thcs binh khanh tay huynh tan duc

PHỊNG GD&ĐT MỎ CÀY NAM TRƯỜNG THCS BÌNH KHÁNH TÂY Đề tài: CƠNG TÁC QUẢN LÝ TÀI CHÍNH TRONG TRƯỜNG THCS Họ tên: Huỳnh Tấn Đức Đơn vị công tác:Trường THCS Khánh Tây SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Đề tài: “CƠNG TÁC QUẢN LÝ TÀI CHÍNH TRONG TRƯỜNG THCS” Phần mở đầu: I BỐI CẢNH CỦA ĐỀ TÀI: Qua năm công tác, nhận thấy để đảm bảo tốt cơng tác quản lý tài đơn vị hành nghiệp ngày tốt Thì tài phận cần thiết thiếu Là nhân viên kế tốn làm cơng tác quản lý tài đơn vị trường học việc chi trả tiền lương cho cán giáo viên, cơng nhân viên phải đảm bảo kịp thời, xác, thời gian Để điều tơi ln nắm bắt thông tin kịp thời, báo cáo đảm bảo tính xác, trung thực tránh sai sót, tạo niềm tin cho cán giáo viên, công nhân viên an tâm cơng tác Đó vấn đề mà kế toán đơn vị cần quan tâm để rút kinh nghiệm thiết thực nhằm giúp Thủ trưởng đơn vị quản lí sử dụng nguồn kinh phí nhà trường cách hợp lí, đem lại hiệu thiết thực cơng tác quản lý tài II LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Trong năm qua đất nước ta đà phát triển, nghiệp giáo dục Đảng Nhà nước quan tâm , xem “Giáo dục quốc sách hàng đầu” Chính lẽ nhu cầu chi cho giáo dục cần thiết, thiếu, cần khoản kinh phí lớn Trong đơn vị trường học sử dụng nguồn kinh phí đơn vị hàng năm có nhiều thay đổi chi cho người cơng việc, tính khơng ổn định sử dụng kinh phí, đòi hỏi kế tốn phải tham mưu tốt với Ban giám hiệu việc tính tốn, cân đối sử dụng nguồn kinh phí cho hợp lý đạt hiệu cao Trong năm gần đây, thực vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” thực hành tiết kiệm, chống lãng phí, tham cấp, ban ngành, đoàn thể quan tâm Là kế tốn đơn vị trường học, phải có biện pháp sử dụng nguồn kinh phí ngân sách cấp nguồn khác đảm bảo mục đích, tiết kiệm, tránh lãng phí đạt kết tốt Vì thế, tơi chọn đề tài năm học “Công tác quản lý tài trường trung học sở ” III PHẠM VI VÀ ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU: Nghiên cứu nghiệp vụ kế toán rộng bao gồm nhiều mảng giới hạn đề tài tập trung nghiên cứu công tác quản lý tài trường học trường THCS IV MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU: Qua nghiên cứu vận dụng đề tài nhằm giúp nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ cho thân, khắc phục dần khó khăn hạn chế thời gian qua Qua hỗ trợ Thủ trưởng đơn vị quản lý, sử dụng tốt nguồn kinh phí nhà trường Ngồi giúp tơi hiểu thêm nhận thức trình nghiên cứu đề tài V ĐIỂM MỚI TRONG KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU: Trong trình nghiên cứu vận dụng đề tài nhận thấy việc quản lý tài mang tính khoa học hơn, nguồn kinh phí chi hàng năm khơng thiếu Điều nhờ vào giải pháp lên kế hoạch tổ chức thực hiện, cách thức rà sốt kiểm tra mảng cơng việc chặt chẽ Phần nội dung: I.CƠ SỞ LÝ LUẬN: Qua thời gian làm cơng tác kế tốn