ĐKT lớp 7

Bài kiểm tra số 1 Môn: Đại số 7 Thời gian 45 phút I. Mục tiêu 1. Kiến thức: Kiểm tra kiến thức của học sinh trong chơng I. 2. Kỹ năng: Vận dụng giải đợc các dạng bài tập trong chơng 3. Thái độ: rèn tính chuyên cần, tự giác, độc lập, chăm chỉ trong học tập. II. Chuẩn bị GV: Đề Kiểm tra photo đủ 4 lớp HS: kiến thức của các bài đã học II. Tiến trình lên lớp: 1. ổn định 2. Ma trận bài kiểm tra TT Nội dung Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng TNKQ TNTL TNKQ TNTL TNKQ TNTL 1 Tập hợp Q các số hữu tỷ. 1 0,5 1 0,5 2 Gýa trị tuyệt đối của một số hữu tỷ 1 1 1 1 3 Luỹ thừa của một số hữu tỷ 0,5 0,5 1 0,5 1 1 2,5 2 4 Các phép toán trên Q 0,5 0,5 1 1 1,5 1,5 5 Tỷ lệ thức 1 1 1 1 6 Tính chất của dãy tỷ số bằng nhau 1 3 1 3 7 Căn bậc hai 1 0,5 1 0,5 8 Số thực 1 0,5 1 0,5 Tổng 3 2 1 1 2 1 2 2 1 1 1 3 10 10 3. Bài kiểm tra I- Phần 1: Trắc nghiệm khách quan (4 điểm) *Khoanh tròn chữ cái đứng trớc câu trả lời đúng (từ câu 1 điến câu 4) Câu 1: Khẳng định nào đúng trong các khẳng định sau? A. Mọi số hữu tỷ đều lớn hơn 0 B. Mọi số hữu tỷ đều nhỏ hơn 0 C. Chỉ có số hữu tỷ dơng là lớn hơn 0 D. Chỉ có số 0, không phải là số hữu tỷ Câu 2: Kết quả của phép tính 3 6 .3 4 .3 2 là: A. 27 12 B. 3 48 C. 27 48 D. 3 12 Câu 3: Số dơng 16 chỉ có hai căn bậc hai là: A. 4 B. 16 = 4 và - 16 = - 4 C. - 4 D. 4 Câu 4: Nếu a là một số hữu tỷ thì A. a cũng là số thực C. a cũng là số nguyên B. a cũng là số vô tỷ D. a cũng là số tự nhiên * Điền cụm từ thích hợp vào chỗ () trong các câu sau: Câu 5: a. Khi chuyển một số hạng từ vế này sang vế kia của một đẳng thức ta phải (1). số hạng đó b. Luỹ thừa bậc n của số hữu tỷ x là tích của (2) * Em hãy điền Đ (đúng) hoặc S (sai )vào ô vuông: Câu 6: Giá trị của x trong phép tính x: 3 2 = 2 5 là A. 6 10 B. 5 3 C. 3 5 D. 5 7 Phần 2: Tự luận (6 điểm) Câu 7. a. Giá trị tuyệt đối của một số hữu tỷ x đợc xác định nh thế nào? b. áp dụng tìm: 5 3 ; 35,1 ; 0 . Câu 8. Tìm x trong tỷ lệ thức sau: x 3 1 : 3 2 = 5 2 : 4 7 Câu 9: Trong hai số 2 300 và 3 200 số nào lớn hơn? giải thích? Câu 10: Hởng ứng phong trào kế hoạch nhỏ của đội, ba chi đội 7A, 7B, 7C đã thu đ- ợc tổng cộng 100 kg giấy vụn. Biết rằng số giấy vụn thu đợc của ba chi đội tỷ lệ với 8; 7; 5. Hãy tính số giấy vụn mỗi chi đội thu đợc. IV. Đáp án Phần 1: Trắc nghiệm khách quan Câu 1 2 3 4 ĐA C D B A Câu 5: a. (1) .đổi dấu b .(2) n thừa số x. Câu 6: A. D B. S C. D D. S Phần 2: Trắc nghiệm tự luận Câu 7: a. Giá trị tuyệt đối của một số hữu tỷ x đợc xác định nh sau: = x b áp dụng: 5 3 = 5 3 ; 35,1 = - (- 1,35) = 1,35; 0 = 0. Câu 8: 5 2 : 4 7 . 3 2 3 1 = x . 5 2 . 4 7 . 3 2 3 1 = x 3 1 : 12 35 = x 3. 