Giáo án lớp 4 tuần 5 , 6, 7, 8 tiểu hcoj

Giáo án Lớp - Tuần THỨ HAI, NGÀY THÁNG 10 NĂM 2009 TOÁN – T36 LUYỆN TẬP I/ Mục Tiêu: - Thuộc bảng chia vận dụng phép chia giải toán - Biết xác định / hình đơn giản II ĐỒ DÙNG D HỌC:  Bảng phụ bảng quay ghi sẵn dán lại BT4 III LÊN LỚP: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Kiểm tra cũ: Bảng chia - HS nộp (1 tổ ) -Gọi HS nộp VBT - HS đọc bảng chia Lớp theo dõi - Vài HS đọc lại bảng chia nhận xét sửa sai cần GV nhận xét - ghi điểm - HS lên bảng làm B.Dạy 1.Giới thiệu bài: “ Luyện tập” - - HS nhắc lại Ghi tựa Hướng dẫn làm tập: Bài 1: -Đọc kết -lớp theo + Những em có kết dõi tự chữa bạn? GV nhận xét, khen x = 56 x = 63 56 : = 63 : = x = 42 x = 49 42 : = 49 : = b/ 70 : = 10 28 : = 63 : = 42 : = 14 : = 42 : = -Bài củng cố cho ta gì? Bài 2: (Cột dành cho HS giỏi) Cho HS nêu yêu cầu -Bài củng cố cho ta gì? -GV HS sửa Bài 3: + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? -GV nhận xét, chốt ý 30 : = 18 : = 35 : = 27 : = 35 : = 56 : = -Củng cố bảng nhân, chia mối quan hệ phép nhân phép chia - HS lên bảng làm, em phép tính: 28 : = 35 : = 21 : = 42 : = 42 : = 25 : = 14 : = 49 : = -… củng cố bảng chia -HS đổi chéo KT - chữa - HS đọc đề toán -HS dùng bút chì gạch yếu tố cho yêu cầu trả lời Trang Giáo án Lớp - Tuần … chia 35 HS thành nhóm, nhóm HS … Có nhóm? HS lên bảng giải Cả lớp làm vào Bài giải: Số nhóm HS chia là: 35: = (nhóm ) - Bài 4: Đáp số.5 nhóm - GV hướng dẫn HS làm sgk Lớp nhận xét tuyên dương -GV nhận xét, chốt ý sữa sai cần 5/Nhận xét-Dặn dò: Về nhà học HS thực bài, làm lại tập vào -1/7 21 mèo Xem trước sau -1/7 14 mèo -YC HS làm vào vở, em lên bảng giải -Cho HS đổi phiếu kiểm tra Những em đúng? khen -GV NX chốt, nhắc HS nắm cách giải toán có lời văn TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN : T22-23 CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ I/ Mục Tiêu: A TẬP ĐỌC - Bước đầu đọc kiểu câu , biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu ý nghĩa : Mọi người cộng đồng phải quan tâm đến ( Trả lời CH 1,2,3,4, ) B.KỂ CHUYỆN: KC : kể lại đoạn câu chuyện II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ SGK III.Lên lớp Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn đònh: Kiểm tra cũ: Bài “Bận” -3 – HS đọc thuộc lòng đoạn + +Mọi người xunh quanh bé bận trả lời câu hỏi gắn với ND gì? đoạn +Vì người bận mà vui? - GV nhận xét - ghi điểm 3.Bài mới: a Giới thiệu bài: Hôm nay, em đọc truyện bạn nhỏ với, cụ già qua đường Qua câu chuyện này, em thấy bạn nhỏ truyện biết quan tâm đến người khác nào, quam tâm bạn có tác dụng -3HS nhắc lại cụ già buồn khổ, lo âu -Theo dõi GV đọc - Ghi tựa b.Luyện đọc: … 5đoạn * GV đọc toàn bàiTTND Sự quan tâm Trang Giáo án Lớp - Tuần bạn nhỏ ông cụ - Bài có đoạn? * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp tìm hiểu: - Mỗi em đọc câu, (Chú ý từ khó) GV theo dõi nhắc nhở HS ngắt nghỉ - Đọc đoạn trước lớp: Mỗi HS đọc đoạn trước lớp -Giải nghóa từ khó SGK: sếu, u sầu, nghẹn ngào - Yêu cầu HS đặt câu với từ: u sầu, nghẹn ngào - Đọc câu: HS đọc nối tiếp đến hết -HS đọc đoạn trước lớp - HS dựa vào SGK để trả lời + Hôm nay, bạn Na có buồn mà vẻ mặt u sầu + Em bé nói tiếng nghẹn ngào - HS đọc đoạn nối tiếp nhóm -Từng nhóm HS đọc - nhóm HS thi đọc HS đọc thầm TLCH: - HS đọc đoạn + - Các bạn nhà sau chơi vui vẻ Các bạn gặp cụ già ngồi vệ cỏ ven đường, vẻ mệt mỏi cặp + Các bạn nhỏ đâu? Điều khiến mắt lộ vẻ u sầu bạn nhỏ phải dừng lại? - Các bạn băn khoăn trao đổi với đoán …rồi đến tận nơi + Các bạn quan tâm đến ông cụ hỏi thăm ông cụ nào? -Vì bạn đứa trẻ ngoan nhân hậu muốn giúp + Vì bạn quan tâm đến ông đỡ ông cụ cụ vậy? -Luyện đọc theo đoạn -Đọc đoạn theo nhóm -GV theo dõi, HD HS đọc cho -Thi đọc theo nhóm c Hướng dẫn HS tìm hiểu bài: GV: Các bạn nhỏ chơi vui vẻ nhìn thấy ông cụ ngồi ven đường mặt u sầu Thấy bạn nhỏ băn khoăn, trao đổi đến tận nơi hỏi thăm ông cụ + Ông cụ gặp chuyện buồn? + Vì trò chuyện với bạn nhỏ ông cụ thấy lòng nhẹ hơn? GV chốt: Bà cụ ốm nằm bệnh viện nên ông cụ buồn.