Giáo án tuàn 30

Tuần 30: Thứ hai, ngày 13 tháng 4 năm 2009 Tập đọc: Ai ngoan sẽ đợc thởng I. mục đích yêu 1. Rèn luyện kĩ năng đọc thành tiếng - Đọc trôi chảy toàn bài. Ngắt nghỉ hơi đúng. - Biết đọc phân biệt lời ngời ngời kể với lời các nhân vật (Bác Hồ, các cháu học sinh , 1 em bé , Tộ ) 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu - Hiểu nghĩa các từ ngữ đợc chú giải trong sgk . - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Bác Hồ rất yêu thiếu nhi. Bác rất quan tâm xem các em thiếu nhi ăn, uống, học tập nh thế nào Bác khen ngợi các em khi các em tự nhận lỗi , thiếu nhi phải thật thà dũng cảm, xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi câu cần HD luyện đọc. III. các hoạt động dạy học: Tiết 1 A. Kiểm tra bài cũ - 2 HS đọc bài : Cha - Qua câu chuyện này em hiểu đợc điều gì ? B. Bài mới 1. Gt chủ đề và truyện đọc 2. Luyện Đọc - GV đọc mẫu a. Đọc từng câu - HS tiếp nối nhau đọc từng câu - Chú ý rèn HS đọc đúng từ khó b. Đọc từng đoạn trớc lớp - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trớc lớp. - HDHS đọc đúng 1 số câu - Bảng phụ - Hớng dẫn đọc các từ ngữ đợc chú giải trong bài - Chú giải cuối bài. c. Đọc từng đoạn trong nhóm d. Thi đọc giữa các nhóm e. Cả lớp đọc ĐT (1 đoạn) Tiết 2 3. Hớng dẫn tìm hiểu bài Câu hỏi 1: Bác Hồ đi thăm những nơi nào trong trại nhi đồng. - Bác đi thăm phòng ngủ, phòng ăn, nhà bếp, nơi tắm rửa Câu hỏi 2: Bác Hồ hỏi các em những điều gì ? - Các cháu chơi có vui không? các cháu ăn có no không ? Các cô có mắng phạt các cháu không ? Các cháu có thích kẹo không ? - Các câu hỏi của Bác cho ta thấy điều gì ? - Bác quan tâm rất tỉ mỉ đến cuộc sống của thiếu nhi, Bác còn mang kẹo đến phân phát cho các em. Câu hỏi 3: Các em đề nghị Bác chia kẹo cho những ai ? - cho ngời ngoan. Chỉ có ai ngoan mới đợc ăn kẹo. Câu hỏi 4: Tại sao bạn Tộ không dám nhận kẹo bác chia? - Vì bạn Tộ tự thấy hôm nay mình cha ngoan, cha vâng lời cô giáo. Câu hỏi 5: Tại sao Bác khen bạn Tộ ngoan ? - Vì Tộ biết nhận lỗi , ngời thật thà, dũng cảm nhận mình là ngời cha ngoan. 4. Luyện đọc lại - Đọc phân vai - Ngời dẫn chuyện Bác hồ, các em học sinh, Tộ 5, Củng cố dặn dò - Câu chuyện này cho em biết điều gì ? - Bác Hồ rất yêu thiếu nhi . Bác rất quan tâm tới thiếu nhiCháu ngoan Bác Hồ. Toán: Ki lô mét a. Mục tiêu: - Giúp HS rèn kĩ năng + Nắm đợc tên gọi, kí hiệu của đơn vị ki lô mét. Có biểu tợng ban đầu về khoảng cách đo bằng ki lô mét + Nắm đợc quan hệ ki lô mét và mét + Biết làm các phép tính cộng trừ (có nhớ) trên các số đo với đơn vị là km + Biết so sánh các khoảng cách (đo bằng km) b. Đồ dùng dạy học - Bản đồ Việt Nam c. các hoạt động dạy học chủ yếu I. Kiểm tra bài cũ - 2 HS lên bảng làm 1m = cm 1m = dm II. Bài mới 1. Giới thiệu đơn vị đo độ dài - Đã học cm, dm, để đo khoảng cách quãng đờng lớn dùng km - ki lô mét viết tắt là km 1km = 1000m 2. Thực hành Bài 1: 1 HS đọc yêu cầu - HS làm sgk HDHS - Gọi HS đọc nối tiếp 1km = 1000m 1m = 10dm 1m = 100 cm 10dm = 1m 10cm = 1dm Bài 2 : 1 HS đọc yêu cầu - HS làm vở (nêu miệng) a. Quãng đờng từ A đến B dài bao nhiêu km ? 