12 35 = x 4 35 = x Câu 9: 2 300 = ( ) 100 3 2 = 8 100 3 200 = ( ) 100 2 3 = 9 100 Vì 9 100 > 8 100 3 200 >2 300 Câu 10: Gọi số giấy vụn của 3 chi đội 7A, 7B, 7C lần lợt là a, b, c (kg) Theo bài ra ta có: 578 cba == và a +b +c = 100 578 cba == = 578 ++ ++ cba = 5 20 100 = a = 40 (kg); b = 35 (kg) c = 25(kg) V. Thang điểm Phần 1: Trắc nghiệm khách quan: 4 điểm - Câu 1, 2, 3, 4 mỗi câu đúng 0,5 điểm. - Câu 5: 1 điểm - mỗi ý đúng 0,5 điểm - Câu 6: 1 điểm - mỗi ý đúng 0,25 điểm Phần 2: Trắc nghiệm tự luận: 6 điểm Câu 7: 1 điểm , mỗi ý đúng 0,5 điểm. Bài kiểm tra số 1 Môn: hình học lớp 7 Phần I: Trắc nghiệm khách quan (4 điểm) x nếu x 0 - x nếu x < 0 * Khoanh tròn vào chữ cái đứng tr ớc câu trả lời đúng (từ câu 1 đến câu 4) Câu 1: Hai đờng thẳng xx và yy cắt nhau tại M ta có A. M 1 đối đỉnh với M 2 và M 2 đối đỉnh với M 3 B. M 2 đối đỉnh với M 3 và M 3 đối đỉnh với M 4 C. M 1 đối đỉnh với M 3 và M 2 đối đỉnh với M 4 D. M 4 đối đỉnh với M 1 và M 1 đối đỉnh với M 2 Câu 2: Hai đờng thẳng xx và yy cắt nhau tại M ta có: A. M 1 = M 2 và M 2 = M 3 B. M 1 = M 3 và M 2 = M 4 C. M 2 = M 3 và M 3 = M 4 D. M 4 = M 1 và M 1 = M 2 Câu 3: Đờng thẳng xy là trung trực của đoạn thẳng AB nếu A. xy vuông góc với AB B. xy vuông góc với AB tại A hoặc B C. xy đi qua trung điểm của AB D. xy vuông góc với AB và đi qua trung điểm của AB Câu 4: ở hình 3 số đo góc x bằng: A. 50 0 B. 60 0 C. 70 0 D. 80 0 Câu 5: Tìm từ thích hợp điền vào chỗ trống trong các câu sau: a. Hai đờng thẳng phân biệt cùng vuông góc với đờng thẳng thứ ba thì chúng . b. Một đờng thẳng vuông góc với một trong hai đờng thẳng thì nó cũng vuông góc với đờng thẳng kia. Câu 6: Điền Đ (đúng hoặc S (sai) vào ô vuông: A. Hai đờng thẳng song song là hai đờng thẳng không có điểm chung. B. Nếu đờng thẳng c cắt hai đờng thẳng a, b và trong các góc tạo thành có một cặp góc so le trong bằng nhau, hoặc một cặp góc đồng vị bằng nhau thì hai đờng thẳng a và b song song với nhau. C. Cho điểm M nằm ngoài đờng thẳng a. Đờng thẳng đi qua M và song song với đờng thẳng a là duy nhất. D. Có duy nhất một đờng thẳng song song với đờng thẳng cho trớc. Phần 2: Trắc nghiệm tự luận (6 điểm ) Câu 1: Hãy vẽ hình và viết giả thiết, kết luận của định lý sau bằng ký hiệu: Hai đờng thẳng phân biệt cùng song song với đờng thẳng thứ 3 thì chúng song song với nhau. . Câu 2 Cho a//b//c và hai góc 70 0 , 100 0 . Tính E 1, G 2, G 3, D 4, A 5, B 6, đề kiểm tra 1 tiết môn: Toán 7 I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Kiểm tra cáhc lập bảng tần số, tính số trung bình cộng, tìm mốt của dấu hiệu, cách vẽ biểu dồ đoạn thẳng. 2. Kỹ Năng: Vẽ biểu đồ, tính số trung bình cộng. 3. Thái độ: Tính trung thực, cẩn thận. II. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: Đề bài , ma trận, đáp án. 2. Học sinh: Ôn tập. III- thiết lập ma trận. Mức độ Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng tnkQ tntl tnkQ tntl tnkQ tntl Thu thập số liệu thống kê, tần số 1 0,5 1 0,5 2 1 Số trung bình cộng, biểu đồ đoạn thẳng 1 2 1 2 1 5 3 9 Cộng 2 2,5 2 2,5 1 5 6 10 II- Đề bài: I. Trắc nghiệm khách quan. (3 điểm) Câu 1: Điền vào chỗ trống ( .) để đợc phát biểu đúng: Mốt của