Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 66 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
66
Dung lượng
2,54 MB
Nội dung
Sáng kiến kinh nghiệm Nguyễn Hồng Cương THƠNG TIN CHUNG VỀ SÁNG KIẾN ********** Tên sáng kiến: MỘTSỐỨNGDỤNGTÍNHCHẤTNGHIỆMCỦAĐATHỨCHỆSỐTHỰC Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: - Chương trình Tốn lớp 10 THPT chun, 11 THPT chun - Chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi Quốc gia Thời gian áp dụng sáng kiến: Từ - 2015 đến - 2016 Tác giả: Họ tên: Nguyễn Hoàng Cương Năm sinh: 1980 Nơi thường trú: 239 đường Hưng Yên, phường Quang Trung, TP Nam Định Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ Chức vụ công tác: Giáo viên Nơi làm việc: Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong – Nam Định Địa liên hệ: Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong – Nam Định Điện thoại: 0914.521.894 Đồng tác giả: Họ tên: Nguyễn Trung Sỹ Năm sinh: 1982 Nơi thường trú: Nam Tân, Nam Trực, Nam Định Trình độ chun mơn: Thạc sĩ Chức vụ cơng tác: Giáo viên Nơi làm việc: Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong – Nam Định Địa liên hệ: Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong – Nam Định Điện thoại: 0125.459.1182 Đơn vị áp dụng sáng kiến Tên đơn vị: Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong – Nam Định Địa chỉ: 76 đường Vị Xuyên, TP Nam Định Điện thoại: 03503.640297 NỘI DUNGCỦA SÁNG KIẾN Sáng kiến kinh nghiệm Nguyễn Hồng Cương I ĐIỀU KIỆN, HỒN CẢNH TẠO RA SÁNG KIẾN Đathức nội dung quan trọng chương trình tốn học phổ thơng bắt đầu giảng dạy chương trình đại số cấp THCS Các toán đathức xuất nhiều kì thi học sinh giỏi Quốc gia Quốc tế Kiến thức liên quan để giải tập đathứcđa dạng phong phú Đathức nói chung nghiệmđathức nói riêng có nhiều tínhchất quan trọng có nhiều ứngdụng mặt đại số giải tích Trong kì thi học sinh giỏi, tínhchất áp dụng nhiều Trong trình giảng dạy, đặc biệt sau thời gian nghiên cứu giảng dạy cho đội tuyển học sinh giỏi, nhận thấy học sinh cung cấp kiến thứcđathứctínhchất nghiệm; đồng thời biết sốứngdụng vận dụng để giải tập lớn Báo cáo sáng kiến việc trình bày lại số kiến thức mặt đại số giải tích đathứcnghiệmđa thức; báo cáo đưa sốứngdụngtínhchấtnghiệm toán thi học sinh giỏi cấp II CÁC GIẢI PHÁP THỰC HIỆN A Các kiến thức chuẩn bị: Định nghĩa: Cho hàm số f : �� � Ta gọi f đathức f số tồn n ��* sốthực a0 , a1 , , an với a0 �0 cho f x a0 x n a1x n1 an1 x an +) a0 , a1 , , an gọi hệsốđa thức; a0 �0 gọi hệsố cao nhất; an gọi hệsố tự +) Đặc biệt a0 f gọi đathức chuẩn tắc đathức monic Bậc đa thức: Sáng kiến kinh nghiệm Nguyễn Hoàng Cương n n 1 f x a x a x an1 x an Cho đathức f x 0, x �� đathức f khơng có bậc +) Nếu f số khác bậc f 0; kí hiệu deg f +) Nếu a0 �0 bậc f n ; kí hiệu deg f n +) Nếu Nghiệmđa thức: 3.1 Định nghĩa: Cho đathức f �� x số �� Ta gọi nghiệmđathức f f 3.2 Định lý Bezout: Cho đathức f x chia hết cho *) Mộtsốhệ quả: f �� x Sốthực nghiệmđathức f x +) Hệ 1: Phần dư phép chia đathức f x cho đathức x f a +) Hệ 2: f x f