Ông cảm thấy lòng ấm lại tình cảm bạn nhỏ -2 HS đọc lại đoạn 3–4 HS đọc thầm TLCH … cụ bà bò ốm nặng, nằm bệnh viện, khó qua khỏi + Ông cảm thấy nỗi buồn chia sẻ + Ông cảm thấy đỡ cô đơn có người trò chuyện + Ông cảm động trước lòng bạn nhỏ + Ông thấy an ủi ví bạn nhỏ quan tâm đến ông -Ông cảm thấy lòng ấm lại bạn nhỏ … –3 HS đọc lại đoạn Cả lớp đọc thầm HS nhóm thảo luận Cử đại Trang Giáo án Lớp - Tuần + Em chọn tên khác cho truyện diện báo cáo + Những đứa trẻ tốt bụng Vì bạn nhỏ truyện thật tốt bụng, giàu tình thương người + Các bạn nhỏ chia sẻ với ông cụ nỗi buồn, làm cụ cảm thấy lòng nhẹ Vì đặt tên truyện chia sẻ C-âu chuyện muốn nói với em điều + Ông cụ cám ơn bạn gì? nhỏ quan tâm tới cụ, làm lòng cụ ấm lại Vì đặt tên khác cho truyện là: Cảm ơn cháu GV: Các bạn nhỏ không giúp cụ già + Con người phải biết quan tâm cụ cảm ơn bạn bạn làm cho giúp đỡ cụ thấy lòng nhẹ Như vậy, quan tâm giúp đỡ thông cảm với cần + Con người phải thương yêu thiết.Câu chuyện muốn nói với em: Con nhau, sẵn sàng giúp đỡ người phải yêu thương quan tâm đến + Sự quan tâm, giúp đỡ lẫn Sự quan tâm, sẵn sàng chia sẻ người xung quanh làm cho người cảm thấy lo lắng, cần thiết, đáng quý buồn phiền dòu bớt làm cho sống tốt đẹp -HS lắng nghe d Luyện đọc lại: -Tổ chức cho dãy thi đọc phân vai -1 nhóm HS gồm em phân vai -Mỗi tốp HS em thi đọc truyện (người dẫn truyện, ông cụ bạn theo vai (người dẫn truyện, ông nhỏ) cụ bạn nhỏ -GV lớp bình chọn CN nhóm đọc tốt KỂ CHUYỆN 1.GV nêu N/vụ: Trong phần kể chuyện hôm em thi kể em nhập vai (4 bạn nhỏ truyện ) 2.HD kể lại câu chuyện theo lời bạn nhỏ * GV nhắc HS: Nói lời nhân vật đóng vai theo trí nhớ, không nhìn sách Có thể kèm với động tác, cử chỉ, điệu đóng kòch * GV nhận xét bình chọn nhóm dựng lại câu chuyện hay nhất, hấp dẫn sinh động * Sau lần HS kể lớp GV NX nhanh ND; diễn đạt; cách thể -Nhận xét ghi điểm 4.Củng cố -dặn dò: - NX bình chọn TD -GDTT cho HS -Về ND: kể có đủ ý, trình tự không? -Về diễn đạt: nói thành câu chưa? Dùng từ có phù hợp không? Đã biết kể lời chưa (mức độ cao )? -Về cách thể hiện: Giọng kể có thích hợp, có tự nhiên không? Đã biết phối hợp lời kể với điệu nét mặt chưa? (cần đặc biệt khen HS có lời kể sáng tạo ) Chú ý: Lời xưng hô phải quán Trang Giáo án Lớp - Tuần - Về nhà kể lại câu chuyện cho -Lắng nghe ghi nhận người thân nghe tập dựng hoạt cảnh theo mội dung câu chuyện THỨ BA, NGÀY THÁNG 10 NĂM 2009 TOÁN – T37 GIẢM ĐI MỘT SỐ LẦN I/ Mục Tiêu: - Biết thực giảm số số lần vận dụng vào giải toán - Biết phân biệt giảm số đơn vị với giảm số lần II Chuẩn bò:  Các tranh vẽ SGK dùng hoa, hình vuông thay hình gà  Bảng phụ bảng sẵn dán lại BT2 III Lên lớp Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Kiểm tra cũ: -Luyện tập - GV gọi HS đọc bảng nhân -3 HS lên bảng đọc -GV nhận xét - Ghi điểm B.Dạy mới: 1.Giới thiệu “ Giảm số - HS nhắc lại lần” - Ghi tựa * Hướng dẫn tìm hiểu … Có ô hình vuông -GV treo bảng phụ có số ô vuông + Số ô vuông hàng có bao … Giảm lần ta có : = (ô nhiêu? vuông) + Số ô vuông hàng so với hàng giảm lần số ô vuông hàng ? - HS nhắc lại tóm tắt -GV ghi tóm tắt: Hàng trên; ô vuông Hàng dưới; 6: = (ô vuông) -Số ô vuông hàng giảm -Muốn giảm 8cm lần ta chia lần số ô vuông hàng 8cm cho -Muốn giảm 10kg lần ta chia -GV kẻ đoạn thẳng AB CD SGK 10kg cho HD tương tự … Muốn giảm số -Muốn giảm 8cm lần ta làm nhiều lần ta chia số cho nào? số lần -Muốn giảm 10 kg lần ta làm – 3HS nhắc lại nào? -Qua ví dụ em cho biết muốn giảm số nhiều lần ta -HS nêu yêu cầu tìm kết làm nào? phép tính ghi vào SGK Trang Giáo án Lớp - Tuần Hướng dẫn thực hành: Bài 1: - Những em có kết bạn? khen Bài 2: GV hỏi để tóm tắt: - Bài toán cho biết gì? - Bài toán yêu cầu tìm gì? a.Giải (mẫu) Số bưởi lại là: 40: = 10 (quả) Đáp số: 10 - HS nêu yêu cầu BT b Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? GV tóm tắt: Làm tay: 30 Làm máy: 1/5 số ? SĐC 12 Giả m lần Giả m lần 48 12 36 24 meï có 40 bưởi, sau đem bán số bưởi giảm lần …? mẹ trái bưởi -HS tự đọc đề toán, tóm tắt làm vào HS lên giải bảng lớp - HS đọc toán … công làm việc tay hết 30 giờ, làm máy thời gian giảm lần … công việc làm máy hết giờ? Bài giải (2b) Thời gian làm công việc máy là: 30: = (giờ) Đáp số: -GV NX chốt nhắc HS nắm cách giải toán có lời văn -HS đọc kết -lớp Bài 3: Cho HS nêu y/c theo dõi tự chữa -Cho HS đứng dậy trình bày - HS nêu yêu cầu -Lớp NX -GV chốt, lưu ý phân biệt giảm -HS làm - Hai HS lên bảng lần giảm 4cm làm: -HS1 làm 3a – tính nhẩm độ dài đoạn thẳng CD, 8: = 2(cm) -GV nhận xét sửa sai tuyên -Vẽ đoạn thẳng CD 2cm dương -HS làm 3b; Tính nhẩm độ -Nhận xét ghi điểm dài đoạn thăng MN; - = 4/Củng cố dặn dò: 4(cm) 5/Nhận xét-Dặn dò: Về nhà học -Vẽ đoạn thẳng MN có độ dài bài, làm lại tập vào 4cm -HS tự Xem trước sau “Luyện tập” tính nêu cách giải Trang Giáo án Lớp - Tuần -HS đổi chéo KT - chữa -Nhận xét sửa sai cần TẬP VIẾT – T8 CHỮ HOA: G I/ Mục Tiêu: - Viết chữ hoa G ( dòng ) C , Kha ( dòng ) ; viết tên riêng Gò Cơng ( dòng ) câu ứng dụng : Khơn ngoan …… hồi đá ( lần ) chữ viết cỡ nhỏ II Chuẩn bò:  Mẫu chữ viết hoa G.