KIỂM ĐIỂM VIÊN CHỨC, ĐẢNG VIÊN NĂM 2017 - 2018

Mẫu 01.b- KHKĐ ĐẢNG BỘ………………………… ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM Chi bộ:…………………………… ., ngày … tháng…… năm BẢN KIỂM ĐIỂM CÁ NHÂN NĂM… (dành cho công chức, viên chức đảng viên ) (Kèm theo Kế hoạch số -KH/HU ngày 11.2017 Ban Thường vụ huyện ủy) Họ tên: ngày sinh: Chi bộ: Đơn vị công tác: Ngạch công chức (viên chức): ……… Bậc:… …Hệ số lương: I-TỰ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ CÔNG TÁC, TU DƯỠNG, RÈN LUYỆN 1- Kết thực nhiệm vụ giao 1.1- Đánh giá kết thực nhiệm vụ giao đảng (với trách nhiệm đảng viên) * Với nhiệm vụ người đảng viên: - Tham gia sinh hoạt, đóng đảng phí đầy đủ, quy định Trong sinh hoạt luân nêu cao tinh thần phê bình tự phê bình - Ln có tinh thần trách nhiệm hồn thành tốt cơng việc chi giao - Luôn giữ mối liên hệ mật thiết với chi noi cư trú Hoàn thành tốt nghĩa vụ công dân địa sinh sống * Với nhiệm vụ đảng ủy viên - Tham gia hội nghị đảng ủy đầy đủ; Trong hội nghị luân nêu cao tinh thần phê bình tự phê bình - Ln có tinh thần trách nhiệm hồn thành tốt cơng việc đảng ủy, bí thư, phó bí thư giao: Tham mưu soạn thảo số cơng văn, chương trình, kế hoạch cơng tác lãnh đạo, đạo đảng ủy - Luôn giữ mối liên hệ mật thiết với Đảng uỷ, tham mưu tốt cho công tác lãnh đạo Đảng chun mơn, tổ chức đồn thể nhà trường - Tích cực tham gia xây dựng tổ chức đảng, chun mơn, tổ chức trị - xã hội nhà trường 1.2- Đánh giá kết thực nhiệm vụ giao viên chức 1.2.1 Công tác chuyên môn: 1.2- Đánh giá kết thực nhiệm vụ giao viên chức - Năm học 2016-2017 phân công giảng dạy môn Ngữ văn 12 với 03 lớp: 12B4, 12B5, 12B6 Trong năm học thực tốt nhiệm vụ giao như: Hồ sơ, giáo án, tham gia thao giảng đánh giá từ trở nên Chất lượng giảng dạy vượt tiêu đăng ký đầu năm; thành viên xây dựng chủ đề, đề kiểm tra học kỳ, đổi phương pháp học tập, hoạt động trải nghiệm - Kết giảng dạy: Sĩ Lớp 12B Sĩ số số thự 41 Giỏi Khá S c tế SL 39 % L 0.0 16 Trung S % Yếu bình L 41.0 23 Kém S % L % 58.9 0.0 SL % 0.0 12B 8.1 40.5 48.6 40 37 12B 5.2 41 38 12 TS 15 15 4.3 114 46 18 39.4 21 40.3 62 0.0 0.0 0.0 0.0 55.2 54.3 0.0 0 0.00 - Về công tác tự bồi dưỡng, thực đầy đủ nội dung bồi dưỡng theo kế hoạch đăng ký đầu năm Cuối năm học đề nghị xếp loại: - Đối với công tác nghiên cứu khoa học, viết sáng kiến, cuối năm học tơi hồn thành nhà trường gửi lên cấp xem xét công nhận * Kết đợt thi đua: - Đợt 20/11/2017: + Hồ sơ, sổ cách đạt: Tốt + Kết thao giảng: Giỏi - Tham gia nhiệt tình hoạt động thi đua nhà trường tổ chức - Đợt 26/3/2018: + Hồ sơ, sổ cách đạt: Tốt + Kết thao giảng: Giỏi - Tham gia nhiệt tình hoạt động thi đua nhà trường tổ chức 1.2.2 Bồi dưỡng thưỡng xuyên( có) : - Học tập, bồi dưỡng: Các vấn đề tình hình kinh tế - xã hội địa phương hàng năm việc triển khai nghị quyết, thị Tỉnh uỷ công tác giáo dục & đào tạo - Họp tập bồi dưỡng “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh theo chuyên đề hàng năm - Họp tập bồi dưỡng: Các vấn đề chuyên môn, nghiệp vụ theo