Giáo án lớp 3 tuần 27

Tuần 27 Sáng Thứ hai ngày 12 tháng năm 2018 Tiếng Anh GIÁO VIÊN BỘ MÔN _ Đạo đức TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC ( TIẾT 2) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Nêu vài biểu tôn trọng thư từ, tài sản người khác Biết không xâm phạm thư từ, tài sản người khác Biết trẻ em có quyền tơn trọng bí mật riêng tư Kĩ năng: Thực tơn trọng thư từ, nhật kí, sách vở, đồ dùng bạn bè người, nhắc nhở người thực * KNS: - Rèn kĩ năng: Kĩ tự trọng Kĩ làm chủ thân, kiên định, định - Các phương pháp: Tự nhủ Giải vấn đề Thảo luận nhóm Thái độ: u thích mơn học; rèn chuẩn mực, hành vi đạo đức học II CHUẨN BỊ Giáo viên: Bảng phụ Học sinh: Đồ dùng học tập III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động khởi động: - Hát tập thể - Giới thiệu mới: trực tiếp Hoạt động thực hành: a Hoạt động 1: Nhận xét hành vi HĐ nhóm 69 * Mục tiêu: Học sinh có kĩ nhận xét hành vi liên quan đến tôn trọng thư từ, tài sản người khác * Cách tiến hành: - GV phát phiếu giao việc có ghi tình lên bảng - Nhóm trưởng điều hành bạn thảo luận - GV gọi HS trình bày  Giáo viên kết luận nội dung a  Mỗi lần xem nhờ ti vi- Bình chào hỏi người xin phép bác chủ nhà ngồi xemb  Hôm chủ nhật Lan thấy Minh lấy truyện Lan xem Lan chưa đồng ý c  Em đưa giúp thư cho bác Nga, thư khơng dán- Em mở xem qua xem thư viết d  Minh dán băng dính chỗ rách sách mượn Lan bọc lại sách cho Lan GV cần giúp HS có kĩ nhận xét, đánh giá hành vi b Hoạt động 2: Đóng vai HĐ nhóm * Mục tiêu: Học sinh có kĩ thực số hành động thể tôn trọng thư từ, tài sản người khác * Cách tiến hành - GV yêu cầu nhóm thực trò chơi đóng vai theo tình ghi phiếu - GV gọi nhóm trình bày * GV kết luận - Trường hợp 1: Khi bạn quay lớp hỏi mượn khơng tự ý lấy đọc - Trường hợp 2: Khuyên ngăn bạn không làm hỏng mũ người khác nhặt mũ trả lại cho Thịnh GV cho HS liên hệ thực tế với thân Hoạt động nối tiếp - Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn - Xem lại bài, chuẩn bị tiết: Tiết kiệm bảo vệ nguồn nước  ĐIỀU CHỈNH: _ Tiếng Việt ÔN TIẾT BÀI TẬP ĐỌC: BỘ ĐỘI VỀ LÀNG 70 I MỤC TIÊU: Kiến thức : Đọc rõ ràng, rành mạch đoạn văn, văn học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút) trả lời câu hỏi nội dung đọc Đọc hiểu nội dung thơ “ Bộ đội làng” Kĩ : Kể lại đoạn câu chuyện Quả táo theo tranh (sách giáo khoa) biết dùng phép nhân hóa để lời kể thêm sinh động Thái độ: u thích mơn học * Riêng học sinh M 3,4 đọc tương đối lưu loát (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/1 phút); kể toàn câu chuyện II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Phiếu viết tên tập đọc Bảng phụ Học sinh: Đồ dùng học tập, SGK III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động khởi động - Tổ chức trò chơi “Trời nắng, trời mưa” - Giới thiệu bài: GV ghi tên lên bảng Hoạt động thực hành a Hoạt động 1: Ôn luyện tập đọc học thuộc lòng HĐ cá nhân * Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố kĩ đọc tập đọc học đến học kì II * Cách tiến hành: - Ghi phiếu tên tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26 sách giáo khoa yêu cầu học sinh lên bốc thăm chọn tập đọc - Đặt câu hỏi cho đoạn vừa đọc - Nhận xét - Thực tương tự với trường hợp lại - Yêu cầu em đọc chưa đạt yêu cầu nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại GV cần nhắc nhở em mức nhà luyện đọc thêm b Hoạt động 2: Làm tập HĐ cặp đôi * Mục tiêu: Giúp học sinh biết kể lại câu chuyện Quả táo theo tranh, dùng phép nhân hóa để lời kể sinh động * Cách tiến hành: - Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS quan sát kĩ tranh minh họa, đọc kĩ phần chữ tranh để hiểu nội dung truyện - Yêu cầu HS trao đổi theo cặp tập kể 71 - Gọi HS tiếp nối thi kể theo tranh - Gọi HS kể lại câu chuyện.( Dự kiến: V Anh) - Nhận xét, chốt lại - Nhắc nhở HS kể dùng phép nhân hoá để lời kể sinh động + Tranh 1: Thỏ kiếm ăn, ngẩng lên nhìn, thấy táo Nó định nhảy lên hái táo, chẳng tới Nhìn quanh, thấy chị Nhím say sưa ngủ gốc táo Ơû thông bên cạnh, anh quạ đậu cành Thỏ mừng quá, cất tiếng ngào: - Anh Quạ ! Anh làm ơn hái hộ táo với ! + Tranh 2: Nghe vậy, Quạ bay đến cành táo, cúi xuống mổ Quả táo rơi, cắm vào lơng sắc nhọn chị Nhím Nhím chồng tỉnh dậy, khiếp đảm bỏ chạy Thỏ liền chạy theo, gọi: - Chị Nhím đừng sợ ! Quả táo rơi ! Cho xin táo nào! + Tranh 3: Nghe Thỏ nói vậy, chị Nhím hết sợ dừng lại Vừa lúc đó, Thỏ quạ tới nơi Cả ba nhận táo mình.Thỏ : “ Tơi nhìn thấy táo trước.” Qụa khăng khăng : “ Nhưng người hái táo.” Còn Nhím bảo : “Chính người bắt táo!” Ba vật chẳng chịu Dự kiến: HS mức khơng ghi nhớ hết tồn nội dung câu chuyện c Hoạt động 3: Luyện đọc tìm hiểu nội dung thơ: Bộ đội làng HĐ nhóm - Nhóm trưởng điều hành bạn luyện đọc tìm hiểu nội dung theo câu hỏi SGK - Chia sẻ trước lớp - Cùng tìm hiểu ý nghĩa thơ Rèn đọc cho H.Anh, Trinh, Chanh,… Hoạt động nối tiếp : -Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn -Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân - Chuẩn bị sau:Ôn tiết  ĐIỀU CHỈNH: Tiếng Việt ÔN TIẾT BÀI TẬP ĐỌC: TRÊN ĐƯỜNG MỊN HỒ CHÍ MINH I MỤC TIÊU: 72 Kiến thức : Đọc rõ ràng, rành mạch đoạn văn, văn học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút) trả lời câu hỏi nội dung đọc Đọc hiểu nội dung tập đọc: Trên đường mòn Hồ Chí Minh Kĩ : Nhận biết phép nhân hóa, cách nhân hóa (Bài tập a / b) Thái độ: u thích mơn học * Riêng học sinh M 3,4 đọc tương đối lưu loát (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/1 phút); kể toàn câu chuyện II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Phiếu viết tên tập đọc Bảng phụ Học sinh: Đồ dùng học tập, SGK III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động khởi động - Tổ chức Đố vui - Giới thiệu bài: GV ghi tên lên bảng Hoạt động thực hành a Hoạt động 1: Ôn luyện tập đọc học thuộc lòng HĐ cá nhân * Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố kĩ đọc tập đọc học đến học kì II * Cách tiến hành: - Ghi phiếu tên tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26 sách giáo khoa yêu cầu học sinh lên bốc thăm chọn tập đọc - Đặt câu hỏi cho đoạn vừa đọc - Nhận xét - Thực tương tự với trường hợp lại - Yêu cầu em đọc chưa đạt yêu cầu nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại GV cần nhắc nhở em mức nhà luyện đọc thêm b Hoạt động 2: Nhân hố HĐ nhóm * Mục tiêu: Củng cố lại cho học sinh cách nhân hóa * Cách tiến hành: - Yêu cầu HS đọc đề - Đọc mẫu thơ - Gọi HS đọc lại thơ - Gọi HS đọc thành tiếng câu hỏi a, b, c; yêu cầu lớp theo dõi sách giáo khoa - Phát phiếu học tập cho nhóm 73 - Cho học sinh học nhóm - Yêu cầu nhóm làm xong dán lên bảng - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng: a) Nhân hoá từ đặc điểm hoạt động: - Sự vật nhân hóa: gió, sợi nắng - Từ đặc điểm người: mồ côi, gầy - Từ hoạt động người: tìm, ngồi, run run, ngã b) Nối kết đúng: - Làn gió > giống bạn nhỏ mồ côi - Sợi nắng > giống người bạn ngồi vườn >giống người gầy yếu c/ Tác giả thơ yêu thương, thông cảm với đứa trẻ mồ côi, cô đơn,những người ốm yếu, khônh nơi nương tựa  Kết luận: Tác giả thơ yêu thương, thông cảm với đứa trẻ mồ côi, cô đơn, người ốm yếu không nơi nương tựa GV giúp HS hiểu hay thơ sử dụng biện pháp nhân hóa c Hoạt động 3: Luyện đọc tìm hiểu nội dung bài: Trên đường mòn Hồ Chí Minh HĐ nhóm - Nhóm trưởng điều hành bạn luyện đọc tìm hiểu nội dung theo câu hỏi SGK - Chia sẻ trước lớp - Cùng tìm hiểu nội dung Rèn đọc cho H.Anh, Trinh, Chanh,… Hoạt động nối tiếp : -Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn -Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân - Chuẩn bị sau:Ôn tiết  ĐIỀU CHỈNH: Chiều Tốn 74 CÁC SỐ CĨ NĂM CHỮ SỐ I MỤC TIÊU: Kiến thức: Biết hàng: hàng chục nghìn, hàng nghìn hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị Kĩ năng: Biết cách đọc viết số có năm chữ số trường hợp đơn giản (khơng có chữ số giữa) Thực tốt tập theo chuẩn: Bài 1; Bài 2; Bài 3 Thái độ: u thích mơn học Rèn thái độ tích cực, sáng tạo hợp tác II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Bảng phụ Học sinh: Đồ dùng học tập, SGK III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động khởi động : - Tổ chức trò chơi “ Tiếp sức” - Giáo viên nêu mục tiêu tiết học Hoạt động hình thành kiến thức: a Hoạt động 1: Giới thiệu số có năm chữ số HĐ lớp * Mục tiêu: Giúp học sinh làm quen số có chữ số * Cách tiến hành:  Ôn tập số phạm vi 10 000 - Viết lên bảng số 2316 Yêu cầu HS đọc số cho biết số gồm nghìn, trăm, chục, đơn vị - Viết tiếp 1000 lên bảng hỏi tương tự  Viết đọc số có năm chữ số  Giới thiệu số 10 000 - Viết số 10 000 lên bảng, yêu cầu HS đọc - Sau giới thiệu mười nghìn gọi chục nghìn - Hỏi: Cho biết 10 000 gồm chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vị?  Treo bảng có gắn số 42 316 - Yêu cầu HS cho biết: + Có chục nghìn? nghìn? trăm? chục? đv? - Yêu cầu HS lên điền vào ô trống (bằng cách gắn số thích hợp vào trống)  Hướng dẫn HS cách viết số Hướng dẫn học sinh viết từ trái sang phải: 42 316  Hướng dẫn HS cách đọc số - Cho HS ý tới chữ số hàng nghìn số 42 316 - Nêu cách đọc: “Bốn mươi hai nghìn ba trăm mười sáu” 75  Luyện cách đọc - Cho HS đọc cặp số sau 5.327 45.327; 8.735 28.735; 6.581 96.581; 32.741 83.253; 65.711 87.721 GV lưu ý HS ghi nhớ số có chữ số gồm hàng chục nghìn, hàng nghìn hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị GV rèn đọc số cho HS mức 1,2 Hoạt động thực hành * Mục tiêu: Giúp HS biết viết đọc số có chữ số * Cách tiến hành: Bài 1:HĐ cá nhân Viết theo mẫu - Cho HS QS mẫu sách giáo khoa - Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào - Cho HS nhận xét - Nhận xét, chốt lại GV lưu ý HS phân tích hàng số Bài 2: HĐ cá nhân Viết theo mẫu - Gọi HS đọc yêu cầu đề - Yêu cầu HS QS mẫu - Yêu cầu lớp làm vào - Gọi HS lên bảng làm - Nhận xét, chốt lại Dự kiến: HS hoàn thành tốt Bài 3:HĐ cá nhân Đọc số - HS đọc yêu cầu - HS làm vào - Viết lên bảng số - Gọi HS đọc - Nhận xét, chốt lại GV lưu ý HS viết cách đọc số có chữ số 0, Hoạt động nối tiếp: - Nhận xét tiết học - Xem lại bài, chuẩn bị sau: Luyện tập  ĐIỀU CHỈNH: 76 Tiếng Anh GIÁO VIÊN BỘ MÔN Chào cờ NHẬN XÉT DƯỚI CỜ _ Sáng Thứ ba ngày 13 tháng năm 2018 Thể dục THỂ DỤC VỚI HOA HOẶC CỜ TRỊ CHƠI: HỒNG ANH – HOÀNG YẾN I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Giúp cho HS tiếp tục ôn TDPTC với hoa cờ, nhảy dây kiểu chụm hai chân - Học trò chơi "Hoàng Anh – Hoàng Yến" Kĩ năng: Yêu cầu thuộc thực động tác tương đối đúng, xác nâng cao thành tích.Yêu cầu biết cách chơi, chơi luật, nhiệt tình Thái độ: u thích mơn học, có ý thức rèn luyện sức khỏe II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Sân tập sẽ, an tồn.Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi Học sinh: Giày ba ta III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1.Khởi động: - Chạy nhẹ nhàng sân trường - Xoay khớp : cổ tay, chân, khớp vai, hông, gối thực động tác chao dây, bật nhẹ - Trò chơi : Tìm vật bay 77 - Bài TDPTC -Gv nêu nội dung,yêu cầu tiết học Hoạt động thực hành: * Hoạt động : Ôn nhảy dây :Nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân Bài thể dục phát triển chung với hoa cờ - GV hướng dẫn, triển khai đội hình tập luyện, cho HS khởi động kỹ khớp trước tập luyện - Tập theo tổ theo khu vực quy định - HS thực - GV quan sát sửa sai - GV hướng dẫn triển khai đội hình đồng diễn thể dục - HS thực hiện, GV sửa sai * Yêu cầu : thực kĩ thuật động tác Dự kiến: số HS thực nhảy dây tốt, nhiều lần * Hoạt động 2:Tổ chức chơi trò chơi: "Hồng Anh- Hồng Yến” - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn lại cách chơi luật chơi - Cho HS 1-2 em lên thực ném vào rổ GV giải thích lại - Chia 2-4 đội với số lượng - Chơi thử 1-2 lần bắt đầu chơi - Tổ thắng biểu dương, thua phạt GV cần động viên HS nhút nhát mạnh dạn tham gia chơi Hoạt động tiếp nối: - Đi theo nhịp hát, vỗ tay làm động tác thả lỏng - GV HS hệ thống - GV nhận xét học, dặn dò nhà tập luyện thêm  ĐIỀU CHỈNH: Tiếng Việt 78 ƠN TIẾT BÀI TẬP ĐỌC: NGƯỜI TRÍ THỨC YÊU NƯỚC I MỤC TIÊU: Kiến thức : Đọc rõ ràng, rành mạch đoạn văn, văn học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút) trả lời câu hỏi nội dung đọc Đọc hiểu nội dung tập đọc: Trên đường mòn Hồ Chí Minh Kĩ : Báo cáo nội dung nêu Bài tập (về học tập, lao động, công tác khác) Thái độ: u thích mơn học * Riêng học sinh M 3,4 đọc tương đối lưu loát (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/1 phút); kể toàn câu chuyện II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Phiếu viết tên tập đọc Bảng phụ Học sinh: Đồ dùng học tập, SGK III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động khởi động - Tổ chức Đố vui - Giới thiệu bài: GV ghi tên lên bảng Hoạt động thực hành a Hoạt động 1: Ơn luyện tập đọc học thuộc lòng HĐ cá nhân * Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố kĩ đọc tập đọc học đến học kì II * Cách tiến hành: - Ghi phiếu tên tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26 sách giáo khoa yêu cầu học sinh lên bốc thăm chọn tập đọc - Đặt câu hỏi cho đoạn vừa đọc - Nhận xét - Thực tương tự với trường hợp lại - Yêu cầu em đọc chưa đạt yêu cầu nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại GV cần nhắc nhở em mức nhà luyện đọc thêm b Hoạt động 2: Trình bày báo cáo HĐ nhóm * Mục tiêu: Củng cố lại cho HS trình bày báo cáo * Cách tiến hành: - Yêu cầu HS đọc đề - Gọi HS đọc mẫu báo cáo học tuần 20, trang 20 SGK 79 - Hỏi: Yêu cầu bảng báo báo có khác với u cầu báo cáo học tiết Tập làm văn tuần 20? - Chốt lại: Những điểm khác + Người báo cáo chi đội trưởng + Người nhận báo cáo thầy cô tổng phụ trách + Nội dung thi đua: Xây dựng đội vững mạnh + Nội dung báo cáo: học tập, lao động, thêm nội dung cơng tác khác - u cầu học nhóm + Thống kết hoạt động chi đội tháng qua + Lần lượt thành viên tổ đóng vai chi đội trưởng báo cáo trước bạn kết hoạt động chi đội - Yêu cầu đại diện nhóm lên trình bày báo cáo trước lớp - Nhận xét, chốt lại - Nhắc nhở HS cách trình bày báo cáo GV cho HS tự lien hệ thêm c Hoạt động 3: Luyện đọc tìm hiểu nội dung bài: Người trí thức u nước HĐ nhóm - Nhóm trưởng điều hành bạn luyện đọc tìm hiểu nội dung theo câu hỏi SGK - Chia sẻ trước lớp - Cùng tìm hiểu nội dung Rèn đọc cho H.Anh, Trinh, Chanh,… Hoạt động nối tiếp : -Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn -Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân - Chuẩn bị sau:Ôn tiết  ĐIỀU CHỈNH: Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Kiến thức: Biết cách đọc, viết số có năm chữ số 80 Kĩ năng: Biết viết số tròn nghìn ( từ 10 000 đến 19000 ) vào vạch tia số Thực tốt tập theo chuẩn kiến thức, kĩ năng: Bài 1; Bài 2; Bài 3; Bài Thái độ: u thích mơn học Rèn thái độ tích cực, sáng tạo hợp tác II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Bảng phụ Học sinh: Đồ dùng học tập,SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động khởi động : - Tổ chức hát tập thể - Giáo viên nêu mục tiêu tiết học Hoạt động thực hành a Hoạt động 1: Đọc, viết số * Mục tiêu: Giúp HS biết viết, đọc số có chữ số * Cách tiến hành: Bài 1: HĐ cá nhân Viết theo mẫu - Mời HS đọc yêu cầu đề - Yêu cầu lớp làm vào sách giáo khoa - Cho HS nối tiếp đứng lên đọc số - Nhận xét, chốt lại Dự kiến: HS làm tốt Bài 2: HĐ cá nhân Viết theo mẫu - Mời HS đọc yêu cầu đề - Yêu cầu lớp vào Viết số 31 942 97 145 Đọc số ba mươi mốt nghìn chín trăm bốn mươi hai hai mươi bảy nghìn trăm năm mươi lăm 63 211 tám mươi chín nghìn ba trăm bảy mươi mốt - Cho đội thi tiếp sức - Nhận xét, chốt lại GV rèn cho HS kĩ kẻ bảng cách đọc, viết số có chữ số b Hoạt động 2: Viết số theo tia số * Mục tiêu: Giúp HS biết cách viết số theo tia số 81 * Cách tiến hành: Bài 3: HĐ cặp đôi Viết số vào chỗ chấm - Mời HS đọc yêu cầu đề - Cho HS thảo luận theo cặp - Cho đội thi tiếp sức - Nhận xét, chốt lại: a) 36520; 36521; 36522; 36523; 36524; 36525; 36526 b) 48183; 48184; 48185; 48186; 48187; 48188; 48189 c) 81317; 81318; 81319; 81320; 81321; 81322; 81323 GV lưu ý HS sô liền kề đơn vị Bài 4:HĐ cá nhân Mỗi số ứng với vạch nào? - Mời HS đọc yêu cầu đề - Cho HS quan sát tia số - Cho HS tìm quy luật tia số - Chốt lại - Cho làm cá nhân - Gọi HS làm - Nhận xét GV trực tiếp hướng dẫn HS mức Hoạt động nối tiếp: - Nhận xét tiết học - Xem lại bài, chuẩn bị sau: Các số có chữ số( tiếp)  ĐIỀU CHỈNH: Tiếng Việt ÔN TIẾT BÀI TẬP ĐỌC: CHIẾC MÁY BƠM I MỤC TIÊU: 82 Kiến thức : Đọc rõ ràng, rành mạch đoạn văn, văn học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút) trả lời câu hỏi nội dung đọc Đọc hiểu nội dung tập đọc: Trên đường mòn Hồ Chí Minh Kĩ : Nghe - viết tả Khói chiều (tốc độ viết 65 chữ/15 phút) không mắc lỗi bài; trình bày sẽ, thơ lục bát Thái độ: u thích mơn học * Riêng học sinh M 3,4 đọc tương đối lưu loát (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/1 phút); kể toàn câu chuyện II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Phiếu