đơn vị Trường THCS Bình Khánh Tây Bản thân tơi tích lũy kinh nghiệm, học hỏi nhiều từ bạn đồng nghiệp trường bạn, từ thực tiễn, đồng thời gắn với lý luận học qua đợt tập huấn nghiệp vụ lớp đào tạo kế toán với phương pháp tự học để nâng cao trình độ sở giúp nghiên cứu đề tài II THỰC TRẠNG CỦA VẤN ĐỀ: Mục đích: Góp phần thực tốt cơng tác quản lý tài đơn vị chế độ sách cho cán giáo viên, cơng nhân viên kịp thời, xác Phải thường xun nắm bắt thông tin kịp thời đề xuất để chi trả chế độ sách cho cán giáo viên, công nhân viên an tâm công tác, ổn định tư tưởng Đó nghiệp vụ quan trọng đòi hỏi người kế tốn phải biết quản lý cho đạt hiệu Yêu cầu: Phải có quản lý chặt chẽ tổ chức quyền, tổ chức đồn thể nhà trường góp phần cho việc nâng cao hiệu quản lý tài 2.1 Thuận lợi: Được quan tâm, giúp đở cấp lãnh đạo hướng dẫn nhiệt tình phận kế tốn Phòng Giáo dục Đào tạo, tạo điều kiện thuận lợi cho kế tốn chúng tơi hồn thành tốt nhiệm vụ giao Cơ sở vật chất đầu tư xây dựng mới, trường lớp tương đối ổn định Trong công tác quan tâm giúp đỡ, nhắc nhở, động viên đề xuất đạo Ban giám hiệu nhà trường 2.2 Khó khăn: Thời gian cơng tác nên kinh nghiệm chưa có nhiều Chế độ sách thường xuyên thay đổi, điều chỉnh ảnh hưởng đến hoạt động nhà trường Thời gian tập huấn cho nghiệp vụ kế tốn hạn chế III CÁC BIỆN PHÁP ĐÃ TIẾN HÀNH ĐỂ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ: Lên dự tốn kinh phí năm: Muốn thực tốt cơng tác quản lý tài đơn vị từ đầu năm lập dự toán ngân sách cần nắm vững chế độ sách cán giáo viên, công nhân viên, Nghị Định chế độ tài chính, Thơng tư Bộ Tài chính, dựa sở đơn vị lập qui chế chi tiêu nội bộ, lập dự toán năm theo nhu cầu chi thực tế đảm bảo cân đối nguồn thu dự toán ngân sách cấp Muốn lên dự toán phải nắm hệ số lương, hệ số phụ cấp chức vụ, hệ số phụ cấp thâm niên vượt khung thời điểm lên dự tốn tính tổng lương, chức vụ, vượt khung, phụ cấp ưu đãi, khoản trích theo lương, Còn mục khác tuỳ theo nhu cầu thực tế đơn vị Cần phối hợp chặt chẽ với Thủ trưởng đơn vị lập qui chế chi tiêu nội bộ, lập dự toán đầu năm để Thủ trưởng nắm rõ tình hình tài đơn vị Việc thực dự toán: Đảm bảo tính thống khoản chi đơn vị, sử dụng kinh phí mục đích, có hiệu quả, chống lãng phí, thực hành tiết kiệm Đơn vị xây dựng “Qui chế chi tiêu nội bộ” với thống Ban lãnh đạo nhà trường thơng qua cho tồn thể cán giáo viên, cơng nhân viên đơn vị nắm Bên cạnh nhằm góp phần tăng thu nhập cải thiện đời sống cho cán giáo viên, công nhân viên Việc thực chi hoạt động toán: 3.1 Việc thực chi hoạt động: Để nâng cao ý thức trách nhiệm đội ngũ cán giáo viên, công nhân viên nhà trường phải quán triệt luật phòng chống tham nhũng, thực hành tiết kiệm, chống lãng phí Chi lương khoản phụ cấp lương, khoản trích theo lương theo quy định hành Các khoản chi hoạt động, chi theo nhu cầu công việc phải