Luận văn tốt nghệp chương trình thac si Quản lý giao dục (1)

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM –––––––––––––––––––––––– TRẦN THANH THỦY QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG KỸ NĂNG CÔNG TÁC XÃ HỘI CHO ĐỘI NGŨ CÁN BỘ HỘI PHỤ NỮ CƠ SỞ TỈNH QUẢNG NINH LUẬN VĂN THẠC SỸ QUẢN LÝ GIÁO DỤC THÁI NGUYÊN, 2013 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM –––––––––––––––––––––––– TRẦN THANH THỦY QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG KỸ NĂNG CÔNG TÁC XÃ HỘI CHO ĐỘI NGŨ CÁN BỘ HỘI PHỤ NỮ CƠ SỞ TỈNH QUẢNG NINH Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 60.14.01.14 LUẬN VĂN THẠC SỸ QUẢN LÝ GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS BÙI VĂN QUÂN THÁI NGUYÊN, 2013 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng tôi, kết nghiên cứu trung thực chưa cơng bố cơng trình khác Tác giả luận văn Trần Thanh Thủy LỜI CẢM ƠN Trên cương vị Ủy viên Ban Thường vụ, Giám đốc Trung tâm dạy nghề Hội LHPN tỉnh, thực nhiệm vụ tham mưu cho Thường trực, Ban Thường vụ Hội LHPN tỉnh công tác đào tạo, bồi dưỡng nâng cao lực cho cán Hội phụ nữ cấp, có cán Hội phụ nữ sở, chọn Đề tài "Quản lý hoạt động bồi dưỡng kỹ công tác xã hội cho cán Hội sở tỉnh Quảng Ninh" đề tài nghiên cứu cá nhân với mong muốn đóng góp phần cho phát triển đội ngũ cán Hội nói chung cán Hội phụ nữ sở tỉnh Quảng Ninh nói riêng Để hồn thiện Đề tài này, tơi xin trân trọng cảm ơn Ban Giám đốc, Hội đồng đào tạo cao học chuyên ngành Quản lý giáo dục, khoa, phòng, thầy cô giáo trường ĐHSP Thái Nguyên, trường ĐHSP Hà Nội nhiệt tình giảng dạy, cung cấp cho kiến thức chuyên sâu, phương pháp kỹ làm việc khoa học thời gian học tập trường Đặc biệt, tơi xin bày tỏ lịng biết ơn sâu sắc tới Phó giáo sư, Tiến sỹ Bùi Văn Quân - Người trực tiếp hướng dẫn khoa học, bảo tận tình, cụ thể, chi tiết giúp đỡ tơi hồn thành luận văn Tơi xin gửi lời cảm ơn tới đồng chí Thường trực Hội LHPN tỉnh Quảng Ninh tạo điều kiện cho tơi tham gia khóa học để nâng cao trình độ, lực thân, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ giao Tôi xin gửi lời cảm ơn đến thành viên gia đình, bạn bè, đồng nghiệp cổ vũ, động viên, hỗ trợ, tiếp thêm sức mạnh, giúp tơi vượt qua khó khăn sống công tác để học tập Tôi xin gửi lời cảm ơn đến cán Hội LHPN tỉnh Quảng Ninh , cán Hội LHPN huyện, thị, thành phố sở tỉnh Quảng Ninh; cảm ơn đồng chí lãnh đạo Cấp ủy, Chính quyền xã, phường, thị trấn tỉnh dành thời gian tham gia buổi thảo luận, vấn, cung cấp thông tin, tài liệu, số liệu nhận thức, quan điểm đánh giá tình hình, thực trạng