Câu hỏi lịch sử các học thuyết kinh tế NEU

ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN CÂU HỎI ÔN TẬP LỊCH SỬ CÁC HỌC THUYẾT KINH TẾ Thế CNTT? Cho biết nội dung chủ yếu CNTT? Cho biết cống hiến hạn chế CNTT? Cho biết hoàn cảnh lịch sử đời tư tưởng chủ yếu CNTT? Vai trò CNTT đời phương thức SX TBCN phát triển KT học TS? YN CNTT VN nay? Vì CNTT đánh giá cao vai trò tiền, coi tiền tiêu chuẩn của cải quốc gia? Theo C.Mác “trong tất thời kì, vàng bạc chìa khóa để mở tâm can giai cấp tư sản” Câu nói có với thời kì thống trị CNTT hay khơng? Vì sao? Nhận xét câu nói Thomasmun “Thương mại đá thử vàng phồn thịnh quốc gia Khơng có phép lạ khác để kiếm tiền trừ thương mại” rút YN thực tiễn nước ta NX luận điểm Moncretien “Nội thương hệ thống ống dẫn Ngoại thương máy bơm Muốn tăng cải phải có ngoại thương, nhập dẫn cải qua nội thương” rút YN thực tiễn nước ta Anh/chị có sùng bái tiền tệ khơng? 10.Hồn cảnh xuất đặc điểm chủ yếu CNTN 11.Trường phái trọng nông phê phán quan điểm CNTT nào? 12.Trình bày nội dung lí thuyết sản phẩm thuẩn túy F.Quesnay Cho biết hạn chế lí thuyết 13.Tại nói lí thuyết sản phẩm túy thấy CNTN có bước lùi so với CNTT? 14.YN biểu KT F.Quesnay? 15.Phân tích lí luận kinh tế chủ nghĩa trọng nơng: Học thuyết trật tự tự nhiên 16.Hoàn cảnh lịch sử đời đặc điểm chủ yếu KTCTTSCĐ Anh 17.So sánh đặc điểm chủ yếu KTCTTSCĐ Anh Pháp 18 Phương pháp nghiên cứu trường phái kinh tế trị học tư sản cổ điển Anh? Dùng lí luận kinh tế để chứng minh/thể 19.Chứng minh W.Petty nhà KT học thời kì độ từ CNTT sang KTCTTSCĐ 20.Chứng minh Petty người đặt móng cho ngun lí GT – lao động 21.Hãy cống hiến hạn chế trường phái cổ điển Anh lí luận giá trị lao động 22.Theo Petty, “GTHH phản ánh tiền tệ giống ánh sáng mặt trăng phản ánh ánh sáng mặt trời” NX luận điểm 23.Theo Petty, “lao động cha, đất đai mẹ của cải” NX luận điểm 24.Phân tích nhận xét K.Marx: phương pháp Adam Smith mang tính mặt, mặt khoa học mặt khác tầm thường Hãy lấy lí thuyết GT A.Smith để chứng minh nhận xét 25.Chứng minh AS đơn giản hóa chức khác tiền, đưa chức phương tiện lưu thông lên hàng đầu 26.Chứng minh rằng: A.Smith nhà lí luận giá trị lao động song lí luận giá trị ông chứa đựng nhiều mâu thuẫn sai lầm 27 Chứng minh AS mắc sai lầm xác định cấu GTHH 28.Cho biết cống hiến Ricardo lí thuyết GT – lao động 29.Cống hiến hạn chế KTCTTSCĐ Anh lí thuyết tiền tệ 30.Vì Ricardo phủ nhận khủng hoảng KT? Theo K.Marx, nguyên nhân khủng hoảng KT gì? 31.Tại nói D.Ricardo đưa trường phái cổ điển Anh lên đến đỉnh cao đến tận được? 32.Dựa vào lí luận giá trị lao động đại biểu W.Petty, A.Smith, D.Ricardo để chứng minh: trường phái cổ điển Anh có nhiều đóng góp việc xây dựng phát triển lí luận giá trị lao động song phát triển lí luận tới K.Marx có cống hiến vào lí luận giá trị lao động? 33.A.Smith D.Ricardo bàn luận cấu giá trị hàng hóa? K.Marx bổ sung phát triển nào? 34.W.Petty, A.Smith, D.Ricardo đề cập quy luật lưu thông tiền tệ Cho biết hạn chế chủ yếu đại biểu trường phái cổ điển Anh lí luận tiền tệ 35.Trình bày nội dung học thuyết “bàn tay vơ hình” A.Smith Trong hệ thống học thuyết kinh tế đại, học thuyết có vai trò 36.Theo P.Samuelson, A.Smith nhà tiên tri tư tưởng tự kinh tế, dựa vào học thuyết kinh tế A.Smith để chứng minh điều 37.Những học thuyết kinh tế kế thừa phát triển tư tưởng tự kinh tế A.Smith 38.Cho biết ý nghĩa lí luận thực tiễn rút từ việc nghiên cứu lí luận “bàn tay vơ hình” A.Smith 39.Hồn cảnh đời đặc điểm chủ yếu KTCT tầm thường 40.Nội dung thuyết nhân Malthus nhận xét 41.Lí thuyết GT – ích lợi J.B.Say, lí thuyết khủng hoảng KT Tại Say phủ nhận khủng hoảng KT? K.Marx giải thích khủng hoảng KT ntn? 42.Cho biết hoàn cảnh đời đặc điểm chủ yếu trường phái tân cổ điển 43.Vì nói trường phái tân cổ điển vừa có kế thừa vừa có điểm khác biệt với trường phái cổ điển Hoặc: So sánh đặc điểm phương pháp luận trường phái tân cổ điển – trường phái cổ điển 44.Tại trường phái tân cổ điển gọi trường phái giới hạn? Dựa vào lí thuyết để chứng minh 45.Trình bày lí luận ích lợi giới hạn giá trị giới hạn trường phái thành Viên (Áo), Tư tưởng “giới hạn” kinh tế học thuyết kinh tế trường phái vận dụng phát triển? 46.Chứng minh trường phái giới hạn Áo xa rời nguyên lí GT – lao động mà theo nguyên lí GT – ích lợi 47.Trình bày nội dung lí thuyết suất giới hạn J.B.Clark Dựa sở mà Clark đưa nguyên tắc trả lương cho CN theo sản phẩm giới hạn? Theo em, nguyên tắc trả lương có tồn quan hệ bóc lột khơng, sao? (hoặc: nêu sở để Clark đưa lí thuyết phân phối thu nhập) 48.Trình bày nội dung lí thuyết cân tổng quát loại TT Leon Wallas Lí thuyết có khắc phục khủng hoảng KT, thất nghiệp, lạm phát…khơng? 