Xã hội học - đời sống xã hội

LOGO CHƯƠNG VII: ĐỜI SỐNG XÃ HỘI Mục đích:  Thấy tổ chức hoạt động xã hội ảnh hưởng tới sống nhân dân nào?  Thấy đời sống nhân dân qua giai đoạn phát triển lịch sử Nội dung:  Bản chất đời sống xã hội, đời sống xã hội cá nhân đời sống cộng đồng  Đo đời sống xã hội sử dụng tiêu đánh giá đời sống xã hội  Hiểu yếu tố đời sống xã hội  Hiểu chất khuyết tật xã hội giải pháp triệt tiêu chúng Khái niệm đời sống xã hội a Khái niệm  Đời sống xã hội tổng thể tượng phát sinh tác động lẫn chủ thể xã hội cộng đồng tồn không gian thời gian định, tổng thể hoạt động xã hội nhằm đáp ứng nhu cầu người Khái niệm đời sống xã hội b Cơ sở đời sống xã hội Nhu cầu sinh học tuý Nhu cầu an toàn Nhu cầu xã hội Nhu cầu tôn trọng Nhu cầu tự khẳng định Những tiêu đánh giá đời sống xã hội a Các tiêu phản ánh mức sống b b Các tiêu dịch vụ xã hội Phát triển kinh tế c Chu kỳ kinh doanh (Business Cycle ) Chu kỳ gồm giai đoạn mở rộng (Expansion period)  giai đoạn suy thoái (Recession period) Trong giai đoạn suy thoái, kinh tế xẩy hàng loạt biểu tồi tệ như: lạm phát, thất nghiệp tăng, sức sản xuất dịch vụ giảm mạnh, hàng hố ứ đọng khơng bán được, dân chúng bần thất nghiệp Thời kỳ làm rối loạn xã hội, gây hoang mang dao động cho dân chúng Phát triển kinh tế d Tác động kinh tế đến đời sống xã hội  Xã hội ngày văn minh, mức sống ngày cao  Sự phát triển sản xuất dịch vụ làm cho phân công lao động xã hội ngày sâu sắc, xã hội phân hoá mạnh mẽ, hố ngăn cách giầu nghèo tăng lên, phong tục tập quán truyền thống bị phá vỡ mảng lớn, làm thay đổi cấu gia đình, giai cấp nhóm xã hội  Tác động lớn vào di sản lịch sử xã hội dân tộc vừa tạo điều kiện vật chất để củng cố, phát triển nâng lên tầm cao di sản, truyền thống tốt đẹp dân tộc kết tinh qua hàng vạn đời; mặt khác, xố bỏ tư tưởng thói quen manh mún, lạc hậu như: gia trưởng, độc đoán, địa phương chủ nghĩa, cha truyền nối v.v  Sự phát triển sản xuất dịch vụ ảnh hưởng lớn đến môi trường sinh thái Giáo dục đào tạo xã hội a khái niệm giáo dục đào tạo xã hội  Giáo dục đào tạo thiết chế xã hội, biểu hệ thống giáo dục nhà trường, gia đình xã hội nhằm nâng cao dân trí, thiết lập nhân cách lực lao động cho công dân  Như giáo dục đào tạo hệ thống định đến chất lượng công dân tương lai Do đầu tư cho giáo dục đầu tư cho tương lai Giáo dục đào tạo xã hội b Hệ thống giáo dục đào tạo xã hội  Hệ thống giáo dục đào tạo bao gồm : hệ chỉnh thể tiểu hệ thống từ giáo dục mầm non - giáo dục phổ thông đào tạo nghề nghiệp  Đồng thời bao gồm nhiều hình thức khác như: Chính quy mở rộng, giáo dục nhà trường cộng đồng, hệ thống trường công lập, bán công trường dân lập v.v… Dân số- lao động- việc làm Những vấn đề phức tạp thể yếu tố