x Nếu x1 , x2 , , xm nghiệm phên biệt đathức chia x x1 x x2 x xm hết cho 3.3 Nghiệm bội: Cho đathức f �� x �� k ��* , f x Ta gọi nghiệm bội đathức f chia hết cho x k f x không chia hết cho x k 1 , nghĩa f x x a g x , x �� k g �0 3.4 Nghiệm hữu tỉ, nghiệm nguyên: n n 1 f x a x a x an1 x an , ��, i 0, n, a0 �0 Cho đathức Nếu x p , q với p, q nghiệm f x p ước an q ước a0 Sáng kiến kinh nghiệm Nguyễn Hồng Cương f x Nếu a0 nghiệm hữu tỉ nghiệm nguyên, với f x �� x 3.5 Nghiệm với yếu tố giải tích: 3.5.1 Tính liên tục: f �� x , deg f n Cho đathức Nếu tồn hai số a, b mà f a f b f x x c � a; b đathức có nghiệm 3.5.2 Nghiệm bội: * f �� x �� Cho đathức , k �� Ta gọi nghiệm bội đa k 1 � a �f a f ' a f � k f a �0 thức f � f x f' x *) Kết quả: Nếu có nghiệm bội k có nghiệm bội k 3.5.3 Định lý Lagrange: f x a; b có đạo hàm khoảng Nếu hàm số liên tục đoạn f b f a a; b tồn số c � a; b cho b a f ' c *) Định lý Rolle: Nếu f có hai nghiệm x a, x b có đạo hàm đoạn a; b f a f b c � a; b cho f ' c tồn số *) Áp dụng vào đa thức: f x f' x f a f b +) Đathức liên tục � có đạo hàm , c � a; b f ' c tồn số cho f x f' x f '' x +) Nếu đathức có k nghiệm có k nghiệm; có k nghiệm, 3.5.4 Khải triển Taylor: f x �� x ,deg f x n Với số x0 ��, ta có khai triển Cho đathức f ' x0 f '' x0 f x0 f x0 k n f x f x0 x x0 x x0 x x0 x x0 1! 2! k! n! k Khai triển gọi khai triển Taylor đathức Quan hệsốnghiệm bậc đa thức: n P x Sáng kiến kinh nghiệm Nguyễn Hoàng Cương f �� x , deg f n xi Cho đathức , nghiệm bội ki , i 1; m Khi ta có k1 k2 km �deg f n Đặc biệt, k1 k2 km n , ta có phân tích đầy đủ theo f x nghiệm x1 , x2 , , xn (có thể trùng nhau) bậc n f x a x x1 x x2 x xn f �� x f x a0 x n a1 x n1 an1 x an a0 �0 *) Định lý: Cho đathức , , Nếu f x có nhiều n nghiệm 0, i 0, n , tức f 0, x �� Định lý Viet: 5.1 Định lý Viet thuận: Cho đathức f �� x , f x a0 x n a1x n1 an1 x an , a0 �0 Nếu f có n nghiệm x1 , x2 , , xn (phân biệt hay trùng nhau) thì: n S1 �xi x1 x2 xn i 1 S2 �x x 1�i j �n i j a1 a0 x1 x2 x1x3 xn 1 xn a2 a0 Sk � 1�i1 i2 ik �n xi1 xi2 xik 1 Sn x1 x2 xn 1 n k ak a0 an a0 5.1 Định lý Viet đảo: Nếu có có n số x1 , x2 , , xn thỏa mãn Sáng kiến kinh nghiệm Nguyễn Hoàng Cương n a1 � S x x x x � i n � a0 � i 1 � a2 �S2 � xi x j x1 x2 x1 x3 xn1xn a0 � 1�i j �n � � � k a �Sk xi1 xi2 xik 1 k � a0 � 1�i1 i2 ik �n � a �Sn x1 x2 xn 1 n n a0 � � x1 , x2 , , xn nghiệm (nếu có) phương trình: X n S1 X n1 S2 X n2 1 S k X nk 1 k n 1 S n1 X 1 S n n B Các toán áp dụng: B.1 Ứngdụngtínhchất đại sốnghiệmđa thức: B.1.1 Chứng minh đathức có nghiệm tìm nghiệmđa thức: Bài 1: Cho đathức P x �� x Chứng minh đathức Giải: Giả sử cho P , P 1 Q x �� x có nghiệm nguyên x a Khi tồn đathức P aQ ; P 1 a Q 1 P , P 1 số nguyên lẻ P x khơng có nghiệm ngun P x x a Q x Từ ta có Vì P x thỏa mãn số nguyên lẻ nên suy a; a số nguyên lẻ Điều mâu thuẫn a; a số nguyên liên tiếp Vậy đathức P x khơng có nghiệm ngun *) Nhận xét: Đây toán quen thuộc nghiệm nguyên đathức Ta nhận thấy số 0, đề không ảnh hưởng đến kết tốn mà điểm quan trọng tínhchất