Giáo án lớp 2 tuần 14

Trường TH số Tân Thủy Giáo án lớp tuần 12 TUẦN 14 Thứ 2, ngày 16 tháng 11 năm 2015 TẬP ĐỌC: CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA (2T) I Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ chỗ; biết đọc rõ lời nhân vật - Hiểu nội dung: Đoàn kết tạo nên sức mạnh Anh chị em phải đoàn kết, yêu thương nhau.( Trả lời câu hỏi 1, 2, 3, SGK) - Học sinh giỏi trả lời câu hỏi - Giáo dục HS biết đoàn kết yêu thương II Đồ dùng dạy học: - Một bó đũa - Tranh minh hoạ tập đọc - Bảng phụ ghi nội dung HD luyện đọc III Các hoạt động dạy học chủ yếu : ND - TG 1.Kiểm tra cũ: (5’) 2.Bài mới: HĐ1: Luyện đọc: (30’) Tiết 2: HĐ2:Tìm Hoạt động giáo viên - Mời CTHĐTQ lên điều hành Hoạt động học sinh - CTHĐTQ điều hành gọi HS đọc Bông hoa Niềm vui TL câu - Nhận xét hỏi 1,2,3 * Giới thiệu : - Lớp nghe, nhận xét GV cho HS quan sát nội dung - Quan sát tranh tranh - Nêu nội dung tranh - Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi - Nhắc lại tên đề - Nghe *Đọc mẫu: - GV đọc mẫu hướng dẫn - Theo dõi SGK giọng đọc: Thong thả, lời người -1HSG đọc, lớp đọc thầm cha ôn tồn *HD luyện phát âm - HS đọc nối tiêp câu nhóm - HD HS luyện đọc giải nghĩa nêu từ khí đọc từ - Đại diện nhóm nêu- cá nhân - HD đọc câu dài: Một hơm, ơng đọc đặt bó đũa/ túi tiền - HS phát ngắt nghỉ bàn,/ gọi con,/ trai,/ gái,/ dâu,/ rể lai,/ bảo: - Cá nhân nhóm đọc - Giúp HS giải nghĩa từ - Nêu nghĩa từ SGK * HD đọc đoạn, -3HS đọc đoạn cho - Yêu cầu đọc nối tiếp đoạn đến hết trước lớp - Yêu cầu học sinh chia nhóm -Thực hành đọc theo nhóm luyện đọc theo nhóm *Thi đọc nhóm - Các nhóm thể giọng đọc *Đọc đồng - Cả lớp đọc đồng * HĐN4 trả lời câu hỏi 1,2,3,5 SGK Đại diện nhóm nêu Giáo viên: Bùi Thị Tú 2016 Năm học: 2015 - Trường TH số Tân Thủy hiểu (10- 15’) - Hỏi: Câu chuyện có nhân vật nào? - Các ơng cụ có u thơng không? Từ ngữ cho em biết điều đó? - Người cha bảo làm ? Giáo án lớp tuần 12 kết Các nhóm khác NX, bổ sung - Câu chuyện có người cha, trai, gái, dâu, rể - Các ông cụ không yêu thương nhau.Từ ngữ cho thấy điều họ thường hay va chạm với - Người cha bảo con, gãy bó đũa ơng thưởng cho túi tiền - Tại người khơng -Vì họ cầm bó đũa mà bẻ bẻ gãy bó đũa? - Người cha bẻ gãy bó đũa - Ơng cụ tháo bó đũa bẻ gãy cách nào? cách dễ dàng - HS đọc to, lớp đọc thầm - HSKG ? Một đũa - HSKG Một đũa so sánh với ngầm so sánh với gì? Cả bó đũa người, bó đũa so sánh ngầm so sánh với gì? với bốn người -Người cha muốn khuyên - Anh em nhà phải biết u điều gì? thương đùm bọc, đồn kết với Đồn kết tạo nên sức mạnh.Chia rẽ yếu HĐ5: Thi đọc -Tổ chức cho học sinh thi đọc lại - Các nhóm thực theo yêu cầu truyện truyện theo vai đọc nối tiếp học sinh (12-15’) - Nhận xét cho điểm học sinh - Tìm câu ca dao, tục ngữ -Người cha dùng câu chuyện