CÔNG tác đào tạo và PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN lực tại TỔNG CÔNG TY MAY đức GIANG

CONG TAC DAO TAO VA PHAT TRIEN NGUON NHAN LUC TAI TONG CONG TY MAY DUC GIANG Nguồn nhân lực phát triển nguồn nhân lực vấn đề cốt lõi chiến lược phát triển tổ chức hay doanh nghiệp kinh doanh Sự đầu tư cho nguồn nhân lực xem đầu tư khôn khéo hiệu nhất, định khả tăng trưởng bền vững doanh nghiệp Đào tạo phát triển nguồn nhân lực giúp cho doanh nghiệp có thé nang cao chat lượng đội ngũ lao động công ty I- LÝ THUYẾT VỀ ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC: Khái niệm Đào tạo phát triển nguồn nhân lực Đào tạo phát triển nguồn nhân lực theo nghĩa rộng hiểu hệ thống biện pháp sử dụng nhằm tác động lên trình học tập giúp người tiếp thu kiến thức, kỹ mới, thay đối quan điểm hay hành vi nầng cao khả thực công việc cá nhân Đó tổng thể hoạt động có tổ chức thực thời gian định nhằm đem đến thay đổi cho người lao động Nguồn nhân lực doanh nghiệp tập hợp người lao động làm việc doanh nghiệp Nó hình thành sở cá nhần có vai trị khác liên kết với theo mục tiêu định Nguồn nhân lực khác với nguồn lực khác doanh nghiệp chất giá trị sức lao động người tạo Để nâng cao vai trò người lao động tổ chức việc quan tâm đến công tác đào tạo, phát triển nguồn nhần lực yếu tố cần thiết quan trọng hoạt động sản xuất kinh doanh Đào tạo phát triển có điểm chung dùng để q trình Đó q trình cho phép người lao động tiếp thu kiến thức, kỹ mới, thay đổi quan điểm hay hành vi nâng cao khả thực công việc cá nhân Quy trình đào tạo phát triển nguồn nhân lực thực sau: - Xác định nhu cầu đào tạo - Xác định mục tiêu đào tạo - Lựa chọn đối tượng đào tạo - Xác định chương trình đào tạo lựa chọn phương pháp đào tạo - Dự tính chí phí đào tạo - Thiết lập qui trình đánh giá 2- Các hình thức đào tạo phổ biến: Đào tạo công việc: - Học nghề; - Luân chuyển, thuyên chuyển; Đào tạo ngồi cơng việc: - Tổ chức lợp đào tạo kỹ năng, nghiệp vụ bên ngồi cơng ty; - Đào tạo từ xa Tuy nhiên hình thức công ty áp dụng cách linh hoạt tùy vào đặc thù kinh doanh, sản xuất trình độ chuyên môn người lao động II- THỰC TRẠNG ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TẠI TỔNG CÔNG TY MAY ĐỨC GIANG: Giới thiệu chung Tổng cơng ty May Đức Giang 1.1 Q trình hình thành phút triển Tổng công ty 1991, May Đức Giang thành lập ngày 08 tháng 10 năm công ty thuộc Tập đoàn Dệt may Việt Nam, bao gồm 03 nhà xưởng, có 100 máy may cơng nghiệp , 100 công nhân Đội xe vận tải container bao gdm 10 Thực nhiệm vụ may gia công, chế biến sản phẩm may mặc kinh doanh vận tải Quãng thời gian 20 năm đủ để May Đức Giang trở thành thương hiệu tiếng ngành thời trang Việt Nam Hiện nay, công ty May Đức Giang trở thành Tống công ty May Đức Giang với 4000 công nhân làm việc cho nhà máy vệ tỉnh nằm tỉnh Hà nội,Thái Bình, Bắc Ninh Thanh Hóa Kim ngạch xuất hàng năm lên đến trăm triệu usd 1.2 Đặc điểm máy quản lý nguồn nhân lực May Đức Giang Tổng công ty May Đức Giang có tổ chức máy quản lý theo mơ hình trực tuyến, đứng đầu Tống giám đốc đạo trực tiếp đến phận trực thuộc, giúp việc cho Tổng giám đốc Phó Tổng giám đốc — Tài Chính, Phó Tổng Giám đốc — Hành Chính, Phó tổng giám đốc - XNK, Phó tổng giám đốc — Kỹ thuật, 04 nhà máy vệ tỉnh, giám đốc sản xuất phụ trách nhà máy ,xí nghiệp may; giám đốc bán hàng Marketing Cơ cấu tổ chức quản lý công ty tổng hợp phận có mối quan hệ chặt chẽ với chun mơn hóa với trách nhiệm, quyền hạn định theo cấp nhằm thực đầy đủ chức quản lý mục tiêu chung Tổng công ty May Đức Giang có khoảng 4000 lao động — đội ngũ cán cơng nhân viên kỹ thuật có tay nghề cao, yêu nghề không ngừng nâng cao kiến thức tay nghê Số lượng người lao động May Đức Giang phân bổ dựa qui mô yêu cầu công việc phận Với đối tượng đó, cơng ty lại có sách đào tạo phát triển riêng cho phù hợp Phân tích cơng tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực cơng ty May Đức Giang Qui trình đào tạo : - - Định hướng công ty đào tạo - Xac dinh nhu cau dao tao cua CBCNV - Lap ké hoach dao tao - Thurc hién ké hoach - Danh giá kết đào tạo Trình tự xây dựng chương trình đào tạo phát triển nguồn nhân lực công ty May Đức Giang tiến hành dựa bước sau: + Xác định nhu cầu đào tạo: Để xác định nhu cầu đào tạo, phòng 'C-HC dựa vào mơ tả phân tích cơng việc cụ thể để xem xét người lao động cần phải có u cầu øì, trình độ chuyển mơn nào, sau phân tích mức độ phù hợp u cầu công việc phận + Xác định mục tiêu đào tạo: Ban giám đốc vạch rõ mục tiêu cần đạt thành thạo công việc nhân viên tuyển dụng đạt trình độ tay nghề, chun mơn cao cơng nhân có tay nghề trung bình để từ có đội ngũ người lao động có tay nghề cao, chất lượng sản phẩm cao hơn, xuất lao động cao hơn, giảm thiểu chi phí quan ly, tang Idi nhuận, giảm giá thành sản phẩm để tạo nên sức cạnh tranh thị trường + Lập kế hoạch đào tạo : - Xác định đối tượng đào tạo: Sau xác định nhu cầu & mục tiêu đào tạo, công ty đưa danh sách người lao động cần phải đào tạo Tuy nhiên trưởng phận cần xem xét xác định rõ động cơ, thái độ người lao động họ thật có tỉnh thần học hỏi, có khả tiếp thu kiến thức Để xác định hợp lý đối tượng đào tạo, công ty tiến hành điều tra thông qua hồ sơ nhân sự, bảng đánh giá kết thực công việc - Xác định chương trình phương pháp đào tạo: Căn vào nhu cầu mục đích đào tạo cơng ty mà lựa chọn phương pháp đào tạo cho phù hợp - Dự tính chi phí đào tạo: Phịng TCKT vào kế hoạch đào tạo Phòng TC-HC để lên dự tốn cho cơng tác đào tạo Nguồn chi cho đào tạo trích từ quỹ đào tạo công ty + Thực kế hoạch đào tạo theo kế hoạch + Đánh giá chương trình đào tạo: Cuối chương trình đào tạo, cơng ty May Đức Giang tổ chức đánh giá kết đạt công nhân qua kiểm tra trực tiếp máy may công nghiệp đồng thời tiếp thu ý kiến đánh giá nhận xét người công nhân nội dung, chất lượng khóa đào tạo Đánh giá hiệu công tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực Tống công ty may Đức Giang: Cuối năm công ty tổ chức đánh giá hiệu chương trình đào tạo dựa tiêu chí mục tiêu đề cho khóa đào tạo May Đức Giang thường đánh giá hiệu chương trình đào tạo kết cơng việc, suất lao động mà người công nhân thực dây chuyền, tỷ lệ hàng lỗi phải sửa lại II - MỘT SỐ GIẢI PHÁP HOÀN PHAT TRIEN NGUON THIỆN CÔNG NHAN LUC TAI TONG TÁC ĐÀO TẠO VÀ CONG TY MAY ĐỨC GIANG: Định hướng đào tạo phát triển nguồn nhân lực Định hướng chiến lược, mục tiêu chiến lược đào tạo phát triển Tổng công ty May Đức Giang xác định sau: - Thống quản lý cơng tác đào tạo - phát triển tồn cơng ty - Xây dựng kế hoạch đào tạo, phát triển nguồn nhân lực dài hạn tồn cơng ty để đáp ứng u cầu cơng nghiệp hóa-hiện đại hóa chuyển giao công nghệ - Tăng cường công tác kiểm tra - Mục tiêu đào tạo phát triển - Đào tạo nhân lực, nâng cao trình độ lực cho cán cơng nhân viên tồn cơng ty để ngày nâng cao đời sống cán công nhân viên Một số giải pháp nâng cao hiệu cơng tác đào tạo - Hồn thiện việc xác định nhu cầu đào tạo phát triển nguồn nhân lực - Để xác định nhu cầu đào tạo phát triển nguồn nhân lực cách xác cơng tác phân tích cơng việc đánh giá khả thực công việc cán công nhân viên công ty phải tiến hành thường xuyên : Xác định mục tiêu đánh giá thực cơng việc,lựa chọn