chúng, ta thấy hai số cần khác tính chẵn lẻ đủ để đảm bảo kết tốn Từ đó, ta xét vài trường hợp đặc biệt để che giấu chất vấn đề Ta có toán sau: Sáng kiến kinh nghiệm Nguyễn Hoàng Cương Bài 1.1 Cho đathức P x �� x P 2015k P 2016k 2017 k Giải: Giả sử cho Hay Chứng minh đathức P x nghiệm nguyên Q x �� x có nghiệm nguyên x a Khi tồn đathức P x x a Q x Từ ta có Suy P x thỏa mãn: tồn số k nguyên cho P 2015k 2015k a Q 2015k ; P 2016k 2016k a Q 2016 k P 2015k P 2016k 2015k a Q 2015k 2016k a Q 2016k 2017 k 2015k a Q 2015k 2016k a Q 2016k k 2015k a ; 2016 k a 2017 Vì số nguyên lẻ nên suy số nguyên lẻ k Nếu a chẵn 2016 a chẵn (mâu thuẫn) k Nếu a lẻ 2015 a chẵn (mâu thuẫn) Điều chứng tỏ giả sử sai Vậy đathức Bài 1.2 .Cho đathức biệt a, b, c, d P x �� x không P x nghiệm nguyên thỏa mãn: tồn số nguyên dương phân đồng thời chia hết cho P a P b P c P d 20162016 Chứng minh đathức P x nghiệm nguyên Bài Cho đathức f ( x) x 2016 2015 �ai x i i 0 � 1;1 i 0;2015 khơng có nghiệmthực Tìm số lớn hệsố 1 f ( x) Giải: Gọi m sốhệsố -1 f ( x) Sốhệsố f ( x) 2017 m � f (1) 2017 2m Mà lim f ( x ) � f ( x) ; khơng có nghiệmthực nên f ( x) 0x �ℝ x �� m 1008 2016 2015 2014 2013 Với m 1008 , xét f ( x) x x x x x x x �0 f ( x) Sáng kiến kinh nghiệm Nguyễn Hồng Cương 2014 2012 x �1thì f ( x) ( x 1)( x x 1) x � 0;1 f ( x) (1 x)( x 2014 x 2012 1) x 2016 � f ( x) 0x �ℝ � f ( x) khơng có nghiệmthực Vậy, số lớn hệsố -1 f ( x ) 1008 0;1 Bài Cho a ∈ℝ\ Tìm tất nghiệmđathức f ( x) a a x x 1 a a 1 x x 3 Giải: Vì deg f ( x ) nên f ( x ) khơng có q nghiệm Vì f (a ) nên x a nghiệm f ( x) Mặt khác x0 nghiệm phương trình cho 2 f (1 x0 ) a a � a a 1 � x0 (1 x0 ) � �1 x0 x0 1� � � � 2 a a x0 x0 1 a a 1 x0 x0 f ( x0 ) 3 2 2 � � 3� �1 � �1 � �1 � � �1 � �1 � � � � f ( x ) f � � a a � a a � � � � � � � � � � � �x0 � �x0 � �x0 � � �x0 � �x0 � x � � � � Và Do đó, với x a nghiệmđathức f ( x) , ta có thêm hai nghiệm 1 1 ; ; a 1 a 1 1 a; a Đến đây, ta suy f ( x ) lại có thêm nghiệm a 1 1 a;1 a; ;1 ; ; a a 1 a 1 a Tóm lại, đathức cho có nghiệm Nhận xét: Ý tưởng vét cạn nghiệmđathức với kiến thức quen thuộc: phương trình đathức bậc n có khơng q n nghiệm Dễ thấy nói chung nghiệm phân biệt, với vài giá trị a làm cho chúng trùng giá trị a làm đathức cho có nghiệm bội; đó, điều khơng ảnh hưởng đến đầy đủ nghiệmđathức nêu Sáng kiến kinh nghiệm Nguyễn Hoàng Cương Bài 4: Cho hai đathức bậc P ( x) Q( x) có hệsố hữu tỉ Chứng minh hai đathức P ( x ) Q( x) có nghiệm chung vơ tỉ hai nghiệm chung hữu tỉ P ( x) Q( x) có nghiệm chung vô tỉ Giải: Giả sử P( x) �ai x i 0 i ; Q( x) �bi xi i 0 với a4b4 �0 ; ; bi ∈ℚ i 1;4 Gọi nghiệm chung vô tỉ 1 ; nghiệm chung hữu tỉ Gọi nghiệm lại P ( x) Q ( x) Theo định lý Viètte, ta có: 1 a3 a4 ∈ℚ 1 1 1 2 2 3 a2 a4 ∈ℚ Suy 1 ∈ℚ 1 ∈ℚ Tương tự, ta có 1 1 số hữu tỉ � ( 1 ) Do ∈ℚ � 1 ∈ℚ 1 số vô tỉ (đpcm) Bài 5: Tồn hay không ba số khác không a; b; c cho đathức sau có n n nghiệm ngun khơng thiết phân biệt n : P( x ) �x i ax bx c i 3 ? Giải: Giả sử tồn số khác không a; b; c thỏa mãn yêu cầu toán Gọi