trình độ lực nhu cầu cán Hội phụ nữ sở, giúp tơi hồn thành đề tài nghiên cứu Mặc dù cố gắng q trình thực hiện, song chưa có nhiều kinh nghiệm nghiên cứu khoa học nên đề tài khó tránh khỏi thiếu sót Tơi kính mong nhận ý kiến dẫn, đóng góp thầy giáo bạn bè, đồng nghiệp Xin trân trọng cảm ơn! Tác giả luận văn Trần Thanh Thủy MỤC LỤC Trang Mở đầu 1 Lý chọn đề tài và lich ̣ sử nghiên cứu vấ n đề Mục đích nghiên cứu Khách thể đối tượng nghiên cứu 4 Giả thuyết khoa học Nhiệm vụ nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Cấu trúc luận văn Chương 1: Cơ sở lý luận quản lý bồi dưỡng kỹ công tác xã hội cho cán hội phụ nữ cấp sở 1.1 Một số khái niệm công cụ 1.2 Vai trò, nhiệm vụ yêu cầu cán hội phụ nữ cấp sở giai đoạn 14 1.3 Một số kỹ công tác xã hội cần bồi dưỡng cho cán hội phụ nữ cấp sở 15 1.4 Nội dung quản lý hoạt động bồi dưỡng kỹ công tác xã hội cho cán hội phụ nữ cấp sở 16 1.5 Các yế u tố ảnh hưởng đế n quản lý hoạt động bồ i dưỡng kỹ công tác xã hô ̣i cho cán bô ̣ hô ̣i phu ̣ nữ cấ p sở 21 Chương 2: Thực trạng quản lý hoạt động bồi dưỡng kỹ công tác xã hội cho đội ngũ cán hội phụ nữ cở tỉnh Quảng Ninh 25 2.1 Đặc điểm tình hình 25 2.2 Thực trạng kỹ công tác xã hội cán hội sở tỉnh Quảng Ninh 30 2.3 Thực trạng hoạt động bồi dưỡng kỹ công tác xã hội cho cán hội phụ nữ sở tỉnh Quảng Ninh 41 2.4 Thực trạng quản lý hoạt động bồi dưỡng kỹ công tác xã hội cho cán hội phụ nữ sở tỉnh Quảng Ninh 47 2.5 Nhận xét đánh giá thực trạng 57 Chương 3: Các biện pháp tăng cường quản lý hoạt động bồi dưỡng kỹ công tác xã hội cho cán hội sở tỉnh Quảng Ninh 61 3.1 Định hướng nguyên tắc đề xuất biện pháp 61 Các biện pháp đề xuất 64 3.3 Mối quan hệ biện pháp 86 3.4 Khảo sát tính cần thiết tính khả thi biện pháp 88 Kết luận kiến nghị 92 Kết luận 92 Kiến nghị 94 Tài liệu tham khảo 97 Phụ lục DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU, CÁC CHỮ VIẾT TẮT Chữ viết tắt Nguyên nghĩa CTXH Công tác xã hội CB Cán KN Kỹ LHPN Liên hiệp phụ nữ QL Quản lý TOT Giảng viên nguồn TW Trung ương UBND Ủy ban nhân dân DANH MỤC CÁC BẢNG Trang Bảng 2.1: Thực trạng trình độ hiểu biết cán Hội phụ nữ sở kiến thức công tác xã hội 31 Bảng 2.2: Thực trạng trình độ hiểu biết kỹ công tác xã hội cán Hội sở tỉnh Quảng Ninh 33 Bảng 2.3: Thực trạng nhận thức cán tầm quan trọng công tác xã hội việc triển khai thực nhiệm vụ trị tổ chức Hội 34 Bảng 2.4: Thực trạng nhận thức cán tầm quan trọng hoạt động bồi dưỡng kỹ công tác xã hội cho cán Hội phụ nữ sở tỉnh Quảng Ninh 35 Bảng 2.5: Thực trạng lực thực hành kỹ công tác xã hội cán Hội phụ nữ sở triển khai