Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho sinh viên trường đại học sư phạm đại học huế (tt)

ĐẠI HỌC HUẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGUYỄN THU HẰNG BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM - ĐẠI HỌC HUẾ Demo Version - Select.Pdf SDK CHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÝ GIÁO DỤC MÃ SỐ: 60140114 LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS TS TRẦN THỊ TÚ ANH Thừa Thiên Huế, năm 2016 i LỜI CAM ĐOAN ,c , ượ ượ b p ép dụ bấ ỳ ộ Tác giả luận văn Nguyễn Thu Hằng Demo Version - Select.Pdf SDK ii Lời Cảm Ơn Tôi xin gửi lời t n t nh gi ng n hân thành đến , t ng t thời gi n h -Đ ih H ế ng nhi t nghiên Xin t ân t ng Phòng Đà t Đ ih t ng Sư h t nh h Đặ đ ih , -Đ ih t gi , Cô gi iến th n B n Gi S Th u cho húng t i t ường Đ i h hiệ , Kh Tâ H ế đ giú đỡ t l - Gi ụ , iện h thự l n văn iệt, tơi xin t lòng iết n â nh t đến ô gi n h h ,đ h để h àn n văn nà Xin n gi đ nh, động viên giú đỡ Mặ ùđ thiế ủ Sư h n ộ gi ng viên inh viên T ường PGS TS T n Thị Tú Anh, người t ự tiế hư ng Demo Version - Select.Pdf SDK t n t nh giú đỡ, hỉ n định hư ng nghiên thành l đ ó nhi ót, tơi n è đồng nghiệ đ t t nhi t ng thời gi n g ng, t i iện, ng l n văn hông thể t nh h i ng nh n đượ lời hỉ Th , Cô t ng Hội đồng h h n gó n đồng nghiệ để l n văn đượ h àn thiện h n Tôi xin hân thành n! Thừ Thiên H ế, th ng nă 2016 luận văn Nguyễn Thu Hằng iii MỤC LỤC Trang TRANG PHỤ BÌA i LỜI CAM ĐOAN ii LỜI CẢM ƠN iii MỤC LỤC DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT DANH MỤC CÁC BIỀU BẢNG VÀ BIỀU ĐỒ MỞ ĐẦU Lý d Mụ ọ ề í K ể 3.1 K ượ ể 3.2 Đ ượ G ọ N ụ P ươ p Demo p Version - Select.Pdf SDK P Cấ ú CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC 10 1.1 K ị 1.1.1 Ở ướ N 1.2 Lý ơb 11 ề 1.2.1 Kỹ 1.3 Lý ộ dụ ỹ ọ 14 14 dụ ỹ ơb 1.3.1 Q ý 1.3.2 Q ý 1.3.3 C ể ề 10 10 1.1.2 Ở V 1.2.2 G ấ ề ý ý ộ ộ dụ KNS ọ 27 dụ 27 dụ KNS 29 ưở ươ ọ 19 ý ộ GDKNS cho SV 32 35 CHƯƠNG THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM - ĐẠI HỌC HUẾ 36 2.1 K ề ườ Đạ 2.1.1 Q 2.1.2 Cơ ấ ổ ộ 2.1.3 Q ọ Sư p - Đạ ọ H 36 p ể 36 ũ 37 37 2.1.4 Đ ề 2.2 K ấ 38 ề 39 2.2.1 Mụ 39 2.2.2 Nộ d 39 2.2.3 Đ ượ 2.2.4 P ươ 2.3 39 p p , ý KNS ườ 2.3.1 N ộp 2.4 - Đạ 2.4.1 N ể KNS ọ H - Đạ ọ H 40 dụ Đạ ọ Sư p - Đạ ọ H ỹ ườ Đạ 42 ọ Sư 46 ộ GV SDK ề GDKNS Demo Version -CBQL Select.Pdf dụ KNS ườ 46 Đạ ọ Sư p - Đạ 49 ổ 2.4.3 