49.Vì nói thuyết cân tổng quát loại TT Leon Wallas thể kế thừa, phát triển “bàn tay vơ hình” Adam Smith, đồng thời thể rõ phương pháp luận trường phái tân cổ điển? 50.Trình bày nội dung, YN lí thuyết giá Marshall rút ý nghĩa lí luận thực tiễn từ việc nghiên cứu lý thuyết Lí thuyết có khắc phục khủng hoảng KT khơng? Vì sao? (khủng hoảng thừa cung>cầu: đặc trưng CNTB) 51.Trình bày đặc điểm phương pháp luận trường phái Tân cổ điển, rõ lý thuyết giá Alfred Marshall thể đặc điểm phươngpháp luận trường phái Tân cổ điển 52.Chứng minh lý thuyết kinh tế trường phái Tân cổ điển sở hình thành kinh tế học vi mơ 53.Hồn cảnh lịch sử đời đặc điểm chủ yếu trường phái Keynes 54.Phân tích đặc điểm phương pháp luận lý thuyết việc làm Keynes Vì nói lý thuyết vừa có kế thừa lại vừa thể khuynh hướng đối lập với trường phái tân cổ điển 55.So sánh đặc điểm trường phái keynes trường phái tân cổ điển 56.Vì trường phái Keynes lại gọi trường phái trọng cầu? 57.Quan điểm trọng cầu thể ntn lý thuyết việc làm keynes? 58.Cho biết quan điểm Keynes vấn đề thất nghiệp CNTB Trình bày tóm tắt lý thuyết việc làm Keynes? 59.Cho biết quan điểm Keynes khuynh hướng tiêu dùng khuynh hướng tiết kiệm Vai trò khuynh hướng tiêu dùng giới hạn đầu tư? 60.Cho biết quan điểm Keynes lãi suất Vì lý thuyết KT Keynes, lãi suất lại coi công cụ điều tiết vĩ mô quan trọng? 61.Cho biết ý nghĩa lý thuyết số nhân đầu tư học thuyết Keynes? 62.Cho biết tác động khuynh hướng tâm lý đến đầu tư việc làm lý thuyết chung việc làm? 63.Trình bày nội dung lý thuyết can thiệp nhà nước KT Keynes Cho biết vai trò nhà nước lý thuyết này? Vì Keynes đánh giá cơng trình sư chủ nghĩa tư nhà nước? 64.Cho biết đặc điểm chủ yếu lý thuyết Keynes Những đặc điểm thể lý thuyết can thiệp nhà nước vào kinh tế nào? Cho biết học thuyết kinh tế hạn chế bàn tay nhà nước, học thuyết coi trọng hai bàn tay? 65.Cho biết cống hiến hạn chế Lý thuyết KT Keynes 66.Chứng minh lý thuyết kinh tế Keynes sở hình thành kinh tế vĩ mơ 67.Cho biết nguyên nhân dẫn đến khôi phục lại lý thuyết tự kinh tế đặc trưng bật chủ nghĩa tự 68.Phân tích đặc điểm phương luận chủ nghĩa tự mới, so sánh đặc điểm giống khác đặc điểm trường phái tự cũ tự 69.Trình bày đặc điểm chủ nghĩa tự mới, đặc điểm thể lý thuyết kinh tế thị trường xã hội CHLB Đức? 70.Phân tích lý thuyết trọng tiền đại Mitol Friedman Phân biệt khác với lý thuyết kinh tế Keynes 71.Trình bày quan điểm trường phái trọng cung đồng thời rõ lý thuyết trọng cung đối lập với học thuyết kinh tế Keynes điểm 72.Phân tích nguyên nhân xuất đặc điểm phương pháp luận trường phái đại 73.Phân tích đặc điểm phương pháp luận trường phái đại So sánh với đặc điểm phương pháp luận chủ nghĩa tự 74.Cơ chế thị trường Paul A.Samuelson đề cập lý thuyết kinh tế hỗn hợp? Cho biết phát triển kinh tế học, trường phái nhấn mạnh chế thi trường? 75.Theo Paul A.Samuelson: “sau tìm hiểu kĩ “bàn tay vơ hình” khơng nên q say mê với vẻ đẹp chế thị trường, coi thân hoàn hảo, tinh túy hài hòa nằm ngồi tầm tay người” Hãy phân tích luận điểm cho biết học thuyết kinh tế trường phái nhấn mạnh “bàn tay vơ hình” 76.Tại kinh tế vận động theo chế thị trường, nhà nước lại phải can thiệp vào kinh tế? Trong lịch sử trường phái đề cao vai trò tự điều tiết chế thị trường? trường phái đề cao chế nhà nước? 77.Trình bày khái quát lý thuyết kinh tế hỗn hợp Paul A.Samuelson Liên hệ với kinh tế nước ta 78.Theo Samueslson: “Điều hành kinh tế khơng có phủ thị trường định vỗ tay bàn tay vậy” Hãy nhận xét luận điểm nói rút ý nghĩa thực tiễn từ luận điểm 79.Phân tích đặc trưng nước phát triển 80.Tăng tưởng KT, phát triển KT gì? Các nhân tố ảnh hưởng đến tăng trưởng KT 81.Trình bày nội dung lí thuyết cất cánh W.W.Rostow YN nước ta? 82.Cho biết quan điểm Samuelson “cú hích” từ bên ngồi nước phát triển Theo anh/chị, cú hích có cần thiết nước ta khơng? 83.Trình bày tóm tắt nội dung vòng luẩn quẩn YN thực tiễn 84.So sánh khác lí thuyết mơ hình KT nhị ngun châu Á gió mùa Theo anh/chị, lí thuyết hiệu quả, phù hợp với VN hơn? ĐÁP ÁN Câu 1: Thế CNTT? Cho biết nội dung chủ yếu CNTT? * Khái niệm: CNTT hệ tư tưởng giai cấp tư sản thương nghiệp thời kì tích lũy ngun thủy TB Nó thuyết minh đời CNTB đòi hỏi phải tích lũy vốn tiền tệ nhà nước phải có sách để thúc đẩy nhanh chóng đời CNTB * Những nội dung chủ yếu CNTT: - đánh giá cao vai trò tiền, coi tiền tiêu chuẩn của cải quốc gia Một nước có nhiều tiền (vàng) giàu có Tất sách KT phải nhằm mục đích làm gia tăng khối lượng tiền tệ HH phương tiện để đạt đến đích cuối tiền tệ Trong “Lại bàn tài nước Phổ” (21/2/1849)” K.Marx khẳng định “Trong tất thời kì, vàng bạc chìa khóa để mở tâm can giai cấp TS” Nguyên nhân: + chưa hiểu chất tiền, thấy tiền HH khác + họ thời kì tích lũy vốn tiền tệ (theo C.Mác “các nước châu Âu “khát” tiền) - đánh giá hoạt động nghề nghiệp: coi tiền tiêu chuẩn để đánh giá hình thức nghề nghiệp + hoạt động mang lại tiền cho QG tích cực + hoạt động không mang lại tiền cho QG tiêu cực, khơng có lợi Quan niệm sai lầm cơng nghiệp thay đổi hình thái khơng thay đổi chất, khơng làm tiền lại tiền mua nguyên liệu nên hoạt động tiêu cực (trừ CN khai thác vàng, bạc); hoạt động nơng nghiệp trung gian tích cực tiêu cực, không làm tăng thêm vã không làm tiêu hao cải; có hoạt động ngoại thương nguồn gốc thật của cải “Nội thương hệ thống ống dẫn Ngoại thương máy bơm Muốn tăng cải phải có ngoại thương, nhập