáo sƣ, Tiến sỹ chủ tịch Hội đồng, phản biện uỷ viên Hội đồng dành thời gian quý báu để đọc, nhận xét tham gia Hội đồng chấm luận văn Với thời gian nghiên cứu hạn chế, thực tiễn công tác lại vô sinh động nhiều vấn đề cần giải khơng thể tránh khỏi thiếu sót, thân mong dẫn, đóng góp giúp đỡ thầy giáo, giáo, cấp lãnh đạo, bạn bè đồng nghiệp bạn đọc để luận văn có giá trị thực tiễn Xin chân thành cảm ơn! Thái Nguyên, tháng năm 2014 Tác giả luận văn Trịnh Quyết Thắng Số hóa Trung tâm Học liệu http://www.lrc-tnu.edu.vn/ MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN i LỜI CẢM ƠN ii MỤC LỤC iii DANH MỤC CÁC CỤM TỪ VIẾT TẮT iv DANH MỤC BẢNG v DANH MỤC HÌNH VẼ, SƠ ĐỒ, BIỂU ĐỒ vi MỞ ĐẦU .1 Lý chọn đề tài .1 Mục đích nghiên cứu 3 Khách thể đối tƣợng nghiên cứu 3.1 Khách thể nghiên cứu 3.2 Đối tƣợng nghiên cứu Giả thiết nghiên cứu Nhiệm vụ nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu Phƣơng pháp nghiên cứu 7.1 Các phƣơng pháp nghiên cứu lý luận 7.2 Các phƣơng pháp nghiên cứu thực tiễn 7.2.1 Phƣơng pháp quan sát .4 7.2.2 Phƣơng pháp điều tra .4 7.2.3 Phƣơng pháp lấy ý kiến chuyên gia 7.2.4 Phƣơng pháp vấn 7.3 Các phƣơng pháp hỗ trợ khác Cấu trúc luận văn .5 CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ NỮ CÁN BỘ QUẢN LÝ TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ 10 1.1 Tổng quan vấn đề cần nghiên cứu .6 1.1.1 Tình hình nghiên cứu quản lý đội ngũ CBQL nƣớc 1.1.2 Tình hình nghiên cứu quản lý đội ngũ CBQL nƣớc Số hóa Trung tâm Học liệu http://www.lrc-tnu.edu.vn/ 1.2 Một số khái niệm .7 1.2.1 Khái niệm “Biện pháp”, “Phát triển”, “Đội ngũ”, “Cán bộ” 1.2.2 Khái niệm quản lý giáo dục, quản lý nhà trƣờng 1.2.3 Đội ngũ cán quản lý 15 1.2.4 Trƣờng trung học sở 16 1.2.5 Phát triển đội ngũ cán quản lý trƣờng THCS 18 1.3 Chủ trƣơng, sách Đảng Nhà nƣớc cơng tác cán nữ 19 1.3.1.Chủ trƣơng, sách Đảng công tác cán nữ 19 1.3.2 Quy định hành Nhà nƣớc công tác cán nữ 21 1.3.3 Vai trò nữ CBQL giới đại QLGD .23 1.3.4 Nhiệm vụ quyền hạn cán quản lý trƣờng THCS 27 1.4 Công tác phát triển đội ngũ nữ cán quản lý trƣờng THCS .29 1.4.1 Nữ cán quản lý giáo dục 29 1.4.2 Những yêu cầu ngƣời nữ CBQLGD .30 1.4.3 Quy hoạch, phát triển đội ngũ nữ CBQLGD bậc THCS .32 1.4.4 Công tác bổ nhiệm, đánh giá, khen thƣởng đội ngũ nữ CBQLGD .33 1.5 Các yếu tố ảnh hƣởng tới phát triển đội ngũ nữ cán quản lý 35 TIỂU KẾT CHƢƠNG 35 CHƢƠNG THỰC TRẠNG PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ NỮ CBQL TRƢỜNG THCS THÀNH PHỐ BẮC NINH, TỈNH BẮC NINH 36 2.1 Vài nét nớn