Kế hoạch giảng dạy lớp 3 tuổi

Năm học 2012 - 2013 Giáo viên thực : Vũ Thị Thương+ Nguyễn Thị Cẩm Tú Độ tuổi : tuổi ( Mầm ) Đơn vị : Trường Mầm Non Giục Tượng Phát triển thể chất Phát triển nhận thức Mục tiêu cần đạt cuối độ tuổi theo lĩnh vực phát triển Phát triển ngôn ngữ Phát triển tình cảm kỹ xã hội Phát triển thẩm mỹ PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT a) Phát triển vận động : - Thực động tác phát triển nhóm hơ hấp, thực đủ động tác tập thể dục theo hiệu lệnh - Thể kỹ vận động tố chất vận động, giữ thăng thể thực vận động (đi hết đoạn đường hẹp 3m x 0,2m; kiễng gót liên tục 3m) Kiểm soát vận động: Đi / chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh; Chạy liên tục đường dích dắc (3 – điểm dích dắc) khơng chệch ngồi Phối hợp tay, mắt vận động; tung bắt bóng với bắt lần liền khơng rơi bóng khoảng cách 2,5m, tự đập bắt bóng lần liền (đường kính bóng 18cm); Thể nhanh, mạnh, khéo việc thực tập tổng hợp, chạy 15m liên tục theo hướng thẳng Ném trúng đích ngang (xa 1,5m) Bò đường hẹp (3mx 0,4m) khơng lệch ngồi - Thực phối hợp cử động bàn tay ngón tay,mắt; Thực vận động Xoay tròn cổ tay; Gặp đan ngón tay vào nhau; Phối hợp cử động bàn tay, ngón tay số hoạt động ; Vẽ hình tròn theo mẫu; Cắt thẳng đoạn 10cm; Xếp chồng 8-10 khối không đổ ; Tự cài, cởi cúc b) Giáo dục dinh dưỡng sức khoẻ: - Biết thực số ăn, thực phẩm thơng thường ích lợi chúng sức khoẻ; Nói tên số thực phẩm quen thuộc nhìn vật thật tranh ảnh ( thịt, cá, trứng, sữa…); Biết tên số ăn hàng ngày ( trứng chiên, cá kho,canh rau…); Có số hành vi tốt vệ sinh, phòng bệnh nhắc nhở; Chấp nhận vệ sinh miệng, đội mũ nắng, mặc áo ấm, tất trời lạnh, mang dép, giầy học; Biết nói với người lớn bị đau, chảy máu - Biết số nguy an toàn phòng tránh; Nhận tránh số vật dụng nguy hiểm ( Bàn uỷ, bếp đun, phích nước nóng ) nhắc nhở - Biết tránh số hành động nguy hiểm nhắc nhỡ: + Không cười đùa ăn, uống ăn loại có hạt… + Khơng tự lấy thuốc uống, không leo trèo bàn nghế lan can, không nghịch vật sắc nhọn, không theo người lạ khỏi khu vực trường lớp GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC: a) Khám phá khoa học: - Xem xét tìm hiểu đặc điểm vật tượng; Quan tâm hứng thú với vật tượng gần gũi, chăm quan sát vật, tượng, hay đặt câu hỏi đối tượng Sử dụng giác quan để xem xét, tìm hiểu đối tượng: nhìn, nghe, ngửi, sờ…để nhận đặc điểm bật đối tượng Làm thử nghiệm đơn giản với giúp đỡ người lớn để quan sát tìm hiểu đối tượng, ví dụ: thả vật vào nước để nhận biết vật chìm hay Thu thập thơng tin đối tượng nhiều cách khác có gợi mở giáo xem sách, tranh ảnh trò truyện đối tượng, phân loại đối tượng theo dấu hiệu bật - Nhận biết mối quan hệ đơn giản vật, tượng giải vấn đề đơn giản; Nhận vài mối quan hệ đơn giản vật, tượng hỏi - Thể hiểu biết đối tượng cách khác ; Mô tả dấu hiệu bật đối tượng quan sát với gợi mở cô giáo; Thể số điều quan sát hoạt động chơi, âm nhạc, tạo hình… chơi đóng vai ( bắt chước hành động người gần gũinhư chuẩn bị bữa ăn mẹ, bác sĩ khám bệnh…).Hát hát cây, vật…Vẽ, xé dán, nặn vật, cây, đồ dùng, đồ chơi,phương tiện giao thông đơn giản b) Làm quen với số khái niệm sơ đẳng vể toán: - Nhận biết số đếm, số lượng; Quan tâm đến số lượng đếm hay hỏi số lượng, đếm vẹt, biết sử dụng ngón tay để biểu thị số lượng Đếm đối tượng giống đếm đến So sánh số lượng nhóm đối tượng phạm vi cách khác nói từ nhau, nhiều hơn, Biết gộp đếm hai nhóm đối tượng loại có tổng phạm vi Tách nhóm đối tượng phạm vi thành hai nhóm - Sắp xếp theo quy tắc; Nhận quy tắc xếp đơn giãn (mẫu) chép lại - So sánh hai đối tượng; So sánh hai đối tượng kích thước nói từ: to hơn, nhỏ hơn, - Nhận biết hình dạng; Nhận dạng gọi tên hình: Tròn, vng, tam giác, chữ nhật - Nhận biết vị trí khơng gian định hướng thời gian; Sử dụng lời nói hành động để vị trí đối tượng không gian so với thân c) Khám phá xã hội: - Nhận biết thân gia đình, trường lớp mầm non cộng đồng - Nhận biết số nghề phổ biến số nghề phổ biến địa phương - Nhận biết số lễ hội danh lam thắng cảnh PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ: * Trẻ cảm nhận lời nói: + Nghe hiểu lời nói giao tiếp