Câu hỏi ôn tập và đáp án môn Công nghệ 7

Mơn: CƠNG NGHỆ PHẦN 1: TRỒNG TRỌT CHƯƠNG I: ĐẠI CƯƠNG VỀ KĨ THUẬT TRỒNG TRỌT Bài 1: Vai trò, nhiệm vụ trồng trọt Phần I: Trắc nghiệm khách quan (4 câu) Khoanh tròn vào chữ trước câu trả lời Câu 1: NB * Mục tiêu: Biết vai trò trồng trọt *Loại sau lương thực? A Lúa, ngô, sắn B Mía, bơng C Cà phê, chè D Chè, mía, bơng * ĐA: A Câu 2: NB * MT: Biết vai trò trồng trọt *Loại sau cơng nghiệp? A Mía, bơng, lúa B Chè, mía, khoai lang C Cà phê, chè, mía, bơng D Bơng, rau, * ĐA: C Câu 3: VDT * MT: Xác định nhiệm vụ trồng trọt * Em xếp nhóm từ cột bảng sau thành cặp ý tương ứng: Biện pháp (1) Nhiệm vụ lĩnh vực sản xuất (2) Trồng rau, đậu a Xuất Trồng mía b Cung cấp thức ăn, dự trữ lương thực Trồng lấy gỗ c Cung cấp cho xây dựng, công nghiệp Trồng chè, cà phê, cau làm giấy su d Cung cấp nguyên liệu cho nhà máy đường e Cung cấp nguyên liệu cho nông nghiệp Trả lời: 1:………… 2:………… 3:………… 4:………… * ĐA: b, d, c, a Câu 4: VDT * MT: Xác định mục đích biện pháp để thực trồng trọt * Em xếp nhóm từ cột bảng sau thành cặp ý tương ứng: Biện pháp (1) Mục đích (2) Khai hoang, lấn biên a Tăng suất trồng Tăng vụ diện tích đất trồng b Tăng diện tích đất canh tác Áp dụng biện pháp kĩ thuật c Tăng lượng nông sản Trả lời: 1:………… 2:………… 3:………… * ĐA: b, c, a Phần 2: Tự luận (2 câu) Bài 2: Khái niệm đất trồng thành phần đất trồng Câu 1: TH * MT: Hiểu ý nghĩa đất trồng trồng * Đất trồng có ý nghĩa quan trọng trồng? * ĐA: Đất trồng có vai trò đặc biệt đất mơi trường cung cấp nước, chất dinh dưỡng, oxi giữ cho đứng vững Câu 2: TH * MT: Xác định thành phần đất trồng nêu vai trò thành phần *Đất trồng gồm thành phần nào? Vai trò thành phần trồng? * ĐA: -Đất trồng gồm thành phần chính: khí, lỏng rắn - Vai trò thành phần: + Phần khí: cung cấp oxi cho hơ hấp + Phần lỏng: cung cấp nước cho + Phần rắn: gồm thành phần vô thành phần hữu cung cấp chất dinh dưỡng cho Bài 3: Một số tính chất đất trồng Phần I: Trắc nghiệm khách quan (4 câu) Khoanh tròn vào chữ trước câu trả lời Câu 1: NB * MT: Biết khả giữ nước chất dinh dưỡng đất * Đất giữ nước chất dinh dưỡng nhờ: (NB) A hạt cát, hạt sét B hạt cát, limon C hạt cát, sét, limon, chất mùn D chất mùn *ĐA: C Câu 2: NB * MT: Nhận biết thành phần giới đất * Hạt khóang có kích thước từ 0,002-0,05 mm gọi là: A limon B hạt cát C sét D chất mùn * ĐA: A Câu 3: VDT * MT: Xác định loại đất dựa vào độ pH * Câu 3: Em xếp nhóm từ cột bảng sau thành cặp ý tương ứng: Loại đất (1) pH (2) Đất chua a 6,6 – 7,5 Đất trung tính b >7,5 Đất kiềm c < 6,5 d = 6,5 Trả lời: 1:………… 2:………… 3:………… * ĐA: c, a, b Câu 4: VDT * MT: Xác định khả giữ nước chất dinh dưỡng cảc loại đất * Em xếp nhóm từ cột bảng sau thành cặp ý tương ứng: (VDT) Loại đất (1) Khả giữ nước, chất dinh dưỡng (2) Đất cát a Tốt Đất thịt b Trung bình Đất sét c Kém d Tốt trung bình Trả lời: 1:………… 2:………… 3:………… * ĐA: c, b, a Phần 2: Tự luận (2 câu) Câu 1: TH * MT: Giải thích đất giữ nước chất dinh dưỡng *Vì đất giữ nước chất dinh dưỡng? Loại đất giữ nước chất dinh dưỡng tốt