-Tên riêng Gò Công câu tục ngữ dòng kẻ ô li  Vở TV; Bảng con; phấn III Lên lớp: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Kiểm tra cũ: - HS lên bảng viết từ câu - GV NX TD -Nhận xét chung ứng dụng Cả lớp viết bảng B.Bài mới: Ê-đê, Em 1.Giới thiệu bài: - Nêu MĐ YC tiết học - Ghi tựa 2.HD viết bảng con: - HS nhắc lại a Luyện viết chữ hoa: * Tìm chữ hoa có DT riêng? -GV viết mẫu G, C, K - HS nhắc lại cách viết b HS viết từ ứng dụng ( tên -HS tập viết bảng chữ: G, riêng) -GV: Gò Công tên thò xã C, K thuộc tónh Tiền Giang, trước -HS viết bảng : Gò Công nơi đóng quân Trương Đònh lãnh tụ nghóa quân chống Pháp * Lưu ý cách viết tên riêng c HS viết câu ứng dụng: -HS viết bảng chữ -Giới thiệu ND câu tục ngữ: HS đọc Khôn, Gà câu ứng dung Khôn ngoan đối đáp người Gà mẹ hoài đá -HS viết vào vơ.û -GV giúp HS hiểu nội dung câu tục ngữ: Câu tục ngữ khuyên ta anh em nhà phải đoàn kết thương yêu Trang Giáo án Lớp - Tuần 3.Hướng dẫn viết vào TV: -GV nêu y/c: + Viết chữ G, C, Kh: dòng cỡ -2 đội lên thi đua viết câu ứùng dụng nhỏ + Viết tên Gò Công:2 dòng cỡ nhỏ -Lắng nghe + Viết câu tục ngữ: lần -GV nhắc nhở HS viết -Chấm nhanh 5-7 NX rút kinh nghiệm 4.Củng cố - dặn dò -NX tiết học TD em viết đẹp -Nhắc HS luyện viết nhà, học thuộc câu ứng dụng Chuẩn bò TỰ NHIÊN VÀ Xà HỘI – T15 VỆ SINH THẦN KINH I/ Mục Tiêu: - Nêu số việc cần làm để giữ gìn , bảo vệ quan thần kinh - Biết tránh việc làm có hại thần kinh  GDMT :Tránh việc làm gây ảnh hưởng tới quan thần kinh -Biết số việc làm có lợi , có hại cho sức khoẻ II Chuẩn bò: Các hình sách trang 32-33 III Lên lớp: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Mở đầu Khởi đầu lớp hát -Lớp hát vỗ tay B.Dạy 1.Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC tiết học - -3 HS nhắc lại Ghi tựa * Hoạt động 1: Quan sát thảo luận - Mục tiêu: Nêu số việc nên làm không nên làm để giữ vệ sinh quan thần kinh -Cách tiến hành: -1 HS lên thực H1 Bước 1: Làm việc theo nhóm SGK -GV YC nhóm quan sát tranh TL -Nhóm trưởng điều khiển -Nhóm 1, nêu tên việc làm có lợi bạn quan sát hình 1a, 1b cho quan thần kinh đọc mục bạn cần biết trang -Nhóm 2, nêu tên việc làm có hại 28 SGK để TLCH cho quan thần kinh Bước 2: Làm việc lớp -ĐD nhóm T/bày KQ thảo -1 HS nói hình luận N/mình Mỗi nhóm -GV NX, HS làm trình bày phần trả lời Trang Giáo án Lớp - Tuần GV chốt: Khi ngủ quan TK nghỉ ngơi Khi chơi TK thư giãn Nhưng chơi qua sức phơi nắng lâu bò ốm.Thức khuya để đọc sách làm thần kinh bò mệt Chơi trò chơi điện tử chơi chốc lát có TD giải trí chơi lâu TK căng thẳng Xem văn nghệ giúp giải trí TK thư giãn Khi bố mệ chăm sóc, trẻ em cảm thấy an toàn, che chở, thương yêu GĐ, điều có lợi cho TK Khi bò đánh mắng trẻ em bò căng thẳng, sợ hãi oán giận, thù hằn -Điều lợi cho TK * Hoạt động 2: Đóng vai Mục tiêu: Phát trạng thái tâm lí có lợi có hại quan thần kinh Các bước tiến hành: Bước 1: Chia lớp làm nhóm, phát phiếu có câu hỏi trạng thái tâm lí: + Tức giận; + Vui vẻ; + Lo lắng; + Sợ hãi -Yêu cầu em tập diễn đạt vẻ mặt người có trạng thái tâm lí Bước 2: Nhận xét tuyên dương, chốt -Chúng ta không nên lo lắng sợ hãi hay tức giận làm ảnh hưởng đến dây thần kinh: Chúng ta thường vui vẽ thoải mái để thần kinh thư giãn có lợi cho sức khoẻ * Hoạt động 3: Làm việc với SGK Mục tiêu: Kể tên số thức ăn đồ uống đưa vào thể gây hại quan TK Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo cặp, yêu cầu HS quan sát hình /33 SGK trả lời: -Nêu tên thức ăn đồ uống có hại cho hệ TK Bước 2: Làm việc lớp -Yêu cầu HS lên trình bày trước lớp GV kết luận: Những thức ăn đồ uống như: rượu, bia, thuốc … Nếu đưa vào thể gây hại quan thần kinh đặc biệt ma tuý gây cho người nghiện sức khoẻ bò giảm sút Do tuyệt đối tránh xa câu hỏi, nhóm khác bổ sung -HS lắng nghe -HS thực -Nhóm trưởng điều khiển bạn thực theo yêu cầu phiếu -Mỗi nhóm cử bạn lên trình diễn -Các nhóm khác quan sát đoán xem bạn tâm lí phiếu không? -Như có lợi hay có hại quan thần kinh? -HS làm việc nhóm em quay mặt vào quan sát trả lời: -Rượu, bia, thuốc lá, …… -3-4 HS trình bày trước lớp -Lớp lắng nghe nhận xét bổ sung -Các nhóm T/hành thử PXạ đầu gối trước lớp -HS tự xung phong nêu trước lớp -Lắng nghe ghi nhận Trang Giáo án Lớp - Tuần ma tuý 2.Củng cố dặn dò: -Nêu số việc làm không nên làm để giữ vệ sinh thần kinh -Kể số thức ăn đồ uống có hại cho quan thần kinh -NX tiết học -Dặn dò: Về nhà học bài, làm lại tập vào Xem trước sau “Vệ sinh TK (TT)” ĐẠO ĐỨC – T8 QUAN TÂM, CHĂM SÓC ÔNG BÀ, CHA MẸ, ANH CHỊ EM I/ Mục Tiêu: - Biết người GĐ cần quan tâm chăm sóc lẫn - Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chò em sống hàng ngày GĐ II/.Chuẩn bò:  VBT: Phiếu học tập; thơ, hát