Giáo án lớp 1 trọn bộ tuần (22)

LỊCH BÁO GIẢNG – LỚP NĂM HỌC : 2011 - 2012 TUAÀN 22 : BUỔI SÁNG Từ ngày 30/1 đến ngày 3/2 năm 2012 Thö ù Tiết Tiết CT 22 211 212 85 213 214 22 215 216 86 22 22 87 217 218 219 220 88 Môn Chào cờ Đạo đức Học vần Học vần Toán Học vần Học vần Thủ cơng Học vần Học vần Toán TNXH Thể dục Toán Học vần Hc vần Học vần Học vần Tốn SH Lớp Tên Phương tiện ĐD DH cho tiết dạy Em bạn (Tiết 2) Bài 90 : Ơn tập (Tiết 1) Bài 90 : Ôn tập (Tiết 2) -Tranh BT -Bảng ơn,bộ ghép vần Giải tốn có lời văn Baøi 91: oa – eo (Tiết 1) Bài 91 : oa – eo (Tiết ) Cách sử dụng bút chì,thước kẻ,kéo -Tranh BT 1,2.3 -Tranh minh họa SGK - Bút chì thước kẻ,kéo Bài 92 : oai – oay (Tiết 1) Bài 92 : oai – oay (Tiết ) Xăng ti mét Đo độ dài Cây rau -Tranh minh họa SGK -Thước kẻ có vạch -1số rau,tranh SGK Luyện tập Baøi 93 : oan – oăn (Tiết - Tranh minh họa SGK ) Bài 93 : oan – oăn (Tiết 2) Bài 94 : oang – oăng (Tiết1) Bài 94 : oang - oăng (Tiết 2) Luyện tập - Tranh minh họa SGK Ngày……….tháng…… năm 2011 Kiểm tra,nhận xét ……………………………………………………………………………… 165 ……………………………………………………………………………… Hiệu trưởng (Ký tên,đóng dấu) TUẦN 22 : Thứ hai ngày 30 tháng năm 2012 ĐẠO ĐỨC : ( Tiết 22) EM VÀ CÁC BẠN ( T2) I/ Mục tiêu : - Biết cư xử tốt với bạn bè đem niềm vui cho bạn Em có nhiều bạn tốt * GDKNS : - Kỹ thể cảm thông với bạn bè - Kỹ phê phán đánh giá hành vi cư sử chưa tốt với bạn bè II/ Đồ dùng dạy học: - Giáo viên : Tranh tập - Học sinh : Vở tập Đạo Đức III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên A/ Kiểm tra cũ (5’) - Muốn có nhiều bạn tốt em phải làm gì? - Nêu vài bạn lớp người yêu quý? B/ Bài (2’) 1/ Giới thiệu : Ghi đề 2/ Các hoạt động dạy học: - Khởi động * Họat động 1: Đóng vai (15’) - Gợi ý nêu nội dung đóng vai Hoạt động học sinh - HS trả lời - HS trả lời - Hát tập thể: Tìm bạn thân - Tổ 1: Đóng vai theo tình tranh1 - Tổ 2: tranh - Tổ 3: tranh - Tổ 4: tranh - Hướng dẫn thảo luận chung: + Em thấy bạn cư xử tốt? - HS trả lời: vui sướng + Em cảm thấy em cư xử tốt với - Hs trả lời: thoải mái lòng bạn bè? * Hoạt động 2: Vẽ tranh theo chủ đề “ Bạn - HS thi đua vẽ tranh em “ (10’) - Giáo viên kết luận học : Trẻ em có quyền học tập, vui chơi, tự kết giao bạn bè Muốn có nhiều bạn em 166 phải biết cư xử tốt với bạn bè học - HS đọc theo giáo viên ý chơi học HỌC VẦN : ( Tiết 211-212) BÀI 90 : ÔN TẬP I/ Mục tiêu : - Đọc viết vần,từ ngữ ứng dụng từ 84 đến 90 - Nghe hiểu kể đoạn truyện theo tranh truyện kể : Ngỗng tép * GDKNS : - Kỹ thể tự tin - Kỹ giao tiếp - Kỹ tư sáng tạo II/ Đồ dùng dạy học: - Giáo viên : Bảng ôn, ghép vần - Học sinh : Bộ ghép vần, Bảng III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Kiểm tra cũ ( 7’) 1/ Kiểm tra viết: rau diếp, ướp cá, tiếp nối, 2/ Kiểm tra đọc : Gọi HS đọc SGK - GV nhận xét ghi điểm Hoạt động 2: Bài (33’) 1/ Giới thiệu : ghi đề 2/ Ôn vần học: - Viết sẵn bảng ôn: - Hãy nêu vần kết