đơn giản, thực yêu cầu hoạt động tập thể +Lắng nghe trả lời câu hỏi người đối thoại * Sử dụng lời nói sống hàng ngày: + Nói rõ tiếng, sử dụng từ thông dụng vật, hoạt động, đặc điểm… + Đọc thơ, ca dao, đồng dao kể lại chuyện diễn cảm Bắt chước giọng nói nhân vật chuyện + Sử dụng từ “ Vâng ạ, thưa”…trong giao tiếp * Làm quen với việc đọc viết: + Đề nghị người khác đọc sách cho nghe, tự giở sách, xem sách, nhìn vào tranh minh hoạ gọi tên nhân vật tranh 4.PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM KỸ NĂNG XÃ HỘI: * Thể ý thức thân: + Nói tên tuổi, giới tính thân + Nói điều bé thích, khơng thích * Thể tự tin, tự lực: + Mạnh dan tham gia vào hoạt động, mạnh dạn trả lời câu hỏi + Cố gắng thực công việc đơn giản giao ( chia giấy vẽ, xếp đồ chơi…) * Nhận biết thể cảm xúc, tình cảm với người, vật, tượng xung quanh + Nhận cảm xúc: vui buồn, sợ hãi, tức giận qua nét mặt, giọng nói, qua tranh ảnh + Thích nghe kể chuyện, nghe hát, đọc thơ, xem tranh ảnh Bác Hồ * Hành vi quy tắc ứng xử xã hội: + Thực số quy định lớp gia đình: Sau chơi biết xếp, cất đồ chơi, không tranh giành đồ chơi, lời bố mẹ + Biết chào hỏi nói lời cảm ơn, xin lỗi nhắc nhở + Chú ý nghe cơ, bạn nói , chơi với bạn trò chơi theo nhóm nhỏ * Quam tâm đến mơi trường: + Thích quan sát cảnh vật thiên thiên chăm sóc cây, bỏ rác nơi quy định PHÁT TRIỂN THẨM MỸ: * Cảm nhận thể cảm xúc trước vẻ đẹp thiên nhiên, sống tác phẩm nghệ thuật( âm nhạc, tạo hình): + Vui sướng, vỗ tay, nói lên cảm nhận nghe âm gợi cảm ngắm nhìn vẻ đẹp bật vật, tượng + Chú ý nghe tỏ tích cực hát theo, vỗ tay nhún ngảy, lắc lư theo hát nhạc + Vui sướng, chỉ, sờ, ngắm, nhìn nói cảm nhận trước vẻ đẹp bật ( màu sắc, hình dáng…) tác phẩm tạo hình * Một số kỹ hoạt động âm nhạc( hát, vận động theo nhạc) hoạt động tạo hình ( Vẽ, nặn, cắt, xé dán, xếp hình): + Hát tự nhiên, hát theo giai điệu hát quen thuộc + Vận động theo nhịp điệu hát, nhạc ( vỗ tay theo phách, nhịp, vận động minh hoạ ) + Sử dụng nguyên vật liệu tạo hình để tạo sản phẩm theo gợi ý + Vẽ nét thẳng, xiên, ngang tạo thành tranh đơn giản + Phối hợp kỹ xé theo dải, xé vụn dán thành sản phẩm đơn giản + Lăn dọc, xoay tròn, ấn dẹt đất nặn để tạo thành sản phẩm có khối khối + Xếp chồng, xếp cạnh, xếp cách tạo thành sản phẩm có cấu trúc đơn giản Nhận xét sản phẩm tạo hình * Thể sáng tạo tham gia sản phẩm nghệ thuật ( âm nhạc , tạo hình ): + Vận động theo ý thích hát, nhạc quen thuộc + Tạo sản phẩm tạo hình theo ý thích + Đặt tên sản phẩm tạo hình Phát triển thể chất Phát triển nhận thức Nội dung giáo dục phát triển theo lĩnh vực Phát triển ngơn ngữ Phát triển tình cảm kỹ xã hội Phát triển thẩm mỹ 1/ PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT: a/ Tập động tác phát triển nhóm hơ hấp: - Hơ hấp: Hít vào thở - Tay: Đưa hai tay lên cao, phía trước sang hai bên + Co duỗi tay, bắt chéo hai tay trước ngực - Lưng, bụng, lườn: + Cúi phía trước + Quay sang trái, sang phải, ngiêng người sang trái,sang phải - Chân: + Bước lên phía trước, bước sang ngang, ngồi xổm, đứng lên, bật chỗ, co duỗi chân * Tập luyện kỹ vận động phát triển tố chất vận động: - Đi chạy: Đi kiễng gót, đi, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh, theo hướng dích dắc, đường hẹp - Bò, trườn, trèo: Bò, trèo, trườn theo hướng thẳng dích dắc, bò chui qua cổng, trườn phía trước, bước lên xuống bục cao 30cm - Tung, ném, bắt: Lăn, đập, tung bắt bóng với Ném xa tay Ném trúng đích tay Truyền bắt bóng hai bên theo hàng ngang, hàng dọc - Bật, nhảy: Bật chỗ, bật phía trước, bật xa 20 – 25cm * Tập cử động bàn tay, ngón tay, phối hợp tay-mắt sử dụng số đồ dùng, dụng cụ: - Gập, đan ngón tay vào nhau, quay ngón tay, cổ tay, cuộn cổ tay - Đan, tết: Xếp chồng hình khối khác Xé, dán giấy, sử dụng kéo, bút Tô vẽ nguệch ngoạc Cài, cởi cúc b/ Giáo dục dinh dưỡng sức khoẻ: * Nhận biết số ăn, thực phẩm thơng thường ích lợi chúng sức khoẻ: - Nhận biết số thực phẩm ăn quen thuộc - Nhận biết bữa ăn ngày lợi ích ăn uống đủ lượng đủ chất - Nhận biết liên quan ăn uống với bật tật ( ỉa chảy, sâu răng, suy dinh dưỡng, béo phì…) * Tập làm số việc tự phục vụ sinh hoạt: - Làm