viết tên tập đọc Bảng phụ Học sinh: Đồ dùng học tập, SGK III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động khởi động - Tổ chức Đố vui - Giới thiệu bài: GV ghi tên lên bảng Hoạt động thực hành a Hoạt động 1: Ôn luyện tập đọc học thuộc lòng HĐ cá nhân * Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố kĩ đọc tập đọc học đến học kì II * Cách tiến hành: - Ghi phiếu tên tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26 sách giáo khoa yêu cầu học sinh lên bốc thăm chọn tập đọc - Đặt câu hỏi cho đoạn vừa đọc - Nhận xét - Thực tương tự với trường hợp lại - Yêu cầu em đọc chưa đạt yêu cầu nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại GV cần nhắc nhở em mức nhà luyện đọc thêm b Hoạt động 2: Viết tả HĐ cá nhân * Mục tiêu: Giúp HS nghe viết xác đoạn văn Khói chiều * Cách tiến hành: a/ Hướng dẫn học sinh nghe viết - Giáo viên đọc thơ cần viết tả lần - Gọi học sinh đọc lại - Giáo viên hướng dẫn học sinh nắm nội dung nhận xét viết tả + Tên viết vị trí ? 83 + Tìm câu thơ tả cảnh “khói chiều” + Bạn nhỏ thơ nói với khói ? + Nêu cách trình bày thơ lục bát - Giáo viên gọi học sinh đọc dòng thơ - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết vài tiếng khó, dễ viết sai: xanh rờn, niêu, canh riêu,… - Giáo viên gạch chân tiếng dễ viết sai, yêu cầu học sinh viết bài, không gạch chân tiếng b/ Đọc cho học sinh viết - GV cho HS nhắc lại cách ngồi viết, cầm bút, đặt - Giáo viên đọc thong thả câu, cụm từ, câu đọc lần cho học sinh viết vào Giáo viên lưu ý theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở tư ngồi học sinh Chú ý tới viết học sinh thường mắc lỗi tả c/ Nhận xét, chữa - Giáo viên cho HS cầm bút chì chữa - GV đọc chậm rãi, để HS dò lại - GV dừng lại chữ dễ sai tả để học sinh tự sửa lỗi - GV thu vở, nhận xét số c Hoạt động 3: Luyện đọc tìm hiểu nội dung bài: Chiếc máy bơm HĐ nhóm - Nhóm trưởng điều hành bạn luyện đọc tìm hiểu nội dung theo câu hỏi SGK - Chia sẻ trước lớp - Cùng tìm hiểu nội dung GV cho HS mức trả lời lại câu hỏi Hoạt động nối tiếp : -Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn -Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân - Chuẩn bị sau:Ôn tiết  ĐIỀU CHỈNH: _ Chiều Tốn CÁC SỐ CĨ NĂM CHỮ SỐ ( TIẾP THEO) 84 I MỤC TIÊU: Kiến thức: Biết viết đọc số với trường hợp chữ số hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị hiểu chữ số dùng để khơng có đơn vị hàng số có năm chữ số Kĩ năng: Biết thứ tự số có năm chữ số ghép hình Thực tốt tập theo chuẩn kiến thức, kĩ năng: Bài 1; Bài (a, b); Bài (a, b); Bài Thái độ: Yêu thích mơn học Rèn thái độ tích cực, sáng tạo hợp tác II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Bảng phụ Học sinh: Đồ dùng học tập, SGK III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động khởi động : - Tổ chức trò chơi: Xì điện -Giáo viên nêu mục tiêu tiết học Hoạt động hình thành kiến thức Giới thiệu số có năm chữ số, bao gồm trường hợp có chữ số HĐ lớp * Mục tiêu: Đọc, viết số có chữ số * Cách tiến hành: - Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét bảng học tự viết số, đọc số - Gọi HS đọc số dòng đầu - Nhận xét: “Ta phải viết số gồm chục nghìn nghìn, trăm, chục, đơn vị”, viết 30 000 viết cột viết số đọc số: ba mươi nghìn - Tương tự gọi HS lên viết số dòng gọi HS đọc - GV ghi bảng - Cho HS làm vào nháp - Gọi HS lên bảng viết đọc số lại GV lưu ý HS mức cách đọc viết số có chữ số Hoạt động thực hành * Mục tiêu: Giúp HS đọc, viết số có bốn chữ số dạng nêu Tiếp tục nhận thứ tự số nhóm số có chữ số Luyện ghép hình * Cách tiến hành: Bài 1: HĐ cá nhân Viết (theo mẫu) - Mời HS đọc yêu cầu - Gắn BT1a lên bảng 85 - Gọi HS lên bảng làm - Cho HS làm vào phiếu - Nhận xét, chốt lại Dự kiến: HS hoàn thành tốt Bài 2a; b: HĐ cặp đôi Số? - Mời HS đọc yêu cầu đề - Cho HS phát quy luật dãy số - Cho HS học nhóm đơi - Gọi số nhóm lên sửa - Nhận xét, chốt lại GV giúp đỡ HS mức Bài 3a; b: HĐ cặp đôi Số? - Mời HS đọc yêu cầu - Cho HS thảo luận theo cặp phát quy luật dãy số - Cho đội thi tiếp sức - Yêu cầu HS nhận xét - Nhận xét, chốt lại Dự kiến: Đội V.Anh, Bắc tham gia thi Bài 4:HĐ nhóm Xếp hình - Gọi HS đọc yêu cầu đề - Cho HS QS hình mẫu lấy hình xếp theo nhóm - Quy định xếp phút, tổ có nhiều bạn xếp nhanh cử bạn lên bảng làm nhanh - Nhận xét, chốt lại tuyên dương HS thắng GV hỗ trợ HS mức Hoạt động nối tiếp - Nhận xét hoạt động học HS - Xem lại bài, chuẩn bị sau: Luyện tập  ĐIỀU CHỈNH: _ 86 Tin học GIÁO VIÊN BỘ MÔN tiết _ Tiếng Anh GIÁO VIÊN BỘ MÔN Sáng Thứ tư ngày 14 tháng năm 2018 Âm nhạc GIÁO VIÊN BỘ MÔN _ Kĩ sống CHĂM SĨC VÀ BẢO VỆ VẬT NI _ Tiếng Việt ÔN TIẾT BÀI TẬP ĐỌC: EM VẼ BÁC HỒ I MỤC TIÊU: Kiến thức : Đọc rõ ràng, rành mạch đoạn văn, văn học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút) trả lời câu hỏi nội dung đọc Đọc hiểu nội dung tập đọc: Trên đường mòn Hồ Chí Minh Kĩ : Nghe - viết tả Khói chiều (tốc độ viết 65 chữ/15 phút) không mắc lỗi bài; trình bày sẽ, thơ lục bát Thái độ: u thích mơn học * Riêng học sinh M 3,4 đọc tương đối lưu loát (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/1 phút); kể toàn câu chuyện II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Phiếu viết tên tập đọc Bảng phụ Học sinh: Đồ dùng học tập, SGK III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động khởi động - Tổ chức Đố vui 87 - Giới thiệu bài: GV ghi tên lên bảng Hoạt động thực hành a Hoạt động 1: Ôn luyện tập đọc học thuộc lòng HĐ cá nhân * Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố kĩ đọc tập đọc học đến học kì II * Cách tiến hành: - Ghi phiếu tên tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26 sách giáo khoa yêu cầu học sinh lên bốc thăm chọn tập đọc - Đặt câu hỏi cho đoạn vừa đọc - Nhận xét - Thực tương tự với trường hợp lại - Yêu cầu em đọc chưa đạt yêu cầu nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại GV cần nhắc nhở em mức nhà luyện đọc thêm b Hoạt động 2: Viết báo cáo HĐ cá nhân * Mục tiêu: Giúp HS biết viết báo báo, đầy đủ thông tin theo mẫu * Cách tiến hành: - Gọi HS đọc đề mẫu báo cáo - GV nhắc lại yêu cầu tập: Bài tập cho trước mẫu báo cáo Nhiệm vụ em là: dựa vào tập làm văn miệng tiết em viết báo cáo gửi thầy tổng phụ trách để báo cáo vể tình hình học tập, lao động công tác khác - Yêu cầu HS làm vào - Gọi số HS đọc viết - Nhận xét, bình chọn báo cáo viết tốt GV trực tiếp hướng dẫn H.Anh, Dương,… c Hoạt động 3: Luyện đọc tìm hiểu nội dung bài: Em vẽ Bác Hồ HĐ nhóm - Nhóm trưởng điều hành bạn luyện đọc tìm hiểu nội dung theo câu hỏi SGK - Chia sẻ trước lớp - Cùng tìm hiểu nội dung GV cho HS mức trả lời lại câu hỏi Hoạt động nối tiếp : -Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn -Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân - Chuẩn bị sau:Ôn tiết 88  ĐIỀU CHỈNH: Tự nhiên Xã hội BÀI 22: CÁC LOẠI CÔN TRÙNG ( TIẾT 2)  ĐIỀU CHỈNH: Chiều Nghỉ _ Sáng Thứ sáu ngày 16 tháng năm 2018 Kĩ sống TẾT HÀN THỰC Sinh hoạt SINH HOẠT LỚP A,Kiểm diện: Vắng ……… B, Nội dung : Đánh giá tình hình tuần : - CTHĐTQ tổ chức cho lớp sinh hoạt - CTHĐTQ mời lớp phó nhận xét : học tập, thể dục - văn nghệ , lao động 89 - CTHĐTQ mời tổ trưởng nhận xét nếp tổ: truy bài, xếp hàng, tập thể dục, ý thức học tập, … - CTHĐTQ tổ chức cho lớp bình bầu cá nhân, tổ thực tốt nề nếp trường, lớp nhắc nhở cá nhân,tổ thực chưa tốt nề nếp tuần *Tuyên dương : Tổ :……… Cá nhân :………………………………………………………… *Nhắc nhở : Tổ :……… Cá nhân :……………………………………………….………… - GV nhận xét đánh giá chung: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… 2.Phổ biến cơng việc tuần tới: - Duy tr× nỊ nÕp đạt đợc, khắc phục tồn - Rèn tÝnh tù qu¶n cho HS - Duy trì nhóm học tập - Rèn kĩ nhân, chia cho HS chậm - Nhắc Hs rèn chữ, giữ - Nh¾c nhë häc sinh gi÷ vƯ sinh chung, bảo vệ vườn hoa, cảnh,… - Nhắc HS không vứt rác bừa bãi - Thi đua chào mừng ngày Thành lập Đoàn TN HCM 26/3 Sinh hoạt tập thể: Cán lớp tổ chức liên hoan văn nghệ Thủ công LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG (TIẾT 3) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Biết cách làm lọ hoa gắn tường 90 Kĩ năng: Làm lọ hoa gắn tường Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng Lọ hoa tương đối cân đối * Riêng với học sinh khéo tay, làm lọ hoa gắn tường Các nếp gấp đều, thẳng, phẳng Lọ hoa cân đối Có thể trang trí lọ hoa đẹp Thái độ: Yêu thích mơn học; rèn tính sáng tạo, tích cực hợp tác II CHUẨN BỊ Giáo viên: Các hình minh hoạ bước tiến hành mẫu Học sinh: Giấy thủ công màu, giấy trắng làm nên, kéo, hồ dán III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động khởi động - Nhảy theo nhạc - Giới thiệu bài: trực tiếp Hoạt động thực hành a Hoạt động 1: Thực hành HĐ cá nhân * Mục tiêu: Biết làm lọ hoa gắn tường trang trí * Cách tiến hành: - Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại bước làm lọ hoa gắn tường cách gấp giấy ( Dự kiến: HS mức 3,4) - Giáo viên nhận xét sử dụng tranh quy trình làm lọ hoa để hệ thống lại bước làm lọ hoa gắn tường 91 - Cho học sinh thực hành theo nhóm - Giáo viên quan sát uốn nắn, giúp đỡ học sinh lúng túng GV lưu ý HS miết nếp gấp thật phẳng b Hoạt động 2: Trang trí trưng bày sản phẩm HĐ nhóm * Mục tiêu: Biết cách trang trí trưng bày sản phẩm * Cách tiến hành: - GV hướng dẫn HS cắt hoa để trang trí - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm - GV nhận xét - Tuyên dương em trang trí sản phẩm đẹp Hoạt động nối tiếp + Nhận xét tiết học + Dặn dò HS chuẩn bị tiết  ĐIỀU CHỈNH: _ Mĩ thuật GIÁO VIÊN BỘ MÔN 92 Chiều Nghỉ 93 ... 3: HĐ cặp đôi Viết số vào chỗ chấm - Mời HS đọc yêu cầu đề - Cho HS thảo luận theo cặp - Cho đội thi tiếp sức - Nhận xét, chốt lại: a) 36 520; 36 521; 36 522; 36 5 23; 36 524; 36 525; 36 526 b) 481 83; ... 36 524; 36 525; 36 526 b) 481 83; 48184; 48185; 48186; 48187; 48188; 48189 c) 8 131 7; 8 131 8; 8 131 9; 8 132 0; 8 132 1; 8 132 2; 8 132 3 GV lưu ý HS sô liền kề đơn vị Bài 4:HĐ cá nhân Mỗi số ứng với vạch nào?... 42 31 6  Hướng dẫn HS cách đọc số - Cho HS ý tới chữ số hàng nghìn số 42 31 6 - Nêu cách đọc: “Bốn mươi hai nghìn ba trăm mười sáu” 75  Luyện cách đọc - Cho HS đọc cặp số sau 5 .32 7 45 .32 7; 8. 735