BÉTẬPLÀMNỘITRỢPHAHỘTÉ I/ Yêu cầu: - Trẻ tự tay phahộté để uống - Trẻ biết hộté uống vào mát bổ - Trẻ biết giữ gìn vệ sinh pha chế II/ Chuẩn bị: -Ly, hột é,đường,đá đập,muỗng cà phê III/ Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1/Ổn định giới thiệu -Hát ‘‘Mời bạn ăn”vận động hình chữ U -Trò chuyện nội dung hát -cho trẻ kể tên ăn nước uống mà trẻ biết -cơ hỏi trẻ xem trẻ dược uống nước hộté chưa?cách pha chế nào? -để biết xem nước uống hộté có ngon khơng đến góc nộitrợ thực 2/Hoạt động nhận thức: *Cô làm mẫu: -Trước làm rửa tay xà phòng Sau chuẩn bị đầy đủ dụng cụ như:hột é , ly , đường , muỗng cà phê , đá đập +Bước 1: Cơ cho đường vào ly +Bước 2: Cơ tiếp tục cho thêm hộté vào ly khuấy lên +Bước 3: Cô cho thêm đá đập vào tiếp tục khuấy tất hổn hợp +Bước 4: cho trẻ uống - Giáo dục trẻ uống phải uống từ từ *Trẻ thực hiện: - Cô cho trẻ thực cô quan sát sửa sai nhắc nhở trẻ không nên để đường vào ly nhiều không tốt cho thể -Giáo dục:Hột é thức uống mát bổ giúp cho thể sảng khoái sau làm việc mệt mỏi, nhắc nhở trẻ sau uống xong nhớ phải rửa ly cất ly vào nơi qui định 3/ Nhận xét tuyên dương PHA NƯỚC QUẢ ƯỚP ĐƯỜNG I/ Mục tiêu -Trẻ biết cách pha nước ướp đường -Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh - Trẻ biết uống nước ướp đường có nhiều VTM giúp cho da dẻ hồng hào, khỏe mạnh II/ Chuẩn bị: - Đu đủ , lồng mứt , mít , đá đập , đường , dĩa Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1/ Ổn định giới thiệu bài: - Hát ‘‘Hết chơi ” cho trẻ vận động góc nộitrợ - Trẻ tham gia 2/ Hoạt động nhận thức: -Các nhìn xem có ? - Đồ chơi Những đồ chơi dùng để làm gì? Chất liệu làm gì? -Vì phải biết giữ gìn thật cẩn thận dùng - xong phải biết xếp gọn gàng - Bạn cho biết vào làm chế biến đồ - Vệ sinh dụng cụ cần phải làm gì? - Bây phụ giúp - Dạ *Cô làm mẫu: - Cô dùng dao rọt vỏ cắt miếng vừa ăn, sau bỏ loại vào dĩa, sau bỏ - Trẻ ý đương đá đập vào chộn lên - Giáo dục trẻ ăn khơng cho đổ ngồi, ngồi giúp cho da dẻ hồng hào cho thể khỏe mạnh *Trẻ thực hiện: -Thế có thích làm dĩa ướp - Trẻ thực đường bàn tay làm khơng? - Cơ quan sát trẻ làm nhắc nhở trẻ phải biết nhường nhịn , không tranh giành hay xô đẩy bạn 3/Nhận xét tuyên dương BÉLÀMNỘITRỢPHA BỘT ĐẬU XANH I/Yêu cầu: - trẻ biết cách làm tự pha ly đậu xanh để uống - Giáo dục cho trẻ biết giá trị dinh dưỡng đậu xanh thể - Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh thực II/ Chuẩn bị: - Ly , đường ,bột đậu xanh,đá đập , muỗng III/ Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1/Hoạt động 1: Ổn định - Cô kể chuyện ‘‘Chú đỗ con” - Cô vừa kể cho nghe câu chuyện gì? - Đỗ ngồi Bắc thường sử dung