quen cách đánh răng, lau mặt - Tập rửa tay xà phòng - Thể lời nói nhu cầu ăn, ngủ, vệ sinh * Giữ gìn sức khoẻ an tồn: - Tập luyện số thói quen tốt giữ gìn sức khoẻ - Lợi ích việc giữ gìn vệ sinh thân thể, vệ sinh môi trường sức khoẻ - Nhận biết số biểu ốm - Nhận biết phóng tránh hành động nguy hiểm, nhũng nơi không an tồn, vật dụng nguy hiểm đến tính mạng - Nhận biết số trường hợp khẩn cấp gọi người giúp đỡ 2/ PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC: a/ Khám phá khoa học: * Các phận thể người: - Chức giác quan số phận khác thể * Đồ vật, đồ dùng, đồ chơi: - Đặc điểm bật, thông dụng, cách sử dụng đồ dùng, đồ chơi - Phương tiện giao thông: + Tên, đặc điểm số phương tiện giao thông quen thuộc * Động vật thực vật: - Đặc điểm bật lợi ích vật, cây, hoa, quen thuộc - Mối liên hệ đơn giản vật, quen thuộc với mơi trường sống chúng - Cách chăm sóc bảo vệ vật, gần gũi * Một số tượng tự nhiên: - Thời tiết, mùa: + Hiện tượng nắng, mưa, nóng, lạnh ảnh hưởng đến sinh hoạt trẻ + Hiện tượng nắng, mưa, nóng, lạnh ảnh hưởng đến sinh hoạt trẻ - Ngày đêm, mặt trời, mặt trăng: + Một số dấu hiệu bật ngày đêm - Nước: + Một số nguồn nước sinh hoạt hàng ngày + Lợi ích nước đời sống người, vật, - Khơng khí, ánh sáng: + Một số nguồn ánh sáng sinh hoạt hàng ngày - Đất đá, cát, sỏi: + Một vài đặc điểm, tính chất đất, đá, cát, sỏi b/ Làm quen với số khái niệm toán sơ đẳng toán: * Tập hợp số lượng, số thứ tự đếm: - Đếm đối tượng phạm vi đếm theo khả - Nhận biết nhiều - Gộp nhóm đối tượng đếm - Tách nhóm đối tượng thành nhóm nhỏ * Xếp tương ứng: - Xếp tương ứng 1-1, ghép đôi * So sánh, xếp theo quy tắc: - So sánh đối tượng kích thước - Xếp xen kẽ * Đo lường: * Hình dạng: - Nhận biết, gọi tên hình :hình vng, hình tam giác, hình tròn, hình chữ nhật nhận dạng hình thực tế - Sử dụng hình học để chắp ghép * Định hướng khơng gian thời gian: - Nhận biết phía trên, dưới, trước, sau, tay phải, tay trái thân c/ Khám phá xã hội: * Bản thân, gia đình, trng mầm non, cộng đồng: - Tên, tuổi, giới tính thân - Tên bố mẹ, thành viên gia đình, địa gia đình - Tên lớp mẫu giáo, tên công việc cô giáo - Tên bạn, đồ dùng, đồ chơi lớp, hoạt động * Một số nghề xã hội: - Gọi tên, sản phẩm lợi ích số ngề phổ biến * Danh lam thắng cảnh, ngày lễ hội, kiện văn hoá: - Cờ tổ quốc, tên di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh, ngày lễ ngày hội địa phương 3/ PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ: * Nghe: - Hiểu từ người, tên gọi đồ vật, vật, hành động, tượng gần gũi, quen thuộc - Hiểu làm theo yêu cầu đơn giản - Nghe hiểu nội dung câu đơn, câu mở rộng - Nghe hiểu nội dung truyện kể, truyện đọc phù hợp với độ tuổi - Nghe hát, thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ, câu đố, hò, vè phù hợp với độ tuổi * Nói: - Phát âm tiếng tiếng việt - Bày tỏ tình cảm, nhu cầu hiểu biết thân câu đơn, câu đơn mở rộng - Trả lời đặt câu hỏi: “ Ai?” ; “ Cái gì?”; “ Ở đâu?”; “ Khi nào?”; - Sử dụng từ biểu thị lễ phép - Nói thể cử chỉ, điệu bộ, nét mặt phù hợp với yêu cầu, hoàn cảnh giáo tiếp - Đọc thơ, ca dao, đồng dao Tục ngữ, hò vè - Kể lại truyện nghe có giúp đỡ - Kể lại việc - Đóng vai theo lời dẫn truyện giáo viên * Làm quen với đọc, viết: - Làm quen với số ký hiệu thông thường sống ( Nhà vệ sinh, lối ra, nơi nguy hiểm, biển báo giao thông: dành cho người bộ…) - Tiếp xúc với chữ, sách truyện - Xem nghe đọc loại sách khác - Làm quen với cách đọc viết tiếng việt + Hướng đọc, viết: Từ trái sáng phải, từ dòng xuống dòng + Hướng viết nét chữ; tập ngắt nghỉ sau dấu - Cầm sách chiều, mở sách xem tranh “ Đọc” truyện - Giữ gìn sách 4/ PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM KỸ NĂNG XÃ HỘI: * Phát triển tình cảm: - Ý thức thân: + Tên, tuổi, giới tính + Những điều bé thích, khơng thích - Nhận biết thể cảm xúc, tình cảm với người, vật tượng xung quanh: + Nhận biết số trang thái cảm xúc ( Vui, buồn, sợ hãi, tức giận ) qua nét mặt, cử chỉ, giọng nói + Quan tâm đến cảnh đẹp, lễ hội quê hương đất nước Biết tơn trọng kính u Bác Hồ * Phát triển kỹ xã hội: - Hành vi quy tắc ứng xử xã hội: + Cử chỉ, lời nói, lễ phép ( Chào