tuần 2

Giáo án lớp 5 năm học 2008-2009 TUẦN 2 Thứ hai ngày 1 tháng 9 năm 2008 Tập đọc Tiết 3:Nghìn năm văn hiến I. Mục tiêu - Biết đọc đúng một văn bản khoa học thường thức có bảng thống kê. - Hiểu Việt Nam có truyền thống khoa cử lâu đời . Đó là một bằng chứng về nềnvăn hiến lâu đời của nước ta - HS yêu thích văn chương Việt Nam II. Chuẩn bị - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. Bảng phụ viết sẵn bảng thống kê III. Các hoạt động dạy – học Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Kiểm tra bài cũ B. Dạy bài mới 1,Giới thiệu bài GV dùng tranh ảnh về Quốc Tử Giám để giới thiệu bài 2, HD HS luyện đọc và tìm hiểu bài a, Luyện đọc . Chia đoạn : 3 đoạn Đ1: Từ đầu … Lấy đỗ gần 3000 tiến sĩ, cụ thể như sau. Đ2 : Bảng thống kê. Đ3 : Phần còn lại. *GV đọc mẫu lần 1 b, Tìm hiểu bài ( GV hỏi) 1, Đến thăm Văn Miếu khách nước ngoài ngạc nhiên điều gì ? 2, Triều đại nào TC nhiều khoa thi nhất ? - Triều đại nào có nhiều tiến sĩ nhất ? 3, Bài văn giúp em hiểu điều gì về truyền thống văn hoá VN? HD HS rút ra nội dung bài. GV chốt ý Ghi bảng c. Luyện đọc lại HD HS chọn đoạn tiêu biểu để đọc YC ngắt nghỉ hơi giữa các từ , cụm từ GV đọc mẫu lần 2 3, Củng cố dặn dò . Về chuẩn bị bài sau 2 HS đọc bài : Quang cảnh làng mạc ngày mùa * Luyện đọc - 1 HS đọc toàn bài. HS đọc nối tiếp đoạn L1: 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn Phát hiện từ khó đọc HD HS đọc L2: HS đọc từng đoạn kết hợp giải thích L3: HS đọc theo cặp * Tìm hiểu bài + Năm 1075 nước ta đã mở khoa thi tiến sĩ.Tổ chức 185 khoa thi - đỗ 3000 tiến sĩ +Triều Lê-104 khoa thi, Triều Lê-1780 tiến sĩ +Người VN có truyền thống coi trọng đạo học. VN có nền văn hiến lâu đời. HS rút ra Nội dung, nhắc lại Nội dung : Việt Nam có truyền thống khoa cử lâu đời … ( SGK/ 62) * Đọc lại bài. Đọc nối tiếp theo hàng dọc Thi đọc hay Bình chọn bạn đọc hay nhất Đọc bài : Sắc màu em yêu TOÁN TIẾT 6: LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố bài về: - Viết các số thập phân trên một đoạn của tia số. - Chuyển một số phân số thành phân số thập phân. - Giải bài toán về tìm giá trị một phân số của một số cho trước. II. Chuẩn bị: Phấn màu, thước dài III. Hoạt động dạy – học: A. Kiểm tra bài cũ: Người soạn : Lê Nguyên Khang Trang 1 Giáo án lớp 5 năm học 2008-2009 - Gọi 2 HS lên bảng viết các phân số sau thành phân số thập phân: ; 4 3 ; 250 15 ; 200 98 ; 125 15 ; 25 9 ; 20 7 - Giáo viên nhận xét cho điểm. B. Hướng dẫn luyện tập: - Giáo viên cho HS làm một số bài tập để củng cố kiến thức. Bài tập 1: - Giáo viên vẽ tia số lên bảng. - Gọi 1 HS lên bảng làm bài,HS khác vẽ tia số vào vở và điền các PS thập phân - Giáo viên chữa bài. 0 1 10 1 10 2 10 3 10 4 10 5 10 6 10 7 10 8 10 9 Bài tập 2: - Giáo viên gọi HS đọc yêu cầu của bài và thực hiện yêu cầu. - 2 HS lên bảng làm bài, HS khác làm vào vở. - HS – Giáo viên nhận xét. Bài làm: 10 62 25 231 5 31 ; 100 375 254 2515 4 15 ; 52 511 2 11 = × × == × × = × × = Bài tập 3: - Giáo viên gọi HS đọc yêu cầu của bài và thực hiện yêu cầu. - 2 HS lên bảng làm bài, HS khác làm vào vở. HS – Giáo viên nhận xét. Bài làm: 100 9 2:200 2:18 200 18 ; 100 50 10:1000 10:500 1000 500 ; 100 24 425 46 25 6 ===== × × = Bài tập 4: - Giáo viên yêu cầu HS đọc đầu bài, sau đó làm bài. Bài làm: 100 29 10 8 ; 100 5 10 5 ; 100 87 100 92 ; 10 9 10 70 〉=〉〈 Bài tập 5: - HS đọc đề bài và tóm tắt bài toán. - HS giải vào vở – Giáo viên chấm điểm. Bài giải: Số HS giỏi Toán của lớp đó là: 9 10 3 30 =× (HS) Số HS giỏi Tiếng Việt của lớp đó là: 6 10 2 30 =× (HS) Đáp số: 9 HS giỏi Toán, 6 HS giỏi Tiếng Việt. 4. Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau. ----------------------------------------- Chính tả (nghe-viết ) TIẾT 2:LƯƠNG NGỌC QUYẾN. I . Mục đích yêu cầu: 1. Học sinh nghe- viết đúng bài chính tả Lương Ngọc Quyến. 2. Nắm được mô hình cấu tạo vần. Chép đúng vần và mô hình. Rèn kĩ năng viết đúng chính xác. 3. Giáo dục HS y thức tự giác rèn chữ viết. II.Đồ dùng dạy- học: Bảng phụ kẻ sẵn mô hình cấu tạo vần. III.Hoạt động dạy – học: A.Kiểm tra bài cũ : ( 3 phút ). HS nhắc lại quy tắc viết chính tả với ng/ngh, g/gh, c/k. Cho 3 hs lên viết: ghê gớm, bát ngát, nghe ngóng, cống hiến. GV nhận xét, ghi điểm. B.Dạy bài mới: ( 37 phút ) 1.Giới thiệu bài : Trực tiếp. 2.Hướng dẫn chính tả. - GV đọc toàn bài chính tả. HS theo dõi vào trong SGKvà đọc thầm. - GV giới thiệu về nhà yêu nước Lương Ngọc Quyến.: tên ông được đặt cho nhiều đường phố, trường học ở các tỉnh, thành phố. Người soạn : Lê Nguyên Khang Trang 2 Giáo án lớp 5 năm học 2008-2009 - Hs đọc thầm lại bài chính tả. - Hướng dẫn HS viết từ khó: non sông, mưu tập, khoét, xích sắt. - HS viết ra nháp các từ khó. - GV nhắc nhở HS ngồi viết đúng tư thế, ghi tên bài vào giữa dòng… 3. Học sinh viết chính tả. GV đọc cho HS viết bài. - HS viết bài . - GV đọc cho HS soát lỗi. - GV chấm bài (7 bài). HS trao đổi vở để soát lỗi cho nhau. - GV nhận xét chung. 4.Hướng dẫn HS làm bài tập. Bài tập 2 : Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài . - Cả lớp đọc thầm từng câu văn và làm vào vở. GV theo dõi sửa sai. - Gọi HS chữa bài. GV nhận xét. Bài tập 3: Gọi 1 HS đọc yêu cầu. GV hướng dẫn HS làm bài . - HS làm bài vào vở - Gọi HS trình bày kết quả vào mô hình kẻ sẵn. Cả lớp nhận xét. - GV chốt lại: bộ phận không thể thiếu trong tiếng là âm chính và thanh. Có tiếng chỉ có âm chính và thanh. - Cả lớp sửa bài theo trên bảng. 4. Củng cố dặn dò : GV nhận xét giờ học . Dặn HS về nhà học thuộc lòng bài : Thư gửi các học sinh để giờ sau viết bài chính tả nhớ - viết. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Thứ ba ngày 2 tháng 9 năm 2008 Lịch sử TIẾT 2 : NGUYỄN TRƯỜNG TỘ MONG MUỐN CANH TÂN ĐẤT NƯỚC. I. Mục tiêu Học xong bài này, HS biết: - Những đề nghị chủ yếu của Nguyễn Trường tộ để canh tân đất nước. - Nhân dân đánh giá về lòng yêu nước của Nguyễn Trường Tộ như thế nào? - Giáo dục HS khâm phục Nguyễn Trường Tộ. II. Đồ dùng dạy - học Hình trong SGK. Phiếu học tập. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu 1. Kiểm tra bài cũ: + Khi nhận được lệnh vua, Trương Định đã làm gì để đáp lại lòng tin yêu của nhân dân? 2. Giới thiệu bài: Giới thiệu bài: - GV nêu bối cảnh nước ta nửa sau thế kỉ XIX (Phần chữ nhỏ đầu trong SGK). - Một số người có tinh thần yêu nước, muốn làm cho đất nước giầu mạnh để tránh hoạ xâm lăng ( trong đố có Nguyễn Trường Tộ). - GV nêu nhiện vụ học tập cho HS: + Những đề nghị canh tân đất nước của Nguyên Trường Tộ là gì? + Những đề nghị đó có được triều đình thực hiện không, vì sao? + Nêu cảm nghĩ của em về Nguyễn Trường Tộ. 3. Dạy bài mới: Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm - Giáo viên yêu cầu HS đọc SGK và trả lòi các câu hỏi để giải quyết các nhiệm vụ trên. - Tổ chức cho HS trình bày kết quả thảo luận. - GV giúp HS hoàn thiện câu trả lời. * ý 1: + Mở rộngquan hệ ngoại giao, buôn bán với nhiều nước. ` + Thuê chuyên gia nước ngoài giúp ta pháp triển kinh tế. + Mở trường dạy cách đóng tàu, đúc súng, sử dụng máy móc,… * ý 2: + Triều đình bàn luận không thống nhất, Vua Tự Đức cho rằng không cần nghe theo Nguyễn Trường Tộ. Người soạn : Lê Nguyên Khang Trang 3 Giáo án lớp 5 năm học 2008-2009 + Vì vua quan nhà Nguyễn bảo thủ. * ý 3: + Nguyễn Trường Tộ có lòng yêu nước muốn, canh tân đất nước để đất nước phát triển. + Khâm phục tinh thần yêu nước của Nguyên Trường Tộ. Hoạt động 2: Làm việc cả lớp - GV nêu câu hỏi: Tại sao Nguyễn Trường Tộ lại được người đời sau kính trọng? ( Trước hoạ xâm lăng bên cạnh những người Việt Nam yêu nước cầm vũ khí đứng lên chống Pháp như: Trương Định, Nguyễn Trung Trực, Nguyễn Hữu Huân… còn có những người đề nghị canh tân đất nước mong muốn cho dân giàu, nước mạnh như Nguyễn Trường Tộ. Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò: Hệ thống bài. Chuẩn bị bài sau. Người soạn : Lê Nguyên Khang Trang 4 Giáo án lớp 5 năm học 2008-2009 TOÁN TIẾT 7: ÔN TẬP: PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ HAI PHÂN SỐ. I. MỤC TIÊU: - Giúp HS củng cố các kĩ năng thực hiện phép cộng và phép trừ 2 phân số. - Rèn cho HS kĩ năng tính chính xác. - Giáo dục HS yêu thích môn học. II. Chuẩn bị: Phấn màu. III. Hoạt động dạy – học: A. Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 em lên viết các phân số sau thành phân số thập phân: 2 17 ; 4 13 ; 5 2 . Giáo viên nhận xét cho điểm. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài – ghi bảng. 2. Hướng dẫn HS ôn tập về phép cộng và phép trừ hai phân số. - Giáo viên nêu ví dụ: 7 5 7 3 + và 15 3 15 11 − - Gọi HS lên bảng làm, cả lớp làm nháp. HS – giáo viên nhận xét. - Gọi HS nêu cách cộng, trừ hai phân số cùng mẫu số. - Giáo viên nhận xét – một số HS nhắc lại. * Giáo viên nêu 2 ví dụ tiếp theo: 10 3 9 7 + và 9 7 8 7 − - Tương tự: HS làm và nêu nhận xét về cách cộng, trừ hai phân số khác MS. - Giáo viên nhận xét – một số HS nhắc lại. * Cho một số HS nhắc lại cách cộng, trừ hai PS cùng mẫu số, khác MS. 3. Luyện tập: Bài tập 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và thực hiện yêu cầu. - 2 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở. HS – giáo viên nhận xét. Bài làm: a. 56 83 56 3548 56 35 56 48 8 5 7 6 = + =+=+ b. 40 9 40 1524 40 15 40 24 8 3 5 3 = − =−=− c. 12 13 12 133 12 10 12 3 6 5 4 1 = + =+=+ d. 18 5 18 38 18 3 18 8 6 1 9 4 = − =−=− Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu. Gọi 3 HS lên bảng làm, HS dưới lớp làm vở. - HS – Giáo viên nhận xét. Bài làm: . 