23km b. Quãng đờng từ A đến Đ (đi qua C) dài bao nhiêu km ? 42 + 48 = 90 (km) c. Quãng đờng từ C đến A (đi qua B ) dài bao nhiêu km 42 + 23 = 65 (km) Bài 3: 1 HS nêu yêu cầu bài - HS làm miệng - HS quan sát sgk ? Hà Nội Cao Bằng dài ? km 285km ? Hà Nội Lạng Sơn dài ? km 169km ? Hà Nội Hải Phòng dài ? km 102km ? Hà Nội Vinh dài ? km 308km ? Vinh- Huế dài ? km 368km ? TPHCM- Cần Thơ 174km ? TPHCM-Cà Mau 354km Bài 4: (Miệng) - HS trả lời - a. Cao Bằng xa Hà Nội hơn HDHS xem bài 3 để trả lời câu hỏi 4 b. Hà Nội gần Hà Nội hơn. c. Vinh, Huế dài ơn Hà Nội d. TPHCM - Cần Thơ ngắn hơn TPHCM đi Cà Mau II. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học. Thứ ba, ngày 14 tháng 4 năm 2009 Toán: Mi - li - mét I. Mục tiêu: Giúp học sinh biết : - Nắm đợc tên gọi kí hiệu, và độ lớn của đơn vị mm - Nắm đợc quan hệ giữa cm và mm , giữa m và mm - Tập ớc lợng độ dài theo đơn vị cm và mm ii. đồ dùng dạy học - Thớc kẻ HS với các vạch chia thành từng mm III. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ 1km = 1000m 1000m = 1km B. Bài mới 1. Giới thiệu đơn vị đo độ dài mm - Kể tên các đơn vị đo độ dài dm, m, km ? - 2 HS kể - Học thêm một đơn vị đo độ dài khác đó là Mi li mét - Mi li mét viết tắt mm - Quan sát độ dài 1cm trên thớc kẻ HS - Độ dài 1cm, từ vạch 0 đến vạch 1, đ- ợc chia thành bao nhiêu phần bằng nhau ? 10 phần bằng nhau (độ dài của 1 phần là 1mm) - Qua quan sát biết độ dài của 1 cm chính bằng bao nhiêu mm ? 10mm 1cm = 10mm 1m = 100cm 1m = 1000mm - HS nhắc lại 1cm = 10mm 1m = 1000mm 3. Thực hành - Vận dụng quan hệ giữa cm và mm giữa m và mm. - 1 HS đọc lệnh của BT 1cm = 10mm 1m = 1000mm 1000mm = 1m 10mm = 1cm - Nhận xét chữa bài 5cm = 50mm 3cm = 30mm Bài 2: 1 HS đọc yêu cầu - HS nêu miệng - HDHS quan sát hình vẽ, tởng tợng đ- ợc cách đo đoạn thắng bằng thớc có vạch mm. + Đoạn thẳng MN dài 60mm + Đoạn thẳng AB dài 30mm + Đoạn thẳng CD dài 70mm Bài 3: - 1 HS đọc yêu cầu - Vận dụng cách tính chu vi hình Tgiác để tính đợc kết quả. Bài giải Chu vi hình tam giác đó là: 24 + 16 + 28 = 68 (mm) Đ/S: 68mm Bài 4: 1 HS đọc yêu cầu - HD tập ớc lợng chiều dài các đồ vật đã cho. a. 10mm b.2mm c.15dm 3. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học. Chính tả: (NV)) Ai ngoan sẽ đợc thởng I. Mục đích - yêu cầu: 1. Nghe viết chính xác, trình bày đúng 1 đoạn văn trích trong bài : Ai ngoan sẽ đợc thởng. 