Giáo án lớp 1 trọn bộ tuần (30)

LỊCH BÁO GIẢNG – LỚP NĂM HỌC : 2011 – 2012 TUẦN 30 : BUỔI SÁNG Từ ngày 26/3 đến ngày 30 /3 năm 2012 Th ứ Tie Tie át át CT 4 4 30 29 29 11 29 29 30 29 29 11 30 30 11 29 29 29 30 12 Môn Chào cờ Đạo đức Tập đọc Tập đọc Toán Tập viết Chính tả Thủ công Tập đọc Tập đọc Toán TNXH Thể dục Toán Chính tả Kể chuyện Tập đọc Tập đọc Toán SH Lớp Tên Phương tiện ĐD DH cho tiết dạy Bảo vệ hoa nơi công cộng(T1) Chuyện lớp ( Tiết ) Chuyện lớp ( Tiết ) -Tranh minh họa -Tranh minh họa SGK Phép trừ PV 100(Trừ không nhớ) Tô chữ hoa O,Ô,Ơ,P Tập chép : Chuyện lớp Cắt,dán hình hàng rào đơn giản -Bảng phụ q tính - Chữ mẫu - Bảng phụ - Mẫu nan giấy Mèo học ( Tiết ) Mèo học ( Tiết ) Luyện tập Trời nắng,trời mưa - Tranh minh họa SGK - Sách tốn… - Tranh SGK Trò chơi vận động Các ngày tuần lễ Tập chép : Mèo học Sói Sóc - Quyển lịch… - Bảng phụ - Tranh SGK Người bạn tốt ( Tiết ) Người bạn tốt ( Tiết ) Cộng,trừ(không nhớ)trong phạm vi 100 -Tranh SGK - Bảng phụ… Ngày… tháng … năm 2012 Kiểm tra,nhận xét ………………………………………………………………………………………………… …………… 68 ………………………………………………………………………………………………… ……………… Hiệu trưởng ( Ký tên,đóng dấu ) Thứ hai ngày 26 tháng ba năm 2012 ĐẠO ĐỨC :( Tiết 30 ) BẢO VỆ HOA VÀ CÂY NƠI CÔNG CỘNG (Tiết1) I Mục tiêu : - Kể vài lợi ích hoa nơi công cộng sống người - Nêu vài việc cần làm để bảo vệ hoa nơi cơng cộng - u thiên nhiên thích gần gũi thiên nhiên - Biết bảo vệ hoa trường đường làng ngõ xóm nơi cơng cộng khác; Biết nhắc nhở bạn bè thực * GDKNS: - Kĩ định giải vấn đề tình để bảo vệ hoa nơi công cộng - Kĩ tư phê phán hành vi phá hoại hoa nơi công cộng II Đồ dùng dạy học : - Giáo viên : Tranh minh hoa - Học sinh : VBT III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Ổn định : Bài cũ : Chào hỏi tạm biệt Cần nói lời chào hỏi, tạm biệt nào? Em nói lời chào hỏi tạm biệt với ai? Trong trường hợp ? Nhận xét Bài : Tiết em học : Bảo vệ hoa nơi công cộng (T.1) Hoạt động : Quan sát , sân trường * Tổ chức cho HS quan sát sân trường - Nêu tên cây?( - Em thích ? Vì sao? - Đối với chúng em cần làm khơng nên làm gì? Hoạt động học sinh HS trả lời - HS quan sát - HS nêu 69 Kết luận : Hoa xanh góp phần mang lại bầu khơng khí lành Chúng ta cần phải bảo vệ, chăm sóc lợi ích mang lại cho người Hoạt động : L iên hệ thực tế Hướng dẫn HS tự liên hệ nơi cơng cộng - Nơi cơng cộng gì? - Nơi có trồng loại nào? - Chúng có bảo vệ tốt khơng ? - Em có cảm giác nhìn thấy chúng? - Em làm để bảo vệ chúng? Nhận xét Kết luận : Cây xanh cho ta bóng mát, góp phần mang lại bầu khơng khí lành Dù trồng đâu cần phải bảo vệ xanh Hoạt động : Thảo luận Cho HS quan sát tranh VBT - Các bạn làm gì? - Việc làm bạn có lợi ích gì? - Em làm việc so với bạn tranh? Nhận xét Kết luận : Chúng ta chăm sóc hoa cách vun bón cho cây, khơng ngắt hoa, bẻ cành Cần có lời khuyên thấy bạn có hành động gây hại cho xanh Củng cố dặn dò : Chuẩn bị : Bảo vệ hoa nơi công cộng ( T.2) Nhận xét tiết học - HS nêu số nơi công cộng - Cây cỏ, hoa, cổ thụ… - Chúng chăm sóc tốt - HS nêu - HS thảo luận theo nhóm - Đại diện HS trình bày - HS nhận xét ********************************************************************* TẬP ĐỌC (Tiết 291- 292 ) CHUYỆN Ở LỚP I Mục tiêu : - Đọc trơn Đọc từ ngữ: lớp, đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung : Mẹ muốn nghe chuyện lớp bé ngoan nhứ ? Trả lời câu hỏi 1, (SGK) 70 II Các KNS giáo dục : - KN xác đònh giá trò - KN nhận thức thân III Các phương pháp kỹ thuật dạy học : - Động não - Trải nghiệm IV Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ.Bộ thực hành GV HS V Các hoạt động dạy học : Tiết Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ : Bài : Giới thiệu bài: GV ghi: Chuyện lớp a Hướng dẫn luyện đọc: - HS lắng nghe - GV đọc mẫu văn - HS đánh vần đọc b HS luyện đọc tiếng, từ: tiếng, từ ngữ: cá nhân, lớp, đứng dậy, trêu , bôi bẩn, nhóm, lớp vuốt tóc - Phân tích tiếng từ ngữ - Cho 3, HS đọc câu thứ c Luyện đọc câu: tiếp tục đọc câu 2, Bài có khổ ? Mỗi 3, 4, 5… khổ có câu ? Mỗi câu - Cho HS đọc tiếp nối gồm có chữ ? - Đọc cá nhân, nhóm, lớp d Luyện đọc đoạn, bài: - GV cho HS đọc đoạn - HS nêu : vuốt Ôn vần uôc, uôt - HS tìm : cuốc đất, buộc - Tìm tiếng mang dây, lọ ruốc…, trắng muốt, vần uôt ? vuốt râu, sáng suốt - Tìm tiếng có vần uôc, uôt: - GV nhận xét, chỉnh sửa câu cho HS - HS thi nhóm đọc trơn - GV nhận xét sửa sai cho HS khổ thơ theo yêu cầu Tiết GV + Luyện đọc câu, - GV cho HS luyện đọc lại câu toàn tiết - HS đọc trả lời đ.Tìm hiểu đọc luyện nói: - HS nêu * Tìm hiểu đọc: - YCHS đọc trả lời - HS quan sát nhận xét câu hỏi SGK thảo luận theo cặp GV đọc diễn cảm văn lần - Một số cặp trình 71 * Luyện nói : Hãy kể với cha mẹ hôm lớp ngoan nào? - HDHS quan sát nhận xét nội dung tranh thảo luận theo cặp - Đại diện số cặp trình bày,nhận xét - Tranh vẽ ? Họ làm ? - Những việc làm bạn nhỏ chứng tỏ điều ? - Chủ đề luyện nói hôm ? - Hãy đóng vai bố để trò chuyện - Con làm việc ngoan lớp? Củng cố dặn dò: bày,nhận xét - HS đọc sắm vai Thứ ba ngày 27 tháng năm 2012 TOÁN (Tiết 117 ) PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 (TRỪ KHÔNG NHỚ ) I/ Mục tiêu : Bước đầu giúp HS - Biết đặt tính làm tính trừ ( không nhớ ) phạm vi 100.Củng cố kó tính nhẩm - HS biết làm tập thành thạo,biết vận dụng vào sống - Rèn tính cẩn thận,chính xác II/ Đồ dùng dạy học : GV :Tranh vẽ, bảng phụ; que tính HS: Sách Toán Bài tập Toán III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Bài cũ: Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu cách làm tính trừ (trư không nhớ ) a)Trường hợp phép trừ có dạng 65 - 30 Bước 1: GV hướng dẫn HS que tính 72 Hoạt động học sinh - HS lấ que tính thực Bước 2: Hướng dẫn cách đặt tính làm tính trừ GV thể bảng: - Hướng dẫn cách đặt tính( từ xuống) SGK b Trường hợp phép trừ có dạng 36 - Hướng dẫn cách đặt tính ( từ xuống) SGK Hoạt động : Thực hành Bài 1: Nêu yêu cầu toán Tính: - Cho HS làm bảng con,bảng lớp - Nhận xét- sửa sai Bài 2: Nêu yêu cầu toán Đúng ghi đ, sai ghi s : - Cho HS làm phiếu tập.,bảng lớp - Chấm - Nhận xét- sửa sai Bài 3: Nêu yêu cầu toán Tính nhẩm - Cho HS trả lời miệng nối tiếp - Nhận xét- sửa sai Củng cố- dặn dò: - Cho HS nhắc lại cách tính - Nêu yêu cầu, làm bảng con,bảng lớp - Nêu yêu cầu, làm phiếu tập.,bảng lớp - Nêu yêu cầu, trả lời miệng nối tiếp - HS nhắc lại tên bài,nội dung TẬP VIẾT(Tiết 293) TÔ CHỮ HOA O, Ô, Ơ,P I/ Mục tiêu: - HS biết tô chữ hoa: O, Ô, Ơ,P - Viết vần uôt, uôc; ưu, ươu; từ ngữ: cừu, ốc bươu, chải chuốt, thuộc – chữ thường cỡ vừa, kiểu; nét; đưa bút quy trình viết; dãn khoảng cách chữ theo mẫu chữ vở: TV1/ - Rèn tính cẩn thận, xác, kiên nhẫn II/ Chuẩn bò: GV: Chữ mẫu, phấn màu HS: Bảng con, viết III/ Các họat động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 73 Bài cũ : Tiết trước ta viết chữ gì? Bài mới: Giới thiệu : Tô chữ hoa O, Ô, Ơ,P Hoạt động 1: Hướng dẫn tô chữ hoa: - Hướng dẫn HS quan sát nhận xét: - Giới thiệu chữ hoa O.Yêu cầu HS đọc - Con chữ O viết hoa gồm có nét?là nét nào? - Độ cao dòng li? - GV tô hướng dẫn quy trình tô - Đặt bút ĐK6 đưa bút sang trái,viết nét cong kín phần cuối lượn vào bụng chữ - YCHS viết bảng + Giới thiệu chữ hoa Ô,Ơ,P (tương tự) - HDHS so sánh với O GV viết mẫu –Hướng dẫn quy trình viết Hoạt động 2: Hướng dẫn viết vần từ ngữ ứng dụng: - Giới thiệu vần uôt – HDHS phân tích cấu tạo,độ cao chữ chữ ghi vần GV viết mẫu –Hướng dẫn quy trình viết - Giới thiệu từ chải chuốt Yêu cầu HS đọc,giải nghóa - HDHS phân tích cấu tạo,nhận xét độ cao GV viết mẫu –HD viết: đặt bút DK3 viết chữ c viết tiếp liền nét với chữ h ,… dừng bút DK2 - Giới thiệu tương tự với vần,từ lại - YCHS đọc lại bảng - YCHS viết bảng vần,từ ngữ.Nhận xét Hoạt động 3: Hướng dẫn HS tập tô, tập viết vào vở: - HS tập tô chữ ,các vần , 74 - HS nộp con,bảng lớp viết bảng - Nghe giới thiệu HS quan sát nhận xét - Có nét nét cong kín - Cao dòng li - HS theo dõi - HS viết bảng - HS quan sát, so sánh giống nét cong kín.khác ô,ơ thêm dấu mũ - HS theo dõi – HS phân tích – HS phân tích - HS đọc bảng - HS viết bảng - HS viết vào tập viết - HS nêu các từ ngữ vào - GV quan sát, hướng dẫn cách cầm bút cho đúng, tư ngồi đúng.GV chấm số – Nhận xét 3/ Củng cố dặn dò: ******************************************************************* CHÍNH TẢ : TẬP CHÉP ( Tiết 294 ) CHUYỆN Ở LỚP I/ Mục tiêu: - HS chép lại xác, không mắc lỗi Biết trình bày thơ: Chuyện lớp.Điền vần uôt uôc; chữ c hay k vào chỗ trống - Tốc độ viết: Tối thiểu chữ phút.Điền số dấu chấm tả; Hiểu dấu chấm dùng để kết thúc câu - Rèn tính cẩn thận,chính xác II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Bài cũ : Bài mới: Giới thiệu bài: Chuyện lớp Hoạt động1: Hướng dẫn HS tập chép: - GV đọc mẫu – Gọi HS đọc -Tìm hiểu nội dung bài: +Vuốt tóc bạn nhỏ mẹ nói gì? * Luyện viết bảng tiếng,từ khó: - GV gạch chân yêu cầu HS phân tích đọc tiếng từ khó.và viết bảng con:vuốt tóc, nhớ nổi, ngoan - YCHS đọc lại từ khó * HDHS tập chép vào : - GV đọc mẫu lần - GV hướng dẫn em cách ngồi viết, cầm bút, đặt - HS nhìn bảng chép thơ bảng 75 Hoạt động học sinh - 2, HS đọc thơ bảng- Cả lớp đọc thầm - HS đánh vần tiếng viết vào bảng - HS đọc - HS chép thơ vào - HS đổi – Sửa - HS nêu yêu cầu - GV đọc thong thả cho HS sửa - Chấm số -Chữa lỗi sai phổ biến Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm tập: Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu : Điền vần uôt hay uôc: - GV nêu yêu cầu HS thảo luận vòng phút Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu : Điền chữ c k: - YCHS quan sát tranh thảo luận theo cặp vòng phút - GV yêu cầu HS làm tập phiếu tập - Chấm – Chữa Củng cố dặn dò: - Khen ngợi học sinh viết đúng,đẹp - Về luyện viết nhớ quy tắc tả - HS thảo luận cặp - HS nêu yêu cầu - HS thảo luận - HS làm phiếu tập ******************************************************************** THỦ CÔNG(Tiết 30) CẮT, DÁN HÌNH HÀNG RÀO ĐƠN GIẢN ( Tiết 1) I)Mục tiêu: - Học sinh biết cách cắt nan giấy - Biết cắt nan giấy dán thành