KẾ HOẠCH DẠY HỌC Tuần:25 Lớp: 2A Thứ ngày tháng nm 20 Mụn: Tp c Tit: Tên dạy: Sơn tinh, thủy tinh I/ Mục đích yêu cầu - Đọc trôi chảy toàn Ngắt nghỉ - Biết đọc phân biệt lời ngời kể lời nhân vật (Hùng Vơng) - Hiểu nghĩa từ ngữ: Cầu hôn, lễ vật,ván ,nệp - Hiểu nội dung truyện: truyện giải thích nạn lụt nớc ta Thuỷ Tinh ghen tức Sơn Tinh gây ra, đồng thời phản ánh việc nhân dân ta đắp đê chống lụt II/ Đồ dùng dạy học: BGT, bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : TG NH GI 5' I, KTBC: Voi nhµ 7’' II, Bµi míi: GTB 2.Luyện đọc a.Đọc nối tiếp câu Hoạt động máy Hoạt động trò -HS đọc & TLCH : Voi -2 HS đọc & slide nhà TLCH 1,2 -GV nhËn xÐt ĐG.` -GV giíi thiƯu -GV ®äc mẫu lần -HS lắng nghe -GVcho HS đọc nối tiếp -HS đọc nối tiếp câu GV nx câu đến hết -Bài chia đoạn b.Đọc đoạn 5' 5' *Đọc đoạn 1+giải nghĩa : cầu hôn * Đọc đoạn + giải nghĩa :lễ vật, ván, nệp, ngà, cựa, hồng mao D *Lđ câu: Một ngời .vua vùng nớc thẳm.// *LĐ câu:Hãy đem đủ hồng mao // HS đọc đoạn1+ giải nghĩa- HS nhận xét -2 HS đọc đoạn 2+ giải nghĩa từ -HS nhận xét - HS LĐọc câu TG NH GI Hoạt động máy Hoạt động trò -GVHD ngắt câu: Từ đó,/năm nàogây lũ lụt khắp nơi /nhng lần Thủy Tinh chịu thua.// -3 HS đọc đoạn3 -Gọi HS luyện đọc câu D ' *Đọc đoạn ' *L/đọc nối tiếp đoạn -3 HS đọcnối slide ®o¹n, nhËn xÐt 1' *L /®äc nhãm -HS ®äc nhãm 8’ * Thi ®äc theo -Cho HS thi ®äc theo -HS đọc, bình slide nhóm nhóm chọn nhóm đọc tốt theo theo * Đồng HS đọc đồng đoạn 2; 12 3, Tìm hiểu Tiết - Những đến cầu hôn Mị Nơng? - Em hiểu chúa miền non cao thần gì? Vua vùng nớc thẳm thần gì? - Hùng Vơng phân xử việc hai vị thần cầu hôn ntn? - Lễ vật gồm gì? -Sơn Tinh, Thủy slide Tinh -HS trả lời cá nhân, nhận xét bạn trả lêi -Vua giao hĐn: Ai mang ®đ lƠ vËt ®Õn trớc đợc lấy Mị Nơng HS trả lời : Một trăm ván .chín hồng mao TG NH GI Hoạt động máy Hoạt động trò Treo bảng phụ ghi sẵn câu hỏi nhỏ + Thủy Tinh đánh Sơn Tinh cách nào? + Sơn Tinh chống lại Thủy Tinh cách gì? + Cuối thắng? + Ngời thua làm gì? - Kể lại chiến đấu vị thần? HSTL -Hô ma , gọi gió, dâng nớc cuồn cuộn - Bốc đồi,dời dãy núi chăn dòng nớc lũ D -HS trả lời cá nhân -Nhận xét bạn -GVgiảng + kết hợp giảng -Nhân dân ta slide tranh chống lụt - Câu chuyện nói lên kiên cờng điều có thật? slide 4- Luyện đọc lại -GV đọc mẫu lần2 -GVHD cách đọc nh SHD -Gọi HS đọc lại -2 HS đọc, nx bạn đọc -Thi đọc theo đoạn -3 HS nhận xét -Thi đọc -HS đọc, nhận xét III, Cđng cè - - Néi dung trun mn -Trun gi¶i slide Dặn dò nói gì? thích nạn lụt nớc ta Thủy Tinh ghen tức Sơn Tinh gây ra, đồng thời phản ánh việc nhân dân ta đắp đê chống lụt *Đa tranh 20 -Nhận xét tiết học, - Bài sau: Bé nhìn biển Bổ sung: KẾ HOẠCH DẠY HỌC Tuần:25 Lớp: 2A Thứ ngày tháng năm 20 Môn: Đạo đức Tiết: Tên dạy: Lịch đến nhà ngời khác I/ Mục đích yêu cầu : - Học sinh biết số quy tắc ứng xử đến nhà ngời khác ý nghĩa quy tắc ứng xử - HS biết c xử lịch đến nhà bạn bè, ngời quen - HS có thái động đồng tình, quý trọng ngời biết c xử đến nhà ngời khác * Giáo dục kỹ sống: - Kĩ giao tiếp lịch đến nhà ngời khác - Kĩ thể tự tin, tự trọng đến nhà ngời khác - Kĩ t duy, đánh giá hành vi lịch phê phán hành vi cha lịch đến nhà ngời khác II/ Đồ dùng dạy học : Đồ dùng đồ chơi đóng vai, Truyện đến nhà chơi bạn BGT III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : TG 5' NH GI I- Kiểm tra cũ Lịch nhận gọi ĐT II- Bài mới: 1.Giới thiệu HĐ1: Thảo luận, phân tích truyện Đến chơi nhà bạn Hoạt động máy Hoạt động trò -Gọi HS sắm vai -2 HS sắm vai tình huèng BT5 -HS nx tiÕt 24 -GV nx GV giíi thiƯu -GVkĨ chun kÕt hỵp víi tranh ND trun: SGK -Híng dÉn th¶o ln líp -Gäi HS tr¶ lêi * GVKL: Cần phải c xử lịch đến nhà ngời khác, gõ cửa bấm chuông lễ phép chào hỏi chủ nhà -HS theo dõi -HS thảo luận câu hỏi +Mẹ bạn Toàn nhắc nhở Dũng điều gì? +Sau đó, Dũng có thái độ, cử nh nào? +Qua câu chuyện,em rút điều gì? D slide TG 8' 5' NH GI Hoạt động máy *HĐ2: Làm việc - GV chia nhóm, theo nhóm phát cho nhóm (BT2) phiếu làm bìa Mỗi phiếu ghi hành động, việc làm đến nhà ngời khác -ND phiếu (SGV-74 ) -Đại diện nhóm trình bày *GVKL:Cần c xử lịch khác *HĐ3:Bày tỏ thái -GV nêu lần lợt độ.(BT3) ý kiến YC HS tỏ thái độ cách vỗ tay +Mọi ngời cần c xử lịch đến nhà ngời khác +C xử lịch đến nhà bạn bè,họ hàng,hàng xóm không cần thiết +Chỉ cần c xử lịch đến nhà giàu +C xử lịch đén nhà ngời khác thể nếp sống văn minh Sau ý kiến, giáo viên yêu cầu HS giải thích lí đánh giá III- Củng cố - Hôm Dặn dò học gì? Thế lịch đến nhà ngời khác? -> Yêu cầu HS liên hệ thực tế Hoạt động trò -HS nhận nhóm slide thảo luận, dán phiếu theo cột Những việc nên làm không nên làm -Thảo luận, trao đổi nhóm -HS tự liên hệ việc làm, việc cha làm Lí do? -HS vỗ tay slide tán thành, giơ tay không tán thành, ngồi im lỡng lự -Đáp án: a, d đúng; b, c sai đến nhà cần phải c xử lịch -HS giải thích trao ®ỉi ý kiÕn HS tr¶ lêi ĐD Bỉ sung: KẾ HOẠCH DẠY HỌC Tuần:25 Lớp: 2A Th ngy thỏng nm 20 Mụn: Toỏn Tit: Tên dạy: phần năm I/ Mục đích yêu cầu : - Giúp HS hiểu đợc "Một phần năm"; nhận biết, viết đọc 1/5 II/ Đồ dùng