2. Làm đúng các bài tập, phân biệt các cặp âm vần dễ lẫn tr/ch êt/êch II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn bài tập 2 (a) III. các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ - Gọi 2 HS viết bảng lớp - Lớp viết bảng con Bút sắt, xuất sắc, sóng biển, xanh xao B. Bài mới 1. Giới thiệu bài: (MĐ, yêu cầu) 2. Hớng dẫn nghe, viết - GV đọc bài chính tả 1 lần - 2 HS đọc bài ? Nêu nội dung bài chính tả - Đoạn văn kể về việc Bác Hồ đến thăm các cháu nhỏ tại trại nhi đồng - HS bảng con (tên riêng chỉ ngời) - Bác Hồ, ùa tới, trở lại, che trở - HS viết bài vào vở - Chấm chữa, bài 3. Hớng dẫn học sinh làm bài tập Bài tập 2 (a) - HS làm vào vở - GV hớng dẫn HS làm Lời giải a. Cây trúc, chúc mừng, trở lại, che trở. iV. Củng cố - dặn dò: Kể chuyện: Ai ngoan sẽ đợc thởng I. Mục tiêu yêu cầu: 1. Rèn kĩ năng nói - Dựa vào trí nhớ và gợi ý, kể đợc từng đoạn câu chuyện - Kể lại đợc toàn bộ câu chuyện - Biết kể lại đoạn cuối của câu chuyện bằng lời của nhân vật Tộ 2. Rèn kĩ năng nghe. Lắng nghe và ghi nhớ lời kể của bạn để nhận xét hoặc kể tiếp phần bạn đã kể. II. Đồ dùng dạy học: - 3 tranh minh hoạ sgk iII. hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ - 2 HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện những quả đào. - 2HS kể ? Em thích nhân vật nào trong truyện ? Vì sao ? - HS trả lời B. Bài mới 1. Giới thiệu bài: Nêu m/đ, yêu cầu 2. Hớng dẫn kể Bài 1: Kể từng đoạn theo tranh - HS quan sát tranh nói nội dung tranh. Tranh 1 + Bác Hồ đến thăm trại nhi đồng, Bác đi giữa đoàn HS , nắm tay 2 cháu nhỏ. Tranh 2 + Bác Hồ đang trò chuyện hỏi bạn HS. Tranh 3 + Bác Hồ đang xoa đầu khen bạn Tộ ngoan., biết nhận lỗi - HDHS dựa vào tranh kể từng đoạn truyện theo nhóm . + 3 đại diện 3 nhóm kể tiếp nhau (nhận xét) b. Kể từng đoạn câu chuyện - Kể lại đoạn cuối câu truyện đúng theo lời bạn Tộ ? - Tởng tợng chính mình là Tộ suy nghĩ của Tộ - Khi kể xng hô tôi từ đầu đến cuối câu chuyện phải nhớ mình là Tộ không phải lúc xng tôi sau quên lại kể lại Tộ. + 1 HS kể mẫu + HS tiếp nối nhau kể trớc lớp. *GV nhận xét cho điểm cao những HS nhập vai bạn Tộ nhất. Kể thấm thía nhất. Đặc biệt khen những em có ý sáng tạo. IV. Củng cố dặn dò: - Qua câu chuyện này em học đợc đức tính gì tốt của bạn Tộ ? - HS trả lời Nhận xét giờ học - Về nhà kể cho ngời thân nghe Thứ t, ngày 15 tháng 4 năm 2006 Tập đọc: Cháu nhớ bác hồ I. Mục đích yêu cầu: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng - Đọc lu loát trôi chảy toàn bài thơ. Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và sau mỗi dòng thơ. - Biết thể hiện tình cảm thơng nhớ Bác Hồ qua giọng đọc 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu - Hiểu các từ khó trong bài: Cất, thầm, ngẩn ngơ, ngờ - Hiểu nội dung bài: Bạn nhỏ miền Nam sống trong vùng địch tạm chiếm mong nhớ tha thiết Bác Hồ. Đêm đêm bạn giở ảnh Bác vẫn cất giấu thầm, ngắm Bác, ôm hôn ảnh Bác. Hiểu tình cảm kính yêu vô hạn của thiếu nhi miền Nam, thiếu nhi cả nớc đối với Bác vị lãnh tụ kính yêu của dân tộc. 3. Học thuộc lòng bài thơ iI. các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ - HS đọc bài ai ngoan sẽ đợc thởng. - Hai HS đọc - Em thích những chơng trình gì trên ti vi. ? - HS trả lời B.Bài mới 1. Giới thiệu