H ọ H ọ Sư p ườ ộ 2.4.2 Nộ d ọ H Đạ ề KNS 40 2.3.2 M p 39 GDKNS ườ Đạ ọ Sư p - Đạ 50 2.5 ọ Sư p ạ ý - Đạ ọ H ộ ỹ ườ Đạ 53 2.5.1 ý 2.5.2 ý 2.5.3 ý ộ 2.5.4 ể dụ p dụ KNS 53 dụ ũ ỹ 54 dụ , dụ ỹ 56 ưở 2.7 Đ 58 ý GDKNS 57 ể 58 2.7.2 Hạ ể GDKNS 55 2.6 C 2.7.1 Ư ấ ượ ỹ 59 ươ 60 CHƯƠNG BIỆN PHÁP QUẢN LÝ GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM - ĐẠI HỌC HUẾ 61 3.1 N ắ p b 3.1.1 N ắ b í 3.1.2 N ắ b í 3.1.3 N ắ b í 3.1.4 N ắ b í 3.2 C Đạ b p p ọ Sư p 3.2.1 X - Đạ b 3.2.4 ể b í dụ ỹ ườ 62 dụ ỹ ộ ũ ộ d 62 dụ , p ươ ỹ 63 p p, ổ dụ KNS ầ b p ụ ụ ộ 75 GDKNS 77 p p 80 ấp í b p p ề ấ 79 79 Demo Version - Select.Pdf SDK 3.3.2 K ể ộ ể 62 , ề ữ 3.3 K p 72 3.2.6 M 3.3.1 Q p p ổ ườ 3.2.5 Đ 62 ể GDKSN 61 ễ 3.2.3 N ó 61 , ọ H p pp ý 61 ụ ý d 3.2.2 N ó b ộ p p í ươ ầ b p p 80 84 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 85 K 85 K ị 86 TÀI LIỆU THAM KHẢO 88 PHỤ LỤC DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT Chữ viết tắt AIDS Viết đầy đủ : Acquired Immune Deficiency Syndrome (Hộ ễ dị ) CBQL : C GVCN : G GD & Đ : G dụ GDKNS : G dụ GV : G HĐGDNGLL : H HIV ý Đ ỹ ộ dụ ớp : Human Immunodeficiency Virus (V HS : Họ KNS : Kỹ ễ dị ườ ) KT - XH Demo : Version Kinh - Xã ộ - Select.Pdf SDK NCSP : N QLGD : Q SV : S THCS : TNCSHCM : UNESCO : UNICEF : Q ỹ WTO : ưp ý dụ ọ ộ ổ ổ V Hồ C í M ó ,K ợ ọ L G p dụ L H pQ DANH MỤC CÁC BIỀU BẢNG VÀ BIỀU ĐỒ B 2.1 N B 2.2: B 2.3: Đ B 2.4: N B 2.5: N B 2.6: M ề ầ SV ề ộp CBQL ề KNS 40 ể KNS GV ề ầ ộp ể GDKNS CBQL GV ề ộ b 42 KNS 45 46 KNS ầ dụ CBQL SV 47 ộ GDKNS 48 B 2.7: M ộ ộ d Đạ ọ H 49 B 2.8: B 2.9: B 2.10: ý B 2.11: ý ộ B B 2.12: Demoạ Version ể -, Select.Pdf SDKGDKNS 56 2.13: C ưở ấ ượ GDKNS ý GDKNS 57 B 3.1: í B 3.2: í Bể 3.1 í Bể 3.2 í ề GDKNS ổ ý ườ GDKNS p Đạ ọ Sư p - 51 GDKNS 53 GDKNS 54 ấp ũ b b GDKNS 55 p p p p b cấp b ý 80 ý 82 p p p p ý ề ý ề ấ 84 ấ 83 MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài ỷ 21 ượ ò ỏ ọ ườ ữ , ể bắ ịp ấ ọ ữ , ã ộ ấ ấ, ò Đ ộ ướ ó, dụ p ọ b ổ ẻ bở ọ ấ ượ p ể ị ướ ể , ươ b ưở ỏ ề Bộ G ề ị ề p ò ũ í p ã ộ, dụ Đ p ỏ ữ ã ộ, ượ Mộ p ộ ó í ướ , p Mộ ể ỹ p , ấ è ề“ ó ” ộ ũ e ấ pd N , b V ẽ ó, ù dụ ọ , ữ ạ bấ V bị ỹ ọ ầ ấ ượ ỹ ầ dụ d ướ ể ắ , p ầ b ượ dụ , ầ bị ọ G p 63% ó, 83% ( p ướ 2011, ó B ỹ ó ườ , Đ ó ) Đ ề ọ dụ ỹ ể dụ , ổ ỉ ượ p ớ, ỹ dụ V ầ p , ọ ắ ươ ò ầ , ò Demo Version - Select.Pdf SDK í ắ ượ N ộ ộ p p ấ p óp p ầ ướ b p ó ướ , V p ẩ í ” Đ ề , óp ẩ ể ấ ộ í ã ộ p ươ ộ ộ ườ , ỹ p ó - Đặ b , ể ó - ể ó ỹ ò d ,p : “Kỷ ã ộ ó Để ọ , ,Đ ,N ượ d ằ óp p ầ ể ũ ướ p ù ợp ã ộ, ề ỹ ò bị ể dị ườ dẫ , ổ Nộ d ề ề ò ượ ặ ,d b p Mặ , ề ượ ượ ò í ượ ề , , KNS ượ ướ , ỹ ị ò Vấ ẽ, ã ó ị ọ ỹ ề ý ướ ú ó SV Đ ề ọ ú dụ ươ ị dụ ẫ Bộ G d , d dụ ướ d ợp ý ò dụ ượ ặ ỹ ể dẫ dụ ỹ Vớ b ữ ượ ộ ýd ặ ấ p p ữ ý d GDKNS b Đó ễ , ấ p p ýd ề ấp ý ú ọ SDKsốn “B ện ph p Demo qu n lýVersion hoạt độn - Select.Pdf o dụ kỹ năn ề : ho s nh v ên trườn Đạ họ Sư phạm - Đạ họ Huế” Mục đích nghiên cứu N dụ ý ỹ ấ Đạ ườ b p p ọ Sư p ý - Đạ Đạ ộ ọ Sư p dụ - Đạ ộ ọ H ằ ề ườ ấ ượ ườ ỹ ọ H , óp p ầ ấ ượ ý dụ d Khách thể đối tượng nghiên cứu 3.1 Kh h thể n h ên ứu C ý ọ Sư p - Đạ ộ dụ ỹ ườ Đạ dụ ỹ ườ Đạ ọ H 3.2 Đố tượn n h ên ứu B p p ọ Sư p - Đạ ý ộ ọ H Giả thuyết khoa học H ộ dụ ỹ ý ườ ọ ã ượ ý dụ ấ ượ ấ ượ b p p ấ ượ ượ ò ữ bấ ú p , ỹ ý , ể ạ ộ ấ ượ ườ ỹ ẽ , óp p ầ ườ dụ , ộ, ỹ ọ H , ó óp p ầ , ỹ , p ù ợp, dụ dụ ỹ ể ộ ọ H , ẫ ã ộ ượ - Đạ ượ ú ý - Đạ ầ ể , ị dụ ẫ , ề ộ ỹ p N ọ Sư p ữ ộ Đạ Đạ dụ ọ Sư p d Nhiệm vụ nghiên cứu 5.1 N ý ý ộ dụ ỹ ho sinh ọ Demo Version -ạSelect.Pdf , ý SDK ộ 5.2 K 5.3 Đề ườ ề ườ Đạ ọ Sư P ấ b p p Đạ ọ Sư p - Đạ ý - Đạ dụ ỹ ọ H ộ dụ ỹ ọ H Phương pháp nghiên cứu 6.1 P ươ p p - P ươ ằ p ý p pp í , ổ í , ổ , dụ - P ươ ợp ữ ợp ý ấ ề ý ỹ p pp : p ươ ư: ý dụ ằ p p ượ ý, ỹ ý dụ dụ , ỹ p ữ ó ấ ề ý ấ ề ý ã - P ươ 6.2 P ươ p p p p - P ươ ộ ó dụ p p ễ ề bằ p ỏ ỹ ằ ườ Đạ ọ Sư p ý - Đạ ọ H B ó, p ươ ầ p p í - P ươ Đạ p pp ỏ ượ b ườ Đạ ũ ý ể p p ọ Sư p ấ dụ dụ ý - Đạ ộ pý ề ộ dụ ỹ ọ H ý, ằ ỹ ườ Đạ õ ọ Sư p ọ H - P ươ p p ề 6.3 P ươ : ý ề ộ d p p Sử dụ ổ, ọ p ầ ề SPSS 16.0 ể p í ý Phạm vi nghiên cứu p ý p p Đạ ý dụ ọ Sư p - Đạ , ề ỹ H ọ H Cấu trúc luận văn N p ầ mở ầ , k C ươ Đạ C ươ ườ Cơ ý ề ý ộ dụ ọ C ươ ườ ụ Demoồ Version - Select.Pdf SDK ó ươ : p ụ ụ , ị, d Đạ ọ Sư p B ý - Đạ p p ọ Sư p - Đạ ộ dụ ỹ ộ dụ ỹ ọ H ý ọ H ỹ ấ b ưở ườ - ... GDKNS cho SV 32 35 CHƯƠNG THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM - ĐẠI HỌC HUẾ 36 2.1 K ề ườ Đạ 2.1.1 Q 2.1.2 Cơ ấ ổ ộ 2.1.3 Q ọ Sư. .. CHƯƠNG BIỆN PHÁP QUẢN LÝ GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM - ĐẠI HỌC HUẾ 61 3.1 N ắ p b 3.1.1 N ắ b í 3.1.2 N ắ b í 3.1.3 N ắ b í 3.1.4 N ắ b í 3.2 C Đạ b p p ọ Sư p... CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC 10 1.1 K ị 1.1.1 Ở ướ N 1.2 Lý ơb 11 ề 1.2.1 Kỹ 1.3 Lý ộ dụ ỹ ọ 14