hàng rào - HS biết yêu quý sản phẩm làm II) Chuẩn bò: GV: Chuẩn bò mẫu nan giấy hàng rào, tờ giấy trắng kẻ ô HS : Giấy màu có kẻ ô, tờ giấy vở, bút chì, thước kẻ, kéo, giấy III)Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động : Kiểm tra dụng cụ học tập HS Hoạt động 2: GV hướng dẫn quan sát a.Bước 1: Giới thiệu quan sát nhận xét - GV ghim hình vẽ mẫu lên bảng - Đònh hướng cho HS quan sát Hoạt động học sinhø - Bút chì, thước kẻ, kéo, giấy… - HS quan sát trả lời 76 - Cạnh nan giấy đoạn thẳng cách Hàng rào dán nan giấy GV đặt câu hỏi để HS nhận xét: - Số nan đứng? Số nan ngang? - Khoảng cách nan đứng ô? Giữa nan ngang ô? Bước : Hướng dẫn kẻ, cắt nan giấy - Lật mặt trái tờ giấy màu có kẻ ô, kẻ theo đường kẻ để có đương thẳng cách GV hướng dẫn kẻ nan đứng (dài ô, rộng ô ) - nan ngang ( dài ô, rộng ô ) theo kích thước yêu cầu -Cắt theo đường thẳng cách nan giấy -GV thao tác chậm để HS quan sát Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành - HS thực hành vẽ, cắt nan giấy - Cắt nan giấy thực theo bước: - Kẻ đọan thẳng cách ô, dài ô theo đường kẻ tờ giấy màu làm nan đứng - Kẻ đọan thẳng cách 1ô, dài ô làm nan ngang - Thực hành cắt nan khỏi tờ giấy màu - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu hoàn thành nhiệm vụ Hoạt động 4: Nhận xétDăïn dò - GV nhận xét đánh giá tinh thần học tập- Sự chuẩn bò đồ dùng học tập Đánh giá kó cắt HS - Chuẩn bò: giấy màu tuần sau cắt dán hàng rào đơn giản nan đứng ; nan ngang …khoảng cách giữ nan đứng là1 ô; nan ngang ô - HS theo dõi - HS quan sát tranh - HS vẽ cắt vào giấy - Thực hành cắt nan ******************************************************************* Thứ tư ngày 28 tháng năm 2012 77 TẬP ĐỌC( Tiết 295 + 296) MÈO CON ĐI HỌC I/ Mục tiêu : - HS đọc trơn Phát âm tiếng khó: buồn bực, kiếm cớ, đuôi, cừu Các từ ngữ bài: kiễng chân, soạn sửa, buồm thuyền.Biết nghỉ sau dòng thơ Ôn vần ưu, ươu Tìm tiếng nói câu chứa tiếng có vần ươu, ưu.Biết nghỉ gặp dấu câu: dấu chấm, dấu chấm hỏi - Hiểu từ ngữ buồn bực,kiếm cớ - Hiểu nội dung bài: Mèo lười học, kiếm cớ nghỉ nhà Cừu dọa cắt đuôi làm Mèo sợ không dám nghỉ nữa.Học thuộc lòng thơ - HS có ý thức học chuyên cần * GDKNS: - Xác đònh giá trò - Tự nhận thức thân - Tư phê phán II/ Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ Tập đọc SGK Bộ thực hành GV HS III/ Các hoạt động dạy học: Tiết Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: Bài a/ Giới thiệu bài: Mèo học b/ Hướng dẫn luyện đọc: - HS theo dõi đọc thầm GV đọc mẫu văn: + luyện đọc từ ngữ: - Cho 2, HS đọc tiếng GV hướng dẫn HS phát âm phân tích HS đọc từ ngữ cá tiếng Luyện đọc tiếng, từ nhân, nhóm lớp ngữ: buồn bực, kiếm cớ, be toáng , đuôi, cừu - Giải nghóa cho HS xem - HS đọc câu tranh - Cho HS đọc tiếp nối + Luyện đọc câu -Từng nhóm HS tiếp nối - Bài có câu? Đầu đọc câu viết nào? - Đọc cá nhân, nhóm, lớp - Hướng dẫn HS đọc hai câu thơ - HS đọc đồng đầu lần + Luyện đọc bài: - YCHS đọc phân vai – Nhận xét - GV chấm điểm – Nhận xét c/Ôn vần ưu, ươu - cừu - Tìm tiếng có vần ưu: cửu chương, khứu giác, - Tìm tiếng có vần bướu cổ, trừu tượng, tuổi ưu, ươu: sửu… 78 - GV nhận xét, chỉnh sửa câu cho HS - Nói câu chứa tiếng có vần ưu hay ươu - GV nhận xét sửa sai cho HS - Gọi em đọc lại Tiết d/Tìm hiểu luyện nói: - Luyện đọc câu, - GV cho HS luyện đọc câu toàn tiết