nhất, sao? * ĐA: - Đất giữ nước chất dinh dưỡng nhờ hạt cát, limon, sét chất mùn - Đất sét có khả giữ nước chất dinh dưỡng tốt ,vì đất sét chứa nhiều hạt có kích thước bé (< 0,002mm) Câu 6: VDC * MT: Xác định độ phì nhiêu đất gì, nêu yếu tố giúp trồng có suất cao * Độ phì nhiêu đất gì? Muốn trồng có suất cao cần phải có điều kiện nào? * ĐA: Độ phi nhiêu đất khả đất cung cấp đủ nước, oxi chất dinh dưỡng cần thiết cho trồng bảo đảm suất cao, đồng thời không chứa chất có hại cho - Muốn trồng có suất cao, ngồi độ phì nhiêu đất cần phải có thêm điều kiện: giống tốt, chăm sóc tốt thời tiết thuận lợi Bài 6: Biện pháp sử dụng, cải tạo bảo vệ đất Phần I: Trắc nghiệm khách quan (4 câu) Khoanh tròn vào chữ trước câu trả lời Câu 1: NB * MT: Biết mục đích biện pháp sử dụng đất * Biện pháp chọn trồng phù hợp với đất nhằm: A Giúp sinh trưởng phát triển tốt B Khảo sát độ phì nhiêu vùng đất C Giữ gìn đất khơng bị thối hóa D Giúp cải tạo đất * ĐA: A Câu 2: NB * MT: Biết mục đích biện pháp sử dụng đất * Biện pháp sau áp dụng vùng đất khai hoang? A Không bỏ đất hoang B Thâm canh tăng vụ C Vừa sử dụng đất, vừa cải tạo đất D Chọn trồng phù hợp với đất * ĐA: C Câu 3: TH * MT: Hiểu biện pháp cải tạo đất *Loại đất sau cần phải cải tạo? A Đất phù sa B Đất mặn đất phù sa sông Hồng C Đất phèn, đất mặn, đất xám bạc màu D Đất xám bạc màu, đất phù sa, đất phèn * ĐA: C Câu 4: VDC * MT: Xác định biện pháp cải tạo đất phù hợp với loại đất * Em xếp nhóm từ cột bảng sau thành cặp ý tương ứng: (VDT) Biện pháp cải tạo đât (1) Áp dụng cho loại đất (2) Cài sâu bừa kĩ, bón phân hữu a Đất đồi dốc Làm ruộng bậc thang b Đất phèn Bón vơi c Đất xám bạc màu Cày nông, bừa sục, thay nước d Đất chua thường xuyên e đất phì nhiêu Trả lời: 1:………… 2:………… 3:………… 4:………… * ĐA: c, a, b, d Phần 2: Tự luận (2 câu) Câu 1: TH * MT: Phân tích lí phải sử dụng đất hợp lí, nêu biện pháp sử dụng đất hợp lí * Vì phải sử dụng đất hợp lí? Nêu biện pháp sử dụng đất hợp lí * ĐA: - Do nhu cầu lương thực, thực phẩm ngày tăng mà diện tích đất trồng có hạn, phải sử dụng đất hợp lí - Các biện pháp sử dụng đất: thâm canh tăng vụ, không bỏ đất hoang, chọn trồng phù hợp với đất, vừa sử dụng đất vừa cải tạo đất Câu 2: VDC * MT: Hiểu mục đích biện pháp cải tạo đất * Những biện pháp áp dụng để cải tạo đất, áp dụng cho loại đất nào? Nêu mục đích biện pháp đó? * ĐA: Biện pháp cải tạo đất Mục đích Áp dụng cho loại đất - Cày sâu, bừa kĩ, bón Tăng bề dày lớp đất trồng Đất có tầng mỏng, nghèo phân hữu dinh dưỡng - Làm ruộng bậc thang Hạn chế dòng nước chảy, Đất dốc (đồi núi) xói mòn, rửa trơi - Trồng xen nông Tăng độ che phủ đất, hạn Đất dốc nghiệp băng chế xói mòn, rửa trôi phân xanh - Cày nông, bừa sục, giữ Tháo phèn, rửa chua Đất phèn nước liên tục, thay nước thường xun - Bón vơi Đất phèn Bài 7: Tác dụng phân bón trồng trọt Phần I: Trắc nghiệm khách quan (4 câu) Câu 1: NB * MT: Biết loại phân hữu * Loại phân thuộc nhóm phân hữu cơ? A Phân đạm B Phân bắc C Phân NPK D Phân vi lượng * ĐA: B Câu 2: NB * MT: Biết loại phân hóa học * Loại phân