thúc âm p mà em học - Ghi lên bảng vần HS nêu - Trong 12 vần có giống nhau? - Vần có âm đơi? - Hướng dẫn luyện đọc vần bảng ôn 3/ Đọc từ ngữ ứng dụng: - Giới thiệu từ: đầy ắp, đón tiếp, ấp trứng Hoạt động học sinh - Tổ viết: rau diếp - Tổ viết: ướp cá - Tổ viết: tiếp nối - HS lên bảng đọc - HS phát biểu: ap, op, ôp, ơp, ep, - Kết thúc chữ p - Vần: iêm, ươp, - Đọc (cá nhân, tổ, lớp) - HS đọc thầm, tìm tiếng có vần ơn tập - ăp, tiếp, âp - Tiếng có chứa vần ơn tập - Hướng dẫn đọc từ, đọc toàn 167 4/ Viết: - GV vừa viết mẫu vừa neu quy trình cách - HS viết bảng viết : đón tiếp, ấp trứng Hoạt động 1: Luyện đọc (10’) 1/ Đọc tiết bảng lớp 2/ Đọc ứng dụng - Giới thiệu tranh đọc - HS đọc lại vần bảng ôn - HS đọc từ ứng dụng - Đọc thầm tìm tiếng có vần ơn tập - Đọc ứng dụng (cá nhân,tổ,lớp) - Đọc toàn ( em) - Hướng dẫn đọc ứng dụng - Đọc mẫu Họat động 2: Luyện viết (12’) - Viết mẫu: đón tiếp, ấp trứng - Hướng dẫn nhận xét cách viết ô li - HS viết vào Tập Viết Tập Viết - GV theo dõi uốn nắn Họat động 3: Kể chuyện “ Ngỗng Tép “ (15’) 1/ Giới thiệu câu chuyện 2/ Kể chuyện: - Kể toàn câu chuyện - Kể theo tranh - HS lắng nghe 3/ Hướng dẫn HS thi đua kể theo tranh - HS kể chuyện nối tiếp mõi em môt đoạn truyện - HS khá,giỏi kể toàn câu truyện theo - HS kể tranh d Hướng dẫn HS làm tập Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò(3’) - Hướng dẫn đọc SGK - HS dọc tồn - Dặn dò: Về ôn lại học *********************************************************************** * Thứ ba ngày 31 tháng năm 2012 TOÁN : ( Tiết 85) GIẢI TỐN CĨ LỜI VĂN (Tiếp theo) I/ Mục tiêu : - Bước đầu nhận biết việc thường làm giải tốn có lời văn - Hiểu đề tốn : cho ?hỏi ?Biết giải gồm : câu lời giải,phép tính,đáp số 168 II/ Đồ dùng dạy học: - Giáo viên : Tranh minh họa nội dung học tập 1, 2, - Học sinh : Vở nháp Sách giáo khoa, bút mực III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra cũ (5’) “ Bài tốn có lời văn “ - HS đọc tốn có lời văn qua tranh minh họa - HS đọc tốn có lời văn câu hỏi toán - GV nhận xét Hoạt động 2: Bài (30’) 1/ Giới thiệu : ghi đề 2/ Các hoạt động chủ yếu: * Giới thiệu cách giải Tốn cách trình bày giải - Hướng dẫn tìm hiểu đề Tốn Bài tốn cho biết nhà An có gà? Mẹ mua thêm gà? - HS đọc lại đề - HS xem tranh đọc đề toán - HS trả lời: + Nhà An có gà + Mẹ mua thêm gà + Hỏi nhà An có tất gà - Bài tốn hỏi gì? - Ghi tóm tắt đề tốn - Hướng dẫn HS giải toán - Hướng dẫn HS viết giải toán: - HS đọc lại giải mẫu ( lần ) câu lời giải, phép tính, viết đáp số * Thực hành: - Bài 1: Hướng dẫn tự nêu tốn, viết số thích hợp vào phần tóm tắt, vào phần - HS viết được: thiếu giải An có : bóng Bình có : bóng Cả hai bạn có: .quả bóng ? Bài giải Cả hai bạn có: + = (quả bóng) Đáp số: bóng - Bài 2: Tương tự Tóm tắt : - Cho HS đọc tốn,viết tóm tắt giải Có : bạn - Bài làm theo cách : Thêm : bạn Cách : + = ( bạn) Có tất : ……bạn ? Cách : + = ( bạn) Bài giải - HS lên bảng giải ,lớp làm Tổ em có số bạn : + = ( bạn ) 169 Đáp số : bạn Hoạt động 3: Củng cố dặn dò (5’) - GV gọi HS nhắc lại cách giải - Về nhà học chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học HỌC VẦN : ( Tiết 213 - 214) BÀI 91 : OA - OE I/ Mục tiêu : - Đọc viết vần oa, oe, họa sĩ, múa xòe - Đọc từ ngữ ứng dụng ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên từ – câu theo chủ đề :Sức khỏe vốn quý * GDKNS : - Kỹ lắng nghe tích cực – Kỹ tư sáng tạo II/ Đồ dùng dạy học: - Giáo viên : Tranh minh họa SGK - Học sinh : Bảng cài, Bảng III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Kiểm tra cũ ( 7’) “ Ôn tập “ 1/ Kiểm tra viết Hoạt động học sinh - Cả lớp viết bảng 1/ Kiểm tra đọc : Gọi HS đọc SGK - GV nhận xét ghi điểm Hoạt động 2: Bài (33’) 1/ Giới thiệu : Ghi đề 2/ Dạy vần : oa - Giới thiệu vần mới, viết bảng: oa - Nêu cấu tạo vần oa - HS ghép bảng cài - Giáo viên hướng dẫn đánh vần,đọc trơn : oa - HD phân tích , đánh vần , đọc trơn tiếng ,từ - HS viết : rau diếp - HS viết : ướp cá - HS viết : tiếp nối - HS đọc SGK - Đọc lại đề ( lần ) - Vần oa tạo o a -HS cài vần oa - HS đánh vần: o - a – oa (cá nhân,cả lớp) - Đọc trơn: oa - Phân tích tiếng: họa - Đọc trơn : oa - họa - họa sĩ 3/ Dạy vần: oe (Tương tự vần oa) - Đọc trơn : oe – xoè – múa xoè 4/ Viết bảng :-GV viết mẫu hướng dẫn - HS viết: oa, oe, họa sĩ, múa xòe quy trình viết - GV theo dõi sửa sai 170 5/ Từ ứng dụng: - GV ghi từ ứng dụng - HS tìm tiếng chứa vần vừa học,phân tích tiếng - GV đọc mẫu TIẾT : Hoạt động 1: Luyện đọc (10’) 1/ Đọc tiết bảng: vần, tiếng, từ khóa, từ ứng dụng 2/ Đọc ứng dụng - Tranh vẽ gì? - Bài thơ có câu, đọc tiếng đầu câu - Hướng dẫn đọc - Tìm tiếng - Đọc mẫu Họat động 2: Luyện viết(12’) - Hướng dẫn HS viết vào : oa, oe, họa sĩ, múa xòe - GV theo dõi uốn nắn Họat động 3: Luyện nói(13’) - Chủ đề ? - Tranh vẽ ? - Hằng ngày em tập thể dục vào lúc nào? - Vì phải tập thể dục? - Nếu không tập thể dục em thấy nào? - Để có sức khỏe tốt làm ? Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò (5’) - Đọc SGK gọi đọc - Trò chơi: Tìm tiếng - Dặn dò: xem lại luyện đọc nhà - HS đọc cá nhân - HS đọc CN,nhóm,lớp - HS đọc : oa, họa, họa sĩ ( em) - Đọc : sách giáo khoa, hòa bình, chích chòe, mạnh khỏe ( em) - Mùa hoa nở - Hoa, lan, cành, bay - Đọc thầm - Hoa, xòe, khoe - Đọc tồn ( em,nhóm,cả lớp) - HS viết vào Tập Viết - Sức khỏe vốn quý - HS học thể dục - HS phát biểu - Đọc SGK - HS tìm cá nhân ************************************************************** THỦ CƠNG : ( Tiết 65) CÁCH SỬ DỤNG BÚT CHÌ,THƯỚC KẺ,KÉO I/ Mục tiêu - HS biết cách sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo - Sử dụng bút chì,thước kẻ,kéo II/ Chuẩn bị: - Chuẩn bị GV: Bút chì, thước kẻ, kéo.1 tờ giấy màu hình chữ nhật 171 - Chuẩn bị HS : Giấy màu ,Bút chì, thước kẻ, kéo III/Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1:(5’)Hướng dẫn HS quan sát nhận xét dụng cụ - HS quan sát mẫu - HS: quan sát - Hoạt động 2: Hướng dẫn HS thực hành (15’) Bước 1: Mô tả bút chì - Lắng nghe - Cách sử dụng - HS : quan sát - Những lưu ý sử dụng - Lắng nghe Bước 2: - Mô tả thước kẻ - Học sinh tự mô tả - Cách sử dụng - Những lưu ý sử dụng Bước 3: - Mô tả kéo - HS quan sát - Cách sử dụng - Những lưu ý sử dụng Hoạt động 3/ Thực hành.(10’) - Kẻ đường thẳng - Cho HS thực hành bước - Cắt theo đường thẳng - GV giúp đỡ HS làm - GV theo dỏi giúp đõ HS Hoạt động 4/ Đánh giá nhận xét (5’) - Nhận xét thái độ học tập HS - Hoàn thành sản phẩm - Đánh giá sản phẩm - HS: lắng nghe - Giáo viên chấm điểm , nhận xét - Làm vệ sinh lớp - Dặn dò: Bài tuần sau *********************************************************************** * Thứ tư ngày tháng năm 2012 HỌC VẦN : ( Tiết 215-216) BÀI 92 : OAI - OAY 172 I/ Mục tiêu : - Đọc viết vần oai, oay, điện thoại, gió xốy - Đọc từ ngữ ứng dụng đoạn thơ ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên từ – câu theo chủ đề : Ghế đẩu , ghế xoay, ghế tựạ * GDKNS : - Kỹ lắng nghe tích cực - Kỹ tư sáng tạo Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra cũ (7’) - GV gọi HS lên bảng viết từ ngữ - Cả lớp viết bảng - Gọi HS đọc SGK - Nhận xét, ghi điểm Hoạt động 2: Bài (33’) 1/ Giới thiệu: Vần oai, oay 2/ Dạy vần oai : - Nêu cấu tạo vần oai - HS đọc: họa sĩ - HS đọc: chích chòe - HS viết : toa tàu - HS đọc SGK - HS đọc lần ( vần) - Vần oai tạo âm,o đứng trước,a đứng ,i đứng cuối - Cho HS ghép bảng cài - HS ghép vần : oai - Cho HS đánh vần - HS đoc CN,ĐT - Cho HS ghép tiếng thoại - HS ghép tiếng : thoại - Đánh vần, đọc trơn, phân tích tiếng : - Giới thiệu : Điện thoại thọai - Đọc trơn từ: điện thoại - Đọc vần, tiếng, từ: oai, thoại, điện thoại 3/ Dạy vần oay: ( HD tương tự dạy vần ( em đọc,nhóm,lớp) oai) - Chữ y i - Vần oay khác vần oai chữ gì? - Đọc trơn : vần, tiếng, từ - Đọc trơn hai vần 4/ Từ ngữ ứng dụng: - Viết từ : khoai lang, xồi, hí hốy, loay hoay - Đọc thầm phát tiếng mới: xoài, - Hướng dẫn đọc tiếng, từ khoai, hoáy, loay, hoay - Giải nghĩa từ: loay hoay - Hướng dẫn đọc trơn, Tiết Hoạt động 1: Luyện đọc (10’) 1/ Đọc tiết bảng lớp - Đọc trơn - HS đọc : vần, tiếng, từ khóa : oai - thoại điện thoại - oay - xốy - gió xốy - Đọc : khoai lang, xồi, loay hoay, hí 173 hoáy ( em, đồng thanh, tổ, lớp) 2/ Đọc ứng dụng - Giới thiệu tranh câu thơ + Tranh vẽ gì? - Cảnh ruộng đồng bác nông dân trồng trọt - khoai - HS đọc câu thơ thơ - Cả lớp nhận xét - Tìm tiếng thơ - Luyện đọc thơ Họat động 2: Luyện viết (13’) - GV viết mẫu HD quy trình viết - HS viết bảng - Giảng lại cách viết dòng li - HS viết vào Tập Viết : độ cao chữ h, y, g dòng li Họat động 3: Luyện nói (12’) - Chỉ tranh nói tên loại ghế? - Nêu lại chủ đề : ghế, ghế đẩu, ghế xoay, ghế tựa - Nhà em có loại ghế nào? - Trả lời - Khi ngồi ghế phải ý điều gì? - Ngồi ngắn không bị ngã - Giáo viên uốn nắn HS trả lời đủ câu Họat động 4: Củng cố - Dặn dò (5’) - HS đọc SGK - HS đọc SGK - Trò chơi : Đọc nhanh tiếng - Dặn dò : Chuẩn bị nhà ************************************************************************ TỐN : ( Tiết 86) XĂNG TI MÉT - ĐO ĐỘ DÀI I/ Mục tiêu : - Giúp HS có khái niệm ban đầu đo độ dài, tên gọi, ký hiệu xăng- ti- mét (cm).Biết dùng thước có chia vạch xăng -ti - mét để độ dài đoạn thẳng II/ Đồ dùng dạy học: - Giáo viên : Thước thẳng có vạch xăng ti mét ( từ đến 20cm) - Học sinh : Thước thẳng có vạch xăng ti mét ( từ đến 20cm) Bảng con, ô li III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Kiểm tra cũ (5’) “ Giải tốn có lời văn “ - Giáo viên cho HS chữa tập toán Hoạt động học sinh - HS đem tập toán, giở tập hơm trước phần: giải tốn có lời văn 174 - Tiến hành chữa Cả lớp nhận xét chữa Hoạt động 2: Bài (30’) 1/ Giới thiệu đơn vị đo độ dài ( cm ) dụng cụ đo độ dài ( thước) - Giới thiệu : thước đo vạch 0, độ dài 1cm, 2cm - Giới thiệu : xăng ti mét - Viết tắt : cm 2/ Giới thiệu thao tác đo độ dài - Hướng dẫn cách đo : Đặt vạch trùng đầu đoạn thẳng, đọc số ghi vạch trùng đầu đoạn thẳng, viết số đo độ dài 3/ Thực hành - Bài 1: Viết ký hiệu cm hàng, cao dòng li - Bài 2: Viết số thích hợp vào trống đọc số - Bài 3: Ghi đ s vào ô trống - Bài 4: Đo ghi số đo - Hướng dẫn cách đo - Giáo viên chấm chữa Hoạt động : Củng cố dặn dò (5’) - GV hệ thống nội dung học - Nhận xét chung tiết học - HS 1: Bài tập - Quan sát, nhận xét - Quan sát nhận biết 1cm, 2cm - Đọc xăng ti mét - Viết bảng con: cm - Đặt vạch trùng đầu đoạn thẳng - Đọc số ghi vạch trùng đầu - Viết số đo độ dài - HS làm - HS làm chữa 3cm 4cm 5cm - Làm với lời giải thích - HS làm chữa - HS tự làm - HS ý lắng nghe ************************************************************ TỰ NHIÊN XÃ HỘI : (Tiết 22) CÂY RAU I/ Mục tiêu : - Biết kể tên số rau nêu ích lợi số rau - Chỉ rễ,thân,lá,hoa rau * GDKNS : -Nhận thức hậu không ăn rau ăn rau không - Kỹ định : Thường xuyên ăn rau,ăn rau II/ Đồ dùng dạy học: - Giáo viên : Một số rau cải Tranh SGK Khăn bịt mắt - Học sinh : Sách giáo khoa Đem số loại rau III/ Các hoạt động dạy học: 175 Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra cũ (5’) “ An toàn đường học “ 1/ Hằng ngày em học phương tiện gì? - Trả lời 2/ Nếu đến trường em phải nhớ điều gì? 3/ Em phải đường đến trường khơng có vĩa hè? Hoạt động 2: Bài (25’) 1/ Giới thiệu 2/ Các hoạt động chủ yếu: * : Quan sát cay rau : - Đọc đề bài: rau - Bước 1: Chia nhóm, hướng dẫn quan sát - HS đem rau - Hình thành nhóm em - Thảo luận theo nội dung - Bước 2: Gọi phát biểu + Chỉ phận rau, phận ăn + Em thích ăn loại rau - Thi đua phát biểu trước lớp - HS nắm nội dung: - Bước 3: Giáo viên chốt ý + Cây rau có nhiều loại ( kể tên) - Giáo viên đọc ghi ý lên bảng lớp + Bộ phận rau: thân, rễ, - Cho HS nhắc lại ý + Loại rau ăn lá: + Loại