KẾ HOẠCH BÀI DẠY - Môn : TẬP LÀM VĂN - Tiết : 45 - Tuần : 23 - Ngày soạn : - Ngày dạy : - Tên dạy : LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÁC BỘ PHẬN CỦA CÂY CỐI I/ MỤC TIÊU : - HS nhận biết số điểm đặc sắc cách quan sát miêu tả phận cối (hoa, quả) đoạn văn mẫu (BT1) - HS viết đoạn văn ngắn tả loài hoa (hoặc thứ quả) mà em yêu thích (BT2) - Giáo dục HS có ý thức chăm sóc bảo vệ trồng II/ CHUẨN BỊ : - GV : Tranh, ảnh số loại hoa, - HS : Quan sát hoa, em thích III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Thầy Hoạt động : Khởi động - Ổn định : - Kiểm tra kiến thức cũ : + Gọi HS đọc làm tả lá, thân, gốc em thích - Bài : Luyện tập miêu tả phận cối Hoạt động : Luyện tập - Thực hành + Bài tập : Gọi HS đọc yêu cầu đoạn văn Hoa sầu đâu Quả cà chua - Yêu cầu HS trao đổi , nêu nhận xét - Gợi ý cho HS nhận xét : + Cách miêu tả hoa, nhà văn + Cách miêu tả nét đặc sắc hoa, + Tác giả dùng biện pháp nghệ thuật để miêu tả ? Hoạt động Trò - – HS đọc làm - HS đọc - HS trao đổi nhóm đôi * Hoa : + Tả chùm hoa, không tả +Tả mùi thơm cách so sánh hương cau, hương hoa mộc Hoà quyện với hương vị đồng quê mùi đất ruộng, mùi mạ non, khoai sắn, rau cần +Dùng từ ngữ, hình ảnh thể tình cảm tác giả : nhiêu thương yêu, khiến người ta ngây ngất *Quả: +Tả cà chua từ hoa rụng đến kết quả, từ xanh đến chín +Tả cà chua chi chít với hình ảnh so sánh (đàn gà mẹ đông ), hình ảnh nhân hóa (cà chua thắp đèn lồng lùm cây) + Bài tập : Gọi HS đọc yêu cầu BT - Yêu cầu HS làm - Gọi HS đọc làm Hoạt động : Củng cố - Hỏi : Để đoạn văn miêu tả thêm sinh động, viết em cần lưu ý điều ? - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị : Đoạn văn văn miêu tả cối - Làm vào - Một vài HS đọc + Sử dụng biện pháp so sánh hay nhân hoá