Bồi dưỡng giáo viên tổng phụ trách đội các trường Trung học cơ sở trên địa bàn thị xã Phổ Yên, tỉnh Thái Nguyên (Luận văn thạc sĩ)

Bồi dưỡng giáo viên tổng phụ trách đội các trường Trung học cơ sở trên địa bàn thị xã Phổ Yên, tỉnh Thái Nguyên (Luận văn thạc sĩ)Bồi dưỡng giáo viên tổng phụ trách đội các trường Trung học cơ sở trên địa bàn thị xã Phổ Yên, tỉnh Thái Nguyên (Luận văn thạc sĩ)Bồi dưỡng giáo viên tổng phụ trách đội các trường Trung học cơ sở trên địa bàn thị xã Phổ Yên, tỉnh Thái Nguyên (Luận văn thạc sĩ)Bồi dưỡng giáo viên tổng phụ trách đội các trường Trung học cơ sở trên địa bàn thị xã Phổ Yên, tỉnh Thái Nguyên (Luận văn thạc sĩ)Bồi dưỡng giáo viên tổng phụ trách đội các trường Trung học cơ sở trên địa bàn thị xã Phổ Yên, tỉnh Thái Nguyên (Luận văn thạc sĩ)Bồi dưỡng giáo viên tổng phụ trách đội các trường Trung học cơ sở trên địa bàn thị xã Phổ Yên, tỉnh Thái Nguyên (Luận văn thạc sĩ)Bồi dưỡng giáo viên tổng phụ trách đội các trường Trung học cơ sở trên địa bàn thị xã Phổ Yên, tỉnh Thái Nguyên (Luận văn thạc sĩ)Bồi dưỡng giáo viên tổng phụ trách đội các trường Trung học cơ sở trên địa bàn thị xã Phổ Yên, tỉnh Thái Nguyên (Luận văn thạc sĩ)Bồi dưỡng giáo viên tổng phụ trách đội các trường Trung học cơ sở trên địa bàn thị xã Phổ Yên, tỉnh Thái Nguyên (Luận văn thạc sĩ)Bồi dưỡng giáo viên tổng phụ trách đội các trường Trung học cơ sở trên địa bàn thị xã Phổ Yên, tỉnh Thái Nguyên (Luận văn thạc sĩ)Bồi dưỡng giáo viên tổng phụ trách đội các trường Trung học cơ sở trên địa bàn thị xã Phổ Yên, tỉnh Thái Nguyên (Luận văn thạc sĩ)

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGUYỄN HỮU QUẢNG BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN TỔNG PHỤ TRÁCH ĐỘI CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TRÊN ĐỊA BÀN THỊ XÃ PHỔ YÊN - TỈNH THÁI NGUYÊN LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC NĂM 2017 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGUYỄN HỮU QUẢNG BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN TỔNG PHỤ TRÁCH ĐỘI CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TRÊN ĐỊA BÀN THỊ XÃ PHỔ YÊN - TỈNH THÁI NGUYÊN Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 60.14.01.14 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học: TS Nguyễn Thị Út Sáu NĂM 2017 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng tơi hướng dẫn TS Nguyễn Thị Út Sáu Các nội dung nghiên cứu, kết đề tài trung thực chưa công bố hình thức trước Những số liệu bảng biểu phục vụ cho việc phân tích, nhận xét, đánh giá tác giả thu thập từ nguồn khác có ghi rõ phần tài liệu tham khảo Ngồi ra, luận văn sử dụng số nhận xét, đánh số liệu tác giả khác, quan tổ chức khác có trích dẫn thích nguồn gốc Nếu phát có gian lận tơi xin hoàn toàn chịu trách nhiệm nội dung luận văn Trường Đại học sư phạm - Đại học Thái Nguyên không liên quan đến vi phạm tác quyền, quyền gây trình thực (nếu có) Thái Ngun, tháng 11 năm 2017 Tác giả Nguyễn Hữu Quảng i LỜI CẢM ƠN Để hồn thành khóa luận này, ngồi cố gắng, nỗ lực thân, em nhận nhiều giúp đỡ tận tình thầy giáo Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên Trước hết, em xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến lãnh đạo Trường Đại học sư phạm, Khoa Tâm lý - Giáo dục, nhà khoa học, thầy giáo, cô giáo giảng dạy hướng dẫn em nghiên cứu khoa học suốt trình học tập Đặc biệt, em