Nam gọi đậu 2/Hoạt động 2: Cô làm mẫu - Thế biết loại đậu kể cho cô bạn nghe nào? - Đậu người ta dùng để nấu xơi, nấu chè Còn hơm dùng đậu xanh để làm nước uống - Giáo dục trẻ biết đậu ăn vào tốt cho thể,nó cung cấp chất vitamin cho thể ,đặc biệt giàu chất xơ giúp cho thể mau tiêu hóa - Bây cô pha chế nhé.vậy trước pha phải làm gì? - Muốn có ly sữa đậu xanh, lấy bột đậu xanh bỏ vào ly, tiếp tục bỏ muỗng cà phê đường vào,đổ nước lọc vào khuấy hổn hợp lên.cuối cô bỏ đá vào cô lại khấy lại lần uống - Cô cho trẻ thực gợi ý ,hướng dẫn cho trẻ làm - Giáo dục trẻ uống không làm đỗ ngồi khơng cười đùa.sau uống xong phải rửa ly muỗng cất vào nơi qui định 3/ Hoạt động 3: - Nhận xét tuyên dương BÉ LÀMNỘITRỢPHA NƯỚC ĐÁ CHANH I/Yêu cầu: - trẻ biết tự pha nước đá chanh để uống - Giáo dục cho trẻ biết lơi ích việc uống đá chanh - Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh II/ Chuẩn bị: - Ly , đường ,chanh ,đá đập , muỗng III/ Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1/Hoạt động 1: Ổn định - Cô trẻ hát :mời bạn ăn - Cơ trẻ trò chuyện nội dung hát 2/Hoạt động 2: Cô làm mẫu - Ở nhà mẹ thường pha cho uống gì? - Dù loại nước uống chúng có giá trị dinh dưỡng khác nhau.và hơm muốn gởi đến lóp loại nước uống :pha đá chanh - Giáo dục trẻ biết chanh loại tốt cho thể,nó cung cấp chất vitamin cho thể ,đặc biệt giàu vitamin C - Thế có thích vào góc nộitrợ cô pha chế không.vậy trước pha phải làm gì? - Để làm nước đá chanh lấy chanh vắt vào ly, tiếp tục bỏ muỗng cà phê đường vào,đổ nước lọc vào khuấy hổn hợp lên.cuối cô bỏ đá vào cô lại khấy lại lần uống - Cô cho trẻ thực gợi ý ,hướng dẫn cho trẻ làm - Giáo dục trẻ uống không làm đỗ ngồi sau uống xong phải rửa ly muỗng úp lên kệ 3/ Hoạt động 3: - Nhận xét tuyên dương BÉ LÀMNỘITRỢPHA SỮA ĐẬU NÀNH I/Yêu cầu: - Trẻ biết tự pha sữa đậu nành để uống - Giáo dục cho trẻ biết giá trị dinh dưỡng uống sữa đậu nành - Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh II/ Chuẩn bị: - Ly , đường , đậu nành ,đá đập , muỗng III/ Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1/Hoạt động 1: Ổn định - Cô trẻ đọc thơ ‘‘làm anh” đến góc nộitrợ - Cơ trẻ trò chuyện nội dung thơ 2/Hoạt động 2: Cô làm mẫu - Ở nhà mẹ thường pha cho uống gì? - Hơm muốn gởi tặng đến lóp loại nước uống :pha sữa đậu nành - Giáo dục trẻ uống sữa đậu nành ngày tốt cho thể ,sữa giúp cho da mặt mịn màng cung cấp chất vitamin cho thể - Thế có thích pha chế khơng.vậy trước pha phải làm gì? - Để làm l ly đậu nành thơm ngon, cô lấy giá nhỏ sữa đậu nành đỗ vào ly, tiếp tục bỏ muỗng cà phê đường vào, khuấy hổn hợp lên.Cuối cô bỏ đá vào cô lại khấy lại lần uống - Cô