chủ đề gia đình  Đồ dùng để đóng vai HĐ tiết III.Lên lớp: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động -Lớp hát “ Cả nhà -Bài hát nói lên điều gì? thương nhau” -GV chuyển ý giới thiệu - Ghi tựa Hoạt đông 1: Bày tỏ ý kiến -3 HS nhắc tựa * Mục tiêu: Củng cố để HS hiểu rõ quyền trẻ em có liên quan đến chủ đề học -HS biết thực quyền tham gia mình: bày tỏ thái độ tán thành ý kiến không đồng tình với ý kiến sai Cách tiến hành: GV đọc ý kiến, HS suy nghó bày tỏ thái độ tán thành, không tán thành lưỡng lự cách giơ tay giơ bìa -HS đọc ý kiến có theo quy đònh thái độ tán thành, không -GV dán ý kiến lên bảng: tán thành lưỡng lự a.Trẻ em có quyền ông bà, cha mẹ nêu lý yêu thương quan tâm, chăm sóc -HS nhận xét bạn b.Chỉ có trẻ em cần quan tâm, -HS giơ thẻ giơ tay chăm sóc -HS có ý kiến c.Trẻ em có bổn phận phải quan tâm, lên gắn thẻ chăm sóc người thân gia đình Trang 10 Giáo án Lớp - Tuần Kết luận chung: Ông bà, cha mẹ, anh chò em người thân yêu em, yêu thương, quan tâm, chăm sóc dành cho em tốt đẹp Ngược lại, em có bổn phận quan tâm họ để sống gia đình thêm hoà thuận đầm ấm, hạnh phúc Hướng dẫn thực hành: -Ghi nhớ thực tốt điều học -Sưu tầm truyện thơ, ca dao, tục ngữ Và vẽû tranh chủ đề quan tâm giúp đỡ ông bà, cha mẹ, anh chò em người thân gia đình -Chuẩn bò học sau “Chia buồn vui bạn” CHÍNH TẢ – T15 CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ I/ Mục Tiêu: - Nghe - viết CT ; trình bày hình thức băn xuôi - Làm BT ( ) a / b , BTCT phương ngữ GV soạn II Chuẩn bò:  Bảng phụ viết sẵn BT 2; -Vở BT III Lên lớp: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ: -GV đọc từ khó nhoẻn cười, nghẹn -3 H/S viết bảng lớp, lớp ngào, kiên trung, kiêng nể viết vào bảng con: - GVNX – Ghi điểm - HS nhận xét cho bạn B.Dạy mới: 1.Giới thiệu bài: Nêu MĐ YC tiết học - HS nhắc tựa - Ghi tựa 2.HD viết tả: a Hướng dẫn chuẩn bò Cả lớp theo dõi sgk -GV đọc đoạn văn viết tả … Cụ già nói với bạn nhỏ + Đoạn kể chuyện gì? lý khiến cụ buồn: cụ bà ốm nặng phải nằm viện khó qua khỏi Cụ cảm ơn lòng tốt - Hướng dẫn HS nhận xét cách bạn Vì bạn làm cho trình bày bài: cụ cảm thấy lòng nhẹ + Đoạn văn gồm có câu? … câu + Những chữ đoạn văn … Các chữ đầu câu viết hoa? dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai + Những dấu câu dùng chấm, dấu gạch đầu dòng Trang 12 Giáo án Lớp - Tuần đoạn văn - HS đọc thầm đoạn văn tìm từ khó -HD viết bảng từ khó - Các nhóm nhận xét bổ sung - HS viết bảng con: ngừng lại, -GV nhận xét sửa sai bảng nghẹn ngào, xe buýt Tuyên dương - Lớp chép b GV cho HS chép vào vở: -GV quan sát lớp nhăùc nhở tư - HS tự chữa lỗi bút chì ngồi cầm bút lề c.Chấm chữa -Chấm 5-7 bài, NX mặt: ND chép (đúng /sai ), chữ viết (đúng /sai, /bẩn, đẹp - HS lên bảng viết, lớp làm /xấu), cách trình bày( đúng/sai, nháp - HS lên bảng làm, lớp làm đẹp /xấu ) Hướng dẫn làm tập bảng làm đến đâu GV sửa đến tả: Bài 2a: GV viết sẵn đề vào bảng -Cả lớp viết vào (bảng con) HD HS làm NX -chữa bài: a giặt – rát – dọc b buồn – buồng chuông -Chấm điểm cho HS 4.Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học, nhắc nhở -Y/C HS nhà xem lại tả lỗi sai viết lại dòng làm BT -Chuẩn bò bài: nghe viết “ Tiếp theo ” THỨ TƯ, NGÀY THÁNG 10 NĂM 2009 TOÁN – T38 LUYỆN TẬP I/ Mục Tiêu: - Biết thực gấp số lên nhiều lần giảm số số lần vận dụng vào giải tốn II Chuẩn bò:  Một số sơ đồ vẽ sẵn SGK, bảng phụ, phiếu học tập có III Lên lớp: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn đònh: 2.Kiểm tra: Giảm số lần -2 HS lên bảng làm tập -Đoạn CD dài 2cm -Nhận xét - Ghi điểm - Đoạn MN dài cm 3.Bài mới: -Lớp theo dõi nhận xét bạn a.Giới thiệu bài: “ Luyện tập” Ghi tựa -3 HS nhắc lại b.HD làm tập: Trang 13 Giáo án Lớp - Tuần Bài 1:(Dòng dành cho HS -HS đọc đề theo dõi GV HD giỏi) -Tự làm tập lại theo -GV HD giải thích mẫu mẫu VD: -GV theo dõi HS làm bài: HS lên -6 gấp lần x = 30, 30 giảm bảng chữa bài: -NX lần được: -Khuyến khích HS tính nhẩm 30 : = - gấp lần 24 giảm lần - gấp lần 42 giảm lần Bài 2: 21 -Bài toán cho biết gì? - 25 giảm lần gấp lần 20 -Bài toán yêu cầu ta tìm ? -HS tự đọc toán đề 2a 2b Tóm tắt: 2a …cửa hàng bán buổi sáng 60 lít Buổi sáng: 60 lít dầu, buổi chiều giảm lần so với Buổi chiều: 1/3 lít ? lít buổi sáng -Muốn tính số lít dầu buổi chiều … số lít dầu bán buổi chiều? bán ta làm phép tình gì? -HS tự làm chữa -2 HS đại diện dãy lên giải -HD HS làm BT b Bài giải: Tóm tắt 2b Số lít dầu buổi chiều cửa hàng Có: 60 cam bán là: Trong rổ 1/3 số cam 60: = 20 (lít) Hỏi rổ còn: ? Đáp số 20 lít dầu -Muốn tìm số cam rổ -HS đổi chéo kiểm tra -Vài HS đọc lại ta làm sao? kết -GV theo dõi HS làm bài.