15 4 15 11 15 15 15 11 1 3 1 5 2 1; 7 23 7 5 7 28 7 5 1 4 7 5 4; 5 17 5 2 5 15 5 2 1 3 5 2 3 =−=−=       +−=−=−=−=+=+=+ Bài tập 3: - Gọi HS đọc đề bài. HS tự tóm tắt và giải vào vở, giáo viên chấm điểm Bài giải: Phân số chỉ tổng số bóng đỏ và bóng xanh là: 6 5 3 1 2 1 =+ (số bóng trong hộp) Phân số chỉ số bóng vàng là: 6 1 6 5 6 6 =− (số bóng trong hộp) 4. Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học, HS nhắc lại cách cộng phân số. - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau. Luyện từ và câu TIẾT 3 : MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỔ QUỐC. I. MỤC TIÊU: - Giúp HS mở rộng, hệ thống hoá vốn từ về Tổ quốc. - Biết đặt câu với những từ ngữ nói về Tổ quốc, quê hương. - Giáo dục HS lòng yêu quê hương đất nước. II. Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ, bút dạ. III. Hoạt động dạy - học: Người soạn : Lê Nguyên Khang Trang 5 Giáo án lớp 5 năm học 2008-2009 A.Kiểm tra bài cũ : ( 3 phút ) HS làm bài tập 2(13).GV nhận xét, chữa bài. B.Dạy bài mớ i: ( 37 phút ) 1.Giới thiệu bài : Trực tiếp. 2.Hướng dẫn HS làm bài tập. Bài tập 1: - HS đọc yêu cầu BT. - Cả lớp đọc thầm bài : Thư gửi các học sinh và bài Việt Nam thân yêu để tìm những từ đồng nghĩa với Tổ quốc. - HS làm vào vở. - Gọi HS trình bày. - Cả lớp và GV nhận xét. - GV chốt ý đúng. + Bài Thư gửi các học sinh: nước nhà, non sông. + Việt Nam thân yêu: đất nước, quê hương. Bài tập 2 : Học sinh nêu yêu cầu bài tập - Cho HS làm việc theo nhóm. - GV quan sát hướng dẫn. - Cho các nhóm trình bày nối tiếp. - Cả lớp và GV nhận xét, kết luận, tuyên dương nhóm thắng - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng: đất nước , quốc gia, giang sơn,quê hương. Bài tập 3 : - HS đọc yêu cầu BT. - Cho HS làm vào vở. - Gọi HS chữa bài. HS nhận xét. - GV khuyến khích các em tìm được nhiều từ. - GV chốt lời giải đúng. * Lời giải: quốc gia, quốc ca, quốc huy, quốc sách, quốc tế, quốc kì, quốc hiệu. vệ quốc… Bài tập 4 : HS đọc yêu cầu BT. - Cho HS làm vào vở. - HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến. - GV nhận xét, tuyên dương những em đặt câu văn hay. 3.Củng cố dặn dò: Dặn HS về nhà ôn bài . Chuẩn bị cho sau. ------------------------------------------------- KỂ CHUYỆN TIẾT 2 :KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC Đề bài: Kể một câu chuyện em đã nghe hoặc đã đọc về những tấm gương sống , làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh. I. MỤC TIÊU: - Học sinh kể được câu chuyện đã nghe, đã đọc về một tấm gương sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh. - Hiểu về trao đổi với bạn về nội dung, ý nghĩa của câu chuyện. - Rèn cho học sinh kĩ năng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. - Giáo dục học sinh ý thức thực hiện tốt nếp sống văn minh. II.