rau ăn thân: + Loại ăn thân: su hào, + Loại ăn củ: cà rốt, + Loại ăn hoa: thiên lý, + Loại ăn quả: cà chua, bí, * Làm việc với SGK : - Hướng dẫn hỏi đáp cặp - HS quan sát tranh đặt câu hỏi trả lời - Dựa vào hình ảnh SGK để biết ích lợi câu hỏi việc ăn rau cần thiết phải rửa rau - Phát biểu cá nhân trước nấu ăn sống *- Hoạt động lớp + Câu hỏi: - Vì ăn rau lại tốt cho thể? - HS đọc lại ý - Trước ăn rau ta phải làm gì? Kết luận: ăn rau nhiều Hoạt động : Củng cố dặn dò (5’) - GV hệ thống nội dung học - Nhắc nhở HS có ý thức chăm sóc rau ăn rau nhiều - Nhận xét chung tiết học 176 ******************************************************************** ** Thứ năm ngày tháng năm 2012 TOÁN : ( Tiết 87) LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : - Giúp HS rèn luyện kỹ giải tốn có lời văn trình bày giải II.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra cũ (5’) “ Xăng ti mét - Đo độ dài ” - Viết: xăng ti mét, xăng ti mét - Đo viết số đo đoạn thẳng dài 4cm, cm - GV học sinh nhận xét Hoạt động 2: Bài (30’) 1/ Giới thiệu: Bài luyện tập trang 121 2/ Luyện tập: * Bài tập 1: - Giới thiệu tranh đọc tốn - Hướng dẫn ghi tóm tắt: + Có chuối? + Thêm chuối? + Bài toán hỏi gì? - Hướng dẫn làm bài: - Bước làm gì? - Bước làm gì? - Bước làm gì? * Bài tập 2: - Hướng dẫn ghi tóm tắt giải 177 - HS 1: 3cm, 7cm - HS thực hành đo: đoạn thẳng 4cm, 9cm - HS đem SGk trang 121 - Đọc tốn ( em) - HS làm tóm tắt ,1 em chữa bài: Có : 12 chuối Thêm : chuối Có tất : chuối? - Trả lời: - Bước + Lời giải - Bước + Ghi phép tính - Bước + Ghi đáp số Bài giải: Trong vườn có tất : ( Số chuối có tất là) 12 + = 15 (cây chuối) Đáp số: 15 chuối Bài giải: Số tranh có tất là: 14 + = 16 (bức tranh) Đáp số: 16 tranh * Bài tập 3: Giải theo tóm tắt - Hướng dẫn tóm tắt - Giáo viên chấm chữa Hoạt động : Củng cố dặn dò (5’) - GV hệ thống nội dung học - Nhận xét chung tiết học - HS tự giải vào li - HS tiếp tục hồn thành tập HỌC VẦN : (Tiết 217-218) BÀI 93 : OAN – OĂN I/ Mục tiêu : - Đọc viết vần oan, oăn, giàn khoan, tóc xoăn - Đọc từ ứng dụng câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên từ – câu theo chủ đề : Con ngoan trò giỏi * GDKNS : Kỹ lắng nghe tích cực Kỹ tư sáng tạo II/ Đồ dùng dạy học: - Giáo viên : Tranh SGK - Học sinh : Bảng cài, Bảng III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Kiểm tra cũ (5’) - Viết: xồi, hí hốy - Đọc SGK - GV nhận xét ghi điểm Hoạt động 2: Bài mới(33’) 1/ Giới thiệu: vần oan, oăn 2/ Dạy vần oan: Nhận diện vần: - Nêu cấu tạo vần oan Hoạt động học sinh - HS lên bảng viết - HS đọc SGK - HS phân tích vần - Đánh vần, đọc trơn (cá nhân,lớp ) - Viết thêm âm kh trước vần oan - HS ghép bảng cài tiếng : khoan - Phân tích tiếng khoan - Muốn có tiếng khoan phải làm gì? - Cho HS ghép tiếng : khoan - Giới thiệu tranh: giàn khoan - Viết từ : giàn khoan - HS đọc toàn 3/ Dạy vần oăn:( Tương tự vần oan ) - Vần oăn