dẫn cải qua nội thương” (Moncretien, đại biểu người Pháp) - cho chất lợi nhuận thương nhiệp kết trao đổi không ngang giá, lừa gạt chiến trannh, mua rẻ bán đắt, ăn cắp lừa đảo Không người thu lợi mà lại không làm thiệt kẻ khác Nội thương không làm cho khối lượng cải tiền tệ QG tăng lên, mà móc túi lẫn Muốn gia tăng khối lượng tiền tệ QG phải dùng ngoại thương Dân tộc lợi dân tộc khác phải chịu thiệt Muốn giành phần thắng quan hệ ngoại thương phải xuất siêu (xuất nhiều, nhập ít) - đánh giá cao vai trò KT nhà nước, dựa vào nhà nước để làm giàu cho giai cấp TS, coi sách nhà nước giữ vai trò định KT mà không trọng qui luật KT khách quan họ chưa biết đến qui luật Câu 2: Cho biết cống hiến hạn chế CNTT? * Những cống hiến CNTT: - Về thực tiễn: quan điểm CNTT giúp giai cấp TS thương nghiệp tích lũy vốn tiền tệ, tạo điều kiện vật chất cho CNTB đời nhanh chóng - Về lí luận: CNTT tạo tiền đề lí luận để trường phái KT học sau tiếp tục phát triển: + xem xét cải hình thái giá trị + đề cập đến mối quan hệ lưu thông HH – tiền tệ + đề cập vai trò KT nhà nước ( sở cho trường phái sau XD lí thuyết “bàn tay hữu hình”) * Những hạn chế: - Các quan điểm CNTT có tính lí luận mà thường nêu hình thức lời khuyên, xuất phát từ kinh nghiệm thực tiễn Vì lời khun – sai ngẫu nhiên, chưa phản ánh chất tượng - đối tượng nghiên cứu: CNTT nghiên cứu lĩnh vực lưu thông, tức khảo sát vỏ bên ngồi q trình SX Cho nên CNTT cho lưu thông tạo GT GT thặng dư quan điểm sai lầm - CNTT chưa phát qui luật KT khách quan, nên đề cao đến mức gần tuyệt đối hóa vai trò điều tiết KT nhà nước Câu 3: Cho biết hoàn cảnh lịch sử đời tư tưởng chủ yếu CNTT? * Hoàn cảnh lịch sử đời CNTT: - KT: + TK XV, XVI, nước Tây Âu: KTHH phát triển Quan hệ HH – tiền tệ mở rộng: tiền tệ dùng không với tư cách phương tiện lưu thơng mà dùng với tư cách tư + thành tựu khoa học vật lí học, thiên văn học…gắn với tên tuổi Khơngpernik, Kepne Galile (VD: tìm đường sang châu Mĩ vòng qua châu Phi đến châu Á, đóng tàu biển dài ngày…)  quan hệ KT khơng đóng khung phạm vi nước mà mở rộng bên ngồi QG, lơi nước vào vòng quan hệ giao lưu KTTG  thương nghiệp phát triển, đặc biệt ngoại thương - trị: thời kì q độ từ chế độ PK sang chế độ TBCN: CNPK tan rã, CNTB hình thành Đây thời kì tích lũy ngun thủy TB Biện pháp tích lũy: tác động qui luật GT: Tự phát thúc đẩy LLSX phát triển Tự phát điều tiết SX lưu thơng Tự phát phân hóa người SX: giàu – nghèo Tuy nhiên để chờ tác động qui luật GT chậm chạp Vì từ đời, giai cấp TS dùng bạo lực để tước đoạt TLSX người SX nhỏ, buôn bán nô lệ thương nghiệp trao đổi không ngang giá (mua rẻ bán đắt) Trong đó, hoạt động thương nghiệp hoạt động giúp TS thương nghiệp tích lũy vốn tiền tệ nhanh chóng  xuất quan điểm, tư tưởng coi trọng thương nghiệp gọi CNTT - tư tưởng: với phong trào Phục hưng chống tư tưởng đen tối thời Trung cổ CNN vật chống lại thuyết giáo tâm nhà thờ (như Bruno, Balcon Anh) hệ tư tưởng tư sản (thực dụng hơn) đời thay cho hệ tư tưởng PK (bảo thủ hơn) KL: vậy, CNTT đời điều kiện lịch sử thời kì tan rã chế độ PK, thời kì tích lũy ngun thủy CNTB, KTHH ngoại thương phát triển * Những tư tưởng chủ yếu: xem câu Câu 4: Vai trò CNTT đời phương thức SX TBCN phát triển KT học TS? YN CNTT VN nay? * Vai trò CNTT: - đời phương thức SX TBCN: quan điểm CNTT giúp giai cấp TS thương nghiệp tích lũy vốn tiền tệ, tạo điều kiện vật chất cho CNTB đời nhanh chóng - phát triển KT học TS: CNTT tạo tiền dề lí luận để trường phái KT học sau tiếp tục phát triển: + xem xét cải hình thái giá trị + đề cập đến mối quan hệ lưu thông HH – tiền tệ + đề cập vai trò KT nhà nước ( sở cho trường phái sau XD lí thuyết “bàn tay hữu hình”) * YN CNTT VN nay: - KT nước ta phát triển theo hướng mở cửa, hội nhập… đòi hỏi phải có sách bảo hộ mức, hợp lí, nhiên lâu dài cần thúc đẩy SX nước, nâng cao sức cạnh tranh hàng SX nước, dựa vào hàng rào thuế quan bảo hộ, áp dụng sách, biện pháp hỗ trợ tạo điều kiện cho nhà SX nâng cao sức cạnh tranh HH sách lãi suất, thuế nhập máy móc, thiết bị nguyên liệu nhập… - Để nâng cao giá trị HH XK, nhà nước cần có sách hạn chế XK HH dạng nguyên liệu thô, nên tập trung phát triển CN chế biến nhiều hình thức kêu gọi đầu tư nước… nên khuyến khích nhập nguyên liệu chế biến XK nhằm tận dụng lợi nguồn nhân công rẻ nước ta - Đẩy mạnh quan hệ KT với nước khu vực TG, thực sách ngoại thương tích cực, phát triển ngoại thương nước ta theo hướng xuất siêu - Củng cố vai trò điều tiết KT nhà nước tự hóa KT, hạn chế độc quyền KT Câu 5: Vai trò CNTT đời phương thức SX TBCN phát triển KT học TS? YN CNTT VN nay? CNTT đánh giá cao vai trò tiền, cho tiền tiêu chuẩn của cải QG vì: * CNTT chưa hiểu chất tiền, thấy tiền HH khác nhau, họ cho HH phương tiện làm tăng tiền Thực tế, tiền loại HH đặc biệt tách làm vật ngang giá chung cho tất loại HH Nó thể chung GT, đồng thời biểu quan hệ SX người SX HH * Họ thời kì tích lũy ngun thủy TB, KT châu Âu cần số lượng vốn tiền tệ lớn - Karl Marx đánh giá nước châu Âu “khát” tiền - Theo CNTT, cần phải cân đối tiền