dấu hiệu là giá trị có (1) lớn nhất trong bảng "tần số" kí hiệu là (2) Khoanh tròn vào chữ cái đứng trớc câu trả lời đúng: Câu 2: Dới đây là bảng điểm kiểm ta toán của một lớp 7. Điểm số (x) 1 2 3 4 5 6 7 8 Tần số (n) 0 1 1 3 15 7 8 5 Số nào dới đây là mốt từ bảng trên ? A. 5 B. 6 C. 7 D. 8 Câu 3: Điểm thi giải toán nhanh, đúng của 20 học sinh lớp 7C đợc cho bởi bảng sau: 6 4 9 10 9 6 5 9 10 7 7 8 7 4 8 9 8 7 9 8 a) Số các giá trị của dấu hiệu là: A. 10 B. 18 C. 19 D. 20 b) Số các giá trị khác nhau của dấu hiệu là: A. 7 B. 8 C. 9 D. 10 c) Tần số học sinh có điểm 7 là: A. 3 B. 4 C. 5 D. 6 d) Điểm số nào có tần số cao nhất. A. 6 B. 7 C. 9 D. 8 II. Trắc nghiệm tự luận. Câu 4: Quan sát bảng "tần số" cho biết có nên dùng số trung bình cộng làm "đại diện" cho dấu hiệu không ? Vì sao ? Giá trị (x) 2 3 4 90 100 Tần số 9n) 3 2 2 2 1 N = 10 . Câu 5: Từ bảng 6 5 1 5 3 4 2 6 1 2 3 4 4 3 3 5 6 1 1 3 5 2 2 4 1 6 6 3 3 2 Hãy điền đủ vào bảng sau: Giá trị (x) Tần số (n) Các tích (x . n) 1 5 2 10 3 7 4 16 5 4 20 6 5 30 X = N = . Tổng = . Câu 6: Điều tra số con của 20 hộ gia đình thuộc một thôn đợc ghi trong bảng sau: 2 2 2 2 2 3 2 1 0 3 4 5 2 2 2 3 1 2 0 1 a) Dấu hiệu cần tìm ở đây là gì ? Số các giá trị là bao nhiêu ? b) Lập bảng "tần số" tính số trung bình cộng. c) Dựng biểu đồ đoạn thẳng. Đáp án. I. TNKQ: Câu 1: (1) "tần số" ; (2) Mo Câu 2: A Câu 3: a) D b) A c) B d) C II. Tự luận. Câu 4: a) Dấu hiệu: Số con của mỗi gia đình. Số các giá trị là 6. b) Bảng "tần số" Giá trị (x) Tần số (n) Các tích (x . n) 0 2 0 1 3 3 2 10 20 3 3 9 4 1 4 X = 41 20 = 2,05 5 1 5 N = 20 Tổng = 41 c) Biểu đồ: n 10 3 2 1 x 0 1 2 3 4 5 Câu 5: Giá trị (x) Tần số (n) Các tích (x . n) 1 5 5 2 5 10 3 7 21 4 4 16 5 4 20 X = 102 30 = 3,4 6 5 30 N = 30 Tổng = 102 Biểu điểm: Câu 1: 0,5 điểm Câu 2: 0,5 điểm Câu 3: 2 điểm (mỗi ý đúng 0,25 điểm) Câu 4: 5 điểm (a: 2 điểm ; b: 2 điểm ; c: 1 điểm) Câu 5: 2 điểm đề kiểm tra 1 tiết môn: hình học 7 I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Kiểm tra sự nhận thức của học sinh về. - Tổng 3 góc của một tam giác. - Các trờng hợp bằng nhau của tam giác. - Định lý Pi - ta - go. 2. Kỹ Năng: Vẽ hình, cách suy luận chứng minh bt. 3. Thái độ: Nghiêm túc trong học tập và ứng dụng thực tế. II. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: Chuẩn bị đề kiểm tra. 2. Học sinh: Ôn tập. III- thiết lập ma trận. Mức độ Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng tnkQ tntl tnkQ tntl tnkQ tntl 1. Tổng ba góc của một tam giác. 1 0,5 1 0,5 2. Các trờng hợp bằng nhau của tam giác. 1 0,5 1 2 2 6 4 8,5 3. Định lý Pi - ta - go. 1 0,5 1 0,5 2 1 Cộng 3 1,5 2 2,5 2 6 7 10 II- Đề bài: I. Trắc nghiệm khách quan. (4 điểm) Điền vào chỗ trống ( . ) để đợc một khẳng định đúng. Câu 1: a) Tổng 3 góc của một tam giác bằng b) Mỗi góc ngoài của một tam giác bằng tổng của . không kề với nó. Câu 2: Trong một ta giác vuông bình phơng của cạnh (1) . bằng tổng các bình phơng của hai cạnh (2) . Khoanh tròn vào chữ cái đứng trớc câu trả lời đúng. Câu 3: Cho hình vẽ: A. AB 2 = BC 2 + AC 2 B. AC 2 = AB 2 - BC 2 C. AC 2 = AB 2 + BC 2 D. BC 2 = AC 2 + AB 2 A B C Câu 4: Cho hình vẽ: A. PQR = PQS B. PTQ = SRT S R T 2 2 [...]