giáo án phát triển thể chất cho trẻ mầm non

Giáo án Lĩnh vực : Phát triển thể chất Đề tài: Đi theo đường dích dắc Trò chơi: Ai nhanh Đối tượng :4-5 tuổi Số lượng : 25-30 trẻ Thời gian: 25-30 phút Ngày dạy: 28/10/2016 Người dạy: Trần Thị Hải Yến Người soạn: Trần Thị Hải Yến I.Mục đích - Yêu cầu: 1.Kiến thức: -Trẻ biết tên hiểu cách vận động theo đường dích dắc - Trẻ biếtphối hợp phận thể tay chân mắt để thực vận động theo đường dích dắc - Trẻ biết cách chơi luật chơi trò chơi nhanh 2.Kỹ năng: - Phát triển trẻ tố chất nhanh nhẹn, khéo léo mạnh dạn, tự tin thực vận động đường dích dắc -Trẻ nêu thực cách chơi luật chơi trò chơi nhanh Thái độ : -Trẻ hứng thú tích cực, hào hứng chủ động tham gia vào hoạt động - Có ý thức đồn kết phối hợp tốt với bạn nhóm chơi II.Chuẩn bị: -8 cột cờ,vạch xuất phát III.Cách tiến hành: Thời gian Hoạt động cô Hoạt động trẻ 2-3 phút 1.Ổn định tổ chức: 2-3 phút 19-20 phút Cô trẻ hát "cái mũi" -Trò chuyện dẫn dắt vào Phương pháp hình thức tổ chức * 2.1:Khởi động -Cho trẻ khởi động theo đội hình vòng tròn kết hợp ( trẻ kết hợp kiểu chân sau đứng thành hàng dọc ) * 2:Trọng động a) Bài tập phát triển chung:(chuyển sang đội hình hàng ngang) - Tay:Đưa hai tay sang ngang,gập tay trước mặt( lần nhân nhịp -Lườn:Đưa tay sang ngang,nghiêng người tay chạm chân,tay chống hông -Bụng:Hai tay giơ lên,gập người hai tay chạm hai chân -Chân:hai tay dang ngang,ngồi khuỵu gối hai tay đưa trước mặt -Bật: bật chân lên trước b,Vận động bản: -Cơ làm mẫu: +Lần 1:Cơ theo đường dích dắc cho trẻ xem khơng giải thích +Lần 2:Cơ thực động tác phân tích động tác:cơ đứng vị trí hàng mình, hai chân đứng sát vạch.Khi có hiệu lệnh phía trước tới vật cản thứ vòng qua vật cản thứ tiếp dến vật cản thứ hai,vòng qua vật cản thứ hai,đi đến vật cản thứ ba vòng qua vật cản thứ ba,đến vật cản thứ bốn vòng qua trở cuối hàng mình.Khi thực ý khơng chạm vào vật cản với tư thoải mái.e xem lại e chon dường dích dắc phần phân tích đọng tác lần -Trẻ thực hiện: +Gọi hai trẻ thực mẫu +Lần lươt cho hai cặp lên thực hết lớp +Cơ mời nhóm,cá nhân trẻ (Cô ý động viên ,sửa sai cho trẻ) -Củng cố:cô hỏi trẻ lại tên tập,cách thức thực c,Trò chơi vận động:Ai nhanh -Cơ giới thiệu tên trò chơi -Cơ phổ biến cách chơi,luật chơi -Tiến hành cho trẻ chơi -Cô trẻ nhận xét kết chơi -Củng cố học *2.3:Hồi tĩnh: -Cho trẻ nhẹ nhàng 2-3 vòng quanh lớp 3.Kết thúc : Cơ nhận xét củng cố chuyển hoạt động Gíao án Hoạt động trời HĐCCĐ ko lên ghi tắt :Quan sát thời tiết TCVĐ: lộn cầu vồng Chơi tự do: Vẽ tự Thời gian Giáo viên Số cháu Ngày dạy Lứa tuổi I.Mục đích-Yêu cầu: 1.Kiến thức: -Trẻ biết đặc điểm thời tiết nắng mưa… -Trẻ biết luật chơi,cách chơi trò chơi 2.Kĩ năng: -Trẻ có kỹ nói đủ câu rõ ràng -Phát triển khả quan sát ghi nhớ 3.Thái độ: -Trẻ hứng thú tham gia hoat động chơi tốt trò chơi bạn II.Chuẩn bị: -Xắc xô -Phấn III.Cách tiến hành: Thời gian Hoạt động cô 1.