tệ theo hướng thu > chi, phải mang tiền nhiều tốt ngoại thương, cướp bóc thuộc địa cướp biển (theo bảng cân đối tiền tệ), phải đẩy mạnh ngoại thương theo hướng XK > NK, QG nước xuất siêu (theo bảng cân đối thương mại) - Friedrich Engels nhận xét: “Các dân tộc chống đối kẻ bủn xỉn, hai tay ơm túi tiền q báu, nhìn sang người láng giềng với mắt ghen tị, đa nghi” Câu 6: Theo C.Mác “trong tất thời kì, vàng bạc chìa khóa để mở tâm can giai cấp tư sản” Câu nói có với thời kì thống trị CNTT hay khơng? Vì sao? (tương tự câu 5) Câu 7: Nhận xét câu nói Thomasmun “Thương mại đá thử vàng phồn thịnh quốc gia Khơng có phép lạ khác để kiếm tiền trừ thương mại” rút YN thực tiễn nước ta 10 tăng đầu tư NN can thiệp sách kích cầu => Cầu có hiệu tăng lên, giá hàng hóa tăng, hiệu giới hạn tư tăng => khuyến khích mở rộng sản xuất => KT tái phát triển, khủng hoảng thất nghiệp bị ngăn chặn Câu 72: Phân tích nguyên nhân xuất đặc điểm phương pháp luận trường phái đại * Nguyên nhân xuất hiện: - Các lí thuyết kinh tế trường phái cổ điển tập trung đề cao vai trò chế thị trường tự cạnh tranh - Trường phái Keynes Keynes lại đề cao vai trò điều tiết vĩ mơ kinh tế Nhà nước phê phán khuyết tật thị trường - Thực tế, kinh tế phát triển không hiệu đề cao đáng vai trò thị trường vai trò nhà nước Sự phê phán trường phái dẫn đến xích lại gần hai chiều hướng (Từ 60 – 70 kỷ XX) Từ hình thành “Trường phái đại” - Mầm mống kinh tế hỗn hợp có từ năm cuối kỷ thứ XIX, sau chiến tranh giới thứ hai nhà kinh tế học Mỹ tên Hassen nghiên cứu tư tưởng tiếp tục phát triển mạnh mẽ từ năm 70 kỷ XX - Đặc điểm học thuyết kinh tế trường phái đại: Tư tưởng chủ yếu họ điều hành kinh tế đại mà thiếu vắng bàn tay nhà nước hay bàn tay thị trường chả khác vỗ tay bàn tay * Đặc điểm bật học thuyết kinh tế trường phái đại là: - Vận dụng cách tổng hợp lí thuyết phương pháp trường phái kinh tế lịch sử nhằm đưa lí thuyết làm sở cho hoạt động doanh nghiệp sách kinh tế Nhà nước tư sản - Sử dụng phương pháp phân tích vi mơ phân tích vĩ mơ để trình bày vấn đề kinh tế - Sử dụng nhiều cơng thức tốn học, đồ thị để lí giải tượng q trình kinh tế Theo đó, kinh tế thị trường cần có điều tiết Nhà nước 64 Câu 73: Phân tích đặc điểm phương pháp luận trường phái đại So sánh với đặc điểm phương pháp luận chủ nghĩa tự * Đặc điểm phương pháp luận  Họ vận dụng tổng hợp phương pháp luận trường nội dung lý luận trường phái kt học lịch sử để phân tích kt thị trường đại Họ phân tích vĩ mơ vi mô kinh tế  Họ vận dụng công cụ kt học đại cơng cụ tốn học để pitch kt thị trươgf đồ thị cơng thức mơ hình  Vận dụng tư tưởng giới han phân tích kt Choằng việc tổ chức sản xuất phải tuân theo quy luật khan lựa chọn khả sx phải tính tới quy luật suất cận biên giảm dần  Điều hành kt đại phải có kết hợp cá bàn tay thị trường điều tiết nhà nước * So sánh với CN tự mới: Trường phái Tân cổ điển Trường phái đại Chú ý nghiên cứu lĩnh vực trao đổi, Cố gắng nghiên cứu vấn lưu thông, nhu cầu đề kinh tế ( đặc biệt có thêm lĩnh vực tài – tín dụng) Đề cao tự phát Coi trọng hai bàn tay điều chế thị, coi nhẹ can thiệp tiết thị trường nhà Nhà nước vào kinh tế, nước: điều hành kinh tế họ tin tưởng chế thị mà thiếu vắng bàn tay trường tự phát đảm bảo cân nhà nước hay bàn tay thị kinh tế trường chả khác vỗ tay bàn tay Sử dụng phương pháp vi Sử dụng phương pháp vi mơ: từ phân tích kinh tế mô vĩ mô: họ sử dụng tổng xí nghiệp rút hợp quan điểm phương kết luận cho toàn pháp TP kinh tế trước kinh tế để đưa lí thuyết kinh tế nhằm làm sở cho hoạt động doanh nghiệp sách kinh tế nhà nước tư sản Sử dụng cơng cụ tốn học Giống phân tích kinh tế (cơng cụ, mơ hình, đồ thị) 65 Đặt móng cho tư tưởng Chịu ảnh hưởng tư tưởng “giới hạn” giới hạn: việc tổ chức kinh tế phải tuân theo quy luật khan hiếm, phải lựa chọn khả sản xuất, phải tính đến quy luật suất giảm dần chi phí tương đối ngày cao Câu 74: Cơ chế thị trường Paul A.Samuelson đề cập lý thuyết kinh tế hỗn hợp? Cho biết phát triển kinh tế học, trường phái nhấn mạnh chế thi trường? Lí thuyết kinh tế thị trường nhà nước tư tưởng trung tâm TP kinh tế học đại Nếu nhà kinh tế trường phái cổ điển tân cổ điển say mê với “bàn tay vơ hình” “cân tổng qt” thị trường, trường phái Keynes say sưa với “bàn tay hữu hình” nhà nước P.Samuelson chủ trương phân tích kinh tế dựa “2 bàn tay” thị trường nhà nước Ông cho “điều hành kinh tế khơng có phủ thị trường định vỗ tay bàn tay” Cụ thể, ông đề cập đến chế thị trường sau: Theo Samuelson, chế thị trường hình thức tổ chức kinh tế, cá nhân người tiêu dùng nhà kinh doanh tác động lẫn qua thị trường để xác định ba vấn đề trung tâm tổ chức kinh tế - Sản xuất hàng hóa gì? với số lượng bao nhiêu? - Sản xuất hàng hóa nào? Ai người sản xuất, sản xuất nguồn lực nào, sử dụng kĩ thuật sản xuất nào? - Sản xuất cho ai? Ai người hưởng thành nỗ lực kinh tế, hay sản phẩm quốc dân phân chia nào? Những đặc trưng chế thị trường là: - Không phải hỗn độn mà trật tự kinh tế - Là phương tiện giao tiếp để tập hợp tri thức hành động hàng triệu cá nhân khác