hỏi, cám ơn ) + Chờ đến lượt + Yêu mến bố, mẹ, anh, chị, em ruột + Chơi hoà thuận với bạn + Nhận biết hành vi “ Đúng”’ “ Sai”; “ Tốt”; “ Xấu” - Quan tâm đến mội trường: + Tiết kiệm điện, nước + Giữ gìn vệ sinh mơi trường + Bảo vệ, chăm sóc vật cối 5/ PHÁT TRIỂN THẨM MỸ: * Cảm nhận thể cảm xúc trước vẻ đẹp vật, tượng thiên nhiên, sống nghệ thuật ( âm nhạc, tạo hình ) - Bộc lộ cảm xúc nghe âm gợi cảm, hát, nhạc gần gũi ngắm nhìn vẻ đẹp bật vật, tượng thiên nhiên, sống tác phẩm nghệ thuật * Một số kỹ hoạt động âm nhạc ( Nghe, hát, vận động theo nhạc ) hoạt động tạo hình ( vẽ, nặn, cắt, xé dán, xếp hình ) - Nghe hát, nhạc ( nhạc thiếu nhi, dân ca ) - Sử dụng số kỹ vẽ, nặn, cắt, xé dán, xếp hình để tạo sản phẩm để tạo sản phẩm đơn giản * Thể sáng tạo tham gia hoạt động nghệ thuật ( âm nhạc, tạo hình) - Vận động hát, nghe hát, nhạc quen thuộc - Đặt tên cho sản phẩm III DỰ KIẾN THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ: STT TÊN CHỦ ĐỀ SỐ TUẦN THỰC HIỆN 01 TTrường mầm non tuần 02 Bản thân tuần 03 Gia đình tuần 04 Nghề nghiệp tuần 05 Thế giới động vật tuần 06 Thế giới thực vật-Tết mùa tuần xuân 07 Bé học giao thông tuần 08 Nước – Hiện tượng tự nhiên tuần 09 Quê hương đất nước tuần 10 Bác Hồ tuần IV DỰ KIẾN CÁC NGÀY LỄ HỘI: STT 01 02 03 04 05 06 LỄ HỘI VÀ SỰ KIỆN Bé đến trường Tết trung thu Cô giáo mẹ hiền Mừng xuân Tổng kết Quốc tế phụ nữ THỜI GIAN THỰC HIỆN ngày ngày 07 Sinh nhật Bác ngày V DỰ KIẾN THỜI GIAN THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ: CHỦ ĐIỂM CHỦ ĐỀ Trường mầm non bé MẦM NON Lớp học bé ( TUẦN ) Đồ dùng đồ chơi lớp Tôi BẢN THÂN Cơ thể ( TUẦN ) Tơi cần lớn lên khỏe mạnh Gia đình GIA ĐÌNH ( TUẦN ) Gia đình sống chung ngơi nhà Nhu cầu gia đình Bé biết nghề THỜI GIAN THỰC HIỆN 19/8 – 23/8/2013 26/8 – 30/8/2013 02 /9 – 06 /9/2013 09/9 – 13/9/2013 16/9 – 20/9/2013 2439– 27/9/2013 30/10 – 04/10/2013 07/10 – 19/10/2012 22/10 – 2/11/2012 5/11 – 9/11/2012 NGHỀ NGHIỆP ( TUẦN ) Hoạt dộng khác(Tập dợt văn nghệ chào mừng ngày 20-11) Bé làm nghề sản xuất giỏi Những cô công nhân Một số vật ni gia đình THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT Động vật sống nước (cá) ( TUẦN ) Động vật sống rừng Côn trùng Cây xanh THẾ GIỚI Một số loại rau THỰC VẬT Một số loại hoa – ( TUẦN ) Tết nguyên đán 12/11-16/11/2012 19/11 – 23/11/2012 26/11 – 30/11/2012 1/12 – 12/12/2012 15/12-19/12/2012 22/12-29/12/2012 2/1-6/1/2013 8/1-12/1/2013 14/1-18/1/2013 21/1-2/2/2013 5/2-9/2/2013 BÉ HỌC Một số loại phương tiện giao thơng 12/2-23/2/2013 GIAO THƠNG ( TUẦN ) NƯỚC MÙA HÈ Một số luật lệ giao thông đơn giản 25/2-6/3/2013 Nước Một số tượng thiờn nhiờn 9/3-13/3/2013 16/3-20/3/2013 Hoạt động trời Hoạt động chiỊu - Trẻ biết đóng vai nấu ăn, Mẹ con, Cơ giáo biết thể vai chơi chơi - Biết kết hợp kỹ tạo hình vẽ, nặn theo ý thích - Biết cách lặt sách, xem sách truyện tranh, ảnh kể Bác - Biết chăm sóc góc thiên nhiên như: Tưới nước, bắt sâu… * Chuẩn bị: - Cô chuẩn bị cho trẻ đồ dùng, đồ chơi đầy đủ, phục vụ góc chơi như: Đồ chơi nấu ăn dụng cụ học tập, xanh, hoa, gạch, hàng rào… - Một số truyện tranh hình ảnh Bác Hồ - Bình tưới * Tiến hành: - Các cháu tự thoả thuận vai chơi, lấy đồ chơi chơi - Trò chuyện mùa hè Chơi mèo đuổi chuột – chơi gieo hạt - Chơi lăn bóng – chơi chi chi chành chành - Làm toán tạo hình - ơân kỹ thuật rửa mặt , lau mặt Văn nghệ , nêu gương cuối tuần PHIẾU ĐÁNH GIÁ VIỆC THỰC HIỆN CHỦ ĐIỂM Trường: Mầm Non Vĩnh Hòa Hiệp Lớp: Mầm CHỦ ĐỀ: QUÊ HƯƠNG – BÁC HỒ Thời gian: tuần Từ ngày 28 tháng 03 đến ngày tháng 04 năm 2011 I) Mục tiêu chủ đề: * Thực đủ mục tiêu theo chủ đề giao thông Các mục tiêu thực tốt: - Mục tiêu 2( Phát triển nhận thức) + Hầu hết cháu biết tên gọi, đòa phương, đường phố, danh lam thắng cảnh nơi trẻ ở, Thủ đô - Nói tình cảm Bác, que hương, đất nước - Một số sản phẩm ngành nghề phổ biến, ngày lễ, ngày hội đòa phương - Đọc thơ, kể chuyện, ca dao, tục ngữ chủ dề quê hương, đất nước, Bác Hồ đặc điểm tiếng kêu số loại PTGT - Mục tiêu 3,4( Phát triển ngôn ngữ thẩm mỹ) + Các cháu nói to, rỏ lời, biết trả lời thưa, nói tròn câu Biết nhận xét đẹp, vận động nhịp nhàng theo