x1; x2 ; ; xn nghiệmđathức cho n Áp dụng định lí Viètte, ta có: c 1� �x i 1 n i xi i 1; n n �n � �n � b n 1 xi � � � � 1 b � � � � c i 1 xi �i 1 � �i 1 xi � 1 n2 �n �� a � xi � �� � 1�i j �n xi x j �i 1 �� � � � �n � �n � n � � �xi � � � � � � � � 2� x � i i � � � i � i 1 xi � � � � Sáng kiến kinh nghiệm � 1 n2 1 a Nguyễn Hoàng Cương n c �b n � n b 2ac � � �� � c2 i 1 xi � i 1 xi �c n 1 n n � n n � � 2 c2 i 1 xi i 1 xi n Mà lim n n n�� nên b 2ac �n n n c c (vơ lí � c2 ) Do đó, điều giả sử sai Vậy, khơng tồn số a; b; c thỏa mãn đề Bài 6: (Vietnam TST 1992) ns n1 1992 Cho đathức P ( x) x x x x x với n1; n2 ; ; ns số tự nhiên cho trước thỏa mãn n1 ns 1992 Chứng minh nghiệm 1 đathức P ( x ) (nếu có) khơng thể lớn ns n1 1992 Giải: Ta có: P ( x) x x x x x � 1 � x �� ;0 � P ( x ) � P ( x ) � � Với x �0 Ta chứng minh Thật vậy, với x x �1 , ta có: P ( x ) �1 x x x5 x k 1 x1991 � 1 � x 996 x x997 x x � ;0 � � x 0 2 � � x 1 x 1 � � 1 P ( x) 0x �� ; �� � � Vậy, (đcm) Bài 7: (IMO 1976) Cho dãy đathức Pk ( x ) xác định P1 ( x) x 2, Pi 1 ( x) Pi ( Pi ( x)), i 1;2;3; n Chứng minh phương trình Pn ( x) x có nghiệmthực phân biệt Giải: Xét nghiệm phương trình đoạn 2;2 Đặt x 2cos t 10 Sáng kiến kinh nghiệm Nguyễn Hoàng Cương *) Ngoài tập chứng minh trực tiếp tínhchấtđa thức, nghiệmđathức áp dụng để chứng minh tốn dạng khác dãy số, chứng minh tínhchấtsố học, Ở toán này, thường phải xác định đathức tìm nghiệm, xét tínhchấtnghiệmđathức thỏa mãn yêu cầu toán Bài 6: Cho p nguyên tố lẻ xét dãy ( xn ) thỏa x1 1, x2 p xn pxn1 xn x2 m Chứng minh: p số phương với số nguyên dương m Giải: Xét đathức Chebyshev loại loại : T0 ( x) 1, T1 ( x) x, Tn xU n1 ( x) U n ( x) U ( x ) 1,U1 ( x ) x,U n xU n1 ( x ) U n ( x ) Ta có đẳng thức quen thuộc liên hệ hai đathức dạng kiểu phương trình Pell : Tn2 ( x) ( x 1)U n21 ( x) � Tn ( x) Tn ( x) U n21 ( x) x 1 x 1 Ta chứng minh: Tn ( x ) Tn ( x) ��, n ��* �� ,κ n �, n mod x 1 x Thực vậy, ta có tínhchất quen thuộc sau đathức Chebyshev loại : Tn (1) 1, n ��* Điều đồng nghĩa với việc đathức Tn ( x) nhận x làm nghiệm, hay nhận Tn ( x ) �� x làm nhân tử, tức x n * Ta có : Tn (1) (1) , n �� 52 Sáng kiến kinh nghiệm Nguyễn Hồng Cương Do n lẻ Tn ( 1) 1 Điều cho thấy đathức Tn ( x) nhận x 1 Tn ( x ) �� , κ n �, n mod x x làm nghiệm, hay nhận làm nhân tử, tức Dễ dàng nhận thấy xn1 Tn ( p) với số tự nhiên n Tn ( p ) Tn ( p ) U n21 ( p ) (*) p 1 p 1 Ở đây, ta xét n lẻ : �T ( p ) Tn ( p ) � d gcd �n , �� d ∣2 p p � � Gọi : Từ suy U n1 ( p) số chẵn, điều vơ lí với n lẻ n chẵn đathức Chebyshev loại có bậc chẵn số lẻ biến sốsố nguyên Tn ( p ) xn 1 (*) p p số d Như phải có Từ ta suy phương với số nguyên dương n lẻ p 1 C2001 1 p p 1 Bài 7: Cho số nguyên tố lớn Chứng minh chia k hết cho p , Cn tổ hợp chập k n Giải: Ta chứng minh kết tổng quát sau: Nếu p số nguyên tố lớn p 1 Cmp 1 k 1 k 2 * chia hết cho p với m, k �� Để chứng minh ta sử dụng kết sau Định lý La-grăng: Cho số nguyên tố p Xét đathức P( x ) an x n an1x n1 K a1 x a0 * với n �� , �� Giả sử có n số nguyên 1 , ,K , n1 cho i � j (mod p ) i �j P i �0 mod p i 1,2,K , n Khi i �0 mod p i 1,2,K , n Chứng minh quy nạp theo n 53 Sáng kiến kinh nghiệm Nguyễn Hoàng Cương Dễ thấy định lý với n Giả sử định lý với đathứchệsố nguyên với bậc nh ỏ h ơn n Đặt G x P x an x 1 K x n Khi degG x n G i �0 mod p i 1,2,K , n G x � mod p G n1 �a n1 1 K n1 n n � Xét đathức mod p mod p an mod p H x P x an x n an1 x n1 K a1x a0 Ta có deg H x n H i �0 mod p i 1,2,K , n Theo quy nạp a0 , a1 ,K , an1 �0 mod p Trở lại toán Xét đathức f x x 1 x K x p 1 x p 1 p 1 ! a p 2 x p 2 K a1x Ta có f i �0 mod p i 1,2,K , p (định lý Willson Fermat), (vì deg f p ) theo định lý La-grăng vừa chứng minh có �0 mod p i 1,2,K , p Lại có f p a p 2 p p 2 K a1 p p p 1 �0 mod p p > f p �a2 p a1 p �a1 p mod p a M p Mặt khác nên suy a1 p � mod p C Ta có p 1 mp k 1 mp k a1 mod p 1 K mp k p 1 p 1 ! Vậy C p 1 1� f mp k mp k p 1 !� � mp 1 � k p 1 a p 2 mp k p2 K a2 mp k a1 mp k mp k k 2 chia hết cho p (do a1 Mp ) Vì p 1 ! p 1 k 2 p k nguyên tố nên Cmp k 1 1Mp 54 p 1 Sáng kiến kinh nghiệm Nguyễn Hoàng Cương Bài 8: Tìm a, b nguyên để phương trình x ax bx có hai sốnghiệm có tích -1 Giải: Ta để ý phương trình có nghiệm x có nghiệm x Gọi u,v nghiệm mà có tích uv �1 (vì tích hai nghiệm chọn 1 u , v, , u v Ta chứng minh hai nghiệm có u u ) Do ta gọi nghiệm tích -1 phải u,v Thật vậy, theo định lí Viète ta có: � u v uv 1 1 � a 1 u v a � � uv � � u v �� � u v u v 1 � � uv b uv b 2 � v u � uv � Vì a, b số nguyên nên từ (1) suy u v hữu tỉ, từ (2) suy u v phải số nguyên Nên suy u v số nguyên Vì uv khơng chia hết cho uv nên từ (1) ta có u v chia hết cho uv Cũng từ (2) ta có u v chia hết cho uv Nhưng u v u v có ước chung -1 nên suy uv uv 1 Vì ta giả sử uv �1 nên suy uv 1 Từ (1) suy a Từ (2) ta có b u v �2 Thử lại với a 0, b �2, b ��, phương trình trở thành x bx (*) Phương trình có nghiệm b b b b u ;v 2 Đây hai nghiệm thỏa mãn đề Vậy ta a 0, b �2, b �� 55 Sáng kiến kinh nghiệm *) Nhận xét: Nguyễn Hoàng Cương Xét đathức P x ax bx cx d , a �0 , có ba nghiệm x1 , x2 , x3 Ta đặt Sn x1n x2 n x3 n Bằng cách áp dụng định lí Viète ta có hệthức truy hồi aS n3 bS n cS n1 dS n 1 , n �1 Áp dụng nhận xét giúp ta giải số tập thú vị Bài 9: (VMO 2009) Cho ba số a,b,c thỏa mãn điều kiện: với số nguyên n n n dương n, a b c số nguyên Chứng minh tồn số nguyên p, q, r cho a, b, c ba nghiệm phương trình x px px r n n n * Giải: đặt Tn a b c Tn ��, n �� Ta phải chứng minh số p a b c p ab ac bc, r abc thỏa mãn điều kiện toán Thật vậy, theo định lí Viète đảo a, b, c ba nghiệm phương trình x3 px px r Ta có p T1 �� Ta chứng minh q, r �� Ta có biểu diễn T1 p 1 ,T2 p 2q , T3 p pq 3r Hơn theo định lí Viète ta có hệthức truy hồi Tn3 pTn 2 qTn 1 rTn hay Tn3 pTn qTn1 rTn Vì T1 , T2 �� nên từ (2) suy p �� Từ (3) suy 6qr �� pT3 2 p p q 6qr , kết hợp với 2q �� ta suy 2 T pT qT rT p p q pr q n Trong (4) cho ta 2 Suy 3T4 p 12 p q 12 pr 6q Kết hợp với 2q �� (5) ta 6q ��� q �� Từ (3) suy 3r �� nên r m , m �� Lại từ (4) ta có rTn �� suy mTn �0 mod3 , n �1 Đến ta xét hai trường hợp: Trường hợp Nếu tồn n mà (Tn ,3) suy m �0 mod 3 nên r �� 56 Sáng kiến kinh nghiệm Nguyễn Hoàng Cương Trường hợp Nếu Tn �0 mod3 , n �1 Khi từ (3) suy r �� Bài toán chứng minh xong Bài 10: (VMS 2009) Cho sốthực x,y,z thỏa mãn �x y z �2 2 �x y z �x y z � n 1 n 1 z n1 n �� Chứng minh với số tự nhiên n ta ln có x y Giải: Ta đặt p x y z , q xy yz xz , r xyz �p �p �2 � �� q 1 �p 2q �p pq 3r � r 0 � Từ giả thiết ta có � Theo định lí Viète đảo ta có x, y, z nghiệm phương trình t 0 � t3 t � � t �1 � Do x, y, z hoán vị số 0, 1,1 Vậy nên x n1 y n 1 z n1 n �� Nhận xét: Một tốn tương tự tốn VMS 2010: a) Chứng minh với số nguyên dương n biểu thức Sn x n y n z n biểu diễn dạng đathức Px s, p, q bậc không n với s x y z, p xy yz zx, q xyz Hãy tìm tổng hệsốđathức P2010 s, q, r Bài 11: (Canada 1982) Cho đathức P x x ax bx c có hệsố nguyên Chứng minh đathức có nghiệm tích hai nghiệm P 1 M� P 1 P 1 P � � � Giải: Giả sử đathức có ba nghiệm thỏa mãn nêu 57 Sáng kiến kinh nghiệm Nguyễn Hoàng Cương Ta gọi nghiệm u , v, uv � u v uv a 1 � uv u v b � �2 u v c Áp dụng định lí Viète ta có � (I) u 1 � u v uv � u 1 v 1 � � v 1 � Nếu a từ (1) ta có Phương trình có nghiệm -1 nên hiển nhiên P 1 chia hết cho số Nếu a �0 cộng vế theo vế (2) (3) ta uv u v uv b c uv a (do (1)) Suy nguyên uv bc a số hữu tỉ a, b, c số nguyên Lại (3) nên u 2v uv hữu tỉ nên uv nguyên Ta có P 1 P 1 P a 1 2 u v uv 1 2 u 1 v 1 �0 Mặt khác P x x u x v x uv nên P 1 1 u 1 v 1 uv 2 u v uv Từ ta có điều phải chứng minh B.5 Mộtsố tập đề nghị: Bài 1: (France TST 2012) n n 1 Tìm tất đathứchệsố nguyên f ( x) x an1x a1x a0 cho a0 ; a1; ; an1 nghiệmđathức Bài 2: (IMO Shortlist 2005) Tìm tất đathức monic P( x) ∈ℤ x có bậc hai tồn đathức Q( x) ∈ℤ x mà hệsốđathức R( x) P( x).Q( x) thuộc tập 1;1 Bài 3: (Germany 1970) Chứng minh với giá trị n nguyên dương tùy ý, đathức 58 Sáng kiến kinh nghiệm Nguyễn Hoàng Cương n xk Pn ( x) � k 1 k ! khơng thể có nhiều nghiệm th ực Bài 4: (Chọn đội tham dự VMO 2016 tỉnh Thanh Hóa) Cho đathức f ( x) x 11x 36 x 36 Chứng minh với số nguyên tố p , tồn số nguyên n để p f n Bài 5: (Bungari 1995) n n 1 n2 Cho đathức f ( x) x (k 1) x (2k 1) x (( n 1) k 1) x nk Chứng minh: a) f (1 k ) n b) Nếu n �3 k ngun khác f ( x) khơng có nghiệm nguyên Bài 6: (Bungari 1997) 2 Chứng minh đathức f ( x, y, z ) x y z 3( x y z ) khơng có nghiệm hữu tỉ Bài 7: (Bungari 1998) Cho đathức f ( x) x x , hỏi đathức f ( f ( x )) ; f ( f ( f ( x))) có nghiệm thực? Bài 8: (VMO 2003) 3 Cho hai đathức P( x) x x 15 x Q( x) 12 x x x a) Chứng ,minh đathức có nghiệm th ực phân biệt b) Gọi ; nghiệm lớn P( x) Q( x) Chứng minh 3 Bai 9: (IMO 2006) Cho đathức P( x) có hệsố nguyên , bậc n số nguyên dương k Xét đathức Q( x ) P ( P( P( P ( x)) )) , k lần Chứng minh khơng có q n số nguyên t cho Q (t ) t Bài 10: (Rumani TST 2007) 59 Sáng kiến kinh nghiệm Nguyễn Hoàng Cương n 1 Xét đathứchệsố nguyên P( x) có bậc n �3 : P ( x) x n �ai x i i 0 cho a0 tổng ak ank số chẵn Giả sử P( x) G ( x).H ( x) với hai đathức G ( x) H ( x) đathứchệsô