thuộc nhóm phân hóa học ? A.Phân rác B Phân xanh C Phân NPK D Phân chuồng * ĐA: C Câu 3: VDT * MT: Biết cách bón phân hợp lí *Cây lúa dễ bị đổ, cho nhiều hạt lép, suất thấp bón nhiều: A phân lân B Phân đạm C Phân kali D Phân bắc * ĐA: B Câu 4: VDT * MT: Lựa chọn loại phân bón theo nhóm * Em bổ sung loại phân bón: phân trâu, bò; phân NPK; khơ dầu dừa; urê( phân bón có chứa nito; nitragin( chứa vi sinh vật chuyển hóa đạm); bèo dâu; phân vi lượng; phân bón có chứa vi sinh vật chuyển hóa lân; vào chổ…… cột tương ứng bảng sau: (VDT) Phân hữu Phân hóa học Phân vi sinh * ĐA: Phân hữu phân trâu, bò Phân hóa học phân NPK khơ dầu dừa urê( phân bón có chứa nito phân vi lượng Phân vi sinh nitragin( chứa vi sinh vật chuyển hóa đạm) phân bón có chứa vi sinh vật chuyển hóa lân bèo dâu Phần 2: Tự luận (2 câu) Câu 1: TH * MT: Hiểu vai trò phân bón trồng trọt * Bón phân vào đất có tác dụng gì? Khi bón phân cần lưu ý điều gì? * ĐA: - Phân bón làm tăng độ phì nhiêu đất, làm tăng suất trồng chất lượng nơng sản - Khi bón phân cần ý: bón phân liều lượng, chủng loại cân đối loại phân Câu 6: VDC * MT: Nêu nhóm phân xác định loại phân nhóm *Phân bón gồm nhóm nào? Kể tên loại phân nhóm nêu * ĐA: - Phân bón gồm nhóm chính: phân hữu cơ, phân hóa học phân vi sinh - Các loại phân nhóm: + Phân hữu cơ: + Phân vô + Phân vi sinh: Bài 9: CÁCH SỬ DỤNG VÀ BẢO QUẢN CÁC LOẠI PHÂN BĨN THƠNG THƯỜNG Phần I: Trắc nghiệm khách quan (4 câu) Câu 1: NB * MT: Biết ưu nhược điểm cách bón phân * Ưu điểm cách bón theo hàng là: A dễ sử dụng, dụng cụ đơn giản B tiết kiệm phân bón C cần dụng cụ phức tạp D sử dụng nhiều phân bón * ĐA: A Câu 2: NB * MT: Biết ưu nhược điểm cách bón phân * Cách bón vãi có ưu điểm là: A tiết kiệm phân bón B khó thực hiện, cần nhiều lao động C dễ thực hiện, dụng cụ đơn giản, công lao động D dụng cụ phức tạp, nhiều lao động * ĐA: C Câu 3: TH * MT: Hiểu cách sử dụng phân bón * Loại phân bón sau dùng để bón thúc? A Phân lân, phân rác B Phân đạm, phân NPK C Phân xanh, phân chuồng D Phân NPK, phân bắc * ĐA: B Câu 4: VDT * MT: Phân biệt bón lót bón thúc * Hãy chọn từ, cụm từ ( sinh trưởng, phát triển tốt; gieo trồng; thời gian sinh trưởng; vi sinh vật; mọc bén rễ, chất dinh dưỡng) để điền vào chổ …… câu sau: Bón lót bón phân vào đất trước khi………1……… Bón lót nhằm cung cấp……2………….cho nó……3………… Bón thúc bón phân trong………4……………….của Bón thúc nhằm đáp ứng……5……… cho thời kì, tạo điều kiện cho cây……6……… * ĐA: gieo trồng chất dinh dưỡng mọc bén rễ thời gian sinh trưởng chất dinh dưỡng sinh trưởng, phát triển tốt Phần 2: Tự luận (2 câu) Câu 1: TH * MT: Hiểu cách sử dụng loại phân bón thơng thường * Phân hữu cơ, phân lân thường dùng để bón lót hay bón thúc? Vì sao? ĐA: Phân hữu cơ, phân lân thường dùng để bón lót, vì: chất dinh dưỡng thường dạng khó tiêu, khơng sử dụng ngay, phải có thời gian để phân bón phân hủy thành chất hòa tan sử dụng Câu 2: VDC * MT: Giải thích cách bảo quản loại phân bón thơng thường * Vì bảo quản loại phân hóa học ta khơng để lẫn lộn loại phân bón với nhau? Vì dùng bùn