... là góc nhọn e Trong 1 tam giác, góc lớn nhất là góc tù II Trắc nghiệm tự luận (6 điểm) Câu 6: Cho ABC có B = C Tia phân giác của góc A cắt BC tại D Chứng minh rằng: a) ADB = ADC b) AB = AC Sai Câu 7: Cho PQR cân tại P (P < 900) Vẽ QH PR (H PR) , RK PQ (K PQ) a) Chứng minh rằng: PH = PK b) Gọi I là giao điểm của QH và RK Chứng minh rằng PI là tia phân giác của góc P C Đáp án... KL b) AB = AC Chứng minh: a) ADB và ADC có: d) Đúng e) Sai A B = C (gt) ; A1 = A2 (gt) D1 = D2 ; AD cạnh chúng Do đó: ADB = ADC (g.cg) 1 B 2 D C b) ADB = ADC (câu a) AB = AC (cạnh tơng ứng) Câu 7: GT PQR (PQ = PR) ( P < 900) ; QH PR ; RK PQ QH x RK = I a) PH = PK KL b) PI là phân giác của góc P Chứng minh: a) Xét tam giác vuông PQH và tam giác PRK có: P K H I Q H = K = 900 (gt) ; D chung ;... (cạnh huyền - góc nhọn) PH = PK (cạnh tơng ứng) b) Nối PI có: Tam giác PKI = tam giác PHI (cạnh huyền - cạnh góc vuông) KPI = HPI (góc tơng ứng) PI là phân giác của P đề kiểm tra 1 tiết môn: hình học 7 I Mục tiêu: 1 Kiến thức: Kiểm tra việc nắm kiến thức trọng tâm của chơng, thông qua các định lý và áp dụng định lý vào giải bài tập 2 Kỹ Năng: Vẽ hình, trình bày bài toán 3 Thái độ: Tính trung thực khi... trống ( ) để đợc một khẳng định đúng: Trong một tam giác cân, đờng trung trực ứng với cạnh đáy đồng thời là đờng (1) đờng tuyến, và đờng (2) cùng xuất phát từ đỉnh đối diện với cạnh đó Câu 7: Nối mỗi dòng ở cột A với nội dung ở cột B để đợc một khẳng định đúng A Nối B 1 Trọng tâm của tam giác 1 + a) Là điểm chung của 3 đờng phân giác 2 Trực tâm của tam giác 2 + b) Là điểm chung của 3 đờng... ABC chọn (AB > AC) Kẻ đờng cao AH Chứng minh rằng: a) HB > HC b) BAH > CAH C Đáp án I TNKQ 1 2 3 Câu d a a Đáp án Câu 6: Điền: (1) phân giác (2) cao Câu 7: Nối: 1 + c 2+d 3+a II TNTL Câu 8: a) MNI = MPI (c.g.c) b) INP = IPN từ a) INP cân Câu 9: 4 b 4+b 5 a A ABC chọn AB > AC Gt AH CB Kl a) HB > HC b) BAH > CAH C H Chứng minh: a) HB ; HC lần lợt là... xiên và hình chiếu) b) ABC có AB > AC nên C > B lại có: C + CAH = 900 B + BAH = 900 (2 góc nhọn trong tam giác vuông phụ nhau) Nên BAH > CAH D Biểu điểm Câu 1 đến câu 6: 3 điểm (mỗi ý đúng 0,5 điểm) Câu 7: 1 điểm (mỗi ý đúng 0,25 điểm) Câu 8: 2 điểm (mỗi ý đúng 1 điểm) Câu 9: 4 điểm (vẽ hình ghi giả thiết, kl: 1 điểm; ý a) 1 điểm ; ý b) 1 điểm B . Gọi số giấy vụn của 3 chi đội 7A, 7B, 7C lần lợt là a, b, c (kg) Theo bài ra ta có: 578 cba == và a +b +c = 100 578 cba == = 578 ++ ++ cba = 5 20 100 = . Điểm thi giải toán nhanh, đúng của 20 học sinh lớp 7C đợc cho bởi bảng sau: 6 4 9 10 9 6 5 9 10 7 7 8 7 4 8 9 8 7 9 8 a) Số các giá trị của dấu hiệu là: A.