Kế hoạch Sở Giáo dục Đào tạo - Đổi sinh hoạt tổ chuyên môn theo hướng nghiên cứu học - Bồi dưỡng nâng cao lực cho cán bộ, GV đổi công tác kiểm tra, đánh giá theo định hướng phát triển lực học sinh - Bồi dưỡng giáo viên THPT giáo dục kỹ sống, giáo dục bảo vệ mơi trường, phòng chống thiên tai, sử dụng di sản giảng dạy, giáo dục địa phương - Tập huấn, bồi dưỡng giáo viên theo hình thức website, diễn đàn theo đạo Bộ Giáo dục Đào tạo - Lựa chon Mođun: Kĩ thuật kiểm tra đánh giá dạy học; Giáo dục Kĩ sống cho học sinh THPT; Xây dựng kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp; Đổi sinh hoạt tổ chuyên môn theo hướng nghiên cứu học; Hố sơ dạy học đáp ứng đổi phương pháp dạy học cấp THPT + Bồi dưỡng thường xuyên năm học 2015-2016 đề nghị : Loại Giỏi 1.2.3 Đánh giá chuẩn nghề nghiệp ( có): - Đánh giá chuẩn nghề nghiệp: Tốt 1.2.4 Công tác viết sáng kiến ( có): - Năm học 2015 - 2016, sáng kiến: “Một số biện pháp hình thành kĩ sử dụng Internet cho HS nhằm tăng hứng thú, kết học tập phần văn học Việt Nam từ đầu kỉ XX đến Cách mạng tháng Tám năm 1945 môn Ngữ văn lớp 11( Ban bản)” Sáng kiến vừa hình thành kỹ khai thác mạng internet vừa phát triển lực tư độc lập, làm việc nhóm, phát biểu, trình bày suy nghĩ đặc biệt làm thay đổi phương pháp học tập, cách thức chiếm lĩnh, hình thành tri thức học sinh; Sáng kiến giúp giáo viên có sở định hướng cho học sinh hình thành kỹ cần thiết để khai thác tài liệu internet hiệu 2- Việc thực quy định đạo đức nghề nghiệp: - Trong lối sống thực "cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư" theo gương đạo đức Hồ Chí Minh tinh thần hợp tác, giúp đỡ đồng chí, đồng nghiệp - Tiếp tục thực vận động "Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh" vận động "Mỗi thầy giáo, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo" - Thực nghiêm túc Quy định đạo đức nhà giáo, cán quản lý, giáo viên, nhân viên, học sinh gắn việc thực vận động phong trào thi đua với việc rèn luyện phẩm chất trị, đạo đức, lối sống - Bản thân ln tích cực đấu tranh chống tệ quan liêu, tham nhũng, lãng phí, chủ nghĩa cá nhân, lối sống thực dụng, không lợi dụng chức vụ, quyền hạn để thu vén lợi ích cho thân gia đình; Có tinh thần trách nhiệm, ý thức tiết kiệm chi tiêu nhà trường, giữ gìn tư cách, đạo đức tính tiên phong người cán quản lý - Ln giữ gìn tư cách, phẩm chất đạo đức cách mạng tác phong người quản lý, có lối sống sạch, lành mạnh, ln phát huy tính tiên phong gương mẫu người đảng viên Ln hồ đồng với đồng nghiệp, đối xử công khách quan cơng tác, bảo vệ lợi ích, quyền lợi người học, không vi phạm điều đảng viên không làm - Trong công việc sống ln ln có ý thức đấu tranh phê bình tự phê bình thẳng thắn Sẵn sàng tiếp thu, lắng nghe ý kiến đồng nghiệp giải ý kiến thắc mắc đề nghị cán bộ, giáo viên với trách nhiệm người quản lý nhà trường - Giải đắn mối quan hệ cá nhân tập thể, nghĩa vụ quyền lợi, cống hiến hưởng thụ 3- Tinh thần trách nhiệm, thái độ phục vụ nhân dân, tinh thần hợp tác với đồng nghiệp việc thực quy tắc ứng xử viên chức: - Trung thực công tác giảng dạy báo cáo - Luôn thể mối quan hệ tốt với đồng nghiệp, nêu cao tinh thần tương thân, tương ái, giúp đỡ công việc, sinh hoạt - Có thái độ hồ nhã, tận tình với phụ huynh học sinh thực nhiệm vụ - Có tinh thần trách nhiệm cao với cơng việc, nhiệm vụ giao, thẳng thắn đánh giá, góp ý đồng nghiệp ln lắng nghe ý kiến đóng góp đồng nghiệp, cấp - Luôn thực tốt quy tắc ứng xử viên chức 4- Việc thực nghĩa vụ khác viên chức: - Các hoạt động phong trào: + Tham gia đầy đủ hoạt động Cơng đồn, đồn TN phát động tổ chức - Cơng tác cơng đồn, đồn TN: + Đóng đồn phí cơng đồn đầy đủ, thực tốt nhiệm vụ đồn viên cơng đồn - Cơng tác từ thiện, hoạt động nhân đạo, giúp đỡ học sinh… + Ủng hộ quỹ học sinh có hồn cảnh khó khăn + Ủng hộ quỹ mái ấm Cơng đồn + Ủng hộ quỹ Ngày người nghèo 5- Việc thực kiểm điểm kết kiểm điểm tự phê bình phê bình theo Nghị Trung ương (Khóa XII) biểu suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống" biểu "tự diễn biến", "tự chuyển hóa" nội khơng sa vào chủ nghĩa cá nhân, không hội, thực dụng, không gây đoàn kết nội - Chấp hành tốt chủ trương sách Đảng, pháp luật Nhà nước - Có lối sống sạch, lành mạnh, giản dị, đoàn kết nội bộ, quan hệ mực với đồng nghiệp, học sinh, với nhân dân nơi cư trú - Ln hồn thành tốt chức trách nhiệm vụ giao - Chấp hành nguyên tắc tập trung dân chủ, tập thể lãnh đạo, cá nhân phụ trách Có ý thức tổ chức kỉ luật, không dân chủ, độc đoán, chuyên quyền - Thường xuyên vận động cán viên chức, người lao động học sinh nhà trường người thân gia đình, quần chúng nhân dân nơi cư trú thực nói làm theo theo quan điểm, đường lối Đảng, chấp hành tốt pháp luật Nhà nước quy định địa phương - Là đảng viên, ln giữ gìn đạo đức cần, kiệm, liêm, chính, chí công, vô tư, nghiêm túc học tập làm theo gương đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh; thẳng thắn, khách quan, trung thực kiểm điểm tự phê bình phê bình II-TỰ ĐÁNH GIÁ, PHÂN LOẠI 1- Ưu điểm (đánh giá chung) - Có tư tưởng, đạo đức tốt - Có trình độ chun mơn, nghiệp vụ vững vàng - Hoàn thành tốt nhiệm vụ giao 2- Nhược điểm nguyên nhân 2.1- Nhược điểm Việc nghiên cứu văn Chỉ thị, Nghị Trung ương, Tỉnh, huyện ngành chưa sâu rộng, công tác kiểm tra giám sát đảng viên thực quy định đảng chưa thường xuyên Công tác tham mưu cho Đảng ủy, UBKT đạo, kiểm tra, giám sát tổ chức đảng, đảng viên chưa kịp thời Công tác đạo hoạt động BCH cơng đồn đơi chưa thật mạnh mẽ, hoạt động chưa đạt hiệu mong muốn 2.2- Nguyên nhân - Do kiêm nhiều công việc nên thời gian dành cho nghiên cứu văn chưa nhiều; kinh nghiệm hạn chế Do tham mưu tổ chức thực cơng tác kiểm tra, giám sát có mặt hạn chế - Tổ chức kiểm tra thực nhiệm chi trực thuộc chưa thường xuyên Tham mưu cho cấp uỷ đạo, đôn đốc chi trực thuộc việc xây dựng chương trình kiểm tra, giám sát thực nhiệm vụ kiểm tra, giám sát năm hạn chế 3- Phân loại đánh giá - Xếp loại chất lượng viên chức: Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ - Xếp loại chất lượng đảng viên Hoàn thành tốt nhiệm vụ III- PHƯƠNG HƯỚNG, BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC - Thực nghiêm túc công tác nghiên cứu, quán triệt, triển khai tổ chức thực nghị quyết, thị Đảng cách kịp thời; Đồng thời, làm tốt công tác tuyên truyền giáo dục trị, tư tưởng, đạo đức, lối sống cho đảng viên gắn với việc kiểm điểm, đánh giá biện pháp giải vấn đề cấp bách cấp theo tinh thần Nghị Hội nghị Trung ương (khoá XI) - Tiếp tục đẩy mạnh việc "Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” theo tinh thần Chỉ thị 05-CT/TW, Bộ Chính trị - Cần nêu cao tinh thần trách nhiệm việc đấu tranh tự phê bình phê bình; kiên đấu tranh với sai sót, vi phạm cán bộ, đảng viên tư tưởng trị, đạo đức lối sống vi phạm nội quy, quy chế nhà trường - Thường xuyên làm tốt công tác tham mưu cho đảng ủy để lãnh đạo, đạo gắn với công tác kiểm tra, giám sát cấp ủy cán bộ, đảng viên theo Điều lệ Đảng điều đảng viên không làm - Gương mẫu, thực tốt nguyên tắc tập trung dân chủ; xây dựng tổ chức Đảng sạch, vững mạnh, có sức chiến đấu cao Thường xuyên kiểm điểm tự phê bình phê bình, liên hệ theo chức trách, nhiệm vụ giao, cấp gương mẫu trước cán bộ, đảng viên, giáo viên, CNV, học sinh - Chấp hành nghiêm nội quy, quy chế quan đề ra; dân chủ thảo luận đến định theo ý kiến tập thể vấn đề công tác cán bộ, cơng tác tài quy chế thi đua, khen thưởng năm Người tự kiểm điểm (ký, ghi rõ họ tên) IV- Ý KIẾN CỦA TẬP THỂ ĐƠN VỊ VÀ LÃNH ĐẠO TRỰC TIẾP QUẢN LÝ CÔNG CHỨC, VIÊN CHỨC 1- Ý kiến tập thể đơn vị nơi công chức công tác: ……… 2- Nhận xét lãnh đạo trực tiếp quản lý công chức: …………………………………………………………………………………… 3- Đề xuất xếp loại: ……………………………………số phiếu………… Ngày tháng năm 20 Lãnh đạo trực tiếp đánh giá (ký tên, ghi rõ họ tên) V- KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ, PHÂN LOẠI CÔNG CHỨC, VIÊN CHỨC CỦA CẤP CÓ THẨM QUYỀN Nhận xét ưu, nhược điểm: Kết đánh giá, phân loại:…………số phiếu… Ngày tháng năm 20 Thủ trưởng đơn vị (ký tên, ghi rõ họ tên, đóng dấu) VI- ĐÁNH GIÁ, PHÂN LOẠI CHẤT LƯỢNG ĐẢNG VIÊN - Nhận xét, đánh giá chi uỷ: ……………………………………………………………………………… … - Chi phân loại chất lượng:…………………………Số phiếu ………… - Đảng uỷ, chi uỷ sở phân loại chất lượng:………………Số phiếu…… (Cấp uỷ cấp có thẩm quyền ký, ghi rõ họ, tên thời điểm) Ngày tháng năm 20 Thay mặt chi (đảng bộ) (ký tên, ghi rõ họ tên) ... chưa sâu rộng, công tác kiểm tra giám sát đảng viên thực quy định đảng chưa thường xuyên Công tác tham mưu cho Đảng ủy, UBKT đạo, kiểm tra, giám sát tổ chức đảng, đảng viên chưa kịp thời Cơng... bộ, đảng viên theo Điều lệ Đảng điều đảng viên không làm - Gương mẫu, thực tốt nguyên tắc tập trung dân chủ; xây dựng tổ chức Đảng sạch, vững mạnh, có sức chiến đấu cao Thường xuyên kiểm điểm. .. tra, giám sát thực nhiệm vụ kiểm tra, giám sát năm hạn chế 3- Phân loại đánh giá - Xếp loại chất lượng viên chức: Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ - Xếp loại chất lượng đảng viên Hoàn thành tốt nhiệm