-Chữa bài: -Lớp theo dõi dùng bút chì gạch NX chân yếu tố cho bái Bài 3:(dành cho HS giỏi) toán yêu cầu -HS thực hành đo đoạn thẳng AB -1 HS nêu cách giải lên bảng vẽ đoạn thẳng MN giải 4/Củng cố dặn dò: Bài giải: 5/Nhận xét-Dặn dò: Về nhà Số cam lại rổ là: học bài, làm lại tập vào 60: = 20 (quả cam) Xem trước sau Tìm số chia Đáp số: 20 cam -Đo độ dài đoạn thẳng AB 10 cm -Độ dài đoạn thẳng AB giảm lần được: 10cm : = 2cm -Vẽ đoạn thẳng MN có độ dài 2cm TẬP ĐỌC – T24 TIẾNG RU I/ Mục Tiêu: Trang 14 Giáo án Lớp - Tuần - Bước đầu biết đọc thơ với giọng tình cảm , ngắt nhịp hợp lí - Hiểu ý nghĩa : Con người sống cộng đồng phải yêu thương anh em , bạn bè , đồng chí , ( Trả lời CH sgk thuộc khổ thơ thơ ) II Chuẩn bò:  Tranh minh hoạ đọc SGK III Lên lớp: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ: Bài: “ Các em nhỏ cụ già”ø -3 HS kể lại đoạn câu -Câu chuyện muốn nói với em chuyện, điều gì? -Lớp theo dõi nhận xét -GV nhận xét - Ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: Truyện em nhỏ cụ già cho em thấy: Con người phải yêu thương nhau, quan tâm đến Sự quan tâm, sẵn sàng chia sẻ người khác làm cho người cảm thấy lo lắng, buồn phiền dòu bớt - HS nhắc lại sống đẹp Bài thơ “Tiếng ru” em học hôm tiếp tục nói với -HS theo dõi SGK em mối quan hệ người với người cộng đồng - Ghi tựa Luyện đọc: - Đọc câu: HS đọc nối a.GV đọc toàn Tóm tất ND: Tranh tiếp em dòng thơ (1-2 bạn nhỏ hớn hở lượt) cánh đồng lúa chín vàng rực có ong - Đọc đoạn trước lớp: HS bay hoa nở đọc nối tiếp đoạn b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải -Đọc đoạn nhóm nghóa từ: +Từng cặp HS đọc -Chia đoạn cho nhóm -2 nhóm nối tiếp thi đọc -GV theo dõi nhắc nhở HS ngắt nghỉ đoạn –3 HS thi đọc -Kết hợp giải nghóa từ: đồng chí, -HS đọc thầm khổ TLCH nhân gian, bồi -GV theo dõi, HD HS đọc cho … Con ong yêu hoa, cá yêu -Thi đọc theo nhóm nước, chim yêu trời hoa -Lớp đọc đồng có mật giúp ong làm mật, nước để cá bơi lội, trời cao HD tìm hiểu bài: rộng cho chim tung cánh -Yêu cầu HS đọc khổ hót Câu 1:Con ong, cá, chim yêu -Lắng nghe gì, sao? * GV chốt lại: + Con ong yêu hoa hoa có mật giúp ong làm mật + Con cá yêu nước có nước cá - HS đọc thầm khổ TLCH …Một thân lúa chín chẳng nên mùa vàng ý nói: Trang 15 Giáo án Lớp - Tuần bơi lội sống + Con chim yêu trời có bầu trời cao rộng chim thả sức tung cánh hót ca, bay lượn Câu 2: Nêu cách hiểu em câu thơ khổ thơ 2? * GV chốt: Vô vàn thân lúa chín làm nên mùa vàng, nhiều người làm nên nhân loại sống cô đơn người giống đóm lửa nhỏ không toả sáng tàn -Yêu cầu lớp đọc thầm khổ thơ cuối Câu 3: Vì núi không chê đất thấp, biển không chê sông nhỏ? Câu 4: Câu lục bát khổ thơ nói lên ý thơ? GV chốt: Bài thơ khuyên người sống cộng đồng phải yêu thương anh em bạn bè đồng chí Luyện đọc lại học thuộc thơ: -GV đọc diễn cảm thơ -HDHS đọc khổ thơ giọng tình cảm thiết tha nghỉ hợp lý -HDHS đọc thuộc khổ thơ sau thuộc HS thi (nâng cao) GV NX tuyên dương chọn người chiến thắng Củng cố -dặn dò: -Bài thơ muốn nói gì? * NX TD - Về nhà đọc cho người thân nghe - Học thuộc * Chuẩn bò “Những chuông reo” + Nhiều thân lúa chín làm nên mùa vàng + Chỉ thân lúa chín có mùa vàng… + Vô vàn lúa chín làm nên mùa vàng … Một người đâu phải nhân gian Sống đốm lửa vàng mà ý nói: + Một người loài người + Sống cô độc đám lửa tàn lụi + Nhiều người làm nên nhân loại nhiều đốm lửa toả sáng + Sống cô độc mình, người giống đốm lửa nhỏ không toả sáng, cháy được, se õtàn -Cả lớp đọc thầm, HS đọc thành tiếng khổ thơ cuối … Núi không chê đất thấp núi nhờ có đất bồi mà cao -Biển khồng chê sông nhỏ biển nhờ có nước muôn dòng sông mà đầy - HS đọc khổ thơ 1, lớp đọc thầm … Con người muốn sống, ơi! Phải yêu đồng chí yêu người anh em -Lớp lắng nghe -Mỗi nhóm thi đọc -Lớp theo dõi lắng nghe -HS đọc cá nhân thuộc (bình chọn người chiến thắng) … Bài thơ muốn nói người sống cộng đồng phải yêu thương anh em, bạn bè đồng chí Trang 16 Giáo án Lớp - Tuần THỨ NĂM, NGÀY THÁNG 10 NĂM 2009 TOÁN – T39 TÌM SỐ CHIA I/ Mục Tiêu: - Biết tên gọi thành phần phép chia - Biết tìm số chia chưa biết II Chuẩn bò:  hình tròn nhựa SGK, bảng phụ, phiếu học tập III Lên lớp: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn đònh: 2.Kiểm tra: Luyện tập -Y/c HS lên bảng -HS làm BT1 -NX ghi điểm - TD -6 gấp lần x = 30, 30 giảm lần được: 30 : = - gấp lần 24 giảm lần 3.Bài mới: -GVGT ND học hôm nay.GV nêu - gấp lần 42 giảm lần ghi tựa 21 a.Hướng dẫn HS cách tìm số - 25 giảm lần gấp lần chia: 20 -GV yêu cầu HS lấy hình tròn xếp -HS nhắc lại tựa hình vẽ SGK - Có hình tròn xếp thành hàng -HS