nguyên, deg G ( x) �deg H ( x) tất hệsố H ( x) lẻ Chứng minh P( x) có nghiệm nguyên Bài 11: (Russian 2012) Cho đathức P( x) số a1; a2 ; a3 ; b1; b2 ; b3 thỏa mãn a1a2 a3 �0 P (a1 x b1 ) P (a2 x b2 ) P (a3 x b3 )x Chứng minh đathức P( x) có nghiệmthực Bài 12: Tồn hay không số a1; a2 ; ; an ∈ℝ nghiệmđathức n f ( x) x � 1 Cnk akk x n k n k k 1 Bài 13: Cho ; đathức monic hệsốthực P( x) có bậc n �2 Chưsng minh tồn hai đathức monic Q( x ); R ( x ) để điều kiện sau đồng thời thỏa mãn: deg Q( x) deg R ( x) n Q( x) R( x) có n nghiệmthực (kể bội) Q( x) R( x) P( x) i) ii) iii) Bài 14: Với số nguyên tố p có n chữ số p an an1 a1a0 ( n ∈ℕ) Xét đa n thức f p ( x ) �ai xi i 0 f ( x) Tìm tất số nguyên tố p để p có n nghiệm hữu tỉ Bài 15: Với số nguyên dương n , tìm tất đathức P( x) thỏa mãn đồng thời hai điều kiện: 60 Sáng kiến kinh nghiệm i) ii) Nguyễn Hồng Cương Các hệsố P( x) đơi khác thuộc tập 0;1; ;n P( x) có n nghiệmthực Bài 16: Cho P( x) ∈ℚ x , có bậc n có n nghiệmthực phân biệt lập thành cấp số cộng Chứng minh P( x) bất khả quy ℚ x n �2 n xi Pn ( x ) � i 1 i có Bài 17: Cho số nguyên dương n Hỏi đathứcnghiệm thực? Bài 18: Chứng minh đathức P( x) bậc n với hệsố thực, khơng n có nghiệmthựcđathức Q( x) P( x) P '( x) P n x , với sốthực cho trước, khơng có nghiệmthực Bài 19: Cho sơ ngun dương khơng phương a1; a2 ; ; an Chứng minh tồn đathức monic f ( x) có hệsố ngun, khơng đồng n nhận �a i 1 i làm nghiệm n Bài 20: Cho đathức có bậc n với hệsố thực: P ( x) �ai x ni i 0 Chứng minh P( x) có n nghiệmthực phân biệt n 1 b1 2nb0b2 n Bài f ( x) � x i 21: Chứng minh đathức x a bi thỏa mãn a i 1 có nghiệm phức b2 1 4b Bài 22: (Bungari 1984) 61 Sáng kiến kinh nghiệm Nguyễn Hoàng Cương P x ax n ax n1 c2 x n 2 cn2 x n 2bx b a �0 Cho đathức có n nghiệmthức dương Chứng minh tất nghiệm Bài (Mỹ 1977) Giả sử a, b hai bốn nghiệmđa th ức P x x x Chứng minh tích a.b nghiệmđathức Q x x x x x Bài 24 (TH&TT tháng 12 năm 2007) Chứng minh phương trình x ax bx c có ba nghiệmthực phân biệt phương trình x3 ax a 4b x a 4ab 8c có ba nghiệm phân biệt n Bài 25: Cho đathức p x �ai xi n �2, a0 , an �0 i 0 dương Chứng minh Bài 26: Cho đathứcthực xk k 1, n có n nghiệm phân biệt an1a1 �n an a0 x n a1 x n1 an1 x �0, i 1; n có n nghiệm Chứng minh P x � x 1 , x �0 n Bài 27: Cho đathức p x x ax bx c có ba nghiệm phân biệt Chứng minh đathức Q x x ax ab c a b x có ba nghiệm phân biệt Bài 28: (Hungari1983) n n 1 Cho đathức P x x a1 x an1 x có hệsố khơng âm n có n nghiệmthực Chứng minh ta có P �3 62 Sáng kiến kinh nghiệm Nguyễn Hoàng Cương Bài 29: (Đề thi đề nghị Olympic 30-4) Cho đathức P x ax bx cx d b3c x x2 x3 � x , x , x 81 a có ba nghiệmthực Chứng minh P x x a b x Bài 30: Cho đathức a b 1 x 1 với a, b số a b2 � ab �1 thực có ba nghiệmthực chứng minh Bài 31 (Thổ Nhĩ Kỳ TST 2009) Cho đathức P x x ax bx c với hệsốthực có ba nghiệm dương phân biệt Tìm giá trị nhỏ c bi ểu th ức P 1 a b c c 2a b b Bài 32 Giả sử phương trình: x (b - a) x (c ab) x ac có nghiệm 2b � thực dương phân biệt Chứng minh a b c ac Bài 33 Giả sử phương trình: x (b - a) x (c ab) x ac có nghiệm 2b �2 ac � thực dương phân biệt a b c Chứng minh rằng: Bài 34 Giả sử phương trình: x ax bx c có nghiệmthực dương Chứng minh a b c �(1 c ) 63 Sáng kiến kinh nghiệm Nguyễn Hoàng Cương III HIỆU QUẢ DO SÁNG KIẾN ĐEM LẠI: Hiệu kinh tế: Trên Internet có nhiều tài liệu vấn đề chưa tổng hợp hết ứngdụngtínhchấtnghiệmđathức Nhóm tác giả hi vọng đề tài dùng làm tài liệu tham khảo cho thầy giáo, cô giáo dạy lớp 10 chuyên Toán, 11 chuyên Toán dạy đội tuyển HSG cấp đồng thời tài liệu tham khảo dành cho học sinh yêu thích chuyên đề “Đa thức” nói chung học sinh chun Tốn nói riêng Hiệu mặt xã hội: Qua số tập trên, thấy ứngdụngtínhchấtnghiệmđathức kì thi học sinh giỏi Các ứngdụngtínhchấtnghiệmđathức phong phú áp dụngđa dạng dạng tập Trong khuôn khổ viết này, điều kiện thời gian có hạn, chúng tơi nghiên cứu sốứngdụngtínhchất đại số, tínhchất giải tích nghiệmđathức vài ứngdụngtínhchấtsố học nghiệmđa thức, đồng thời đưa lớp toán minh họa cho ứngdụng Những ứngdụng áp dụng để giảng dạy em học sinh lớp 10, 11 chuyên Toán em học sinh đội tuyển HSG Quốc gia, đội tuyển cụm duyên hải đồng Bắc Bộ Trong q trình dạy, chúng tơi em học sinh nhiệt tình đón nhận đồng thời đạt số kết định: Tuy nhiên, kinh nghiệm chưa nhiều thời gian hạn chế nên viết nhiều thiếu sót Rất mong nhận đóng góp ý kiến thầy giáo, giáo bạn đồng nghiệp để viết hồn thiện Tơi xin chân thành cảm ơn! IV Cam kết không chép vi phạm quyền: Chúng xin cam kết kết sáng kiến kết nhóm tác giả chúng tơi nghiên cứu qua q trình dạy lớp chuyên Toán đội tuyển học sinh giỏi Quốc gia, học sinh giỏi khu vực đồng duyên hải Bắc Bộ Chúng không chép vi phạm quyền tác giả Đánh giá, xếp loại Tổ chun mơn Nhóm tác giả sáng kiến Nguyễn Hoàng Cương Nguyễn Trung Sỹ 64 Sáng kiến kinh nghiệm Nguyễn Hoàng Cương CƠ QUAN ĐƠN VỊ ÁP DỤNG SÁNG KIẾN (xác nhận, đánh giá, xếp loại) SỞ GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO (xác nhận, đánh giá, xếp loại) 65 Sáng kiến kinh nghiệm Nguyễn Hoàng Cương Tài liệu tham khảo: Chuyên khảo đathức - Lê Hồnh Phò Tài liệu chun Tốn lớp 12 - Đoàn Quỳnh (Chủ biên) Những vấn đề đathức Chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi - Phan Huy Khải Tủ sách THTT, Các thi Olympic Toán THPT Việt Nam (1990 - 2006) Titu Andresscu, Mathematics Olympic Treasures Đề thi học sinh giỏi tỉnh nước Tạp chí Tốn học tuổi trẻ IMO Shortlist năm 10 Các tài liệu Internet: http://mathlinks.ro; http://mathscope.org 66 ... thời biết số ứng dụng vận dụng để giải tập lớn Báo cáo sáng kiến ngồi việc trình bày lại số kiến thức mặt đại số giải tích đa thức nghiệm đa thức; báo cáo đưa số ứng dụng tính chất nghiệm toán... x đa thức có bậc nhỏ 2015 2015 Dễ thấy 2C2016 2015 x R( x) đa thức bậc lẻ nên phải có nghiệm thực Vậy ta có điều phải chứng minh B.1.2 Ứng dụng để chứng minh hệ thức nghiệm, hệ thức hệ số đa. .. số �� Ta gọi nghiệm đa thức f f 3.2 Định lý Bezout: Cho đa thức f x chia hết cho *) Một số hệ quả: f �� x Số thực nghiệm đa thức f x +) Hệ 1: Phần dư phép chia đa