SGK + Tìm hiểu đọc:- YCHS đọc trả lời câu hỏi SGK * GV đọc diễn cảm văn lần + Học thuộc lòng thơ: - GV hướng dẫn HS học thuộc lòng thơ e/ Luyện nói: Chủ đề luyện nói hôm gì? - Cho HS quan sát tranh minh họa gợi ý theo tranh: Củng cố dặn dò : - HS đọc toàn - Về nhà học chuẩn bò sau -Ví dụ: Cây lựu vừa bói - Đàn hươu uống nước suối - HS đọc - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - HS đọc trả lời - 2, HS thi đọc diễn cảm -HS thi học thuộc lòng thơ -Hỏi bạn thích học ****************************************************************** TOÁN( Tiết 118) LUYỆN TẬP I) Mục tiêu: - Giúp HS củng cố làm tính trừ số phạmvi 100 ( trừ không nhớ ); Tập đặt tính tính.Tập tính nhẩm ( trường hợp phép trừ đơn giản ).Củng cố giải toán - HS biết làm tập thành thạo,biết vận dụng vào sống - Rèn tính cẩn thận,chính xác II )Đồ dùng day học: HS: Sách Toán Bài tập Toán III ) Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động giáo viên 79 1/ Bài cũ : Sửa tập: 3, VBT Chấm số – Nhận xét Bài : Hoạt động 1: Luyện tập Bài 1: HS nêu yêu cầu toán Đặt tính tính: - Cho HS làm bảng con,bảng lớp Nhận xét- sửa sai Bài 2: HS nêu yêu cầu toán Tính nhẩm: - Yêu cầu HS làm miệng – GV ghi bảng - Nhận xét- sửa sai Bài 3: HS nêu yêu cầu.Điền dấu thích hợp vào ô trống: - GV yêu cầu HS thảo luận cách làm vòng phút - GV yêu cầu HS làm phiếu tập - Chấm – Chữa Bài 4: (Giành cho HS tren chuẩn làm ) - Cho HS đọc đề toán - Yêu cầu HS thảo luận Bài toán cho biết gì?Bài toán hỏi gì? Theo cặp - YCHS trình bày – GV ghi tóm tắt - GV yêu cầu HS thảo luận cách giải trình bày giải - YCHS làm vào vở,bảng lớp - Chấm – Chữa Bài :Nối ( theo mẫu ) Hoạt động 2: Trò chơi tính nhanh tính 3/ Củng cố – dặn dò : - HS nêu yêu cầu - HS làm bảng con,bảng lớp - HS nêu yêu cầu - HS làm miệng - HS nêu yêu cầu - HS thảo luận cách làm - HS làm phiếu tập - HS đọc đề toán - HS thảo luận, làm vào vở,bảng lớp Nhận xét - HS lên bảng làm - HS chơi thi theo nhóm - HS nhắc lại ******************************************************************* TỰ NHIÊN- XÃ HỘI( Tiết 30) TRỜI NẮNG, TRỜI MƯA I/ Mục tiêu : Sau học giúp HS biết: - Những dấu hiệu trời nắng trời mưa - Sử dụng vốn từ riêng để mô tả bầu trời đám mây trời nắng, trời mưa - Có ý thức bảo vệ sức khỏe trời nắng trời mưa II/ Chuẩn bò : Hình ảnh 30 phóng to 80 - GV HS sưu tầm số tranh ảnh trời nắng trời mưa III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: Bài mới: GV: Ghi đề Hoạt động1: Dấu hiệu mô tả - HS họp nhóm trả lời trời nắng, trời mưa theo câu hỏi GV Bước 1:Nhận biết dấu hiệu trời nắng, trời mưa - GV hướng dẫn HS quan sát - Đai diện nhóm lên phát tranh sưu tầm nêu biểu dấu hiệu trời nắng, trời - HS bàn trao đổi mưa? góp ý + Khi trời nắng, bầu trời đám mây nào? + Khi trời mưa, bầu trời đám mây nào? Bước 2: Kiểm tra kết hoạt động - Gọi nhóm lên trình bày Kết luận: - HS nhắc lại KL Hoạt động 2: Biết bảo vệ sức khỏe trời nắng ,trời mưa Làm việc với SGK Bước 1: Giao nhiệm vụ thực - GV cho HS họp nhóm quan sát đọc TLCH SGK trả lời - HS họp nhóm quan sát câu hỏi: đọc TLCH + Tại trời nắng phải đội mũ, nón? + Để không bò ướt, - Đai diện nhóm lên phát trời mưa bạn phải làm gì? biểu Bước 2: Kiểm tra kết hoạt - HS bàn trao đổi động góp ý - GV kết luận: Khi trời nắng phải đội mũ, nón để - HS nhắc lại không bò ốm - HS chơi trò chơi - Để không bò ướt, trời mưa bạn phải mặc áo mưa để khỏi bò cảm lạnh Củng cố- dặn dò ****************************************************************** Thứ năm ngày 29 tháng năm 2012 81 TOÁN ( Tiết 119 ) CÁC NGÀY TRONG TUẦN LỄ I) Mục tiêu: - Giúp HS - Làm quen với đơn vò đo thời gian: ngày tuần lễ.Nhận biết tuần lễ có ngày.Biết gọi tên ngày tuần: Chủ nhật, thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu, thứ bảy.Biết đọc thứ ngày tháng tờ lòch bóc ngày.Bước đầu làm quen với lòch học tập tuần - HS biết làm tập thành thạo,biết vận dụng vào sống - Rèn tính cẩn thận,chính xác II) Đồ dùng day học: - GV: Quyển lịch bóc hàng ngày - HS: Sách Toán Bài tập Toán III) Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1/ Ổn đònh: Hát 2/ Bài cũ : Bài : Hoạt động 1:HDHS quan sát ngày tuần lễ - GV giới thệu HS lòch bóc ngày - Chỉ vào tờ lòch ngày hôm hỏi: - Hôm ngày thứ mấy? - GV cho HS đọc hình vẽ SGK giới thiệu tên ngày Chủ nhật, thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu, thứ bảy Đó tên ngày tuần lễ.-Vậy tuần lễ có ngày? kể GV tiếp tục vào tờ lòch hôm hỏi : Hôm ngày bao nhiêu? Hoạt động 2:Thực hành Bài : Gọi HS nêu yêu cầu Trong tuần lễ + Trong tuần lễ em học ngày nào? nghỉ ngày nào? - Yêu cầu HS thảo luận theo cặp vòng phút.- Yêu cầu HS làm phiếu tập - Chấm – Chữa Bài : Cho HS đọc yêu cầu.Đọc 82 Hoạt động giáo viên - HS quan sát trả lời - HS nhắc lại : Hôm thứ tư - HS quan sát trả lời - HS nhắc lại - HS kể - HS nêu yêu cầu thảo luận - Làm phiếu tập Nhận xét - HS đọc yêu cầu - HS làm vào - HS đọc yêu cầu - HS đọc theo cặp tờ lòch ngày hôm viết tên ngày tuần, ngày tháng, tên tháng: - Yêu cầu HS làm vào vở.Chấm - Nhận xét Bài 3:Cho HS đọc yêu cầu.HS đọc thời khóa biểu lớp -Yêu cầu HS đọc theo cặp.Mời số cặp nêu.Nhận xét 3/Củng cố dặn dò : ************************************************************************* CHÍNH TẢ : Tập chép (Tiết 297) MÈO CON ĐI HỌC I/ Mục tiêu: -Nhìn sách bảng, chép lại dòng đầu thơ Mèo học : 24 chữ khoảng 10 -> 15 phút - Điền chữ r, d,gi; Vần in, iên vào chỗ trống ( tập 2a b) - HS trình bày thơ đúng,đẹp,điền vần,chữ xác - Có ý thức rèn chữ giữ II/ Đồ dùng dạy học:Bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn đònh: Hát Bài cũ: Bài mới: Giới thiệu bài: Mèo học a Hướng dẫn HS viết bài: - 2, HS đọc - Đọc mẫu câu đầu - HS trả lời - Tại Mèo lại buồn bực? Mèo kiếm cớ để nghỉ học? - HS đánh vần viết vào +Cừu nói khiến Mèo phải bảng học ngay? - Nhận xét tả: buồn bực, kiếm cớ, đuôi, be toáng, chữa lành b HS tập chép vào - Viết vào - GV hướng dẫn em cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở, - HS đổi – Sửa cách trình bày viết - HS sửa lỗi - HS nhìn bảng viết theo hướng dẫn GV - GV đọc lại cho HS dò lại - HS nêu yêu cầu - Chấm số bài.Chữa 83 lỗi sai phổ biến c Hướng dẫn học sinh làm tập : BT2a: Gọi HS nêu yêu cầu Điền chữ: r, d hay gi ? - GV nêu yêu cầu HS thảo luận vòng phút Bài 2b: Gọi HS nêu yêu cầu : Điền vần: iên hay in? - YCHS quan sát tranh thảo luận theo cặp vòng phút - GV yêu cầu HS làm tập phiếu tập - Chấm – Chữa Củng cố Dặn dò: - Khen học sinh viết đẹp -Về học thuộc quy tắc tả vừa viết.Những em viết có nhiều lỗi sai,về nhà viết lại - HS thảo luận cặp - HS nêu yêu cầu - HS thảo luận - HS làm phiếu tập - HS nêu ************************************************************************* KỂ CHUYỆN(Tiết 298) SÓI VÀ SÓC I/ Mục tiêu - Học sinh nghe GV kể chuyện, nhớ kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh gợi ý tranh Sau , kể toàn câu chuyện Bước đầu, biết đổi giọng để phân biệt lời nhân vật lời người dẫn truyện - Hiểu ý nghóa câu truyện: Sóc vật thông minh nên thoát khỏi tình nguy hiểm - HS biết yêu quý vật có ích người tốt * GDKNS : - Xác đònh giá trò thân ;Thể tự tin ;Lắng nghe tích cực ;Ra đònh ;Thương lượng ;Tư phê phán II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ.Bảng ghi gợi ý đọan câu chuyện III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 84 Bài cu: Bài mới: Giới thiệu bài: Sói Sóc - GV kể 2,3 lần với giọng diễn cảm - Kể lần để HS biết câu chuyện - Kể lần kết hợp tranh minh họa để giúp HS nhớ lại câu chuyện a Hướng dẫn HS kể đoạn câu chuyện: - GV yêu cầu HS xem tranh , đọc câu hỏi tranh trả lời câu hỏi: Tranh 1: Vẽ cảnh ? - Câu hỏi tranh gì? Chuyện xảy Sóc chuyền cành cây? Tranh 2: Vẽ cảnh ? - Câu hỏi tranh ? - Sói đònh làm Sóc? Tranh 3: Vẽ cảnh ? - Câu hỏi tranh gì? Sói hỏi Sóc nào? Sóc đáp nào? - Tranh 4: Vẽ cảnh ? - Câu hỏi tranh ? Sóc giải thích Sói buồn? b Giúp HS nêu ý nghóa câu chuyện: - Sói Sóc thông minh hơn? Hãy nêu việc chứng tỏ thông minh - Cho HS họp nhóm tự phân vai - Cử đại diện nhóm lên đóng vai Củng cố- dặn dò: - Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Nhận xét tiết học - HS theo dõi - HS quan sát tranh - HS xem tranh , đọc câu hỏi tranh trả lời câu hỏi: - HS kể lại theo tranh1 - HS xem tranh , đọc câu hỏi tranh trả lời câu hỏi: - HS kể lại theo tranh - HS xem tranh , đọc câu hỏi tranh trả lời câu hỏi: - HS kể lại theo tranh - HS xem tranh , đọc câu hỏi tranh trả lời câu hỏi: - HS kể lại theo tranh - HS trả lời - Họp nhóm phân vai lên diễn ************************************************************************** ********************* 85 Thứ sáu ngày 30 tháng năm 2012 TẬP ĐỌC( Tiết 299 – 300 ) NGƯỜI BẠN TỐT I/ Mục tiêu: - HS đọc trơn – Phát âm từ ngữ: liền, sửa lại, nằm, ngượng nghòu- tập đọc đọan đối thoại.Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy.Ôn vần ut, uc: Nói câu chứa tiếng có vần - Hiểu từ ngữ ; Biết đọc câu hỏi.Nhận cách cư xử ích kỉ Cúc Thái độ giúp đỡ bạn hồn nhiên chân thành Hà Nụ người bạn tốt - Có ý thức đoàn kết giúp đỡ bạn * GDKNS : - Xác đònh giá trò - Tự nhận thức thân - Hợp tác – Ra đònh – Phản hồi lắng nghe tích cực II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ Tập đọc SGK Bộ thực hành GV HS III/ Các hoạt động dạy học: Tiết Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn đònh: Hát Bài cũ: Bài mới: a/ Giới thiệu Người bạn tốt b Hướng dẫn luyện đọc: -GV đọc mẫu văn - HS đọc từ ngữ cá + Luyện đọc tiếng, từ ngữ: nhân, nhóm, lớp liền, sửa lại, nằm, ngượng nghòu - HS đọc câu +.Luyện đọc câu:: Bài có - Từng nhóm HS tiếp nối câu? đọc + Luyện đọc đọan, bài: - Đọc cá nhân, nhóm, lớp - HS đọc đồng lần - GV chấm điểm – Nhận xét c/Ôn vần uc, ut: -Tìm tiếng có vần uc, - Cúc, bút ut: - Thi nói câu chứa tiếng có - Hai trâu húc vần ut, uc - Kim ngắn giờ, kim dài 86 - YCHS nhìn tranh đọc câu mẫu: - YCHS thảo luận nói theo nhóm – Đại diện nhóm trình bày - GV nhận xét uốn nắn Tiết - Luyện đọc câu, - GV cho HS luyện đọc lại câu toàn tiết SGK d Tìm hiểu đọc luyện nói : + Tìm