Đạo đức : CHĂM SÓC VẬT NUÔI, CÂY TRỒNG. I. MỤC TIÊU BÀI DẠY: HS hiểu: Sự cần thiết phải chăm sóc cây trồng, vật nuôi và cách thực hiện. Quyền được tham gia vào các hoạt động chăm sóc, bảo vệ cây trồng, vật nuôi tạo điều kiện cho sự phát triển của bản thân. Biết chăm sóc bảo vệ cây trồng, vật nuôi ở nhà, ở trường… Biết thực hiện quyền được bày tỏ ý kiến của trẻ em: Đồng tình, ủng hộ những hành vi chăm sóc cây trồng, vật nuôi. Biết phản đối những hành vi phá hoại cây trồng, vật nuôi. Báo cho người có trách nhiệm khi phát hiện hành vi phá hoại cây trồng, vật nuôi. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng đo tiến độ. Thẻ mặt xanh mặt đỏ. III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Hoạt động cơ bản: Khởi động: Ban văn nghệ cho các bạn hát 1 bài Bài tập 1: Kể tên cây trồng, vật nuôi mà em biết? Em đã tham gia việc bảo vệ, chăm sóc cây trồng vật nuôi như thế nào? Bài tập 2: Quan sát tranh trả lời câu hỏi. HS trình bày kết quả bài làm với giáo viên. Ghi nhớ: Cây trồng vật nuôi mang lại lợi ích và niềm vui cho con người. Vì vậy mọi người cần tham gia chăm sóc, bảo vệ cây trồng, vật nuôi . B. Hoạt động thực hành: Bài tập 3: Xử lí tình huống: Bài tập 4: Làn kế hoạch HS trình bày kết quả bi làm với giáo viên C. Hoạt động ứng dụng: Em hãy vẽ 1 bức tranh về chăm sóc, bảo vệ cây trồng, vật nuôi HS thực hiện. HS thực hiện. HS lắng nghe, ghi nhớ. HS thực hiện. HS thực hiện. Đạo đức : CHIA SẺ BUỒN VUI CÙNG BẠN. IV. MỤC TIÊU BÀI DẠY: Cần chúc mừng khi bạn có chuyện vui, an ủi, động viên giúp bạn khi bạn có chuyện buồn. Ý nghiã của việc chia sẻ vui buồn cùng bạn. Trẻ em có quyền được tự do kết giao bạn bè, có quyền được đối xử bình đẳng, có quyền được hỗ trợ, giúp đỡ khi khó khăn. HS biết thông cảm, chia sẻ vui buồn cùng bạn bè trong những việc quan tâm giúp đỡ bạn. Quý trọng các bạn biết quan tâm chia sẻ vui buồn với bạn bè. V. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng đo tiến độ. Thẻ mặt xanh mặt đỏ. VI. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
Đạo đức : CHĂM SĨC VẬT NI, CÂY TRỒNG I MỤC TIÊU BÀI DẠY: HS hiểu: - Sự cần thiết phải chăm sóc trồng, vật ni cách thực Quyền tham gia vào hoạt động chăm sóc, bảo vệ trồng, vật ni tạo điều kiện cho phát triển thân - Biết chăm sóc bảo vệ trồng, vật ni nhà, trường… - Biết thực quyền bày tỏ ý kiến trẻ em: Đồng tình, ủng hộ hành vi chăm sóc trồng, vật ni Biết phản đối hành vi phá hoại trồng, vật nuôi Báo cho người có trách nhiệm phát hành vi phá hoại trồng, vật nuôi II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng đo tiến độ - Thẻ mặt xanh mặt đỏ III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Hoạt động dạy Hoạt động học A Hoạt động bản: Khởi động: Ban văn nghệ cho bạn hát Bài tập 1: Kể tên trồng, vật nuôi mà em biết? Em tham gia việc bảo vệ, chăm sóc trồng vật ni nào? Bài tập 2: Quan sát tranh trả lời câu hỏi HS trình bày kết làm với giáo viên Ghi nhớ: Cây trồng vật nuôi mang lại lợi ích niềm vui cho người Vì người cần tham gia chăm sóc, bảo vệ trồng, vật nuôi B Hoạt động thực hành: Bài tập 3: Xử lí tình huống: Bài tập 4: Làn kế hoạch HS trình bày kết bi làm với giáo viên C Hoạt động ứng dụng: Em vẽ tranh chăm sóc, bảo vệ trồng, vật nuôi - HS thực - HS thực - HS lắng nghe, ghi nhớ - HS thực - HS thực Đạo đức : CHIA SẺ BUỒN VUI CÙNG BẠN IV MỤC TIÊU BÀI DẠY: -Cần chúc mừng bạn có chuyện vui, an ủi, động viên giúp bạn bạn có chuyện buồn -Ý nghiã việc chia sẻ vui buồn bạn -Trẻ em có quyền tự kết giao bạn bè, có quyền đối xử bình đẳng, có quyền hỗ trợ, giúp đỡ khó khăn - HS biết thơng cảm, chia sẻ vui buồn bạn bè việc quan tâm giúp đỡ bạn - Quý trọng bạn biết quan tâm chia sẻ vui buồn với bạn bè V CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng đo tiến độ - Thẻ mặt xanh mặt đỏ VI TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Hoạt động dạy Hoạt động học D Hoạt động bản: Khởi động: Ban văn nghệ cho bạn hát - HS thực - HS thực Bài tập 1: Đọc câu truyện thảo luận trả lời câu hỏi Bài tập 2: thảo luận đóng vai tình HS trình bày kết lm với GV Ghi nhớ: Niềm vui nhân lên, nỗi buồn vơi cảm thông, chia sẻ E Hoạt động thực hành: - HS thực Bài tập 3: Thảo luận chọn tình mà nhóm tán thành - HS thực Bài tập 4: Viết vào ô trống Đ hay S Bài tập 5: Thảo luận xử lý tình HS trình by kết bi lm với gio vin tặng F Hoạt động ứng dụng: Trò chơi vấn - HS thực Đạo đức: DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG ÔN LẠI VỀ AN TỒN GIAO THƠNG BẢO VỆ MƠI TRƯỜNG I MỤC ĐÍCH U CẦU: - HS có ý thức việc thực an tồn giao thơng - Có ý thức bảo vệ mơi trường - Xây dựng thói quen, có hành vi cụ thể vấn đề II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh ảnh tư liệu an tồn giao thơng, bảo vệ mơi trường III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Gv Hoạt động Hs A Hoạt động thực hành: Tìm hiểu an tồn giao thơng: Đọc thơng tin ATGT - Theo em có tai nạn giao thơng vậy? - Cần làm để hạn chế tai nạn giao thông? - Khi tới trường em cần để bảo đảm an toàn giao thông? Báo cáo với GV kết thảo luận -Các nhóm bốc thăm tình cử bạn vào vai tình đó, lớp theo dõi giải tình + Tình 1: Bố đưa học muộn giờ, bố chạy xe nhanh, vượt đèn đỏ + Tình 2: Một nhóm hs học về, vừa vừa đùa nghịch + Tình 3: Bố chở em đường xa - Hãy nêu việc cần làm để giữ vệ sinh môi trường? - Để lớp học em cần làm gì? B Hoạt động ứng dụng: -Áp dụng nội dung bi học vào sống nhắc nhỏ người thực - HS hoạt động - HS thực - HS thực - HS thực Đạo đức: DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ I.MỤC TIÊU BÀI DẠY: -Học sinh hiểu biểu cụ thể lợi ích việc học tập, sinh hoạt -Học sinh biết cha mẹ lập thời gian biểu hợp lí cho thân thực thời gian biểu -Học sinh có thái độ đồng tình với bạn biết học tập sinh hoạt II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phiếu giao việc III TIẾN TRÌNH: Hoạt động Gv Hoạt động Hs A Hoạt động thực hành: Trò chơi đóng vai -Mỗi nhóm lựa chọn ứng xử phù hợp chuẩn bị đóng vai - HS thực * Tình 1: Ngọc ngồi xem chương trình ti vi hay Mẹ nhắc Ngọc đến ngủ Theo em, bạn Ngọc xử lý nào? Em lựa chọn giúp Ngọc ứng xử phù hợp Vì cách ứng xử phù hợp.? * Tình 2: Đầu học sinh xếp hàng vào lớp Tịnh Lai học muộn, khoác cặp đứng cổng trường Tịnh rủ bạn: “Đằng bị muộn Chúng mua bi đi” Em lựa chọn giúp Lai cách ứng xử Báo cáo kết thảo luận với GV Lập thời gian biểu - Buổi sáng em làm việc gì? - Buổi trưa em làm việc gì? - Buổi chiều em làm việc gì? - Làm việc có xếp thời gian khoa học, hợp lí mang lại lợi ích gì? Báo cáo kết thảo luận với GV B Hoạt động ứng dụng: - HS thực - HS thực hiệm - Về nhà tự lập thời gian biểu cho thân Đạo đức : ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ I MỤC TIÊU BÀI DẠY: Biết trẻ em có quyền tự kết giao bạn bè, tiếp nhận thơng tin phù hợp, giữ gìn sắc dân tộc đối xử bình đẳng Biết thiếu nhi giới anh em, bạn bè cần phải đồn kết, giúp đỡ lẫn khơng phân biệt dân tộc, màu da, ngơn ngữ… Có thái độ tôn trọng, thân ái, hữu nghị với bạn thiếu nhi nước khác Biết trình bày suy nghĩ thiếu nhi quốc tế Biết ứng xử gặp thiếu nhi quốc tế Biết bình luận vấn đề liên quan đến quyền trẻ em II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Góc học tập: Tài liệu học tập III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Khởi động : Ban văn nghệ sinh hoạt văn nghệ với lớp: Tiết mục : A/ HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Nhiệm vụ 1: - Yêu cầu : quan sát số hình ảnh đọc mẫu tin ngắn hoạt động hữu nghị thiếu nhi Việt Nam TNQT - Đọc câu hỏi - Nội dung ý nghĩa hoạt động - GV đo tiến độ Nhiệm vụ : Du lịch giới : - nhóm chuẩn bị ảnh sưu tầm - Chọn bạn đại diện cho nhóm giới thiệu đơi nét văn hóa số nước mà em sưu tầm - GV nhận xét, kết luận, GD học sinh B/ HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Nhiệm vụ 1: : phiếu học tập Nêu việc làm em thể tình đồn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế - GV đo tiến độ + Đối với hành vi thể tình đồn kết, hữu nghị hành vi thể đoàn kết, hữu nghị, em cần làm gì? - GV nhận xét – kết luận Nhiệm vụ : Viết thư: - Yêu cầu : Nhóm thảo luận đối tượng, mục đích, nội dung thư bày tỏ tình đồn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế - GV nhận xét – tuyên dương C/ HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG a/ Kể với người thân nghe việc em thể tình đồn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế, bạn bè quốc tế b/ Hỏi thêm người lớn số việc em cần làm thể tình đồn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế, bạn bè quốc tế c/ Hỏi người lớn hát, thơ, ca dao, tục ngữ, thành ngữ gương thể tình đồn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế, bạn bè quốc tế Đạo đức : GIỮ LỜI HỨA VII MỤC TIÊU BÀI DẠY: - HS nêu vài ví dụ giữ lời hứa - HS biết giữ lời hứa với bạn bè người - HS có thái độ quý trọng đồi với người biết giữ lời hứa khơng đồng tình với người thất hứa VIII CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Một số thơ, hát, câu chuyện, tranh ảnh, băng hình Bác Hồ -Năm điều Bác Hồ dạy.Các câu hỏi cho trò chơi Hái hoa dân chủ IX HOẠT DỘNG DẠY HỌC A Hoạt động bản: Khởi động: Ban văn nghệ cho bạn chơi trò chơi Nhiệm vụ 1: Đọc truyện “ Chiếc vòng bạc” thảo luận theo câu hỏi sách giáo khoa GV đến đo tiến độ nhóm Nhiệm vụ 2: Từng cặp đơi thay đóng tình trả lời câu hỏi: Nếu Tân em làm gì? Vì sao? Theo em, Thanh nên làm gì? Vì sao? HS trình bày kết làm với giáo viên Nhiệm vụ 3: Em có hứa với điều khơng? Em có thực điều hứa khơng? Vì sao? Em cảm thấy thực hay (không) thực điều hứa? Ghi nhớ: Nói lời phải giữ lấy lời Đừng bướm đậu lại bay B Hoạt động thực hành: Nhiệm vụ 4: Làm vào phiếu tập: Hãy viết vào ô trống chữ “Đ” trước hành vi biết giữ lời hứa chữ “S” trước hành vi khơng biết giữ lời hứa HS trình bày kết làm với giáo viên Nhiệm vụ 5: Hãy thảo luận nhóm đóng vai theo tình SGK Nhiệm vụ 6: Em có tán thành ý kiến SGK hay khơng? Vì sao? A Hoạt động bản: Khởi động: Ban văn nghệ cho bạn chơi trũ chơi Nhiệm vụ 1: Đọc truyện “ Chiếc vũng bạc” thảo luận theo câu hỏi sách giáo khoa GV đến đo tiến độ nhóm Nhiệm vụ 2: Từng cặp đơi thay đóng tình trả lời câu hỏi: Nếu Tõn em làm gì? Vỡ sao? Theo em, Thanh nên làm gì? Vì sao? HS trình bày kết làm với giáo viên Nhiệm vụ 3: Em có hứa với điều gỡ khụng? Em cú thực điều hứa khơng? Vì sao? Em cảm thấy thực hay (không) thực điều hứa? Ghi nhớ: Núi lời phải giữ lấy lời Đừng bướm đậu lại bay B Hoạt động thực hành Nhiệm vụ 4: Làm vào phiếu tập: Hóy viết vào ụ trống chữ “Đ” trước hành vi biết giữ lời hứa chữ “S” trước hành vi giữ lời hứa HS trình bày kết làm với giỏo viờn Nhiệm vụ 5: Hóy thảo luận nhúm đóng vai theo tỡnh SGK Nhiệm vụ 6: Em cú tỏn thành cỏc ý kiến SGK hay khụng? Vỡ sao? C Hoạt động ứng dụng Hãy tìm hiểu thành viên gia đình biết giữ lời hứa Đạo đức : THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ II I MỤC TIÊU BÀI DẠY: Củng cố hệ thống kiến thức học bài: - Biết ơn thương binh liệt sĩ - Tự làm lấy việc - Giữ lời hứa Rèn kĩ nhớ lại nội dung học để học tốt làm tốt tập Giúp HS thực tốt nội dung đạo đức học từ giúp em tiến II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng đo tiến độ, mặt xanh- đỏ Phiếu tập III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: A Hoạt động thực hành: Nhiệm vụ 1: Trả lời câu hỏi - Ngày 27 tháng ngày gì? Chúng ta cần có thái độ thương binh liệt sĩ? Báo cáo với giáo viên kết thảo luận Nhiệm vụ 2: Làm phiếu học tập GV phát phiếu cho nhóm: + Thế giữ lời hứa? + Người biết giữ lời hứa người xung quanh đánh giá, nhận xét nào? -Báo cáo với GV kết thảo luận - Yêu cầu HS làm phiếu tập * Điền (Đ) hay sai (S) vào trước hành động sau: a Lan nhờ chị làm hộ tập nhà cho b Nhờ chị rửa ấm chén – công việc mà ngày Trang phải làm c Trong kiểm tra Nam cho Hà chép bài, Hà từ chối B Hoạt động ứng dụng Ôn tập lại chuẩn mực đạo đức học Yêu cầu HS tìm câu chuyện, hát, thơ, gương nói nội dung học Đạo đức : KÍNH YÊU BÁC HỒ I MỤC TIÊU BÀI DẠY: -Biết công lao to lớn củaBác Hồ đất nước dân tộc Việt Nam -Biết tình cảm Bác Hồ thiếu nhi thiếu nhi Bác Hồ -Thực “Năm điều Bác Hồ dạy” thiếu niên , nhi đồng II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Một số thơ, hát, câu chuyện, tranh ảnh, băng hình Bác Hồ -Năm điều Bác Hồ dạy.Các câu hỏi cho trò chơi Hái hoa dân chủ III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: A Hoạt động bản: Khởi động: Hát hát “Ai yêu nhi đồng bác Hồ Chí Minh” Nhiệm vụ 1: Em tìm hiểu nội dung đặt tên cho ảnh Nhiệm vụ 2: Đọc truyện “Các cháu vào với Bác” thào luận câu hỏi HS trình bày kết làm với GV Ghi nhớ: Tháp Mười đẹp bơng sen, Việt Nam đẹp có tên Bác Hồ B Hoạt động thực hành: Nhiệm vụ 3: Hãy nêu ví dụ biểu cụ thể điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng Nhiệm vụ 4: Em viết vào điều thực điều Bác Hồ dạy điều chưa thực tốt, lý sao? Em dự định làm thời gian tới? HS trình bày kết làm với GV Nhiệm vụ 6: Chơi trò chơi phóng viên theo mẫu câu hỏi SGK C Hoạt động ứng dụng Hãy kể với cha mẹ, anh chị điều em biết Bác Hồ Đạo đức : QUAN TÂM CHĂM SĨC ƠNG BÀ ANH CHỊ EM I MỤC TIÊU BÀI DẠY: Các em hiểu: Trẻ em có quyền sống với gia đình, có quyền cha mẹ quan tâm, chăm sóc Trẻ em khơng nơi nương tựa có quyền nhà nước ngườihỗ trợ, giúp đỡ Trẻ em có bổn phận phải quan tâm chăm sóc ơng bà, cha