Khơng có não trung tâm, giải tốn mà máy tính lớn ngày khơng thể giải (giải vấn đề sản xuất phân phối) - Không thiết kế ra, xuất tự nhiên thay đổi (luôn thay đổi) xã hội lồi người Khơng cá nhân hay tổ chức đơn lẻ có trách nhiệm sản xuất, tiêu dùng, phân phối hay định giá 66 Thị trường q trình mà người mua ng bán thứ hàng hóa tác động qua lại lẫn để xác định giá số lượng hàng hóa Các yếu tố chế thị trường: - Hàng hóa dịch vụ: hàng hóa yếu tố đầu vào đất đai, lao động tư hàng hóa tiêu dùng, dịch vụ - Cung cầu hàng hóa thị trường - Giá hàng hóa Cơ chế thị trường chịu điều khiển “hai ông vua” người tiêu dùng kĩ thuật (Người tiêu dùng thống trị, điều khiển thị trường lại bị kĩ thuật hạn chế kinh tế vượt qua giới hạn khả sản xuất) Do người tiêu dùng khơng định sản xuất mà do: chi phí sản xuất, qui định kinh doanh Vì thị trường đóng vai trò trung gian hòa giải sở thích người tiêu dùng hạn chế kĩ thuật Đặc điểm chế vận hành: - Cơ chế thị trường tự phát đảm bảo cân cung cầu hàng hóa - Lợi nhuận vừa động lực vừa mục tiêu người sản xuất kinh doanh Họ bị lôi vào mặt hàng lãi cao lảng tránh mặt hàng lãi thấp khơng có lãi Ưu điểm chế thị trường: - Cơ chế thị trường giúp huy động có hiệu nguồn lực - Kích thích cải tiến kĩ thuật cơng nghệ, nâng cao suất lao đông nhằm tiết kiệm chi phí sản xuất… - Thúc đẩy q trình phân cơng lao động xã hội - Làm cho khối lượng hàng hóa thị trường ngày phong phí đa dạng, nâng cao chất lượng sản phẩm… Nhược điểm: Cơ chế thị trường gây nên tượng: - Lạm phát - Thất nghiệp - Phá hoại tự cạnh tranh - Ơ nhiễm mơi trường: nhà sản xuất chạy đua theo lợi nhuận mà không quan tâm đến tác động tiêu cực đến môi trường công nghệ sản xuất - Phân hóa giàu nghèo: chế thị trường đem lại phân phối thu nhập bất bình đẳng - Khủng hoảng kinh tế 67 - Ảnh hưởng độc quyền: sản lượng thấp, giá hàng hóa bị đẩy cao, hạn chế cải tiến kĩ thuật… - Ngồi khuyết tật thị trường khác như: ngoại ứng (tích cực va tiêu cực, khơng có nhà cung ứng hàng hóa cơng cộng) Để đối phó với khuyết tật, sai lầm chế thị trường, kinh tế đại cần phối hợp bàn tay vơ hình thị trường với bàn tay hữu hình nhà nước thuế khóa, tiêu, pháp luật… Câu 75: Theo Paul A.Samuelson: “sau tìm hiểu kĩ “bàn tay vơ hình” khơng nên q say mê với vẻ đẹp chế thị trường, coi thân hoàn hảo, tinh túy hài hòa nằm ngồi tầm tay người” Hãy phân tích luận điểm cho biết học thuyết kinh tế trường phái nhấn mạnh “bàn tay vơ hình” Câu nói thể quan điểm P.S chế thị trường Ông mặt khẳng định “vẻ đẹp chế thị trường” cho khơng nên q say mê, tin tưởng vào thân chế thị trường đưa kinh tế đến với sai lầm Cụ thể: (xem phần đặc điểm câu 74) Câu 76: Tại kinh tế vận động theo chế thị trường, nhà nước lại phải can thiệp vào kinh tế? Trong lịch sử trường phái đề cao vai trò tự điều tiết chế thị trường? trường phái đề cao chế nhà nước? Nghiên cứu hoạt động kinh tế thị trường, P.S rõ: bàn tay vơ hình nhiều đưa kinh tế đến sai lầm Đó khuyết tật vốn có chế thị trường Những thất bại tác động bên ngồi gây nhiễm mơi trường mà doanh nghiệp k phải trả giá cho hủy hoại đó; thất bại thị trường tình trạng độc quyền; khủng hoảng kinh tế, thất nghiệp, lạm phát phân phối thu nhập bất bình đẳng… Để đối phó với khuyết tật, sai lầm chế thị trường, kinh tế đại cần phối hợp bàn tay vơ hình thị trường với bàn tay hữu hình nhà nước thuế khóa, tiêu, pháp luật… Nhà nước có chức kinh tế thị trường: - Thứ nhất, thiết lập khuôn khổ pháp luật: đề quy tắc trò chơi kinh tế mà người tiêu dùng, doanh nghiệp thân phủ phải tuân theo - Thứ hai, sửa chữa thất bại thị trường để thị trường hoạt động có hiệu Cụ thể: 68 + Đưa luật lệ nhằm hạn chế độc quyền, đảm bảo tính cạnh tranh + Đánh thuế đưa tiêu chuẩn, thông số cho phép nhằm hạn chế ngoại ứng tiêu cực Trợ cấp, khuyến khích ngoại ứng tích cực + Đảm bảo cung ứng hàng hóa cơng cộng thơng qua hoạt động DN cơng ích, trợ cấp tài tín dụng cho DN hoạt động hiệu - Thứ ba, đảm bảo công Cơ chế thị trường sinh phân hóa, bất bình đẳng thu nhập Chính phủ có nhiệm vụ phân phối lại thu nhập thông qua công cụ thuế người có thu nhập cao, trợ cấp cho người có thu nhập thấp (tem phiếu thực phẩm, hỗ trợ y tế, nhà xã hội…) hệ thống hỗ trợ chăm sóc người già, người tàn tật, ng thất nghiêp… - Thứ tư, ổn định kinh tế vĩ mô thông qua cơng cụ thuế suất, chi tiêu phủ, lãi suất thành tốn chuyển nhượng, sách tiền tệ nhằm khuyến khích hạn chế hoạt động kinh tế Câu 77: Trình bày khái quát lý thuyết kinh tế hỗn hợp Paul A.Samuelson Liên hệ với kinh tế nước ta * Lý thuyết kinh tế hỗn hợp (Là tư tưởng trung tâm kinh tế học trường phái đại) - “Nền kinh tế hỗn hợp” kinh tế kết hợp kinh tế tư nhân kinh tế Nhà nước, điều hành chế thị trường có điều tiết Nhà nước - Nội dung lý thuyết kinh tế hỗn hợp (được trình bày rõ “Kinh tế học” P.A.Samuelson), cụ thể là: Ba vấn đề tổ chức kinh tế Mọi xã hội, kinh tế phải đối phó với ba vấn đề: + Sản xuất hàng hóa gì? với số lượng bao nhiêu? + Sản xuất hàng hóa nào? Ai người sản xuất, sản xuất nguồn lực nào, sử dụng kĩ thuật sản xuất nào? + Sản