TUẦN22 Thứ ba ngày 14 tháng 02 năm 2017 Luyện Tốn : ƠN TẬP I Mục tiêu:: Giúp học sinh - Củng cố lại kiến thức rút gọn, quy đồng so sánh hai phân số mẫu số II Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Giới thiệu , ghi bảng - HS đọc yêu cầu Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài tập Quy đồng mẫu số phân em lên làm bảng lớp - Nhận xét sửa sai số 1x3 x5 15 1x x5 10 - GV viết đề lên bảng a = = ; = = 2 x3 x5 30 3 x x5 30 1 a) ; 4 x x3 24 = = 5 b) ; 12 x x3 30 Vậy quy đồng mẫu số 1 ; 15 10 24 ; ; 30 30 30 1x3 x12 36 2 x x12 b = = ; = = 2 x3 x12 72 3x x12 5 x x3 30 = = 12 12 x x3 72 Vậy quy đồng mẫu số ; 36 48 30 ; ; 72 72 72 Bài : Rút gọn phân số a) 1414 = 1515 b) 1111 = 1212 - HS nêu yêu cầu tập Bài 3: Điền dấu thích hợp vào chỗ trống 11 10 ; ; 5 12 12 Bài : Viết phân số có mẫu số bé phân số Bài : So sánh phân số sau với 11 10 48 21 ; ; ; ; ; 12 12 46 20 Củng cố : Hệ thống nội dung hướng dẫn làm tập nhà Nhận xét học 48 72 12 Bài : Học sinh tự làm chữa lớp nhận xét bổ sung b 1111 1111:101 11 = = 1212 1212 :101 12 Bài : HS giải vào - em lên bảng giải Thu số chấm Nhận xét sửa sai Bài : Tổ chức Hs làm thi đua theo tổ Nhận xét tuyên dương Bài 5: HS làm vào Luyện từ câu CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI THẾ NÀO ? I MỤC TIÊU: - HS nắm cấu tạo chủ ngữ câu kể nào? - Cách xác định chủ ngữ loại câu - Biết bổ sung chủ ngữ vào câu để trở thành câu kể nào? II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ ghi nội dung tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A/ Kiểm tra cũ: - Câu kể nào? dùng để làm gì? - Chủ ngữ câu trả lời cho câu hỏi nào? B/ Dạy mới: 1, Giới thiệu bài, ghi bảng: 2, Hướng dẫn HS luyện tập: Bài 1: Tìm câu kể Ai nào? đoạn trích Gạch phận chủ ngữ câu vừa tìm Tay mẹ khơng trắng đâu Bàn tay mẹ rám nắng, Các ngón tay gầy gầy, xương xương Hai bàn tay xoa vào má ram ráp khơng hiểu Bình thích Hàng ngày đôi bàn tay mẹ phải làm biết việc Nguyễn Thị Xuyến - HS đọc nêu yêu cầu - Cho HS thảo luận nhóm để tìm câu kể nào? - Đại diện nhóm trình bày kết - GV nhận xét, chốt lại ý - Cho 1HS lên bảng xác định chủ ngữ câu Bài 2: Chủ ngữ câu kể Ai ? tìm tập biểu thị nội dung gì? Chúng danh từ hay cụm danh từ tạo thành? - GV nêu câu hỏi, HS trả lời - GV ghi nhanh lên bảng ý Bài 3: Đặt câu kể nào? tả cảnh vật tranh minh họa chủ điểm “Vẻ đẹp muôn màu” Gạch phận chủ ngữ câu? - GV nêu yêu cầu - Cho HS quan sát tranh - Dành thời gian cho HS suy nghĩ để đặt câu - HS nêu miệng, GV nhận xét, khuyến khích em đặt câu hay, phù hợp nội dung tranh 3, Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà làm lại vừa làm miệng Thứ năm ngày 16 tháng 02 năm 2017 Luyện Toán SO SÁNH HAI PHÂN SỐ KHÁC MẪU SỐ I.MỤC TIÊU: - Giúp HS củng cố so sánh hai phân số khác mẫu số - Gây hứng thú học toán cho HS II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Bảng phụ ghi sẵn nội dung tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Giới thiệu Hướng dẫn HS luyện tập: Bài So sánh hai phân số a) b) - Kết quả: 16 c) HS nêu yêu cầu tập GV cho HS làm tập vào Gọi HS lên bảng chữa HS khác nhận xét, GV chữa a) < b) > 16 c) Bài Rút gọn so sánh hai phân số a) 12 b) 15 36 25 45 - GV yêu cầu HS tự làm vào - GV giúp đỡ HS yếu - HS lên bảng chữa, HS khác nhận xét - GV chữa chung a) 12 b) 15 36 25 45 6:2 3 3:3 = = ; = = 8:2 12 12 : 3 Vì > nên > 4 12 15 15 : 36 36 : Ta có: = = ; = = 25 25 : 5 45 45 : 15 36 Vì < nên < 5 25 45 Ta có: Bài 3: Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm : 15 15 17 15 17 ; ; 13 14 24 17 19 Củng cố , dặn dò: - GV nhận xét, tuyên dương HS có ý thức học tốt - Nhận xét tiết học - Dặn HS xem lại tập < Luyện viết tả : SẦU RIÊNG I - MỤC TIÊU: Giúp HS viết mẫu chữ kiểu chữ quy định Trình bày đúng,sạch đẹp rõ ràng Thường xuyên có ý thức luyện chữ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động :Lớp hát Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV A Giới thiệu: - Hướng dẫn luyện viết -GV đọc đoạn viết Nêu câu hỏi tìm hiểu nội dung GV viết lên bảng hướng dẫn phân biệt Giáo viên hướng dẫn viết tiếng khó Viết Nêu tư ngồi viết, cách cầm bút đặt vở, cách trình bày viết Lưu ý độ cao độ rộng chữ Giáo viên theo dõi Treo viết bảng phụ Kiểm tra lỗi Thu số chấm - Trả nhận xét Củng cố dặn dò: Hệ thống nội dung hướng dẫn học nhà – nhận xét học HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS đọc viết Hs trả lời Học sinh đọc đoạn viết , tìm tiếng viết khó Học sinh viết bảng con: trổ, thơm ngát, tỏa, cuống hoa, lủng lẳng ,… Học sinh lắng nghe HS nghe viết vào HS nghe sốt lỗi Học sinh nhìn bảng dị lại Học sinh sốt lỗi , chữa lỗi ... 12 : 3 Vì > nên > 4 12 15 15 : 36 36 : Ta có: = = ; = = 25 25 : 5 45 45 : 15 36 Vì < nên < 5 25 45 Ta có: Bài 3: Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm : 15 15 17 15 17 ; ; 13 14 24 17 19 Củng cố ,... phụ ghi sẵn nội dung tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Giới thiệu Hướng dẫn HS luyện tập: Bài So sánh hai phân số a) b) - Kết quả: 16 c) HS nêu yêu cầu tập GV cho HS làm tập vào Gọi HS lên bảng... miệng Thứ năm ngày 16 tháng 02 năm 2017 Luyện Toán SO SÁNH HAI PHÂN SỐ KHÁC MẪU SỐ I.MỤC TIÊU: - Giúp HS củng cố so sánh hai phân số khác mẫu số - Gây hứng thú học toán cho HS II.ĐỒ DÙNG DẠY