thực nhiệm vụ trị tổ chức Hội (đánh giá cán Cấp ủy, quyền cán Hội phụ nữ cấp tỉnh, huyện) 36 Bảng 2.6: Thực trạng lực thực hành kỹ công tác xã hội cán Hội phụ nữ sở triển khai nhiệm vụ công tác Hội (tự đánh giá CB Hội phụ nữ sở) 37 Bảng 2.7: Thực trạng nhu cầu bồi dưỡng kỹ công tác xã hội cho cán Hội sở tỉnh Quảng Ninh (đánh giá CB cấp ủy, quyền CB Hội chuyên trách cấp tỉnh, huyện) 39 Bảng 2.8: Thực trạng nhu cầu bồi dưỡng kỹ công tác xã hội cán Hội sở tỉnh Quảng Ninh 40 Bảng 2.9: Thực trạng chất lượng hoạt động bồi dưỡng kỹ công tác xã hội cho cán Hội sở tỉnh Quảng Ninh 42 Bảng 2.10: Thực trạng số lượng hoạt động bồi dưỡng nội dung,chương trình bồi dưỡng kỹ cơng tác xã hội cho cán Hội phụ nữ sở tỉnh Quảng Ninh 43 Bảng 2.11: Thực trạng đối tượng cán hội phụ nữ sở tỉnh QuảngNinh bồi dưỡng kỹ công tác xã hội 44 Bảng 2.12: Thực trạng đội ngũ giảng viên tham gia bồi dưỡng kỹ công tác xã hội cho CB Hội sở tỉnh Quảng Ninh 45 Bảng 2.13: Thực trạng công tác lập kế hoạch tổ chức hoạt động bồi dưỡng kỹ công tác xã hội cho cán Hội phụ nữ sở Tỉnh Quảng Ninh 47 Bảng 2.14: Thực trạng công tác tổ chức máy nhân lực thực hoạt động bồi dưỡng kỹ công tác xã hội cho cán Hội phụ nữ sở tỉnh Quảng Ninh 49 Bảng 2.15: Thực trạng hình thức tổ chức hoạt động bồi dưỡng kỹ công tác xã Hội cho cán Hội phụ nữ sở tỉnh Quảng Ninh 50 Bảng 2.16: Thực trạng phương pháp tổ chức bồi dưỡng kỹ công tác xã Hội cho cán Hội phụ nữ sở tỉnh Quảng Ninh 51 Bảng 2.17: Thực trạng khó khăn công tác bồi dưỡng kỹ công tác xã hội cho cán Hội phụ nữ sở tỉnh Quảng Ninh 52 Bảng 2.18: Thực trạng công tác đạo hoạt động bồi dưỡng kỹ công tác xã hội cho cán Hội sở tỉnh Quảng Ninh 54 Bảng 2.19: : Thực trạng công tác kiểm tra, đánh giá kết hoạt động bồi dưỡng kỹ công tác xã hội cho cán phụ nữ sở tỉnh Quảng Ninh 56 Bảng 3.1: Kết khảo nghiệm tính khả thi, tính hiệu biện pháp bồi dưỡng kỹ công tác xã hội cho cán hội phụ nữ sở tỉnh Quảng Ninh 88 ... THỦY QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG KỸ NĂNG CÔNG TÁC XÃ HỘI CHO ĐỘI NGŨ CÁN BỘ HỘI PHỤ NỮ CƠ SỞ TỈNH QUẢNG NINH Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 60.14.01.14 LUẬN VĂN THẠC SỸ QUẢN LÝ GIÁO DỤC... lại, ta hiểu quản lý tác động có tổ chức, có mục đích chủ thể quản lý đối tượng quan lý thông qua phương tiện, phương pháp quản lý nhằm đạt mục tiêu quản lý Như vậy, khái niệm quản lý nhà nghiên... Quốc Chí Nguyễn Thị Mỹ Lộc thì: “Hoạt động quản lý tác động có định hướng, có chủ đích chủ thể quản lý (người quản lý) đến khách thể quản lý (người bị quản lý) nhằm làm cho tổ chức vận hành đạt mục