phương pháp đánh giá thích hợp, Công tác đánh giá phải tiến hành nghiêm túc, phải có thơng tin phản hồi nội dung, phạm vi kết đánh giá với cán công nhân viên Nâng cao sở vật chất cho đào tạo Cơ sở vật chất cho đào tạo đóng vai trị lớn việc định hiệu công tác đào tạo Với sở vật chất đại, người công nhân tiếp thu kiến thức dễ dàng hơn, đồng thời tiếp cận với công nghệ đại, kỹ thuật tiên tiến có lợi cho cơng nhân Ngược lại, với sở vật chất yếu việc giảng dạy khó khăn gây nhiều cản trở cho người học Cơ sở vật chất cho đào tạo công ty đồng mức đầu tư cho công tác Đào tạo & Phát triển mức Tuy nhiên số lượng lớn học viên học tập hàng năm khiến cho sở vật chất cơng ty nhanh bị xuống cấp Nhìn qua chi phí đào tạo khố đào tạo ta thấy hàng năm công ty chi nhiều cho cơng tác đào tạo, có việc đầu tư sở hạ tang cho trung tâm đào tạo øiúp giảm bớt chi phí cho đào tạo tương lai, cịn tạo hài hồ nội dung chương trình đào tạo sở vật chất Mỗi năm cơng ty trích khoảng 15% phí đào tạo để nâng cấp sở vật chất để bảo đảm hệ thống đào tạo đáp ứng nhu cầu đào tạo mà mang lại niềm tin hứng khởi cho người công nhân Một số biện pháp khác - Găn suất lao động với kết đào tạo phát triển: Việc đánh giá hiệu công tác đào tạo quan trọng giúp cho doanh nghiệp có thay đổi nhằm cải thiện chất lượng lao động thông qua nâng cao hiệu Việc đánh giá dựa nhiều tiêu thức tiêu thức quan trọng hiệu thực công việc người lao động sau đào tạo Hiệu thể thơng qua suất lao động Mục tiêu đào tạo tấng cường hiệu thực công việc, không làm điều doanh nghiệp khơng cần phải thực đào tạo cho phí thêm khoản chi phí Do suất lao động tăng lên chứng tỏ hiệu công tác đào tạo nâng lên mức Và nhìn vào suất lao động thấy doanh nghiệp thực phát triển công tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực doanh nghiệp thực tốt Có thể coi suất lao động tiêu, dựa vào hồn thiện cơng tác Đào tạo & Phát triển nguồn nhân lực công ty - Sử dụng hợp lý lao động sau đảo tạo: Việc sử dụng nguồn nhân lực sau đào tạo quan trọng phức tạp Nếu sử dụng hợp lý nguồn lực có tác dụng to lớn việc thúc hoạt động sản xuất kinh doanh Công ty Nguồn nhân lực sau đào tạo có chất lượng cao hơn, khơng thực tốt cơng việc mà cịn đảm nhiệm cơng việc vị trí cao hơn, tạo giá trị nhiều cho Công ty Nếu không sử dụng tốt, gây lãng phí nguồn lực Nhưng thực tế việc sử dụng, bố trí nguồn lực phức tạp sau đào tạo, trình độ người lao động tăng lên làm việc vị trí cao khơng có vị trí cao trống họ phải làm việc vị trí ~ Cu Mặt khác,có nhân viên, sau đào tạo, tay nghề nâng lên sau chuyển khỏi Công ty Đây thực tế không nhiều gay lang phi quy dao tao va cần phải kiểm soát chặt chế Sử dụng kết công tác quản lý nhân khác vào việc quản lý đào tạo Quản lý nhân hoạt động quản lý mang tính hệ thống hoạt động có tác dụng hỗ trợ lẫn Trong công tác Đào tạo & Phát triển nguồn nhân lực việc sử dụng kết công tác quản lý khác cần thiết tắng cao mức độ khoa học xác, loại bỏ sai xót 10 ... THỰC TRẠNG ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TẠI TỔNG CÔNG TY MAY ĐỨC GIANG: Giới thiệu chung Tổng cơng ty May Đức Giang 1.1 Q trình hình thành phút triển Tổng công ty 1991, May Đức Giang thành... LUC TAI TONG TÁC ĐÀO TẠO VÀ CONG TY MAY ĐỨC GIANG: Định hướng đào tạo phát triển nguồn nhân lực Định hướng chiến lược, mục tiêu chiến lược đào tạo phát triển Tổng công ty May Đức Giang xác định... người công nhân nội dung, chất lượng khóa đào tạo Đánh giá hiệu công tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực Tống công ty may Đức Giang: Cuối năm công ty tổ chức đánh giá hiệu chương trình đào tạo