xin chân thành cảm ơn TS Nguyễn Thị Út Sáu, người trực tiếp, tận tình hướng dẫn khoa học, giúp đỡ em hồn thành luận văn Mặc dù có nhiều cố gắng, hạn chế kinh nghiệm nghiên cứu nên khóa luận khơng tránh khỏi thiếu sót Tác giả xin trân trọng tiếp thu ý kiến góp ý chân thành nhà khoa học, thầy giáo, cô giáo đồng nghiệp để tiếp tục hoàn thiện luận văn Xin trân trọng cảm ơn! Thái Nguyên, tháng 11 năm 2017 Tác giả Nguyễn Hữu Quảng ii MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN i LỜI CẢM ƠN ii MỤC LỤC iii DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT iv DANH MỤC CÁC BẢNG v DANH MỤC CÁC HÌNH vi MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Mục đích nghiên cứu đề tài Nhiệm vụ nhiên cứu Khách thể đối tượng nghiên cứu Giả thuyết khoa học Phương pháp nghiên cứu Giới hạn phạm vi nghiên cứu Cấu trúc luận văn Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CỦA ĐỘI TNTP HỒ CHÍ MINH CHO GIÁO VIÊN TỔNG PHỤ TRÁCH ĐỘI CÁC TRƯỜNG THCS 1.1 Sơ lược lịch sử nghiên cứu vấn đề 1.1.1 Trên Thế giới 1.1.2 Ở Việt Nam 1.2 Một số khái niệm 11 1.2.1 Bồi dưỡng 11 1.2.2 Năng lực tổ chức hoạt động đội 12 1.2.3 Bồi dưỡng lực tổ chức hoạt động Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh 16 iii 1.3 Một số vấn đề lý luận giáo viên - tổng phụ trách Đội trường Trung học sở 16 1.3.1 Khái niệm giáo viên - Tổng phụ trách Đội Thiếu niên Tiền Phong Hồ Chí Minh 16 1.3.2 Chức năng, nhiệm vụ giáo viên TPT Đội quy định Điều lệ nhà trường THCS 17 1.3.3 Những phẩm chất, lực kĩ năng, nghiệp vụ giáo viên Tổng phụ trách Đội nhà trường Trung học sở 19 1.4 Một số vấn đề lý luận bồi dưỡng lực tổ chức hoạt động Đội TNTP HCM cho giáo viên TPT Đội 22 1.4.1 Quy trình bồi dưỡng lực tổ chức hoạt động Đội TNTP Hồ Chí Minh cho giáo viên TPT Đội 22 1.4.2 Vai trò cơng tác bồi dưỡng lực tổ chức hoạt động Đội TNTP Hồ Chí Minh cho giáo viên Tổng phụ trách Đội nhà trường Trung học Cơ sở 37 1.4.3 Phòng giáo dục, Hiệu trưởng trường Trung học sở với công tác bồi dưỡng lực tổ chức hoạt động Đội TNTP Hồ Chí Minh cho giáo viên Tổng phụ trách Đội 38 1.5 Những yếu tố ảnh hưởng công tác bồi dưỡng lực tổ chức hoạt động Đội TNTP Hồ Chí Minh cho giáo viên Tổng phụ trách Đội trường THCS địa bàn thị xã Phổ Yên, Tỉnh Thái Nguyên 43 1.5.1 Yếu tố chủ quan 43 1.5.2 Yếu tố khách quan 43 Tiểu kết chương 44 Chương 2: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CỦA ĐỘI TNTP HỒ CHÍ MINH CHO GIÁO VIÊN TỔNG PHỤ TRÁCH ĐỘI CÁC TRƯỜNG THCS TRÊN ĐỊA BÀN THỊ XÃ PHỔ YÊN, TỈNH THÁI NGUYÊN 45 2.1 Vài nét trường trung học sở địa bàn thị xã Phổ Yên 45 iv 2.1.1 Khái quát tình hình phát triển kinh tế - xã hội thị xã Phổ Yên, tỉnh Thái Nguyên 45 2.1.2 Khái quát trường THCS thị xã Phổ Yên, tỉnh Thái Nguyên 46 2.2 Khái quát khảo sát thực trạng 49 2.2.1 Quá trình khảo sát 49 2.2.2 Nội dung khảo sát 49 2.2.3 Đối tượng khảo sát 49 2.2.4 Phương pháp khảo sát 49 2.3 Thực trạng công tác bồi dưỡng lực tổ chức hoạt động Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh cho giáo viên Tổng phụ trách Đội trường THCS địa bàn thị xã Phổ Yên, tỉnh Thái Nguyên 50 2.3.1 Thực trạng công tác Đội Thiếu niên Tiền Phong Hồ Chí Minh Trường THCS 50 2.3.2 Thực trạng lực tổ chức hoạt động Đội TNTP Hồ Chí Minh cho giáo viên Tổng phụ trách Đội 55 2.3.3 Thực trạng quy trình bồi dưỡng lực tổ chức hoạt động Đội TNTP Hồ Chí Minh cho giáo viên Tổng phụ trách Đội trường THCS địa bàn thị xã Phổ Yên, tỉnh Thái Nguyên 58 2.3.4 Thực trạng công tác đạo hoạt động bồi dưỡng lực tổ chức hoạt động Đội TNTP Hồ Chí Minh cho giáo viên Tổng phụ trách 62 2.3.5 Thực trạng kiểm tra, đánh giá công tác bồi dưỡng lực tổ chức hoạt động Đội TNTP Hồ Chí Minh cho GV Tổng phụ trách Đội 64 2.4 Đánh giá chung thực trạng công tác bồi dưỡng lực tổ chức hoạt động Đội TNTP Hồ Chí Minh cho giáo viên Tổng phụ trách Đội trường THCS địa bàn thị xã Phổ Yên, tỉnh Thái Nguyên 67 2.4.1 Mặt mạnh 67 2.4.2 Tồn hạn chế 68 2.5 Những yếu tố ảnh hưởng đến hoạt động bồi dưỡng giáo viên TPT Đội trường THCS địa bàn thị xã Phổ Yên, tỉnh Thái Nguyên 70 v 2.5.1 Yếu tố chủ quan 70 2.5.2 Yếu tố khách quan 71 2.5.3 Nguyên nhân hạn chế 73 Tiểu kết chương 75 Chương 3: BIỆN PHÁP BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA ĐỘI TNTP HỒ CHÍ MINH CHO GIÁO VIÊN TỔNG PHỤ TRÁCH ĐỘI CÁC TRƯỜNG THCS TRÊN ĐỊA BÀN THỊ XÃ PHỔ YÊN - TỈNH THÁI NGUYÊN 76 3.1 Nguyên tắc đề xuất biện pháp 76 3.1.1 Nguyên tắc đảm bảo tính pháp chế 76 3.1.2 Nguyên tắc đảm bảo tính kế thừa phát triển 77 3.1.3 Nguyên tắc đảm bảo tính thực tiễn 77 3.1.4 Nguyên tắc đảm bảo tính hiệu 78 3.2 Biện pháp bồi dưỡng lực tổ chức hoạt động Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh cho giáo viên Tổng phụ trách đội trường trung học sở địa bàn thị xã Phổ Yên - Tỉnh Thái Nguyên 78 3.2.1 Nâng cao nhận thức tầm quan trọng tổ chức Đội thiếu niên Hồ Chí Minh, hoạt động bồi dưỡng giáo viên tổng phụ trách Đội cán quản lý giáo viên tổng phụ trách Đội 78 3.2.2 Tổ chức tìm hiểu thực trạng nhu cầu bồi dưỡng để có thực tiễn xây dựng nội dung bồi dưỡng lực cho GV tổng phụ trách Đội 82 3.2.3 Áp dụng mơ hình dạy học phân hóa q trình bồi dưỡng nâng cao lực cho giáo viên tổng phụ trách Đội 84 3.2.4 Tiếp tục đổi hình thức, phương pháp bồi dưỡng nâng cao lực bồi dưỡng cho giáo viên tổng phụ trách Đội 86 3.2.5 Đổi công tác kiểm tra, đánh giá kết bồi dưỡng GV TPT Đội đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục 89 3.3 Khảo nghiệm tính cấp thiết tính khả thi biện pháp đề xuất 90 3.3.1 Khảo nghiệm phương pháp chuyên gia 90 vi 3.3.2 Khảo nghiệm phiếu hỏi dành cho GV TPT Đội sau tham gia lớp bồi dưỡng phòng GDĐT tổ chức 93 Tiểu kết chương 96 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 97 Kết luận 97 Khuyến nghị 100 TÀI LIỆU THAM KHẢO 102 PHỤ LỤC vii DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT BDTX : Bồi dưỡng thường xuyên ĐMGD : Đổi giáo dục GD : Giáo dục GD&ĐT : Giáo dục đào tạo GV : Giáo viên GVCN : Giáo viên chủ nhiệm HS : Học sinh NXB : Nhà xuất THCS : Trung học sở TNTP : Thiếu niên Tiền phong TPT : Tổng phụ trách XHCN : Xã hội chủ nghĩa iv ...ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGUYỄN HỮU QUẢNG BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN TỔNG PHỤ TRÁCH ĐỘI CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TRÊN ĐỊA BÀN THỊ XÃ PHỔ YÊN - TỈNH THÁI NGUYÊN Chuyên ngành:... TÁC BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CỦA ĐỘI TNTP HỒ CHÍ MINH CHO GIÁO VIÊN TỔNG PHỤ TRÁCH ĐỘI CÁC TRƯỜNG THCS TRÊN ĐỊA BÀN THỊ XÃ PHỔ YÊN, TỈNH THÁI NGUYÊN 45 2.1 Vài nét trường trung học. .. sở địa bàn thị xã Phổ Yên 45 iv 2.1.1 Khái quát tình hình phát triển kinh tế - xã hội thị xã Phổ Yên, tỉnh Thái Nguyên 45 2.1.2 Khái quát trường THCS thị xã Phổ Yên, tỉnh Thái Nguyên