lớp thực theo yêu cầu hỏi hàng có -Mỗi hàng có hình tròn hình tròn -GV ghi SGK : = -HS nêu tên gọi thành phần phép chia Số bò chia Số chia thương … Muốn tìm số chia (2) ta lấy số + Muốn tìm số chia ta làm bò chia (6) chia cho thương (3) nào? -HS nêu = : … Trong phép chia hết muốn tìm số -GV vừa nói vừa ghi bảng = : chia ta lấy số bò chia chia cho thương - HS nhắc lại + Qua ví dụ em rút kết luận …Bài toán yêu cầu ta tìm số chia x gì? chưa biết … muốn tìm số chia ta lấy số bò chia -Giúp HS nêu GV nêu: Tìm x biết: 30 chia cho thương :x=5 -1 HS lên bảng làm Lớp làm bảng + Bài toán yêu cầu ta tìm gì? + Muốn tìm số chia x ta làm 30: x = naøo? x = 30 : x= Trang 17 Giáo án Lớp - Tuần -Yêu cầu HS lên bảng thực hiện, -HS nhận xét bạn sửa sai cần lớp thực B/con - HS nêu kết tính nhẩm -GV nhận xét tuyên dương miệng - HS lên bảng làm 35:5=7 28:7=4 24:6=4 21:3=7 b.Thực hành 35:7=5 28:4=7 24:4=6 21:7=3 Bài 1: GV cho HS làm SGK - HS làm bảng 12 : X = 42 : X = X = 12 : X = 42 : Baøi 2: GV cho HS laøm baøi X=6 X=8 27 : X = 36 : X = X = 27:3X = 36 :4 X=9 X= X:5=4 X x = 70 X = x 5X = 70 : X = 20 X = 10 -… củng cố cho kiến thức tìm số chia, số bò chia, tìm thừa số chưa biết -Bài củng cố cho ta gì? + Trong phép chia hết, chia cho Bài 3: Dành cho HS giỏi để được: a Thương lớn b Thương bé Giải -Trong phép chia hết, chia cho để có thương lớn ( : = 7) chia cho có thương nhỏ ( : = ) … Muốn tìm số chia ta lấy số bò chia 4.Củng cố dặn dò: chia cho thương + Muốn tìm số chia ta làm nào? 5.Nhận xét-Dặn dò: Về nhà học bài, làm lại tập vào Xem trước sau Luyện tập LUYỆN TỪ VÀ CÂU – T8 MỞ RỘNG VỐN TỪ CỘNG ĐỒNG ÔN TẬP CÂU AI LÀM GÌ I/ Mục Tiêu: - Hiểu phân biệt số từ ngữ cộng đồng - Biết tìm phận câu trả lời câu hỏi : Ai ( , ) : làm ? ( BT3 ) - Biết đặt câu hỏi cho phận câu xác định (BT4) II Chuẩn bò:  Bốn băng giấy bảng phụ trình bày bảng phân loại.ở tập Trang 18 Giáo án Lớp - Tuần  Bảng lớp viết câu văn BT III Lên lớp: Hoạt động giáo viên 1.Ổn đònh: 2.Kiểm tra cũ: Bài tuần -GV nhận xét - ghi điểm 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: -GV nêu mục đích yêu cầu tiết học Ghi tựa b.Hướng dẫn HS làm tập: Bài 1: (Ghi sẵn) -GV ghi bảng -GV nhận xét chốt lại lời giải *Những người cộng đồng Cộng đồng, đồng bào, đồng đội, đồng hương *Thái độ, hoạt động cộng đồng Cộng tác, đồng tâm Bài 2: (Ghi sẵn) -GVHD mẫu lớp theo dõi HS làm việc theo cặp -Gợi ý giải nghóa từ cật câu “Chung lưng đấu cật”: lưng phần lưng chổ ngang bụng “bụng đói cật rét” -Giúp HS hiểu nghóa câu thành ngữ, tục ngữ + Chung lưng đấu cật đoàn kết, góp sức làm việc + Cháy nhà hàng xóm bình chân vại người ích kỷ, thờ biết không quan tâm dến người khác + Ăn bát nước đầy: Chỉ người sống có nghóa có tình thuỷ chung trước sau một, sẵn lòng giúp đỡ người Bài tập 3: -Giúp HS nắm yêu cầu đặt câu theo mẫu Ai làm gì? -Nhiệm vụ em tìm phận câu trả lời cho câu hỏi (cái gì, gì)? Và phận câu trả lời cho câu hỏi làm -GV nhận xét tuyên dương chốt lời giải a.Đàn sếu sải cánh cao Con gì? Làm gì? b.Sau dạo chơi, đám trẻ Ai? Làm gì? 3, Hoạt động học sinh -3 HS lên bảng làm theo yêu cầu, lớp nộp tổ để KT -HS nhắc lại -2 HS đọc yêu cầu - Cả lớp đọc thầm theo HS trao đổi theo cặp viết nháp -1 bạn nêu, lớp theo dõi nhận xét bổ sung -HS chữa vào VBT -2 HS đọc yêu cầu - lớp đọc thầm -1 HS làm -HS nối tiếp phát biểu tự -Đại diện nhóm trình bày kết -Các nhóm khác nhận xét bổ sung -Tán thành thái độ ứng xử câu a, c không tán thành với thái độ câu b -Một HS đọc nội dung lớp đọc thầm theo -3 HS lên bảng làm câu -Cả lớp làm vào -GV+HS NX, chấm điểm thi Trang 19 Giáo án Lớp - Tuần c.Các em tới chổ ông cụ lễ phép hỏi Ai? Làm gì? Bài 4: -GV hỏi câu văn nêu tập, viết theo mẫu câu nào? -Bài tập yêu cầu đặt câu hỏi cho phận in đậm câu văn GV chốt: a Ai bỡ ngỡ nép bên người thân? b Ông ngoại làm gì? Mẹ bạn làm gì? 4/ Củng cố - dặn dò: -Nhận xét tiết học.TD HS tốt -Y/c nhà HTL thành ngữ, tục ngữ BT2 Chuẩn bò sau *Chú ý: Giữ gìn sách cẩn thận đua -HS chữa vào VBT -Cả lớp đọc thầm nội dung tập -1 HS đọc Y/c -Ai, làm gì? CHÍNH TẢ – T16 TIẾNG RU I/ Mục Tiêu: - Nhớ - viết CT ; trình bày dòng thơ , khổ thơ lục bát - Làm BT (2) a / b BT CT phương ngữ GV soạn II/Chuẩn bò: Bảng phụ viết sẵn lần BT III/Lên lớp: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn đònh: 2.Kiểm tra cũ: GV đọc từ giặt giũ, -2 HS viết bảng lớp lớp buồn bã, buông tay, diễn tuồng, muôn viết vào bảng giặt giũ, tuổi buồn bã, buông tay, diễn GVNX TD tuồng, muôn tuổi Bài mới: 1.Giới thiệu bài: Hôm nay, lần em luyện viết tả với hình thức mới, khó hơn: nhớ để viết lại xác câu chữ khổ thơ đầu Tiếng ru Sau đó, em tiếp tục làm tập tìm từ chứa tiếng có âm đầu vần dễ lẫn (r/gi/d uôn/ uông theo nghóa cho) - Ghi tựa * Hướng dẫn tập chép tả: a.Hướng dẫn chuẩn bò: -GV đọc khổ thơ – -Hướng dẫn HS nhận xét tả: + Bài thơ viết theo thể thơ gì? + Cách trình bày thơ lục bát có -HS nhắc tựa - HS đọc lại -Thơ lục bát – dòng chữ, dòng chữ -Dòng chữ viết cách lề ô ly Dòng chữ viết cách lề ô ly -Dòng thứ Trang 20 Giáo án Lớp - Tuần điểm cần ý? -Dòng thứ -Dòng dòng + Dòng thơ có dấu chấm phẩy? -Các chữ đầu dòng thơ + Dòng thơ có dấu gạch nối? -HS viết ghi nhớ chỗ + Dòng thơ có dấu chấm hỏi cần đánh dấu câu dấu chấm than? + Những chữ thơ viết hoa? -GV đọc cho HS chép vào bảng -Lớp chép -GV nhận xét sửa chữa sai sót -GV nhắc em gấp sách giáo khoa lại dùng trí nhớ để viết -GV quan sát lớp nhắc nhở nhớ ghi tên -HS tự chữa lỗi bút chì trang vở, viết hoa chữ lề đầu dòng, đầu khổ thơ, đánh dấu câu, tư ngồi viết, cách cầm bút b.Chấm chữa bài: -Chấm 5-7 bài, NX -2 HS lên bảng, lớp làm mặt: ND chép (đúng /sai), chữ viết nháp (đúng /sai, /bẩn, đẹp /xấu), cách -Thi đua chơi TC: trình bày( đúng/sai, đẹp /xấu ) -1 HS lên bảng làm, lớp làm Hướng dẫn làm tập tả: bảng làm đến đâu GV sửa Bài 2a: GV yêu cầu HS đọc đềà, HD HS đến làm -Cả lớp viết vào -HS làm đến đâu GV sửa đến -GV chốt lại lời giải a Rán, dễ, giao thừa b cuồn cuộn, chuồng, luống 4.Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học, nhắc nhở -Chuẩn bò bài: Nghe viết chuẩn bò tiết TLV “Kể người hàng xóm” THỨ SÁU, NGÀY THÁNG 10 NĂM 2009 TOÁN – T40 LUYỆN TÂP I/ Mục Tiêu: - Biết tìm thành phần chưa biết phép tính - Biết làm tính nhân ( chia ) số có hai chữ số với ( cho) số có chữ số II Chuẩn bò:  Bảng phụ, phiếu học tập VBT + bảng III Lên lớp: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn đònh; 2.Kiểm tra cũ: Tìm số chia -HS nộp -GV nhận xét - ghi điểm - HS làm bảng Trang 21 Giáo án Lớp - Tuaàn 12 : X = 42 : X = X = 12 : X = 42 : X=6 X=8 27 : X = 36 : X = X = 27:3X = 36 :4 X=9 X= X:5=4 X x = 70 X = x 5X = 70 : X = 20 X = 10 - HS laøm BT 3.Baøi mới: -Lớp theo dõi nhận xét -Giới thiệu bài: “ Luyện tập” - - HS nhắc lại Ghi tựa -HD làm tập: - HS nêu yêu cầu Cả Bài1: Tìm x lớp làm bảng X + 12 = 36 Xx 6=30 -GV nhận xét sửa X= 36-12 X= 30:6 X= 14 X=5 -Bài củng cố cho ta dạng toán nào? X-25=15 X : 7=5 X= 25-15 X= x X= 10 X = 35 80 – X =30 42 : X = X = 80 – 30 X = 42:7 X = 50 X=6 … cách tìm số hạng, số bò trừ, Bài 2: ( Cột 3,4 dành cho HS số trừ, thừa số, số bò chia, số giỏi) chia chưa biết HS nêu YC tập - HS lên bảng làm phép tính Cả lớp bảng con; -HS nhận xét - sửa sai cho bạn -Bài củng cố cho ta gì? …cách nhân chia số có chữ Bài 3: YC HS đọc đề toán số cho số có chữ số -Bài toán cho biết gì? -1HS đọc đề lớp đọc thầm theo, -Bài toán Y/C gì? dùng bút chì gạch gạch yếu Tóm tắt: tố toán cho, gạch gạch thùng có: 36 lít dầu yếu tố toán yêu cầu Bán 1/3, còn: ?lít dầu -1 HS lên bảng giải, lớp làm -Nhận xét ghi điểm cho HS vào Bài giải: Số lít dầu lại thùng là: 36 : = 12 (lít) Bài ( dành cho HS giỏi) Đáp số: 12 lít 4.Củng cốø -Câu b 5.Nhận xét-Dặn dò: -Về nhà học làm tập vào chuẩn bò sau “Góc Trang 22 Giáo án Lớp - Tuần vuông, góc không vuông” TỰ NHIÊN VÀ Xà HỘI – T16 VỆ SINH THẦN KINH (TT) I I/ Mục Tiêu: - Nêu vai trò giấc ngủ sức khoẻ II Chuẩn bò:  Các hình sách trang 34 , 35 III Lên lớp: Hoạt động giáo viên 1.Ổn đònh: Mở đầu: Lớp hát khởi động 2/KTBC: 3/Bài GV giới thiệu ghi tựa Hoạt động 1: Thảo luận Mục tiêu: Nêu vai trò giấc ngủ sức khoẻ Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo cặp -Yêu cầu thảo luận câu hỏi sau + Theo bạn, ngủ quan thể nghỉ ngơi? + Có bạn ngủ không? Nêu cảm giác bạn sau đêm + Nêu điều kiện để có giấc ngủ tốt? - Hằng ngày bạn thức dậy ngủ lúc - Bạn làm việc ngày? Bước 2: Làm việc lớp -Yêu cầu HS trình bày trước lớp GVKL: Khi ngủ, quan thần kinh đặc biệt não nghỉ ngơi tốt Trẻ em nhỏ cần ngủ nhiều.Từ 10 tuổi trở lên người cần ngủ từ 7-8 tiếng ngày Hoạt động 2: Thảo luận nhóm, thực hành lập thời gian biểu -Mục tiêu: Lập thời gian biểu ngày qua việc xếp thời gian ăn, ngủ học tập vui chơi cách hợp lí - Cách tiến hành: Bước 1: HS làm theo lớp -GV giảng: Thời gian biểu bảng có mục: +Thới gian: Bao gồm buổi ngày Hoạt động học sinh -HS nhắc tựa - HS quay mặt lại với thảo luận trả lời -Khi ngủ, quan TK đặc biệt nảo nghỉ ngơi tốt -Hằng ngày thức dậy lúc 5-6 ngủ lúc -9 -HS trình bày trước lớp -Lớp nhận xét bổ sung GV tuyên dương -HS lắng nghe -HS làm theo nhóm (GV theo dõi ) -Đại diện nhóm lên trình bày bảng lớp -Yêu cầu HS tự làm Trang 23 Giáo án Lớp - Tuần buổi + Công việc hoạt