sau:  Thứ tốc độ tăng dân số cao quy mô dân số lớn dẫn đến tốc độ gia tăng quy mô nguồn lao động ngày cao gây sức ép việc làm vô lớn, xã hội không đủ lượng đầu tư giải việc làm cho số lao động gia tăng dẫn đến tình trạng thất nghiệp nhiều dẫn đến gánh nặng vô lớn cho xã hội  Thứ hai dân số tăng nhanh đòi hỏi giáo dục tăng nhanh theo đặc biệt giáo dục nghề nghiệp phải mở rộng quy mô đào tạo để đáp ứng nhu cầu Nếu đầu tư cho giáo dục hạn chế dẫn đến chất lượng nguồn lao động không cao có ảnh hưởng lớn đến phát triển kinh tế  Thứ ba dân số tăng nhanh dẫn đến sức ép mạnh vấn đề lương thực, thực phẩm, y tế, văn hoá.v.v tất yếu làm giảm chất lượng sống dân cư Lối sống- Trào lưu-Thị hiếu a Lối sống: Các nhà xã hội học khái niệm chung lối sống là: “ Lối sống tập hợp có hệ thống đặc điểm bản, đặc trưng cho hoạt động dân tộc, giai cấp, tập đoàn xã hội , cá nhân điều kiện hình thái kinh tế- xã hội định” b Lối sống phụ thuộc vào yếu tố sau:  Lối sống phụ thuộc vào thời đại mà người ta sống với điều kiện vật chất tinh thần định  Ngoài ra, lối sống quy định di sản lịch sử, giá trị truyền thống tạo nên khuôn mẫu thói quen hoạt động hàng ngày chi phối hành động người  Lối sống bắt nguồn từ mặt văn hố  Lối sống chịu tác động giao lưu văn hố xã hội vùng, nước Lối sống- Trào lưu-Thị hiếu b.Trào lưu  Một phận, yếu tố lối sống nẩy sinh phát triển lôi đông đảo công chúng không phân biệt giai cấp, dân tộc, tôn giáo, thành phần theo khoảng thời gian định gọi trào lưu  Trào lưu đại diện cho tư tưởng mới, xu lành mạnh, yếu tố tiến lối sống  Trào lưu phụ thuộc trước hết vào trình độ văn minh xã hội  Mặt khác trào lưu phụ thuộc vào giao thoa lối sống vùng, dân tộc, giai cấp , cá nhân, họ chắt lọc mới, tốt đẹp giúp họ vươn tới hạnh phúc sống ngày cao Trào lưu ? Lối sống- Trào lưu-Thị hiếu c Thị hiếu  Một kiểu cách, mơ hình, mốt, mẫu mã, cách điệu sống lối sống lơi số đơng người theo khoảng thời gian định gọi thị hiếu  Thị hiếu khác trào lưu chỗ yếu tố sở thích khơng có liên đến ý thức hệ khơng có tính bền vững khơng để lại dấu ấn lối sống  Thị hiếu thường có cấp chọn lọc khơng chọ lọc  Thị hiếu chọn lọc thị hiếu người hiểu đẹp biết vận dụng đẹp để làm phong phú sống  Thị hiếu không chọn lọc thị hiếu người có tính chất đua đòi, a dua chính, thấy người có ta có, khơng hiểu rõ chất đẹp, tốt Thị hiếu phụ thuộc yếu tố : Thị hiếu phụ thuộc vào trình độ văn hố xã hội Thị hiếu phụ thuộc vào khác biệt điều kiện kinh tế- văn hoá- xã hội dân tộc, giai cấp cá nhân Thị hiếu phụ thuộc vào giao lưu kinh tế- văn hoá- xã hội vùng, dân tộc Cuối thị hiếu phụ thuộc vào truyền thống văn hố- xã hội vùng dân tộc Trong thời đại ngày nay, thị hiếu làm phong phú sống xã hội, tạo đựng hứng thú