cho trẻ thực gợi ý ,hướng dẫn cho trẻ làm - Giáo dục trẻ uống khơng làm đỗ ngồi ,giáo dục trẻ uống không cười.Sau uống xong phải rửa ly muỗng úp lên kệ 3/ Hoạt động 3: - Nhận xét tuyên dương BÉLÀMNỘITRỢLÀM COOKTAI I/Yêu cầu: - trẻ biết gọi tên phân biệt màu sắc loại - Giáo dục cho trẻ biết lơi ích việc uống cooktai - Trẻ biết dùng muỗng để múc - Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh II/ Chuẩn bị: - Ly , nước đường ,trái cây(đu đủ,lồng mứt,mít ,sơ ri, phổ tay) ,đậu phộng ,đá đập , muỗng III/ Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1/Hoạt động 1: Ổn định - Cô trẻ hát :mời bạn ăn - Cơ trẻ trò chuyện nội dung hát 2/Hoạt động 2: Cô làm mẫu - Ở nhà mẹ thường pha cho uống gì? - Dù loại nước uống chúng có giá trị dinh dưỡng khác nhau.và hôm cô muốn dẫn lớp vào góc để làm cooktai bạn có thích không - Giáo dục trẻ biết loại tốt cho thể, giúp cho da thêm hồng hào ,nó cung cấp chất vitamin cho thể ,đặc biệt giàu vitamin C ,A - Thế có thích vào góc nộitrợpha chế khơng.vậy trước pha phải làm gì? - Để làm nước đá chanh lấy chanh vắt vào ly, tiếp tục bỏ muỗng cà phê đường vào,đổ nước lọc vào khuấy hổn hợp lên.cuối cô bỏ đá vào cô lại khấy lại lần uống - Cô cho trẻ thực gợi ý ,hướng dẫn cho trẻ làm - Giáo dục trẻ uống không làm đỗ ngồi sau uống xong phải rửa ly muỗng úp lên kệ 3/ Hoạt động 3: - Nhận xét tuyên dương BÉLÀMNỘITRỢLÀM RAU CÂU I/Yêu cầu: - Trẻ biết ăn rau câu mát lọc thể - Trẻ biết dùng muỗng để múc - Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh II/ Chuẩn bị: - Ly , nước, đường, muỗng, sữa III/ Tiến hành: Hoạt động cô 1/Hoạt động 1: Ổn định - Cô trẻ hát :mời bạn ăn - Cô trẻ trò chuyện nội dung hát 2/Hoạt động 2: Cô làm mẫu - Ở nhà mẹ thường làm cho ăn? - Dù loại nước uống nào,hay ăn có giá trị dinh dưỡng khác nhau.Và hơm muốn dẫn lớp vào góc để làm rau câu bạn có thích khơng? - Giáo dục trẻ biết ăn rau câu tốt cho thể, giúp cho thể lọc mát - Thế có thích vào góc nộitrợlàm rau câu khơng.vậy trước pha phải làm gì? - Để làm ly rau câu lấy cắt gói rau câu đổ vào xoong lường đủ lượng nước bỏ vào Sau khuấy cho tan bắt lên bếp nấu sôi Khi nước sôi lên ta để lửa vừa phải bỏ đường vào khuấy cho tan đường vớt bọt nước được.Cô lấy chén mút pha màu sữa vào đổ lớp xen kẻ vào ly.Sau đợi đơng lại ta dùng Cơ cho trẻ thực gợi ý ,hướng dẫn cho trẻ làm Giáo dục trẻ ăn không làm đỗ ngồi.sau ăn xong phải rửa ly muỗng úp lên kệ 3/ Hoạt động 3: - Nhận xét tuyên dương BÉLÀMNỘITRỢLÀM RAU CÂU I/Yêu cầu: - Trẻ thực phương pháp làm bánh - Trẻ biết giữ vệ sinh làm ăn uống Hoạt động trẻ II/ Chuẩn bị: - Bột, đường, khuôn bánh III/ Tiến hành: Hoạt động cô 