nhạc Các mục tiêu trẻ chưa thực chưa phù hợp với lý - Mục tiêu 1( Phát triển thể lực sức khỏe) + Một số cháu yếu thực vận động trèo lên xuống thang, ném xa, chạy nhanh chưa phối hợp chân tay nhịp nhàng Kim,Trúc Uyên, Cát Tường, Khôi, Phước).Do cháu yếu chưa ý giảng, quậy phá học, số cháu thể mập nhỏ nên trèo khó khăn - Mục tiêu 2(Phát triển nhận thức) + Một số cháu tiếp thu chậm, chưa có sáng tạo tơ màu, ( Nhi, Thịnh, Lập Thuận ).Lí do: Cháu chưa ý hay làm việc riêng học - Mục tiêu 3( Phát triển ngôn ngữ) + Một số cháu chưa phát âm tròn câu, nói ngọng( Lập Thuận,Cát Tường, Phi, Khơi, ) Lí do: Cháu nhỏ nên máy phát âm trẻ chưa chuẩn - Mục tiêu 4(Phát triển thẩm mỹ) +Một số cháu chưa tích cực tham gia phong trào văn nghệ, hát sai nhịp Lí do: Cháu nhút nhát, chưa mạnh dạn hoạt động ( Hát, tạo hình ) Mục tiêu 5( Phát triển tình cảm xã hội) + Một số cháu chơi xong chưa biết cất dọn đồ chơi, chưa bỏ rác vào nơi quy định ( Phi, Uyên, Khánh, Khoa ) Lí do: Do nhà cháu nuông chiều nên vào lớp chưa biết nghe theo hướng dẫn cô II ) Nội dung chủ đề: Các nội dung trẻ thực tốt: - Trẻ có số hiểu biết ban đầu quê hương : tên gọi số đòa danh , lễ hội , phong tục tập quán - Biết Bác Hồ vò lãnh tụ , Bác sống Bác yêu thương cháu thiếu nhi - Trẻ biết u q kính trọng bác Các nội dung chưa thực chưa phù hợp lý do: - Hoạt động âm nhạc, đề tài “ Ai yêu Bác hồ Chí Minh” số cháu hát sai nhịp,cháu chưa trả lời tròn câu Lí do: Bộ máy phát âm trẻ chưa hoàn thiện Các kỹ mà 30% trẻ lớp chưa đạt lý do: - Kỹ dán, so sánh chưa rỏ ràng số cháu yếu ( Khánh,Khơi,Hùng,Thịnh, Quỳnh ), số cháu thực động tác thể dục chậm chạp, chưa khéo léo, nhanh nhẹn, cháu ( Phi, Hùng, Tâm, Kim ) Do cháu chưa có ý thức , chưa tập trung ý Một số cháu chưa học qua lớp nhà trẻ số cháu béo phì III)Tổ chức hoạt động chủ đề: Hoạt động học: Hoạt động học nhiều trẻ tham gia tích cực, hứng thú tỏ phù hợp với khả năng: - Giờ hoạt động âm nhạc , Tốn, thể dục, tạo hình cháu tham gia cách hào hứng nhiệt tình Hoạt động học nhiều trẻ tỏ khơng hứng thú, khơng tích cực tham gia, lý do: - Những học : Môi trường xung quanh, văn học nhiều cháu tỏ không hứng thú, tích cực tham gia Do cháu thụ động không chịu giơ tay phát biểu Về việc tổ chức chơi lớp: + Số lượng góc chơi: góc( Góc xây dựng, phân vai, nghệ thuật, học tập, thiên nhiên) + Các góc phân bố theo hình thức khép kín, cháu trao đổi với góc + Một số cháu chưa hứng thú chơi góc học tập + Trưng bày sản phẩm trẻ góc tạo hình, góc nghệ thuật Về việc tổ chức chơi trời: + Chỗ chơi trời mát mẻ an toàn cho trẻ, sân chơi rộng rãi, thống mát có nhiều xanh + Khuyến khích trẻ hoạt động giao lưu với bạn IV) Những vấn đề khác cần lưu ý: Về sức khỏe trẻ: + Một số cháu ăn chậm khơng biết nhai cơm ( Tố Uyên, Ngân, Khánh, Vũ, Vy, Nguyên Bảo ) Chuẩn bị phương tiện, học liệu, đồ chơi cô trẻ: - Vấn đề việc chuẩn bị phương tiện, học liệu, đồ chơi, lao động tự phục vụ trẻ: + Chuẩn bị đồ dùng dạy học, sưu tầm số vỏ ốc lon bia để làm đồ dùng phục vụ môn âm nhạc + Sưu tầm sách báo cũ, tạp chí để làm tranh ảnh tu liệu Bác Hồ V Lưu ý để việc triển khai chủ đề sau tốt hơn: - Lưu ý đến cháu chưa thực chủ đề cần quan sát, nhắc nhở để trẻ thực chủ đề sau tốt Vĩnh Hòa Hiệp, ngày 09 tháng 04năm 2011 Giáo viên Trần Thị Út KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CÁC CHUYÊN ĐÊ Chủ điểm: Nước TÊN CHUYÊN ĐỀ NỘI DUNG - Dạy trẻ phòng tránh - Một số nơi không an toàn cho sức khoẻ cho tính mạng quê, phố, thò trấn, công viên, nơi du lòch, tham quan - Một số quy đònh an toàn chơi, du lòch, tham quan BIỆN PHÁP THỰC HIỆN - Dạy cháu tiết học, chơi CHUYÊN ĐỀ Bảo Vệ Môi Trường - Biết giữ gìn chăm sóc CHUN ĐỀ Làm Quen Văn Học - Rèn kỹ kể lại truyện cách có sáng tạo - Giáo dục trẻ khơng hái hoa bẻ cành sân trường nơi công cộng - Nhắc nhỡ cháu xếp đồ dung đồ chơi gọn gàng ngăn nắp, bỏ rác vào thùng nơi quy định - Lồng ghép vào hoạt động trò chơi CHUN ĐỀ An Tồn Giao Thơng - Dạy cháu biết giừu vệ sinh lớp học - Phối hợp với phụ huynh để giáo dục trẻ - Dạy cháu nhận biết loại - Trò chuyện với trẻ qua thực phẩm thiwj, cá, trứng, bữa ăn hàng ngày, tiết sữa, rau, củ, có