tiết kiệm, chống lãng phí: Nhắc nhở giáo viên, nhân viên sử dụng điện đèn phải tiết kiệm, phải tắt hết thiết bị, máy móc khơng cần thiết, sử dụng điện thoại, In ternet quan cho việc chung, thật cần thiết Cán giáo viên, công nhân viên phải nêu cao tinh thần trách nhiệm bảo quản, giữ gìn tài sản, máy móc, thiết bị nhằm phục vụ lâu dài cho công tác giảng dạy 3.2 Việc thực toán, toán Hàng tháng trước rút kinh phí phải có kế hoạch rút bao nhiêu, tránh để tồn quỹ nhiều Cuối tháng kiểm kê quỹ cơng khai tài dân chủ cho toàn đơn vị khoản thu chi Phải sử dụng nguồn thu cách hợp lý, đảm bảo tiết kiệm, quy định hành qui chế chi tiêu nội đảm bảo chi cho người đến chi hoạt động, khoản chi thông qua thủ trưởng đơn vị duyệt xong chi Các chứng từ thu, chi phải lập phiếu thu, phiếu chi có đánh số thứ tự liên tục (từ số nhỏ đến số lớn theo chu kỳ năm học), theo thứ tự cập nhật vào sổ theo quy định hành Công khai trước Hội đồng giáo viên khoản chi để cán giáo viên, công nhân viên nắm tình hình thu chi đơn vị Để thuận tiện cho việc theo dõi bảo quản tốt nguồn thu, chi phải lập số loại sổ theo theo quy định Hàng tháng, hàng quý, hàng năm cần phải có kế hoạch đối chiếu, kiểm tra số liệu để rút kinh nghiệm, đồng thời đưa phương hướng biện pháp điều chỉnh kịp thời Công tác quản lý nguồn thu từ ngân sách cấp: Kinh phí hoạt động đơn vị dựa nguồn thu từ dự tốn ngân sách nhà nước cấp Đầu năm đơn vị nhận kinh phí phân bổ từ Phòng Giáo dục cấp, từ nguồn kinh phí đơn vị cần lập kế hoạch chi tiêu phận đơn vị, phối hợp với phận đơn vị xây dựng quy chế chi tiêu nội dựa vào điều kiện tình hình thực tế đơn vị phải đảm bảo cân đối nguồn thu từ ngân sách cấp Trên sở lập kế hoạch chi tiêu nội bộ, kế toán cần quản lý theo dõi chặt chẽ nguồn thu, chi hàng tháng Hàng tháng cơng khai dân chủ tài trước hội đồng giáo viên niêm yết văn phòng trường Công tác quản lý nguồn chi từ ngân sách cấp: Tất khoản chi từ nguồn kinh phí ngân sách cấp phải ưu tiên chi cho người đến chi hoạt động Thực chi trả lương khoản phụ cấp cho cán giáo viên, công nhân viên kịp thời theo chế độ quy định Chi công việc phải xem xét nội dung, yêu cầu công việc theo quy chế chi tiêu nội không vượt định mức Các khoản chi phải có chứng từ, phải lập phiếu chi Thủ trưởng đơn vị duyệt chi trước chi Tất khoản chi cập nhật theo dõi vào sổ hàng ngày, hàng quý, hàng năm theo quy định Điểm quan kế toán : Các phiếu thu, phiếu chi phải theo dõi đánh số theo thứ tự thời gian, cập nhật ghi sổ kế toán, lưu giữ cẩn thận tránh tình trạng thất lạc chứng từ gây khó khăn việc tốn, tốn kinh phí sử dụng Cơng tác quản lý nguồn thu quỹ học phí: Trong năm học 2011-2012 thực theo Nghị 20 hội đồng nhân dân tỉnh Bến Tre việc quy định mức thu học phí Trước tình để thu học phí đạt hiệu cao, phận kế toán tham mưu với ban giám hiệu tìm giải pháp giúp giáo