ao để phủ kín đống phân ủ? * ĐA: - Khơng để lẫn lộn loại phân bón với loại phân hóa học lẫn vào xảy phản ứng làm giảm chất lượng phân - Dùng bùn ao để phủ kín đống phân ủ nhằm tạo điều kiện cho vi sinh vật phân giải phân hoạt động, hạn chế đạm bay giữ vệ sinh môi trường Bài 10: VAI TRÒ CỦA GIỐNG VÀ PHƯƠNG PHÁP CHỌN TẠO GIỐNG CÂY TRỒNG Phần I: Trắc nghiệm khách quan (4 câu) Câu 1: NB * MT: Biết vai trò giống trồng * Trong trồng trọt giống trồng có vai trò: A định đến suất trồng B làm tăng suất trồng C có tác dụng thay đổi cấu trồng D Cả A, B, C * ĐA: D Câu 2: NB * MT: Biết phương pháp chọn tạo giống trồng * Loại tác nhân dùng phương pháp gây đột biến nhân tạo? A Tia X B Tia anpha, tia gamma C Tia phóng xạ D Chùm tia rơnghen * ĐA: B Câu 3: TH * MT: Hiểu tiêu chí giống trồng tốt * Tiêu chí sau dùng để đánh giá giống tốt: A Sinh trưởng mạnh chất lượng tốt B Năng suất cao, chống chịu sâu bệnh C Sinh trưởng mạnh; chất lượng, suất cao ổn định; chống chịu sâu bệnh D Năng suất, chất lượng tốt ổn định * ĐA: C Câu 4: VDT * MT: Phân biệt phương pháp chọn tạo giống trồng Hãy chọn từ, cụm từ (đột biến có lợi, vật lí, giống, lai, đột biến, mẹ, con, phận, bố, hóa học) đễ điền vào chổ………… Trong câu sau: - Lấy phấn hoa ……1…… thụ phấn cho nhụy của………2……… tạo thành………3…………Chọn …………4………có đặc tính tốt làm…… 5………… - Dùng tác nhân………6…….hoặc hóa học để xử lí………7………, gây đột biến Gieo hạt này, chọn có…………8…… làm giống * ĐA: bố vật lí mẹ phận cây lai đột biến có lợi lai giống Phần 2: Tự luận (2 câu) Câu 1: TH * MT: Giải thích vai trò giống trồng * Vì nói giống trồng có vai trò quan trọng trồng trọt? * ĐA: Giống trồng yếu tố quan trọng định đến suất trồng giống trồng có tác dụng làm tăng suất, tăng chất lượng nông sản, tăng vụ thay đổi cấu trồng Câu 2: VDC * MT: Vận dụng kiến thức phương pháp lai địa phương * Địa phương em thường sử dụng phương pháp chọn tạo giống trồng? Nêu cách làm phương pháp * HS nêu phương pháp sử dụng địa phương Bài 11: SẢN XUẤT VÀ BẢO QUẢN GIỐNG CÂY TRỒNG Phần I: Trắc nghiệm khách quan (4 câu) Câu 1: NB * MT: Nêu mục đích việc sản xuất giống trồng * Sản xuất hạt giống trồng nhằm mục đích: A đáp ứng yêu cầu sản xuất nhà trồng trọt B tạo nhiều hạt giống, giống phục vụ gieo trồng C tạo nhiều thực phẩm cho xã hội D cung cấp giống để thử nghiệm * ĐA: B Câu 2: NB * MT: Biết đặc điểm hạt giống * Hạt giống có số lượng chất lượng cao gọi là: A hạt giống nguyên chủng B hạt giống chủng C hạt giống siêu nguyên chủng D hạt giống lai * ĐA: C Câu 3: TH * MT: Xác định qyu trình sản xuất giống trồng hạt * EM xếp nhóm từ cột bảng sau thành cặp ý tương ứng với qyu trình sản xuất giống trồng hạt: Năm thực (1) Tiến hành công việc (2) Năm thứ a Hạt tốt gieo thành dòng Lấy hạt Năm thức dòng tốt nhất giống siêu nguyên chủng Năm thứ b Gieo hạt giống phục tráng chọn có đặc Năm thứ tính tốt c Giống nguyên chủng giống sản xuất đại trà d Giống siêu nguyên chủng nhân giống giống nguyên chủng Trả lời: 1:………… 2:………… 3:………… 4:………… * ĐA: 1.b a d c Câu 4: VDT * MT: Xác định phương pháp sản xuất giống trồng nhân giống vô tính * Em xếp nhóm từ cột bảng sau thành cặp ý tương ứng: Hình thức (1) Cách tiến hành (2) Giâm cành a Lấy mắt ghép, ghép vào khác Ghép mắt (gốc ghép) Chiết cành b Lấy đoạn cành cắt rời từ thân mẹ, Nuôi cấy mô đem giâm vào cát ẩm từ cành giâm hình thành rễ c Bóc khoanh vỏ cành, bó đất lại Khi cành rễ trồng xuống đất Trả lời: 1:………… 2:………… 3:………… 4:………… * ĐA: b a c Phần 2: Tự luận (2 câu) Câu 1: TH * MT: Giải thích kĩ thuật phương pháp sản xuất giống trồng nhân giống vơ tính * Tại giâm cành người ta phải cắt bớt lá? Tảo chiết cành nguời ta phải dùng nilon bó kín bầu đất lại? * ĐA: - Khi giâm cành người ta phải cắt bớt để giảm bớt cường độ thoát nước giữ cho hom giống không bị héo - Khi chiết cành người ta phải dùng nilon bó kín bầu đất lại để giữ ẩm cho bó bầu hạn chế xâm nhập sâu, bệnh Câu 2: VDC * MT: Vận dụng kiến thức để biết cách bảo quản hạt giống tốt * Em nêu điều kiện cần thiết để bảo quản tốt hạt giống * ĐA: Muốn bảo quản hạt giống tốt phải đảm bảo điều kiện sau: - Hạt giống phải đạt chuẩn: khô, mẩy, không lẫn tạp chất, tỉ lệ hạt lép thấp, không bị sâu, bệnh - Nơi cất giữ phải bảo đảm nhiệt độ, độ ẩm thấp, kín… - Có thể bảo quản hạt giống chum, vại bao, túi kín kho lạnh Bài 12: SÂU BỆNH HẠI CÂY TRỒNG Phần I: Trắc nghiệm khách quan (4 câu) Câu 1: NB * MT: Biết tác hại côn trùng trồng trọt * Sự phá hại côn trùng giai đoạn mạnh nhất? A Trứng B Sâu non C Nhộng D Sâu trưởng thành * ĐA: B Câu 2: NB * MT: Biết kiểu biến thái côn trùng * Cơn trùng có kiểu biến thái? A kiểu B kiểu C kiểu D kiểu * ĐA: B Câu 3: TH * MT: Hiểu ác biểu trồng bị sâu, bệnh * Khi bị sâu, bệnh cơng, trồng có biểu ? A Cây phát triển tốt B Năng suất trồng phát triển C Sinh trưởng, phát triển chậm D Các biểu * ĐA: C Câu 4: VDT * MT: Phân biệt kiểu biến thái côn trùng * Kiểu biến thái kiểu biến thái hoàn toàn? A Trứng sâu non sâu trưởng thành B Trứng sâu non nhộng sâu trưởng thành C Trứng nhộng sâu non sâu trưởng thành D Trứng sâu non sâu trưởng thành nhộng * ĐA: B Phần 2: Tự luận (2 câu) Câu 1: TH * So sánh kiểu biến thái côn trùng * So sánh khác biến thái hồn tồn biến thái khơng hồn tồn trùng? * ĐA: - Biến thái hoàn toàn trải qua giai đoạn: trứng- sâu non- nhộng- sâu trưởng thành - Biến thái khơng hồn tồn trải qua giai đoạn: trứng- sâu non- sâu trưởng thành Câu 2: VDC * MT: Giải thích dấu hiệu trồng bị sâu bệnh phá hại * Khi bị sâu, bệnh phá hại trồng có dấu hiệu gì? * ĐA: - Cấu tạo hình thái: biến dạng lá, quả, gãy cành, thối củ, thân cành sần sùi… - Màu sắc: lá, có đốm đen, nâu, vàng… - Trạng thái: bị héo rũ Bài 13: PHÒNG TRỪ SÂU BỆNH HẠI Phần I: Trắc nghiệm khách quan (4 câu) Câu 1: NB * MT: Biết ưu điểm biện pháp sinh học * Ưu điểm biện pháp sinh học là: A thục đơn giản, không gây ô nhiễm môi trường B hiêu cao, không gây ô nhiễm môi trường C hiệu cao, chi phí thấp D thực rộng rãi, tiêu diệt nhanh sâu hại * ĐA: B Câu 2: NB * MT: Muốn phòng trừ sâu, bệnh đạt hiệu cao cần áp dụng: A biện pháp hóa học B phối hợp biện pháp kiểm dịch thực vật canh tác C biện pháp thủ công D tổng hợp vận dụng thích hợp biện pháp * ĐA: D Câu 3: TH * MT: Hiểu * Mục đích việc gieo trồng thời vụ để phòng trừ sâu bệnh là: A tránh thời kì sâu, bệnh phát sinh mạnh B làm thay đổi điều kiện sống nguồn thức ăn C loại trừ mầm móng sâu, bệnh hại trồng D loại trừ nơi ẩn náu sâu gây hại trồng * ĐA: A Câu 4: VDT * MT: Phân tích tác dụng việc luân canh phòng trừ sâu bệnh * Để phòng trừ sâu bệnh việc ln canh có tác dụng: A loại trừ mầm mống sâu, bệnh hại trồng B làm thay đổi điều kiện sống nguồn thức ăn sâu bệnh C tránh sâu, bệnh phát sinh mạnh D loại trừ nơi ẩn náu sâu gây hại trồng * ĐA: B Phần 2: Tự luận (2 câu) Câu 1: TH * MT: Giải thích lấy ngun tắc “phòng chính” để phòng trừ sâu bệnh hại? * Vì lấy nguyên tắc “phòng chính” để phòng trừ sâu bệnh hại? * ĐA: Vì: tốn cơng; sinh trưởng tốt; sâu bệnh ít; giá thành thấp Câu 2: VDC * MT: Phân tích biện pháp phòng trừ sâu, bệnh hại địa phương * Ở địa phương em thực phòng trừ sâu, bệnh hại cách nào? * ĐA: Chương II QUY TRÌNH SẢN XUẤT VÀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG TRONG TRỒNG TRỌT Bài 15: LÀM ĐẤT VÀ BÓN PHÂN LÓT Phần I: Trắc nghiệm khách quan (2câu) Câu 1: NB * MT: Biết yếu tố ảnh hưởng đến việc làm đất * Độ cày sâu phụ thuộc vào yếu tố sau đây? A Từng loại B Từng loại đất C Từng loại đất, loại cây, độ ẩm đất D Độ ẩm đất * ĐA: C Câu 2: TH * MT: Xác định loại áp dụng lên luống * Việc lên luống áp dụng cho loại trồng sau đây? A Lúa, khoai lang, đậu B Ngô, lúa, khoai lang C Rau muống, khoai lang, đậu D Lúa, rau muống, khoai lang * ĐA: C Phần 2: Tự luận (1 câu) Câu 1: TH * MT: Hiểu tác dụng việc làm đất * Làm đất nhằm mục đích gì? Kể cơng việc làm đất áp dụng trồng trọt * ĐA: - Làm đất khâu kĩ thuật quan trọng có tác dụng làm cho đất tơi xốp, tăng khả giữ nước, chất dinh dưỡng, đồng thời diệt cỏ dại mầm mống sâu, bệnh, tạo điều kiện cho sinh trưởng, phát triển tốt - Các công việc làm đất bao gồm: Cày đất, bừa đập đất, lên luống Bài 16: GIEO TRỒNG CÂY NÔNG NGHIỆP Phần I: Trắc nghiệm khách quan (2câu) Câu 1: NB * MT: Biết yếu tố định đến thời vụ gieo trồng * Yếu tố sau định đến thời vụ gieo trồng? A Loại trồng B Khí hậu C Sâu hại trồng D Bệnh gây hại trồng * ĐA: B Câu 2: VDT * MT: Xác định đươc thời gian vụ gieo trồng * Em xếp nhóm từ cột bảng sau thành cặp ý tương ứng: Vụ gieo trồng (1) Thời gian (2) Vụ đông xuân A Tháng 4- tháng Vụ hè thu B Tháng 6- tháng 11 Vụ mùa C Tháng 11- tháng 4, năm sau D Tháng 9- tháng 12 TL: 1………… ,2…………… ,3……………… * ĐA: C, A, B Phần 2: Tự luận (1 câu) Câu 1: TH * MT: Hiểu mục đích xử lí hạt giống cách xử lí hạt giống * Xử lí hạt giống nhằm mục đích gì? Kể tên phương pháp xử lí hạt giống địa phương em? * ĐA: - Xử lí hạt giống có tác dụng vừa kích thích hạt nảy mầm nhanh vừa diệt trừ sâu, bệnh có hạt - Có cách xử lí hạt giống: Xử lí hạt giống nhiệt độ xử lí hạt giống hóa chất Bài 17: THỰC HÀNH : XỬ LÍ HẠT GIỐNG BẰNG NƯỚC ẤM Phần tự luận: câu( VD) * MT: Biết quy trình thực hành xử lí hạt giống nước ấm * Nêu quy trình thực hành xử lí hạt giống nước ấm * ĐA: - Bước 1: Cho hạt vào nước muối để loại bỏ hạt lép, hạt lửng - Bước 2: Rửa hạt chìm - Bước 3: Kiểm tra nhiệt độ nước nhiệt kế trước ngâm hạt - Ngâm hạt nước ấm Bài 19 CÁC BIỆN PHÁP CHĂM SÓC CÂY TRỒNG Phần I: Trắc nghiệm khách quan (2câu) Câu 1: TH * MT: Xác định loại phân sử dụng bón thúc * Các loại phân sau sử dụng để bón thúc? A Phân hữu cơ, phân lân B Phân lân, phân chuồng C Phân hữu hoai mục, phân hóa học D Phân kali, phân lân * ĐA: C Câu 2: VDT * MT: Xác định phương pháp tưới nước * * Em xếp nhóm từ cột bảng sau thành cặp ý tương ứng: Phương pháp (1) Cách tưới (2) Tưới vào hàng, gốc A Từ vòi phun nước tỏa thành hạt nhỏ Tưới thấm B Nước tưới ngập đầy mặt đất Tưới ngập C Nước tưới phun vào hàng, gốc Tưới phun mưa D Nước dẫn vào ngấm dần vào luống TL: 1………… ,2………… ,3……………, 4…………… * ĐA: C D, B, A Phần 2: Tự luận (1 câu) Câu 1: TH * MT: Hiểu mục đích làm cỏ, vun xới * Mục đích làm cỏ, vun xới gì? * ĐA: Làm cỏ, vun xới nhằm mục đích là: - Diệt cỏ dại - Làm cho đất tơi xốp - Hạn chế bốc nước, bốc mặn, bốc phèn - Chống đổ Bài 20: THU HOẠCH, BẢO QUẢN VÀ CHẾ BIẾN NÔNG SẢN Phần I: Trắc nghiệm khách quan (2câu) Câu 1: NB *MT: Biết phương pháp bảo quản nông sản * Các phương pháp áp dụng để bảo quản nơng sản lả: A bảo quản kín lạnh B bảo quản thơng thống bảo quản kín C bảo quản thơng thống, bảo quản kín bảo quản lạnh D bảo quản thơng thống bảo quản lạnh * ĐA: C Câu 2: TH * MT: Biết mục đích việc bảo quản nơng sản * Mục đích việc bảo quản nông sản là: A đáp ứng yêu cầu sản suất nông nghiệp B hạn chế hao hụt số lượng giảm sút chất lượng nông sản C đảm bảo chất lượng nông sản mức tốt D đáp ứng yêu cầu sản lượng nông sản vụ mùa *ĐA: B Phần 2: Tự luận (1 câu) Câu 1: TH * MT: Hiểu cách chế biến nông sản * Nguời ta thường chế biến nông sản cách nào? Cho VD * ĐA: - Sấy khô: số loại rau, , củ mít, nhãn - Chế biến thành bột mịn hay tinh bột: số loại củ sắn, khoai hay hạt ngô, đỗ… - Muối chua: dưa muối, dưa cải… - Đóng hộp: nước bí đao, nước cam… Bài 21 LUÂN CANH, XEN CANH, TĂNG VỤ Phần I: Trắc nghiệm khách quan (2câu) Câu 1: NB *MT: Biết hình thức ln canh * Thí dụ sau phù hợp với phương thức luân canh? A Trồng bắp xen với đậu vụ đông xuân B Trồng luân phiên lúa mùa, bắp, khoai lang C Trồng vụ lúa vụ mùa năm D Trồng dừa xen với ca cao * ĐA: B Câu 2: TH * Hiểu tác dụng luân canh, xen canh, tăng vụ * Hãy chọn từ, cụm từ: sản phẩm thu hoạch, ánh sáng, độ phì nhiêu, sâu bệnh, điều hòa dinh dưỡng, đất đai để điền vào chổ………trong câu sau: - Luân canh làm cho đất tăng………1……… ,………2……… giảm…… 3……… - Xen canh nhằm sử dụng hợp lí………4…… ,…………5……….và giảm sâu bệnh - Tăng vụ nhằm góp phần tăng………………6……… * ĐA: độ phì nhiêu điều hòa dinh dưỡng sâu bệnh sâu bệnh ánh sáng sản phẩm thu hoạch Phần 2: Tự luận (1 câu) Câu 1: TH * MT: Hiểu luân canh, xen canh, tăng vụ * Thế luân canh, xen canh, tăng vụ? Cho ví dụ minh họa * ĐA: - Luân canh cách tiến hành gieo trồng luân phiên loại trồng khác diện tích VD: Lúa – ngô- cà chua - Xen canh diện tích, trồng loại hoa màu lúc