1. Trang chủ
  2. Luận Văn - Báo Cáo

Phát triển nguồn nhân lực cho trường cao đẳng nghề gia lai

128 203 1
Phát triển nguồn nhân lực cho trường cao đẳng nghề gia lai

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

... TÁC PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ GIA LAI 33 2.1 GIỚI THIỆU KHÁI QUÁT VỀ TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ GIA LAI 33 2.1.1 Khát quát Trường 33 2.1.2 Tầm nhìn sứ mệnh Nhà trường. .. tiêu phát triển Nhà trường Hiện nay, chưa có cơng trình nghiên cứu phát triển nguồn nhân lực Trường Cao đẳng nghề Gia Lai, đặc biệt Nhà trường trình xây dựng thương hiệu trường Cao đẳng nghề. .. CHUNG VỀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC 1.1 NGUỒN NHAN LỰC .5 1.1.1 Khái niệm nguồn nhân lực 1.1.2 Đặc điểm nguồn nhân lực .8 1.2 PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC

Ngày đăng: 03/04/2018, 21:29

Xem thêm: Phát triển nguồn nhân lực cho trường cao đẳng nghề gia lai, CƠ SỞ LÝ LUẬN CHUNG VỀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC, THỰC TRẠNG CÔNG TÁC PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ GIA LAI, ĐNGV trường CĐN là tập hợp các nhà giáo làm nhiệm vụ giảng dạy và nghiên cứu khoa học (NCKH) ở các trường CĐN, họ gắn kết với nhau thực hiện nhiệm vụ, mục tiêu đào tạo nghề, cùng trực tiếp giảng dạy và giáo dục học sinh, sinh viên (HSSV) theo ràng buộc củ, Bảng 2.5 Tổng hợp phân chia nguồn vốn, Các Đơn vị của Trường đã có đủ cán bộ quản lý, có năng lực quản lý và chuyên môn tốt trên từng lĩnh vực, đáp ứng được mục tiêu, chức năng, nhiệm vụ và phù hợp với điều kiện đặc điểm của trường. Trường đã có quy hoạch cán bộ quản lý kế cận để bồi dưỡng chu, Về đội ngũ kỹ thuật viên, GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ GIA LAI, (Đơn vị tính: người), Kết hợp hài hoà giữa phát triển, sử dụng, kế thừa, phát triển nguồn nhân lực trường: từ những yêu cầu thực tế mà phát triển cán bộ nên phát triển phải gắn với việc bố trí sử dụng đúng người, đúng việc tránh tình trạng đã học một ngành lại làm ngành khác k, d. Mở rộng quan hệ hợp tác trong nước và nước ngoài

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • LỜI CAM ĐOAN

  • MỞ ĐẦU

    • 1. Tính cấp thiết của đề tài

      • 2. Mục đích nghiên cứu của đề tài

      • 3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu

      • 4. Phương pháp nghiên cứu

      • 5. Ý nghĩa khoa học và thực tiễn của đề tài

      • 6. Kết cấu luận văn

      • 7. Tổng quan tài liệu

      • CHƯƠNG 1

      • CƠ SỞ LÝ LUẬN CHUNG VỀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC

        • 1.1. NGUỒN NHAN LỰC

          • 1.1.1. Khái niệm nguồn nhân lực

          • 1.1.2. Đặc điểm của nguồn nhân lực

          • 1.2. PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC.

            • 1.2.1. Khái niệm về giáo dục, đào tạo nguồn nhân lực.

            • 1.2.2. Thế nào là phát triển nguồn nhân lực

            • 1.2.3. Mối quan hệ giữa phát triển NNL và các hoạt động quản trị khác trong tổ chức

            • 1.3. TIẾN TRÌNH ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC

              • Hình 1.1. Tiến trình đào tạo và phát triển nguồn nhân lực

              • 1.3.1. Xác định nhu cầu đào tạo và phát triển.

              • 1.3.2. Xác định mục tiêu đào tạo và phát triển

              • 1.3.3. Lựa chọn đối tượng đào tạo và phát triến

              • 1.3.4. Xây dựng chương trình và lựa chọn phương pháp đào tạo

              • 1.3.5. Dự tính chi phí đào tạo và phát triển

              • 1.3.6. Thực hiện chương trình đào tạo và phát triển.

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan