CÔNG tác đào tạo, bồi DƯỠNG cán bộ ở bạc LIÊU dưới ÁNH SÁNG tư TƯỞNG hồ CHÍ MINH TRONG GIAI đoạn đổi mới

TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ KHOA KHOA HỌC CHÍNH TRỊ LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Đề tài: CÔNG TÁC ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG CÁN BỘ Ở BẠC LIÊU DƯỚI ÁNH SÁNG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH TRONG GIAI ĐOẠN ĐỔI MỚI Chuyên ngành : Sư phạm Giáo dục công dân Mã ngành : 5214204 Giảng viên hướng dẫn: Sinh viên thực hiện: Th.S - GVC Trần Kim Trung Nguyễn Giang Duy Quang MSSV: 6086473 Lớp: SP GDCD K34 CẦN THƠ, tháng 05 năm 2012 MỤC LỤC MỤC LỤC .1 MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Mục đich nhiệm vụ nghiên cứu Đối tượng phạm vi nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Kết cấu luận văn: NỘI DUNG .7 Chương 1: TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ CÁN BỘ VÀ ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ CÁCH MẠNG 1.1 Khái niệm cán vai trò người cán cách mạng 1.1.1 Cán 1.1.2 Đức tính người cán 1.2 Vị trí, vai trò cán cách mạng 10 1.3 Hồ Chí Minh với việc đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán cách mạng 15 Chương 2:VẬN DỤNG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ CƠNG TÁC ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG CÁN BỘ Ở BẠC LIÊU TRONG GIAI ĐOẠN ĐỔI MỚI .27 2.1 Khái quát tỉnh Bạc Liêu 27 2.1.1 Điều kiện tự nhiên: 27 2.1.2 Tình hình kinh tế - xã hội 28 2.2 Tình hình đội ngũ cán tỉnh Bạc Liêu 29 2.3 Quan điểm Đảng chủ trương Đảng Bạc Liêu đào tạo, bồi dưỡng cán giai đoạn đổi 33 2.4 Thành tựu hạn chế công tác đào tạo, bồi dưỡng cán Tỉnh Bạc Liêu 52 2.5 Một số phương hướng giải pháp thực công tác đào tạo, bồi dưỡng cán tỉnh Bạc Liêu 68 KẾT LUẬN 80 TÀI LIỆU THAM KHẢO .82 MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Trong suốt đời nghiệp cách mạng mình, Chủ tịch Hồ Chí Minh ln quan tâm đến việc xây dựng rèn luyện Đảng cộng sản Việt Nam trở thành Đảng sạch, vững mạnh xứng đáng đội tiên phong giai cấp cơng nhân Trong Người đặc biệt trọng đến công tác đào tạo, huấn luyện xây dựng đội ngũ cán tận tụy, kiên cường, hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ qua giai đoạn cách mạng Tuy năm tháng qua tư tưởng Người có ý nghĩa quan trọng, làm sở lý luận cho Đảng ta vận dụng vào công tác xây dựng đội ngũ cán thời kỳ cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước Ngày nay, khoa học công nghệ thực trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp tri thức xã hội hợp thành phận quan trọng lực lượng lao động xã hội Sự hưng thịnh đất nước tùy thuộc vào phần lớn vào việc nhà nước coi trọng sử dụng cán Ngày đào tạo xây dựng đội ngũ cán lớn mạnh đề cao vai trò cán nghiệp cách mạng tăng cường khối liên minh Cơng nhân – Nơng dân – Trí thức Dưới lãnh đạo Đảng, nước ta bước vào thời kỳ cơng nghiệp hóa, đại hóa nhằm đưa đất nước khỏi nghèo nàn, lạc hậu, trở thành “ Một nước công nghiệp có sở vật chất đại, có cấu kinh tế hợp lý, quan hệ sản xuất tiến bộ, phù hợp với tiến độ phát triển sức sản xuất, mức sống vật chất tinh thần cao, quốc phòng an ninh vững chắc, dân giàu nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh” Để đạt trạng thái hưng thịnh thế, lực lượng cán thiếu yếu Vận động, phát huy hết tìm lao động sáng tạo cán đóng góp cho nghiệp Cơng nghiệp hóa, đại hóa nhiệm vụ lớn Sự nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa nước ta thực có hiệu tỉnh nước Tuy nhiên, cơng việc khó khăn, phức tạp, đòi hỏi phải phấn đấu bền bỉ, phải tìm bước thích hợp cho địa phương Trong đó, Bạc Liêu tỉnh chủ yếu nông nghiệp Khi tiến hành công nghiệp hóa, đại hóa, chắn gặp nhiều khó khăn Nghị Đảng tỉnh lần thứ XII xác định Bạc Liêu bắt đầu cơng nghiệp hóa, đại hóa, cán ban ngành khoa học kỹ thuật, Văn hóa xã hội, phải lực lượng xung kích, đầu tiếp cận công nghệ, làm chủ công nghệ cao lực sáng tạo, chuyển giao công nghệ tiên tiến Để cán tỉnh gánh vác nhiệm vụ công nghiệp hoa, đại hóa Bạc Liêu khơng thể khơng quan tâm thích đáng đến cơng tác Đào tạo – Bồi dưỡng – Thu hút – Quản lý sử dụng cán tỉnh Trước tình hình, Đảng Bạc Liêu phải xây dựng đội ngũ cán vừa có lĩnh trị vững vàng, vừa có kiến thức, lực uy tín để lãnh đạo tỉnh vượt qua thử thách, tiến lên góp phần xây dựng chủ nghĩa xã hội Đây lý tác giả chọn đề tài “Công tác đào tạo, bồi dưỡng cán tỉnh Bạc liêu ánh sáng tư tưởng Hồ Chí Minh thời kỳ đổi mới” làm luận văn tốt nghiệp Mục đich nhiệm vụ nghiên cứu Mục đích nghiên cứu - Luận văn nhằm làm rõ nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh cán bộ, đào tạo, bồi dưỡng cán - Tiến hành nghiên cứu vận dụng sáng tạo tư tưởng Hồ Chí Minh cán bộ, đào tạo, bồi dưỡng cán tỉnh Bạc Liêu giai đoạn đổi Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh cán bộ, đào tạo, bồi dưỡng cán Hệ thống chủ trương, sách Đảng nhà nước vấn đề xây dựng độ ngũ cán thời kỳ đổi - Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh cán bộ, đào tạo bồi dưỡng đội ngũ cán tỉnh Bạc Liêu thời kỳ đổi mới, xác định đặc điểm đội ngũ cán tỉnh Bạc Liêu, phân tích thành tựu, hạn chế, từ rút số kinh nghiệm việc đào tạo, bồi dưỡng cán tỉnh Bạc Liêu để từ đề xuất số giải pháp đào tạo, bồi dưỡng, thu hút, quản lý sử dụng cán tỉnh Đối tượng phạm vi nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu Luận văn tập trung vào nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh vấn đề cán bộ, quan điểm đạo Đảng, vận dung tư tưởng Hồ Chí Minh công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán Bạc Liêu giai đoạn đổi Phạm vi nghiên cứu Luận văn chủ yếu nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh cán bộ, đào tạo, bồi dưỡng cán Đảng Bạc Liêu vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh vào việc xây dựng, đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán giai đoạn đổi cách tồn diện Tiến hành tìm hiểu chủ trương sách tỉnh Bạc Liêu cán bộ, đào tạo, bồi dưỡng cán giai đoạn đổi Phương pháp nghiên cứu Để thực đề tài tác giả sử dụng phương pháp luận chủ nghĩa vật biện chứng, chủ nghĩa vật lịch sử chủ nghĩa Mác – Lênin Sử dụng phương pháp khác như: phương pháp logic, lịch sử, tổng hợp, so sánh, phương pháp thống kê vv Kết cấu luận văn Luận văn bao gồm: Phần mở đầu, kết luận chương, tiết NỘI DUNG Chương TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ CÁN BỘ VÀ ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ CÁCH MẠNG 1.1 Khái niệm cán vai trò người cán cách mạng 1.1.1 Cán Từ trước tới khái niệm cán thường dùng nhiều nước xã hội chủ nghĩa Việc nghiên cứu làm rõ khái niệm ít, có đề cập đến ý kiến lại khác nhau.Trong từ điển tiếng việt xuất năm 1993 cán có hai nghĩa: thứ nhất, cán người làm công tác nghiệp vụ quan nhà nước Thứ hai, cán người làm cơng tác có chức vụ quan, tổ chức, phân biệt với người thường khơng có chức vụ Theo chủ tịch Hồ Chí Minh, cán hiểu “Cái dây chuyền máy” Trong cổ máy công nghiệp, dây chuyền liên quan đến nhiều phận, dây chuyền không tốt, khơng chạy, động dù tốt, dù chạy tồn máy bị tê liệt Sự chuyển động xã hội coi “Cổ máy” khổng lồ Trong “Cổ máy” cán cán “Dây chuyền” đặt biệt Bởi cán phải đem sách phủ, đồn thể thi hành nhân dân, giải thích cho dân chúng hiểu thi hành, đơng thời đem tình hình dân chúng báo cáo cho Đảng, cho phủ hiểu rõ để đặt sách cho Như cán dở mặt sách khơng thể thực được, mặt khác việc hoạch định sách sai lầm không phù hợp Bác khẳng định “Cán gốc việc Muôn việc thành công hay thất bại cán tốt hay cán kém” [11,tr.273] Theo luật cơng chức năm 2008 có quy định “Cán công dân Việt Nam, bầu cử, phê chuẩn, bổ nhiệm giữ chức vụ, chức danh theo nhiệm kỳ quan Đảng Cộng sản Việt Nam, Nhà nước, tổ chức trị – xã hội trung ương, tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương (sau gọi chung cấp tỉnh), huyện, quận, thị xã, thành phố thuộc tỉnh (sau gọi chung cấp huyện), biên chế hưởng lương từ ngân sách nhà nước” “Công chức công dân Việt Nam, tuyển dụng, bổ nhiệm vào ngạch, chức vụ, chức danh quan Đảng Cộng sản Việt Nam, Nhà nước, tổ chức trị – xã hội trung ương, cấp tỉnh, cấp huyện; quan, đơn vị thuộc Quân đội nhân dân mà sĩ quan, quân nhân chuyên nghiệp, cơng nhân quốc phòng; quan, đơn vị thuộc Công an nhân dân mà sĩ quan, hạ sĩ quan chuyên nghiệp máy lãnh đạo, quản lý đơn vị nghiệp công lập Đảng Cộng sản Việt Nam, Nhà nước, tổ chức trị – xã hội (sau gọi chung đơn vị nghiệp công lập), biên chế hưởng lương từ ngân sách nhà nước; công chức máy lãnh đạo, quản lý đơn vị nghiệp cơng lập lương bảo đảm từ quỹ lương đơn vị nghiệp công lập theo quy định pháp luật” 1.1.2 Đức tính người cán Hồ Chí Minh khẳng định vai trò tầm quan trọng đội ngũ cán bộ, đảng viên nghiệp cách mạng đất nước, người nêu rõ đức tính mà người cán cách mạng cần phải có: Một khơng “Tự túc, tự mãn” Bởi người tự hài lòng với dễ dẫn đến tư tưởng sống kêu ngạo, xem thường người khác, không chịu sức học tập để bổ sung kiến thức Điều chấp nhận người cán Chính thế, người cán cách mạng phải sức học tập, rèn luyện phẩm chất đạo đức, trình độ chun mơn Phải học lấy điều hay, điều phải từ người khác, học lúc, nơi học suốt đời để không bị tụt so với xã hội lồi người ln ln vận động, biến đổi phát triển Mỗi người cán phải biết siêng năng, tiết kiệm, làm gương sáng cho người noi theo Hai đồng chí phải biết yêu thương, giúp đỡ nhau, hỗ trợ hoàn thành tốt nhiệm vụ quan, đoàn thể giao phó, khơng tranh giành quyền lợi làm ảnh hưởng tới uy tín đồn thể, Đảng Khơng nên ghen ghét, đố kỵ khinh rẽ kẻ khơng Đồng thời phải cởi mở, chân thành, sai sót, khuyết điểm để đồng chí sửa chữa, hồn thiện thân, góp phần làm cho Đảng ngày sạch, vững mạnh Ba công việc phải xem xét, cân nhắc cho kỹ Đối với người cán việc có lợi cho nhân dân dù khó khăn phải cố gắng làm, tâm làm cho được, việc có hại cho nhân dân dù nhỏ phải tránh Khi tiến hành công việc phải lập kế hoạch cụ thể Có không gơi vào bị động giải công việc Người cán phải cẩn thận công việc, hành động, cẩn thận khơng phải dự, nhút nhát Phải có tính đốn q trình giải cơng việc, đề phòng trước trường hợp khơng mong muốn xảy ra, từ có phương án giải nhằm đem lại kết tốt Bốn nhân dân cán người lãnh đạo, vừa người đầy tớ trung thành với nhân dân Người đem sách Đảng, Nhà nước để phổ biến dân, cho dân hiểu thực Người cán muốn hồn thành tốt nhiệm vụ trước hết phải làm tốt cơng tác vận động quần chúng Đảng khẳng định “Cách mạng nghiệp quần chúng nhân dân cá nhân anh hùng nào” Người cán cách mạng phải biết thương yêu, gần gũi, sâu sát thực tế, lắng nghe tâm tư nguyện vọng nhân dân, giải thích cho nhân dân hiểu đồng thời người cán phải làm cho dân tin tưởng thể qua việc làm cụ thể Có nhân dân ủng hộ tin yêu Qúa trình đấu tranh cách mạng dân tộc ta cho thấy rằng, có nhân dân có tất “Trong trời đất khơng có q nhân dân” Sức mạnh nhân dân vô to lớn “Dễ mười lần không dân chịu Khó vạn lần dân liệu xong” Một điều quan trọng Bác muốn nhấn mạnh muốn dân hiểu phải dân tin, muốn dân tin người cán phải khiết Năm đoàn thể phải nghiêm túc chấp hành mệnh lệnh đồn thể, ln phấn đấu hồn thành tốt nhiệm vụ giao, tự cá nhân phải dẹp bỏ Khi bình thời làm việc, lúc nguy hiểm phải biết hy sinh đồn thể Do đó, dù có hy sinh tính mạng để bảo vệ danh giá cho đoàn thể phải làm Muốn giữ danh giá cho đồn thể trước hết phải giữ danh giá cho Phải trung thực trước đồn thể từ việc báo cáo thành tích đến việc đánh giá nhìn nhận khuyết điểm Phải ln thực tinh thần trách nhiệm thân đoàn thể Cán phải người dám nghĩ, dám làm, dám chịu trách nhiệm 1.2 Vị trí, vai trò cán cách mạng Chủ tịch Hồ Chí Minh dạy: Muốn xây dựng chủ nghĩa xã hội phải có người xã hội chủ nghĩa Người nói: Cán gốc cơng việc Điều có nghĩa cán bộ, cơng tác cán vấn đề có ý nghĩa định toàn nghiệp cách mạng Đảng lãnh đạo, trưởng thành hoạt động Đảng “Cán định” nói cho sách cán bộ, cơng tác cán định “Muốn tổ chức cơng việc tốt, phải có người cán đạt tiêu chuẩn, vừa có tài, vừa có đức phải người biết học hỏi Vì cán ví tướng mà tướng kẻ giúp nước Tướng giỏi nước mạnh, tướng xồng nước hèn” [t3, tr.519] Đội ngũ cán hoàn cảnh gay go, ác liệt đầy thử thách năm đấu tranh giành quyền chiến tranh giải phóng, bảo vệ Tổ quốc, vượt qua khó khăn, gian khổ, đàn áp, tù đày, tra tấn, bom đạn kẻ thù, sẵn sàng hy sinh tính mạng mình, lớp trước ngã xuống, lớp sau kế tiếp, để tuyên truyền giác ngộ; tổ chức quần chúng đấu tranh; người nhận phần gian khổ, nguy hiểm mình, xơng lên bom đạn kẻ thù để người noi theo làm nên chiến thắng Đội ngũ cán đủ đức, đủ tài đảm đương nhiệm vụ cấp, ngành, lĩnh vực Trên tảng đội ngũ cán đó, hình thành tập thể lãnh đạo lĩnh, sáng suốt, đứng đầu Chủ tịch Hồ Chí Minh vĩ đại Tập thể lãnh đạo kiên cường, sáng tạo, đầy tài thao lược, dày dạn kinh nghiệm từ năm đấu tranh giành quyền kháng chiến chống thực dân Pháp trở thành người lãnh đạo tiêu biểu kháng chiến chống đế quốc Mỹ Truyền thống khơng ngừng nối tiếp, kế thừa phát huy nghiệp đổi mới, xây dựng bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa Thế hệ cán Bác đào tạo, rèn luyện không đủ tài lĩnh chèo chống đưa 10 có tâm sáng, trung thực, giám bảo vệ đúng, phê phán sai, làm cho ý kiến phê bình xác, có hàm lượng trí tuệ có tính thuyết phục Phát huy dân chủ sinh hoạt Đảng tự phê bình phê bình, phát huy tinh thần trách nhiệm, vai trò gương mẫu cấp ủy, cán lãnh đạo cấp cấp Dân chủ tiền đề động lực thúc đẩy tự phê bình phê bình Khơng có dân chủ khơng có tự phê bình phê bình đắn Đồng thời phải trì chấp hành nghiêm túc tập trung dân chủ, nguyên tắc tập thể lãnh đạo, cá nhân phụ trách, nâng cao tính lãnh đạo, tính chiến đấu, tính giáo dục sinh hoạt đảng Tự phê bình phê bình tốt phải có chuẩn bị chu đáo, có tổ chức lãnh đạo chặt chẽ Cán phải xung phong, gương mẫu Muốn vậy, phát huy cao trách nhiệm cấp ủy đảng, vai trò đội ngũ cán bộ, trước hết Bí thư Đảng bộ, chi bộ, thủ trưởng đơn vị gương mẫu, dám tự phê bình, dám nhận khuyết điểm trước tập thể, trước cấp trên, cấp đồng cấp; thật tạo khơng khí cởi mở, dân chủ, khuyến khích đảng viên mạnh dạn tự phê bình phê bình Động viên, tổ chức quần chúng đơn vị phê bình tổ chức đảng, phê bình cán bộ, đảng viên Cấp ủy đảng sở phải xây dựng quy chế, xác định nội dung, hình thức thích hợp để quần chúng thực phê bình Phải có thái độ chân thành tiếp thu ý kiến phê bình cơng khai, kịp thời thông báo kết xử lý, kế hoạch, biện pháp sửa chữa khuyết điểm cán bộ, đảng viên trước quần chúng Chăm lo xây dựng phát huy vai trò trách nhiệm tổ chức quần chúng Sử dụng khéo leo phương pháp động viên, khuyến khích quần chúng tham gia phê bình rộng rãi, hướng Bốn tăng cường công tác kiểm tra, giám sát đội ngũ cán bộ, đảng viên: Cơng tác kiểm tra góp phần quan trọng vào việc thúc đẩy thực nhiệm trị giai đoạn cách mạng; đóng góp tích cực vào việc thúc nhiệm vụ trị, tư tưởng, tổ chức, làm cho Đảng đủ sức lãnh đạo nghiệp cách mạng mà nhân dân giao phó 72 Trong thời kỳ đổi mới, cơng tác kiểm tra góp phần quan trọng vào việc thúc đẩy thực nhiệm vụ trị, xây dựng cán bộ, đảng viên, nâng cao lực lãnh đạo sức đấu Đảng, góp phần tăng cường đoàn kết, thống Đảng ủy Việc xử lý kỷ Đảng có tác dụng thúc đẩy tổ chức Đảng, cán bộ, đảng viên giữ gìn chấp hành nghiêm chỉnh kỷ luật Đảng pháp luật Nhà nước Trong giai đoạn cách mạng mới, đòi hỏi phải tăng cường cơng tác kiểm tra từ nội dung, đối tượng, phương thức hoạt động đến mục tiêu, yêu cầu, hiệu kiểm tra cơng tác đảng, tổ chức, đồn thể, theo quy định, điều lệ Đảng Hoạt động kiểm tra phải tiến hành công khai, dân chủ tập thể có lãnh đạo, đạo công tác đào tạo, bồi dưỡng tỉnh Hiệu cơng tác kiểm tra thể rõ tính giáo dục không giáo dục cán bộ, đảng viên mà có tác dụng giáo dục Đảng, đồn thể, đơn vị quan cơng tác cán Năm thực sách cán bộ: Thực sách cán công cụ quan trọng để tạo động lực xây dựng phát triển đội ngũ cán Hệ thống sách phải thể tư tưởng Hồ Chí Minh quan điểm Đảng cơng tác cán Chính sách vừa có tính chất kế thừa quan điểm hợp lý sách cán trước đây, vừa xây dựng nội dung mới, có khả đáp ứng yêu cầu cấp bách lâu dài tỉnh nhà Nghị Đại hội XI Đảng rõ: Phải có chế, sách tuyển chọn, đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, xây dựng, trọng dụng người có đức, có tài Cho nên tỉnh Bạc Liêu xác định việc đào tạo đội ngũ cán có phẩm chất đạo đức, trình độ chun mơn, đáp ứng kịp thời yêu cầu, nhiệm vụ thời kỳ tỉnh Trước tình hình tỉnh ủy đạo phải xây dựng hệ thống sách phù hợp tồn diện công tác đào tạo, bồi dưỡng cán Muốn có cán phải đào tạo, bồi dưỡng Do phải có kế hoạch lâu dài, cụ thể phải có đầu tư thỏa đáng Đào tạo, bồi dưỡng người ưu tú rèn luyện, thử thách chiến đấu, học tập công tác Đặc biệt ý tới em 73 gia đình truyền thống u nước, có cơng với cách mạng, em dân tộc người, cán nữ, cán trẻ Quan tâm đến phát đào tạo từ trường