hiểu đọc: - YCHS đọc trả lời câu hỏi SGK * Rút nội dung: - GV đọc diễn cảm văn lần e Luyện nói: Kể người bạn tốt em Chủ đề luyện nói hôm gì? - HDHS quan sát nhận xét nội dung tranh thảo luận theo cặp - Đại diện số cặp trình bày,nhận xét - Tranh vẽ ai?Họ làm gì? - Như người bạn tốt? - Em có thích nhiều bạn tốt không?Vì sao? 4/ Củng cố dặn dò: - Nhìn tranh minh họa kể lại việc hai bạn nhỏ giúp - Về nhà ôn lại bài,và chuẩn bò sau phút Thi đặt câu theo đơn vò nhóm, cá nhân Đại diện nhóm trình bày - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - HS đọc trả lời - 2, HS thi đọc diễn cảm - HS nêu - HS quan sát nhận xét thảo luận theo cặp - Một số cặp trình bày,nhận xét - HS nhắc ************************************************************************ TOÁN( Tiết 120) CỘNG,TRỪ (KHÔNG NHỚ ) TRONG PHẠM VI 100 I) Mục tiêu : Bước đầu giúp HS - Củng cố kỉ làm tính cộng trừø ( không nhớ ) phạm vi 100.Rèn kó làm tính nhẩm ( trường hợp cộng 87 trừ số tròn chục trường hợp đơn giản.Nhận biết bước đầu ( thông qua ví dụ cụ thể ) quan hệ gjữa hai phép tính cộng trừ.Củng cố giải toán - HS biết làm tập thành thạo,biết vận dụng vào sống - Rèn tính cẩn thận,chính xác II) Đồ dùng day học: GV: Tranh vẽ, bảng phụ; que tính HS: Sách Toán Bài tập Toán III) Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1/ Bài cũ Bài : Giới thiệu Cộng trừø ( không nhớ ) phạm vi 100 Hoạt động 1: Thực hành Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu Tính nhẩm: - Yêu cầu HS làm miệng – GV ghi bảng - Nhận xét- sửa sai Bài 2: Nêu yêu cầu Đặt tính tính: - YCHS làm bảng con,bảng lớp Nhận xét- sửa sai Bài 3: Nêu yêu cầu toán - Yêu cầu HS thảo luận - Bài toán cho biết gì?Bài toán hỏi gì? Theo cặp - YCHS trình bày – GV ghi tóm tắt - GV yêu cầu HS thảo luận cách giải trình bày giải - YCHS làm vào vở,bảng lớp - Chấm – Chữa Bài : Tương tự Hoạt động 2: Trò chơi: Thi điền nhanh kết 3/ Củng cố – dặn dò : - Cho HS làm miệng số phép tính - Về nhà xem lại bài,và chuẩn bò sau Hoạt động học sinh - HS nêu yêu cầu - HS làm miệng - HS nêu yêu cầu - HS làm bảng con,bảng lớp - HS đọc đề toán nêu tóm tắt - HS thảo luận, trình bày - HS làm vào vở,bảng lớp - HS thi nối tiếp ************************************************************************** sinh ho¹t líp : TUẦN 30 88 I Đánh giá công tác tuần 30 : -Yêu cầu lớp trưởng báo cáo tình hình chung lớp - Nhận xét đánh giá chung hoạt động tuần 30.Khen em có tinh thần học tập tốt em có cố gắng đáng kể đồng thời nhắc nhở em vi phạm - Nhận xét chung.ø II Kế hoạch tuần 31 : - Thi đua học tập tốt tổ với - Giáo dục học sinh ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần làm chủ tập thể - Phát huy thành tích đạt trì tốt nề nếp học tập 89 ... ngày 29 tháng năm 2 012 81 TOÁN ( Tiết 11 9 ) CÁC NGÀY TRONG TUẦN LỄ I) Mục tiêu: - Giúp HS - Làm quen với đơn vò đo thời gian: ngày tuần lễ.Nhận biết tuần lễ có ngày.Biết gọi tên ngày tuần: Chủ... Toán Bài tập Toán III ) Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động giáo viên 79 1/ Bài cũ : Sửa tập: 3, VBT Chấm số – Nhận xét Bài : Hoạt động 1: Luyện tập Bài 1: HS nêu yêu cầu toán... líp : TUẦN 30 88 I Đánh giá công tác tuần 30 : -Yêu cầu lớp trưởng báo cáo tình hình chung lớp - Nhận xét đánh giá chung hoạt động tuần 30.Khen em có tinh thần học tập tốt em có cố gắng đáng kể