Đồ dùng dạy học : Bảng phụ, sưu tầm sách báo về những tấm gương tốt. III.Hoạt động dạy học : A.Kiểm tra bài cũ: (3p). Học sinh kể lại câu chuyện Chiếc đồng hồ. Giáo viên nhận xét và ghi điểm. B.Dạy bài mới: (37p) 1.Giới thiệu bài: Trực tiếp. 2.Hướng dẫn học sinh kể chuyện. Người soạn : Lê Nguyên Khang Trang 6 Giáo án lớp 5 năm học 2008-2009 a.Giúp học sinh hiểu yêu cầu của đề bài. - Một học sinh đọc đề bài. - GV gạch chân các từ: tấm gương, pháp luật, nếp sống văn minh. - Gọi 3 HS lần lượt nối tiếp nhau đọc 3 gợi ý trong SGK. Cả lớp theo dõi SGK - Cho học sinh đọc thầm gợi ý 1. - Giáo viên kiểm tra sự chuẩn bị ở nhà của học sinh. - Một số học sinh nối tiếp nhau nêu tên câu chuyện mình sẽ kể. b.Học sinh thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện. - Học sinh đọc gợi ý 2, mỗi học sinh lập nhanh dàn ý câu chuyện mình sẽ kể. - Học sinh kể chuyện theo cặp, trao đổi ý nghĩa của câu chuyện. - Giáo viên nhắc học sinh cố gắng kể thật tự nhiên, có thể kết hợp động tác, điệu bộ. - Học sinh thi kể trước lớp. - Học sinh có thể xung phong kể hoặc cử đại diện thi kể. - Giáo viên gắn bảng tiêu chuẩn đánh giá, viết tên câu chuyện và tên học sinh kể để cho các em dễ dàng nhận xét câu chuyện của bạn. - Mỗi học sinh kể xong câu chuyện của mình thì trao đổi với các bạn về ý nghĩa của câu chuyện mình đã kể. - Cả lớp theo dõi nhận xét. - Giáo viên nhận xét và bổ sung. - Lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, chọn bạn kể hay , diễn cảm nhất. 3.Củng cố dặn dò: - Nhận xét , tuyên dương những học sinh có nhiều tiến bộ. - Dặn học sinh về nhà chuẩn bị bài tiết 3 Người soạn : Lê Nguyên Khang Trang 7 Giáo án lớp 5 năm học 2008-2009 Thứ tư ngày 3 tháng 9 năm 2008 Tập đọc TIẾT 4 : SẮC MÀU EM YÊU I. Mục tiêu - Đọc trôi chảy bài thơ, đọc diễn cảm bài thơ - Hiểu nội dung ý nghĩa bài thơ. Học thuộc lòng bài thơ - HS yêu những sắc màu xung quanh em II. Chuẩn bị Tranh ảnh minh hoạ về màu sắc nói đến trong bài. Bảng phụ ghi câu luyện đọc III. Các hoạt động dạy – học Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Kiểm tra bài cũ ( 3 phút ) B.Dạy bài mới ( 37 phút ) 1.Giới thiệu bài 2, Hướng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài a, Luyện đọc * Gv đọc mẫu lần 1 b, Tìm hiểu bài: HD HS tìm hiểu bài 1, Bạn nhỏ yêu mà sắc nào ? Vì sao các bạn yêu tất cả các màu sắc đó? 2, Mỗi màu sắc gợi những hình ảnh nào ? GVchốt ý đúng 3, Bài thơ nói lên điều gì về tình cảm của bạn nhỏ với quê hương đất nước? GV gắn bảng nội dung ( SGV/74) c.Hướng dẫn HS đọc diễn cảm- HTL HD HS đọc đúng giọng bài thơ, nhấn giọng ngắt nhịp (SGV/75) GV đọc mẫu lần 2 4, củng cố dặn dò Về học bài, chuẩn bị bài sau Đọc bài : Nghìn năm văn hiến- trả lời câu hỏi sau bài học * Luyện đọc 1HS đọc toàn bài L1: 8 HS đọc nối tiếp 8 khổ thơ - P. âm L2 HS đọc kết hợp giải thích từ chú giải * Tìm hiểu bài. HS đọc thầm - Vì sắc màu đều gắn với sự vật con người bạn yêu quý - HS tự nêu - HS nhận xét bổ sung - Bạn nhỏ yêu toàn bộ sắc màu trên quê hương, đất nước - HS rút ra nội dung bài – HS đọc lại Nội dung ( ý nghĩa ) : Tình cảm của bạn nhỏ với những sắc màu, những con người và sự vật xung quanh, - HS chọn đoạn. Đọc diễn cảm ĐTL. - HS đọc theo cặp.HS nhẩm thuộc bài thơ - Thi đọc trước lớp.Bình chọn bạn đọchay Đọc vở kịch Lòng dân ------------------------------------------------------- TOÁN TIẾT 8 : ÔN TẬP: PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA HAI PHÂN SỐ. I. MỤC TIÊU: - Giúp HS củng cố về cách nhân, chia 2 phân số. - Rèn cho HS kĩ năng tính chính xác. - Giáo dục HS yêu thích môn học. II. Chuẩn bị: Phấn màu, băng giấy. III. Hoạt động dạy – học: A. Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS lên bảng làm: 8 3 5 3 ; 3 2 3 5 ; 5 7 5 2 −−+ B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu – ghi bảng. Người soạn : Lê Nguyên Khang Trang 8 Giáo án lớp 5 năm học 2008-2009 2. Ôn tập phép nhân và phép chia phân số: * Giáo viên viết lên bảng phép tính: 9 5 7 2 × , yêu cầu HS làm. - Gọi 1 HS lên bảng làm, - HS nhận xét bài và nêu cách nhân 2 phân số. - Giáo viên nhận xét – 1 số HS nhắc lại. * Giáo viên viết lên bảng phép tính: 8 3 : 5 4 và yêu cầu HS làm. - Tương tự: HS làm và nêu nhận xét cách chia 2 PS, GV nhận xét 1 số HS nhắc lại. * Gọi 1 số HS nhắc lại cách thực hiện phép nhân và phép chia 2 phân số. 3. Luyện tập: Bài tập 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và thực hiện. 2 HS lên bảng làm, HS khác làm vào vở. HS, giáo viên nhận xét. Bài làm: a. ; 5 14 15 42 35 76 7 3 : 5 6 ; 15 2 90 12 910 43 9 4 10 3 == × × === × × =× 4 5 8 10 18 25 2 1 : 8 5 ; 10 3 20 6 54 23 5 2 4 3 == × × === × × =× b. 6 1 3 1 2 1 3: 2 1 ;6 2 1 3 2 1 :3; 2 3 8 12 8 34 8 3 4 =×==×=== × =× Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu. Giáo viên hướng dẫn HS làm. - HS làm, giáo viên chữa bài. Bài làm: 35 8 7355 4523 2125 206 20 21 : 25 6 ; 4 3 2325 533 610 59 6 5 10 9 = ××× ××× = × × == ××× ×× = × × =× 3 2 31713 21317 5113 2617 26 51 : 13 17 ;16 57 7285 57 1440 5 14 7 40 = ×× ×× = × × == × ××× = × × =× Bài tập 3:- Gọi HS đọc yêu cầu và thực hiện yêu cầu. Giáo viên chấm điểm. Bài giải: Diện tích của tấm bìa là: 6 1 3 1 2 1 =× ( m 2 ) Chia tấm bìa thành 3 phần bằng nhau thì diện tích mỗi phần là: 8 1 3: 6 1 = (m 2 ) 4. Củng cố: Dặn dò: - Nhận xét tiết học, tuyên dương HS. TẬP LÀM VĂN TIẾT 3: LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I. MỤC TIÊU: - Biết phát hiện những cảnh đẹp trong hai bài văn tả cảnh ( Rừng trưa ; Chiều tối ) - Biết chuyển một phần dàn ý đã lập thành một bài văn tả cảnh trong bài. - Giáo dục HS ý thức học tốt bộ môn. II. Chuẩn bị: Ghi chép và dàn ý đã lập khi quan sát một buổi trong ngày. III. Các hoạt động dạy – học A. Kiểm tra bài cũ : ( 5phút ) Trình bày dàn ý thể hiện kết quả quan sát một buổi trong ngày. GV nhận xét. B. Dạy bài mới : ( 35 phút ) 1, Giới thiệu bài : trực tiếp ( SGV / 76 ) 2, Hướng dẫn HS luyện tập Bài tập 1: - HS đọc yêu cầu bài tập - Hai HS đọc nối tiếp 2 đoạn văn bài tập 1( mỗi em đọc một bài ) Người soạn : Lê Nguyên Khang Trang 9 Giáo án lớp 5 năm học 2008-2009 - HS cả lớp đọc thầm hai bài văn , tìm những hình ảnh mà em thích - HS tự đưa ra ý kiến của mình - GV tôn trọng ý kiến HS Khen ngợi những em tìm được những hình ảnh đẹp. - HS giải thích được lí do vì sao em thích Bài tập 2 - 1 HS đọc yêu cầu bài tập 1 - Nhắc lại yêu cầu của bài : Dựa vào dàn ý ,em hãy viết một đoạn văn ngắn tả cảnh một buổi sáng ( trưa, chiều ) trong vườn cây ( hay trong công viên , trên đường phố,trên cánh đồng , nương rẫy ) - GV nhắc mở bài hoặc kết bài cũng là một phần của dàn ý song nên chọn viết một đoạn trong phần thân bài - Nhắc HS làm bài 1; 2 HS làm mẫu - Cả lớp làm bài - HS đọc đoạn văn trước lớp - HS và GV nhận xét bổ sung GV chấm một số bài 3.Củng cố – dặn dò : - Nhận xét tiết học . Về nhà chuẩn bị bài sau : Luyện tập làm báo cáo thống kê. Thứ năm ngày 4 tháng 9 năm 2008 TOÁN TIẾT 9: HỖN SỐ I.MỤC TIÊU: - Giúp HS nhận biết về hỗn số, biết đọc, viết hỗn số. - Rèn cho HS đọc, viết đúng. - Giáo dục HS yêu thích môn học. II. Chuẩn bị: Ba hình tròn bằng bìa giống nhau. III. Hoạt động dạy- học: A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi hai HS lên bảng thực hiện: ; 8 3 : 5 4 ; 6 1 : 5 2 ; 3 2 7 6 ; 5 2 4 3 ×× B. Dạy bài mới : 1. Giới thiệu - ghi bảng. 2. Hướng dẫn HS bướcđầu hiểu về hỗn số: - Giáo viên cho HS lấy 3 hình tròn đã chuẩn bị, sau đó lấy 1 hình tròn gấp làm 4 cắt đi 1 phần cất đi. - Giáo viên hỏi HS có bao nhiêu hình tròn? (có 2 hình tròn và 4 3 hình tròn) - Giáo viên hướng dẫn HS 2 hình tròn và 4 3 hình tròn viết gọn là 4 3 2 hình tròn. Có 2 và 4 3 hay 4 3 2 + ta viết gọn là 4 3 2 ; 4 3 2 gọi là hỗn số. - GV chỉ 4 3 2 và hướng dẫn HS đọc là: hai và ba phần tư- 1 số HS đọc lại. - GV chỉ vào từng thành phần của hỗn số để giới thiệu tiếp: hỗn số 4 3 2 có phần nguyên là 2, phần phân số là 4 3 , phần phân số của hỗn số bao giờ cũng bé hơn đơn vị ( cho 1 vài HS nhắc lại). - GV hướng dẫn HS cách viết hỗn số: viết phần nguyên rồi viết phần phân số. - Cho một số HS nhắc lại cách đọc, viết hỗn số. 3. Luyện tập: Bài tập 1: - Cho HS quan sát mẫu và hướng dẫn HS đọc, viết hỗn số. - Cho HS quan sát SGK làm bài tập. Giáo viên nhận xét. Người soạn : Lê Nguyên Khang Trang 10 [...]...Giáo án lớp 5 năm học 20 08 -20 09 1 4 ( Hai và một phần tư); b 2 (Hai và bốn phần năm); 4 5 2 c 3 (đọc là ba và hai phần ba) 3 Bài làm: a 2 Bài tập 2: - Cho HS đọc yêu cầu Hai HS lên bảng làm, HS khác làm vào vở - Giáo viên chấm điểm Bài làm: a 1 5 0 2 5 0 3 5 4 5 5 5 1 1 1 5 1 2 5 2 1 3 5 1 4 5 10 5 3 b 1 3 2 3 3 3 1 1 3 1 2 3 6 3 2 1 3 2 2 3 9 3 4 Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết... Giới thiệu – ghi bảng 2 Hướng dẫn HS chuyển hỗn số thành phân số: - Giáo viên đưa ra các mảnh bìa như SGK lên bảng cho HS nhận xét 5 hãy chuyển hỗn số này thành phân số 8 5 5 2 × 8 + 5 21 = - Gọi HS nêu cách chuyển: 2 = 2 + = 8 8 8 8 5 2 × 8 + 5 21 = có thể viết gọn là: 2 = 8 8 8 1 2 - GV cho HS thực hành làm một số ví dụ: chuyển 2 ; 3 thành phân số 2 5 - Giáo viên có hỗn số 2 - HS rút ra cách viết... Luyện tập: Bài tập 1: - Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi 2 em lên bảng làm, HS dưới lớp làm vở HS, giáo viên nhận xét 1 3 7 3 Bài làm: 2 = ; 4 2 22 1 13 5 68 3 103 = ; 3 = ; 9 = ; 10 = 5 5 4 4 7 7 10 10 Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu Giáo viên hướng dẫn HS làm - 3 HS lên bảng làm, HS khác làm vào vở HS, giáo viên nhận xét 1 3 1 3 Bài làm: a 2 + 4 = 7 13 20 2 3 65 38 103 3 7 103 47 56 + = ; b 9 + 5 = + = ;... + 5 = + = ; c 10 −4 = − = 3 3 3 7 7 7 7 7 10 10 10 10 10 Bài tập 3: - Gọi HS đọc yêu cầu và thực hiện yêu cầu - Giáo viên chấm điểm 1 3 1 7 21 49 2 1 17 15 51 = × = ; b 3 × 2 = × = ; 4 3 4 4 5 7 5 5 5 1 1 49 5 49 2 49 : = × = c 8 : 2 = 6 2 6 2 6 5 15 Bài làm: a 2 × 5 4 Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học, nhắc lại nội dung bài - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau Người soạn : Lê Nguyên Khang Trang 13... Nguyên Khang Trang 12 Giáo án lớp 5 năm học 20 08 -20 09 TOÁN TIẾT 10 : HỖN SỐ (Tiếp theo) I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Biết chuyển hỗ số thành phân số, biết áp dụng vào giải toán - Rèn cho HS kĩ năng chuyển đúng, chính xác - Giáo dục HS yêu thích môn học II Chuẩn bị: Các tấm bìa cắt biểu diễn hỗn số III Hoạt động trên lớp: A Kiểm tra bài cũ: 1 3 6 4 1 4 - Gọi 2 HS lên bảng đọc hỗ số: 2 ; 3 ; 5 ; 2 1 5 - Giáo viên... thuyết phục ) Bài tập 2: GV giúp HS nắm vững yêu cầu của bài tập 2 - Thông kê số liệu HS trong lớp theo yêu cầu ( HS làm việc theo nhóm) - HS trình bày - HS và GV nhận xét - HS nói tác dụng của bảng thống kê : Giúp ta thấy rõ kết quả , có tính so sánh VD : Tổ Số HS Số HS nữ Số HS nam Số HS giỏi , tiên tiến Tổ 1 8 3 5 7 Tổ 2 8 4 4 6 Tổ 3 8 6 2 7 Tổ 4 9 5 4 6 Tổng số HS trong lớp 33 18 15 26 4 Củng cố – dặn... bài tập 2 (Tiết 3) GV nhận xét bổ sung B.Dạy bài mới : ( 37 phút ) b : GV nêu mục đích, yêu cầu của giờ học 2 Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài tập 1: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của BT - Cả lớp đọc thầm đoạn văn - Học sinh làm bài cá nhân Gọi học sinh phát biểu ý kiến - GV nhận xét, bổ sung - Gọi 1 HS lên gạch chân các từ đồng nghĩa - GV chốt lại lời giải đúng : mẹ, má, u, bu, bầm,mạ Bài tập 2 : - HS... ngày 5 tháng 9 năm 20 08 TẬP LÀM VĂN TIẾT 4: LUYỆN TẬP LÀM BÁO CÁO THỐNG KÊ I MỤC TIÊU: - Dựa vào bài Nghìn năm văn hiến HS hiểu cách trình bày các số liệu thống kê và tác dụng của các số liệu thống kê - Biết thống kê đơn giản gắn với các số liệu về từng tổ HS trong lớp Biết trình bày quả thống kê theo bảng biểu II Chuẩn bị : Bút dạ và một số tờ phiếu ghi biểu mẫu thống kê ở bài tập 2 III Các hoạt động... linh, long lanh, lóng lánh, lấp loáng, lấp lánh + vắng vẻ, hiu quạnh, vắng teo, vắng ngắt, hiu hắt Bài tập 3 : - GV nêu yêu cầu BT HS theo dõi Người soạn : Lê Nguyên Khang Trang 11 Giáo án lớp 5 năm học 20 08 -20 09 - Nhắc nhở HS hiểu đúng yêu cầu của bài - Cho HS làm vào vở - Từng HS nối tiếp nhau đọc đoạn văn đã viết - Cả lớp và GV nhận xét.Khuyến khích động viên những HS có đoạn văn hay VD: Về đêm, hồ huyện... một số tờ phiếu ghi biểu mẫu thống kê ở bài tập 2 III Các hoạt động dạy – học A Kiểm tra bài cũ : (5 phút) Một số HS trình bày đoạn văn B Dạy bài mới : (35 phút) 1,Giới thiiêụ bài : Trực tiếp (SGV / 80) 2 Hướng dẫn HS luyện tập Bài tập 1: HS đọc yêu cầu của bài tập HS đọc bài Ngàn năm văn hiến a, Nhắc lại các số liệu thống kê trong bài về : - Số khoa thi , số tiến sĩ của nước ta từ năm 1075 đến 1919 ( . 7355 4 523 21 25 20 6 20 21 : 25 6 ; 4 3 23 25 533 610 59 6 5 10 9 = ××× ××× = × × == ××× ×× = × × =× 3 2 31713 21 317 5113 26 17 26 51 : 13 17 ;16 57 728 5 57. 10 18 25 2 1 : 8 5 ; 10 3 20 6 54 23 5 2 4 3 == × × === × × =× b. 6 1 3 1 2 1 3: 2 1 ;6 2 1 3 2 1 :3; 2 3 8 12 8 34 8 3 4 =×==×=== × =× Bài tập 2: - Gọi