Đề thi HSG lớp 10, đồng nai, năm học 2012 – 2013

3 279 4
Đề thi HSG lớp 10, đồng nai, năm học 2012 – 2013

Đang tải... (xem toàn văn)

Thông tin tài liệu

(Đề thi HSG lớp 10, Đồng Nai, năm học 2012 2013) Thời gian làm bài: 180 phút Câu Cho tam giác ABC có sin A  sin B  2sin C với A, B, C tương ứng kí hiệu số đo góc cos B  cos C � ,� BAC ABC , � ACB tam giác ABC Chứng minh tam giác ABC vuông Câu 2 � �x  xy  y  y   x, y �� Giải hệ phương trình: � �x x  y  x  y  Câu a  3c a  3b 2a   �5 Cho số thực dương a, b, c Chứng minh rằng: ab ac bc Câu (5 điểm) Cho số nguyên n, m, k thỏa m.n = k2 k không chia hết cho Chứng minh (m n) chia hết cho Câu (1 điểm) Cho đường tròn (O1) có tâm O1 đường tròn (O2) có tâm O2, biết hai đường tròn cắt hai điểm A, B Vẽ tuyến chung d hai đường tròn Gọi C, D tiếp điểm d với (O1), (O2); biết A C khác phía so với O1 O2 Vẽ đường thẳng đi qau A song song với d cắt BD, BC E, F Chứng minh AE = AF http://dethithpt.com Website chuyên đề thi tài liệu file word Đáp Án Câu Cách 1: Ta có: sin B  2sin C sin A  � 2sin A cos B  sin A cos C  sin B  2sin C cos B  cos C � sin  A  B   sin  A  B   � sin  A  C   sin  A  C  � � sin B  2sin C 2� � sin C  sin  A  B   � sin B  sin  A  C  � � 2� � sin  A  B   sin  A  B   � sin  A  C   sin  A  C  � � 2� cos A  (1) � � cos A sin B  cos A sin C  � � sin B  sin C  (2) � Phương trình (2) vơ nghiệm Phương trình (1) cho tam giác ABC vng A Cách 2: Ta có: sin B  2sin C b  2c sin A  �a 2 a  c  b a  c2  b 2 cos B  cos C  2ac 2ac � 2a b  2bc  2b  a 2c  b c  c3  2b 2c  4bc � 2a b  2b3  a 2c  c  2bc  b 2c  � 2b  a  c2  b   c  a  c  b   �  a  c  b   2b  c   � a  c2  b2  �� � a  b  c2 2b  c  (VN) � Theo định lý Pytago suy tam giác ABC vuông A 2 � �x  xy  y  y  (1) Câu Ta có: � �x x  y  x  y  (2) Điều kiện: x  y �0 Xem phuoeng trình (1) phương trình bậc hai theo x nên ta có hai nghiệm là: x  y  1; x   2y  Với x  y  � x  y  1 (loại x  y �0 )  Với x   2y thay vào (2) ta được: 3y     2y   3y  (y � ) Đặt t   3y; t �0 thay vào giải ta được: t = �  3y  � y  1 � x  Vậy hệ thức có nghiệm x = y = -1 a  3c a  3b 2a   �5 (1) Câu ab a c bc b c � �a  c a  b � � a    Cách 1: Ta có: VT(1)  � � � � �a  b a  c � �b  c a  c a  b � ac a b  �2 +) a b a c a b c 1 � �1     a  b  c �   3 +) � � a  b  c  bc a c a b  a  b  c �b  c a  c a  b � http://dethithpt.com Website chuyên đề thi tài liệu file word (điều phải chứng minh) Dấu xảy kkhi a = b = c Cách 2: Đặt x = a + b , y = b + c, z = c + a y 2z 2x y x z    �5 (điều phải chứng minh) Ta VT 1  3    x x z z y y Câu Cách 1: Vì m.n = k2 k khơng chia hết cho (m, n, k số nguyên) nên m, n không chia hết cho Suy m = 3m’ +r1, n = 3n’ + r2 (r1, r2 ∈{1;2} Do m.n = k2 nên m.n ≡ r1 r2 (mod 3), suy r1r2 ≡ (mod 3) suy r1≡ r2 ≡1 (mod 3) Suy m ≡n (mod 3) � m  n M3 (điều phải chứng minh) Cách 2: Vì k khơng chia hết k2≡ (mod 3) suy m.n≡ (mod 3) (*) Vì m.n khơng chia hết m, n không chia hết cho Giả sử m n không số dư chia cho m.n ≡ (mod 3) mẫu thuẩn (*) Suy m,n chia hết cho có số dư Vậy m n chia hết cho Câu Gọi G  AB �CD suy GC = GD (vì GA.GB = 2 GC = GD phương tích điểm G với hai đường tròn) Theo định lí Talet ta có: GD GB GC   mà GC = GD nên AE = AF (điều phải AE AB AF chứng minh)  VT 1 2 http://dethithpt.com Website chuyên đề thi tài liệu file word ... +) � � a  b  c  bc a c a b  a  b  c �b  c a  c a  b � http://dethithpt.com – Website chuyên đề thi – tài liệu file word (điều phải chứng minh) Dấu xảy kkhi a = b = c Cách 2: Đặt...  mà GC = GD nên AE = AF (điều phải AE AB AF chứng minh)  VT 1 2 http://dethithpt.com – Website chuyên đề thi – tài liệu file word ... Giả sử m n không số dư chia cho m.n ≡ (mod 3) mẫu thuẩn (*) Suy m,n chia hết cho có số dư Vậy m – n chia hết cho Câu Gọi G  AB �CD suy GC = GD (vì GA.GB = 2 GC = GD phương tích điểm G với hai

Ngày đăng: 02/05/2018, 17:26

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan