Tiểu luận xử lý tình huống trong quản lý giáo dục về dạy thêm, học thêm

15 3.5K 84
Tiểu luận xử lý tình huống trong quản lý giáo dục về dạy thêm, học thêm

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

MỤC LỤC TT NỘI DUNG TRANG I LỜI NÓI ĐẦU 1 II NỘI DUNG TÌNH HUỐNG 2 III PHÂN TÍCH TÌNH HUỒNG 3 1 Nguyên nhân 3 2 Hậu quả 5 IV XÁC ĐỊNH MỤC TIÊU TÌNH HUỐNG 6 V XỬ LÝ, GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG 7 1 Phương pháp thứ nhất 7 2 Phương pháp thứ hai 8 3 Phương pháp thứ ba 9 VI KẾ HOẠCH TỔ CHỨC THỰC HIỆN PHƯƠNG ÁN 10 VII KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 13

... xã hội khác để họ hiểu rõ mục đích, ý nghĩa tầm quan trọng việc dạy học buổi/ngày học sinh tiểu học * Tăng cường kiểm tra, dự thường xuyên, dự đột xu t giáo viên để có biện pháp điều chỉnh kịp... định rõ nguyên nhân hậu tình xảy Cụ thể là: Nguyên nhân * Nguyên nhân khách quan: - Do chuyển đổi từ kinh tế tập trung, quan liêu báo cấp sang kinh tế thị trường, mà việc học thêm nhu cầu phận không... nhuận đồng tiền, chạy theo xu hướng thương mại hóa giáo dục, phai nhạt lý tưởng, bất chấp qui định dạy thêm, học thêm liên tục mở lớp dạy thêm Thậm chí trù dập hay thiếu quan tâm đến học sinh khơng

Ngày đăng: 08/04/2018, 10:11

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan