Slide môn lịch sử kinh tế quốc dân: Chương 2: Kinh tế nước Mỹ

GIÁO ÁN HÌNH HỌC Tiết 44: Đ5 TRƯỜNG HỢP ĐỒNG DẠNG THỨ NHẤT I- MỤC TIÊU - HS nắm vững nội dung định lí - Hiểu phương pháp chứng minh định lí - vận dụng để nhận biết cặp tam giác đồng dạng tính tốn II- CHUẨN BỊ Bảng phụ, thước III- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động GV HĐ1: Kiểm tra cũ:(5 phút) Hoạt động HS Ghi bảng GV: Phát biểu định nghĩa hai tam giác đồng dạng GV gọi HS nhận xét cho điểm Hoạt động 2: Bài (30 phút) HS : AMN ABC (định lí) GV: Nghiên cứu ?1 bảng phụ Định lí: AM AN MN    AB AC BC + Tính độ dài Mn? => MN + Em có nhận xét mối quan hệ   tam giác AMN, ABC, => MN = cm A’B’C’? HS : Đa nhận xét + Qua tập ?1 em có kết luận gì? HS : Nếu tam giác có cạnh + Đó nội dung định lí trường tỉ lệ tam giác đồng dạng hợp đồng dạng thứ nhất, phát biểu? HS : Phát biểu lời + Nhắc lại phương pháp chứng minh ?1 định lí trên? * Định lí (sgk/73) Tính: MN = (cm) Mối quan hệ + AMN ABC + AMN = A’B’C’ Trình bày lời giải phần chứng HS : B1: Tạo AMN Chứng inh minh? cho Lấy M  AB: AM = A’B’ + Chữa chốt phơng pháp B2: CM: AMN = A’B’C’ Kẻ MN//BC AMN ABC B3: kết luận HS trình bày chỗ =>AMN ABC (1)  AM AN MN   AB AC BC AM = A’B’  A ' B ' AN MN   AB AC BC A ' B ' AC ' B ' C '   AB AC BC => AN =A’C’; MN =B’C’ => AMN = A’B’C’ (c.c.c) (2) Từ (1) (2) GV: áp dụng trường hợp đồng dạng HS làm nháp => A’B’C’ áp dụng thứ làm ?2 ?2 H34 a,b có: HS trình bày sau chữa ?2 ABC + Lu ý HS lập tỉ số cạnh ABC DEF tam giác ta phải lập tỉ số cạnh lớn nhất, cạnh nhỏ với cạnh AB AC BC   2 DF DE EF nhỏ tam giác ABC IKH AB AC BC � � IK IH KH Hoạt động 3: Củng cố (8 phút) - Nhắc lại trường hợp đồng dạng thứ tam giác? - BT: 29,30 /74,75 sgk Hoạt động 4: Giao việc nhà (2phút) - Học định lí theo sgk Xem lại phần chứng minh BTVN: 31,32/75