Ổn định tổ chức: -Cô trẻ hát hát "trời nắng trời mưa" -Trò chuyện vào 2.Phương pháp hình thức tổ chức: a.Hoạt động có chủ đích:Quan sát thời tiết -Các thấy thời tiết hôm nào? -Sáng học thấy nào?có lạnh hay khơng? -Chúng có biết mùa năm khơng? -Với thời tiết phải mặc quần áo nào? =>Cơ khái quát:bây thời điểm giao mùa hai mùa năm nên buổi tối,ban đêm buổi sáng lạnh,vì mà phải mặc đủ ấm đẻ tránh bị ốm,buổi trưa trời nắng ấm nên học phải mang theo quần áo cộc để thay trời nắng nóng b.Trò chơi:"Lộn cầu vồng" -Cơ giới thiệu tên trò chơi,luật chơi,cách chơi -Tiến hành cho trẻ chơi -Cô động vjên khen ngợi trẻ c.Chơi tự -Cô phát phấn cho trẻ vẽ -Cô bao quát trẻ 3.Kết thúc: -Cô tập chung trẻ -Cho trẻ vào lớp Hoạt động trẻ Hoạt động góc( ghi tiêu đề giống hoạt dộng ngồi trời giáo án…… có kiến thức kỹ thái độ theo góc ko kẽ khung Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Nội dung 1.Góc phân -Trẻ tham gia chơi,thể vai chơi -Đồ chơi bán hàng -Trò chơi bán hàng:Phân vai vai:Bán hàng mình,biết chơi -Các loại rau củ người bán ngừơi phụ bán,thanh -Biết thỏa thuận vai chơi toán tiền 2.Góc nội trợ: -Trẻ biết sử dụng đồ dùng để nấu -Đồ chơi nấu -Phân vai bếp trưởng,phụ ăn,nguyên liệu nấu ăn ăn:soong,nồi,bát, bếp,người mua nguyên liệu -Trẻ biết mua chon đồ dùng bếp ga để nấu ăn 3.Góc tạo -Trẻ biết cầm bút cách Giấy A4, bút màu -Vẽ,tơ quần áo mà trẻ mặc hình 4.Góc xây -Trẻ biết dùng nguyên liệu,đồ dùng Gạch,thảm cỏ,một Xây dựng nhà bé dựng để thực thành công ý tưởng số loài hoa ,con thân vật -Rèn luyện tính kiên trì cho trẻ Cách tiến hành Hoạt động cô 1.Ổn định tổ chức: -Cô trò chuyện dẫn dắt vào 2.Nội dung: *Cơ cho trẻ thảo luận tự chọn góc chơi: -Hằng ngày trẻ chơi góc nào? -Bé thích chơi góc nhất? -Hơm có nhiều góc,bạn chơi góc nào? -Chúng chơi nào? *Trẻ chơi -Cô bao quát,hướng dẫn trẻ chơi, cho trẻ giao lưu góc 3.Kết thúc: -Cơ nhận xét góc chơi -Cơ mời trẻ góc xây dưng,nhận xét chung Hoạt động trẻ ... khen ngợi trẻ c.Chơi tự -Cô phát phấn cho trẻ vẽ -Cô bao quát trẻ 3.Kết thúc: -Cô tập chung trẻ -Cho trẻ vào lớp Hoạt động trẻ Hoạt động góc( ghi tiêu đề giống hoạt dộng trời giáo án … có kiến... lại e chon dường dích dắc phần phân tích đọng tác lần -Trẻ thực hiện: +Gọi hai trẻ thực mẫu +Lần lươt cho hai cặp lên thực hết lớp +Cơ mời nhóm,cá nhân trẻ (Cơ ý động viên ,sửa sai cho trẻ) -Củng... bị Nội dung 1.Góc phân -Trẻ tham gia chơi ,thể vai chơi -Đồ chơi bán hàng -Trò chơi bán hàng:Phân vai vai:Bán hàng mình,biết chơi -Các loại rau củ người bán ngừơi phụ bán,thanh -Biết thỏa thuận