TUN 16 Thứ hai, ngày 12 tháng 12 năm 2016 Chµo cê TIẾNG VIỆT Tiết + 2: VẦN CĨ ĐỦ ÂM ĐỆM- ÂM CHÍNH- ÂM CUỐI MẪU 4- OAN ( Gv dạy theo sách thiết kế trang 95 ) TON LUYN TP I.Mc tiờu: - HS thực đợcphép trừ phạm vi 10; viết đợc phép tính thích hợp với hình vẽ - Lm bi ,2 (ct 1,2 )3 - HSKG làm hết thời gian II.Hoạt động dạy – học: Hoạt động thy Hot ng ca trũ - 1HS đọc thuộc bảng céng 1.KiÓm tra cũ: PV 10 -NhËn xÐt, - 1HS đọc thuộc bảng trừ 2.Bài mới: phạm vi 10 Bài 1: Tính a, HS nối tiếp đọc kÕt qu¶nhËn xÐt - Cđng cè vỊ b¶ng trõ PV b, HS làm vào b/con Nêu cách 10 tÝnh vµ kq Bµi 2(cét 1;2) ( cét - HS - HS dựa vào bảng cộng, trừ giỏi): học để làm vào nêu Số? miệng kết Bài 3: - HS nêu đề toán làm vào Chú ý: Với tranh, nêu bảng phép tính tơng ứng phép tính khác a, + = 10 hc + = 10 b, 10 - = hc 10 = 3.Cñng cè – dặn dũ: Trò chơi " Tìm đờng đi" - GV phát cho HS phiếu nh sau: - HS phải tìm đờng - HS tham gia chơi cách tô màu ô có ghi số 10 kết phép tính ô 10, từ điểm xuất phát ®Õn ®Ých qua mª cung sè - GV nhËn xÐt, đánh giá tiết học Thứ ba ngày 13 tháng 12 năm 2016 TING VIT Tit + 4: VN Cể ĐỦ ÂM ĐỆM- ÂM CHÍNH- ÂM CUỐI ( GV dạy theo sách thiết kế trang 95 ) To¸n BẢNG CỘNG VÀ BẢNG TRỪ TRONG PHẠM VI 10 ( tiết 62) I.Mục tiêu: Gióp HS - Thc b¶ng céng, trõ; biÕt làm tính cộng trừ phạm vi 10; làm quen với tóm tắt viết đợc phép tính thích hợp víi h×nh vÏ - Làm 1,3 - HSKG làm hết thời gian II.Đồ dùng dạy hc: Tranh minh hoạ, bảng phụ III.Hot ng dy hc: Hoạt động thầy Hoạt động trò - HS nhắc lại ( đọc thuộc 1.Kim tra bi c: - Ôn tập bảng trừ, bảng cộng lòng) bảng cộng trừ học phạm vi 10 - GV hớng dÉn HS nhËn biÕt quy - Häc sinh tÝnh nhÈm số luật xếp công thức tính phép tính bảng cho 2.Bi mi: H1: - Thành lập ghi nhớ bảng cộng, trừ phạm vi 10 - HS xem sách, làm phép tính tự điền kết - Hớng dẫn HS nhận biết mối quan hệ phép cộng phép - HS nêu yêu cầu Tính trừ H2: Thực hành Bài 1: Tính - Củng cố bảng cộng, trừ PV 10 Bài 3: Viết phép tính thích hợp nhận xét Bài 2: Số ? (HS giỏi) GV hớng dẫn học sinh cách làm - làm bảng - HS nêu đề toán làm vào phép tÝnh t¬ng øng a, + = b, 10 = - HS nêu yêu cầu bµi tËp “ Sè?” - HS lµm bµi vµo vë - Chữa 3.Củng cố dặn dò: GV nhận xét, đánh giá tiết học Đạo đức TRT T TRONG GI HỌC( tiết 1) I.Mục tiêu: Gióp häc sinh hiĨu - Nêu đợc biểu giữ trật tự nghe giảng, vào lớp - Thực việc giữ trật tự nghe giảng, vào lớp II.Đồ dùng dạy học: Tranh minh ho¹ III.Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐ1: Thảo luận cặp đôi (BT 1) * So sánh néi dung tranh - HS quan s¸t tranh víi - Em có suy nghĩ vè việc làm - Từng cặp thảo luận bạn tranh 2? - HS trình bày kết thảo - Nếu em có mặt em luận làm gì? * GV kết luận: Chen lấn, xô đẩy - HS nêu ý kiến ra, vào lớp làm ồn trật tự gây vấp ng· - HS nªu ý kiÕn HĐ2: HS liªn hƯ thùc tÕ - GV híng dÉn HS tù liªn hƯ việc bạn lớp biết giữ trật tự trêng häc cha * GV tæng kÕt: - Khen ngợi số tổ, cá nhân biết giữ trật tự - Nhắc nhở tổ, CN vi phạm - Phát động thi đua giữ trật tự H3: Thi xếp hàng ra, vào lớp tổ 1, Thành lập ban giám khảo 2, Giáo viên nêu yêu cầu thi - Tổ trởng biết điều khiển bạn( điểm) - Ra vào lớp không chen lấn, xô đẩy( đ) - Đi cách nhau, cầm đeo cặp sách gọn gàng ( điểm) - Không kéo lê giày dép gây bụi,gây ồn.(1đ) * Củng cố dặn dò: GV nhận xét học - Tiến hành thi - Ban giám khảo nhận xét, công bố kết khen thởng tổ Thứ t, ngày 14 tháng 12 năm 2016 TING VIT Tit + 6: VẦN /OANG /,/OAC/ ( GV dạy theo sách thiết kế trang 99 ) To¸n LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Học sinh thực đợc phép cộng, phép trừ phạm vi 10; viết đợc phép tính thích hợp với tóm tắt toán - Lm bi 1( ct 1,2,3) ,2(phần 1) (dòng )4 - HSKG làm hết thời gian II.Đò dùng dạy học: B¶ng phơ III.Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.KiĨm tra cũ: HS ®äc thuộc bảng cộng , bảng - Yờu cu HS đọc thuộc bảng trừ phạm vi 10 cộng , bảng trừ phạm vi 10 2.Bài mới: - Làm bảng Bài 1( cột 1,2,3): Tính Củng cố bảng cộng, trừ PV 10 - lớp làm vào Nêu kq - Củng cố mối quan hệ phép cộng phép trừ - 1Hs lên bảng làm, lớp làm Bài ( phần 1): Số ? vào ( phần dành cho học sinh Nêu kq: khá, giỏi) 10 > + 8, 7-1 ( dßng 2, dµnh cho häc sinh 9=7+2 10 = + giỏi) +2>4-2 Trớc điền dấu ta phải làm - < + 5+2 >2+4 gì? +5=5+4 - HS nêu toán cài phép tính tơng ứng: + = 10 Bài 4: Viết phép tính thích hợp 3.Củng cố dặn dò: - GV nhận xét học TH CễNG GẤP CÁI QUẠT ( Tiết 2) I.Mục tiêu: - HS biết cách gấp quạt - Gấp dán nối đợc quạt giấy.Các nếp gấp cha đều, cha thẳng theo dờng kẻ II. dựng dy hc: - Giấy thực hành, keo dán III.Hot ng dy hc: Hoạt động thầy HĐ1: - GV theo dâi bæ sung, nhắc lại quy trình gấp H2: HS thực hành - GV theo dõi H3: Hớng dẫn trình bày SP - Hớng dẫn HS dán vào - Nhận xét - Cho HS xem sản phẩm đẹp, sản phẩm cha đạt * Củng cố dặn dò: GV nhận xét, đánh giá Hot ng ca trũ -HS nhắc lại bớc gấp quạt - HS thực hành tiếp - HS trình bày sản phẩm Thứ năm ngày 15 tháng 12 năm 2016 TON LUYN TP CHUNG I.Mục tiêu: Giúp HS : - Biết đến, so sánh, thứ tự số từ 0-10; biết làm tính cộng trừ số phạm vi 10;viết đợc phép tính thích hợp với tóm tắt toán - Lm bi ,2 (ct 4,5,6,7)4 ,5 - HSKG làm hết thời gian II.Đồ dùng dạy học: - Tranh minh ho¹ Bé thùc hµnh III.Hoạt động dạy học: Hoạt động thy Hot ng ca trũ - Cả lớp làm bảng con, Hs lên 1.Kiểm tra bi c: bảng làm - NhËn xÐt 5+2 = 9+0= 10 - = 8+2 = 2.Bài mới: - nêu miệng kq Bài 1: ViÕt sè thÝch hỵp - Cđng cè vỊ d·y sè Bài 2: Đọc số từ đến 10 từ - Đọc cá nhân 10 đến - làm bảng con, nhËn xÐt Bµi3: TÝnh.