De thi HSG hay cho lop 12

SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC TRƯỜNG THPT TRẦN NGUYÊN HÃN ĐỀ CHÍNH THỨC (đề thi có 02 trang) KỲ THI CHỌN HSG LỚP 12 THPT CẤP TRƯỜNG NĂM HỌC 2017-2018 ĐỀ THI MÔN SINH HỌC Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian phát đề Câu (1,0 điểm): Khi nói hậu đột biến gen, dạng đột biến điểm tạo gen đột biến quy định chuỗi pôlipeptit ngắn chuỗi pơlipeptit gen bình thường quy định? Trong tự nhiên, dạng đột biến phổ biến nhất? Vì sao? Câu (1,0 điểm): a) Kể tên dạng đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể? Dạng đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể khơng làm thay đổi hình thái nhiễm sắc thể? b) Phân biệt (về nguyên nhân chế) tượng trao đổi đoạn nhiễm sắc thể dẫn tới hoán vị gen với tượng đột biến chuyển đoạn nhiễm sắc thể? Câu (1,0 điểm): Sự phân tính kiểu hình đời theo tỷ lệ (3:1) biểu quy luật di truyền nào? Với quy luật, cho ví dụ kiểu gen, kiểu hình P kết phân li kiểu hình đời Câu (1,0 điểm): a) Một có kiểu gen AaBbDdEe, gen quy định tính trạng, gen trội trội hoàn toàn Khi tự thụ phấn Tính theo lý thuyết: - Tỉ lệ đời có kiểu hình mang tính trạng trội, tính trạng lặn bao nhiêu? - Tỉ lệ đời có kiểu gen chứa 1cặp gen đồng hợp trội, cặp gen dị hợp bao nhiêu? b) Nói: Cơ mẹ truyền cho tính trạng “má lúm đồng tiền” có xác khơng? Vì sao? Câu (1,0 điểm): Cho phép lai (P): ♀AaBbDd x ♂AaBbDd Biết rằng: 16% số tế bào sinh tinh có cặp nhiễm sắc thể mang cặp gen Bb không phân ly giảm phân I, cặp nhiễm sắc thể khác phân ly bình thường, giảm phân II bình thường, tế bào sinh tinh khác giảm phân bình thường; 20% số tế bào sinh trứng có cặp nhiễm sắc thể mang cặp gen Dd không phân ly giảm phân I, cặp nhiễm sắc thể khác phân ly bình thường, giảm phân II bình thường; 10% số tế bào sinh trứng có cặp nhiễm sắc thể mang cặp gen Aa khơng phân ly giảm phân I, cặp nhiễm sắc thể khác phân ly bình thường, giảm phân II bình thường, tế bào sinh trứng khác giảm phân bình thường; giao tử có sức sống khả thụ tinh ngang a) Xác định số loại tinh trùng, số loại trứng tối đa (P) b) Xác định tỉ lệ hợp tử đột biến F1 Câu (1,0 điểm): Phân biệt thể tứ bội với thể song nhị bội (về nguồn gốc nhiễm sắc thể, chế hình thành tồn cặp nhiễm sắc thể tương đồng tế bào)? Vì thể đa bội lẻ khơng có khả sinh sản hữu tính? Câu (1,0 điểm): a) Thành phần dịch tuần hồn trùng khác với thành phần dịch tuần hoàn thú điểm nào? b) Sự khác trình tiêu hóa động vật có túi tiêu hóa động vật có ống tiêu hóa? Câu (1,0 điểm): Để chứng minh cần thiết CO2 quang hợp, người ta tiến hành thí nghiệm sau: - Giữ trồng chậu chỗ tối ngày - Tiếp theo lồng vào bình tam giác A chứa nước đáy đậy kín, tiếp lồng tương tự vào bình tam giác B chứa dung dịch KOH đáy bình đậy kín Sau để ngồi sáng 10h - Cuối tiến hành thử tinh bột hai bình A B (bằng thuốc thử Iot) Hãy cho biết: - Vì phải để tối trước hai ngày làm thí nghiệm? - Kết thử tinh bột cuối thí nghiệm cho kết nào? Giải thích Câu (1,0 điểm): Q trình hơ hấp lớp cá xương lớp chim có đặc điểm đặc trưng giúp cho hô hấp hiệu cao? Câu 10 (1,0 điểm): Khi phân tích vật chất di truyền chủng vi sinh vật gây bệnh, người ta xác đinh kết sau : Tỷ lệ % loại Nucleotit Chủng VSV A T U G X Chủng số 10 10 40 40 Chủng số 20 30 20 30 Chủng số 22 22 27 29 Chủng số 35 35 15 15 Vật chất di truyền chủng vi sinh vật thuộc loại có cấu trúc mạch đơn hay mạch kép? Giải thích ? -HẾT -Cán coi thi không giải thích thêm Họ tên thí sinh: SBD: Phòng thi: SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC TRƯỜNG THPT TRẦN NGUYÊN HÃN - KỲ THI CHỌN HSG LỚP 12 THPT CẤP TRƯỜNG NĂM HỌC 2017-2018 HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN SINH HỌC Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian phát đề Câu (1,0đ) (1,0đ) (1,0đ) (1,0đ) Nội dung trả lời - Dạng đột biến điểm tạo gen đột biến quy định chuỗi pơlipeptit ngắn chuỗi pơlipeptit gen bình thường quy định gồm: đột biến thay cặp nucleotit, đột biến thêm cặp nucleotit làm xuất ba kết thúc sớm .……… - Dạng đột biến gen phổ biến thay cặp nucleotit …… ……… ……… - Vì: Cơ chế phát sinh đột biến tự phát dạng thay cặp nucleotit dễ xảy khơng có tác nhân đột biến (do nucleotit tế bào hỗ biến thành dạng hiếm), phần lớn đột biến thay cặp nucleotit đột biến trung tính  dạng đột biến gen dễ tồn phổ biến nhiều loài……… a) Các dạng đột biến cấu trúc NST: đoạn, lặp đoạn, đảo đoạn, chuyển đoạn …… Dạng đột biến khơng làm thay đổi hình thái NST: đảo đoạn, chuyển đoạn NST …………………………………………………………………………………… b) Trao đổi đoạn Chuyển đoạn NST - Nguyên nhân : NST cặp - Nguyên nhân: tác nhân gây đột tương đồng nhân đôi bắt cặp với nhau, biến rối loạn trình trao đổi tiếp hợp  đứt trao đổi cho chất  NST đứt gãy nối lại bất đoạn tương đồng (ở kỳ đầu giảm thường phân I) - Cơ chế : Trao đổi đoạn xảy - Cơ chế : đoạn NST đứt trao phạm vi cặp NST tương đồng, đổi cho Chuyển đoạn xảy chúng đứt đoạn tương ứng trên cặp NST hay đoạn crômatit khác nguồn gốc trao đổi cho NST thuộc cặp khác (chuyển nhau, xếp lạ gen phạm vi đoạn tương hỗ hay khơng tương hỗ) cặp NST Có thể biểu quy luật, tượng di truyền sau: - Quy luật phân li: P: Aa (Hoa đỏ) x Aa (Hoa đỏ)  F: hoa đỏ : hoa trắng - Quy luật tương tác bổ sung: P: AaBb (Hoa đỏ) x aabb (Hoa trắng)  F: hoa trắng: hoa đỏ Hoặc: P: Aabb (Hoa trắng) x aaBb (Hoa trắng)  F: hoa trắng: hoa đỏ - Quy luật liên kết gen hoàn toàn: BV bv P: ♂ thân xám, cánh dài ( bv ) x ♀ thân đen, cánh cụt ( bv )  F: xám, dài: đen, cụt - Quy luật di truyền liên kết giới tính: P: ♀XAXa (Mắt đỏ) x ♂XAY (Mắt đỏ)  F: Mắt đỏ : mắt trắng (HS nêu quy luật di truyền khác, cho điểm điểm tối đa điểm) a) P: AaBbDdEe x AaBbDdEe - Tỉ lệ đời có kiểu hình mang tính trạng trội, tính trạng lặn: Điểm 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 (1,0đ) (1,0đ) (1,0đ) (1,0đ) (1,0đ) 10 (1,0đ) 3/4 x 3/4 x 1/4 x1/4 x C24 = 27/128 ………………………………… - Tỉ lệ đời có kiểu gen chứa 1cặp đồng hợp trội, cặp dị hợp: 2/4 x 2/4 x 2/4 x1/4 x C14 = 1/8 …… ……………………………… b) Nói mẹ truyền cho tính trạng “má lúm đồng tiền” khơng hồn tồn xác - Giải thích: Mẹ truyền cho gen quy định tính trạng “má lúm đồng tiền”, khơng truyền cho tính trạng có sẵn a) - Số loại tinh trùng tối đa: 4.2.2=16 (loại tinh trùng) - Số loại tinh trùng tối đa: 8+8+8 =24 (loại trùng) b) Tỉ lệ hợp tử đột biến = – tỉ lệ hợp tử bình thường = – 0,84 x 0,7 = 0,412 …… * Phân biệt: Tiêu chí so sánh Thể tứ bội Thể song nhị bội Nguồn gốc Từ loài Từ loài khác NST (Cùng nguồn) (khác nguồn) Bộ NST tế báo không phân li Thông qua lai khác lồi kết ngun phân khơng hợp đa bội hóa Cơ chế hình thành phân li giảm phân kết hợp với thụ tinh Tồn cặp NST Tồn thành Tồn thành tế bào * Thể đa bội thường khơng có khả sinh sản hữu tính vì: Thể đa bội lẻ NST không tồn thành cặp tương đồng  Khơng có khả sinh giao tử a) Khác dịch tuần hồn: - Dịch tuần hồn trùng gồm: chất dinh dưỡng, sản phẩm tiết, dịch mô - Dịch tuần hoàn thú gồm: chất dinh dưỡng, sản phẩm tiết chất khí hơ hấp b) Khác tiêu hóa: - Tiêu hóa động vật có túi tiêu hóa bao gồm có tiêu hóa nội bào tiêu hóa ngoại bào, thức ăn tiêu hóa mặt hóa học …………………………………………… - Tiêu hóa động vật có ống tiêu hóa có tiêu hóa ngoại bào, thức ăn tiêu hóa mặt học tiêu hóa hóa học ……………………………………………… a) Để oxi hóa hết lượng tinh bột dự trữ ……….………………………… b) Lá bình A chuyển màu xanh tím, bình B khơng chuyển màu ……… * Giải thích: - Bình A: sử dụng, khí cacbonic có bình để thực trình quang hợp để tạo tinh bột Do thử tinh bột iot xảy phản ứng màu đặc trưng với thuốc thử …………………………………………………………………… - Bình B: khí CO2 bình kết hợp với dung dịch KOH để tạo thành muối, nên bình khơng tiến hành quang hợp không tạo tinh bột ……… … * Ở cá: - Nhờ cử động miệng, nắp mang tạo dòng nước chiều chảy qua mang … - Dòng nước chảy qua mang phiến mang ln ngược chiều với dòng máu mao mạch phiến mang …………………………………………………………… * Ở chim: - Phổi có cấu tạo gồm nhiều ống khí, ngồi có túi khí trước túi khí sau tham gia vào hơ hấp …………………………………………………………………… - Nhờ co giãn túi khí thể tạo hơ hấp kép: lúc hít vào thở có khơng khí giàu Oxi qua phổi, khơng có khí đọng phổi ……………………… - VCDT chủng ADN mạch kép : có loại nu cấu tạo nên ADN A, T, G, X ; tỷ lệ A=T=10%, G=X=40% …………………………………………….………… - VCDT chủng ADN mạch đơn : có loại nu cấu tạo nên ADN A, T, G, X ; tỷ lệ A≠T, G≠X ………………………………………………………………….… 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0.5 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 - VCDT chủng ARN mạch đơn : có loại nu cấu tạo nên ARN A, U, G, X ; tỷ lệ A=U, G≠X ……………………………………………………… …… - VCDT chủng ARN mạch đơn mạch kép : có loại nu cấu tạo nên ARN A, U, G, X ; tỷ lệ A=U, G=X …………………….………… 0,25 0,25 -HẾT ... đơn hay mạch kép? Giải thích ? -HẾT -Cán coi thi khơng giải thích thêm Họ tên thí sinh: SBD: Phòng thi: SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC TRƯỜNG THPT TRẦN NGUYÊN HÃN - KỲ THI. .. biến thay cặp nucleotit, đột biến thêm cặp nucleotit làm xuất ba kết thúc sớm .……… - Dạng đột biến gen phổ biến thay cặp nucleotit …… ……… ……… - Vì: Cơ chế phát sinh đột biến tự phát dạng thay... xảy chúng đứt đoạn tương ứng trên cặp NST hay đoạn crômatit khác nguồn gốc trao đổi cho NST thuộc cặp khác (chuyển nhau, xếp lạ gen phạm vi đoạn tương hỗ hay không tương hỗ) cặp NST Có thể biểu