chứa học, chơi nhiều chất dinh dưỡng; chất - Xem tranh ảnh đạm, vitamin, chất béo, chất - Qua bảng tuyên truyền bột đường - Cô lồng tiết học, - Dạy trẻ hắt hơi, nhảy chơi, nhắc nhỡ trẻ lịch mũi nên quay ăn che miệng lại để tránh rơi vào thức ăn Vĩnh Hòa Hiệp, ngày 11 tháng 04 năm 2011 Giáo viên chủ nhiệm CHUYÊN ĐỀ Dinh Dưỡng Ký Duyệt Hiệu Phó Trần Thị Hồng Trần Thị Út KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ NƯỚC Thời gian thực tuần ( Từ ngày 11/04 – 22/04/2011 ) I/ Mục tiêu Phát triển thể chất: * Dinh dìng søc kháe: - Bước đầu trẻ biết số nơi không an toàn cho sức khoẻ tính mạng - Biết số qui đònh an toàn nơi công cộng ( Du lòch , tham quan ) - Nhận biết số đặc saỷn cuỷa queõ hửụng mỡnh - Biết ăn phù hợp vệ sinh đờng - Biết ích lợi việc giữ vệ sinh thể sức khỏe * Phát triển vận động: - Reứn luyeọn phát triển nhóm hệ hô hấp - Thực nhòp nhàng động tác tập thể dục sáng, vận động Sử dụng kéo thủ công , cài , mở , đóng hộp quà lưu niệm , phần thưởng - Trò chuyện củng cố tượng thời tiết nắng ,mưa , nóng , lạnh, ảnh hưởng chúng đến sức khoẻ trẻ Ph¸t triĨn nhËn thøc : * Kh¸m ph¸ khoa häc: - Trẻ có số hiểu biết ban đầu quê hương : tên gọi số đòa danh , lễ hội , phong tục tập quán - Biết Bác Hồ vò lãnh tụ , Bác sống Bác yêu thương cháu thiếu nhi * Toán : - Đếm nhanh phạm vi phân biệt tay phải ,tay trái - Củng cố kích thước: Dài – ngắn ; Rộng heùp Phát triển ngôn ngữ: * Nghe: - Hình thành khả nghe , hiểu , diễn đạt hiểu biết , tình cảm Bác Hồ Quê hương , Đất nước - Trẻ thích đọc thơ , nghe kể chuyện, đọc ca dao , đồng dao , tục ngữ quê hương , đất nước, Bác Hồ - Thích đọc sách , xem tranh truyện biết giữ gìn sách cẩn thận - Hình thành cho trẻ kỹ giao tiếp mạnh dạn nói biết thưa 4.Phát triển tình cảm - xã hội: - Treỷ maùnh dạn , hồn nhiên, tự tin, chào hỏi lễ phép giao tiếp - Biết kính yêu Bác Hồ, cờ Tổ Quốc , yêu thích số phong tục tập quán thuộc đòa phương - Biết cố gắng thực công việc giao Ph¸t triĨn thÈm mü: - Trẻ có khả cảm nhận đẹp, rõ nét sống nghệ thuật - Biết tạo sản phẩm tạo hình nguyên vật liệu khác -Phát triển khả thể cảm xúc , sáng tạo hoạt động nghệ thuật hát, múa vẽ,nặn , xé dán , đọc thơ , đóng kòch Và bước đầu thể cảm xúc hoạt động aáy II/ CHUẨN BỊ HỌC LIỆU: Giáo viên cần chuẩn bị: - Các tranh truyện có nội dung quê hương Bác Hồ - Các thơ, câu chuyện, hát,phù hợp chủ điểm quê hương Bác Hồ - Tranh lơ tơ hình ảnh q hương Bác hồcho đủ cho cô cháu - Giấy A4, bút màu, đất nặn để trẻ vẽ,giấy màu… II/ MẠNG NỘI DUNG – MẠNG HOẠT ĐỘNG: MẠNG NỘI DUNG: NƯỚCVÀ MỘT SỐ HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN NƯỚC VÀ MÔI TRƯỜNG SỐNG MỘT SỐ HIỆN TƯỢNG THỜI TIẾT VÀ MÙA MẠNG HOẠT ĐỘNG: PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT - Dạy cháu số vận động nhằm phát triển nhóm hơ hấp như: Tay, chân, bụng, bật - Luyện kỹ vận động + Ném xa – chạy nhanh + Trèo lên xuống thang PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI - Trẻ mạnh dạn , hồn nhiên, tự tin, chào hỏi lễ phép giao tiếp - Biết kính yêu Bác Hồ, cờ Tổ Quốc , yêu thích số phong tục tập quán thuộc đòa phương - Biết cố gắng thực công việc giao HOẠT ĐỘNG GĨC - Làm quen với góc chơi Phân vai:Bán hàng, PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ - Nghe, kể chuyện, đọc thơ, chủ điểm Bác hồ - Dạy trẻ nói trọn câu bày tỏ tình cảm + Thơ “ Bác Hồ em” + Kể truyện “ Biển nhanh trang” PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC * HĐ với toán: + Đếm đến nhận biết chữ số + Ơn nhận biết hình tròn, hình vng, hình chữ nhật * MTXQ: + Bác hồ với cháu nhi đồng + Tìm hiểu cờ tổ quốc Bác só, gia đình - Xây dựng: chơi lắp ráp , xây lăng bác - Nghệ thuật :Cắt dán dây xúc xích , cắt dán cờ Tổ Quốc - Học tập: Xếp hình học que, xâu hạt, tô màu tranh; PHÁT TRIỂN THẨMcao MỸ Đánh dấu: * HĐ GDAN: thấp, dài ngắn, rộng hẹp Đọc + Hát “ Em mơ gặp Bác Hồ” truyeän + Hát “ Ai yêu Bác Hồ chí Minh Thiên nhiên : chăm chúng em nhi- đồng” sóc chậu hoa trước NƯỚC VÀ MỘT SỐ HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN * HĐTH: lớp + Dán dây xúc xích + Xâu dây hoa tặng bác KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 