điều kiện tự nhiên, kinh tế, xã hội thành phố Bắc Ninh, tỉnh Bắc Ninh 36 2.1.1 Vị trí địa lý điều kiện tự nhiên 36 2.1.2 Dân số nguồn lực 36 2.1.3 Các đặc điểm kinh tế xã hội .37 2.2 Thực trạng giáo dục phổ thông thành phố Bắc Ninh .39 2.2.1 Tình hình chung quy mơ giáo dục - đào tạo thành phố Bắc Ninh 39 2.2.2 Tình hình giáo dục THCS thành phố Bắc Ninh 43 Số hóa Trung tâm Học liệu http://www.lrc-tnu.edu.vn/ 2.3 Thực trạng đội ngũ nữ CBQL trƣờng THCS thành phố Bắc Ninh, tỉnh Bắc Ninh .56 2.3.1 Về số lƣợng cấu 56 2.3.2 Về chất lƣợng 59 2.3.3 Nhận định chung đội ngũ nữ CBQL trƣờng THCS thành phố Bắc Ninh 64 2.4 Thực trạng phát triển đội ngũ nữ CBQL trƣờng THCS thành phố Bắc Ninh, tỉnh Bắc Ninh 66 2.4.1 Công tác quy hoạch đội ngũ nữ CBQL 66 2.4.2 Kế hoạch đào tạo, bồi dƣỡng đội ngũ CBQL nói chung nữ CBQL nói riêng 67 2.4.3 Đánh giá, tuyển chọn, bổ nhiệm, miễn nhiệm, luân chuyển đội ngũ nữ CBQL 68 2.4.4 Về chế độ, sách đội ngũ nữ CBQL 69 2.4.5 Về việc tăng cƣờng lãnh đạo Đảng việc nâng cao chất lƣợng đội ngũ nữ CBQL 71 TIỂU KẾT CHƢƠNG .75 CHƢƠNG BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ NỮ CBQL CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ, THÀNH PHỐ BẮC NINH 76 3.1 Nguyên tắc đề xuất biện pháp .76 3.1.1 Nguyên tắc xây dựng biện pháp phát triển đội ngũ CBQL trƣờng THCS 76 3.1.2 Nguyên tắc để xây dựng biện pháp phát triển đội ngũ nữ CBQL trƣờng THCS thành phố Bắc Ninh, tỉnh Bắc Ninh .78 3.2 Một số biện pháp phát triển đội ngũ nữ CBQL trƣờng THCS thành phố Bắc Ninh - tỉnh Bắc Ninh .80 3.2.1 Lập quy hoạch phát triển đội ngũ nữ CBQL trƣờng THCS thực có hiệu quy hoạch 80 3.2.2 Quan tâm đào tạo, bồi dƣỡng đội ngũ nữ CBQL trƣờng THCS 83 3.2.3 Đổi chế bổ nhiệm, bổ nhiệm lại, điều động, luân chuyển 89 3.2.4 Tạo môi trƣờng động lực để đội ngũ nữ CBQL trƣờng THCS phát triển .93 3.2.5 Phát triển đồng cấu độ tuổi trình độ đội ngũ nữ CBQL giáo dục .95 3.2.6 Hoàn thiện quy trình đánh giá cán 96 Số hóa Trung tâm Học liệu http://www.lrc-tnu.edu.vn/ 3.3 Mối quan hệ biện pháp 98 3.4 Khảo sát tính khả thi biện pháp phát triển đội ngũ nữ CBQL trƣờng THCS thành phố Bắc Ninh, tỉnh Bắc Ninh 100 3.4.1 Mục đích khảo sát 100 3.4.2 Nội dung khảo sát 100 3.4.3 Phƣơng pháp khảo sát 100 3.4.4 Kết khảo sát 101 TIỂU KẾT CHƢƠNG 102 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 103 Kết luận 103 Khuyến nghị 104 TÀI LIỆU THAM KHẢO .107 PHỤ LỤC Số hóa Trung tâm Học liệu http://www.lrc-tnu.edu.vn/ DANH MỤC CÁC CỤM TỪ VIẾT TẮT BGD&ĐT : Bộ Giáo dục Đào tạo CB : Cán