GiáoánĐạisốBÀI6:PHÉPTRỪCÁCPHÂNTHỨCĐẠISỐ I MỤC TIÊU 1.Kiến thức : Biết tìm phânthức đối phânthức cho trước Nắm chắcvà biết sử dụng quy tắc phéptrừphânthức để giải số tập đơn giản 2.Kỹ năng: 3.Thái độ: Rèn kỉ cộng phânthứctrừphânthức Rèn thai độ nghiêm túc II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Bảng phụ ghi đề tập Học sinh: Đọc trước học, quy tắc trừphânsố III PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY - Đặt vấn đề ,giảng giải vấn đáp,nhóm IV TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định lớp: (1 phút) 2.Kiểm tra cũ: Nắm sỉ số (7 phút) Thựcphép tính: b) a) 3x 3x x 1 x 1 A A B B GV: Yêu cầu HS lên bảng thực HS: Làm xong nêu nhận xét “Tổng hai phânthức 0” Bài a.Đặt vấn đề:(2ph) Những phânthức người ta gọi nhau, tiết trước ta đa học quy tắc cộng phânthức Vậy muốn trừ hai phânthức ta làm nào? Đó nội dung học hơm b.Tiến trình bài: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRỊ NỘI DUNG KIẾN THỨC Hoạt động 1: Phânthức đối (7 Phânthức đối phút) Hai phânthức gọi đối GV:Như đầu đề em biết, tổng chúng hai phânthức gọi đối Ví dụ: 3x 3x phânthức đối , x 1 x 1 HS:Phát biết khái niệm hai phânthức ngược lại 3x phânthức đối 3x x 1 x 1 đối *Ký hiệu: GV: Giới thiệu ký hiệu hai phânthứcPhânthức đối đối tính chất tổng quát A B Như vậy: HS: Làm [?2] trang 29 Sgk Tìm phânthức đối 1 x x A ký hiệu là: B A A A A = = B B B B [?2] Phânthức đối x x 2.Phép trừ: 1 x 1 x = x x Hoạt động 2: Phéptrừ (10 phút) GV: Quay lại phần củ giới thiệu phéptrừ hai phânthức Vậy muốn trừphânthức A cho phânthức B C ta làm nào? D HS: Phát biểu quy tắc GV:Đưa đề sau lên bảng Trừ hai phânthức : 1 y ( x y ) x( x y ) HS: Dựa vào quy tắc nêu cách làm lên bảng trình bày *Quy tắc : SGK A C A C = ( ) B D B D Ví dụ: Trừ hai phânthức : 1 y ( x y ) x( x y ) 1 Giải: y ( x y ) - x( x y ) = y ( x y ) + 1 x( x y ) x y x y = xy( x y ) + xy( x y ) = xy( x y ) = xy [?3] Làm tính trừphânthức : x 3 x 1 x 3 x 1 = ( x 1)( x 1) x( x 1) x2 x2 x x ( x 3) Hoạt động 3: Bài tập cố (15 phút) [?3] Làm tính trừphânthức : x 3 x 1 x2 x2 x HS: Làm giấy trong, em xung phong lên bảng GV: Nhận xét ( x 1)( x 1) = x( x 1)( x 1) x( x 1)( x 1) = = x x x ( x x 1) = x( x 1)( x 1) = x( x 1)( x 2) x( x 1) [?4] x2 x x x x x = = x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 3x 16 16 x 1 x x [?4] Thựcphép tính x2 x x x 1 x 1 x HS: Nêu phương pháp giải lên bảng trình bày GV: Yêu cầu HS làm tập 28 trang 49 GV:Nhận xét chốt lại quy tắc trừphânthức 4.Cũng cố:(2ph) Nhắc lại quy tắc trừphânthứcđạisố Dặn dò(1ph) -Học kỉ nắm quy tắc -Làm tập 29,30,31,32 SGK V Rút kinh nghiệm : LUYỆN TẬP (PHÉP TRỪCÁCPHÂNTHỨCĐẠI SỐ) I MỤC TIÊU 1.Kiến thức : Học sinh cố, nắm quy tắc phéptrừ hai phânthức -Biết cách viết phânthức đối thích hợp -Biết cách làm tính trừ làm tính trừ 2.Kỹ năng: Rèn kỷ trình bày 3.Thái độ: II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Bảng phụ ghi đề tập, đáp ánphấn màu Học sinh: Làm tập nhà III PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY - Đặt vấn đề ,giảng giải vấn đáp,nhóm IV TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1.