mẹ, anh chị em gia đình II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: i Bảng đo tiến độ Thẻ mặt xanh mặt đỏ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Hoạt động dạy Hoạt động học G Hoạt động bản: Khởi động: Ban văn nghệ cho bạn hát hát cho Nhiệm vụ 1: Nhớ lại kể cho bạn - HS thực nhóm nghe yêu thương, quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ em Nhiệm vụ 2: Cả nhóm đọc truyện “ Bó hoa đẹp - HS thực nhất” sau thảo luận theo câu hỏi SGK HS trình bày kết làm với GV Nhiệm vụ 3: Quan sát tranh, thảo luận nhận xét cách cư sử bạn nhỏ tình SGK ơng bà cha mẹ HS trình bày kết làm với GV Ghi nhớ: Ông ba, cha me, anh chị em người thân yêu em - HS thực H Hoạt động thực hành: Nhiệm vụ 4: Thảo luận nhóm xử lí tình - HS thực đóng vai theo tình sách Nhiệm vụ 5: Em có tán thành ý kiến khơng? Vì sao? - HS thực Nhiệm vụ 6: Em vẽ vào kể - HS thực q em muốn tặng ơng bà, cha mẹ, anh chị em vào dịp sinh nhật HS trình bày kết làm với GV I Hoạt động ứng dụng: Về nhà tìm hiểu viết vào sổ ngày sinh nhật - HS thực người gia đình Đạo đức : QUAN TÂM GIÚP ĐỠ HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG X MỤC TIÊU BÀI DẠY: -Thế quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, láng giềng -Sự cần thiết phải quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, láng giềng -HS biết quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, láng giềng sống hàng ngày -HS có thái độ tơn trọng, quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, láng giềng XI CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng đo tiến độ - Thẻ mặt xanh mặt đỏ XII TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Hoạt động dạy Hoạt động học J Hoạt động bản: Khởi động: Ban văn nghệ cho bạn hát Nhiệm vụ 1: GV đọc cho HS nghe truyện Chị Thủy - HS thực em Yêu cầu HS thảo luận câu hỏi/23 Nhiệm vụ 2: Quan sát tranh đặt tên cho - HS thực tranh HS trình bày kết lầm với GV Ghi nhớ: Người xưa nói quên Láng giềng tắt lửa, tối đèn có Giữ gìn tính nghĩa tương giao, Sẵn sàng giúp đỡ khác người thân K Hoạt động thực hành: Nhiệm vụ 3: Đánh dấu vào phù hợp HS trình bày kết làm với GV - HS thực Nhiệm vụ 4: Chọn hành vi nên hay không nên - HS thực Nhiệm vụ 5: Xử lí tình sau - HS thực L Hoạt động ứng dụng: Sưu tầm giới thiệu với bạn truyện, thơ, ca dao, tục ngữ, tranh, ảnh… chủ đề quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng - HS thực Đạo đức : BIẾT ƠN THƯƠNG BINH, LIỆT SĨ XIII MỤC TIÊU BÀI DẠY: HS hieåu: - Thương binh liệt só người hy sinh xương máu Tổ quốc - Những việc em cần làm để tỏ lòng biết ơn thương binh liệt só - Biết làm công việc phù hợp để tỏ lòng biết ơn thương binh, liệt só -GDHS biết ơn người thương binh liệt só XIV CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng đo tiến độ - Thẻ mặt xanh mặt đỏ XV TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Hoạt động dạy Hoạt động học M.Hoạt động bản: - HS thực Khởi động: Ban văn nghệ cho bạn hát - HS thực Bài tập 1: lắng nghe Gv đọc câu truyện thảo luận trả lời câu hỏi Bài tập 2: Quan sát tranh, nhận xét hành vi bạn HS trình bày kết làm với giáo viên Ghi nhớ: Uống nước nhớ nguồn Ăn nhớ kẻ trồng N Hoạt động thực hành: - HS lắng nghe, ghi nhớ - HS thực Bài tập 3: xử lí tình huống: Bài tập 4: kể gương anh liệt sĩ tranh Bài tập 5: nói cho