( cét 4,5,6,7,) GV lu ý viết số thẳng cột Bài 4: Số? - Gv hớng dẫn học sinh cách làm - chữa Bài 5: GV tóm tắt toán lên bảng a Có: Thêm: Có tất cả: quả? - lớp làm vào vở, nêu kq số cần điền: 5; 10; - HS nêu đề bµi Cµi phÐp tÝnh: + = - HS nêu đề Cài phép tính: - = b cã: viªn bi Bít: viªn bi Còn : viên bi? * GV nhận xét, chữa 3.Củng cố dặn dò: GV nhận xét, đánh giá tiÕt häc THỂ DỤC (Đ/C Ngô Hương soạn giảng) TIẾNG VIỆT Tiết + 8: VẦN /OANH /, / OACH/ ( GV dạy theo sách thiết kế trang 103 ) Thứ sáu, ngày 16 tháng 12 năm 2016 M NHC (Gv chuyên soạn giảng) TIẾNG VIỆT Tiết + 10: VẦN / OAI/ ( GV dạy theo sách thiết kế trang 105 ) Tù nhiªn - X· héi HOẠT ĐỘNG LP I.Mc tiờu: Giúp HS -Kể đợc số hoạt động học tập lớp học - HSKG: Nờu hoạt động học tập khác ngồi hình vẽ SGK như: học vi tính, học đàn II.Đồ dùng dy hc: Các hình vẽ 16 SGK III.Hot ng dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò H1: Giới thiệu bài: Khởi động: trò chơi đọc, -HS chơi viết - HS làm việc theo cặp H2: Quan s¸t tranh - GV híng dÉn HS quan s¸t nói với bạn hoạt động đợc thể hình - HS trả lời - HS khác nhận xét 16 SGK - GV gọi số HS trả lời trớc -Thảo luận nhóm đôi - Đại diện nhóm trả lời lớp - GV HS thảo luận câu - Nhóm khác nhận xét bổ sung hỏi: + Trong hoạt động vừa nêu, hoạt động đợc tổ chức lớp? Hoạt động đợc tổ chức sân trờng? + Trong hoạt động trên, GV làm gì? HS làm g×? * KÕt ln : ë líp häc cã nhiỊu hoạt động học tập khác Trong có hoạt động - HS nói với bạn về: đợc tổ chức lớp học có + Các hoạt động lớp học hoạt động đợc tổ chức + Những hoạt động có sân trờng hình 16 SGK H3: Thảo luận theo cặp mà lớp học ( ngợc lại) + Hoạt động thích + Mình làm để giúp bạn lớp học tËp tèt - HS lªn nãi tríc líp KÕt ln: Các em phải biết hợp tác, giúp đỡ chia sẻ với bạn hoạt động học - HS hát tập lớp Kết thúc học, GV cho HS hát " Lớp chúng mình" * Củng cố dặn dò: GV nhận xét học Ngy 09 / 12/ 2016 ... VIỆT Tiết + 8: VẦN /OANH /, / OACH/ ( GV dạy theo sách thit k trang 103 ) Thứ sáu, ngày 16 tháng 12 năm 2 016 M NHC (Gv chuyờn son ging) TING VIỆT Tiết + 10: VẦN / OAI/ ( GV dạy theo sách thiết... Tiến hành thi - Ban giám khảo nhận xét, công bố kết khen thởng tổ Thứ t, ngày 14 tháng 12 năm 2 016 TIẾNG VIỆT Tiết + 6: VẦN /OANG /,/OAC/ ( GV dạy theo sách thiết kế trang 99 ) To¸n LUYN TP I.Mc... nhắc lại bớc gấp quạt - HS thực hành tiếp - HS trình bày sản phẩm Thứ năm ngày 15 tháng 12 năm 2 016 TON LUYN TP CHUNG I.Mục tiêu: Giúp HS : - Biết đến, so sánh, thứ tự số từ 0-10; biết làm tính