Giỏo ỏn Hoỏ hc 8 Trng THCS Trn Quc Ton Ngày soạn:2.9.2006 Tiết 1: Mở ĐầU MÔN HOá HọC A. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - HS biết hoá học là khoa học học nghiên cứu các chất. Sự biến đổi chất và ứng dụng của chúng. Hoá học là môn học quan trọng và bổ ích. - Bớc đầu học sinh nắm đợc hoá học có vai trò quan trọng trong cuộc sống chúng ta, do đó cần phải có kiến thức hoá học về các chất và sử dụng chúng trong cuộc sống. - Bớc đầu học sinh biết các em cần phải làm gì để có thể học tốt môn hoá học, trớc hết phải có hứng thú say mê học tập biết quan sát làm thí nghiệm. 2. Kỹ năng: - Rèn luyện t duy óc suy luận sáng tạo, quan sát, quan sát thí nghiệm, tiết kiệm hoá chất. C. Chuẩn bị đồ dùng: GV: ống nghiệm : 8 nhóm x 4 = 32 ống nghiệm. - ống hút: dd CuSO 4 , dd NaOH, dd HCl, đinh sắt. D. Nội dung bài giảng: I. ổn định lớp: II. Vào bài mới: a. Hot ng 1: - Tính chất vật lý của hiđro Hot ng ca giỏo viờn v hc sinh GV chia 8 nhóm: Kiểm tra dụng cụ HS. - Gọi HS từng nhóm đọc tên hoá chất. ? Em hãy cho biết màu của dd CuSO 4 , dd NaOH? (CuSO 4 màu xanh, NaOH không màu). - GV hớng dẫn HS làm thí nghiệm GV:Lấy sẵn 1ml dd CuSO 4 , rồi cho thêm 1ml dd NaOH. Các nhóm tiến hành thí nghiệm. Ni dung kin thc 1. Thí nghiệm: a) Thí nghiệm 1: H Th Bỡnh Phng - 1 - Giỏo ỏn Hoỏ hc 8 Trng THCS Trn Quc Ton ? Em hãy quan sát và cho biết hiện tợng của phản ứng? (dd màu xanh của CuSO 4 và dd không màu của NaOH biến đổi thành chất kết tủa Cu(OH) 2 màu xanh lam và dd muối Na 2 SO 4 . GV gọi HS đọc tên hoá chất HCl. GV: Cho cái đinh sắt vào dd HCl Em hãy quan sát và cho biết hiện tợng của phản ứng? (có hiện tợng sủi bọt khí, khí đó là H 2 và dd muối FeCl 2 ). Qua các thí nghiệm em có nhận thấy điều gì đã xảy ra? (có sự biến đổi các chất) Vậy hoá học là gì? - Các chất bị biến đổi. - Tạo ra chất mới không tan trong nớc. b) Thí nghiệm 2: - Các chất bị biến đổi. - Tạo ra chất khí sủi bọt trong chất lỏng. 2. Nhận xét: - Hoá học là khoa học nghiên cứu các chất, sự biến đổi chất. b. Hot ng 2: - Hoá học có vai trò nh thế nào trong cuộc sống chúng ta Cho các nhóm thảo luận. - Vật dụng trong sinh hoạt. - Dụng cụ sản xuất. - Thuốc trừ sâu - thuốc chữa bệnh. - Phân bón hoá học. + Vận dụng: Xoong, nồi, ấm đun, thau chậu, xô đựng nớc, cái dao, cái cuốc, dây dẫn điện bằng Cu, Al. Ví dụ: Phân bón hoá học, thuốc trừ sâu, diệt cỏ dại, chất bảo quản thực phẩm, nông sản giúp nâng cao chất lợng sản phẩm nông nghiệp. Ví dụ: Đèn xi oxi axêtylen . 1. Nhận xét: a) Vật dụng gia đình. b) Sản phẩm hoá học. H Th Bỡnh Phng - 2 - Giỏo ỏn Hoỏ hc 8 Trng THCS Trn Quc Ton + Phục vụ cho việc hình thành và bảo vệ sức khoẻ, giấy, cặp sách, bút mực, bàn ghế, băng, thớc . Thuốc chữa bệnh bồi dỡng sức khoẻ con ngời. c) Sản phẩm phục vụ cho việc học tập và bảo vệ sức khoẻ. 2. Kết luận: Hoỏ hc cú vai trũ rt quan trng trong i sng chỳng ta b. Hot ng 3: - Các em cần phải làm gì để có thể học tốt môn hoá học Khi học tập môn hoá học các em cần chú ý thực hiện các hoạt động nào? Phơng pháp học tập môn hoá học nh thế nào là tốt? (Thảo luận nhóm) GV gi ý hc sinh tho lun theo 2 phn: 1)Cỏc hot ng cn chỳ ý khi hc tp mụn hoỏ hc? 2)Phng phỏp hc tp mụn hoỏ hc nh th no l tt? 1) Khi học tập hoá học các em cần chú ý thực hiện hoạt động sau: a) Thu thập tìm kiếm kiến thức. b) Xử lý thông tin. c) Vận dụng d) Ghi nhớ 2) Phơng pháp học tập môn hoá học nh thế nào là tốt: a) Bit lm thớ nghim , bit quan sỏt hin tngtrong thớ nghim , trong thiờn nhiờn, cng nh trong cuc sng b) Cú hng thỳ say mờ, ch ng chỳ ý rốn luyn phng phỏp t duy, úc suy lun sỏng to c) Bit nh mt cỏch chn lc thụng minh d) T c thờm sỏch tham kho III. Củng cố: Cho học sinh đọc phần ghi nhớ SGK. GV củng cố lại các kiến thức quan trọng. IV. Dặn dò: Về nhà xem trớc bài : chất. H Th Bỡnh Phng - 3 - GiáoánHoá học 8 Trường THCS Trần Quốc Toản Hồ Thị Bình Phương - 4 - . trọng. IV. Dặn dò: Về nhà xem trớc bài : chất. H Th Bỡnh Phng - 3 - Giáo án Hoá học 8 Trường THCS Trần Quốc Toản Hồ Thị Bình Phương - 4 - . Rèn luyện t duy óc suy luận sáng tạo, quan sát, quan sát thí nghiệm, tiết kiệm hoá chất. C. Chuẩn bị đồ dùng: GV: ống nghiệm : 8 nhóm x 4 = 32 ống nghiệm.