Ổn định lớp: (1 phút) -Nắm sỉ số 2.Kiểm tra cũ: (5ph) Phát biẻu quy tắc trừ hai phânthức áp dụng: Tính x 3x 10 x 4 10 x Bài a.Đặt vấn đề: Ở tiết trước ta biết quy tắc trừphânthức hôm ta làm số tập để khắc sâu quy tắc b.Tiến trình bài:(33ph) HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ NỘI DUNG KIẾN THỨC TRÒ Hoạt động 1: Bài tập 33(SGK) 1.Bài 33b(SGK, trang 50) Làm phép tính: Làm phép tính: 7x 3x x( x 7) x 14 x 7x 3x 7x 3x = = 2 x( x 7) x 14 x x ( x 7) x ( x 7) GV: Yêu cầu học sinh nhận dạng tập yêu cầu giải = x (3 x 6) x 3x = = x ( x 7) x ( x 7) 4x HS: Lên bảng thực hiện, lớp = = x ( x 7) x7 làm vào GV: Cùng HS nhận xét Hoạt động 2: Bài 34b(SGK, trang 50) Dùng quy tắc đổi dấu thựcphép tính: 25 x 15 x 5x 25 x HS: Lên bảng làm GV: Nhận xét, sửa sai chốt lại cách giải 2.Bài 34b(SGK, trang 50) Dùng quy tắc đổi dấu thựcphép tính: 25 x 15 25 x 15 = x(1 x) (5 x 1)(5 x 1) 2 x 5x 25 x 1 25 x 15 = x(1 x) (1 x)(5 x 1) 1(5 x 1) x(25 x 15) = x(1 x)(1 x) x(1 x)(5 x 1) = 1(5 x 1) x (25 x 15) x 25 x 15 x = x(1 x )(1 x) x (1 x )(1 x) 25 x 10 x (5 x 1) = = x(1 x)(1 x) x(1 x)(1 x) (5 x 1) 5x (5 x 1) = = x(1 x) x(1 x) x(5 x 1)(1 x ) 3.Bài 35b(Sgk, trang 50) Thựcphép tính: Hoạt động 3: Bài 35b(Sgk, trang 3x 1 x 3 = x 1 x ( x 1) 50) Thựcphép tính: 3x 1 x 3 x 1 x ( x 1) GV: Cho HS nhận xét tập thực bước giải HS: Cả lớp theo dỏi nhận xét làm bạn bảng 3x 1 x 3 == x (1 x)(1 x) (1 x) (3x 1)(1 x) (1 x) ( x 3)(1 x) 2 (1 x) (1 x ) (1 x ) ( x 1) (1 x) (1 x) (3x 1)(1 x) (1 x ) ( x 3)(1 x) = (1 x) (1 x ) x 3 = (1 x) 4.Bài tập 36(Sgk) - Số sản phẩm phải sản xuất ngày theo kế hoạch là: 10000 x - Số sản phẩm thực tế làm ngày : Hoạt động 4:Bài tập 36(SGK) GV:? Theo kế hoạch sản xuất 10080 x - Số sản phẩm làm thêm ngày là: 10000 sản phẩm x ngày 10080 10000 x x Vậy ngày sản xuất sản phẩm? HS: Trả lời Tương tự làm câu lại 4.Củng cố:( ph ) Nhắc lại phương pháp giải tập Dặn dò(1ph) Học theo vở, làm tập 33a,34a,35a, 37 SGK V Rút kinh nghiệm : ... TẬP (PHÉP TRỪ CÁC PHÂN THỨC ĐẠI SỐ) I MỤC TIÊU 1.Kiến thức : Học sinh cố, nắm quy tắc phép trừ hai phân thức -Biết cách viết phân thức đối thích hợp -Biết cách làm tính trừ làm tính trừ 2. Kỹ... B B B B [ ?2] Phân thức đối x x 2. Phép trừ: 1 x 1 x = x x Hoạt động 2: Phép trừ (10 phút) GV: Quay lại phần củ giới thiệu phép trừ hai phân thức Vậy muốn trừ phân thức A cho phân thức B C... cầu HS làm tập 28 trang 49 GV:Nhận xét chốt lại quy tắc trừ phân thức 4.Cũng cố:(2ph) Nhắc lại quy tắc trừ phân thức đại số Dặn dò(1ph) -Học kỉ nắm quy tắc -Làm tập 29 ,30,31, 32 SGK V Rút kinh