xuất cho ai? Ai người hưởng thành nỗ lực kinh tế, hay sản phẩm quốc dân phân chia nào? (Do sản xuất kinh tế bị hạn chế nguồn lực kiến thức công nghệ, xã hội dù giàu hay nghèo phải lựa chọn) Cả hai phương thức có ưu điểm hạn chế, khơng nên tuyệt đối hóa phương thức mà cần kết hợp: chế thị trường điều tiết Nhà nước -Cơ chế thị trường 69 Theo Samuelson, chế thị trường hình thức tổ chức kinh tế, cá nhân người tiêu dùng nhà kinh doanh tác động lẫn qua thị trường để xác định ba vấn đề trung tâm tổ chức kinh tế Cơ chế thị trường chế tinh vi, phối hợp cách không tự giác người, hoạt động doanh nghiệp thông qua hệ thống giá thị trường + Không phải hỗn độn mà trật tự kinh tế + Là phương tiện giao tiếp để tập hợp tri thức hành động hàng triệu cá nhân khác Khơng có não trung tâm, giải tốn mà máy tính lớn ngày khơng thể giải (giải vấn đề sản xuất phân phối) + Không thiết kế ra, xuất tự nhiên thay đổi (luôn thay đổi) xã hội lồi người Khơng cá nhân hay tổ chức đơn lẻ có trách nhiệm sản xuất, tiêu dùng, phân phối hay định giá Thị trường: Là chế người mua người bán tương tác với để xác định giá sản lượng hàng hóa hay dịch vụ Trong thị trường bao gồm: + Các yếu tố: hàng hóa, tiền tệ, người bán, người mua, giá hàng hóa + Sự hoạt động giá hàng hóa tín hiệu người sản xuất tiêu dùng, giá cân chế thị trường biểu hoạt động quy luật giá trị Quan hệ cung - cầu: Là khái quát hai lực lượng người bán người mua thị trường Sự biến đổi giá dẫn đến biến đổi cung - cầu Cơ chế thị trường chịu điều khiển “hai ông vua” người tiêu dùng kĩ thuật (Người tiêu dùng thống trị, điều khiển thị trường lại bị kĩ thuật hạn chế kinh tế khơng thể vượt qua giới hạn khả sản xuất) Do người tiêu dùng khơng định sản xuất mà thêm thêm: chi phí sản xuất, qui định kinh doanh Vì thị trường đóng vai trò trung gian hòa giải sở thích người tiêu dùng hạn chế kĩ thuật 70 “Sản xuất phí kinh doanh lẫn qui định cung cầu người tiêu dùng quy định” Vì nghiên cứu khơng có vai trò cầu mà có vai trò cung Động lực chế thị trường lợi nhuận (Chi phối hoạt động người sản xuất kinh doanh) Môi trường chế thị trường cạnh tranh Cơ chế thị trường lúc đưa tới kết tối ưu mà có khuyết tật định, nhiều vấn đề thị trường không giải (độc quyền, ô nhiễm môi trường, khủng hoảng, thất nghiệp, phân phối bất bình đẳng) Do theo Samuelson cần có can thiệp phủ (Nhà nước) để khắc phục khuyết tật Vai trò kinh tế phủ Chính phủ (nhà nước) có chức năng: + Thiết lập khuôn khổ pháp luật: đề quy tắc mà doanh nghiệp, người tiêu dùng phủ phải tuân theo Bao gồm: quy định tài sản, quy tắc hợp đồng hoạt động kinh doanh, trách nhiệm hỗ trợ liên đoàn lao động, ban quản lý luật lệ để xác định môi trường kinh tế +Sửa chữa,khắc phục khuyết tật chế thị trường - Can thiệp hạn chế độc quyền (phá vỡ cạnh tranh hoàn hảo, cho phép cá nhân hay tổ chức đơn lẻ quy định giá hàng hóa từ làm biến dạng cầu sản xuất, xuất lợi nhuận siêu ngạch độc quyền sử dụng vào hoạt động vơ ích, làm giảm hiệu kinh tế) - Can thiệp vào tác động bên ngồi nhiễm mơi trường, khai thác bừa bãi tài nguyên - Đảm nhiệm việc sản xuất hàng hóa cơng cộng: cần thiết, có ý nghĩa quan trọng, mà tư nhân khơng muốn khơng thể sản xuất (quốc phòng, an ninh, ) - Thu thuế: để đảm bảo hoạt động Chính phủ +Đảm bảo cơng bằng: chế thị trường tất yếu dẫn đến phân hóa bất bình đẳng (Về thu nhập, bất cơng, ) nhiều nguyên nhân 71 - Công cụ quan trọng nhất: Thuế lũy tiến (thu nhập), người có thu nhập cao (giàu) thuế lớn người có thu nhập thấp (nghèo) - Công cụ thứ hai: Hỗ trợ thu nhập (trợ cấp người cao tuổi, tàn tật, thất nghiệp, ) hệ thống tốn chuyển nhượng - Cơng cụ thứ ba: Trợ cấp tiêu dùng cho nhóm người có thu nhập thấp cách phát tem phiếu mua thực phẩm, chăm sóc y tế có trợ cấp, giảm tiền nhà, + Tăng trưởng ổn định kinh tế vĩ mơ: Chính phủ sử dụng sách tiền tệ, tài tác động tới chu kỳ kinh doanh, giải nạn thất nghiệp, chống trì trệ, lạm phát, Nhận xét:Trong nhiều trường hợp, can thiệp Nhà nước có hạn chế có nhiều vấn đề Nhà nước không lựa chon đúng, tài trợ Chính phủ có lúc hiệu (do chương trình lớn, thời gian dài), ảnh hưởng chủ quan (Chính phủ bị chi phối thiểu số người, người bất tài, tham nhũng, ) dẫn đến việc đưa định sai lầm, không phù hợp với quy luật khách quan, không phản ánh vận động thị trường Vì theo Samuelson can thiệp Nhà nước nên giới hạn “trong khuôn khổ khôn ngoan cạnh tranh” Tóm lại, phát triển kinh tế có hiệu phải dựa vào “hai bàn tay”: + Cơ chế thị trường(bàn tay vơ hình): xác định giá cả, sản lượng nhiều lĩnh vực + Sự điều tiết Chính phủ (bàn tay hữu hình): chương trình thuế, chi tiêu luật lệ Câu 78: Theo Samueslson: “Điều hành kinh tế khơng có phủ thị trường định vỗ tay bàn tay vậy” Hãy nhận xét luận điểm nói rút ý nghĩa thực tiễn từ luận điểm Vỗ tay phải có bàn tay vỗ vào tạo tiếng kêu, việc vỗ tay bàn tay khơng phát tiếng, giống vây P.S khẳng định vai trò hai bàn tay điều tiết kinh tế, thiếu bàn tay kinh tế khơng thể vận hành cách “khỏe mạnh” Cụ thể 72 Cơ chế thị trường có ưu điểm mà bàn tay nhà nước khơng thể có