1: NƯỚC VÀ MÔI TRNG SNG Thứ Thứ hai 28/03 Thời điểm Đón trẻ Thứ ba 29/03 Thứ t 30/03 Thứ năm 31/03 Thứ s¸u 01/04 Trò chuyện xem tranh mở chủ điểm quê hương , Bác Hồ - Trò chuyện ngày Sinh nhật Bác Hồ - Trò chuyện Bác Hồ với cháu thiếu nhi Thể dục sáng Hoạt động chung Khụỷi ủoọng: Cho trẻ vòng tròn theo nhòp xắc xô – vòng kết hợp kiễng chân, hạ gót, bình thường Trọng động: Hô hấp: Thổi bóng bay Tay vai: Hai tay duỗi thẳng đưa phía trước Lườn: Hai tay chống hông nghiêng sang phải, sang trái Chân: Hai chân chụm vào nhau, hai tay chống hông, kh gối Bật: Nhảy bật chỗ, Hồi tónh: Đi tự vung tay hít thở TD: VH: AN: TH: LQT: - Ném xa, - Hát “Em - Dán dây - Thơ “Bác - Đếm đến mơ gặp xíc xích nhận chạy hồ Bác hồ” biết chữ số nhanh em” MTXQ: - Bác hồ với cháu thiếu nhi Ho¹t động góc Hoạt động trời Hoạt động chiều - Phân vai: Bán hàng, Bác só, gia đình - Học tập: Xếp hình học que, xâu hạt, tô màu tranh; Đánh dấu: cao thấp, dài ngắn, rộng hẹp Đọc truyện - Nghệ thuật : Cắt dán dây xúc xích , cắt dán cờ Tổ Quốc - Góc xây dựng : chơi lắp ráp , xây lăng bác - Thiên nhiên : chăm sóc chậu hoa trước lớp * Yêu cầu: - Trẻ biết đóng vai người bán hàng,Bác sĩ,Bố Mẹ con, biết thể vai chơi chơi - Biết kết hợp kỹ tạo hình để tơ màu, dán - Biết cách xếp hình học que - Biết chăm sóc góc thiên nhiên như: Tưới nước, bắt sâu… * Chuẩn bị: - Cô chuẩn bị cho trẻ đồ dùng, đồ chơi đầy đủ, phục vụ góc chơi như: Đồ chơi nấu ăn dụng cụ học tập, xanh, hoa, gạch, hàng rào… - Một số truyện tranh hình ảnh: Cao thấp, rộng hẹp, dài ngắn khác - Bình tưới * Tiến hành: - Các cháu tự thoả thuận vai chơi, lấy đồ chơi chơi - Trò chuyện bạn thiếu nhi Bác Hồ - Vẽ phấn - chơi tự - Đọc ca dao (( Đố đếm rừng)) - Trẻ chơi tự theo góc TUẦN 2: MỘT SỐ HIỆN TƯỢNG THỜI TIẾT VÀ MÙA Thø Thø hai 4/04 Thêi ®iĨm Thø ba 5/04 Thø t 6/04 Thứ năm 7/04 Thứ sáu 8/04 Đón trẻ Thể dục sáng Hoạt động chung Hoạt động góc - Troứ chuyện biển nha trang - Trò chuyện ăn đòa phương - Trò chuyện lễ 1/6 Quốc tế thiếu nhi Trò chuyện kỳ nghỉ hè đến Khởi động: Cho trẻ vòng tròn theo nhòp xắc xô – vòng kết hợp kiễng chân, hạ gót, bình thường Trọng động: Hô hấp: Thổi bóng bay Tay vai: Hai tay duỗi thẳng đưa phía trước Lườn: Hai tay chống hông nghiêng sang phải, sang trái Chân: Hai chân chụm vào nhau, hai tay chống hông, kh gối Bật: Nhảy bật chỗ, Hồi tónh: Đi tự vung tay hít thở TD: VH: AN: TH: LQT: - Sâu dây - Ôn nhận - Trèo lên - Hát “Ai - Kể yêu nhi hoa tặng biết hình xuống truyện “ đồng Bác tròn, hình thang Biển nha Bác Hồ vng, MTXQ: trang” Chí Minh” hình tam - Trò giác chuyện cờ tổ quốc  Góc học tập : - Trò chuyện tranh ảnh quê hương , chơi xâu hạt , cua kẹp , đọc sách  Góc nghệ thuật : - Vẽ ,nặn theo ý thích - Vẽ xé dán cảnh biển , làm nón, gói bánh kẹo  Góc phân vai : - Chơi nấu ăn, mẹ con, cô giáo  Góc xây dựng : - Xây dựng công viên * u cầu: Ho¹t động trời Hoạt động chiều - Tr bit úng vai nấu ăn, Mẹ con, Cô giáo biết thể vai chơi chơi - Biết kết hợp kỹ tạo hình vẽ, nặn theo ý thích - Biết cách lặt sách, xem sách truyện tranh, ảnh kể Bác - Biết chăm sóc góc thiên nhiên như: Tưới nước, bắt sâu… * Chuẩn bị: - Cô chuẩn bị cho trẻ đồ dùng, đồ chơi đầy đủ, phục vụ góc chơi như: Đồ chơi nấu ăn dụng cụ học tập, xanh, hoa, gạch, hàng rào… - Một số truyện tranh hình ảnh Bác Hồ - Bình tưới * Tiến hành: - Các cháu tự thoả thuận vai chơi, lấy đồ chơi chơi - Trò chuyện mùa hè Chơi mèo đuổi chuột – chơi gieo hạt - Chơi lăn bóng – chơi chi chi chành chành - Làm toán tạo hình - ơân kỹ thuật rửa mặt , lau mặt Văn nghệ , nêu gương cuối tuần PHIẾU ĐÁNH GIÁ VIỆC THỰC HIỆN CHỦ ĐIỂM Trường: Mầm Non Vĩnh Hòa Hiệp Lớp: Mầm CHỦ ĐỀ: QUÊ HƯƠNG – BÁC HỒ Thời gian: tuần Từ ngày 28 tháng 03 đến ngày tháng 04 năm 2011 I) Mục tiêu chủ đề: * Thực đủ mục tiêu theo chủ đề giao thông Các mục tiêu thực tốt: - Mục tiêu 2( Phát triển nhận thức) + Hầu hết cháu biết tên gọi, đòa phương, đường phố, danh lam thắng cảnh nơi trẻ ở, Thủ đô - Nói tình cảm Bác, que hương, đất nước - Một số sản phẩm ngành nghề phổ biến, ngày lễ, ngày hội đòa phương - Đọc thơ, kể chuyện, ca dao, tục ngữ chủ dề quê hương, đất nước, Bác Hồ đặc điểm tiếng kêu số loại PTGT - Mục tiêu 3,4( Phát triển ngơn ngữ thẩm mỹ) + Các cháu nói to, rỏ lời, biết trả lời thưa, nói tròn câu Biết nhận xét đẹp, vận động nhịp nhàng theo nhạc Các mục tiêu trẻ chưa thực chưa phù hợp với lý - Mục tiêu 1( Phát triển thể lực sức khỏe) + Một số cháu yếu thực vận động trèo lên xuống thang, ném xa, chạy nhanh chưa phối hợp chân tay nhịp nhàng Kim,Trúc Uyên, Cát Tường, Khơi, Phước).Do cháu yếu chưa ý giảng, quậy phá học, số cháu thể mập nhỏ nên trèo khó khăn - Mục tiêu 2(Phát triển nhận thức) + Một số cháu tiếp thu chậm, chưa có sáng tạo tơ màu, ( Nhi, Thịnh, Lập Thuận ).Lí do: Cháu chưa ý hay làm việc riêng học - Mục tiêu 3( Phát triển ngôn ngữ) + Một số cháu chưa phát âm tròn câu, nói ngọng( Lập Thuận,Cát Tường, Phi, Khơi, ) Lí do: Cháu nhỏ nên máy phát âm trẻ chưa chuẩn - Mục tiêu 4(Phát triển thẩm mỹ) +Một số cháu chưa tích cực tham gia phong trào văn nghệ, hát sai nhịp Lí do: Cháu nhút nhát, chưa mạnh dạn hoạt động ( Hát, tạo hình ) Mục tiêu 5( Phát triển tình cảm xã hội) + Một số cháu chơi xong chưa biết cất dọn đồ chơi, chưa bỏ rác vào nơi quy định ( Phi, Uyên, Khánh, Khoa ) Lí do: Do nhà cháu nuông chiều nên vào lớp chưa biết nghe theo hướng dẫn cô II ) Nội dung chủ đề: Các nội dung trẻ thực tốt: - Trẻ có số hiểu biết ban đầu quê hương : tên gọi số đòa danh , lễ hội , phong tục tập quán - Biết Bác Hồ vò lãnh tụ , Bác sống Bác yêu thương cháu thiếu nhi - Trẻ biết yêu quí kính trọng bác Các nội dung chưa thực chưa phù hợp lý do: - Hoạt động âm nhạc, đề tài “ Ai yêu Bác hồ Chí Minh” số cháu hát sai nhịp,cháu chưa trả lời tròn câu Lí do: Bộ máy phát âm trẻ chưa hồn thiện Các kỹ mà 30% trẻ lớp chưa đạt lý do: - Kỹ dán, so sánh chưa rỏ ràng số cháu yếu ( Khánh,Khôi,Hùng,Thịnh, Quỳnh ), số cháu thực động tác thể dục chậm chạp, chưa khéo léo, nhanh nhẹn, cháu ( Phi, Hùng, Tâm, Kim ) Do cháu chưa có ý thức , chưa tập trung ý Một số cháu chưa học qua lớp nhà trẻ số cháu béo phì III)Tổ chức hoạt động chủ đề: Hoạt động học: Hoạt động học nhiều trẻ tham gia tích cực, hứng thú tỏ phù hợp với khả năng: - Giờ hoạt động âm nhạc , Tốn, thể dục, tạo hình cháu tham gia cách hào hứng nhiệt tình Hoạt động học nhiều trẻ tỏ khơng hứng thú, khơng tích cực tham gia, lý do: - Những học : Môi trường xung quanh, văn học nhiều cháu tỏ khơng hứng thú, tích cực tham gia Do cháu thụ động khơng chịu giơ tay phát biểu Về việc tổ chức chơi lớp: + Số lượng góc chơi: góc( Góc xây dựng, phân vai, nghệ thuật, học tập, thiên nhiên) + Các góc phân bố theo hình thức khép kín, cháu trao đổi với góc + Một số cháu chưa hứng thú chơi góc học tập + Trưng bày sản phẩm trẻ góc tạo hình, góc nghệ thuật Về việc tổ chức chơi trời: + Chỗ chơi trời mát mẻ an toàn cho trẻ, sân chơi rộng rãi, thống mát có nhiều xanh + Khuyến khích trẻ hoạt động giao lưu với bạn IV) Những vấn đề khác cần lưu ý: Về sức khỏe trẻ: + Một số cháu ăn chậm khơng biết nhai cơm ( Tố Uyên, Ngân, Khánh, Vũ, Vy, Nguyên Bảo ) Chuẩn bị phương tiện, học liệu, đồ chơi cô trẻ: - Vấn đề việc chuẩn bị phương tiện, học liệu, đồ chơi, lao động tự phục vụ trẻ: + Chuẩn bị đồ dùng dạy học, sưu tầm số vỏ ốc lon bia để làm đồ dùng phục vụ môn âm nhạc + Sưu tầm sách báo cũ, tạp chí để làm tranh ảnh tu liệu Bác Hồ V Lưu ý để việc triển khai chủ đề sau tốt hơn: - Lưu ý đến cháu chưa thực chủ đề cần quan sát, nhắc nhở để trẻ thực chủ đề sau tốt Vĩnh Hòa Hiệp, ngày 09 tháng 04năm 2011 Giáo viên Trần Thị Út ... 12/2- 23/ 2/20 13 GIAO THÔNG ( TUẦN ) NƯỚC MÙA HÈ Một số luật lệ giao thông đơn giản 25/2-6 /3/ 20 13 Nước Một số tượng thiên nhiên 9 /3- 13/ 3/20 13 16 /3- 20 /3/ 20 13 (3 TUẦN ) QUÊ HƯƠNG BÁC HỒ ( 3TUẦN )... Bé biết nghề THỜI GIAN THỰC HIỆN 19/8 – 23/ 8/20 13 26/8 – 30 /8/20 13 02 /9 – 06 /9/20 13 09/9 – 13/ 9/20 13 16/9 – 20/9/20 13 2 439 – 27/9/20 13 30/10 – 04/10/20 13 07/10 – 19/10/2012 22/10 – 2/11/2012 5/11... với cháu nhi đồng 23/ 3-27 /3/ 20 13 30 /3- 11/4/20 13 14/4-18/4/20 13 Giáo viên chủ nhiệm KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ TRƯỜNG MẦM NON I/ Mơc tiªu Thời gian thực tuần ( Từ ngày 19/08 – 6/09/20 13 ) Ph¸t triĨn thĨ