nghe cca1 hoạt động đền ơn đáp nghĩa ( trường địa phương em) HS trình bày kết làm với giáo viên O Hoạt động ứng dụng: - HS thực Sưu tầm hát, thơ gương chiến đấu, hy sinh thương binh, liệt sĩ Đạo đức : THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI KÌ I I MỤC TIÊU BÀI DẠY: Củng cố hệ thống kiến thức học học HKI Rèn kĩ nhớ lại nội dung học để học tốt làm tốt tập Giúp HS thực tốt nội dung đạo đức học từ giúp em tiến II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: a Bảng đo tiến độ, mặt xanh- đỏ Phiếu tập III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Hoạt động dạy A Hoạt động thực hành: Hoạt động học Nhiệm vụ 1: Nhận định sai cách dùng thẻ màu (đỏ, xanh) - HS thực -GV đưa câu trả lời, HS suy nghĩ giơ thẻ Nhiệm vụ 2: Hãy bày tỏ đánh giá em ý kiến giới - HS thực cách đánh dấu cộng vào ô trống phù hợp: -Phát phiếu học tập -Sửa Nhiệm vụ 3: Trả lời câu hỏi Ngày 27 tháng ngày gì? - HS thực Chúng ta cần có thái độ thương binh liệt sĩ? -Báo cáo với Gv kết thảo luận B Hoạt động ứng dụng Ôn tập lại chuẩn mực đạo dức đ học Yêu cầu HS tìm câu chuyện, hát, thơ, gương nói nội dung đ học - HS thực Đạo đức : TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP, VIỆC TRƯỜNG XVI XVII XVIII MỤC TIÊU BÀI DẠY: - HS hiểu tích cực tham gia việc lớp, việc trường cần phải tích cực tham gia việc lớp, việc trường - Trẻ em có quyền tham gia việc có lien quan đến trẻ em - HS tích cực tham gia việc lớp, trường - HS biết quý trọng bạng tham gia việc lớp, việc trường CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng đo tiến độ, mặt xanh- đỏ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Hoạt động dạy Hoạt động học A Hoạt động bản: Khởi động: Ban văn nghệ cho bạn hát bài: Em yêu trường em - HS thực Nhiệm vụ 1: Quan sát trao đổi Quan sát tranh trao đổi nhóm Báo cáo kết làm việc với giáo viên Nhiệm vụ 2:Làm phiếu tập - HS thực Tổ chức cho HS hoạt động cá nhân phiếu tập HS trình bày kết thảo luận với giáo viên - HS thực Ghi nhớ: Tham gia việc lớp việc trường Là quyền, bổn phận niềm vui B Hoạt động thực hành: Hoạt động cá nhân phiếu tập Trình bày kết hoạt động với giáo viên - HS thực HS thảo luận tóm cách ứng xử phù hợp với tình nêu Các nhóm trình bày với giáo viên kết thảo luận C Hoạt động ứng dụng - HS thực - Kể với cha mẹ, anh chị em việc làm thể tích cực tham gia việc lớp, việc trường bạn - Thường xuyên tham gia vận động bạn tham gia việc trường; yêu mến, quý trọng bạn ngày tích cực tham gia việc lớp việc trường Đạo đức : TÔN TRỌNG ĐÁM TANG I II III MỤC TIÊU BÀI DẠY: Giúp hs hiểu: -Đám tang lễ chôn cất người chết, kiện đau buồn người thân họ -Tơn trọng đám tang khơng làm xúc phạm đến tang lễ chôn cất người khuất -Biết ứng xử gặp đám tang CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng đo tiến độ, mặt xanh- đỏ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Hoạt động dạy A Hoạt động bản: GV kể cu chuyện sách giáo khoa Thảo luận trả lời câu hỏi Vì cần tôn trọng đám tang? Theo em tôn trọng đám tang? Báo cáo kết thảo luận với GV Tổ chức cho HS hoạt động cá nhân phiếu tập ( BT2) HS trình bày kết thảo luận với GV Ghi nhớ: Tôn trọng đám tang tôn trọng người khuất người thân họ Hoạt động học - HS nghe GV đọc - HS thực - HS thực - HS ghi nhớ B Hoạt động thực hành: Hoạt động nhóm đơi bi tập