viên chủ nhiệm việc thu phí Là trường thuộc diện vùng sâu kinh tế người dân gặp khó khăn, với nổ lực tâm cao, đồng thuận đoàn kết tập thể giáo viên, nên có kết khả quan, việc quản lí tiến trình thu học phí tiến hành nhanh thuận lợi Nguồn thu đảm bảo nộp vào Kho bạc nhà nước theo qui định, hàng tháng kế toán theo dõi cập nhật tiến độ thu học phí phiếu thu, chi có phát sinh cập nhập đầy đủ vào sổ kế toán qui định Dựa vào kinh nghiệm công tác kế toán trường học phải diễn xuyên suốt, kịp thời tiến độ thu – chi theo qui định góp phần vào việc hồn thành nhiệm vụ chung đơn vị Sau kết thúc thu học phí hồn tất việc viết biên lai, kế tốn tổng hợp lai sừ dụng toán Chi cục thuế IV HIỆU QUẢ CỦA SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: Qua thời gian nghiên cứu đề tài công tác quản lý tài trường THCS Bình Khánh Tây, với phối hợp chặt chẽ Ban giám hiệu tồn thể cán giáo viên, cơng nhân viên nhà trường giúp cho kế tốn thực cơng việc quản lý tài ngày tốt Phần kết luận: I BÀI HỌC KINH NGHIỆM: Trong thời gian công tác, thân cố gắng khắc phục khó khăn để hồn thành nhiệm vụ rút học kinh nghiệm cho thân Là kế toán, báo cáo số nên báo cáo phải thật xác, tính tốn cẩn thận, báo cáo phải trung thực, thời gian quy định Trên kinh nghiệm mà tơi tích luỹ năm công tác, kiến thức học mà tơi thực khơng dừng lại mà thân tơi ln tự rèn luyện, học hỏi thêm bạn đồng nghiệp, tài liệu, lớp đào tạo kế tốn khơng ngừng nâng cao trình độ chun mơn để cơng tác ngày tốt II Ý NGHĨA CỦA SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: Qua q trình nghiên cứu đề tài tơi nhận thấy có ý nghĩa thiết thực cơng tác quản lý tài trường học Là tảng giúp kế toán vận dụng giải pháp nhằm khắc phục khó khăn, hạn chế q trính quản lý tài đơn vị Nâng cao tinh thần trách nhiệm ý thức tốt thực nghiệp vụ III KHẢ NĂNG ỨNG DỤNG TRIỂN KHAI: Với ý nghĩa tác dụng đề tài có nội dung gần gũi, thiết thực, dễ áp dụng nhiều trường học cấp, bậc học khác nhau, giúp kế tốn nâng cao kiến thức trình độ chun mơn, nghiệp vụ Qua thực tế đạt nhiều kết quả, nhiên số hạn chế mong đóng góp q thầy bạn bè đồng nghiệp để tơi có thêm kinh nghiệm q báu quản lý tài đơn vị IV NHỮNG KIẾN NGHỊ, ĐỀ XUẤT: ...SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Đề tài: “CƠNG TÁC QUẢN LÝ TÀI CHÍNH TRONG TRƯỜNG THCS Phần mở đầu: I BỐI CẢNH CỦA ĐỀ TÀI: Qua năm công tác, nhận thấy để đảm bảo tốt công tác quản... bao gồm nhiều mảng giới hạn đề tài tập trung nghiên cứu công tác quản lý tài trường học trường THCS IV MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU: Qua nghiên cứu vận dụng đề tài nhằm giúp tơi nâng cao trình độ chun... cơng việc chặt chẽ Phần nội dung: I.CƠ SỞ LÝ LUẬN: Qua thời gian làm cơng tác kế tốn đơn vị Trường THCS Bình Khánh Tây Bản thân tơi tích lũy kinh nghiệm, học hỏi nhiều từ bạn đồng nghiệp trường bạn,