MỤC LỤC DANH MỤC VIẾT TẮT MỞ ĐẦU 1 1. Lý do chọn đề tài 1 2. Mục tiêu nghiên cứu 2 3. Phạm vi nghiên cứu 2 4.Vấn đề nghiên cứu 2 5.Phương pháp nghiên cứu 2 5.Ý nghĩa của đề tài 3 6.Bố cục báo cáo 3 CHƯƠNG 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN CÔNG TÁC ĐÀO TẠO BỒI DƯỠNG CÔNG CHỨC VIÊN CHỨC 4 1.1 Các khái niên 4 1.2 Vai trò của đào tạo bồi dưỡng 5 1.3 Mục tiêu của đào tạo bồi dưỡng 6 1.4 Sự cần thiết phải hoàn thiện công tác đào tạo bồi dưỡng nguồn nhân lực 7 1.5 Nội dung đào tạo bồi dưỡng nguồn nhân lực 8 1.5.1 Xác định nhu cầu đào tạo bồi dưỡng 8 1.5.2 Xây dựng kế hoạch đào tạo bồi dưỡng 8 1.5.3 Tổ chức thực hiện kế hoạch đào tạo 9 1.5.4 Đánh giáchương trình và kết quả đào tạo 11 1.6 Các nhân tố ảnh hưởng đến đào tạobồi dưỡng 11 1.6.1 Các yếu tố bên trong tổ chức 11 1.6.2 Các yếu tố bên ngoài tổ chức 14 CHƯƠNG 2 THỰC TRẠNG CÔNG TÁC ĐÀO TẠO BỒI DƯỠNG CÔNG CHỨC VIÊN CHỨC TẠI BỆNH VIỆN ĐA KHOA HUYỆN QUẾ VÕ 16 2.1 Khái quát chung về Bệnh viện đa khoa huyện Quế Võ 16 2.1.1 Giới thiệu chung vềBệnh viện đa khoa huyện Quế Võ 16 2.1.2 Chức năng ,nhiệm vụ,quyền hạn của bệnh viện đa khoa huyện Quế Võ 18 2.1.3 Cơ cấu tổ chức của Bệnh viện đa khoa huyện Quế võ 21 2.1.4 Mối quan hệ các bộ phận trong tổ chức 22 2.2 Khái quát công tác quản trị nhân lực tại Bệnh viện đa khoa Quế võ 26 2.2.1 Công tác kế hoạch 26 2.2.2 Công tác phân tích công việc 26 2.2.3 Công tác tuyển dụng nhân lực 26 2.2.4 Công tác sắp xếp ,bố trí nhân lực 27 2.2.5 Công tác đào tạo và phát triển nhân lực 27 2.2.6 Công tácđánh giá kết quả thực hiện công việc 27 2.2.7 Công tác thù lao lao động cho người lao động 28 2.2.8 Công tác giải quyết quan hệ lao động 28 2.3 Đánh giá thực trạng đào tạo bồi dưỡng công chức viên chức tại Bệnh viện đa khoa huyện Quế võ 29 2.3.1 Thực trạng đội ngũ công chức viên chức tại Bệnh viện đa khoa huyện Quế Võ 29 2.3.1.1 Số lượng và Cơ cấu nguồn nhân lực 29 2.3.1.2Thực trạng đào tạo bồi dưỡng công chức viên chức tại Bệnh viện đa khoa huyện Quế Võ 31 2.3.1.3 Kết quả đào tạobồi dưỡng 35 2.4 Đánh giá thực trạng công táckết quả đào tạo bồi dưỡng tại Bệnh viện đa khoa huyện Quế Võ 38 2.4.1 Kết quả đạt được 38 2.4.2 Hạn chế 38 2.4.3 Nguyên nhân hạn chế 39 CHƯƠNG 3 GIẢI PHÁP VÀ KIẾN NGHỊ NÂNG CAO CÔNG TÁC ĐÀO TẠO BỒI DƯỠNG CÔNG CHỨC VIÊN CHỨC TẠI BỆNH VIỆN ĐA KHOA HUYỆN QUẾ VÕ 40 3.1 Quan điểm, định hướng đào tạo bồi dưỡng,công chức,viên chức của Bệnh viện đa khoa huyện Quế võ 40 3.1.1 Định hướng 40 3.1.2. Mục tiêu 40 3.1.3 Nội dung và nhiệm vụ đào tạo ,bồi dưỡng 40 3.2 Giải pháp nâng cao công tác đào tạo bồi dưỡng công chức viên chức tại Bệnh viện đa khoa huyện Quế Võ 42 3.2.1 Hoàn thiện xác định nhu cầu đào tạo bồi dưỡng 42 3.2.2 Hoàn thiện xây dựng mục tiêu đào tạo bồi dưỡng 42 3.2.3Xây dựng nội dung chương trình đào tạo bồi dưỡng phù hợp 42 3.2.4 Đánh giá sau đào tạo ,bồi dưỡng 43 3.2.5 Chuẩn bị cơ sở vật chất,tài chính 43 3.3 Đề xuất và kiến nghị 44 3.3.1 Đề xuất 44 3.3.2 Kiến nghị 45 KẾT LUẬN 47 DANH MỤCTÀI LIỆU THAM KHẢO 49 PHỤ LỤC 50
MỤC LỤC DANH MỤC VIẾT TẮT MỤC LỤC DANH MỤC VIẾT TẮT .4 MỞ ĐẦU 1.Lý chọn đề tài .1 2.Mục tiêu nghiên cứu 3.Phạm vi nghiên cứu 4.Vấn đề nghiên cứu 5.Phương pháp nghiên cứu 5.Ý nghĩa đề tài 6.Bố cục báo cáo CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN CÔNG TÁC ĐÀO TẠO BỒI DƯỠNG CÔNG CHỨC VIÊN CHỨC .4 1.1 Các khái niên 1.2 Vai trò đào tạo bồi dưỡng 1.3 Mục tiêu đào tạo bồi dưỡng 1.4 Sự cần thiết phải hồn thiện cơng tác đào tạo bồi dưỡng nguồn nhân lực 1.5 Nội dung đào tạo bồi dưỡng nguồn nhân lực .8 1.5.1 Xác định nhu cầu đào tạo bồi dưỡng 1.5.2 Xây dựng kế hoạch đào tạo bồi dưỡng 1.5.3 Tổ chức thực kế hoạch đào tạo 1.5.4 Đánh giáchương trình kết đào tạo .11 1.6 Các nhân tố ảnh hưởng đến đào tạobồi dưỡng 11 1.6.1 Các yếu tố bên tổ chức 11 1.6.2 Các yếu tố bên tổ chức 14 CHƯƠNG THỰC TRẠNG CÔNG TÁC ĐÀO TẠO BỒI DƯỠNG CÔNG CHỨC VIÊN CHỨC TẠI BỆNH VIỆN ĐA KHOA HUYỆN QUẾ VÕ 16 2.1Khái quát chung Bệnh viện đa khoa huyện Quế Võ 16 2.1.1 Giới thiệu chung Bệnh viện đa khoa huyện Quế Võ 16 2.1.2Chức ,nhiệm vụ,quyền hạn bệnh viện đa khoa huyện Quế Võ 18 2.1.3 Cơ cấu tổ chức Bệnh viện đa khoa huyện Quế võ 21 2.1.4 Mối quan hệ phận tổ chức 22 2.2 Khái quát công tác quản trị nhân lực Bệnh viện đa khoa Quế võ 26 2.2.1 Công tác kế hoạch .26 2.2.2 Cơng tác phân tích cơng việc 26 2.2.3 Công tác tuyển dụng nhân lực 26 2.2.4 Cơng tác xếp ,bố trí nhân lực .27 2.2.5 Công tác đào tạo phát triển nhân lực 27 2.2.6 Công tácđánh giá kết thực công việc 27 2.2.7 Công tác thù lao lao động cho người lao động 28 2.2.8 Công tác giải quan hệ lao động 28 2.3 Đánh giá thực trạng đào tạo bồi dưỡng công chức viên chức Bệnh viện đa khoa huyện Quế võ 29 2.3.1 Thực trạng đội ngũ công chức viên chức Bệnh viện đa khoa huyện Quế Võ 29 2.3.1.1 Số lượng Cơ cấu nguồn nhân lực .29 2.3.1.2Thực trạng đào tạo bồi dưỡng công chức viên chức Bệnh viện đa khoa huyện Quế Võ 30 2.3.1.3 Kết đào tạobồi dưỡng 35 2.4 Đánh giá thực trạng công tác kết đào tạo bồi dưỡng Bệnh viện đa khoa huyện Quế Võ 38 2.4.1 Kết đạt 38 2.4.2 Hạn chế .38 2.4.3 Nguyên nhân hạn chế .39 CHƯƠNG GIẢI PHÁP VÀ KIẾN NGHỊ NÂNG CAO CÔNG TÁC ĐÀO TẠO BỒI DƯỠNG CÔNG CHỨC VIÊN CHỨC TẠI BỆNH VIỆN ĐA KHOA HUYỆN QUẾ VÕ 39 3.1 Quan điểm, định hướng đào tạo bồi dưỡng,công chức,viên chức Bệnh viện đa khoa huyện Quế võ .40 3.1.1 Định hướng .40 3.1.2 Mục tiêu 40 3.1.3 Nội dung nhiệm vụ đào tạo ,bồi dưỡng 40 3.2 Giải pháp nâng cao công tác đào tạo bồi dưỡng công chức viên chức Bệnh viện đa khoa huyện Quế Võ 42 3.2.1 Hoàn thiện xác định nhu cầu đào tạo bồi dưỡng 42 3.2.2 Hoàn thiện xây dựng mục tiêu đào tạo bồi dưỡng 42 3.2.3Xây dựng nội dung chương trình đào tạo bồi dưỡng phù hợp 42 3.2.4 Đánh giá sau đào tạo ,bồi dưỡng .43 3.2.5 Chuẩn bị sở vật chất,tài .43 3.3 Đề xuất kiến nghị 44 3.3.1 Đề xuất .44 3.3.2 Kiến nghị 45 KẾT LUẬN 47 DANH MỤCTÀI LIỆU THAM KHẢO .49 PHỤ LỤC 50 DANH MỤC VIẾT TẮT ĐTBD: Đào tạo bồi dưỡng CCVC: Công chức viên chức ĐTBDCCVC: Đào tạo bồi dưỡng công chức viên chức NNL: Nguồn nhân lực BVĐK: Bệnh viện đa khoa MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Nguồn nhân lực nguồn lực quan trọng nhất,yếu tố nàycó định quan trọng phát triển kinh tế nghề,mỗi ngành,mỗi vùng, địa phương.Ngành y tế ngành đặc thù,liên quan trực tiếp tới tính mạng sức khỏe người việc phát triển nguồn nhân lực cho ngành y tế có vai trò đặc biệt đảm bảo thực nhiệm vụ chăm sóc,bảo vệ nâng cao sức khỏe cho công dân Với tình trạng thị trường xã hội có nhiều biến động thay đổi có sức cạnh tranh gay gắt nguồn nhân lực yếu tố quan trọng định đến phát triển thành cơng quan ,tổ chức.Nhưng nói đến nguồn nhân lực người vốn tài sản quý báu bên đựng người cótri thức,có óc sáng tạo đầy lòng nhiệt huyết trách nhiệm với công việc ,với quan ,tổ chức.Do ,để đơn vị có nguồn nhân lực mạnh hồn thành làm tốt cơng việc hoạt động đào tạo ,bồi dưỡng nâng cao nghiệp vụ ,chất lượng nguồn nhânlực nên để đáp ứng nhu cầu thị trường cạnh tranh giữ đơn vị có chung lĩnh vực với Đươc quan tâm nhà trường giúp đỡ lãnh đạo Bệnh viện Đa khoa huyện Quế Võ, tiếp nhận thực tập phòng Tổ chức cán - Hành quản trị, kể từ ngày 16/01/2016 đến hết ngày 17/03/2016 Bệnh viện Đa khoa huyện Quế Võ đơn vị nghiệp trực thuộc Sở y tế tỉnh Bắc Ninh Từ thành lập đến góp phần khơng nhỏ trong việc chăm sóc, khám chữa bệnh cho người dân, tảng vững góp phần quan trọng vào q trình cơng nghiệp hóa, đại hóa, xã hội hóa nghành y tế đất nước nói chung, tỉnh Bắc Ninh nói riêng Nhận thức tầm quan trọng với đặc thù công việc, Bệnh viện Đa khoa huyện Quế Võ đưa chương trình, sách nhằm củng cố đội ngũ cán y bác sỹ, khơng ngừng nâng cao trình độ chun mơn, tay nghề phương pháp, phương tiện khám chữa bệnh cho người dân Xuất phát từ tình hình thực tiễn nguồn nhân lực bệnh viện, với mong muốn tìm hiểu sâu lĩnh vực đào tạo phát triển nguồn nhân lực, với hướng dẫn giảng viên Nguyễn Văn Tạo, giúp đỡ tận tình, tạo điều kiện thuận lợi đồng chí Nguyễn Thị Nhung- phòng Tổ chức cán bộ-quản trị hành việc lấy liệu phân tích liệu, tơi chọn đề tài “ Hồn thiện cơng tác đào tạo bồi dưỡng công chức viên chức Bệnh viện Đa khoa huyện Quế Võ” làm chuyên đề thực tập Mục tiêu nghiên cứu Hiểu rõ lý luận công tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực tổ chức Vận dụng lý thuyết nghiên cứu để đánh giá, làm rõ vấn đề thực trạng công tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực Bệnh viện Đa khoa huyện Quế Võ, từ đưa giải pháp khắc phục, tiếp tục hồn thiện cơng tác đào tạo bồi dưỡng đội ngũ nhân lực bệnh viện Phạm vi nghiên cứu Không gian nghiên cứu đề tài : Đội ngũ công chức,viên chức công tác Bệnh viện đa khoa huyện Quế Võ Thời gian nghiên cứu đề tài: Giai đoạn 2010-2016 Nghiên cứu vấn đề liên quan đến đào tạo, bồi dưỡng cơng chức, viên chức góc độ lý thuyết Nghiên cứu, tìm hiểu thực trạng cơng tác đào tạo, bồi dưỡng công chức ,viên chức bệnh viện, nhận xét, đánh giá hiệu công tác đào tạo ,bồi dưỡng đội ngũ công chức viên chức Bệnh viện Đa khoa Quế Võ 4.Vấn đề nghiên cứu Tìm hiểu thực trang cơng tác đào tạo, bồi dưỡng công chức ,viên chức nêu nên kiến nghị,đề xuất giải pháp nâng cao hiệu công tác đào tạ.o bồi dưỡng công chức viên chức Bệnh viện đa khoa huyện Quế Võ- tỉnh Bắc Ninh 5.Phương pháp nghiên cứu Báo cáo sử dụng phương pháp sau: +Phương pháp thu thập số liệu : Tôi tiến hành thu nhập số liệu từ bệnh viện thông qua kênh thông tin từ nhân viên làm việc bệnh viện đặc biệt đồng chíNguyễn Văn Phú ngun trưởng phòng tổ chức cán bộ-hành quản trị đơn vị để có nguồn thơng tin thống + Phương pháp vấn:Phương pháp tơi dựa hai nguồn thơng tin đến vấn thu thập tài liệu từ nguồn nhân lực làm việc đơn vị nguồn thơng tin từ bệnh nhân sử dụng dịch vụ khám chữa bệnh đơn vị để đảm bảo nguồn thông tin khách quan xác thực + Phương pháp quan sát :Bên cạnh thông tin thu thập từ phương pháp khác dung phương pháp để kiểm chứng lại mức độ xác độ trung thực nguồn thông tin thu thập đươc để hoàn thiện báo cáo thực tập + Phương pháp ghi nhật kí cơng việc: Tơi sử dụng nhật kí thực tập ghi lại cơng việc,hoạt động suốt thời gian thực tập đơn vị để tư liệu cung cấp nguồn thơng tịn hồn thành báo cáo 5.Ý nghĩa đề tài Với đề tài nàyđã góp phần hệ thống hóa sở lí luận đào tạo , bồi dưỡng công chức, viên chức bệnh viện Đưa biện pháp phân tích thực trạng đào tạo,cơng chức ,viên chức Bệnh viện,làm rõ kết quảđạt hạn chế công tác đào tạo cán bô,công chức,viên chức bệnh viện nguyên nhân hạn chế Đề xuất giải pháp mang tính khả thi nhằm hồn thiện cơng tác đào tạo bồi dưỡng,công chức,viên chức Bệnh viện đa khoa huyện Quế Võ Kết nghiên cứu trình học tập ,rèn luyện nâng cao chuyên môn kỹ mền bảncủa công chức ,viên chức quan tổ chức 6.Bố cục báo cáo Ngoài phần mở đầu,kết luận,phụ lục,danh mục tham khảo đề tài bao gồm chương Chương 1: Cơ sở lí luận vềcơng tác đào tạo bồi dưỡng công chức viên chức Chương 2: Thực trạng công tác đào tạo bồi dưỡng công chức ,viên chức Bệnh viện đa khoa huyện Quế Võ Chương 3:Giải pháp kiến nghị nhằm nâng cao công tác đào tạo,bồi dưỡng công chức,viên chức Bệnh viện đa khoa huyện Quế Võ CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN CÔNG TÁC ĐÀO TẠO BỒI DƯỠNG CÔNG CHỨC VIÊN CHỨC 1.1 Các khái niên *Khái niệm đào tạo Đào tạo trình bù đắp thiếu hụt yêu cầu nhân sự,về mặt số lượng người lao động nhằm trang bị cho họ kiến thức,kĩ ,thái độ cơng việc để họ hồn thành công việc với suất hiệu cao *Khái niệm bồi dưỡng Bồi dưỡnglà trình nâng cao kiến thức ,kỹ năngphấm chất bổ sung kiến thức thiếu,lạc hậu để nâng cao trình độ người lao động nhằm đáo ứng với nhu cầu tương lai có hiệu *Khái niệm công chức Công chức khái niệm có pháp luật nước giỡi cụ thể hóa qua văn quy phạm pháp luật Luật cơng chức Cộng hòa Liên bang Đức 1977 sau :” công chức Cộng hòa liên bang Đức nhân viên làm việc quan nhà nước,trong quan tổ chức văn hóa,văn nghệ ,giáo dục nghiên cứu khoa học cấp quốc gia : bao gồm tổ chức cơng,nhân viên cơng tác xí nghiệp nhà nước,các cơng chức làm việc quan Chính phủ,nhân viên lao động công [ 18,tr 54] Ở Việt Namđược quy định rõ Luật cán bộ,công chức Khoản Điều :”Công chức công dân Việt Nam,được tuyển dụng,bổ nhiệm vào ngạch,chức vụ,chức danhtrong quan Đảng Cộng sản Việt Nam,Nhà nước ,tổ chức trị- xã hội trung ương,cấptỉnh,cấp huyện; quan,đơn vị thuộc Quân đội nhân dân mà sĩ quan,hạ sĩ quan chuyên nghiệp,công an nhân dân mà sĩ quan,hạ sĩ quan chuyên nghiệp vfat rong máy lãnh đạo,quản lý đơn vị nghiệp công lập Đảng Cộng sản Việt Nam,nhà nước,tổ chức trịxã hội” *Khái niệm viên chức Viên chức công dân Việt Nam tuyển dụng theo vị trí việc làm,làm việc đơn vị nghiệp công lập theo chế độ hợp đồng làm việc hưởng lương từ quỹ lương đơn vị nghệp công lập theo quy định pháp luật * Khái niệm công chức ,viên chức ngành Y tế Theo Nghị định số 63/2012/NĐ-CP Chính phủ quy định chức nhiệm vụ ,quyền hạn cấu tổ chức Bộ y tế Điều 1,vị trí chức Bộ Y tế quy định quan Chính phủ,thực chức quản lý nhà nước y tế,bao gồm lĩnh vực: Y tế dự phòng; khám bệnh,chữa bệnh;phục hồi chức năng;giám định y khoa;pháp y;phá y tâm thần;y dược cổ truyền;sức khỏe sinh sản;trang thiết kế,dược,mỹ phẩm;an toàn thực phẩm; bảo hiểm y tế;dân số- kế hoạch hóa gia đình;quản lý nhà nước dịch vụ cơng lịch vực thuộc phạm vi quản lý nhà nước Bộ Theo quy định từ khái niệm CCVC thấy - CCVC ngành Y người tuyển dụng,bổ nhiệm vào ngạch viên chức giao giữ nhiệm vụ thường xuyên hệ thống Y tế Việt Nam từ Trung ương đến địa phương; - CCVC hưởng lương từ ngân sách từ nhà nước; Do CCVC ngành y cán CCVC nghiệp thuộc hệ thống cán CCVC nhà nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam chịu điều chỉnh Luật Cán bộ,công chức;Luật Viên chức;Bộ Luật lao động *Khái niệm đào tạo bồi dưỡng nguồn nhân lực Đào tạo bồi dưỡng nguồn nhân lực hoạt động trì nâng cao chất lượng nguồn nhân lực tổ chức Bù đắp thiếu hụt nhu cầu nhân sự.kỹ năng,phầm chất đạo đức người lao động nhằm cho họ làm việc,phát triển thân đáp ứng nhu cầu xà hội tương lai.Là điều kiện định để tổ chức vững vàng phát triển mơi trường cạnh tranh đầy biến động 1.2 Vai trò đào tạo bồi dưỡng Với xã hội phát triển vũ bão khoa học công nghệđang đặt hội thách thức cho đội ngũ CCVC phải đáp ứng bắt kịp với xu hướng xã hội.Do việc ĐTBDCCVC đóng vai trò quan trọng + Trang bị kiến thức,kỹ năng,phươngpháp làm việc cho CCVC thực nhiệm vụ giao phó + Góp phần xây dựng đội ngũ CCVC chuyên nghiệp có đủ lực chun mơn để xây dựngtổ chức ,các phòng ,khoa đại, tiên tiến + Hoạt động ĐTBD nguồn nhân lực phương thức phát triển chức nghiệp đơn vị với vai trò sau: • • • • • • • Hoàn thiện chất lượng dịch vụ cung cấp cho nhân dân; Tăng số lượng, tần suất dịch vụ chất lượng cung cấp cho nhân dân; Giảm chi phí hoạt động; Giảm bớt ,tránh sai phạm không đánh có hoạt động; Tăng cường lòng tin,sự hài lòng người dân chất lượng dịch vụ ; Tạo hội để bố trí lại cấu máy tổ chức đơn vị; Tạo điều kiện cho đội ngũ CCVC có điều kiện tiếp cận nguồn kiến thức như: nguồn thông tin pháp luật,kiến thứcchuyên môn mới,chuyển giao công nghệ với đơn ngành ,học hỏi thăm kĩ mền thúc đẩy kĩ chun mơn văn hóa giao tiếp,học hỏi phương thức quản lý nhân lực mới,hoàn thiện phầm chất đạo đức nhằm phòng chống tiêu cự c ngành y tế; • Tạo lợi cạnh tranh doanh nghiệp; • Tạo gắn bó đội ngũ nhân lực với tổ chức; • Tạo tính chuyên nghiệp cho đội ngũ nhân lực; • Đáp ứng nhu cầu nguyện vọng phát triển đội ngũ nhân lực; • Tạo cho đội ngũ nhân lực có cách nhìn, cách tư cơng việc họ, sở để phát huy tính sáng tạo đội ngũ nhân lực công việc 1.3 Mục tiêu đào tạo bồi dưỡng Đào tạo bồi dưỡng đội ngũ CCVC vừa nâng cao trình độ chuyên mơn ,nghiệp vụ lại vừa có lính trị,vồn lý luận trị,có phẩm chất đạo đức lành mạnh,có tác phong làm việc cách khoa học tiên tiến phù hợp với nhiệm vụ công việc giao phó Cơng tác đào tạo bồi dưỡng cho CCVC Bệnh viện vừa đảm bảo chất lượng nguồn nhân lực đơn vị lại vừa đảm bảo nhiệm vụ,hiệu hoạt động máy Nhà nước đơn vị nghiệp công lập * Đào tạo bồi dưỡng CCVC thừa hành nghiệp vụ Đây đội ngũ lòng cốt bệnh viên nên đơn vị trọng tới công tác ĐTBD ,nhằm bước nâng cao tay nghề chun mơn cho nhân viên lòng cốt.Kết thu sau Bảng 2.3 Kết số lượng CCVC đào tạo giai đoạn 20114-2015 Năm 2014 2015 Tổng Số đào tạo Bác sĩ chuyên khoa sơ Bác sĩ chuyên khoa I,II Bác sĩ chuyên khoa sơ Bác sĩ chuyên khoa I,II Số lớp Số học viên 10 15 37 Nguồn( Bệnh viện Đa khoa huyện Quế Võ) Do tình trạng bệnh nhan thường xuyên phải di chuyển lên tuyến nhằm đảm bảo an toàn cho người bệnh nâng cao trình độ tay nghề cho nhân viênbệnh viện mở lớp ĐTBDcho đội ngũ CCVC Chỉ vòng năm mà đơn vị đào tạo 37học viên * Đào tạo bồi dưỡng cho lãnh đạo,quản lý Nhằm trang bị kiến thức phương pháp quản lý tốt cho đội ngũ ban điều hành bệnh viện.Đơn vị tổ chức thu kết sau Bảng 2.4 Kết ĐTBD đội ngũ CCVC lãnh đạo quản lí giai đoạn 2014-2015 Năm 2014 Lớp đào tạo Lớp ĐTBD nghiệp vụ choBan Số lớp Số lượng học viên 2015 giám đốc Lớp ĐTBD kỹ quản lý chi Ban giám đốc Tổng Từ bảng 2.4 cho thấy bệnh viện trọng đến công tác ĐTBD nguồn lực chất lượng lực làm việc đội ngũ CCVCqua năm đơn vị đào tạo cho học viên 37 2.4 Đánh giá thực trạng công tác kết đào tạo bồi dưỡng Bệnh viện đa khoa huyện Quế Võ 2.4.1 Kết đạt Từ năm 2010 -2016 kết đào tạo bồi dưỡng CCVC bệnh viện sau: Chuyên môn nghiệp vụ : 120 người Trình độ lý luận trị:15 người Trình độ tin học : 101 người Trình độ ngoại ngữ: + Tiếng Anh : 30 người + Tiếng Nga; người Kỹ mền: 55người Trong 2010 Bệnh viên đưa 10 CCVC đơn vị tham gia học tập bồi dưỡng cử nhân chuyên ngành Quản trị kinh doanh,Cử nhân chuyên ngành Quản trị nhân lực….tại trường chuyên nghiệp Từ năm 2012 Đơn vị cử nhân viên theo học khóa ĐTBD tin học,ngoại ngữ,chuyên môn nghiệp vụ Bệnh viện liên kết với trung tâm trị huyện tổ chức buổi tập huấn an ninhquốc phòng cơng tác phòng chống chữa cháy vào dịp hè cho nhân viên Nhờ có cơng tác ĐTBD chất lượng nhân lực đơn vị đảm bảo Cơng tác bố trí ,sắp xếp vị trí làm việc xác cho CCVC theo chun mơn nghiệp vụ lực Tạo điều kiện chi CCVC thể lực sáng tạo công tác Bệnh viện Nhìn chung từ năm 2010 2015 công tác ĐTBD CCVC bệnh viện nhận quan tâm cấp ban lãnh đạo đơn vịđã cử CCVC tham gia công tác đào tạo bồi dưỡng vừa đảm nhiệm vai trò trách nhiệm với công việc thành công thu hái kết to lớn 2.4.2 Hạn chế BVĐK huyện Quế Võ đơn vị hành nghiệp hoạt động lĩnh vực khám chữa bệnh chăm sóc sức khỏe cho nhân dân nên đòi hỏi người lao động phải có trình độ chun mơn, nghiệp vụ định, đòi hỏi phải có kỹ 38 nghề nghiệp cao Tuy nhiên, việc nâng cao kỹ cho nhân viên khoa, phòng có khác Do nhận thức chưa đầy đủ phát triển vượt bậc y học, phát triển kỹ cao phẫu thuật chuẩn đoán… thời gian qua chưa quan tâm ý mức, đầu tư chưa thích đáng nên có khoa, phòng thừa, có khoa, phòng lại thiếu số lượng y bác sỹ, lại vừa chưa đáp ứng yêu cầu chất lượng chuyên môn nghiệp vụ - Khả làm việc, xử lý tình lúc khẩn cấp đơi chưa hợp lý, chưa nhạy bén - Kỹ giap tiếp, thái độ ứng xử cán bộ, nhân viên, đội ngũ y bác sỹvẫn chưa đáp ứng chuẩn yêu cầu Những hạn chế với áp lực công việc, số lượng bệnh nhân ngày nhiều,… yếu tố ảnh hưởng trực tiếp đến chất lượng khám, chữa bệnh, chăm sóc người bệnh bệnh viện 2.4.3 Nguyên nhân hạn chế Công tác đào tạo phát triển NNL BVĐK huyện Quế Võ bên ngồi thành cơng đạt tồn hạn chế định Những hạn chế số nguyên nhân Do trang thiết bị máy móc phục vụ chun mơn thiếurất nhiều chưa đủ để đảm bảo cho việc chẩn đốn hỗ trợ điều trị Một sơ phân CCVC có nhận thức chưa sâu cơng tác ĐTBD nên chất lượng đào tạo bồi dưỡng chưa thật cao Do đội ngũ giảng viên chưa thật có đủ khă giảng dạy,kiến thức chưa cao,phương pháp giảng dạy chưa hợp lý Kinh phí đào tạo hạn chế phụ thuộc vào đơn vị nên thiếu thốn vật tư phục vụ học tập Nhận thức số phòng ,ban chưa tốt chưa thật phối hợp việc lựa chọn,cử tuyển học viên học tập Do đặc điểm ngành y phức tạpvà đa dạng nên góc độ tiếp thu kiến thức hạn chế khối lượng công việc lớn bệnh nhân đông nên hạn chế thời gian học tập cho học viên CHƯƠNG GIẢI PHÁP VÀ KIẾN NGHỊ NÂNG CAO CÔNG TÁC ĐÀO 39 TẠO BỒI DƯỠNG CÔNG CHỨC VIÊN CHỨC TẠI BỆNH VIỆN ĐA KHOA HUYỆN QUẾ VÕ 3.1 Quan điểm, định hướng đào tạo bồi dưỡng,công chức,viên chức Bệnh viện đa khoa huyện Quế võ 3.1.1 Định hướng 1.Kiện tồn đội ngũ cơng chức viên chức y tế số lượng chất lượng.Đảm bảo cung cấp đủ nguồn nhân lực cho phòng ,ban 2.Tiếp tục mở rộng nâng cao sở đào tạo,nâng cao chất lượng đào tạo.Đào tạo theo nhu cầu xã hội 3.Xây dựng thực sách sử dụng đãi ngộ hợp lý NNL đơn vị Tuyển dụng sử dụng CCVC cách hợp lý ;Thực ln chuyển cán bộ,cơng chức;khuyến khích thầy thuốc cơng tác nơng thơn gặp khó khăn 3.1.2 Mục tiêu Mục tiêu chung: Nâng cao lực chất lượng đội ngũ CCVC bệnh viên vững vàng trị, tinh thơng chun môn đáp ứng nhu cầu nâng cao hiệu khám chữa bệnh cho người dân địa bàn Mục tiêu cụ thể: • 100% Cơng chứ,viên chức ĐTBD tiêu chuẩn theo chức danh • 70% CCVC đào tạo,bồi dưỡng kiến thức chun mơn nghiệptheo chương trình quy định đơn vị • Hàng năm tiếp tục đưa 20 CCVC ĐTBD theo chương trình đào tạo ngành ngân sách nhà nước 3.1.3 Nội dung nhiệm vụ đào tạo ,bồi dưỡng a: Nội dung -Lý luậnchính trị : + Trang bị trình độ lý luận trị theo tiêu chuẩn quy định cho chức danh lãnh đạo,quản lý vào ngạch CCVC + Tổ chức phổ biến văn kiện,nghị Đảng ; thường xuyên bồi 40 dưỡng cập nhật,nâng cao trình độ lý luận cho đảng viên theo quy định đơn vị,nhà nước -Kiến thức,kỹ quản lý nhà nước,chuyên môn nghiệp vụ - Kiến thức hội hập -Tin học,ngoại ngữ chuyên ngành b: Nhiệm vụ Về phía bệnh viện - Thường xuyên bám sát,theo dõi đạo đơn vị cấp cơng tác ĐTBD - Rà sốt,tăng cường chất lượng đội ngũ giảng viên,thường xuyên quan tâm bồi dưỡngnâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên - Phối hợp với Phòng tổ chức cán để xây dựng kế hoạch,chương trình đào tạo bồi dưỡng hàng năm bệnh viện - Mở rộng hợp tác với đơn vị ngành công tác ĐTBD bật ngoai ngữ Về phía Phòng tổ chức cán - Tham mưu xây dựng kế hoạch hàng năm cho Ban Giám đốc - Thường xuyên kiểm tra tiến trình thực kế hoạch cơng tác ĐTBD 3.Phòng kế tốn-tài -Phân bố kế hoạch kinh phí,xây dựng định mức chi tiêu hàng năm dành cơng tác ĐTBD cho CCVC -Bố trí đầu tư ,nâng cấp sở vật chất,trnag thiết bị giảng dạy cho công tác đào tạo ,bồi dưỡng CCVC Các đơn vị có liên quan Phối hợp tham gia xây dựng kế hoạch đào tạo bồi dưỡng,giảng dạy biên soạn tài liệu phục vụ công tác 41 3.2 Giải pháp nâng cao công tác đào tạo bồi dưỡng công chức viên chức Bệnh viện đa khoa huyện Quế Võ 3.2.1 Hoàn thiện xác định nhu cầu đào tạo bồi dưỡng Bước đầu tiênmà bệnh viện cần xác định nhu cầu đào tạo,tránh trường hợp đào tạo lệch hướng,không với nhu cầu đào tạo gây lãng phí.Đây giai đoạn có ý nghĩa định việc tổ chức đào tạo Nhu cầu đào tạo Bệnh viện chia làm loại sau: - Nhu cầu đào tạo bồi dưỡng cán quản lý - Nhu cầu đào tạo bồi dưỡng nhân viên 3.2.2 Hoàn thiện xây dựng mục tiêu đào tạo bồi dưỡng Mục tiêu đào tạobồi dưỡng bệnh viện mang tính chất chung chung không rõ ràng,không cụ thể,chủ yếu nhằm nâng cao trình độ chun mơn tay nghề.Điều gây khó khăn cho cơng tác xác định nội dung chương trình đào tạo Thực tế khóa học đào tạo bệnh viện chưa đưa mục tiêu cụ thể công tác Hầu thơng báo khóa,lớp học gửi đến phòng,khoa chủ yếu tên khóa học,số lượng,giảng viên,địa điểm thời gian diễn ra.Do khóa,lớp đào tạo cần xácđịnh rõ mục tiêu cụ thể nhằm nâng cao chất lượng công tác đào tạo hiệu buổi học Để có đội ngũ NNL mạnhvà có chất lượng đơn vị cần có mục tiêu kế hoạch dài hạn ngắn hạn hoạt động ĐTBD CCVC 3.2.3Xây dựng nội dung chương trình đào tạo bồi dưỡng phù hợp Đối với chương trình đào tạo đơn vị ,cần xây dựngcác chương trịnh cụ thể ,chi tiết đối tượng,đào tạo chun mơn,kỹ gì,địa điểm ,kinh phí…Chương trình ĐT phải có hiệu chỉnh lấy ý kiến đóng góp từ phòng,khoa nhằm phân tích ,đánh giá ,điều chỉnh chương trình cho phù hợp với thực tế đơn vị Bên cạnh đơn vị cần đa dạng hóa phương pháp ĐTBD,đơn vị mở rộng cơng tác ĐTBD ngồi cơng việc theo hướng khác như: + Tạo mơi trường làm việccó cạnh tranh lành mạnh,thúc đẩy người học tập tích lũy kinh nghiệm sáng tạo công việc 42 + Nâng cao khả hội nhập thành viên việc thường xuyên tổ chức,tham gia hội thảo,hội nghị chun mơn + Đa dạng hóa phương pháp giảng dạy,kết hợp lý thuyết thực tế ,giúp học viên có kiến thức thực tiễn 3.2.4 Đánh giá sau đào tạo ,bồi dưỡng Đánh giá sau ĐTBD công tác định đến kết công tác Đánh giá lại nhằm kiểm tra lại mức độ chương trình có phù hợp hay khơng? Có đạt mục tiêu đề hay không? Phương thức đào tao có hợp lí hay khơng?Sau đào tạo học viên thu nhận gì?.Việc đánh giá giúp cjo tổ chức rà soát lại mặt hạn chế cần sửa chữa bố sung để từ thay đổi ,bố trí lại cơng tác đào tạo khác hợp lí có hiệu Đánh giá lại thúc đẩy tinh thần trách nhiệm bên liên quan bên tổ chức bên tham gia học tập.Mọi người quan trọng trọng công tác đào tạo bồi dưỡng,cho thấy vai trò to lớn cơng tác cho họ quan tâm đến nhu cầu đào tạo bồi dưỡng thân.Nếu họ muốn trở thành nhân viên có chun mơn tốt họ ln phải trau dồi học vấn, kinh nghiệm … bệnh viện muốn có đội ngũ NNL tốt chun mơn ln phải quan tâm đến hoạt động ĐTBD đặc biệt khâu đánh giá lại công tác ĐTBD 3.2.5 Chuẩn bị sở vật chất,tài * Chuẩn bị sở vật chất kĩ thuật Cơ sở vật chất kĩ thuật nhân tố quan trọng ảnh hưởng trực tiếp đến kết cơng tác ĐTBD,nó giúp tiết kiệm thời gian chi phí đào tạo.cơ sở vât chất kĩ thuật tốt tạo điều kiện cho người học tiếp thu tốt lý thuyết thực hành.Hiện sở vật chất kĩ thuật đào tạo đơn vị chưa đầy đủ thiếu đồng cần trang bị máy móc kĩ thuật đại tạp điều kiện cho CCVC học tập công tác Bệnh viện cần đổi hệ thống giáo án,sách giáo khoa tài liệu dụng cụ thực hành… phục vụ trình học tập.Thay đổi hình thức học từ lý thuyết xenlẫn với thực hành.hạn chế học thuộc lòng chuyển sang tư hay thảo luận nhóm … nhằm thúc đẩy tư óc sáng tạo 43 học viên Bệnh viện cần khuyến khích giảng viên thay đổi phương pháp giảng dạy,trang bị đổi giáo án giảng dạy phù hợp với thực tế nguồn học viên nguồn sở vật chất kĩ thuật *Xác định khoản kinh phí đào tạo Cân nhu đào tạo phòng ,ban với nguồn kinh phí cho phép bệnh viện Thu hút nguồn tài trợ từ đối tác ,các đơn vị cấp trên, nguồn hỗ trợ từ nhà nước.Đồng thời mở rộng liên kết với đơn vị ngành nhằm tiết kiệm chi phí đào tạo Khuyến khích học viên tự bỏ chi phí ĐTBD Xây dựng kế hoạch việc thu chi cho công tác đào tọa cách khoa học hợp lý Quy định rõràng quyền lợi trách nhiệm CCVCkhi hỗ trợ kinh phí đào tạo,các điều khoản cụ thể có tính buộc chặt chẽ lại đơn giản hóa thủ tục hành cấp kinh phí cho đối tượng 3.3 Đề xuất kiến nghị 3.3.1 Đề xuất Bệnh viện nhanh chóng hồn thiện quy định liên quanđến cơng ĐTBD Xây dựng lộ trình ĐT cho nhóm đối tượng thuộc ĐTBD Ví dụ viên chức tuyển dụng vào đơn vị vòng năm phải tham gia lớp ĐTBD cho viên chức vào ngành; trog vòng ba năm làm việc vị trí nghiệp vụcần tham gia lớp ĐTBD nghiệp vụ ;khi có đủ điều kiện nâng bậc,ngạch…;nếu trở thành lãnh đạo,quản lýhoặc nhân tố dự nguồn lãnh đạo quản lý cần tham gian lớp đào tạo bồi dưỡng kỹ đào tạo,quản lý Xây dựng khóa ĐTBD cố định hàng năm mở rộng khóa học bổ sung nhu cầu thực tế.Những khóa cố định phải đảm bảo năm tổ chức.Các khóa đào tạo bổ sung ngoai ngữ ,tin học,nghiệp vụ … tùy thuộc vào số lượng học viên chiêu sinh Xây dựng chế sách đãi ngộ tương xứng cho giảng viên 44 CCVC làm công tác hõ trợ,quản lý đào tạo.Bên cạnh chế độ, phúc lợi CCVCtrong ngành.Bệnh viện cần xây dựng thành văn cụ thể cho sách ngộ cho nhân viên,tất nội dung quy định,điều lệ công khai minh bạc trước hội đồng 3.3.2 Kiến nghị a) Đối với ngành Y tế Đề nghị Bộ y tế có văn đạo bệnh viện tuyến Trung Ương tạo điều kiện giúp đỡ đào tạo chuyên khoa sâu, kỹ thuật cao cho bệnh viện tuyến huyện, có nhu cầu cử cán đào tạo b) Đối với bệnh viện đa khoa huyện Quế võ Lãnh đạo bệnh viện thông qua hoạt động khám chữa bệnh bệnh viện cần phải có kế hoạch cụ thể công tác đào tạo bồi dưỡng đội ngũ nhân lực bệnh viện Đào tạo bồi dưỡng nguồn nhân lực có chất lượng cao, có trình độ chun mơn giỏi, tay nghề vững, có y đức tốt để phấn đấu trở thành Bệnh viện Đa khoa mạnh, chuyên khoa sâu Cử cán bộ, nhiên viên sang nước ngồi học tập kiến thức mới, tích lũy phương pháp, kinh nghiệm khám chữa bệnh đại, tiên tiến, phục vụ cho việc khám chữa bệnh nước nói chung BVĐK huyện Quế Võ nói riêng Tóm lại, để có NNL y tế đáp ứng nhu cầu chăm sóc, bảo vệ sức khỏe nhân dân phải có giải pháp đồng bộ: Vừa đào tạo, thu hút, đãi ngộ, vừa đầu tư sở vật chất, trang thiết bị kỹ thuật đầy đủ, đồng thời phải có sách viện phí phù hợp phải quan hệ hợp tác tốt với tuyến trên, tranh thủ giúp đỡ đơn vị chuyên khoa đầu ngành Cùng với chương trình hành động thiết thực ngành Y tế, tin tưởng rằng, thời gian tới, công tác đào tạo phát triển đội ngũ nhân lực bệnh việnsẽ có bước phát triển mạnh mẽ, phục vụ tốt nhiệm vụ chăm sóc, bảo vệ sức nhân dân tình hình 45 c) Đối với cán công chức viên chức Đội ngũ CCVC chủ động tham gia hoạt động ,chương trình ĐTBD Các CCVC tham gia quan,tổ chức tạo điều kiện thuận lợi ĐTBD phải nghiêm túc học tập có trách nhiệm trướcđơn vị ,khơng ngừng nâng cao trình độ chun mơn, tay nghề phẩm chất đạo đức tốt trở thành nhân viên có chất lượng 46 KẾT LUẬN Trong xu tồn cầu hóa kinh tế, ngành y bước thay đổi, Bệnh viện đa khoa Quế Võ bệnh viện khác bước thay đổi cho phù hợp với điều kiện kinh tế xã hội nhận thức người dân sức khỏe Song song với việc đầu tư trang thiết bị y tế, cơng nghệ quản lý, điều trị chuẩn đốn, nhân tố người phải đầu tư, đào tạo bồi dưỡng, nhằm thích ứng với yêu cầu xã hội Với sách xã hội hóa ngành y Đảng Nhà nước, tư nhân tham gia vào lĩnh vực y tế Người dân có điều kiện lựa chọn sở y tế Chính Bệnh viện đa khoa Quế Võ Bệnh viện khác địa bàn tỉnh phải tìm cách nâng cao hiệu quả, chất lượng công tác khám chữa bệnh, áp dụng khoa học công nghệ vào chuẩn đốn điều trị, phát triển nguồn nhân lực có trình độ chun mơn giỏi, tay nghề cao, phẩm chất đạo đức tốt, đáp ứng nhu cầu người dân điều kiện đất nước đổi Thành công tổ chức khơng phải tổ chức có hữu đội ngũ giỏi hay không mà dự đốn nghiêm cứu phát triển,tìm nguồn nhân lực thay thế.Ở thời đại ngày nay,nguồn nhân lực người có lực,tâm với nghề với giải mã khó khăn.Nhưng làm điều cần có hệ thống nhà quản trị có tầm nhìn chấp nhận rủi ro để đến thành công phát triển bền vững, Qua thời gian thực tập Bệnh viện đa khoa hun Quế Võ, tơi có hội tìm hiểu Cơng tác quản trị nhân sự, đặc biệt công tác đào tạo bồi dưỡng công chức viên chức Bệnh viện Cùng với hướng dẫn tận tình thầy Nguyễn Văn Tạo, bảo, giúp đỡ chị Nguyễn Thị Nhung-Phòng tổ chức cán – Hành quản trị bệnh viện việc tìm hiểu cơng tác đào tào bồi dưỡng nguồn nhân lực Bệnh viện, thu thập xử lý thông tin công tác đào tạo bồi dưỡng cơng chức viên chức, giúp tơi hồn thành chuyên đề thực tập Từ đưa số giải pháp với mong muốn góp phần hồn thiện công tác đào tạo bồi dưỡng cán công chức viên chức bệnh viện Qua cho phép gửi lời cám ơn sâu sắc tới cán 47 Bệnh viện đa khoa Quế Võ tạo điều kiện, hướng dẫn, giúp đỡ hoàn thành tập này, đặc biệt đồng chí phòng Tổ chức cán - Hành quản trị Trong khn khổ báo cáo thực tập,với kinh nghiệm khả thân, thời gian có hạn, cố gắng nỗ lực song không tránh khỏi thiếu sót,hạn chế q trình tìm hiểu, thu thập phân tích tình hình hoạt động đơn vị thực tập Vì vậy, mong nhận ý kiến đóng góp q báu thầy bạn để nghiên cứu hoàn thiện hơn.Tôi xin tiếp thu trân trọngcảm ơn! 48 DANH MỤCTÀI LIỆU THAM KHẢO Bệnh viện Đa khoa Quế Võ (2015), Báo cáo kết thực kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng công chức, viên chức giai đoạn 2011 – 2015 Bệnh viện Đa khoa Quế Võ (2015), Kế hoạch công tác tổ chức cán năm 2016 Bệnh viện Đa khoa Quế Võ (2011), Quyết định số 66/QĐ – BVĐK quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn khoa, phòng Bệnh viện Đa khoa Quế Võ Bộ Y tế (1997), Quyết định việc ban hành quy chế Bệnh viện Chính phủ(2010) ,Nghị định số 18/2010/NĐ-CP ngày 05/03/2010 đào tạo, bồi dưỡng công chức,Hà Nội Trần kim Dung( 2009) Giáo trình Quản Trị nguồn nhân lực,NXB Thống kê Nguyễn Vân Điềm (2012), Giáo trình Quản trị nhân lực, Nhà xuất Đại học Kinh tế Quốc dân Thân Ngọc Đức,Báo cáo thực tập,Khoa Tổ chức quản lí nhân lực,Trường Đại học Nội vụ hà Nội Nguyễn Thị Hướng,Báo cáo thực tập,Khoa tổ chức quản lí nhân lực, Trường Đại học Nội vụ hà Nội 49 PHỤ LỤC Số lượng cán dự kiến cử đào tạo hình thức có cấp giai đoạn 2016 - 2020 Số lượng công chức, viên chức dự kiến cử đào tạo Chức danh chuyên môn/bằng cấp Tiến sỹ y Thạc sỹ y Bác sỹ chuyên khoa II Bác sỹ chuyên khoa I Bác sỹ đa khoa Bác sỹ YHCT Tiến sỹ dược Thạc sỹ dược Dược sỹ chuyên khoa II Dược sỹ chuyên khoa I Dược sỹ đại học Sau đại học điều dưỡng (Thạc sỹ/chuyên khoa I) Cử nhân điều dưỡng Cao đẳng điều dưỡng Sau đại học hộ sinh (Thạc sỹ/chuyên khoa I) Cử nhân hộ sinh Cao đẳng hộ sinh Sau đại học xét nghiệm Tổng số giai đoạn năm 2016 – 2020 Trong 2016 2017 2018 2019 1 1 (Thạc sỹ/CKI) Cử nhân VLTL/PHCN Cao đẳng VLTL/PHCN 2 3 1 1 1 (Thạc sỹ/chuyên khoa I) Cử nhân xét nghiệm Cao đẳng xét nghiệm Sau đại học chẩn đốn hình ảnh (Thạc sỹ/chun khoa I) Cử nhân chẩn đốn hình ảnh Cao đẳng chẩn đốn hình ảnh Sau đại học VLTL/PHCN 2 2020 Số lượng công chức, viên chức dự kiến cử đào tạo Chức danh chuyên môn/bằng cấp Tiến sỹ YTCC Thạc sỹ YTCC CKII YTCC CKI YTCC Cử nhân YTCC Tiến sỹ kinh tế Thạc sỹ kinh tế Cử nhân kinh tế, kế toán Tiến sỹ chuyên ngành khác Thạc sỹ chuyên ngành khác Tổng số 1 giai đoạn năm 2016 – 2020 Trong 2016 2017 2018 2019 2020 ... CAO CÔNG TÁC ĐÀO TẠO BỒI DƯỠNG CÔNG CHỨC VIÊN CHỨC TẠI BỆNH VIỆN ĐA KHOA HUYỆN QUẾ VÕ 39 3.1 Quan điểm, định hướng đào tạo bồi dưỡng ,công chức, viên chức Bệnh viện đa khoa huyện Quế võ. .. TRẠNG CÔNG TÁC ĐÀO TẠO BỒI DƯỠNG CÔNG CHỨC VIÊN CHỨC TẠI BỆNH VIỆN ĐA KHOA HUYỆN QUẾ VÕ 16 2.1Khái quát chung Bệnh viện đa khoa huyện Quế Võ 16 2.1.1 Giới thiệu chung Bệnh viện đa khoa huyện. .. chức Chương 2: Thực trạng công tác đào tạo bồi dưỡng công chức ,viên chức Bệnh viện đa khoa huyện Quế Võ Chương 3:Giải pháp kiến nghị nhằm nâng cao công tác đào tạo, bồi dưỡng công chức, viên chức