dạy học : Các mảnh bìa h/v, hình sao, hcn BGT III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : T G 5' 2' ĐÁNH GIÁ I- KTBC: II - Bµi míi: 1- GTB Hoạt động máy - Gọi HS đọc bảng chia -Giáo viên nhận xét G -Giáo viên giới thiệu ghi đầu Hoạt động trò D -2 HS đọc slide T G 0' 5' 7' 5' NH GI Hoạt động máy 2-Giới "Một năm" thiệu -Cho HS q/sát h/vuông nh phần phần học SGK sau dùng kéo cắt hình vuông làm năm phần giới thiệu: " Có hình vuông, chia làm năm phần nhau, lấy phần đợc phần năm hình vuông" - Tiến hành tơng tự với hình tròn để HS rút *KL: Trong toán học, để thể phần năm hình vuông, phần năm hình tròn ngời ta dùng số "một phần năm" viết 1/5 3- Thực hành: - Yêu cầu HS đọc đề *Bài 1: Đã tô tập màu 1/5 hình - HS suy nghÜ vµ tù lµm nµo? bµi, -Gäi HS phát biểu ý kiến nx *Bài 2: Hình - YC HS suy nghĩ tự làm tô màu 1/5 số ô - Vì biết hình A vuông có phần năm số ô (Làm vở) vuông đợc tô màu? - Hỏi tơng tự với hình C - Nhận xét G HS Bài 3: Hình - Yêu cầu HS đọc đề -YCHS q/sát h/vẽ SGK tự khoanh vào làm 1/5 số vịt (?) Vì em nói hình A (Làm miệng) khoanh vào 1/5 số vịt? - Nhận xét G HS Hoạt động trò D - HSTheo dõi thao tác GV phân tích toán TLCH - HS làm theo yêu cầu cô giáo - HS lắng nghe - HS ®äc ®Ị bµi - HS tù lµm bµi vµo vë - HS suy nghĩ, làm - Hình A có tất 10 ô vuông, tô màu vào ô vuông - HS đọc đề slide - HS làm - Vì hình A có tất 10 vịt chia làm phần phần có vịt, hình a có vịt đợc khoanh T G 5' NH GI Hoạt động máy Hoạt động trò III- Củng cố - - Tổ chức cho HS chơi trò Dặn dò chơi nhận biết "một phần - HS chơi theo năm" tơng tự nh trò chơi yêu cầu cô "một phần hai" giới giáo thiệu - Tuyên dơng nhãm th¾ng cc BS: Lun tËp Bỉ sung: ĐD KẾ HOẠCH DẠY HỌC Tuần:25 Lớp: 2A Thứ ngày tháng năm 20 Mơn: Chính tả Tiết: Tªn dạy: sơn tinh, thủy tinh I/ Mục đích yêu cầu : - Chép lại xác đoạn đầu Sơn Tinh, Thủy Tinh - Làm tập tả, phân biệt ch/ tr, dầu hỏi, dấu ngã II/ Đồ dùng dạy học BGT, BT2a III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : T G Hoạt động máy NH GI 5' I- KTBC: nhà 5' II- Bài mới: 1, GTB 2.HD viết tả a, Ghi nhớ ND Hoạt động trò D Voi -Nhận xét viết trớc -2 HS lên bảng viết slide -HS viết : quặp, qua, huơ dới lớp viết nháp -GV nhận xét G -GV nêu mục đích yêu cầu -GV đọc đoạn viết -Hỏi:Đoạn văn giới thiệu với điều gì? -2 HS đọc lại -GT vua Hùng Vơng thứ 18 Ông có ngời gái xinh đẹp tuyệt vời, nhà vua kén chồng cho gái có hai chàng trai đến cầu hôn b, Hớng dẫn Trong có chữ viết từ khó phải viết hoa? Vì ? -GVđọc tiếng khó: tuyệt - lớp viết