được: Cơ chế thị trường giúp huy động có hiệu nguồn lực Kích thích cải tiến kĩ thuật công nghệ, nâng cao suất lao đơng nhằm tiết kiệm chi phí sản xuất… Thúc đẩy q trình phân cơng lao động xã hội Làm cho khối lượng hàng hóa thị trường ngày phong phú đa dạng, nâng cao chất lượng sản phẩm… Tuy nhiên, khơng có bàn tay nhà nước can thiệp, chế thị trường gây nên tượng: Lạm phát Thất nghiệp Phá hoại tự cạnh tranh Ơ nhiễm mơi trường: nhà sản xuất chạy đua theo lợi nhuận mà không quan tâm đến tác động tiêu cực đến môi trường công nghệ sản xuất Phân hóa giàu nghèo: chế thị trường đem lại phân phối thu nhập bất bình đẳng Khủng hoảng kinh tế Ảnh hưởng độc quyền: sản lượng thấp, giá hàng hóa bị đẩy cao, hạn chế cải tiến kĩ thuật… Ngoài khuyết tật thị trường khác như: ngoại ứng (tích cực va tiêu cực, khơng có nhà cung ứng hàng hóa cơng cộng) Để đối phó với khuyết tật, sai lầm chế thị trường, kinh tế đại cần phối hợp bàn tay vơ hình thị trường với bàn tay hữu hình nhà nước thuế khóa, tiêu, pháp luật… Nhà nước có chức kinh tế thị trường: Thứ nhất, thiết lập khuôn khổ pháp luật: đề quy tắc trò chơi kinh tế mà người tiêu dùng, doanh nghiệp thân phủ phải tuân theo Thứ hai, sửa chữa thất bại thị trường để thị trường hoạt động có hiệu Cụ thể: Đưa luật lệ nhằm hạn chế độc quyền, đảm bảo tính cạnh tranh Đánh thuế đưa tiêu chuẩn, thông số cho phép nhằm hạn chế ngoại ứng tiêu cực Trợ cấp, khuyến khích ngoại ứng tích cực Đảm bảo cung ứng hàng hóa cơng cộng thơng qua hoạt động DN cơng ích, trợ cấp tài tín dụng cho DN hoạt động hiệu Thứ ba, đảm bảo công Cơ chế thị trường sinh phân hóa, bất bình đẳng thu nhập Chính phủ có nhiệm vụ phân phối lại thu nhập thơng qua cơng cụ thuế người có thu nhập cao, trợ cấp cho người 73 có thu nhập thấp (tem phiếu thực phẩm, hỗ trợ y tế, nhà xã hội…) hệ thống hỗ trợ chăm sóc người già, người tàn tật, ng thất nghiêp… Thứ tư, ổn định kinh tế vĩ mô thông qua công cụ thuế suất, chi tiêu phủ, lãi suất thành tốn chuyển nhượng, sách tiền tệ nhằm khuyến khích hạn chế hoạt động kinh tế Trong nhiều trường hợp, can thiệp Nhà nước có hạn chế có nhiều vấn đề Nhà nước khơng lựa chon đúng, tài trợ Chính phủ có lúc hiệu (do chương trình q lớn, thời gian dài), ảnh hưởng chủ quan (Chính phủ bị chi phối thiểu số người, người bất tài, tham nhũng,…) dẫn đến việc đưa định sai lầm, không phù hợp với quy luật khách quan, không phản ánh vận động thị trường Vì theo Samuelson can thiệp Nhà nước nên giới hạn “trong khn khổ khơn ngoan cạnh tranh” Tóm lại, phát triển kinh tế có hiệu phải dựa vào “hai bàn tay”: Cơ chế thị trường(bàn tay vô hình): xác định giá cả, sản lượng nhiều lĩnh vực Sự điều tiết Chính phủ (bàn tay hữu hình): chương trình thuế, chi tiêu luật lệ Ø Ý nghĩa thực tiễn với nước ta: Sự can thiệp nhà nước vào kinh tế thị trường cần thiết để ngăn ngừa khắc phục khuyết tật thị trường,để thị trường hoạt động có hiệu quả.Thực chất mở rộng chức nhà nước lực lượng sản xuất phát triển trình độ xã hội hố cao Các chức kinh tế nhà nước đc Samuelson quan tâm thiết lập khuôn khổ pháp luật,sửa chữa thất bại thị trường,đảm bảo công xã hội ổn định KT vĩ mô.Đây nội dung quan trọng mà NN phải quan tâm xây dựng thể chế KTTT mà nghiên cứu vận dụng Để làm tốt chức trên, NN cần sử dụng công cụ KT vĩ mô Samuelson cơng cụ pháp luật, chương trình KT, sách KT coi trọng sách tài tiền tệ cơng cụ KT khác Đây công cụ thiếu đc để NN quản lí KT thị trường đại Samuelson nêu quan điểm khơng nên tuyệt đối hố vai trò Kt NN, khơng nên tuyệt đối hố vai trò thị trường vận hành KT Đây tổng kết thực tiễn quan trọng mà cần quan tâm nghiên cứu,vận dụng công đổi để vận hành KTTT định hướng XHCN có hiệu Câu 79: Đặc trưng nước phát triển: 74 - Nền KT chủ yếu SX nông nghiệp truyền thống, SX nhỏ, phân tán, lao động thủ công lạc hậu - Dân số tăng nhanh, trình độ học vấn thấp, tuổi thọ TB thấp, suy dinh dưỡng, bệnh tật, dân cư chủ yếu nông thôn, tỉ lệ lao động nông nghiệp chiếm 67 – 75% tổng số lao động Tỉ trọng giá trị nông sản phẩm chiếm đa số GDP Trong nước phát triển tỉ lệ < 10% (như Mĩ 2%) - Thiếu vốn CN đại, thu nhập bình qn đầu người thấp, tiết kiệm tích lũy thấp - Ngoại thương kém, thường nhập siêu Câu 80: * Tăng tưởng KT gia tăng tổng sản phẩm XH thu nhập quốc dân hàng năm tính chung cho XH tính bình qn đầu người - Tăng trưởng KT bền vững tăng trưởng mức tương đối cao ổn định thời gian tương đối dài, thường 20 – 30 năm * Phát triển KT tăng trưởng KT kèm với tahy đổi cấu KT, thể chế KT chất lượng sống: + thu nhập bình quân đầu người + cấu KT phải biến đổi theo hướng tỉ trọng ngành nông nghiệp giảm, tỉ trọng ngành CN – XD dịch vụ tăng dần + đời sống NG cao phúc lợi XH, tiêu chuẩn sống, GD, SK, bình đẳng giới - Phát triển KT bền vững phát triển đáp ứng nhu cầu mà không làm tổn thương đến khả đáp ứng nhu cầu hệ tương lai * Các nhân tố ảnh hưởng đến tăng trưởng KT: - Vốn: yếu tố quan trọng tăng trưởng KT Nói đến yếu tố vốn bao gồm tăng lượng vốn đặc biệt tăng hiệu sử dụng vốn - Con người: nhân tố nhất, quan trọng Đó phải người có