khác vần oan nào? - Hãy đánh vần - Muốn có tiếng xoăn phải gì? - Đọc trơn từ - Đọc trơn vần, tiếng, từ - Chữ ă - Đánh vần, đọc trơn Phân tích vần - Ghép thêm âm x - Ghép tiếng: xoăn 178 - Giới thiệu tranh: tóc xoăn - HS đọc tồn 4/ Viết: Hướng dẫn viết bảng giảng cách viết - Chữ o nối với a - n - Chữ kh nối với vần oan 5/ Từ ứng dụng - Viết từ: bé ngoan, học toán, khỏe khoắn, xoắn thừng - Hướng dẫn đọc từ ứng dụng - Đọc trơn từ - Đọc trơn: vần, tiếng, từ - HS viết bảng con: oan, oăn, giàn khoan, tóc xoăn - Đọc thầm tìm tiếng mới: ngoan, tốn, xoắn, khoăn - Cá nhân đọc (8 em, tổ,nhóm ,lớp ) - Giải nghĩa từ: xoắn thừng TIẾT Hoạt động 1: Luyện đọc (10’) 1/ Đọc tiết bảng lớp - Vần tiếng, từ khóa - Từ ngữ ứng dụng 2/ Hướng dẫn đọc ứng dụng - Treo tranh, gọi HS nhận xét nội dung vẽ - HS nhận xét tranh vẽ gì? - Giới thiệu ứng dụng - Hướng dẫn luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu gọi em đọc lại Họat động 2: Luyện viết (15’) - Giới thiệu viết - Cho HS xem mẫu nhận xét cách viết - Nhắc nhở cách ngồi viết, cầm bút, đưa bút - Chấm chữa số - GV theo dõi uốn nắn Họat động 3: Luyện nói (10’) - Gọi em nêu chủ đề - Treo tranh cho nhận xét - Gợi ý câu hỏi: + Ở lớp bạn HS làm gì? + Ở nhà bạn làm gì? + Người HS gọi ngoan, trò giỏi? + Nêu tên bạn ngoan trò giỏi lớp Họat động 4: Củng cố - Dặn dò (5’) - Đọc SGK 179 - HS đọc (cá nhân, tổ, nhóm) - HS trả lời - HS đọc (cá nhân, tổ, nhóm) - Lần lượt em đọc - HS viết vào Tập Viết - Chú ý sửa chữa - HS: Con ngoan trò giỏi - HS trả lời - Nhận xét trả lời - HS đọc (cá nhân, tổ) - Trò chơi: Tìm tiếng - Dặn dò: Chuẩn bị sau - HS tìm cá nhân *********************************************************************** Thứ sáu ngày tháng năm 2012 HỌC VẦN :(Tiết 219-220) BÀI 94 : OANG - OĂNG I/ Mục tiêu : - Đọc viết vần oang, oăng, vỡ hoang, hoẵng Đ - Đọc từ ngữ ứng dụng câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên từ -4 câu theo chủ đề : chồng,áo len,áo sơ mi GDKNS : Kỹ lắng nghe tích cực Kỹ tư sáng tạo II/ Đồ dùng dạy học: - Giáo viên : Tranh SGK - Học sinh : Bộ ghép vần, bảng III/ Các hoạt động dạy học: 180 Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Kiểm tra cũ (7’) - HS đọc SGK + Viết: oan, oăn, toán, xoăn - GV nhận xét ghi điểm Hoạt động 2: Bài (33’) 1/ Giới thiệu: vần oang, oăng 2/ Dạy vần oang: - Nhận diện vần oang : - Nêu cấu tạo vần oang - Cho HS ghép bảng cài - Đọc đánh vần : o – a – ngờ - oang - Có vần oang, muốn có tiếng hoang …? - Cho HS phân tích đánh vần tiếng - Tiếng hoang có từ nào? - Ghi từ lên bảng 3/ Dạy vần oăng: (Tương tự vần oang) 4/ Từ ứng dụng - Ghi từ - Hướng dẫn đọc - Giải nghĩa từ Hoạt động học sinh - HS đọc SGK - Cả lớp viết bảng - Vần oang tạo âm : âm o,âm a âm ng - HS ghép vần oang - HS đọc cá nhân,tổ lớp - HS ghép tiếng hoang - HS đoc cá nhân,đồng - HS : vỡ hoang - HS đọc vần, tiếng, từ - Đọc thầm tìm tiếng - HS đọc tiếng, từ (cá nhân, tổ, lớp) - HS đọc cá nhân,tổ,lớp Tiết Hoạt động 1: Luyện đọc (10’) 1/ Đọc tiết bảng lớp - Vần, tiếng, từ khóa - HS 1: oang, hoang, vỡ hoang oăng, hoẵng, hoẵng - HS 2: áo choang, oang oang, dài ngoẵng, liên thoáng 2/ Đọc ứng dụng - Xem tranh - Hướng dẫn đọc + Hướng dẫn tìm tiếng + Hướng dẫn đọc tiếp nối Họat động 2: Luyện viết (15’) - Giới thiệu viết - Nhắc lại cách viết - GV theo dõi uốn nắn Họat động 3: Luyện nói (10’) - Chủ đề gì? - Quan sát tranh - HS quan sát đọc thầm - HS tìm tiếng - Đọc cá nhân đoạn thơ - HS viết vào Tập Viết - Nêu chủ đề: áo choàng, áo len, áo sơ mi - HS quan sát áo lẫn - HS quan sát hình SGK nêu lọai áo - Hướng dẫn trả lời 181 Họat động 4: Củng cố - Dặn dò (5’) - Đọc SGK - Trò chơi: Tìm tiếng - Hình thức chơi: viết vào giấy - HS đọc SGK - Tham dự chơi nhóm ************************************************************************ TỐN : ( Tiết 88) LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : - Giúp học sinh rèn luyện kỹ giải tốn dạng tốn có lời văn trình bày giải HS - Thực phép trừ phép cộng số đo độ dài với đơn vị đo cm II/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt đông 1: Giới thiệu GV giới thiệu ghi đầu lên bảng Hoạt động : Luyên tập Bài 1: - GV tổ chức cho HS tự giải toán - Cho HS đọc đề , HS nêu tóm tắt , HS tự giải toán Bài 2: Hướng dẫn tương tự - Gọi HS lên giải Bài 4: - Cho HS nêu yêu cầu - GV HD viết đơn vị cm kèm theo Hoạt động : Củng cố dặn dò GV hệ thống nội dung học Hoạt động HS - HS lắng nghe Bài giải : An có tất : + = (quả bóng ) Đáp số : bóng HS thực Bài giải : Số bạn tổ em có tất : + 5= 10 (bạn ) Đáp số : 10 bạn - Tính ( theo mẫu ) HS làm chữa cm + cm = cm cm + cm = 10 cm 14 cm + cm = 19 cm 182 tập cm – cm = cm cm – cm = cm 17 cm – cm = 10 cm Nhận xét chung tiết học ****************************************************************** SINH HOẠT LỚP : ĐÁNH GIÁ TUẦN 22 – PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN 23 I.Đánh giá tuần 22 : - Thực tốt nề nếp vào lớp,nề nếp thể dục vệ sinh 15’ đầu - Đi học đầy đủ,đúng giờ.Học sinh chăm ngoan II Phương hướng tuần 23 : - Duy trì nề nếp vào lớp,thể dục vệ sinh - Nhắc nhở HS rèn luyện đạo đức rèn chữ viết,chăm học tập tốt - Thực tốt nội quy,quy chế trường đề 183 ... HOẠT LỚP : ĐÁNH GIÁ TUẦN 22 – PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN 23 I.Đánh giá tuần 22 : - Thực tốt nề nếp vào lớp, nề nếp thể dục vệ sinh 15 ’ đầu - Đi học đầy đủ,đúng giờ.Học sinh chăm ngoan II Phương hướng tuần. .. tổ em có tất : + 5= 10 (bạn ) Đáp số : 10 bạn - Tính ( theo mẫu ) HS làm chữa cm + cm = cm cm + cm = 10 cm 14 cm + cm = 19 cm 18 2 tập cm – cm = cm cm – cm = cm 17 cm – cm = 10 cm Nhận xét chung... Hướng dẫn ghi tóm tắt giải 17 7 - HS 1: 3cm, 7cm - HS thực hành đo: đoạn thẳng 4cm, 9cm - HS đem SGk trang 12 1 - Đọc toán ( em) - HS làm tóm tắt ,1 em chữa bài: Có : 12 chuối Thêm : chuối Có tất