sống cho người Khuyết tật xã hội ( hành vi lệch chuẩn) a Khái niệm khuyết tật xã hội: Hành vi lệch chuẩn ( hay khuyết tật xã hội ) hành vi trái với qui tắc sống tồn văn hoá, hành vi chệch khỏi quy tắc, chuẩn mực xã hội hay nhóm xã hội, thói hư, tật xấu tồn nhân dân làm ảnh hưởng tới sống người b nguồn gốc khuyết tật xã hội   Sự phát xuất mặt tối người xã hội Con người nhìn nhận thực thể tham lam, lười biếng, thụ động, thích chơi trội… Do mặt phát xuất ngồi làm cho người mắc phải khuyết tật xã hội Sự lỏng lẻo kỷ luật sống kỷ luật xã hội tạo hội cho mặt tối phát xuất ngồi Kỷ luật sống kỷ luật sinh tồn sinh học, cá thể sinh học phải tồn hoạt động khơng bị diệt vong Kỷ luật xã hội thể hành vi tôn trọng chấp hành đầy đủ chuẩn mực xã hội, hành vi có đạo đức, lối sống lành mạnh, đồn kết u thương, đùm bọc sống Khuyết tật xã hội ( hành vi lệch chuẩn) c Các loại khuyết tật xã hội  Nạn nghiện ma tuý: Nghiện ma tuý tình trạng người sử dụng chất kích thích mạnh hoạt động thần kinh  Khuyết tật xã hội ( hành vi lệch chuẩn) c Các loại khuyết tật xã hội  Nạn mua bán dâm: Nạn mua bán dâm hành động kinh doanh tình dục xã hội Mua bán dâm làm suy đồi đạo đức xã hội, truỵ lạc nhân cách người, phá hoại hạnh phúc gia đình, đồng thời đường lan truyền bệnh xã hội Khuyết tật xã hội ( hành vi lệch chuẩn) c Các loại khuyết tật xã hội  Nạn bạc: Cờ bạc hoạt động sử dụng trò chơi vào mục đích kiếm tiền như: chơi bài, sóc đĩa, đánh chắn, tổ tơm, quay số.v.v Một số trò chơi có tính chất may rủi, có số kẻ lợi dụng tác động vào may rủi nhằm mưu lợi cho cá nhân tượng gọi “cờ gian, bạc lận” Khuyết tật xã hội ( hành vi lệch chuẩn) c Các loại khuyết tật xã hội  Nạn bạo hành trộm cướp: Nạn bạo hành trộm cướp tượng cướp giật , trộm cắp, hành người khác, đánh lộn lẫn nhau, xẩy xã hội Hiệp sĩ đường phố : Khuyết tật xã hội ( hành vi lệch chuẩn) c Các loại khuyết tật xã hội  Nạn mê tín dị đoan: Mê tín dị đoan tin cách mù quáng vào thần bí, chuyện thánh thần, ma quỉ, số mệnh, quái lạ, huyễn  Tín gưỡng niềm tin cá nhân vào điều tơn giáo thống xã hội thừa nhận Tự tín ngưỡng quyền hợp pháp người nhằm thoả mãn nhu cầu tâm linh Song xã hội số người lợi dụng tín ngưỡng thái người mà mưu lợi ích cho cá nhân làm chuyện buôn thần bán thánh tượng: cầu hồn, bói tốn, miếu thờ chữa bệnh, miếu thờ cầu may v.v… ... bất bình đẳng giáo dục hội tiếp nhận giáo dục đào tạo xã hội khơng nhau, có người có nhiều hội song có người có hội  Nghiên cứu sách xã hội giáo dục đào tạo để thấy rõ tác động sách thực tiễn... cho Y tế xã hội phát huy tác dụng : y học đại (tây y), y học dân tộc (đông y ) Y đức – ảnh hưởng XH Y tế bảo hiểm xã hội b Bảo trợ bảo hiểm xã hội  Bảo trợ xã hội hoạt động trợ giúp có tính chất