sức khỏe, có trí tuệ, có tay nghề cao, có động lực nhiệt tình lao động tổ chức chặt chẽ - Kĩ thuật công nghệ: kĩ thuật tiên tiến, công nghệ đại nhân đố định chất lượng tăng trưởng KT, tạo suất lao động cao, tích lũy đầu tư lớn - Cơ cấu KT: XD cấu KT đại tăng trưởng KT nhanh chóng bền vững - Thể chế trị quản lí nhà nước: thể chế trị ổn định, tiến tăng trưởng KT nhanh Nhà nước đề 75 đường lối, sách phát triển KT đắn tăng tưởng KT nhanh Câu 81: * Nội dung lí thuyết cất cánh W.W.Rostow: Theo ơng, q trình tăng trưởng KT đất nước phải trải qua giai đoạn: - Giai đoạn XH truyền thống: đặc trưng XH suất lao động XH thấp, vật chất thiếu thốn, XH linh hoạt, nông nghiệp thống trị - Giai đoạn chuẩn bị cất cánh: + tầng lớp chủ xí nghiệp có đủ khả đổi mới, phát triển cấu hạ tầng, đặc biệt giao thông + xuất nhân tố tăng trưởng + số khu vực tác động thúc đẩy KT ngân hàng, tài chính, tín dụng phát triển + hoạt động xuất nhập tăng cường, công nghệ gia tăng - Giai đoạn cất cánh: giai đoạn định, giống máy bay, cất cánh đạt tốc độ tới hạn định Cụ thể điều kiện: + tỉ lệ đầu tư tăng từ – 10% thu nhập quốc dân túy + XD lĩnh vực công nghiệp có khả phát triển nhanh, có khả “đóng vai trò đầu tàu” + XD máy trị XH, tạo điều phát triển, phát huy lực khu vực đại, tăng cường quan hệ đối ngoại - Giai đoạn trưởng thành: khoảng 50 năm + đầu tư đạt 10 – 20% thu nhập quốc dân + xuất nhiều ngàng công nghiệp mới, đại + cấu XH biến đổi, chủ doanh nghiệp tham gia vào máy lãnh đạo đất nước, đời sống tinh thần nhân dân nâng cao - Giai đoạn tiêu dùng cao: + giai đoạn quốc gia thịnh vượng, XH hóa SX cao + SX hàng loạt hàng tiêu dùng dịch vụ tinh vi + dân cư giàu có, thu nhập bình qn đầu người tăng cao * Nhận xét: hạn chế lí thuyết chỗ tăng trưởng KT trình liên tục đứt đoạn nên chia thành giai đoạn cách xác Mặt khác tăng trưởng KT nhiều nước không giống cách chia giai đoạn Cách tiếp cận phiến diện, hạn chế chỗ giải vấn đề: giai đoạn cất cánh xảy nước mà không xảy nước khác, có giai đoạn mà xảy khủng hoảng KT nào, v.v… Tuy nhiên lí thuyết nhiều điểm tiến có ý nghĩa thực tiễn nước phát triển nói chung VN nói riêng 76 * YN nước ta: Theo lí thuyết này, nước ta giai đoạn 2: giai đoạn chuẩn bị cất cánh Để sang giai đoạn cất cánh (gđ 3) cần chuẩn bị điều kiện: - đầu tư tăng Để thu hút đầu tư, phủ cần + đơn giản hóa thủ tục hành (bởi thủ tục hành VN phức tạp, dễ gây cản trở) + tháo dỡ rào cản qui hoạch (xóa bỏ độc quyền bảo hộ KT nước) + hồn thiện hệ thống luật pháp, sách đầu tư nước ngoài, tạo điều kiện thuận lợi, phù hợp với yêu cầu hội nhập quốc tế (VD: có sách lãi suất hợp lí) - XD lĩnh vực cơng nghiệp có khả phát triển nhanh, có khả “đóng vai trò đầu tàu” Với VN, lĩnh vực CN có khả đóng vai trò “đầu tàu” cần trọng phát triển ngành CN trọng điểm hàng tiêu dùng, dệt may, chế biến lương thực thực phẩm, hóa chất, v.v… - XD máy trị XH, tạo điều kiện phát triển, phát huy lực khu vực đại, tăng cường quan hệ đối ngoại Việt Nam cần thay giới lãnh đạo bảo thủ người cầm quyền tiến biết sử dụng kĩ thuật tăng cường quan hệ quốc tế (hiện VN có quan hệ với 171 nước đẩy mạnh thêm) Câu 82: Theo lí thuyết “cú hch từ bên ngồi” Samuelson, QG muốn tăng trưởng KT cần nhân tố: - Về nhân lực: nước phát triển phát triển, đặc điểm dân số đông, chất lượng thấp, nguồn nhân lực chủ yếu nông thôn, thất nghiệp chủ yếu thất nghiệp trá hình; tuổi thọ TB thấp, suy dinh dưỡng, bệnh tật - Tài nguyên: nước nghèo thường nghèo tài nguyên, đất đai chật hẹp - Cơ cấu TB: nước nghèo, khơng có vốn để đầu tư cho kĩ thuật mới, sở hạ tầng, nên suất thấp, chất lượng thấp - Kĩ thuật: trình độ kĩ thuật thấp Theo Samuelson, nước phát triển, phát triển, nhân tố khó khăn, nên nước rơi vào vòng luẩn quẩn nghèo khó Để phá vỡ vòng luẩn quẩn phải có cú hch từ bên ngồi, mà hiệu từ tư nước ngoài: + Vốn + công nghệ đại 77 + kinh nghiệm quản lí  phủ cần có sách cải thiện môi trường đầu tư để thu hút đầu tư nước ngồi Bởi điều kiện VN thiếu thốn: thiếu vốn để đầu tư, CN cũ, lạc hậu, khơng theo kịp nhịp độ TG, kinh nghiệm quản lí non kém, nhiều bất cập; nhân tố cần để phát triển KT theo Samuelson, trừ tài nguyên Do cú huých từ bên cần thiết nước ta nay, vốn đầu tư trực tiếp từ nước FDI Muốn vậy, nước ta phải tạo điều kiện thuận lợi nhằm kích thích tích cực đầu tư nước Câu 83: giống 82 Câu 84: So sánh khác lí thuyết mơ hình KT nhị ngun châu Á gió mùa Theo anh/chị, lí thuyết hiệu quả, phù hợp với VN hơn? 78 ... dung học thuyết “bàn tay vô hình” A.Smith Trong hệ thống học thuyết kinh tế đại, học thuyết có vai trò 36.Theo P.Samuelson, A.Smith nhà tiên tri tư tưởng tự kinh tế, dựa vào học thuyết kinh tế. .. triển tư tưởng tự kinh tế A.Smith Sau này, lịch sử, có nhiều nhà kinh tế, nhiều học thuyết kinh tế đời kế thừa phát huy tư tưởng tự kinh tế A.Smith - Trường phái cổ điển Pháp: học thuyết trật tự... luận điểm cho biết học thuyết kinh tế trường phái nhấn mạnh “bàn tay vơ hình” 76.Tại kinh tế vận động theo chế thị trường, nhà nước lại phải can thiệp vào kinh tế? Trong lịch sử trường phái đề