CBQL : Cán quản lý CNH : Cơng nghiệp hố CNV : Cơng nhân viên GD&ĐT : Giáo dục Đào tạo GV : Giáo viên HĐH : Hiện đại hoá HĐND : Hội đồng nhân dân KH&CN : Khoa học Công nghệ KHTN : Khoa học tự nhiên KHXH : Khoa học xã hội KT-XH : Kinh tế - xã hội NCKH : Nghiên cứu khoa học QLGD : Quản lý giáo dục THCS : Trung học sở THPT : Trung học phổ thong UBND : Uỷ ban nhân dân XHCN : Xã hội chủ nghĩa Số hóa Trung tâm Học liệu http://www.lrc-tnu.edu.vn/ DANH MỤC BẢNG Bảng 2.1 Số lƣợng trƣờng, lớp bậc học 40 Bảng 2.2 Tỉ lệ huy động học sinh qua năm 40 Bảng 2.3 Cơ sở vật chất 40 Bảng 2.4 Số lƣợng CB, GV, CNV bậc học 41 Bảng 2.5 Trƣờng đạt chuẩn quốc gia 50 Bảng 2.6 Đảng viên, TĐ đào tạo, Chuyên ngành đào tạo 56 Bảng 2.7.a Về giới tính CBQL trƣờng THCS thành phố Bắc Ninh 57 Bảng 2.7.b Về độ tuổi nữ CBQL trƣờng THPT thành phố Bắc Ninh .57 Bảng 2.7.c Về trình độ chun mơn, quản lý nữ CBQL trƣờng THCS .58 Bảng 2.7.d Về trình độ lý luận trị nữ CBQL trƣờng THPT 58 Bảng 2.8 Đối chiếu kết trƣng cầu ý kiến nữ CBQL giáo viên trƣờng THCS thành phố Bắc Ninh đánh giá đội ngũ CBQL .61 Bảng 3.1 Khảo sát tính khả thi biện pháp phát triển đội ngũ nữ CBQL 101 Số hóa Trung tâm Học liệu http://www.lrc-tnu.edu.vn/ DANH MỤC HÌNH VẼ, SƠ ĐỒ HÌNH Hình 3.1 Sơ đồ biểu diễn biện pháp nâng cao chất lƣợng đội ngũ CBQL trƣờng THCS thành phố Bắc Ninh, tỉnh Bắc Ninh 99 SƠ ĐỒ Sơ đồ 1.1: Trƣờng THCS hệ thống giáo dục quốc dân 16 BIỂU ĐỒ Biểu đồ 2.1 Trƣờng, lớp, học sinh 44 Biểu đồ 2.2 Đội ngũ giáo viên 44 Biểu đồ 2.3 Xếp loại học lực 46 Biểu đồ 2.4 Xếp loại hạnh kiểm 46 Biểu đồ 2.5 Kết tham gia kỳ thi học sinh giỏi tỉnh 47 Biểu đồ 2.6 Kết thi học sinh giỏi thành phố 48 Biểu đồ 2.7 Tỉ lệ huy động khối THCS 48 Biểu đồ 2.8 Biểu đồ tỉ lệ học sinh THCS lƣu ban năm 49 Biểu đồ 2.9 Biểu đồ tỉ lệ học sinh THCS bỏ học năm 49 Biểu đồ 2.10 Kết tốt nghiệp học sinh THCS năm qua 50 Số hóa Trung tâm Học liệu http://www.lrc-tnu.edu.vn/ ... cứu Phát triển đội ngũ nữ cán quản lý trường THCS thành phố Bắc Ninh, tỉnh Bắc Ninh Mục đích nghiên cứu Đề xuất biện pháp phát triển đội ngũ nữ CBQL trƣờng THCS thành phố Bắc Ninh, tỉnh Bắc Ninh. .. trạng phát triển đội ngũ nữ CBQL trƣờng THCS thành phố Bắc Ninh, tỉnh Bắc Ninh; Chƣơng Biện pháp phát triển đội ngũ nữ CBQL trƣờng THCS thành phố Bắc Ninh, tỉnh Bắc Ninh Số hóa Trung tâm Học liệu... CBQL biện pháp phát triển đội ngũ nữ CBQL trƣờng THCS thành phố Bắc Ninh, tỉnh Bắc Ninh - Đề xuất số biện pháp nhằm phát triển đội ngũ nữ CBQL trƣờng THCS thành phố Bắc Ninh, tỉnh Bắc Ninh Phạm vi