bài - Lớp đọc thầm lại 2. Luyện đọc - GV đọc mẫu a. Đọc từng dòng thơ - HS nối tiếp nhau đọc 2 dòng thơ liền nhau. - Chú ý đọc đúng 1 số từ ngữ Đ1: (8 dòng đầu) - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn Đ2: (6 câu còn lại) -HD đọc ngắt nhịp tách các cụm từ ở một số dòng thơ - Bảng phụ * Giúp HS hiểu một số từ ngữ trong bài SGK c. Đọc từng đoạn trong nhóm d. Thi đọc giã các nhóm 3. Tìm hiểu bài CH1: Bạn nhỏ trong bài thơ quê ở đâu ? - ở ven sông Ô Lâu, một con sông chảy qua các tỉnh Quảng Trị và Thừa Thiên Huế. CH2: Vì sao bạn phaỉ cất thầm ảnh Bác ? - Vì giặc cấm nhân dân ta giữ ảnh Bác, cấm nhân dân ta hớng về Cách mạng về Bác, ngời lãnh đạo nhân dân chiến đấu dành độc lập, tự do. CH3: Hình ảnh của Bác hiện lên nh thế nào qua 8 dòng thơ đầu? - Hình ảnh Bác hiện lên rất đẹp trong tâm trí bạn nhỏ. Đôi mắt Bác hồng hào, râu, tóc bạc phơ, mắt Bác sáng tựa vì sao. CH4: Tìm những chi tiết nói lên tình cảm kính yêu Bác Hồ của bạn nhỏ? - Đêm đêm bạn nhỏ nhớ Bác bạn giở ảnh Bác vẫn cất thầm Bác hôn. 4. Học thuộc bài thơ. - Viết bảng chữ đầu 4 dòng thơ đầu -> tiếp theo. - Học thuộc lòng từng đoạn, cả bài. - Thi đọc thuộc lòng từng đoạn, cả bài. C. Củng cố dặn dò: - GV nhận xét giờ học - Về nhà học thuộc bài thơ Em hãy nói tình cảm của bạn nhỏ miền Nam với Bác Hồ qua bài thơ? Bạn nhỏ sống trong vùng địch tạm chiếm nhng luôn mong nhớ Bác Hồ. Toán: Luyện tập A. Mục tiêu: - Giúp học sinh + Biết các đơn vị đo độ dài: m, km, dm + Rèn kĩ năng làm toán, giải toán có liên quan đến các số đo theo đơn vị độ dài đã học (m,km,dm) + Kĩ năng đo độ dài các đoạn thẳng B. các hoạt động dạy học: I. Kiểm tra bài cũ 1cm = mm 1m = mm B. Bài mới Bài 1: 1 HS yêu cầu - HS làm bảng con - Viết tên đơn vị ở kết quả tính - Gọi HS lên bảng chữa bài 13m + 15m = 28m 66km - 24km = 42km 23mm + 42mm= 65mm 5km x 2 = 10km 18m : 3 = 6m - nhận xét chữa bài: 25mm : 5 = 5mm Bài 2 : 1 HS đọc yêu cầu - HS làm bảng con - Nêu kế hoạch giải Bài giải - 1 em tóm tắt Quãng đờng ngời đó đi đợc là: - 1 em giải 18 + 12 = 30 (km) Đ/S: 30 km Bài 3: 1 HS đọc yêu cầu - Nêu kế hoạch giải Trả lời : Khoanh vào chữ C - Tính nhẩm hoặc làm tính tìm câu trả lời. Bài 4: HS tự đọc đề bài Bài giải - Biết đo độ dài các cạnh của tam giác ABC. Chu vi hình tam giác ABC 4 + 4 + 4 = 12 (cm) - Nhắc lại cách tính chu vi hình tam giác ? Đ/S: 12cm IV. Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học. Tập viết: Chữ hoa : m (kiểu 2) I. Mục đích , yêu cầu: Rèn kĩ năng viết chữ 1, Biết viết chữ M hoa kiểu 2 theo cỡ chữ vừa và nhỏ. 2, Biết viết ứng dụng cụm từ Mắt sáng nh sao theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu , đều nét và mẫu chữ đúng quy định II. Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ M hoa - Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nhỏ trên dòng kẻ li. III. các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ Cả lớp viết bảng con chữ A hoa kiểu 2. - HS nhắc lại cụm từ ứng dụng - Ao liền ruộng cả(2 HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con) B. Bài mới 1. Giới thiệu bài (m/đ, yêu cầu) 2. HD viết chữ hoa - Nêu cấu tạo chữ hoa M kiểu 2 cỡ vừa ? gồm mấy nét là những nét nào ? - Cao 5 li - Gồm 3 nét (1 nét móc 2 đầu 1 nét móc xuôi trái và một nét kết hợp của các nét cơ bản lợn ngang cong trái) Nêu cách viết ? N1: Đặt bút trên đờng kẻ 5, viết nét móc 2 đầu bên trái (2đầu lợn vào trong) DB ở đờng kẻ 2. N2: Từ điểm dừng bút của N1, rê bút lên đoạn nét cong ở ĐK5, viết tiếp nét móc xuôi trái DB ở ĐK1. Gv viết mẫu lên bảng N3: Từ điểm dừng bút của nét 2, lia bút lên đoạn nét móc ở ĐK5, viết nét l- ợn ngang rồi đổi chiều bút, viết tiếp nét cong trái. DB ở ĐK2 * Hớng dẫn HS viết bảng con - HS viết bảng con. 3, Viết cụm từ ứng dụng - Mắt sáng nh sao - Em hiểu nghĩa của cụm từ ứng dụng nh thế nào? - Tả đôi mắt to và sáng - Nêu độ cao của các chữ cái ? - 2,5 li(N, G, H) - Độ cao của các chữ cao 1,5 li ? - 2,5 li (t) - Độ cao của các chữ cao1,25 li ? - 1,25 li (s) - Độ cao của các chữ cao 1 li ? - Còn lại 1 li - Nêu cách viết nét cuối của chữ M (kiểu2) + Nét cuối của chữ M (kiểu2) chạm nét cong của chữ ă * HS viết bảng con: Mắt 4. Hớng dẫn học sinh viết vào vở tập viết + Chữ M 1 dòng cỡ vừa 1 dòng cỡ nhỏ + Chữ mắt: 1 dòng cỡ vừa 1dòng cỡ nhỏ 5. chấm chữa bài: 5 -> 7 bài + Cụm từ ứng dụng viết: 2 dòng cỡ nhỏ IV. Củng cố dặn dò: - Nhận xét chung tiết học. - Về nhà viết nốt phần bài tập Thứ năm, ngày 16 tháng 4 năm 2009 Luyện từ và câu: Mở rộng vốn từ: từ ngữ về bác hồ I. mục đích yêu cầu 1. Mở rộng vốn từ : Từ ngữ về Bác Hồ 2. Củng cố kĩ năng đặt câu II. đồ dùng dạy học : - Bảng phụ (bt1) III. các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ - 2 HS lên bảng - 1 em viết tả bộ phận thân cây - 1 em viết tả các bộ phận lá cây - 2 HS đối đáp - 1 em đặt câu hỏi có cụm từ Để làm gì ? - 1 em đáp lại B. Bài mới 1. Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích yêu cầu: 2. Hớng dẫn giải các bài tập Bài tập 1 (miệng) - 1 HS đọc yêu cầu - 2 HS làm bảng (nhận xét) - 2 HS làm (nhận xét ) a. Từ ngữ nói lên tình cảm của Bác Hồ với thiếu nhi - Yêu thơng, thơng yêu, quý, yêu quý, quý mến, quan tâm, săn sóc,chăm lo, chăm sóc. b. Từ ngữ nói lên tình cảm của thiếu nhi đối với Bác Hồ. - Kính yêu, kính trọng, tôn kính, biết ơn, nhớ ơn, thơng nhớ, nhớ thơng Bài tập 2 (miệng) - 2 HS đọc yêu cầu - HS tiếp nối nhau đặt câu hỏi (nhận xét) - GV ghi 1 vài câu lên bảng a. Bác Hồ luôn chăm lo cho tơng lai của thiếu nhi Việt Nam. b. Bác Hồ là lãnh tụ tôn kính của nhân dân Việt Nam Bài tập 3 (viết) 1 HS đọc yêu cầu [...]