nháp trần, thẳm,chàng trai, ng- - HS lên bảng ời chồng - GV chØnh söa cho HS KẾ HOẠCH DẠY HỌC Thứ ngày tháng năm 20 Môn: Tập viết Tiết: Tun:25 Lp: 2A Tên dạy: Chữ hoa V I/ Mục đích yêu cầu : - HS biết viết chữ hoa V theo cì võa vµ nhá - BiÕt viÕt ứng dụng cụm từ Vợt suối băng rừng theo cỡ nhỏ; chữ viết mẫu, nét nối chữ quy định II/ Đồ dùng dạy học : Chữ mẫu, phấn màu, bảng phụ BGT III/ Các hoạt ®éng d¹y häc chđ u : TG 5' ĐÁNH GIÁ Hoạt động máy Hoạt động trò I- Kiểm tra -HS viết U,Ư, Ươm -HS bảng cũ: II- Bài -HS lắng nghe Giới thiệu - GV giới thiệu + ghi tên D slide TG 5' Hoạt động trò Hoạt động máy NH GI D 2.Hớng dẫn viết *YCHS quan sát chữ mẫu - cao li, rộng chữ hoa nx ly, gåm + Ch÷ hoa V cao mÊy li, nÐt: nÐt kÕt réng mÊy li? Gåm cã hợp nét cong nét? nét nào? trái lợn * Hớng dẫn cách viết ngang, nét l- +NÐt 1: ViÕt gièng nÐt cđa ỵn dọc, nét chữ H, J, K nét móc xuôi +Nét 2: Viết nét lợn dọc từ phải xuống, DB ë §K1 -H, J, K + NÐt 3: ViÕt nét móc xuôi phải.DB Đk5 -HS quan sát, *GV viết mẫu + Hớng dẫn lại lắng nghe - Cho HS luyện viết bảng - HS viết chữ V -GV nhận xét, uốn nắn lợt 5' cách viết Híng dÉn viÕt - HS ®äc cơm tõ øng dơng cơm tõ øng & hái dơng + Con hiĨu nh Vợt suối rừng? - YCHS quan sát nxcách viết: + Cụm từ ứng dụng có chữ, chữ nào? - Nêu khoảng cách chữ? + NXvề độ cao chữ cái? + NX cách nối nét chữ Vợt? -Cho HS viết bảng chữ Vợt - Nhận xét, uốn nắn cách viết - HS đọc slide - Vợt qua nhiều đoạn đờng không quản ngại khó khăn gian khỉ -HS TL slide -HS viÕt b¶ng TG 7' 4' 3' NH GI Hoạt động máy 4- Hớng dẫn viết - Nêu yêu cầu viết tập viÕt - Cho HS lun viÕt vë -GV nh¾c HS t ngồi, cách viết 5- Chấm, chữa -GV chấm 5-7 bài, nx III- Củng cố - - Nêu cách viết chữ hoa V? Dặn dò - Nhận xét chung học, khen ngợi em viết đẹp - Dặn HS hoàn thành viết trang thứ Hoạt động trò -1 HS đọc nội dung cần viết -HS lắng nghe - HS nêu - HS l¾ng nghe Bỉ sung: ĐD KẾ HOẠCH DẠY HỌC Tuần:25 Lớp: 2A Thứ ngày tháng năm 20 Mụn: Th cụng Tit: Tên dạy: làm dây xúc xích trang trí I/ Mục đích yêu cầu : - HS biết làm dây xúc xích giấy thủ công - Làm đợc dây xúc xích để trang trí - Thích làm đồ chơi, yêu thích sản phẩm lao động II/ Đồ dùng dạy học : Bài mẫu, quy trình làm dây xúc xích BGT III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : TG 3' 1' NH GI Hoạt động máy I- Kiểm tra -Nhận xét kiểm cũ: " tra tuần trớc u, khut II- Bµi míi 1- Giíi thiƯu bµi -GV giíi thiệu + ghi tên 2-Hớng dẫn HS - Giới thiệu dây xúc quan sát xích mẫu nhận xét +Dây xúc xích có đặc điểm