1/Hoạt động 1: Ổn định - Cô trẻ đọc thơ: ‘‘Bàn tay đẹp” - Cơ trẻ trò chuyện nội dung thơ 2/Hoạt động 2: Cô làm mẫu - Nhìn xem ,nhìn xem - Cho trẻ nhìn xem mẫu làm bánh cô làm sẳn Thế giỏi biết để làm bánh cần phải có đồ dùng, dụng cụ - À hôm cô hướng dẫn làm bánh thục linh - Trước tiên cô lấy bột đường trộn với nhau, sau cho nước sơi để nguội vào trộn thật đều.Các nhớ bột không nhão quá, trộn xong dùng muỗng bỏ bột vào khn ấn thật mạnh, Sau dó gõ nhẹ ta có bánh thục linh - Giáo dục trẻ làm bánh phải vệ sinh tay sach sẽ, vệ sinh khuôn bánh - Giáo dục trẻ ăn nên cắn nhẹ ,không cho rơi bột xuống đất, ăn bánh tốt cho thể - Cô cho trẻ lên thực - Cô quan sát gợi ý khuyến khích trẻ thực tốt sản phẩm 3/ Hoạt động 3: - Nhận xét tuyên dương Hoạt động trẻ BÉLÀMNỘITRỢPHA SINH TỐ ĐU ĐỦ I/Yêu cầu: - Trẻ biết cách pha nước sinh tố đu đủ cô bạn - Giáo dục cho trẻ biết giá trị dinh dưỡng uống sinh tố đu đủ - Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh II/ Chuẩn bị: - Ly , đường , đu đủ ,đá đập , muỗng,sữa III/ Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1/Hoạt động 1: Ổn định - Hát: ‘‘Quả gì” vận động góc nộitrợ - Hỏi trẻ góc chơi gì? - Đưa đồ dùng ,đồ chơi hỏi gì?dùng để làm gì? Chất liệu sao? - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ chơi Những đồ chơi người vất vả làm được, phải giữ gìn cẩn thận xếp gọn gàng 2/Hoạt động 2: Cô làm mẫu - - Hôm cô muốn gởi tặng đến lớp loại nước uống :pha sinh tố đu đủ - Giáo dục trẻ uống sinh tố đu đủ ngày tốt cho thể cung cấp chất vitamin cho thể - Thế có thích pha chế khơng.vậy trước pha phải làm gì? - Trước pha chế cô rửa tay thật sạch, kế ta rửa đu đủ cho ,cơ tiếp tục chẻ dọc đu đủ thành miếng ,bỏ hột cắt miếng nhỏ Sau bỏ đu đủ , sữa vào máy xay sinh tố xay nhuyễn Tiếp tục lấy đường đổ vào Cuối cho ly cho đá nhuyễn bỏ vào khuấy lên - Cô cho trẻ thực gợi ý ,hướng dẫn cho trẻ làm - Giáo dục trẻ uống khơng làm đỗ ngồi ,giáo dục trẻ uống không cười.Sau uống xong phải rửa ly muỗng úp lên kệ 3/ Hoạt động 3: - Nhận xét tuyên dương ... thích làm dĩa ướp - Trẻ thực đường bàn tay làm khơng? - Cơ quan sát trẻ làm nhắc nhở trẻ phải biết nhường nhịn , không tranh giành hay xô đẩy bạn 3/Nhận xét tuyên dương BÉ LÀM NỘI TRỢ PHA BỘT... cho trẻ làm - Giáo dục trẻ uống khơng làm đỗ ngồi sau uống xong phải rửa ly muỗng úp lên kệ 3/ Hoạt động 3: - Nhận xét tuyên dương BÉ LÀM NỘI TRỢ PHA SỮA ĐẬU NÀNH I/Yêu cầu: - Trẻ biết tự pha sữa... ,hướng dẫn cho trẻ làm - Giáo dục trẻ uống không làm đỗ ngồi khơng cười đùa.sau uống xong phải rửa ly muỗng cất vào nơi qui định 3/ Hoạt động 3: - Nhận xét tuyên dương BÉ LÀM NỘI TRỢ PHA NƯỚC ĐÁ CHANH