... thành tổng 357 = 300 + 50 + 7 529 = 500 + 20 + 9 736 = 700 +30 + 6 412 = 400 + 10 +2 Chú ý: 820 (thành tổng) 820 = 800 + 20 705 = 700 + 5 3.Thực hành Bài 1: Viết - HS làm sgk - Hớng dẫn HS làm Gọi 2 HS lên bảng chữa 389 3 trăm, 8 chục, 9 đơn vị 389 = 300 + 80 + 9 273 2 trăm, 7 chục, 3 đơn vị 273 = 200 + 70 + 3 164 1 trăm, 6 chục, 4 đơn vị 273 = 200 + 60 +3 352 3 trăm, 5 chục, 2 đơn vị 352 = 300 + 50 +2... +2 658 6 trăm, 5 chục, 8 đơn vị 658 = 600 + 50 + 8 Bài2: Viết các số HS làm bảng con 271 = 200 +70 +1 978 = 900 +70 + 8 835 = 800 + 30 + 5 509 = 500 + 9 Bài 3: 1 HS đọc yêu cầu - Nối các tổng với các số 975 600 +30 +2 632 900 + 700 + 5 842 800 + 40 + 2 500 + 5 731 700 + 30 + 1 890 900 + 80 505 Bài 4: Xếp 4 hình tứ giác thành hình - 1 HS lên bảng làm (GV theo dõi cái thuyền học sinh dới lớp) Nhận xét... sau đổi nhóm từ đó lên bảng ) khác) VD: Trăng - Trăng hôm nay sáng quá - Ai cũng muốn ngắm trăng - Trăng trung thu là trăng đẹp nhất VD: nết - Cái nết đánh cái đẹp - Hoa là một bạn gái rất tốt nết - Nét chữ là nết ngời * HS làm vào vở ít nhất 2 câu mỗi em C Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ - Về nhà viết lại chữ còn mắc lỗi Thứ sáu, ngày 17 tháng 04 năm 2009 Tập làm văn: Nghe và trả lời câu hỏi I Mục đích... Tranh 2 - Các bạn thiếu nhi đang dâng hoa trớc tợng đài của Bác Tranh 3 - Các bạn thiếu nhi trồng cây nhớ ơn Bác IV Củng cố dặn dò - Nhận xét giờ học Toán : Viết số thành tổng các trăm, chục, đơn vị I Mục tiêu: Giúp HS rèn luyện kĩ năng - Ôn lại về so sánh các số thứ tự các số - Ôn lại và đếm các số trong phạm vi 1000 - Biết viết số có ba chữ thành tổng các trăm, trục, đơn vị II đồ dùng dạy học Bộ ô... Bài 2: Đặt tính rồi tính - HS làm vở * Lu ý cách đặt tính - 4 HS lên chữa 832 257 152 321 984 578 Bài 3: Tính nhẩm (theo mẫu ) - HS nêu miệng - Nhận xét - Đọc nối tiếp 500 + 200 = 700 300 + 200 = 500 500 + 100 = 600 600 + 300 = 900 800 + 200 = 1000 II Củng cố dặn dò: - Nêu cách đặt tính và tính - Nhận xét tiết học ... chuyện về Bác Hồ em rút ra - Làm việc gì cũng phải nhớ tới ngời đợc bài học gì cho mình ? khác (hoặc : Biết sống vì ngời khác) - Về nhà kể lại câu chuyện Qua suối cho ngời thân nghe - Nhận xét tiết học Toán: I Mục tiêu: Phép cộng không nhớ trong phạm vi 1000 - Biết đặt tính rồi cộng các số có 3 chữ số theo cột dọc -Rèn luyện KN làm tính thành thạo, chính xác III Các hoạt động dạy học - Đọc số : 110, 120,200... địch tạm chiếm khi 2 miền - Tìm những từ phải viết hoa trong - Những chữ cái đứng đầu dòng thơ, bài chính tả? đứng đầu mỗi tiếng trong tên riêng * HDHS viết từ khó bảng con Bâng khuâng, chòm râu, trăng sáng - Đọc cho HS viết - HS viết vào vở - HS soát lỗi - Chấm chữa bài 3 Hớng dẫn làm bài tập Bài 2 : (a) - HDHS làm - 1 HS đọc yêu câu - Làm sgk - 2 HS lên chữa nhận xét Lời giải a Chăm sóc, một trăm, va . mong nhớ Bác Hồ. Toán: Luyện tập A. Mục tiêu: - Giúp học sinh + Biết các đơn vị đo độ dài: m, km, dm + Rèn kĩ năng làm toán, giải toán có liên quan đến. 800 + 30 + 5 509 = 500 + 9 Bài 3: 1 HS đọc yêu cầu - Nối các tổng với các số 975 600 +30 +2 632 900 + 700 + 5 842 800 + 40 + 2 500 + 5 731 700 + 30 + 1