ntn? + Các vòng dây xúc xích đợc làm gì? + Nhận xét màu sắc dây xúc xích? + Các nan giấy để làm xúc xích có chiều dài nh nào? *GVKL: Để có đợc dây xúc xích trang trí ta phải cắt nhiều nan giấy màu dài Sau dán lồng nan giấy thành vòng nối tiếp Hoạt động trò -HS lắng nghe - HS ghi -Làm vòng đeo tay, trang trícác vòng nối với - Giấy màu - thờng hay nhiều màu đan xen - B»ng ĐD slide TG 7' 6' 3' NH GI Hoạt động máy 3- Hớng dẫn mẫu -GV võa lµm võa híng dÉn theo tõng bíc *B1: Cắt thành nan giấy -Lấy 3-4 tờ giấy thủ công nan giấy rộng 1ô, dài 12 ô Mỗi tờ giấy cắt 4-6 nan *B2: Dán nan giấy thành dây xúc xích - Bôi hồ vào đầu nan dán nan thứ thành vòng tròn -Chú ý:Dán chồng khít đầu nan vào khoảng ô, mặt màu quay -Luồn nan thứ hai khác màu vào vòng nan thứ Sau bôi hồ vào đầu nan thứ dán tiếp thành vòng tròn thứ Làm giống nh nan thứ t, thứ năm đợc dây xúc xích dài theo ý muốn * HS nhắc lại cách làm dây xúc xích 4- Cho HS tập - Cho HS thực hành cắt nan -GV ý uốn nắn giấy thao tác cắt giấy để em cắt đợc nan giấy thẳng theo đờng kẻ III-Củng cố - -Khi làm dây xúc xích Dặn dò cần ý điều gì? Hoạt động trò -HS theo dõi D slide slide -2 em nêu lại cách làm - HS tập làm cắt dán vòng xúc xích -HS nêu: TG Hoạt động máy NH GI Hoạt động trò D - Về nhà tập cắt, dán dây xúc xích BS: Làm dây xúc xích trang trí (T2) Bổ sung: KẾ HOẠCH DẠY HỌC Tuần:25 Lớp: 2A Thứ ngày tháng năm 20 Môn: TLV Tiết: Tên dạy: Đáp lời đồng ý quan sát tranh, trả lời câu hỏi I/ Mụcđích yêu cầu: - Biết đáp lời đồng ý giao tiếp thông thờng - Quan sát tranh cảnh biển, trả lời câu hỏi cảnh tranh II/ Đồ dùng dạy học : BGT,bảng phụ viết 4câu hỏi BT3 III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : TG 5' Hoạt động máy NH GI I- KTBC: Đáp lời -Cho HS đáp lời Hoạt động trò phủ -HS thực hành slide phủ định nghe, định, kể lại câu chuyện đáp định lời TLCH vui Nhận xét II- Bài chuyện - Giới thiệu bài:"Đáp lời - HS nghe 1.Giới thiệu đồng ý, quan sát tranh, trả lời câu hỏi" D phủ kể TG Hoạt động máy NH GI 2.HD làm tập - Cho đọc yêu cầu Hoạt động trò -1 HS đọc *Bài Đọc đối - Hà cần nói với thái độ thoại sau Nhắc nào? D Lời Hà lễ phép lại lời bạn hà -Bố Dũng nói với thái độ - Lời bố Dũng đợc bố nào? Dũng đồng niềm nở ý - Từng cặp HS sắm vai tr- - Từng cặp HS cho gặp Dũng ớc lớp đóng vai thực ( Miệng) -Cả lớp+GV nx hành đối đáp *GV chốt: - Nhận xét, bình chọn cặp đối 10 ' *Bài 2: Nói lời đáp đối thoại sau (miệng ) - Cho đọc yêu cầu - Lời bạn Hơng, lời anh nói với thái độ nh nào? -> Dù anh phải bày tỏ cảm ơn em - GV nhận xét -> Đáp lời đồng ý, em cần thể thái độ gì? 11 ' Bài 3: Quan sát - Cho HS đọcYC, quan sát tranh, trả lời câu tranh hỏi -Câu hỏi: + Tranh vẽ cảnh gì? + Sóng biển nh nào? thoại tốt - 1HS đọc slide - Lời bạn Hơng biểu lộ biết ơn đợc Hơng giúp đỡ -Lời anh vui vẻ, biết ơn đợc em cho mợn đồ chơi -3-4 cặp HS th/hành đóng vai.