Mĩ thuật THCS Thắng Quân Tr ờng Ngy dy: Lớp 9a: Lớp 9b: Lớp 9c: Sĩ số: Vắng: Sĩ số: Vắng: Sĩ số: Vắng: TUẦN - BÀI thường thức mỹ thuật Tiết HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG SGK, TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP BỘ MÔN SƠ LƯỢC VỀ MỸ THUẬT THỜI NGUYỄN (1802-1945) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Học sinh hiểu biết sơ lược mỹ thuật thời Nguyễn Có số hiểu biết Kinh đô Huế kiến trúc Kinh Huế Có hiểu biết khái qt nghệ thuật điêu khắc, đồ hoạ, hội hoạ thời Nguyễn Biết cách sử dụng SGK phương pháp học tập phù hợp với môn Kỹ năng: Phát triển khả phân tích loại hình nghệ thuật thời Nguyễn Thái độ: Học sinh có nhận thức đắn truyền thống nghệ thuật dân tộc, trân trọng yêu quý di tích lịch sử - văn hoá quê hương II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Sưu tầm tranh ảnh, viết mĩ thuật thời nguyễn - nghiên cứu tài liệu, sách giáo khoa, sách giáo viên Học sinh: - Sách giáo khoa, viết III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY Kiểm tra: Bài mới: (01 phút) - Ở lớp trước em tìm hiểu mĩ thuật thời Lý - Trần - Lê Hôm tiếp tục tìm hiểu mĩ thuật thời Nguyễn Hoạt động Thầy Trò HĐ1 Hướng dẫn sử dụng SGK, tài liệu phương pháp học tập môn: (05 phút) - Trong trương trình mĩ thuật 9: Có 18 tiết ( học học kì I), 18 tiết có tiết thường thức MT; tiết vẽ theo mẫu; tiết vẽ trang trí; tiết vẽ tranh Để chuẩn bị tốt cho học, HS nên đọc trước bài, chuẩn bị đồ dùng học tập, sưu tầm hình ảnh viết liên quan đến học HĐ2 Tìm hiểu sơ lược bối cảnh GV: Đặng Việt Thắng Năm học 2017 - 2018 Ni dung I Vài nét bối cảnh lịch sử: Mĩ thuật THCS Thắng Quân Tr ờng lch s thời Nguyễn: (03 phút) - Gọi học sinh đọc nội dung I sách giáo khoa, chia lớp thành nhóm, phát phiếu câu hỏi, yêu cầu học sinh thảo luận + Em biết bối cảnh lịch sử thời Nguyễn? - Mời đại diện nhóm lên trình bày ý kiến thảo luận, cá nhân bổ sung thêm - Giáo viên tổng hợp ý kiến kết luận HĐ3 Tìm hiểu sơ lược mĩ thuật thời Nguyễn: (30 phút) - Mĩ thuật thời Nguyễn có loại hình nghệ thuật nào? (kiến trúc, điêu khắc, đồ hoạ, hội hoạ) a Tìm hiểu kiến trúc: - Sau thồng đất nước Nhà Nguyễn chọn Huế làm kinh đô, thiết lập chế độ quân chủ chuyên quyền, chấm dứt nội chiến - Tiến hành cải cách nông nghiệp, khai hoang, lập đồn điền, làm đường… - Về văn hoá đề cao tư tưởng Nho giáo, kinh tế đối ngoại thực sách “Bế quan toả cảng’’ nên kinh tế chậm phát triển dẫn đến nguy nước vào tay thực dân Pháp II Một số thành tựu mĩ thuật: Kiến trúc kinh đô Huế: - Kinh thành Huế nằm bên bờ sơng Hương Thành có mười cửa để vào, cửa thành vọng gác có mái uấn cong hình chim phượng Nằm Kinh thành Huế Hồng thành, cửa vào Hồng thành Ngọ Mơn với Lầu Ngũ Phụng nguy nga, tráng lệ phía Tiếp đến cầu Trung Đạo bắc qua hồ Thái Dịch dẫn đến Điện Thái Hòa Phía sau bên điện hệ thống cung điện nơi sinh hoạt vua hoàng tộc + Lăng tẩm: Gia Long (1814 - 1820); Minh Mạng (1840 – 1843); Tự Đức (1864 – 1867) - Cố đô Huế UNESCO cơng nhận di sản văn hố giới năm 1993 - Giáo viên chia lớp thành nhóm, phát phiếu câu hỏi, yêu cầu nhóm thảo luận + Em biết kiến trúc kinh Huế? - Đại diện nhóm trình bày, nhóm lại bổ sung - Giáo viên tổng hợp ý kiến kết luận Điêu khắc đồ hoạ, hội hoạ: a Điêu khắc b Tìm hiểu v iờu khc v ho, hi ho: GV: Đặng Việt Thắng Năm học 2017 - 2018 Mĩ thuật THCS Thắng Quân Tr ờng - Giỏo viờn gii thiệu tranh ảnh, phát phiếu câu hỏi, yêu cầu nhóm thảo luận + Em biết điêu khắc thời nhà Nguyễn? + Điêu khắc mang tính tượng trưng cao VD: Con Nghê, Cửu đỉnh đúc đồng; chạm khắc đồng, đá; Tượng người, ngựa, voi đá, xi măng ( lăng Khải Định …) + Điêu khắc Phật giáo tiếp tục phát huy với số lượng lớn: Tượng Hộ pháp, Kim cương, La Hán, thánh mẫu Chùa Trăm gian (Hà Tây); Tượng Tuyết Sơn chùa Tây Phương (Hà Tây); … + Em biết nghệ thuật đồ hoạ, hội hoạ thời Nguyễn? - Mời đại diện nhóm lên trình bày ý kiến thảo luận, nhóm khác bổ sung thêm - Giáo viên tổng hợp cỏc ý kin v kt lun GV: Đặng Việt Thắng Năm học 2017 - 2018 b ho, hi ho - Hội hoạ thời kỳ có tiếp sức với hội hoạ châu Âu, hoạ sỹ Việt Nam giai đoạn Lê Huy Miến - Sự đời tranh: “Bách khoa thư văn hoá vật chất Việt Nam” với 700 trang 4000 vẽ, miêu tả đầy đủ chi tiết hình ảnh sinh hoạt xã hội vùng đồng miền Bắc Việt Nam MÜ thuËt THCS Thắng Quân Tr ờng H4 Mt vi c im mĩ thuật thời Nguyễn: (05 phút) + Qua học em thấy mĩ thuật thời Nguyễn có đặc điểm gì? III Một vài đặc điểm mĩ thuật thời Nguyễn: - Kiến trúc hài hoà với thiên nhiên, ln kết hợp với trang trí, có kết cấu tổng thể chặt chẽ - Điêu khắc, đồ hoạ, hội hoạ phát triển đa dạng, kế thừa truyền thống dân tộc bước đầu tiếp thu nghệ thuật châu Âu (Pháp) Củng cố: (05 phút) + Nêu vài nét kiến trúc kinh đô Huế? + Điêu khắc, đồ hoạ, hội hoạ thời Nguyễn có bật? - Sau học sinh trả lời giáo viên nhận xét, đánh giá tiết học động viên khích lệ học sinh Hướng dẫn học nhà: (01 phút) - Sưu tầm tranh ảnh, tư liệu liên quan đến Mỹ thuật thời Nguyễn - Chuẩn bị đồ dùng học tập cho học sau Ngày dạy: Lớp 6a: Lớp 6b: GV: Đặng Việt Thắng Năm học 2017 - 2018 Sĩ số: Vắng: Sĩ số: Vắng: Mĩ thuật THCS Thắng Quân Tr êng Lớp 6c: Sĩ số: Vắng: TUẦN - BÀI vẽ theo mẫu Tiết TĨNH VẬT (Lọ, hoa - vẽ hình) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Học sinh biết quan sát tương quan mẫu vẽ, nhận biết đặc điểm, tỉ lệ, hình dáng mẫu Kỹ năng: Học sinh quan sát nhận xét đặc điểm, tỉ lệ, hình dáng mẫu Biết cách bố cục dựng hình, vẽ hình có tỷ lệ cân đối giống mẫu Thái độ: Học sinh thích vẻ đẹp tranh tĩnh vật thích nhận xét đặc điểm cấu tạo đồ vật xung quanh II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Hình minh hoạ gợi ý cách vẽ hình - Một số vẽ học sinh năm trước - Mẫu lọ, hoa Học sinh: - Đồ dùng vẽ học sinh - Mẫu vẽ nhóm III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY : Kiểm tra: (02 phút) - Đồ dùng học tập nhóm cá nhân Bài mới: Hoạt động thầy trò Nội dung HĐ1 Hướng dẫn học sinh I Quan sát, nhận xét quan sát nhận xét: (10 phút) - Cho học sinh xem số vẽ tĩnh vật đơn giản có xếp bố cục khác + Trong vẽ trên, vẽ có bố cục hợp lí? - Giáo viên bày mẫu Hướng dẫn học sinh quan sát, nhận xét + Mẫu vẽ có vật gì? + Nhận xét vị trí vật? + Khung hình chunh mẫu hình gì? + Nhận xét khung hình riêng vt mu? GV: Đặng Việt Thắng Năm học 2017 - 2018 Mĩ thuật THCS Thắng Quân + So sánh tương quan tỉ lệ vật mẫu? + Hướng ánh sáng chiếu vào mẫu? - Học sinh trả lời, giáo viên phân tích thêm đặc điểm mẫu Tr êng II Cách vẽ hình: Gồm bước vẽ: - Ước lượng tỉ lệ chiều cao, chiều rộng tồn mẫu, vẽ phác khung hình chung - Ước lượng tỉ lệ chiều cao, chiều rộng vật mẫu, vẽ phác khung hình riêng vật - Ước lượng tỷ lệ phận - Vẽ nét đường thẳng mờ - Nhìn mẫu vẽ chi tiết (Sửa hồn chỉnh hình) III Bài tập: HĐ2 Hướng dẫn học sinh cách vẽ hình: (05 phút) - Giáo viên dùng minh hoạ hướng dẫn học sinh cách vẽ hình theo trình tự tường bước vẽ - Vẽ hình lọ hoa khổ giấy A4 * Lưu ý: nét vẽ cần có đậm nhạt để vẽ sinh động, bỏ chi tiết rườm rà để vẽ có trọng tâm đơn giản - Giáo viên giới thiệu thêm số vẽ học sinh năm trước HĐ3 Hướng dẫn học sinh vẽ bài: (23 phút) - Yêu cầu nhóm trao đổi, bày mẫu cho phù hợp với nhóm - Giáo viên nhận xét mẫu chỉnh sửa lại Củng cố: (04 phút) - Treo số học sinh vừa vẽ lên bảng, gợi ý để học sinh tự so sánh, nhận xét - Giáo viên nhận xét, góp ý thêm cho vẽ Hướng dẫn học nhà: (01 phút) - Tự bày mẫu lọ, hoa - vẽ hình - Chuẩn bị sau (Đồ dùng học tâp; mẫu vẽ nhóm: Lọ, hoa v qu) GV: Đặng Việt Thắng Năm học 2017 - 2018 Mĩ thuật THCS Thắng Quân Tr êng Ngày dạy: Lớp 6a: Sĩ số: Vắng: Lớp 6b: Sĩ số: Vắng: Lớp 6c: Sĩ số: Vắng: TUẦN - BÀI Vẽ theo mẫu Tiết TĨNH VẬT (Lọ, hoa - vẽ màu) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Học sinh biết cách sử dụng màu vẽ, màu bột, màu nước, sáp màu để vẽ tĩnh vật Kỹ năng: - Học sinh vẽ tĩnh vật màu theo mẫu Thái độ: - Học sinh yêu thích vẻ đẹp tranh tĩnh vật màu II CHUẨN BỊ Giáo viên: - Hình gợi ý cách vẽ màu - Một số tĩnh vật màu học sinh năm trước - Mẫu lọ hoa Học sinh: - Đồ dùng vẽ học sinh III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY Kiểm tra: (03 phút) - Đồ dùng học tập Bài mới: Hoạt động Thầy Trò HĐ1 Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét (10 phút) - Giáo viên bày mẫu Gợi ý học sinh quan sát, nhận xét + Màu sắc mu? + Mu ca qu v l hoa? GV: Đặng Việt Thắng Năm học 2017 - 2018 Ni dung I Quan sát, nhận xét MÜ thuËt THCS Th¾ng Qu©n + Tỷ lệ so với lọ (cao, thấp)? + Màu đậm, nhạt mẫu? + Màu màu bóng đổ mẫu? + ánh sáng nơi bày mẫu? - Học sinh quan sát, suy nghĩ, trả lời theo câu hỏi giáo viên - Giáo viên bổ sung, nhận xét màu sắc mẫu HĐ2 Hướng dẫn học sinh cách vẽ màu: (05 phút) - Giáo viên sử dung minh hoạ hướng dẫn học sinh cách vẽ Tr êng II Cách vẽ - Vẽ hình (giống cách vẽ 2) - Phác nét chia mảng - Vẽ màu cụ thể vật (chú ý độ đậm nhạt ảnh hưởng qua lại màu - Giáo viên giới thiệu vài tranh tĩnh vật màu đẹp, để học sinh cảm nhận vẻ đẹp bố cục, hình, màu III Bài tập: - Vẽ lọ, hoa khổ giấy A4 HĐ3 Hướng dẫn học sinh vẽ tập: (03 phút) - Yêu cầu nhóm trao đổi, bày mẫu cho phù hợp với nhóm - Giáo viên nhận xét mẫu chỉnh sửa lại Nhắc học sinh nghiêm túc vẽ Củng cố: (04phút) - Giáo viên treo số học sinh vừa vẽ lên bảng, gợi ý để học sinh tự so sánh, nhn xột bi GV: Đặng Việt Thắng Năm học 2017 - 2018 Mĩ thuật THCS Thắng Quân Tr êng - Giáo viên tổng hợp ý kiến nhận xét góp ý thêm Hướng dẫn học sinh học nhà: (01 phút) - Chuẩn bị đồ dùng học sau - Sưu tầm tranh, ảnh túi xách - Về nhà tự bày mẫu lọ, hoa sau vẽ lại vẽ màu Ngày dạy: Lớp 6a: Lớp 6b: Lớp 6c: Sĩ số: Vắng: Sĩ số: Vắng: Sĩ số: Vắng: TUẦN - BÀI Vẽ trang trí Tiết TẠO DÁNG VÀ TRANG TRÍ TÚI XÁCH I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Học sinh hiểu phương pháp tạo dáng trang trí làm cho vật thể trở lên đẹp hơn, sinh động Hiểu cách tạo dáng sở hợp lí thuận tiện Nâng cao thị hiếu thẩm mĩ đáp ứng yêu cầu người Kỹ năng: - Học sinh biết áp dụng kiến thức trang trí vào thực hành tạo dáng trang trí túi xách Thái độ: - Học sinh có ý thích làm đẹp sống hàng ngày II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Một số túi xách khác kiểu dáng, màu sắc - Một số trang trí học sinh năm trước - Minh hoạ cách tạo dáng trang trí túi xách Học sinh: - Ảnh sưu tầm loại túi xách - Đủ đồ dùng học tập III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY : Kiểm tra: (03 phút) - Kiểm tra đồ dùng học tập Bài mới: (01 phút) - Trong sống, người ln có nhu cầu làm đẹp đồ dùng vật dụng Bài hôm nay, tìm hiểu cách tạo dáng trang trí túi xách phù hợp thời trang Hoạt động Thầy Trò Nội dung HĐ1 Hướng dẫn học sinh quan sát I Quan sát, nhận xét nhận xét: (10 phút) - Giáo viên giới thiệu với học sinh túi xách số tranh ảnh túi xách Chia lớp thành nhóm, phát phiếu câu hi yờu cu cỏc nhúm tho lun GV: Đặng Việt Thắng Năm học 2017 - 2018 Mĩ thuật THCS Thắng Quân Tr ờng + Em cú nhn xột hình dáng kích thước túi xách? + Nhận xét chất liệu màu sắc túi xách? - Mời đại diện nhóm trình bày ý kiến thảo luận, nhóm lại bổ sung thêm - Giáo viên tổng hợp ý kiến kết luận Túi xách đồ vật cần thiết đời sống người, ta cần ln thay đổi hình đang, kích thước, chất liệu phải trang trí đẹp, tiện dụng, hợp thời trang Túi xách có loại có quai, có loại có dây đeo, màu sắc rực rỡ êm dịu, mạnh mẽ nhẹ nhàng, làm vải, da, len, nhựa, mây, tre, đan nan HĐ2 Hướng dẫn học sinh cách tạo dáng trang trí túi xách: (05 phút) - Giáo viên dùng minh hoạ hướng dẫn học sinh cách tạo dáng túi xách đơn giản II Cách tạo dáng trang trí túi xách: Tạo dáng: - Tìm hình dáng túi - Vẽ trục, tìm tỷ lệ phận túi xách -Xác định vị trí nắp, quai, thân, - Hồn thiện hình dáng túi + Giới thiệu số túi xách kết hợp với hình hướng dẫn cách vẽ Hướng dẫn đặt hoạ tiết cho phù hợp với túi xách - Cho học sinh xem thêm số GV: Đặng Việt Thắng Năm học 2017 - 2018 10 Mĩ thuật THCS Thắng Quân Tr ờng b Tng nh mồ - Ngồi ngơi nhà để sinh sống, Người Tây Ngun làm ngơi nhà mồ đẹp cho người chết Tinh hoa nghệ thuật nhà mồ thể kiến trúc, trang trí đặc biệt điêu khắc gỗ - Tượng nhà mồ người Tây Nguyên khéo tay, khoẻ manh dùng dìu để đục đẽo từ khúc gỗ theo đề tài người vật với hoạt động sinh hoạt đời thường Do tượng nhà mồ giàu chất ngẫu hứng, tượng trưng, mang vẻ đẹp hồn nhiên dân dã - Điêu khắc nhà mồ Tây Nguyên sử thi sống xã hội tự nhiên rừng núi, vừa thơ sơ vừa đại với ngơn ngữ hình khối đơn giản tính cách điệu cao + Nêu đặc điểm tượng nhà mồ? + Đề tài tác tượng nhà mồ gì? - Mời đại diện nhóm trình bày ý kiến, nhóm khác bổ sung - Giáo viên tổng hợp ý kiễn kết luận c Tìm hiểu tháp điêu khắc Chăm - Gọi học sinh đọc phần nội dung sách giáo khoa, chia lớp thành nhóm, phát phiếu câu hỏi, yêu cầu nhóm thảo luận + Nêu s nột tiờu biu v thỏp Chm? GV: Đặng Việt Thắng Năm học 2017 - 2018 30 Thỏp v điêu khắc Chăm a Tháp Chăm - Là cơng trình kiến trúc độc đáo có nhiều tầng, tầng thu nhỏ dần lên tới đỉnh, tháp xây gạch cứng - Trang trí chạm khắc vào khối tường xây, gồm hình hoa xen kẽ với hình người hay thú, - Mĩ Sơn quần thể kiến trúc gồm 60 di tích đền tháp lớn nhỏ Mĩ Sơn UNESCO công nhận “di sản văn hoá giới” MÜ thuật THCS Thắng Quân Tr ờng + Nờu c điểm điêu khắc Chăm? + Kể thêm loại hình nghệ thuật b Điêu khắc Chăm dân tộc người mà em biết? - Gắn liền với cơng trình kiến trúc tượng tròn phù điêu Nghệ thuật tác - Mời đại diện nhóm trình bày ý tượng nghệ nhân Chăm có cách tạo khối căng tròn, nhịp điệu uyển kiến, nhóm khác bổ sung - Giáo viên tổng hợp ý kiễn kết chuyển, bố cục chặt chẽ luận - Điêu khắc Chăm hợp ca sống xã hội tâm linh, ngôn ngữ tạo hình giản dị, có tính khái qt cao Củng cố: (04 phút) - Hãy nêu đặc điểm tranh thờ? Thổ cẩm? Nhà rông tượng nhà mồ Tây Nguyên? - Hãy nêu số nét tiêu biểu tháp Chăm điêu khắc Chăm? Hướng dẫn học nhà: (01 phút) - Sưu tầm tranh ảnh, tư liệu mỹ thuật dân tộc người Việt Nam - Tập quan sát dáng người Ngày dạy: Lớp 9a: Lớp 9b: Lớp 9c: GV: Đặng Việt Thắng Năm học 2017 - 2018 31 Sĩ số: Vắng: Sĩ số: Vắng: Sĩ số: Vắng: MÜ thuật THCS Thắng Quân Tr ờng TUN 14 - BÀI 13 vẽ theo mẫu Tiết 14 TẬP VẼ DÁNG NGƯỜI I MỤC TIÊU: Kiến thức: Học sinh nhận biết đặc điểm, tỉ lệ hình dáng hiểu thay đổi dáng người tư hoạt động khác Kỹ năng: Học sinh vẽ dáng người tư đi, đứng, chạy, nhảy tỉ lệ Thái độ: Học sinh thích quan sát, tìm hiểu hoạt động xung quanh II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Một số tranh ảnh dáng người đi, đứng, chạy, nhảy - Minh hoạ gợi ý cách vẽ Mộ số vẽ dáng người học sinh năm trước Học sinh: - Đồ dùng học tập III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: Kiểm tra: (05 phút) - Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh - Hãy nêu số nét tiêu biểu tháp Chăm điêu khắc Chăm? Bài mới: Hoạt động thầy trò Nội dung HĐ1 Hướng dẫn học sinh quan sát, I Quan sát, nhận xét: nhận xét: (10 phút) - Giáo viên giới thiệu tranh có số hình dáng người sau gọi học sinh lên thực số động tác (đi, chạy, nhảy, kéo co, ) Yêu cầu hó thảu luận + Em nhận xét đầu, thân, chân tay người tư hoạt động khác nhau? + So sánh tỉ lệ phận thể người? - Mời đại diện nhóm trình bày ý kiến, nhóm khác bổ sung - Giáo viên tổng hợp ý kiễn giải thích thêm - Cho học sinh xem số vẽ dáng người học sinh năm trước HĐ2 Hướng dẫn học sinh cách vẽ II Cách vẽ dáng người: dáng người: (05phút) - Ước lượng tỉ lệ phận + Theo em muốn vẽ dáng người dáng người đẹp ta phải làm nào? - Vẽ phác nét thể dáng: i, cỳi, chy, nhy, ngi, lao GV: Đặng Việt Thắng Năm học 2017 - 2018 32 Mĩ thuật THCS Thắng Quân Tr ờng ng, - Giỏo viờn dựng hình minh hoạ - Vẽ nét để thể hình thể, quần minh hoạ trực tiếp lên bảng hướng dẫn áo học sinh cách vẽ dáng người HĐ3 Hướng dẫn học sinh vẽ tập: III Bài tập: - Vẽ dáng người tư khác (20 phút) - Giáo viên hướng dẫn học sinh vẽ theo phương án: Học sinh thay làm mẫu Gọi học sinh vẽ trực tiếp lên bảng, lại vẽ cá nhân lên giấy A4 Cho học sinh sân trường vẽ - Giáo viên quan sát, góp ý thêm cho học sinh lúng túng Củng cố: (04 phút) - Treo số học sinh vừa vẽ lên bảng, gợi ý để học sinh tự so sánh, nhận xét đánh giá - Giáo viên góp ý thêm cho Hướng dẫn học nhà: (01phút) - Vẽ dáng người tư khác - Sưu tầm tranh ảnh trang phc thi trang GV: Đặng Việt Thắng Năm học 2017 - 2018 33 Mĩ thuật THCS Thắng Quân Tr êng Ngày dạy: Lớp 9a: Lớp 9b: Lớp 9c: Sĩ số: Vắng: Sĩ số: Vắng: Sĩ số: Vắng: TUẦN 15 - BÀI 15 vẽ trang trí Tiết 15 TẠO DÁNG VÀ TRANG TRÍ THỜI TRANG (Tiết 1) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Học sinh hiểu phương pháp tạo dáng trang trí làm cho vật thể trở lên đẹp hơn, sinh động Hiểu cách tạo dáng sở hợp lí thuận tiện Nâng cao thị hiếu thẩm mĩ đáp ứng yêu cầu người Kỹ năng: Học sinh biết áp dụng kiến thức trang trí vào thực hành tạo dáng trang trí thời trang Thái độ: Học sinh có ý thích làm đẹp, coi trọng sản phẩm văn hoá mang sắc dân tộc II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Một số tạo dáng trang trí thời trang học sinh năm trước - Hình minh hoạ cách tạo dáng trang trí thời trang Học sinh: - Đồ dùng vẽ học sinh - Sưu tầm tranh, ảnh số mẫu thời trang III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: Kiểm tra: (05 phút) - Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh sưu tập tranh, ảnh số mẫu thời trang Bài mới: Hoạt động thầy trò Nội dung HĐ1 Hướng dẫn học sinh quan sát I Quan sát nhận xét: nhận xét: (10 phút) - Giáo viên u cầu nhóm trao đổi đính hình trang phục mà cá nhân sưu tầm lên giấy A2 cử đại diện nhóm lên giới thiệu sưu tập nhóm - Giáo viên giới thiệu sưu tập + Áo có phần nào? + Hình thức trang trí áo có giống khơng? + Hoa văn quần áo thường hình gì? + Điểm khác gia trang phc ca GV: Đặng Việt Thắng Năm häc 2017 - 2018 34 MÜ thuËt THCS Th¾ng Qu©n Tr êng nam nữ, già trẻ em gì? - Trang phục phải phù hợp với lứa tuổi, + Việt Nam ta có áo đặc giới tính, người già, người trẻ, nam giới trưng cho dân tộc ? hay nữ giới - Học sinh quan sát, nhận xét tranh trả lời câu hỏi - Sau học sinh trả lời giáo viên kết luận, giải thích thêm HĐ2 Hướng dẫn học sinh cách tạo dáng trang trí thời trang: (05 phút) - Giáo viên dùng minh hoạ hướng dẫn học sinh cách tạo dáng trang trí áo Giới thiệu thêm cách tạo dáng trang trí quần nữ II Cách tạo dáng trang trí: Tạo dáng áo - Tìm hình dáng chung kiểu áo Kẻ trục - Tìm tỉ lệ phận cổ áo, tay, thân, - Vẽ chi tiết (túi, cổ áo, cúc, ) Trang trí áo - Sắp xếp hình mảng trang trí - Chọn họa tiết: hoa lá, vật, người, - Vẽ màu: màu sắc họa tiết phải hài hòa, phù hợp với kiểu áo - Cho học sinh xem số to dỏng GV: Đặng Việt Thắng Năm học 2017 - 2018 35 Mĩ thuật THCS Thắng Quân Tr ờng trang trí thời trang học sinh năm trước * Hướng dẫn học sinh vẽ tập: (20 phút) - Chia lớp thành nhóm, yêu cầu nhóm vẽ đồ tư theo nội dung học (Tạo dáng trang trí thời trang) - Nhắc học sinh nghiêm túc vẽ bài, gợi ý thêm cho học sinh cò lúng túng * Bài tập: - Tạo dáng trang trí áo, quần váy theo ý thích khổ giấy A4 BẢN ĐỒ TƯ DUY Củng cố: (04 phút) - Yêu cầu nhóm lên giới thiệu đồ tư nhóm vừa thiết kế - Giáo viên sử dụng đồ tư để củng cố học Hướng dn hc nh: (01phỳt) GV: Đặng Việt Thắng Năm häc 2017 - 2018 36 MÜ thuËt THCS Th¾ng Qu©n Tr êng - Chuẩn bị đồ dùng học tập học sau (Tạo dáng trang trí thời trang tiết 2) Ngày dạy: Lớp 9a: Lớp 9b: Lớp 9c: Sĩ số: Vắng: Sĩ số: Vắng: Sĩ số: Vắng: TUẦN 16 - BÀI 15 vẽ trang trí Tiết 16 TẠO DÁNG VÀ TRANG TRÍ THỜI TRANG (Tiết 2) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Học sinh hiểu phương pháp tạo dáng trang trí làm cho vật thể trở lên đẹp hơn, sinh động Hiểu cách tạo dáng sở hợp lí thuận tiện Nâng cao thị hiếu thẩm mĩ đáp ứng yêu cầu người Kỹ năng: Học sinh biết áp dụng kiến thức trang trí vào thực hành tạo dáng trang trí thời trang Thái độ: Học sinh có ý thích làm đẹp, coi trọng sản phẩm văn hoá mang sắc dân tộc II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Một số tạo dáng trang trí thời trang học sinh năm trước - Hình minh hoạ cách tạo dáng trang trí thời trang Học sinh: - Đồ dùng vẽ học sinh III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: Kiểm tra: (03 phút) - Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh Bài mới: Hoạt động thầy trò Nội dung HĐ3 Hướng dẫn học sinh vẽ tập: III Bài tập: (37 phút) - Giáo viên dùng minh ho gi ý hc GV: Đặng Việt Thắng Năm học 2017 - 2018 37 Mĩ thuật THCS Thắng Quân Tr ờng sinh nh li cỏch to dỏng trang trí áo, quần học tiết trước - Cho học sinh xem số tạo dáng trang trí thời trang học sinh năm trước - Nhắc học sinh nghiêm túc vẽ bài, gợi ý thêm cho học sinh cò lúng túng - Tạo dáng trang trí áo, quần váy theo ý thích khổ giấy A4 Củng cố: (04 phút) - Treo số học sinh vừa vẽ lên bảng, gợi ý để học sinh tự so sánh, nhận xét đánh giá - Giáo viên góp ý thêm cho Hướng dẫn học nhà: (01phút) - Sưu tầm tranh ảnh, tư liệu mỹ thuật nước Trung Quốc, Nhật Bản, Lào, Cam - pu – chia Ngày dạy: Lớp 9a: Lớp 9b: Lớp 9c: TUẦN 17 - BÀI 16 thng thc m thut 38 GV: Đặng Việt Thắng Năm häc 2017 - 2018 Sĩ số: Vắng: Sĩ số: Vắng: Sĩ số: Vắng: Mĩ thuật THCS Thắng Quân Tit 17 Tr êng SƠ LƯỢC VỀ MỘT SỐ NỀN MỸ THUẬT CHÂU Á I MỤC TIÊU: Kiến thức: Học sinh biết số mĩ thuật tiêu biểu, số tác phẩm nghệ thuật, số tác giả số cơng trình mĩ thuật châu Á Kỹ năng: Học sinh hiểu số nét độc đáo tác phẩm kiến trúc, hội hoạ, đồ hoạ số nước châu Á Thái độ: Học sinh quan tâm, tìm hiểu mĩ thuật văn hóa nước châu Á II CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên: - Hình ảnh cơng trình kiến trúc, điêu khắc, hội họa cổ nước châu Á Học sinh: - Sách giáo khoa, sưu tầm tranh ảnh, tài liệu liên quan đến học III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: Kiểm tra: (05 phút) - Bài tạo dáng trang trí thời trang Bài mới: Hoạt động thầy trò Nội dung HĐ1 Hướng dẫn học sinh tìm hiểu vài I Vài nét khái quát: nét khái quát: (05 phút) - Trung Quốc, Ấn Độ số - Gọi học sinh đọc nội dung sách giáo quốc gia châu Á coi số khoa Giáo viên giới thiệu qua vài nét nơi lồi người mĩ thuật châu Á HĐ1 Tìm hiểu vài nét mĩ thuật II Vài nét mĩ thuật số nước số nước châu Á: (30 phút) châu Á: Mĩ thuật Ấn Độ: - Gọi học sinh đọc nội dung sách giáo - Ấn Độ quốc gia rộng lớn khoa Chia lớp thành nhóm, phát Nam Á, có q trình lịch sử 5000 phiếu câu hỏi, yêu cầu nhóm thảo năm luận + Em biết đất nước Ấn Độ? + Điều thúc đẩy mĩ thuật Ấn Độ Mĩ thuật hình thành phát triển từ phát triển? 3000 năm trước Công nguyên - Ấn Độ quốc gia có nhiều tơn giáo thúc đẩy kiến trúc, điêu khắc, hội ho phỏt trin phong phỳ, a GV: Đặng Việt Thắng Năm học 2017 - 2018 39 Mĩ thuật THCS Thắng Quân Tr ờng dng + K tờn mt s tác phẩm điêu khắc giầu số cơng trình kiến trúc tiêu biểu sắc Ấn Độ mà em biết? hoá tộc văn dân + Em biết đất nước Trung Quốc? Mĩ thuật Trung Quốc: + Kiến trúc Trung Quốc có nững đặc - Trung Quốc đất nước có văn điểm bật? hố phát triển sớm mĩ + Em biết cơng trình kiến thuật chiếm vị trí quan trọng, thể trúc Vạn Lí Trường Thành? nhiều phương diện, phong phú, đa dạng độc đáo a Kiến trúc - Tiêu biểu cơng trình Vạn Lí Trường Thành, xây dụng từ kỉ thứ III trước Cơng Ngun - Ngồi Bắc Kinh có nhiều cơng trình Nổi tiếng như: Cố cung; Thiên An Mơn; Di Hồ Viên, tồn đến ngày b Hội hoạ - Từ cổ xưa người Trung Quốc có bích hoạ tuyệt đẹp vẽ vách hang đá VD: Khu chùa hang Mạc Cao Đơn Hồng, vẽ chiếm khoảng 45000m2, hệ thống bích hoạ lớn giới có giá trị nghệ thuật cao Ngoài tranh lụa vẽ từ thời chiến quốc (thế kỉ V đến kỉ III trước Công Nguyên) đặc biệt tranh thuỷ mặc (mực nho) gọi quốc + Hội hoạ Tung Quốc có đặc sắc? hoạ Trung Quốc, có lối vẽ cơng bút lối vẽ nhanh, phóng khống, gây c m cm v mang nhiu ý GV: Đặng Việt Thắng Năm học 2017 - 2018 40 Mĩ thuật THCS Thắng Quân Tr ờng + Em bit nhng gỡ hoạ sĩ Tề Bạch nghĩa sâu sắc Thạch? - Đến kỉ XX danh hoạ Tề Bạch Thạc (1863 – 1957) kế thừa phát huy lối vẽ công bút lên tuyệt đỉnh Mĩ thuật Nhật Bản: - Nhật Bản quần đảo hình cánh cung ngồi khơi phía Đơng Bắc lục địa châu Á a Kiến trúc - Khoảng kỉ thứ V, đạo phật từ Trung Quốc du nhập vào Nhật Bản nhiều đền chùa xây dựng với tầng mái đồ sộ, kết cấu kĩ thuật riêng hồn hảo + Em biết vị trí địa lí Nhật Bản? + Em biết kiến trúc Nhật Bản? b Hội hoạ đồ hoạ - Hội hoạ Nhật Bản hình thành khởi sắc từ cuối kỉ VI theo du nhập đạo phật Trên sở tiếp thu nghệ thuật bích hoạ Trung Quốc Ấn Độ dần tạo thành sắc riêng - Đồ hoạ: Tranh khắc gỗ nhiều màu Nhật Bản giới biết đến đánh giá cao + Điều thúc đẩy hội hoạ đồ hoạ Các công trình kiến trúc Lào Nhật Bản phát triển? Cam - pu - chia: a Thạp Luổng (Lào) - Được xây dựng vào năm 1566, cơng trình kiến trúc phật giáo tiêu biểu Lào, có tháp Thạt Luổng kiến trúc chính, trung tâm mộ khối lớn vươn cao, xung quanh tháp nhỏ Toàn khối trung tâm dát vàng to nờn v uy nghi, rc GV: Đặng Việt Thắng Năm học 2017 - 2018 41 Mĩ thuật THCS Thắng Quân Tr ờng r b ng - co - thom (Cam - pu - chia) + Em biết tháp Thạp Luổng - Ăng - co - thom thuộc loại “đền núi” (Lào)? xây dựng với quy mơ hồnh tráng, kết hợp nghệ thuật kiến trúc nghệ thuật điêu khắc tinh tế, hồn mĩ + Em biết đền Ăng - co thom (Cam - pu - chia)? - Mời đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận Các cá nhân bổ sung? - Giáo viên tổng hợp ý kiến kết luận Củng cố: (041 phút) - Giáo viên củng cố lại nội dung học Hướng dẫn học nhà: (01 phút) - Đọc ôn lại học - Chuẩn bị đồ dùng học tập chuẩn bị thi học kì Ngày dạy: Lớp 9a: Lớp 9b: Lớp 9c: TUẦN 18 BÀI 18 vẽ tranh GV: Đặng Việt Thắng Năm học 2017 - 2018 Sĩ số: Vắng: Sĩ số: Vắng: Sĩ số: Vắng: KIỂM TRA HC Kè 42 Mĩ thuật THCS Thắng Quân Tit 18 Tr êng ĐỀ TÀI TỰ CHỌN I MỤC TIÊU: Kiến thức: Kiểm tra nhận thức khả sáng tạo, biết cảm nhận đẹp thông qua bố cục, hình vẽ màu sắc Kĩ năng: Học sinh thể mối quan hệ nội dung hình thức tranh Vẽ tranh theo đề tài tự chọn Thái độ: Học sinh nghiêm túc vẽ II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Đề, thang điểm đánh giá Học sinh: - Có đủ đồ dùng học tập III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: Ổn định : phút Kiểm tra: Kiểm tra chất lượng học kì ( 43 phút) CÂU HỎI BÀI TẬP: - Vẽ tranh đề tài tự chọn khổ giấy A4 (Gợi ý: Đề tài tranh phong cảnh, lao động, tranh tĩnh vật, lễ hội, ) THANG ĐIỂM ĐÁNH GIÁ: - Điểm đạt (những đến 10 điểm) - Điểm chưa đạt (những đến 4,5 điểm) Mức độ cần đạt Điểm - Xác định nội dung phù hợp với đề tài (0,5 điểm) Nội dung - Vẽ nội dung đề tài, mang tính giáo dục, phản (0,5 điểm) tư tưởng ánh thực tế sống - Nội dung tư tưởng mang tính giáo dục cao, phản chủ đề (01 điểm) ánh thực tế sinh động, có chọn lọc - Hình ảnh thể nội dung (0,5 điểm) - Hình ảnh sinh động, phù hợp với nội dung (0,5 điểm) Hình ảnh - Hình ảnh chọn lọc, đẹp, phong phú, phù hợp với (01 điểm) nội dung, gần gũi với sống - Sắp xếp bố cục đơn giản (0,5 điểm) Bố cục - Sắp xếp bố cục có hình ảnh nhóm chính, nhóm phụ (0,5 điểm) - Bố cục xếp đẹp, sáng tạo, hấp dẫn (01 điểm) Đường nét - Nét vẽ thể nội dung tranh (0,5 điểm) - Nét vẽ tự nhiên, hình (0,5 điểm) - Nét vẽ tự nhiên có cảm xúc Hình p, to c (01 im) 43 GV: Đặng Việt Thắng Năm học 2017 - 2018 Mĩ thuật THCS Thắng Qu©n Màu sắc Tr êng phong cách riêng - Lựa chọn gam màu theo ý thích - Màu vẽ có trọng tâm, có đậm nhạt - Màu sắc tình cảm, đậm nhạt phong phú, bật trọng tâm tranh Tổng điểm Thu bài: Hướng dẫn học nh: phỳt GV: Đặng Việt Thắng Năm học 2017 - 2018 (0,5 điểm) (0,5 điểm) (01 điểm) 10 điểm 44 ... phút) - Sưu tầm tranh ảnh, tư liệu mỹ thuật dân tộc người Việt Nam - Tập quan sát dáng người Ngày dạy: Lớp 9a: Lớp 9b: Lớp 9c: GV: Đặng Việt Thắng Năm học 2017 - 2018 31 Sĩ số: Vắng:... đánh giá - Giáo viên góp ý thêm cho Hướng dẫn học nhà: (01phút) - Vẽ tranh phong cảnh theo ý thích, - Chuẩn bị đồ dùng học sau (Đề tài phong cảnh quê hương tiết 2) Ngày dạy: Lớp 9a: Lớp 9b:... lược Mĩ thuật dân tộc ngi Vit Nam) GV: Đặng Việt Thắng Năm học 2017 - 2018 27 Mĩ thuật THCS Thắng Quân Tr êng Ngày dạy: Lớp 9a: Sĩ số: Vắng: Lớp 9b: Sĩ số: Vắng: Lớp 9c: