giáo án địa lý 12 theo định hướng phát triển năng lực

Tiết Ngày soạn: 15 tháng năm 2017 Tiết - Bài 1: VIỆT NAM TRÊN ĐƯỜNG ĐỔI MỚI VÀ HỘI NHẬP I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức - Biết công Đổi nước ta cải cách toàn diện kinh tế – xã hội ; số định hướng để đẩy mạnh công Đổi - Biết bối cảnh công hội nhập quốc tế khu vực nước ta Kỹ - Khai thác thông tin kinh tế – xã hội từ bảng số liệu, biểu đồ - Biết liên hệ với môn khác thực tiễn Thái độ - Xác định tinh thần trách nhiệm người nghiệp phát triển đất nước Định hướng lực cho học sinh - Năng lực chung: Năng lực tự học; Năng lực giải vấn đề; Năng lực hợp tác; Năng lực giao tiếp; Năng lực tính tốn - Năng lực chuyên biệt: Năng lực sử dụng đồ, bảng số liệu, sơ đồ ; Năng lực tổng hợp theo lãnh thổ II CHUẨN BỊ Giáo viên - Bản đồ Hành Đơng Nam Á (nếu có) - Một số hình ảnh, tư liệu hội nhập Học sinh: Tìm hiểu nội dung số liệu kết qủacủa cơng Đổi IV TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định tổ chức – 1' Lớp 12 Ngày dạy: …………… Sĩ số: / Vắng: Lớp 12 Ngày dạy: ……………… Sĩ số: / Vắng: Lớp 12 Ngày dạy: …………… Sĩ số: / Vắng: Lớp 12 Ngày dạy: ……………… Sĩ số: / Vắng: Tiến trình: Hoạt động 1: Khởi động GV yêu cầu học sinh: nêu kiện lịch sử Việt Nam gắn với năm 1975, 1986, 1995, 2007? Gọi HS trả lời  vào Hoạt động 2: Hình thành kiến thức Nội dung 1: Công đổi cải cách tồn diện kinh tế-xã hội Hình thức: Cá nhân, cặp bàn Phương pháp: Đàm thoại phát vấn, Khai thác hình ảnh HĐ CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG CHÍNH Cá nhân a Bối cảnh (?) - Cho biết bối cảnh * Trong nước: nước ta trước đổi mới? - 30/4/1975 thống đất nước => nước tập trung hàn - Nêu số hậu chiến gắn vết thương chiến tranh, xây dựng phát triển đất tranh nước ta? nước - Nước ta lên từ nước nghèo nàn, lạc hậu, hậu chiến tranh nặng nề * Thế giới: + Tăng trưởng kinh tế 1976 - - Xu quốc tế hoá KT TG, buộc nước phải mở 1980: 1,4% Lạm phát 700% rộng quan hệ hợp tác - Sự tiến KHKT làm cho suất lao động ngày Cặp bàn B1: Cặp bàn tìm hiểu: - Nêu xu hướng đổi kết bật xu hướng B2: Gọi Hs trình bày, HS khác nhận xét, bổ sung B3: Giáo viên chuẩn xác kiến thức tăng lên, sức phát triển sản xuất tăng lên - Các nước XHCN TG, đường xây dựng phát triển KT mắc phải sai lầm, khuyết điểm họ đổi tổ thành công (TQ) Bối cảnh nước quốc tế cuối năm 70, đầu thập kỷ 80 phức tạp => Thời gian dài Việt Nam lâm vào khủng hoảng: b Diễn biến: Cá nhân (?) Dựa vào SGK hiểu biết thân nêu số thành tựu công đổi nước ta? HS: Tìm hiểu, trả lời GV: Chuẩn kiến thức - Năm 1979 manh nha thực - Năm 1986 (ĐH Đảng VI) định hình phát triển xu hướng: + Dân chủ hoá kinh tế – xã hội + Phát triển kinh tế nhiều thành phần theo định hướng XHCN + Tăng cường giao lưu hợp tác quốc tế 1997: 4,8%(khủng hoảng tài khu vực); 1999: 9,5%; c Thành tựu: 2005: 8,4%; - Tốc độ tăng trưởng kinh tế cao: tỷ trọng nông nghịêp giảm, - Cơ cấu kinh tế chuyển dịch theo hướng CNH, CN DV tăng (đặc biệt CN HĐH tỷ trọng nông nghịêp giảm, CN DV tăng (đặc tăng nhanh) biệt CN tăng nhanh) - Đời sống nhân dân cải thiện 2008: Việt Nam vượt lên nước phát triển TB nhóm nước phát triển  Nước ta khỏi tình trạng khủng hoảng kinh tế kéo dài Nội dung 2: Nước ta hội nhập kinh tế quốc tế - 15' Hình thức: Cả lớp Phương pháp: đàm thoại, kĩ thuật động não HĐ CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG CHÍNH a Biều hiện: Đọc SGK, hiểu biết thân để - TG: trả lời: – Xu hướng toàn cầu hố cuối TK + Xu hướng tồn cầu hố tất yếu phát XX có tác động ntn đến nước ta? triển kinh tế xã hội + Đẩy mạnh hợp tác khu vực - Nêu chứng minh cụ thể công hội nhập kinh tế quốc tế - VN: Phát triển theo xu hướng TG KV nước ta? (+ 7/1995 thành viên ASEAN + Ký Hiệp định khung hợp tác kinh tếvới - Có quan hệ: 186 quốc gia vùng lãnh thổ - Quan hệ đối tác chiến lược với 14 quốc gia Quan hệ đối tác toàn diện với 10 quốc gia Quan hệ với LB Nga, Trung Quốc, Ấn Độ nâng lên tầm đối tác chiến lược toàn diện - Nêu thuận lợi khó khăn hội nhậpTG KV? - Nêu vài thành tựu đạt được? Gọi HS: Trả lời GV: Chuẩn kiến thức EU (7 - 1995), + 11/1998 Tham gia diễn đàn hợp tác Châu - TBD… + 7/1/2007 thành viên WTO….)  Việt Nam bước vững hội nhập sâu rộngvào kinh tế khu vực giới b Thành tựu: - Thu hút vốn đầu tư nước ngồi: + Hỗ trợ phát triển thức(ODK) + Đầu tư trực tiếp nước (FDI) Tăng mạnh + Đầu tư gián tiếp nước (FPI) - Đẩy mạnh hợp tác kinh tế, KH, kĩ thuật, bảo vệ MT - Phát triển ngoại thương tầm cao mới, XK lúa gạo Nội dung 3: Một số định hướng để đẩy mạnh cơng đổi – 5' Hình thức: Cá nhân Phương pháp: dàm thoại, phát vấn HĐ CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG CHÍNH Cá nhân - Thực chiến lược tăng trưởng đơi với xố đói (?) Hãy nêu số định hướng giảm nghèo để phát triển KTXH nước - Hồn thiện chế sách KT thị trường ta? - Đẩy mạnh cơng nghiệp hố, đại hố gắn với HS: Tìm hiểu, trả lời kinh tế tri thức GV: Chuẩn kiến thức - Phát triển bền vững, bảo vệ tài nguyên môi trường - Đẩy mạnh phát triển y tế, giáo dục Hoạt động 3: Luyện tập HĐ CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG Câu 1-NB Nước ta tiến hành công đổi với Câu Nước ta tiến hành công điểm xuất phát thấp từ kinh tế chủ yếu đổi với điểm xuất phát A công – nông nghiệp B công nghiệp thấp từ kinh tế chủ yếu C nông – công nghiệp D nông nghiệp D nông nghiệp Câu 2-NB Sự kiện coi mốc quan trọng Câu Sự kiện coi mốc quan hệ quốc tế nước ta vào năm 2007 quan trọng quan hệ quốc tế A bình thường hóa quan hệ với Hoa Kì nước ta vào năm 2007 B gia nhập Hiệp hội nước Đơng Nam Á C thành viên thức C thành viên thức Tổ chức Thương mại Tổ chức Thương mại giới giới D tham gia diễn đàn hợp tác kinh tế châu Á– TBD Hoạt động 4: Vận dụng Điền xu hướng đổi nước ta vào cột a nối cột a với cột b cho hợp lí a Các xu hướng đổi b Kết bật Hàng hố VN có mặt nhiều nước giới Dân biết, dân bàn, dân làm, dân kiểm tra Chính phủ ban hành chế, sách khuyến khích khu vực kinh tế tư nhân, cá thể phát triển sản xuất… Hoạt động 5: Tìm tòi, sáng tạo Những thuận lợi khó khăn Việt Nam hội nhập quốc tế khu vực? * Thuận lợi: Dễ bình thường quan hệ với nước, thu hút vốn đầu tư, công nghệ, KHKT => Phát huy nội lực, thay đổi cấu kinh tế * Khó khăn: Sức ép thù địch, nguy tụt hậu, khủng hoảng (Do KH lạc hậu, trình độ quản lí thấp, SD vốn hq) Tổng kết, đánh giá GV gọi HS hệ thống kiến thức học ngắn gọn - Công Đổi nước ta từ 1986 đến (nội dung, thành tựu) - Quá trình hội nhập quốc tế diễn nhanh, đạt nhiều thành tựu, gây nhiều nguy Hướng dẫn học nhà - Làm câu hỏi SGK - Sưu tầm báo thành tựu KTXH Việt Nam sau 1986 - Chuẩn bị 2: Vị trí địa lí, phạm vi lãnh thổ Gợi ý: đặc điểm, ý nghĩa vị trí địa lí; phận lãnh thổ nước ta Tổ trưởng kí duyệt Ngày tháng năm Ngày soạn: 19 tháng năm 2017 Tiết ĐỊA LÍ TỰ NHIÊN Bài 2: VỊ TRÍ ĐỊA LÍ – PHẠM VI LÃNH THỔ I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức - Trình bày vị trí địa lí, giới hạn phạm vi lãnh thổ Việt Nam : điểm cực Bắc, Nam, Đông, Tây phần đất liền ; phạm vi vùng đất, vùng biển, vùng trời diện tích lãnh thổ - Phân tích ảnh hưởng vị trí địa lí, phạm vi lãnh thổ tự nhiên, kinh tế – xã hội quốc phòng Kỹ Xác định đồ vị trí phạm vi lãnh thổ nước ta Thái độ Củng cố thêm lòng yêu quê hương đất nước, sẵn sàng xây dựng bảo vệ tổ quốc Định hướng lực cho học sinh - Năng lực chung: Năng lực tự học; Năng lực giải vấn đề; Năng lực hợp tác; Năng lực giao tiếp; Năng lực tính tốn - Năng lực chun biệt: Năng lực sử dụng đồ, bảng số liệu, sơ đồ ; Năng lực tổng hợp theo lãnh thổ II CHUẨN BỊ Giáo viên: - Bản đồ Tự nhiên Việt Nam - Sơ đồ phạm vi vùng biển theo luật quốc tế (1982) Học sinh: Vở ghi, Át lát Đọc tìm hiểu vấn đề có liên quan III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số Lớp Ngày dạy: …………… Sĩ số: / Vắng: Lớp Ngày dạy: ……………… Sĩ số: / Vắng: Lớp Ngày dạy: …………… Sĩ số: / Vắng: Lớp Ngày dạy: ……………… Sĩ số: / Vắng: Ôn kiểm tra cũ – 5' (?) Bối cảnh quốc tế năm cuối kỉ XX có ảnh hưởng đến cơng đổi nước ta? (?) Tìm số dẫn chứng thành tựu công đổi nước ta? Tiến trình dạy Hoạt động 1: Tình xuất phát Em nêu khác biệt cảnh quan thiên nhiên khu vực Tây Nam Á với nước ta? Vì có khác đó? GV gọi HS trả lời Vị trí địa lí phạm vi lãnh thổ có ảnh hưởng tới thành phần tự nhiên, phát triển kinh tế xã hội quốc gia Vị trí địa lí lãnh thổ nước ta có đặc điểm có ảnh hưởng nào? => tìm hiểu Hoạt động 2: Hình thành kiến thức Nội dung 1: Tìm hiểu đặc điểm vị trí địa lí nước ta Hình thức: lớp Phương pháp: Đàm thoại, Khai thác đồ, lược đồ HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG CHÍNH 1.Vị trí địa lý (?) Quan sát đồ, atlat cho biết đặc điểm vị trí nước ta? - Nằm rìa Đơng bán đảo Đơng Dương, HS: Chỉ đồ, trả lời gần trung tâm khu vực ĐNA, phía nam lục địa GV: Chuẩn xác kiến thức Á – Âu - Hệ toạ độ địa lý: + Trên đất liền: Vĩ độ: 23023’B -> 8034’B Kinh độ: 102 009’Đ 109 24’Đ + Trên biển: Vĩ độ 23023’B -> 6050’B; Kinh độ 1010Đ -> 117020’Đ - Tiếp giáp: + Đất liến- Trung Quốc, Lào, Campuchia + Biển: quốc gia - Nằm múi thứ Nội dung 2: Tìm hiều phạm vi lãnh thổ nước ta Hình thức: Cặp bàn Phương pháp: Đàm thoại phát vấn, HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG CHÍNH Phạm vi lãnh thổ GV yêu cầu học sinh quan sát đồ, a Vùng đất sơ đồ phạm vi vùng biển trả lời câu hỏi sau: - Diện tích đất liền đảo 331.212 km2 (?) Cho biết phạm vi lãnh thổ nước ta - Tọa độ đất liền gồm phận nào? Đặc điểm - Biên giới: > 4600 km, chủ yếu rừng núi hiểm trở phận? (Trung Quốc: >1400km; Tây giáp Lào: > - Nêu đặc điểm vùng đất nước ta? 2100km, Campuchia > 1100km) (Gợi ý: diện tích, tọa độ, tiếp giáp, - Đường bờ biển dài 3260 km đường biên giới, đường biển, đảo - Đảo: Nước ta có 4000 đảo lớn nhỏ, có quần đảo) quần đảo Trường Sa (Khánh Hoà), Hoàng Sa (Đà Nẵng) b Vùng biển - Diện tích khoảng triệu km2 - Đặc điểm vùng biển nước ta? - Tiếp giáp với quốc gia (Diện tích, phận?) - Bao gồm: + Vùng nội thuỷ - Em cho biết ranh giới đất liền + Vùng lãnh hải biển, ranh giới biển? + Vùng tiếp giáp lãnh hải + Vùng đặc quyền kinh tế HS: Tìm hiểu, trả lời bổ sung + Vùng thềm lục địa GV: Chuẩn xác kiến thức kết hợp sơ c Vùng trời đồ phạm vi vùng biển khoảng không gian bao trùm vùng đất vùng biển Nội dung 3: tìm hiểu ý nghĩa vị trí địa lí Hình thức: Nhóm Phương pháp: thảo luận, đàm thoại HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG CHÍNH * B1: GV chia nhóm giao nhiệm vụ: Ý nghĩa vị trí địa lý - N1, 2: Tìm hiểu ảnh hưởng vị trí địa lí đến tự nhiên a Ý nghĩa tự nhiên - N3, 4: Tìm hiểu ảnh hưởng vị trí - Vị trí địa lí quy định đặc điểm thiên địa lí đến kinh tế nhiên nước ta mang tính chất nhiệt đới ẩm gió mùa - N5, 6: Tìm hiểu ảnh hưởng vị trí - Nước ta nằm vành đai sinh khoáng châu Á địa lí đến VH – XH, QP Thái Bình Dương nên có tài ngun khống sản * B2: HS tìm hiểu thảo luận, thống phong phú nhóm - Nước ta nằm đường di lưu di cư nhiều * B3: Đại diện nhóm trình bày, nhóm lồi động, thực vật nên tài nguyên sinh vật phong khác nhận xét, bổ sung phú đa dạng * B4: GV chuẩn xác kiến thức - Vị trí hình thể (dài hẹp ngang) tạo nên phân hoá đa dạng tự nhiên vùng miền - Khó khăn: bão, lũ lụt, hạn hán… b Ý nghĩa KT, VH, XH quốc phòng - Về kinh tế: + Việt Nam nằm ngã tư đường hàng hải hàng không quốc tế quan trọng + Nước ta cửa ngõ mở lối biển thuận lợi cho nước Lào, Thái Lan, Đông Bắc CamPu Chia khu vực Tây Nam Trung Quốc >Vị trí địa lý thuận lợi cho việc phát triển kinh tế, thực sách mở cửa, hội nhập với giới, thu hút vốn đầu tư nước - Về văn hoá, xã hội: thuận lợi cho nước ta chung sống hồ bình, hợp tác hữu nghị phát triển với nước khu vực giới - Về an ninh, quốc phòng: vị trí đặc biệt quan trọng vùng Đông Nam Á, Biển đông có hướng chiến lược cơng xây dựng, phát triển kinh tế bảo vệ đất nước * Khó khăn: Bảo vệ chủ quyền sức ép thù địch Hoạt động 3: Luyện tập HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS GV đọc câu hỏi Gọi HS trả lời, yêu cầu giải thích lựa chọn đáp án Câu Đường biên giới đất liền nước ta dài: A 3600km B 4600km C 4360km D 3460km Câu Vùng biển Đông giáp với quốc gia? A B C D 10 Câu Lãnh thổ nước ta trải dài : A Trên 12º vĩ tuyến B Gần 15º vĩ tuyến C Gần 17º vĩ tuyến D Gần 18º vĩ tuyến Câu Nội thuỷ : A Vùng nước tiếp giáp với đất liền nằm ven biển B Vùng nước tiếp giáp với đất liền phía bên đường sở C Vùng nước cách đường sở 12 hải lí D Vùng nước cách bờ 12 hải lí Câu Đây cửa nằm biên giới Lào - Việt A Cầu Treo B Xà Xía C Mộc Bài D Lào Cai NỘI DUNG CHÍNH Câu Đường biên giới đất liền nước ta dài: B 4600km Câu Vùng biển Đông giáp với quốc gia? B Câu Lãnh thổ nước ta trải dài : B Gần 15º vĩ Câu Nội thuỷ : B Vùng nước tiếp giáp với đất liền phía bên đường sở Câu Đây cửa nằm biên giới Lào - Việt A Cầu Treo (Hà Tĩnh) Hoạt động 4: Vận dụng HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG CHÍNH GV đọc câu hỏi Gọi HS trả lời, u cầu giải thích lựa chọn đáp án Câu Nước ta có nguồn tài nguyên sinh vật phong phú Câu Nước ta có nguồn tài nhờ : nguyên sinh vật phong phú A Lãnh thổ kéo dài từ 8º34’B đến 23º23’B nên thiên nhiên nhờ : có phân hố đa dạng B Nằm hoàn toàn miền nhiệt đới Bắc bán cầu thuộc D Nằm vị trí tiếp giáp khu vực châu Á gió mùa lục địa hải dương C Nằm vị trí tiếp giáp lục địa hải dương đường di lưu lồi sinh vành đai sinh khống giới vật D Nằm vị trí tiếp giáp lục địa hải dương đường di lưu lồi sinh vật Hoạt động 5: Tìm tòi, sáng tạo Tìm số hát thể đặc điểm vị trí địa lí ảnh hưởng vị trí địa lí phát triển kinh tế - xã hội nước ta (Việt Nam đất nước bên bờ sóng, ,…) Tổng kết, đánh giá - Giải vấn đề nêu câu hỏi.: Thiên nhiên nước ta bốn mùa xanh tươi khác hẳn với nước có độ vĩ Tây Á, châu Phi nước ta nằm tiếp giáp Biển Đơng hình dạng lãnh thổ trải dài theo chiều Bắc Nam hẹp theo chiều Đông Tây với chiều dài bờ biển 3260 km - GV nhận xét tình hình, thái độ học tập lớp Hướng dẫn học nhà – 30'': - Làm câu hỏi sách tập - Chuẩn bị 3: Thực hành Vẽ nhà lưới ô vuông giấy A4, Atslat, đọc trước nhà GV hướng dẫn HS vẽ khung ô vuông gồm 32 ô, đánh số thứ tự theo trật tự bên : theo hàng từ trái qua phải (từ A đến E), theo hàng dọc từ xuống (từ đến 8) Để vẽ nhanh dùng thước dẹt 30 cm để vẽ, cạnh ô vuông chiều ngang thước (3,4cm) Tổ trưởng kí duyệt Ngày soạn: 23 tháng năm 2017 Tiết - Bài 3: THỰC HÀNH VẼ LƯỢC ĐỒ VIỆT NAM I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức Hiểu cách vẽ lược đồ Việt Nam việc sử dụng hệ thống dòng kẻ có sẵn, xác định điểm quan trọng dựng khung Xác định vị trí địa lí nước ta số đối tượng địa lí quan trọng Kỹ Vẽ tương đối xác lược đồ Việt Nam Thái độ Củng cố thêm lòng yêu quê hương đất nước, sẵn sàng xây dựng bảo vệ tổ quốc Định hướng lực cho học sinh - Năng lực chung: Năng lực tự học; Năng lực giải vấn đề; Năng lực hợp tác; Năng lực giao tiếp; Năng lực tính toán - Năng lực chuyên biệt: Năng lực sử dụng đồ, sơ đồ II CHUẨN BỊ Giáo viên: - Bản đồ TNVN, - Bản đồ hành Việt Nam - Sơ đồ phạm vi vùng biển theo luật quốc tế (1982) Học sinh: Vở ghi, Át lát, giấy A4 vẽ lưới ô vuông III TỐ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định tổ chức, kiểm tra sĩ số: Lớp Ngày dạy: ……… Sĩ số: / Vắng: Lớp Ngày dạy: ……… Sĩ số: / Vắng: Lớp Ngày dạy: ……… Sĩ số: / Vắng: Lớp Ngày dạy: ……… Sĩ số: / Vắng: Kiểm tra cũ: Kiểm tra phút Đề bài: Nêu ý nghĩa vị trí địa lí tự nhiên Việt Nam? Kể tên nước có chung đường biên giới biển , đất liền với nước ta Đáp án - Biểu điểm Ý nghĩa tự nhiên (7 điểm) - Thiên nhiên mang tính chất nhiệt đới ẩm gió mùa, chịu ảnh hưởng sâu sắc biển - Đa dạng động – thực vật có nhiều tài ngun khống sản - Có phân hoá đa dạng tự nhiên: phân hoá Bắc – Nam, miền núi đồng bằng… * Khó khăn: bão, lũ lụt, hạn hán… Các nước có chung đường biên giới với nước ta (3 điểm) - Trên đất liền: Trung Quốc, Lào, Campuchia (1 điểm) - Trên biển: (8 nước): Trung Quốc, Campuchia, Thái Lan, Philippin, Indonexia, Malaixia, Singapo, Brunay (2 điểm) Tiến trình dạy 35' Hoạt động 1: Khởi động Gọi Hs đọc, xác định yêu cầu, nhiệm vụ thực hành Gv nhận xét, bỏ sung - Vẽ lược đồ Việt Nam với đường biên gới, đường bờ biển, số sông lớn số đảo quần đảo - Điền vào lược đồ số địa dnah quan trọng Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hành Hình thức: lớp, cá nhân Hoạt động GV, HS Nội dung Vẽ lược đồ Việt Nam Giáo viên hướng dẫn học sinh xác - Bước 1: Vẽ khung ô vuông (đã vẽ nhà) định nội dung, cách làm - Bước 2: Xác định điểm khống chế đường khống chế Nối lại thành khung khống chế hình dáng - Học sinh tập trung ý nghe, lãnh thổ Việt Nam (phần đât liền) ghi chép lại vào để thực - Bước 3: Vẽ đoạn biên giới (vẽ nét đứt - - - ), vẽ đường bờ biển (có thể dùng màu xanh nước biển để vẽ) + Vẽ đoạn : Từ điểm cực Tây (xã Sín Thầu, Điện Biên) đến thành phố Lào Cai + Vẽ đoạn : Từ thành phố Lào Cai đến điểm cực Bắc (Lũng Cú, Hà Giang) + Vẽ đoạn : Từ Lũng Cú đến Móng Cái, Quảng Ninh (1080Đ) + Vẽ đoạn : Từ Móng Cái đến phía Nam đồng sơng Hồng + Vẽ đoạn : Từ phía nam Đồng sơng Hồng đến phía nam Hồnh Sơn (180B, ý hình dáng bờ biển đoạn Hoành Sơn ăn lan biển) + Vẽ đoạn : Từ nam Hoành Sơn đến Nam Trung Bộ Lưu ý: (chú ý vị trí Đà Nẵng góc vng D4, 160B Có thể – Vị trí số đảo bỏ qua nét chi tiết thể vũng vịnh Nam quần đảo Hồng Sa E4, Trung Bộ) Trường Sa ô E8 + Vẽ đoạn : Từ Nam Trung Bộ đến mũi Cà Mau – Vị trí số đảo + Vẽ đoạn : Bờ biển từ mũi Cà Mau đến thành phố quần đảo Trường Sa thuộc Rạch Gía từ Rạch Gía đến Hà Tiên Đảo Phú Quốc chủ quyền Việt Nam nằm + Vẽ đoạn : Biên giới đồng sơng Cửu Long xa bên ngồi khung lược đồ với Campuchia Vì lược đồ phải đóng + Vẽ đoạn 10 : Biên giới Tây Ngun, Quảng Nam khung phần góc phải phía với Campuchia Lào lược đồ để thể + Vẽ đoạn 11 : Biên giới từ nam Thừa Thiên – Huế tới quần đảo Trường Sa) cực Tây Nghệ An với Lào – Không cần ghi rõ tên đảo + Vẽ đoạn 12 : Biên giới phía Tây Thanh Hóa với cụ thể kích thước nhỏ tỉ Lào lệ lược đồ nhỏ + Vẽ đoạn 13 : Phần lại biên giới phía nam Sơn hợp lí dẫn đến xói mòn, rửa trơi, lũ qt, trượt đất…, gây tác hại lớn cho sản xuất đời sống Hoạt động 5: Tìm tòi, sáng tạo Tìm hiểu, liên hệ vấn đề địa phương em, cho ví dụ vụ thể Tổng kết - đánh giá - Giáo viên chốt lại nội dung bài, qua hướng dẫn vẽ sơ đồ Hướng dẫn học nhà: Học, trả lời câu hỏi sách giáo khoa KÍ DUYỆT Ngày tháng năm Ngày soạn:30 tháng 11 năm 2016 Tiết 16 - Bài 15: BẢO VỆ MƠI TRƯỜNG VÀ PHỊNG CHỐNG THIÊN TAI I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức: - Trình bày số tác động tiêu cực thiên nhiên gây phá hoại sản xuất, gây thiệt hại người - Biết chiến lược, sách tài ngun mơi trường Việt Nam Kỹ năng: - Vận dụng vào thực tiễn biện pháp phòng chống thiên tai Thái độ, hành vi: - Vận dụng số biện pháp bảo vệ tự nhiên phòng chống thiên tai địa phương Định hướng lực cho học sinh - Năng lực chung: tự học; giải vấn đề; Năng lực hợp tác; Năng lực giao tiếp; - Năng lực chuyên biệt: Năng lực sử dụng đồ, sơ đồ, bảng số liệu, tư lãnh thổ II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC Giáo viên: - Bản đồ TNVN - Các hình ảnh, vi deo bão, lũ, lụt, hạn hán Học sinh : Vở ghi, tập, Átlat III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định tổ chức: Lớp 12 Ngày dạy: …………… Sĩ số: / Vắng: Lớp 12 Ngày dạy: ……………… Sĩ số: / Vắng: Kiểm tra cũ: Câu hỏi SGK Tiến trình Hoạt động 1: Tìm hiểu bảo vệ môi trường Phương pháp: đàm thoại, gợi mở Hình thức: lớp HĐ CỦA Hs, Gv NỘI DUNG CHÍNH Tập thể I Bảo vệ mơi trường: (?) Nêu biểu tình a Mất cân sinh thái môi trường trạng cân sinh thái? - Biểu hiện: Mất cân chu kì vật chất Hậu ngun nhân? + Đất xói mòn, rửa trơi HS: Trả lời, bổ sung + Mực nước ngầm hạ thấp GV: Chuẩn xác kiến thức + Tốc độ dòng chảy tăng + Khí hậu nóng lên + Nơi sống động vật bị đe doạ - Nguyên nhân: Chặt phá rừng; ô nhiễm môi trường - Hậu quả: Cá nhân GV: Yêu cầu học sinh tìm hiểu nội dung sau: - Thế ô nhiễm MT? - Nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường? HS: Trả lời GV: Chuẩn kiến thức + Gia tăng bão lụt, hạn hán + Biến đổi thời tiết, khí hậu b Tình trạng ô nhiễm môi trường - Ô nhiễm môi trường xuất chất lạ môi trường gây tác hại cho người sinh vật khác + Ơ nhiễm nước, khơng khí, đất - Ngun nhân: + Do nước thải cơng nghiệp khơng qua xử lí; chất thải sinh hoạt + Do khí thải CN, khu dân cư đơng, diện tích rừng giảm + Do nước thải CN, phân bón dư thừa ngấm xuống đất Hoạt Hoạt động động 2: 2:Tìm Tìmhiểu hiểu Mộmột số thiên tai biện pháp phòng chống Nhóm B1: Chia nhóm, giao nhiệm vụ: - N1: Tìm hiểu bão (Đặc điểm, nguyên nhân, hậu quả, biện pháp phòng tránh) - N2: Tìm hiểu ngập lụt - N3: Tìm hiểu lũ quét - N4: Tìm hiểu hạn hán (Nơi xảy ra; thời gian xảy ra; hậu quả; nguyên nhân; biện pháp - N5: Tìm hiểu thiên tai khác B2: HS tìm hiểu theo phân cơng B3: Đại diện nhóm trình bày; nhóm khác nhận xét bổ sung B4: Giáo viên chuẩn xác kiến thức, nhận xét hoạt động nhóm Các thiên tai Nơi xảy 2.Ngập lụt ĐBSH; ĐBSCL II Một số thiên tai chủ yếu biện pháp phòng chống: Bão: - Hoạt động bão Việt Nam: + Hoạt động tháng đến tháng 11; đặc biệt tháng 9, 10 + Mùa bão chậm dần từ B->N,miền Trung nhiều + TB năm: 3->4 bão đổ bộ; 8->10 bão ảnh hưởng - Nguyên nhân: Giáp biển Đông; vành đai nội chí tuyến; hoạt động dải hội tụ nhiệt đới - Hậu quả: + Mưa lớn diện rộng gây gập lụt, ảnh hưởng đến giao thơng + Gió mạnh làm tàn phá nhà cửa, đường điện, lật tàu bè + Ô nhiễm môi trường - Biện pháp: + Dự báo q trình hình thành di chuyển cách xác + Thông báo kịp thời + Củng cố hệ thống đê_kênh + Sơ tán dân vùng có bão + Chống lũ lụt đồng bằng; xói mòn, lũ quét miền núi b Ngập lụt, lũ quét hạn hán 3.Lũ quét Xảy đột ngột miền núi Thời gian Mùa mưa (t5-> 10) MB: Tháng ->10 hoạt động DHMT: Tháng -> 12 MN: Tháng 10 ->12 Hậu Phá huỷ mùa màng, tắc Thiệt hại tính mạng, tài nghẽn giao thơng, nhiễm sản MT Nguyên nhân Địa hình thấp; mưa nhiều, Địa hình dốc; mưa nhiều; 4.Hạn hán Nhiều địa phương Mùa khô: tháng 11 đến tháng Mất mùa, cháy rừng, thiếu nước sản xuất, sinh hoạt Mưa ít, độ ẩm thấp Biện pháp mưa tập trung Xây dựng đê, thuỷ lợi rừng Trồng rừng, canh tác hợp Trồng rừng; XD thuỷ lợi; lí; quy hoạch dân cư trồng chiu hạn c Các thiên tai khác - Động đất: ĐB; TB; van biển NTB - Lốc, mưa đá: Tuỳ địa phương - Sương muối: Cục (Miền núi phía Bắc) Hoạt động 3: Tìm hiểu số thiên tai biện pháp phòng chống Hình thức: cặp Phương pháp: đàm thoại GV cho học sinh đọc SGK khái quát lại Chiến lược quốc gia bảo vệ tài nguyên MT - Duy trì hệ sinh thái q trình sinh thái có ý nghĩa định đến người - Bảo vệ giàu có vốn gien - Sử dụng hợp lí TNTN - Đảm bảo chất lượng MT phù hợp với yêu cầu đời sống người - Đảm bảo ổn định dân số cân khả sử dụng hợp lí nguồn TN - Nhà nước ban hành Luật bảo vệ MT ngày 10/1/1994 Đánh giá: - Giáo viên chốt lại nội dung - (?) Vấn đề chủ yếu bảo vệ mơi trường nước ta gì? Vì sao? Câu 1: Hãy cho biết thời gian hoạt động hậu bão Việt Nam biện pháp phòng chống Mức độ nhận thức: thông hiểu – vận dụng Hướng dẫn trả lời * Thời gian hoạt động bão: - Nhìn chung mùa bão tháng VI kết thúc vào tháng XI - Bão tập trung nhiều vào tháng IX, sau đến tháng X tháng VIII - Mùa bão chậm dần từ Bắc vào Nam * Hậu bão: Bão thường có gió mạnh mưa lớn thiên tai gây tác hại cho sản xuất đời sống - Bão lớn tàn phá nhiều cơng trình xây dựng nhà cửa, công sở, cầu cống - Bão gây mưa lớn nguyên nhân dẫn đến ngập lụt diện rộng - Bão gây sóng to lật đắm tàu thuyền - Bão làm mực nước biển dâng cao tới 1,5 – 2m, gây ngập mặn vùng ven biển * Biện pháp phòng tránh: - Nâng cao độ xác dự báo bão thơng tin kịp thời - Khi có bão, tàu thuyền biển phải trở đất liền tìm nơi trú ẩn an tồn - Củng cố cơng trình đê biển - Khẩn trương sơ tán dân (đối với bão mạnh) kết hợp chống lụt, úng đồng bằng,chống lũ, xói mòn miền núi, Hướng dẫn học nhà: Học, trả lời câu hỏi sách giáo khoa KÍ DUYỆT Ngày … Tháng năm Tổ trưởng Tiết 17 Ngày 11/12/2015 ƠN TẬP HỌC KÌ I I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức Củng cố lại kiến thức phần địa lí tự nhiên Kỹ - Rèn luyện kĩ đọc đồ - Phân tích bảng số liệu Thái độ: Chuẩn bị cho kiểm tra học kì nghiêm túc tự giác Định hướng lực cho học sinh - Năng lực chung: tự học; giải vấn đề; Năng lực tổng hợp, Năng lực giao tiếp; - Năng lực chuyên biệt: Năng lực sử dụng đồ, sơ đồ, bảng số liệu, tư lãnh thổ II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Bản đồ TNVN - Bản đồ KHVN - Sơ đồ SGK III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Ổn định tổ chức: Lớp 12 Ngày dạy: …………… Sĩ số: / Vắng: Lớp 12 Ngày dạy: ………………… Sĩ số: / Vắng: Kiểm tra cũ: Câu hỏi SGK kết hợp kiểm tra ôn tập Tiến trình: Giáo viên nêu mục tiêu yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi, làm tập Hoạt động 1: Hệ thống kiến thức Hình thức: lớp Phương pháp: đàm thoại, phát vấn, khai thác hình ảnh Nội dung 1: Thiên nhiên phân hóa đa dạng Hoạt động Gv, HS Nội dung Thiên nhiên phân hóa đa dạng 1.Biểu thể nào? - Thiên nhiên phân hóa Bắc – Nam 2.Nguyên nhân dẫn tới phân - Thiên nhiên phân hóa Đơng -Tây hóa đa dạng thiên nhiên nước - Thiên nhiên phân hóa theo độ cao ta? Các miền địa lí tự nhiên nước ta: Nguyên nhân Kể tên miền, đặc điểm - Vị trí địa lí miền - Hình dạng lãnh thổ Gọi HS trả lời - Ảnh hưởng gió mùa GV nhận xét bổ sung - Ảnh hưởng địa hình Nội dung 2: Sử dụng bảo vệ tài nguyên Hoạt động Gv, HS Nội dung Sử dụng bảo vệ tài nguyên Sử dụng bảo vệ tài nguyên Nắm trạng, nguyên - Tài nguyên sinh vật nhân, giải pháp (rừng, đa dạng sinh học) - Tài nguyên đất - Tài nguyên khác (Nước, khống sản, du lịch) Nêu vấn đề mơi trường Bảo vệ mơi trường phòng chống nước ta thiên tai - Các vấn đề môi trường Kể tên loại thiên tai thường + Mất cân sinh thái hay xảy nước +Ơ nhiễm mơi trường - Một số thiên tai biện pháp phòng Gọi HS trả lời chống GV nhận xét bổ sung Bão, ngập lụt, hạn hán, lũ quét, (đặc điểm, thời gian hoạt động, nguyên nhân, hậu quả, giải pháp) Nội dung 3: Thiên nhiên nhiệt đới ẩm gió mùa Hướng dẫn học sinh hệ thống hóa kiến thức sơ đồ VÞ trÝ néi chí tuyến Biển Đông Địa ô gió mùa Lợng ma, ẩm cao Gió mùa Vòng đai nhiệt đới Hội tụ nhiƯt ®íi KhÝ hËu nhiƯt ®íi Èm giã mïa CÊu trúc địa chất kiến tạo & lịch sử hình thành lánh thổ Địa hình đồi núi thấp chiếm u Địa hình xâm thực, bồi tụ Sông ngòi dày đặc, nhiỊu níc nhiỊu phï sa, chÕ ®é níc theo mïa Đất Feralít Hệ sinh thái rừng nhiệt đới ẩm gió mïa Hoạt động 2: Luyện tập B BÀI TẬP Nhận xét bảng số liệu làm tập cuối SGK - Bài tập trang 44 SGK - Bài tập trang 44 SGK - Bài tập trang 50 SGK Rèn kĩ đọc Átlat Đánh giá: - Giáo viên chốt lại nội dung cần ôn tập Hướng dẫn học nhà: - Ôn tập nội dung học - Chuẩn bị kiểm tra học kì I Ngày soạn: 20 tháng 12 năm 2016 Tiết 18: KIỂM TRA HỌC KÌ I I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức: - Kiểm tra việc nắm kiến thức học sinh phần địa lí tự nhiên Việt Nam Kỹ năng: - Học sinh rèn luyện kĩ làm kiểm tra, trình bày vấn đề khoa học - Nhận xét giải thích bảng số liệu - Vẽ biểu đồ Thái độ: - Lấy điểm kiểm tra học kì, nghiêm túc, không hợp tác - Giáo viên đánh giá q trình nhận thức học sinh từ có biện pháp điều chỉnh nội dung phương pháp giảng dạy cần thiết II CHUẨN BỊ Giáo viên: Biên soạn đề kiểm tra phù hợp với đối tượng học sinh Học sinh: Chuẩn bị ôn tập để có kiến thức làm III HÌNH THỨC KIỂM TRA - Kiểm tra theo hình thức tự luận, có lý thuyết tập IV MA TRẬN ĐỀ Số câu: 40 ( Mỗi câu 0,25 điểm) Chủ đề I Vị trí địa lí phạm vi lãnh thổ II Đặc điểm chung tự nhiên nước ta - Đất nước nhiều đồi núi; - Thiên nhiên chịu ảnh hưởng sâu sắc biển; - Thiên nhiên nhiệt đới ẩm gió mùa; - Thiên nhiên phân hóa đa dạng III Sử dụng bảo vệ tài nguyên thiên nhiên IV Bảo vệ mơi trường phòng chống thiên tai V Thực hành - Atlat địa lí Việt Nam - Bảng số liệu - Biểu đồ Tổng cộng Tổng số câu Nhận biết Mức độ nhận thức Thông Vận dụng hiểu Vận dụng cao 1 21 2 6 2 2 1 1 10 4 1 1 40 Số câu 40 V ĐỀ XUÂT TỪU MA TRẬN Câu Nước Việt Nam nằm ở: A bán đảo Trung Ấn, khu vực cận nhiệt đới 60% 35% 25% 14 10 40% 30% 12 10% B rìa phía đơng bán đảo Đơng Dương, gần trung tâm Đơng Nam Á C phía đơng Thái Bình Dương, khu vực kinh tế sơi động giới D rìa phía đơng châu Á, khu vực ơn đới Câu Căn vào Átlat Địa lí Việt Nam trang 24, từ bắc vào nam theo biên giới Việt - Lào, ta qua cửa khẩu: A Lao Bảo, Cầu Treo, Tây Trang, Bờ Y B Cầu Treo, Tân Thanh, Lao Bảo, Bờ Y C Bờ Y, Lao Bảo, Cầu Treo, Tây Trang D Tây Trang, Cầu Treo, Lao Bảo, Bờ Y Câu “Địa cao hai đầu, thấp giữa, chạy theo hướng tây bắc - đơng nam” Đó đặc điểm núi vùng: A Trường Sơn Bắc B Đông Bắc C Tây Bắc D Trường Sơn Nam Câu Căn vào Átlat Địa lí Việt Nam trang 4,5, xác định điểm đường hải giới phía bắc nước ta là: A Hà Tiên B Móng Cái C Cà Mau D Bến Tre Câu Đây đặc điểm đồng ven biển miền Trung: A Là tam giác châu thổ có diện tích 15 000 km2 B Nằm vùng biển nông, thềm lục địa mở rộng C Hình thành vùng sụt lún hạ lưu sơng lớn D Biển đóng vai trò chủ yếu việc hình thành nên có nhiều cồn cát Câu Vào đầu mùa hạ gió mùa Tây Nam gây mưa vùng : A Nam Bộ B Tây Nguyên Nam Bộ C Phía Nam đèo Hải Vân D Trên nước Câu Đây đặc điểm sơng ngòi nước ta chịu tác động khí hậu nhiệt đới ẩm gió mùa A Lượng nước phân bố không hệ sông B Phần lớn sông chảy theo hướng tây bắc - đông nam C Phần lớn sông ngắn dốc, dễ bị lũ lụt D Sơng có lưu lượng lớn, hàm lượng phù sa cao Câu Kiểu rừng tiêu biểu nước ta : A Rừng rậm nhiệt đới ẩm rộng thường xanh B Rừng gió mùa thường xanh C Rừng gió mùa nửa rụng D Rừng ngập mặn thường xanh ven biển Câu 9: Căn vào Átlat Địa lí Việt Nam trang 12, vườn quốc gia đảo nước ta từ Bắc vào Nam, là: A Bái Tử Long, Cát Bà, Côn Đảo, Phú Quốc B Cát Bà, Côn Đảo, Bái Tử Long, Phú Quốc C Bái Tử Long, Cát Bà, Phú Quốc, Côn Đảo D Bái Tử Long, Côn Đảo, Cát Bà, Phú Quốc Câu 10 Căn vào Átlat Địa lí Việt Nam trang 9, xác định ranh giới để phân chia hai miền khí hậu nước ta là: A.Dãy Bạch Mã B Đèo Ngang C Đèo Hải Vân D Dãy Hoành Sơn Câu 11 Miền Bắc độ cao 600 – 700 m, miền Nam phải 900 - 1000 m xuất đai cận nhiệt gió mùa núi Lí : A Địa hình miền Bắc cao miền Nam B Miền Bắc mưa nhiều miền Nam C Nhiệt độ trung bình năm miền Nam cao miền Bắc D Miền Bắc giáp biển nhiều miền Nam Câu 12 Đây đặc điểm hoạt động bão nước ta : A Diễn suốt năm phạm vi nước B Tất xuất phát từ Biển Đông C Chỉ diễn khu vực phía bắc vĩ tuyến 16ºB D Mùa bão chậm dần từ bắc vào nam Câu 13 Những nguyên nhân chủ yếu dẫn đến suy giảm đa dạng sinh học nước ta: A Chiến tranh (bom đạn, chất độc hóa học), khai thác mức B Hạn hán, chiến tranh C Công nghệ khai thác lạc hậu, hạn hán D Khai thác đánh bắt mức ô nhiễm môi trường Câu 14 Căn vào Átlat Địa lí Việt Nam trang 4,5 xác định quần đảo Trường Sa thuộc tỉnh: A Đà Nẵng B Khánh Hòa C Bến Tre D Bình Thuận Câu 15 Xã Lũng Cú, huyện Đồng Văn, tỉnh Hà Giang điểm cực phần đất liền nước ta: A Cực Bắc B Cực Nam C Cực Tây D Cực Đơng Câu 16 Nhiệt độ trung bình đai ơn đới gió mùa núi là: A Thấp 15°C B 15°C C Lớn 15°C D Ln lớn 20°C Câu 17 Khu vực có điều kiện thuận lợi để xây dựng cảng biển nước ta : A Vịnh Bắc Bộ B Vịnh Thái Lan C Bắc Trung Bộ D Duyên hải Nam Trung Bộ Câu 18 Căn vào Átlat Địa lí Việt Nam trang 13, nằm phía bắc hệ thống Trường Sơn Nam cao nguyên: A Di Linh B Kon Tum C Buôn Mê Thuột D Mơ Nông Câu 19 Ranh giới vùng núi Tây Bắc : B A Sông Hồng sông Đà B Sông Đà Sông Mã C C Sông Hồng sông Cả D Sông Hồng sông Mã Câu 20 Đất Fe-ra-lit nước ta thường bị chua : A Có tích tụ nhiều Fe2O3 B Có tích tụ nhiều Al2O3 C Mưa nhiều trôi hết chất badơ dễ tan D Q trình phong hố diễn với cường độ mạnh Câu 21 Đây điểm khác khí hậu Nam Bộ khí hậu Tây Nguyên A Tây Nguyên có mưa lệch pha sang thu đơng B Nam Bộ có nhiệt độ trung bình năm thấp C Nam Bộ có hai mùa mưa khơ đối lập D Nam Bộ có khí hậu nóng điều hồ Câu 22 Khu bảo tồn thiên nhiên Cần Giờ thuộc : A Thành phố Hải Phòng B Thành phố Hồ Chí Minh C Tỉnh Bà Rịa - Vũng Tàu D Tỉnh Cà Mau Câu 23 Ngun nhân làm cho Đồng sơng Hồng bị ngập úng nghiêm trọng nước ta : A Có mật độ dân số cao nước ta B Có địa hình thấp so với đồng C Có lượng mưa lớn nước D Có hệ thống đê sơng, đê biển bao bọc Cho bảng số liệu: Sự biến động diện tích rừng nước ta, giai đoạn 1943 - 2012 Năm 1943 1983 1999 2005 2012 Diện tích rừng 14,3 7,2 10,9 12,4 13,9 (triệu ha) Tỉ lệ che phủ (%) 43,8 22,0 33,0 37,7 40,7 (Nguồn số liệu – tổng cục thống kê) Dùng cho câu trả lời 24, 25 Câu 24 Từ bảng số liệu em, thể biến động diện tích rừng thích hợp biểu đồ: A tròn B C kết hợp (cột đường) D đường Câu 25 Nhận định biến động diện tích rừng nước ta là: A Diện tích rừng tỉ lệ che phủ có xu hướng tăng, thấp so với trước B Diện tích rừng tiếp tục bị suy giảm, tỉ lệ che phủ có xu hướng tăng C Diện tích rừng tăng lên, tỉ lệ che phủ có xu hướng giảm so với trước D Diện tích rừng tỉ lệ che phủ có xu hướng giảm so với trước Câu 26 Câu thể mối quan hệ chặt chẽ miền núi với đồng nước ta ? A Đồng có địa hình phẳng, miền núi có địa hình cao hiểm trở B Đồng thuận lợi cho lương thực, miền núi thích hợp cho công nghiệp C Những sông lớn mang vật liệu bào mòn miền núi bồi đắp, mở rộng đồng D Sơng ngòi phát ngun từ miền núi cao nguyên chảy qua đồng Câu 27 Đặc điểm thiên nhiên nhiệt đới - ẩm - gió mùa nước ta : A Vị trí địa lí quy định B Ảnh hưởng luồng gió thổi theo mùa từ phương bắc xuống từ phía nam lên C Sự phân hóa phức tạp địa hình vùng núi, trung du đồng ven biển D Ảnh hưởng Biển Đông với chắn địa hình Câu 28 Hạn chế lớn vùng núi đá vôi nước ta : A Dễ xảy lũ nguồn, lũ quét B Nhiều nguy phát sinh động đất C Dễ xảy tình trạng thiếu nước D Nạn cháy rừng dễ diễn Câu 29 Hai bể trầm tích có trữ lượng dầu khí lớn nước ta : A Sơng Hồng Trung Bộ B Cửu Long Sông Hồng C Nam Côn Sơn Cửu Long D Nam Côn Sơn Thổ Chu - Mã Lai Câu 30 Trong địa điểm sau, nơi có mưa nhiều là: A Hà Nội B Huế C Nha Trang D Phan Thiết Câu 31 Gió mùa mùa đơng miền Bắc nước ta có đặc điểm : A Hoạt động liên tục từ tháng 11đến tháng năm sau với thời tiết lạnh khô B Hoạt động liên tục từ tháng 11 đến tháng năm sau với thời tiết lạnh khô lạnh ẩm C Xuất thành đợt từ tháng tháng 11đến tháng năm sau với thời tiết lạnh khô lạnh ẩm D Kéo dài liên tục suốt tháng với nhiệt độ trung bình 20ºC Câu 32 Đây biên độ nhiệt năm Hà Nội, Huế, Nha Trang, Tp Hồ Chí Minh A 3,2ºC; 4,1ºC; 9,3ºC; 11,9ºC B 4,1ºC; 3,2ºC; 11,9ºC; 9,3ºC C 9,3ºC; 11,9ºC; 4,1ºC; 3,2ºC D 11,9ºC; 9,3ºC; 4,1ºC; 3,2ºC Câu 33 Sự phân mùa khí hậu nước ta chủ yếu : A Ảnh hưởng khối khơng khí hoạt động theo mùa khác hướng tính chất B Ảnh hưởng khối khơng khí lạnh (NPc) khối khơng khí Xích đạo (Em) C Ảnh hưởng khối khơng khí từ vùng vịnh Bengan (TBg) Tín phong nửa cầu Bắc (Tm) D Ảnh hưởng Tín phong nửa cầu Bắc (Tm) khối khơng khí Xích đạo (Em) Câu 34 Một biện pháp hữu hiệu nhằm bảo vệ rừng triển khai nước ta : A Cấm không khai thác xuất gỗ B Nhập gỗ từ nước để chế biến C Giao đất giao rừng cho nông dân D Trồng triệu rừng năm 2010 Cho biểu đồ thể lượng mưa, lượng bốc số địa điểm nước ta (dùng cho câu 35, 36, 37) Câu 35 Từ biểu đồ ta có nhận xét lượng mưa, cân ẩm số địa điểm là: A Huế có lượng mưa lượng bốc cao B Hà Nội có lượng mưa lượng bốc thấp C TP Hồ Chí Minh có lượng mưa lượng bốc cao D Huế có lượng mưa cân bẳng ẩm nhỏ Câu 36 Từ biểu đồ, ta tính cân ẩm Hà Nội, Huế, TP Hồ Chí Minh là: A 1868mm, 678mm, 245mm B 678mm, 245mm, 1868mm C 245mm, 1868mm, 678mm D 678mm, 1868mm, 245mm Câu 37 So với Hà Nội Thành phố Hồ Chí Minh Huế nơi có cân ẩm lớn Nguyên nhân : A Huế nơi có lượng mưa trung bình năm lớn nước ta B Huế có lượng mưa lớn bốc mưa nhiều vào mùa thu đơng C Huế có lượng mưa khơng lớn mưa thu đơng nên bốc D Huế có lượng mưa lớn bốc mưa nhiều vào mùa hạ Câu 38 " Hải Vân đèo lớn vừa qua Mưa xuân đổi nắng hè" Hiện tượng " mưa xuân" "nắng hè" hai câu thơ do: A Nửa sau mùa đông miền Bắc gió mùa mùa đơng thời tiết lạnh ẩm, miền Nam ảnh hưởng gió Mậu dịch tạo nên mùa khô sâu sắc B Nửa sau mùa đơng miền Bắc gió mùa mùa đơng thời tiết lạnh khơ, miền Nam ảnh hưởng gió Mậu dịch tạo nên mùa khơ sâu sắc C Nửa sau mùa đơng miền Bắc gió mùa mùa đơng thời tiết lạnh ẩm, miền Nam ảnh hưởng gió mùa tây nam D Nửa sau mùa đơng miền Bắc gió mùa mùa đơng thời tiết lạnh khơ, miền Nam ảnh hưởng gió mùa tây nam Câu 39 Sơng ngòi Tây Nguyên Nam Bộ lượng dòng chảy kiệt nhỏ : A Phần lớn sơng ngắn, độ dốc lớn B Phần lớn sơng ngòi nhận nước từ bên lãnh thổ C Ở có mùa khơ sâu sắc, nhiệt độ cao, bốc nhiều D Sông chảy đồng thấp, phẳng lại đổ biển nhiều chi lưu Câu 40 Để hạn chế thiệt hại bão gây vùng đồng ven biển, biện pháp phòng chống tốt là: A Sơ tán dân đến nơi an tồn B Củng cố cơng trình đê biển, bảo vệ rừng phòng hộ ven biển C Có biện pháp phòng chống lũ đầu nguồn sông lớn D Thông báo cho tàu thuyền biển phải tránh xa vùng tâm bão VI Đáp án 1B 2D 11C 12D 21D 22B 31C 32D 3A 13D 23D 33A 4B 14B 24C 34C 5D 15A 25A 35B 6B 16A 26C 36D 7D 17D 27A 37B VII TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Ổn định tổ chức: Lớp 12 Ngày dạy: …………… Sĩ số: / Lớp 12 Ngày dạy: ………………… Sĩ số: / Phát đề Học sinh làm Thu đề, tổng kết, đánh giá Nhận xét tinh thần thái độ làm 8A 18B 28C 38A 9A 19C 29C 39C Vắng: Vắng: Hướng dẫn nhà: Tìm hiểu trước ĐẶC ĐIỂM DÂN SỐ VÀ PHÂN BỐ DÂN CƯ Kết Sĩ số Hs vắng Giỏi Khá TB Kí duyệt Ngày tháng năm 10A 20C 30B 40B Yếu ... vệ tổ quốc Định hướng lực cho học sinh - Năng lực chung: Năng lực tự học; Năng lực giải vấn đề; Năng lực hợp tác; Năng lực giao tiếp; Năng lực tính tốn - Năng lực chun biệt: Năng lực sử dụng... quốc Định hướng lực cho học sinh - Năng lực chung: Năng lực tự học; Năng lực giải vấn đề; Năng lực hợp tác; Năng lực giao tiếp; - Năng lực chuyên biệt: Năng lực sử dụng đồ, sơ đồ II CHUẨN BỊ Giáo. .. tai Định hướng lực cho học sinh - Năng lực chung: Năng lực tự học; Năng lực giải vấn đề; Năng lực hợp tác; Năng lực giao tiếp; - Năng lực chuyên biệt: Năng lực sử dụng đồ, sơ đồ II CHUẨN BỊ Giáo