- Thái độ lịch sự, tôn trọng, biết ơn - HS đọc - HS quan sát tranh câu hỏi: 2-3 HS trả lời TG 3' NH GI III- Củng Dặn dò cố Hoạt động máy + Trên mặt biển có gì? + Trên bầu trời có gì? -Nhận xét câu trả lời bạn *GV chốt: Để tả cảnh biển buổi sáng, em ý sử dụng TN gợi tả, giàu hình ảnh câu văn - - Em cần đáp lời đồng ý với thái độ nh nào? -Tiết tự học viết bµi TLV vµo vë NhËn xÐt tiÕt häc - VN viết đoạn văn vào -BS: Đáp lời đồng ý Tả ngắn biển Hoạt động trò D - HS trả lời toàn - HS theo dõi - Thái độ vui vẻ, slide lịch sự, biết ơn Bæ sung: KẾ HOẠCH DẠY HỌC Tuần:25 Lớp: 2A Thứ ngày tháng năm 20 Mơn: Tốn Tit: Tên dạy: Thực hành xem đông hồ I/ Mục đích yêu cầu : Giúp HS: - Rèn luyện kĩ xem đồng hồ (khi kim phút vào sè hc sè 6.) - Cđng cè nhËn biÕt đơn vị đo thời gian:giờ,phút;phát triển biểu tợng khoảng thời gian 15phút 30 phút II/ Đồ dùng dạy học : Mô hình đồng hồ III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : TG NH GIÁ 5' I- Bµi cò: II- Bµi míi: 1- Giới thiệu 5 Hoạt động máy Hoạt động trò D -Cho HS điều chỉnh -HS trả lời câu slide đồng hồ 30 phút hỏi 10 giê 15 -GV nx -GV giíi thiƯu vµ ghi đầu 2- HD thực hành *Bài Đồng hồ - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS quan sát ®ång hå vµ ®äc giê (GV cã thĨ sư dơng mô hình đồng hồ để quay kim đến vị trí nh tập tập yêu cầu HS đọc giờ) -GVKL: xem đồng hå, nÕu thÊy kim chØ vµo sè 3, em ®äc lµ 15 phót, nÕu kim chØ vµo sè 6, em đọc 30 phút *Bài Mỗi câu - Gọi HS đọc yêu cầu dới ứng với đồng hồ nào? -HD: Để làm yêu cầu tập này, trớc hết em cần đọc cần hiểu hoạt động thời điểm diễn h/động.Ví dụ: - HS đọc yêu cầu - HS đọc ghi đồng hồ - HS nêu slide TG NH GI Hoạt động máy +Hoạt động :tới rau +Thời điểm :5giờ 30phút chiều -HSTL câu hỏi -5giờ 30 phút chiều đợc gọi giờ? -Tại em lại cho đồng hồ G tơng ứng với câu ăn cơm lúc 7h tèi ? -GV nhËn xÐt, ĐG 15 *Bµi3:Thi quay -Chia lớp thành kim đồng hồ nhóm.GV hD cách chơi -GV cho HS chơi -Tổng kết trò chơi.Tuyên dơng nhóm thắng III.Củng cố-dặn -GV nx tiết học dò -Về thực hành xem đồng hồ Hoạt động trò D - HS ngồi slide cạnh làm bµi tËp - Lµ 17 giê 30 - HS trả lời -Mỗi tổ nhóm -4HS nhóm chơi -Bài sau:Luyện tập Bổ sung: KẾ HOẠCH DẠY HỌC Tuần:25 Lớp: 2A Thứ ngày thỏng nm 20 Mụn: TN & XH Tit: Tên dạy: Một số loài sống cạn I/ Mục đích yêu cầu :Sau học HS biết: - Nói tên nêu ích lợi số sống cạn - Hình thành kĩ quan sát, nhận xét, mô tả II/ Đồ dùng dạy học : BGT, trang 52,53 Các có sân trờng, vờn trờng III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : TG 5' NH GI Hoạt động máy I Kiểm tra cũ -Cây Cây đâu? sống thờng đâu/ -Cho ví dụ sống Hoạt động trò -2HS trả lời D slide TG Hoạt động máy NH GI Hoạt động trò D II- Bài mới: 1.Giới thiệu -Giới thiệu bài: 2.Tìm hiểu *BT1: Làm việc theo 13 *Hoạt động 1: nhóm nhỏ Quan sát cối trờng sân trờng, vờn - Phân công khu vực trờng quanh xung quan sát cho nhóm - Giao nhiệm vụ: tìm hiểu tên cây, đặc điểm ích lợi -Phát phiếu ghi k/q cho -HS nhËn khu vùc quan s¸t -Quan s¸t, tìm hiểu theo hớng dẫn giáo viên -Nhóm trởng ghi chÐp kÕt qu¶ nhãm trëng MÉu phiÕu (SGV73) - Yêu cầu nhóm trở lại hoạt động theo -Đại diện nhóm trình lớp bày kết *B2: Làm việc lớp - Khen nhóm làm việc tốt 12 *Hoạt động 2: *B1: Làm việc theo ' Làm việc với SGK cặp -Nói tên nêu ích lợi có hình? - GV đến nhóm giúp đỡ *B2: Làm việc lớp -Gọi số HS nói tên hình - HS quan sát slide tranh trả lời câu hỏi SGK TG 5' NH GI Hoạt động máy Hoạt động trò D -GV hỏi: Cây ăn quả? Cây cho bóng mát? *GVKL: Có nhiều loài sống cạn Chúng nguồn cung cấp thức ăn cho ngời, động vật chúng có nhiều ích lợi khác III- Củng cố - Dặn -GV cho HS thi xem -1 sè HS chØ slide dß kĨ đợc nhiều tên nói tên sống cạn số công dụng chúng -BS:Một số loài nớc Bổ sung: Tỉ:…………………Líp : 2.………………… PhiÕu híng dÉn quan s¸t Tên cây? . . …………………………………………………………………………………………… Đó loại cao cho bóng mát hay hoa, c©y cá…? ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… … …………………………………………………………………………………………… … …………………………………………………………………………………………… … Thân cành có đặc biệt? Cây cã hoa hay kh«ng? …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Cã thĨ nhìn thấy phần rễ không?Tại ?Đối với mọc cạn rễ có vai trò đặc biệt? Vẽ lại quan sát đợc ... Bỉ sung: KẾ HOẠCH DẠY HỌC Tuần :25 Lớp: 2A Thứ ngày tháng năm 20 Môn: o c Tit: Tên dạy: Lịch đến nhà ngời khác I/ Mục đích yêu cầu... giải thích trao đổi ý kiến HS trả lời D Bæ sung: KẾ HOẠCH DẠY HỌC Tuần :25 Lớp: 2A Thứ ngày tháng năm 20 Mơn: Tốn Tit: Tên dạy: phần năm I/ Mục đích yêu cầu : - Giúp HS... - Tuyên dơng nhóm thắng BS: Luyện tập Bổ sung: ĐD KẾ HOẠCH DẠY HỌC Tuần :25 Lớp: 2A Thứ ngày tháng năm 20 Mơn: Chính tả Tit: Tên dạy: sơn tinh, thủy tinh I/ Mục đích yêu