phổ thơng, cao đẳng, đại học Có sách kinh phí để cử cán sinh viên có thành tích xuất sắc đào tạo nước nhằm học tập kinh nghiệm, phương pháp có hiệu nước tiên tiến đem vận dụng vào tình hình cụ thể Bạc Liêu Đào tạo, bồi dưỡng phải có ngân sách đầu tư thích đáng để phát triển nâng cao chất lượng Huy động ngân sách từ nhiều nguồn khác Từ ngân sách Chính phủ, tỉnh, ban ngành đoàn thể, doanh nghiệp, nguồn tài trợ tổ chức quốc tế tỉnh khác Đầu tư phải ý đến đồng có trọng điểm Bồi dưỡng, đào tạo phải gắng liền với việc sử dụng cán Nhưng không thiết đào tạo sử dụng phải ngang Sử dụng cán tùy thuộc vào nhiều yếu tố Vì sách phải đảm bảo tiêu chuẩn phù hợp sở trường Đề bạt cán phải lúc, người, việc Tránh tình trạng Bác dạy: Người thợ rèn bố trí làm mộc, người thợ mộc bố trí làm rèn Kết hai lúng hỏng việc Cần có sách đồn kết, tập hợp nhiều loại cán Trọng dụng người có đức, có tài Đảng ngồi Đảng, người tỉnh tỉnh Phải kịp thời phát giới thiệu người có đủ tiêu chuẩn tầng lớp nhân dân, thành phần kinh tế tham gia vào tổ chức trị xã hội, tạo điều kiện thuận lợi để họ có đóng góp xứng đáng vào cơng xây dựng tỉnh, nhằm tiếp tục nghiệp đổi đẩy mạnh công nghiệp hóa, đại hóa tỉnh Theo Hồ Chí Minh, cán vốn có Chính phủ Vì phải có chế độ quản lý chặt chẽ đội ngũ cán bộ, nắm cán đức, tài tình trạng sức khỏe Công việc cấp ủy, thủ trưởng quan cần phải xem xét thường xuyên Có phát nhân tố mới, đồng thời nắm cán suy thoái, không xứng đáng với nhiệm vụ giao Trên sở có kế hoạch sử dụng, đề bạt, giúp đỡ cán có thành tích, xử lý kỷ luật kịp thời nghiêm túc cán vi phạm điều lệ Đảng pháp luật Nhà nước 74 Tỉnh phải có sách đảm bảo lợi ích vật chất động viên tinh thần cán Như Mác khẳng định: Lợi ích hiểu cách đắn ngun tắc tồn đạo đức Vì việc quan tâm giải thỏa đáng lợi ích vật chất động viên tinh thần cho cán bộ, đảng viên điều kiện thiếu để giáo dục, giữ gìn đạo đức cách mạng lối sống lành mạnh cho cán bộ, đảng viên Trong bối cảnh hội nhập phát triển kinh tế thị trường đòi hỏi Đảng tỉnh phải khơng ngừng hồn thiện chế sách pháp luật để phát huy mặt tích cực chế thị trường, vừa hạn chế mặt tiêu cực Từng bước xây dựng chế độ tiền lương, tiền thưởng thống nhất, tương xứng với nhiệm vụ giao, khắc phục tình trạng chênh lệch bất hợp lý vùng, lĩnh vực công Đào tạo cán công việc dễ dàng mà công phu Chăm lo cho cán giống người làm vườn vun trông cối quý báo cho Đảng.Vì vậy, với việc coi trọng giáo dục lý tưởng cách mạng, trình độ chun mơn nghiệp vụ phải có sách bảo đảm lợi ích vật chất cho loại cán trước hết chế độ tiền lương, nhà Muốn thực sách phải kết hợp với sách tinh giảm biên chế, nâng cao lực, chất lượng đội ngũ cán bộ, chống tham nhũng, lãng phí, mở rộng bảo hiểm xã hội, tăng tỷ lệ động viên thu nhập quốc dân cho tỉnh Chú trọng, ưu đãi người có tài đặc biệt, tuyên dương khen thưởng người có thành tích xuất sắc lao động sản xuất, công tác, hoạt động nghiên cứu khoa học, văn hóa, nghệ thuật Đặc biệt cán trẻ, tài năng, tránh tình trạng chảy máu chất xám Chính Tỉnh cần quan tâm đãi ngộ thích hợp để thu hút nhân tài trở xây dựng quê hương, đất nước Cần có sách hành động cụ thể người có cơng với cách mạng, với tổ quốc, đồng thời tạo điều kiện thuận lợi để cán lớn tuổi, cán hưu trí típ tục đóng góp cho cơng chung theo khả hồn chỉnh sở trường người 75 Khuyến khích động viên cán nâng cao nhiệt tình cách mạng, lòng u nước, u ngành nghề, say mê với công tác, tự giác rèn luyện, nâng cao trình độ mặt, giữ gìn phẩm chất đạo đức, xứng đáng người cán cách mạng theo lời dạy Bác 2.5.2 Một số giải pháp thực công tác đào tạo, bồi dưỡng cán tỉnh Bạc Liêu thời gian tới Tỉnh Bạc Liêu đường hội nhập với tiến trình cơng nghiệp hóa, đại hóa chủ yếu cơng nghiệp hóa nơng nghiệp nơng thơn theo hướng đại Bạc Liêu tỉnh kinh tế chưa phát triển tỉnh giàu tìm đất đai, sức lao động, kinh tế biển Muốn khai thác có hiệu tìm điều Bạc Liêu phải phát huy nguồn nhân lực; nguồn lực đặc biệt quan trọng đội ngũ cán Một Đảng Bạc Liêu tiếp tục quán triệt sâu sắc Nghị 42 Chính trị công tác quy hoạch đào tạo, bồi dưỡng cán bộ; lãnh đạo quan, ban ngành, đơn vị, quan điểm mới, cách làm nhằm tạo thống nhận thức tổ chức thực quy hoach đào tạo, bồi dưỡng cán toàn tỉnh Việc thực quy hoạch đào tạo, bồi dưỡng cán phải thực gắn kết thống với khâu khác công tác cán bộ: nhận xét, đánh giá cán bộ; đào tạo, bồi dưỡng cán bộ; luân chuyển, xếp, bố trí, sử dụng cán Trong đánh giá cán khâu quan trọng việc đào tạo, bồi dưỡng cán đáp ứng nhu cầu trước mắt lâu dài Hai tiến hành tổng kết công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ; rút kinh nghiệm mặt làm chưa làm công tác quy hoạch đào tạo, bồi dưỡng cán địa phương, đơn vị thời gian qua; tiến hành rà soát, bổ sung, điều chỉnh quy hoạch cán Hàng năm, vào kết đánh giá, phân loại cán tiến hành rà soát quy hoạch đạo tạo, bồi dưỡng cán bộ, duyệt bổ sung nhân tố vào quy hoạch đưa khỏi quy hoạch cán khơng đáp ứng điều kiện tiêu chuẩn 76 Ba bảo đảm xây dựng đội ngũ cán có lĩnh trị vững vàng, có kiến thức, lực phẩm chất đạo đức; đáp ứng yêu cầu thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước u cầu hồn thành nhiệm vụ trị địa phương, đơn vị Tiếp tục đổi công tác quy hoạch, tạo nguồn cán Xem xét, lựa chọn nguồn cán đưa vào quy hoạch người ưu tú có triển vọng phát triển lực lãnh đạo, quản lý để tạo nguồn cán lâu dài Định kỳ rà soát bổ sung quy hoạch Bốn đổi nội dung, chương trình hình thức đào tạo, bồi dưỡng; cho phù hợp với chức danh cán bộ, công chức Coi trọng bồi dưỡng kỹ tác nghiệp, xử lý tình cho cán chủ chốt sở Căn vào quy hoạch cán đối chiếu với tiêu chuẩn cán chức danh quy hoạch, cấp ủy đảng, lãnh đạo ngành, cấp tiến hành xây dựng kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng cán nhằm không ngừng nâng cao trình độ, kiến thức lực cho đội ngũ cán quy hoạch, đáp ứng ngày tốt yêu cầu nhiệm vụ trị tỉnh tình hình Thực bổ nhiệm, điều động, luân chuyển cán theo quy hoạch Xây dựng hoàn chỉnh quy hoạch tổng thể cho đội ngũ cán bộ, lãnh đạo, quản lý toàn hệ thống trị cấp nhằm khắc phục tình trạng khép kín cơng tác quy hoạch cán cấp, ngành bước chuẩn bị để chủ động cơng tác ln chuyển, bố trí cán Năm thực nguyên tắc tập trung dân chủ công tác quy hoạch, đào tạo, bồi dưỡng cán bộ; bảo đảm vai trò lãnh đạo tập trung cấp ủy đôi với phát huy trách nhiệm tổ chức hệ thống trị, người đứng đầu; đồng thời mở rộng dân chủ việc phát nguồn, phát nhân tố phục vụ cho công tác quy hoạch đào tạo, bồi dưỡng cán Cấp ủy cấp cần tăng cường công tác kiểm tra, giám sát quản lý chặt chẽ đội ngũ cán bộ, công chức sở, thực phân công cấp ủy viên phụ trách xã, phường, thị trấn, thường vụ cấp ủy phụ trách vùng, khu vực… trì chế độ giao ban cán chủ chốt sở theo vùng, khu vực Tổ chức cho quần chúng tham gia xây dựng Đảng, đặc biệt góp ý xây dựng đội ngũ cán bộ, công chức 77 Ban Tổ chức Tỉnh ủy có trách nhiệm hướng dẫn cụ thể nội dung, phương pháp quy hoạch đào tạo, bồi dưỡng cán cho huyện, thành ủy, đảng ủy trực thuộc Tỉnh ủy, phối hợp với ngành liên quan theo dõi, kiểm tra, đôn đốc, giúp Tỉnh ủy đạo công tác đào tạo, bồi dưỡng cán cấp, ngành quy hoạch cán thuộc diện Tỉnh ủy quản lý Phấn đấu đến tháng 11/ 2011 hoàn thành quy hoạch đào tạo, bồi dưỡng cán toàn tỉnh Sáu đẩy mạnh việc thực chủ trương trẻ hóa đội ngũ cán bộ, công chức sở, trọng đào tạo cán trẻ, nữ, dân tộc thiểu số… nhằm tạo nguồn cán cho trước mắt lâu dài Nâng cao hiệu công tác quản lý, đánh giá cán phục vụ cho công tác quy hoạch, đào tạo, bồi dưỡng, bối trí sử dụng cán Thường xuyên tổ chức khảo sát, đánh giá thực chất đội ngũ cán địa phương, đơn vị Chủ động tạo nguồn cán chỗ; thực tốt công tác tuyển chọn đầu vào quan, đơn vị; mạnh dạn giao việc quy hoạch, sử dụng cán trẻ, cán nữ, cán dân tộc thiểu số Đặc biệt cần có sách phù hợp để tăng cường đưa sinh viên công tác sở xếp, bố trí vào chức danh lãnh đạo địa phương, để bước tạo nguồn cán lãnh đạo cho cấp trực tiếp sở cấp cao Tăng cường nâng cao chất lượng đào tạo đội ngũ cán trẻ, cán nữ, cán dân tộc thiểu số Nhất cán vùng nông thôn vùng sâu vùng xa tạo điều kiện để đối tượng sau đào tạo phục vụ quê hương Thường xuyên bồi dưỡng nhận thức Chính trị - Chủ nghĩa Mác Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh sở bước nâng cao lập trường quan điểm Xã hội chủ nghĩa cho cán hình thức Thường xuyên học tập đảm bảo cho cán nắm vững chủ trương sách Đảng, pháp luật Nhà nước thời kỳ, giai đoạn cách mạng Cấp ủy cấp cần quan tâm đến cơng tác giáo dục trị - tư tưởng, gắn việc nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức sở với thực Cuộc vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” Thực nghiêm túc việc tự phê bình phê bình, kịp thời phát nêu gương cán bộ, cơng chức có thành tích xuất sắc Đẩy mạnh hoạt động liên kết với trường Đại học để bồi dưỡng cho 78 đối tượng cán Trung tâm giáo dục thường xuyên tỉnh làm nhiệm vụ liên kết với trường đại học bồi dưỡng, cập nhật kiến thức cho cán Cấp kinh phí cho cán đưa đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ hồn thành tốt nhiệm vụ, chuyển ngạch giải lương theo trình độ 79 KẾT LUẬN Trải qua 25 năm thực đường lối đổi mới, Đảng, Nhà nước nhân dân ta đạt thành tựu quan trọng, đưa đất nước thoát khỏi tình trạng khủng hoảng kinh tế - xã hội, đời sống nhân dân cải thiện rõ rệt Tình hình kinh tế xã hội ổn định, an ninh quốc phòng tăng cường, cơng tác xây dựng chỉnh đốn Đảng trọng, đặc biệt công tác xây dựng đội ngũ cán đáp ứng cho yêu cầu, nhiệm vụ thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước Thực tiễn cách mạng nước ta chiến tranh giải phóng dân tộc công xây dựng chủ nghĩa xã hội ngày thể rõ tính đắn, khoa học tư tưởng Hồ Chí Minh vấn đề cán bộ, làm sở lý luận soi đường cho chủ trương Đảng Nhà nước công tác xây dựng đội ngũ cán Tỉnh Bạc Liêu thời kỳ đổi mới, đẩy mạnh công nghiệp hóa, đại hóa đất nước, tạo tảng đến năm 2020 Bạc Liêu trở thành tỉnh phát triển theo hướng đại Mỗi giai đoạn cách mạng đặt yêu cầu nhiệm vụ khác cho tỉnh Bạc Liêu Hơn lúc hết Đảng Chính quyền tỉnh phải tăng cường vai trò lãnh đạo công tác xây dựng rèn luyện đội ngũ cán vừa có phẩm chất đạo đức, vừa có trình độ chuyên môn đáp ứng kịp thời yêu cầu, nhiệm vụ cách mạng thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, đại hóa đất nước Cán tỉnh Bạc Liêu khơng ngừng nâng cao trình độ học vấn trình độ lý luận, nghiệp vụ, quản lý đội ngũ cán cấp bước nâng lên Số đông cán sở nhiệt tình, say mê với cơng tác, giữ mối quan hệ chặt chẽ với quần chúng Cán cấp tỉnh, cấp huyện, xã đào tạo bản, bồi dưỡng kỹ năng, nghiệp vụ; có kinh nghiệm khả đề xuất, đạo, tổ chức thực chương trình cơng tác Đảng Bạc Liêu đảm bảo 100% cán tỉnh cấp từ tỉnh, cấp huyện, cấp xã, sở đào tạo bồi dưỡng phẩm chất đạo đức, học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh cho cán nâng cao phẩm chất đạo đức cách mạng đội ngũ cán Nhiều cán tỉnh bổ 80 sung cho Đảng Nhà nước Góp phần đào tạo, bồi dưỡng, thu hút, sử dụng cán Bạc Liêu cho phù hợp với nhu cầu phát triển xã hội Tuy nhiên, cần có nghiên cứu sâu toàn diện đội ngũ cán tỉnh mặt lý luận thực tiễn Từ thực trạng công tác đào tạo, bồi dưỡng cán tỉnh Bạc Liêu đề xuất số phương hướng giải pháp tỉnh công tác đào tạo, bồi dưỡng cán Bạc Liêu giai đoạn đổi thời gian tới Tác giả khắc phục nhiều khó khăn để xây dựng luận văn với tinh thần trách nhiệm cao, song chắn nhiều hạn chế, mong đón nhận nhiều ý kiến đóng góp để đề tài hoàn thiện nhằm phát huy cao độ lực trí tuệ đội ngũ cán tỉnh nhà đóng góp xứng đáng cho nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa tỉnh Bạc Liêu TÀI LIỆU THAM KHẢO 81 [1] Ban tư tưởng văn hóa Trung ương, (2006), “Chuyên đề nghiên cứu Nghị Đại hội X Đảng”, Nxb Chính trị quốc gia [2] Ban tư tưởng văn hóa Trung ương, (2011), “Chuyên đề nghiên cứu Nghị Đại hội XI Đảng”, Nxb Chính trị quốc gia [3] Bạc Liêu lực kỷ XXI, (2000), “Công tác cán tỉnh Bạc Liêu đổi kiện tồn” [4] Hồ Chí Minh tồn tập (2000), tập 1, NXb Chính trị quốc gia, Hà Nội [5] Hồ Chí Minh tồn tập (2000), tập 2, NXb Chính trị quốc gia, Hà Nội [6] Hồ Chí Minh tồn tập (2000), tập 3, NXb Chính trị quốc gia, Hà Nội [7] Hồ Chí Minh tồn tập (2000), tập 4, NXb Chính trị quốc gia, Hà Nội [8] Hồ Chí Minh tồn tập (2000), tập 5, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội [9] Hồ Chí Minh tồn tập (2000), tập 6, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội [10] Hồ Chí Minh tồn tập (2000), tập 7, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội [11] Hồ Chí Minh tồn tập (2000), tập 8, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội [12] Hồ Chí Minh tồn tập (2000), tập 9, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội [13] Hồ Chí Minh tồn tập (2000), tập 10, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội [14] Hồ Chí Minh tồn tập (2000), tập 11, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội [15] Luật tổ chức cán (2008), Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội [16] Nguyễn Văn Khương, (2010), “Chủ tịch Hồ Chí Minh với cơng tác tổ chức, cán xây dựng phát triển đội ngũ cán bộ, công trức thời kỳ đổi mới”, Nxb Văn hóa – Thơng tin, Hà Nội [17] Nghị 42 – NQ/TW Bộ Chính trị (khóa IX) “Về cơng tác quy hoạch cán lãnh đạo, quản lý thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước”, Nxb Chính trị quốc gia [18] Quyết định định tạm thời số 03/QĐ – TU tỉnh Bạc Liêu sửa đổi, bổ sung chế độ trợ cấp thường xuyên, đột xuất, chế độ khuyến kích cán học trợ cấp tiền ăn cho cán bộ, công chức, chiến sĩ lực lượng vũ trang học (2001) [19] Tỉnh ủy Bạc Liêu “Báo cáo thống kê công tác đào tạo cán từ năm 1997 đến năm 2011” 82 [20].Tỉnh ủy Bạc Liêu “Báo cáo số 55 – BC/TU kết đào tạo, bồi dưỡng năm 2011 nhu cầu đào tạo, bồi dưỡng năm 2012” [21].Tỉnh ủy Bạc Liêu “Báo cáo số 43 – BC/TU tình hình cơng tác quy hoạch, đào tạo, bồi dưỡng, dụng cán trẻ, cán nữ, cán dân tộc thiểu số năm 2011” [22].Tỉnh ủy Bạc Liêu “Báo cáo số 56 – BC/TU tổng kết Nghị 42 – NQ/TW Bộ Chính trị( khóa IX) công tác quy hoạch cán lãnh đạo, quản lý thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước” [23] Trần Thị Anh Đào, (2008),“Cơng tác tư tưởng vấn đề đào tạo cán làm cơng tác tư tưởng”, Nxb Chính tri quốc gia, Hà Nội [24] www.So khoa hoc cong nghe.gov.Bac Lieu.vn PHỤ LỤC Thành tựu công tác đào tạo, bồi dưỡng cán tỉnh Bạc Liêu giai đoạn đổi 83 Hệ tập trung Đối tượng Đối tượng Tổng số Đối tượng độ chưa đủ quy tuổi quy thuộc học viện diện trung tuổi trị tâm định hành học Hệ chức Đối tuổi Tổng số định 120 15 135 70 50 120 Nhu cầu đào tạo cấp lý luận hành năm 2012(Báo cáo số 55 Tỉnh ủy Bạc Liêu) Chuyên ngành Nhu cầu đào tạo Tổ chức Kiêm tra Tư tưởng - văn hóa Tơn giáo Hành Đang làm việc ngành 02 02 02 02 10 04 04 04 04 10 Đào tạo đại học trị theo ngành (Báo cáo số 55 Tỉnh ủy Bạc Liêu) Học vị Cao đẳng Đại học Thạc sĩ Tiến sĩ Hệ tập trung 200 000/tháng 300 000/tháng 400 000/tháng 500 000/tháng Hệ chức 150 000/tháng 300 000/tháng 300 000/tháng 400 000/tháng Cán cử học tập trung tập trung bồi dưỡng thêm hàng tháng (Ban tổ chức tỉnh ủy) Năm Lý luận trị Kết thực công tác đào tạo cán 1997 2000 2004 Sau đại học 1997 - 2004 12 12 Cao cấp, cử nhân 31 13 376 634 Trung cấp 196 94 607 2.511 06 08 61 204 Chuyên môn Sau đại học 84 Đại học,cao đẳng 65 104 758 2.473 Trung cấp 106 159 358 1.429 Báo cáo sơ kết công tác đào tạo, bồi dưỡng cán tỉnh năm 1997 – 2004(Ban tổ chức tỉnh ủy Bạc Liêu) Học vị Xếp loại Xếp loại giỏi Cao đẳng 2.000.000 3.000.000 Đại học 3.000.000 5.000.000 Thạc sĩ 5.000.000 10.000.000 Tiến sĩ 10.000.000 20.000.000 Cán tỉnh cử học tập trung lâu dài(Ban tổ chức tỉnh ủy) Tên chương trình bồi Số lượng Trưởng phó ban Trưởng phó ban dưỡng cấp cấp tỉnh tương Nghiệp vụ tổ chức Nghiệp vụ kiểm tra Nghiệp vụ tuyên giáo Nghiệp vụ dân vận Nghiệp vụ văn phòng cấp tương đương 12 09 09 12 12 15 12 12 17 15 85 huyện đương 03 03 03 05 03 ủy Kiến thưc quản lý nhà 20 nước Chức danh bí thư huyện 07 10 10 Nhu cầu bồi dưỡng cán năm 2012(Báo cáo số 55 Tỉnh ủy Bạc Liêu) 86 ... rõ nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh cán bộ, đào tạo, bồi dưỡng cán - Tiến hành nghiên cứu vận dụng sáng tạo tư tưởng Hồ Chí Minh cán bộ, đào tạo, bồi dưỡng cán tỉnh Bạc Liêu giai đoạn đổi Nhiệm vụ... dung tư tưởng Hồ Chí Minh cơng tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán Bạc Liêu giai đoạn đổi Phạm vi nghiên cứu Luận văn chủ yếu nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh cán bộ, đào tạo, bồi dưỡng cán Đảng Bạc. .. trò cán cách mạng 10 1.3 Hồ Chí Minh với việc đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán cách mạng 15 Chương 2:VẬN DỤNG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ CÔNG TÁC ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG CÁN BỘ Ở BẠC LIÊU TRONG GIAI