cách thời gian không lâu để tận dụng diện tích, chất dinh dưỡng, ánh sáng… VD: Trồng ngô xen với đậu tương vụ đông xuân - Tăng vụ tăng số vụ gieo trồng năm diện tích đất VD: Tăng số vụ gieo trồng năm: vụ lúa, vụ màu Phần 2: LÂM NGHIỆP Chương I KĨ THUẬT GIEO TRỒNG VÀ CHĂM SĨC CÂY RỪNG Bài 22 VAI TRỊ CỦA RỪNG VÀ NHIỆM VỤ CỦA TRỒNG RỪNG Phần I: Trắc nghiệm khách quan (2câu) Câu 1: NB *MT: Biết tác dụng việc trồng rừng * Ở vùng ngập mặn ven biển, người ta trồng rừng đước, mắm, tràm nhằm mục đích: A lấn biển B chắn sóng biển, bảo vệ đê C cung cấp gỗ tiêu dùng D thay đổi khí hậu * ĐA: B Câu 2: TH * MT: Hiểu vai trò rừng phòng hộ * Rừng có tác dụng phòng hộ có khả năng: A hạn chế dòng chảy, chắn gió, lấn biển B làm mơi trường khơng khí C cung cấp gỗ D Nơi nghiên cứu khoa học * ĐA: A Phần 2: Tự luận (1 câu) Câu 1: TH * MT: Giải thích nguyên nhân dẫn đến rừng bị phá hoại, suy giảm * Rừng bị suy giảm, phá hoại nguyên nhân nào? * ĐA: Rừng bị phá hoại, suy giảm khai thác lâm sản tự bừa bãi, khai thác kiệt không trồng rừng thay thế, đốt rừng làm nương rẫy lấy củi, phá rừng khai hoang chăn nuôi… Bài 23 LÀM ĐẤT GIEO ƯƠM CÂY RỪNG Phần I: Trắc nghiệm khách quan (2câu) Câu 1: NB *MT: Nêu công việc tạo đất gieo ươm rừng * Để tạo đất gieo ươm rừng, người ta tiến hành: A đập san phẳng nèn đất B phát hoang đất C lên luống đất, đóng bầu đất D đập đất lên luống * ĐA: C Câu 2: NB * MT: Biết yêu cầu chọn vườn gieo ươm * Khi chọn nơi đặt vườn gieo ươm phải đạt yêu cầu sau: A xa nơi trồng rừng B độ pH từ 5-6 C đất cát pha hay đất thịt nhẹ, khơng có ổ sâu bệnh hại D đất sét * ĐA: C Phần 2: Tự luận (1 câu) Câu 1: TH * MT: hiểu công việc làm đất gieo ươm rừng * Trình bày quy trình làm đất gieo ươm rừng * ĐA: Đất hoang  Dọn  Cày sâu, bừa kĩ,  Đập san  Đất tơi xốp hay qua hoang dại khử chua, diệt ổ phẳng đất sử dụng sâu, bệnh hại Bài 24 GIEO HẠT VÀ CHĂM SÓC VƯỜN GIEO ƯƠM CÂY RỪNG Phần I: Trắc nghiệm khách quan (2câu) Câu 1: NB *MT: Nêu mục đích việc chăm sóc vườn gieo ươm rừng * Mục đích việc chăm sóc vườn gieo ươm rừng là: A loại bỏ yếu tố có hại đến nảy mầm hạt B Ngăn chặn rửa trơi hạt giống C tạo hồn cảnh sống thuận lợi để hạt nảy mầm nhanh sinh trưởng tốt D kích thích mầm phát triển tốt *ĐA: C Phần 2: Tự luận (1 câu) Câu 1: TH * MT: Hiểu quy trình gieo hạt * Nêu quy trình gieo hạt rừng * ĐA: Quy trình gieo hạt: gieo hạt, lấp đất, che phủ, tưới nước, phun thuốc trừ sâu, bệnh, bảo vệ luống gieo ... xếp nhóm từ cột bảng sau thành cặp ý tương ứng: Loại đất (1) pH (2) Đất chua a 6,6 – 7, 5 Đất trung tính b >7, 5 Đất kiềm c < 6,5 d = 6,5 Trả lời: 1:………… 2:………… 3:………… * ĐA: c, a, b Câu 4: VDT *... sục, giữ Tháo phèn, rửa chua Đất phèn nước liên tục, thay nước thường xun - Bón vơi Đất phèn Bài 7: Tác dụng phân bón trồng trọt Phần I: Trắc nghiệm khách quan (4 câu) Câu 1: NB * MT: Biết loại... thành………3…………Chọn …………4………có đặc tính tốt làm…… 5………… - Dùng tác nhân………6…….hoặc hóa học để xử lí…… 7 ……, gây đột biến Gieo hạt này, chọn có…………8…… làm giống * ĐA: bố vật lí mẹ phận cây lai đột biến