Trình bày kết hoạt động với giáo viên HS thảo luận tìm cch ứng xử ph hợp với tình nêu bi tập Các nhóm trình bày với GV kết thảo luận C Hoạt động ứng dụng - HS thực - HS thực - Cần phải tôn trọng gặp đám tang - Vận động cha mẹ, người thân cần tôn trọng đám tang - HS thực Đạo đức : TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC XIX MỤC TIÊU BÀI DẠY: Giúp hs hiểu: -Thư từ, tài sản tài sản sở hữu riêng người -Mỗi người có quyền giữ bí mật riêng, cần phải tơn trọng thư từ, tài sản người khác, không xâm phạm thư từ , tài sản người khác -Tôn trọng thư từ , tài sản người khác -Không tự tiện xem, sử dụng chưa có đồng ý người sở hữu XX CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng đo tiến độ - Thẻ mặt xanh mặt đỏ XXI TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Hoạt động dạy P Hoạt động bản: Hoạt động học Khởi động: Ban văn nghệ cho bạn hát Nhiệm vụ 1: Đóng vai tình Nhiệm vụ 2: điền từ thích hợp vào chỗ trống Xếp cụm từ vào cột thích hợp Ghi nhớ: Thư từ, tài sản người thuộc riêng họ Tự ý xem thư, sử dụng tài sản người khác thiếu lòng tự trọng vi phạm pháp luật Q Hoạt động thực hành: - HS thực - HS thực Nhiệm vụ 3: Liên hệ thân GV giáo dục - HS thực Nhiệm vụ 4: Nhận xét việc làm bạn - HS thực Nhiệm vụ 5: Thảo luận đóng vai xử lý tình - HS thực HS trình bày kết làm với GV R Hoạt động ứng dụng: Thực hành tôn trọng thư từ, tài sản - HS thực người khác Đạo đức : TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH I MỤC TIÊU BÀI DẠY: -Kể việc HS lớp tự làm lấy -Nêu ích lợi việc tự làm lấy việc - Biết tự làm lấy việc nhà, trường II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: a Bảng đo tiến độ, mặt xanh- đỏ III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Hoạt động dạy A Hoạt động bản: Khởi động: Ban văn nghệ cho bạn chơi trò chơi Hoạt động học Nhiệm vụ 1: Thảo luận nhóm xử lý - HS thực tình SGK Nhiệm vụ 2: Thảo luận nhóm để điền - HS thực từ thiếu vào chỗ trống HS trình bày kết làm với giáo viên Nhiệm vụ 3: Thảo luận xử lý tình huống, sau trả lời câu hỏi: Nếu em Việt, em có đồng ý với đề nghị Dũng khơng? Vì sao? Ghi nhớ: Tự làm lấy cơng việc giúp em tiến B Hoạt động thực hành: Nhiệm vụ : Hãy viết vào vở: Em tự làm việc gì? Em tự làm việc nào? Em cảm thấy sau hồn thành cơng việc? HS trình bày kết làm với giáo viên Nhiệm vụ 5: Hãy thảo luận nhóm đóng vai theo tình SGK - HS thực - HS ghi nhớ - HS thực - HS thực Nhiệm vụ 6: Viết vào phiếu tập: - HS thực Đánh dấu “+” trước ý kiến mà em đồng ý, dấu “-” trước ý kiếm e không đồng ý C Hoạt động ứng dụng: Về nhà liên hệ thân tự làm lấy việc nhà trường ghi lại - HS thực việc tự làm vào phiếu học tập ... bài, Hà từ chối B Hoạt động ứng dụng Ôn tập lại chuẩn mực đạo đức học Yêu cầu HS tìm câu chuyện, hát, thơ, gương nói nội dung học Đạo đức : KÍNH YÊU BÁC HỒ I MỤC TIÊU BÀI DẠY: -Biết công lao... sĩ Đạo đức : THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI KÌ I I MỤC TIÊU BÀI DẠY: Củng cố hệ thống kiến thức học học HKI Rèn kĩ nhớ lại nội dung học để học tốt làm tốt tập Giúp HS thực tốt nội dung đạo đức. .. thảo luận B Hoạt động ứng dụng Ôn tập lại chuẩn mực đạo dức đ học Yêu cầu HS tìm câu chuyện, hát, thơ, gương nói nội dung đ học - HS thực Đạo đức : TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP, VIỆC TRƯỜNG XVI XVII