động cá nhân cần làm ngày, từ việc ngủ dậy, làm vệ sinh cá nhân, ăn uống, học, học bài, vui chơi, làm việc giúp đỡ gia đình … Bước 2: Làm việc cá nhân: GV phát phiếu cho em theo mẫu SGK Bước 3: Làm việc theo cặp -Yêu cầu HS trao đổi với bạn bên cạnh góp ý cho để hoàn thiện thời gian biểu Bước 4: Làm việc lớp -GV gọi HS giới thiệu thời gian biểu trước lớp + Tại phải lập thời gian biểu? -2 bạn ngồi cạnh thảo luận theo nhóm đôi -Chúng ta phải lập thời gian biểu để làm việc khoa học tiết kiệm thời gian -Thực theo thời gian biểu giúp sinh hoạt làm việc cách khoa học vừa bảo vệ hệ TK vừa giúp nâng cao hiệu công việc, học tập -Hai đội tham gia trò chơi -Lớp cổ vũ -Nhận xét chọn đội thắng + Sinh hoạt học tập theo thời gian biểu có lợi gì? Nhận xét -TD Kết luận: Thực theo thời gian biểu giúp sinh hoạt làm việc cách khoa học vừa bảo vệ hệ thần kinh vừa giúp nâng cao hiệu công việc, học tập 4.Củng cố: Thưởng trò chơi.(Ai nhanh ) -HD trò chơi: Cho hai đội lên tìm ghi tên số việc làm có lợi cho hệ thần kinh 5.Nhận xét` -dặn dò: -NX-TD đội thắng NX tiết học -GV gọi vài HS đọc mục bạn cần biết trang 35 -Dặn dò: Về nhà học bài, làm lại tập vào Xem trước sau “Ôn tập “ tiết sau kiểm tra TẬP LÀM VĂN – T8 KỂ VỀ NGƯỜI HÀNG XÓM I/ Mục Tiêu: - Biết kể người hàng xóm theo gợi ý ( BT1) - Viết lại điều vừa kể thành đoàn văn ngắn ( Khoảng câu ) (BT2) II Chuẩn bò:  Bảng lớp viếtï câu hỏi gợi ý người hàng xóm: III Lên lớp: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Trang 24 Giáo án Lớp - Tuần 1.Ổn đònh: Kiểm tra cũ: -2 em kể lại chuyện Không nỡ nhìn -GV nhận xét ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC tiết học Ghi tựa b.Hướng dẫn làm tập: Bài 1: -GV treo câu hỏi gợi ý: -Yêu cầu HS đọc đề gợi ý -Người tên gì? Bao nhiêu tuổi? -Người làm nghề gì? -Tình cảm gia đình em người hàng xóm ntn? -Tình cảm người hàng xóm gia đình em ntn? *GV NX chốt -Em có nhận xét người hàng xóm bạn? -Bình chọn bạn kể hay Bài 2: GV nêu yêu cầu tập Nhắc nhở em viết giản dò, chân thật điều em vừa kể, viết –7 câu nhiều tốt -Yêu cầu em làm xong đọc viết -Nhận xét rút kinh nghiệm bình chọn người viết tốt 4.Củng cố: -NX tiết học -Chốt lại nội dung kiến thức học -Nêu yêu cầu hoạt động tiếp nối 5.Nhận xét – dặn dò: -Yêu cầu HS tìm hiểu thêm người hàng xóm để viết văn hay -Chuẩn bò Tập viết thư phong bì thư -3 HS đọc viết tuần -Lớp theo dõi -Nhắc lại -1 HS đọc yêu cầu gợi ý -lớp đọc thầm.(Kể người hàng xóm mà em quý mến) -Trả lời: -HS thi kể Lớp lắng nghe -N/X bạn -HS TL nhiều ý -HS trao đổi theo nhóm TLCH -Đại diện nhóm thi -1 HS đọc y/c -lớp đọc thầm -Yêu cầu viết điều vừa kể thành đoạn văn ngắn (từ – câu) -HS làm VBT -2 - HS đọc lại -lớp NX -GV NX -Lắng nghe GV nói ghi nhận SINH HOẠT CUỐI TUẦN I/ Mục Tiêu : 1.Kiến thức : Biết sinh hoạt theo chủ đề : văn hoá văn nghệ 2.Kó : Rèn tính mạnh dạn, tự tin 3.Thái độ : Có ý thức, kỉ cương sinh hoạt II/ Chuẩn Bò : 1.Giáo viên : Bài hát, chuyện kể 2.Học sinh : Các báo cáo III/ Các Hoạt Động Dạy Học: Trang 25 Giáo án Lớp - Tuần Hoạt động gv Hoạt động : Kiểm điểm công tác GV tập cho hs báo cáo tình hình lớp chuyên cần -Xếp hàng vào lớp -Giữ trật tự học -Bạn tích cực học , hăng hái phát biểu -Đi học soạn sách đủ không -GV nhắc nhở hs đọc yếu cố gắng chăm đọc nhiều : -Nhận xét Khen thưởng tổ đạt Hoạt động : Văn hoá văn nghệ Sinh hoạt văn nghệ Hai em vừa hát vừa làm động tác Gv tuyên dương Thảo luận : Phương hướng tuần Duy trì nề nếp lớp Học làm đầy đủ Tham gia phong trào trường , đội Nhận xét tiết sinh hoạt Dặn dò:Thực tốt kế hoạch tuần Hoạt động hs -Các tổ trưởng báo cáo -Nề nếp : trật tự vào lớp, xếp hàng nhanh, học giờ, đầy đủ.Học làm tốt, Không chạy nhảy qua mương, không ăn quà trước cổng trường, giữ vệ sinh lớp -Lớp trưởng tổng kết -Lớp trưởng thực bình bầu Chọn tổ xuất sắc, CN -Thảo luậän nhóm -Đại diện nhóm trình bày -Duy trì nề nếp vào lớp, truy bài, xếp hàng nhanh, giữ vệ sinh lớp Lớp hát Hs ý nghe thực Ngày tháng năm 2009 CMKD Điền Ngọc Thuỷ Trang 26 ... vuông hàng giảm -Muốn giảm 8cm lần ta chia lần số ô vuông hàng 8cm cho -Muốn giảm 10kg lần ta chia -GV kẻ đoạn thẳng AB CD SGK 10kg cho HD tương tự … Muốn giảm số -Muốn giảm 8cm lần ta làm nhiều lần... làm 35:5=7 28: 7=4 24:6=4 21:3=7 b.Thực hành 35:7=5 28: 4=7 24:4=6 21:7=3 Baøi 1: GV cho HS laøm SGK - HS làm bảng 12 : X = 42 : X = X = 12 : X = 42 : Baøi 2: GV cho HS laøm baøi X=6 X =8 27 : X =... 14 X=5 -Bài củng cố cho ta dạng toán nào? X-25=15 X : 7=5 X= 25-15 X= x X= 10 X = 35 80 – X =30 42 : X = X = 80 – 30 X = 42:7 X = 50 X=6 … cách tìm số hạng, số bò trừ, Bài 2: ( Cột 3,4 dành cho