khuyên anh em nhà phải biết nhẹ nhàng dễ hiểu bó đũa đoàn kết, yêu thương nhau: để khuyên phải Ví dụ: Mơi hở lạnh biết u thương đoàn kết lẫn Anh em thể tay chân 3.Củng cố, - Giáo dục học sinh qua học - Ghi nhớ dặn dò(5’) - Tổng kết học TOÁN: 55 - 8, 56 - 7, 37 - 8, 68 - I.Mục tiêu: Giúp HS: - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100,dạng 55 - 8, 56 - 7, 37 - 8, 68 - - Biết tìm số hạng chưa biết tổng Làm BT1 (cột 1, 2, 3); 2a,b - Giáo dục HS tính xác làm tính II.Các hoạt động dạy học chủ yếu: ND – TG Kiểm tra (5') Giáo viên: Bùi Thị Tú 2016 Giáo viên Học sinh - CTHĐTQ điều hành HS nối tiếp đọc bảng trừ; - 8HS đọc HS Năm học: 2015 - Trường TH số Tân Thủy -Nhận xét Bài - Giới thiệu (30') -Nêu: 55 – =? HĐ1:Thực -Muốn trừ ta thực trừ phép nào? tính(10') HĐ2: Thực hành (15') Giáo án lớp khác NX, bổ sung - Theo dõi tuần 12 Đặt tính đặt thẳng hàng đơn vị - Tính từ phải sang trái -Nêu miệng cách trừ -Số bị trừ số có chữ số − - HĐN2 nêu cách làm làm5−−−436 bảng Đưa bảng NX\ 8978 -Nêu cách đặt tính cách tính 89 +Tương tự với phép tính lại u cầu HS làm bảng -Em có nhận xét số trừ số bị trừ 25 -Khi đặt tính em cần lưu ý điều gì? - cá nhân trả lời 99 *Bài (cột 1, 2, 3): - HĐN nêu cách làm sau làm Yêu cầu HS làm bảng vào bảng Đưa bảng nhận xét *Bài 2a: x + = 27 b, + x = 35 -HĐN4 nêu tên gọi thành phần phép tính Tìm hiểu cách làm Sau cá nhân làm vào ô li.2 HS làm bảng Đưa bài- NX -Lấy tổng trừ số hạng -Vài HS nêu -Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm nào? T nhận xét 3.Dặn dò: (5') - NX học - Ghi nhớ Thứ 3, ngày 17 tháng 11 năm 2015 TOÁN: − 65 - 38 ; 46 -17; 57 - 28; 78 - 29 I.Mục tiêu: Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 65 - 38 ; 46 -17; 57 - 28; 78 - 29 - Biết giải toán có phép trừ dạng Làm BT1 (cột 1, 2, 3); (cột 1); - GDHS có ý thức cẩn thận làm toán I.Các hoạt động dạy - học chủ yếu: ND – TG 1.Kiểm tra (5') 2.Bài (30') HĐ1:Thực phép tính Học sinh - CTHĐTQĐH: HS làm bảng 37- 9; 55 - 8; 46 - 9; 78 – - Lớp đọc bảng trừ ( cá nhân) -Nhận xét -NX, bổ sung - Giới thiệu - Theo dõi -Yêu cầu HS nêu cách đặt tính - Thảo luận N4 nêu cách tính cách tính 65 - 38 đặt tính sau cá nhân làm 46 - 17 bảng 57 – 28 - Đưa NX, nêu cách tính Giáo viên: Bùi Thị Tú 2016 Giáo viên Năm học: 2015 - − 65 38 27 Trường TH số Tân Thủy - Nhân xét HĐ2:Thực hành *Bài 1(cột 1, 2, 3): *Bài 2(cột 1): *Bài 3: - Huy động kết -Bài tốn thuộc dạng tốn gì? -Thu nhận xét 3.Nhận xét, dặn dò -NX học KỂ CHUYỆN: Giáo án lớp tuần 12 - HĐN4 nêu cách thực phép trừ, sau cá nhân làm vào - Đại diện nhóm nêu kết quả, nhóm khác NX, bổ sung * HĐN4 đọc tìm hiểu tốn sau cá nhân làm vào ô li HS làm bảng phụ - Đưa NX – giải thích cách làm Bài giải Năm mẹ có số tuổi 65 – 27 = 38(tuổi) -Thực theo yêu cầu CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA I Mục tiêu: - Dựa theo tranh gợi ý tranh, kể lại đoạn câu chuyện - Học sinh giỏi biết phân vai dựng lại câu chuyện (BT2) - Giáo dục HS u thích mơn học II Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ đoạn 2,3 SGK - Mỗi HS chuẩn bị tờ giấy nhỏ III Các hoạt động dạy học chủ yếu : ND – TG Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra CTHĐTQĐH:Gọi HS nối tiếp cũ: (5’) kể lại câu chuyện: Bông hoa Niềm Vui - Nhận xét - Lớp NX Bài mới: * Giới thiệu bài: - Lắng nghe, nhắc tên câu chuyện HĐ1: Hdẫn kể Hôm kể lại chuyện (25’) câu chuyện: Câu chuyện bó đũa +H dẫn kể đoạn truyện - Treo tranh minh hoạ, gọi HS - Nêu: Dựa theo tranh, kể lại nêu yêu cầu đoạn : câu chuyện bó đũa - Yêu cầu học sinh quan sát - Quan sát nêu nội dung nêu nội dung tranh tranh Tranh : Các cãi khiến người cha buồn đau đầu Tranh ; Người cha gọi đến đố Tranh : Từng người cố gắng để bể bó đũa Tranh : Người cha tháo bó đũa Giáo viên: Bùi Thị Tú 2016 Năm học: 2015 - Trường TH số Tân Thủy Củng cố, dặn dò.(5’) Giáo án lớp tuần 12 bẻ một, Tranh : Những người hiểu lời khuyên cha - Yêu cầu kể nhóm -HĐN kể nhóm - Yêu cầu kể trước lớp - Đại diện nhóm kể theo tranh, HS kể tranh - Yêu cầu HS nhận xét sau - Nhận xét bạn kể nghe bạn kể + Kể lại nội dung câu chuyện - HĐN kể theo vai HS nam - Yêu cầu học sinh kể theo vai đóng trai, HS nữ đóng vai tranh gái 1HS đóng vai người -Lần 1GV làm người dẫn cha Kể nhóm chuyện - Đại diện nhóm kể trước lớp - Các nhóm khác NX, bổ sung - YC HS kể lần 2: - HSNK đóng kịch - Tổng kết chung học - Ghi nhớ CHÍNH TẢ: CÂU CHUYỆN BĨ ĐŨA I Mục tiêu: - Nghe- viết xác CT, trình bày đoạn văn xi có lời nhân vật bài: từ " Người cha liền bảo đến hết " (41 chữ 15 phút) - Làm tập 2c, tập 3b - Giáo dục học sinh có ý thức rèn chữ viết tốt II Đồ dùng dạy học: - Chép sẵn nội dung tập lên bảng - H/s :Vở tập III.Các hoạt động dạy học: ND – TG HĐ giáo viên HĐ H/s Bài cũ (5') CTHĐTQ: Gọi HS lên bảng viết, lớp viết bảng con: Hai tiếng có dấu hỏi, dấu ngã - GV nhận xét HS lên bảng, lớp viết bảng Bài mới: (20') HS khác NX Hoạt động 1: G/v giới thiệu - Nghe Hướng dẫn nghe, - Giáo viên đọc mẫu đoạn viết - Theo dõi viết tả - H/d học sinh nắm nội dung bài: - HĐN đọc tìm hiểu - Tìm lời người cha đoạn viết tả? + Đại diện nhóm nêu kế quả, - Lời người cha đợc ghi nhóm khác NX, bổ sung dấu câu ? - Hướng dẫn học sinh viết chữ khó - Đại diện nhóm nêu vào bảng con: liền bảo, chia lẻ, thư- từ khó viết Sau cá nhân Giáo viên: Bùi Thị Tú 2016 Năm học: 2015 - Trường TH số Tân Thủy ơng yêu, sức mạnh, đùm bọc lẫn nhau, đoàn kết - G/v nhận xét sửa cho h/s - G/v đọc cho h/s viết vào (đọc từ, cụm từ, câu) - G/v quan sát giúp đỡ cho h/s viết chữ chưa đẹp * NX chữa bài: đọc lại thong thả cho h/s sốt lỗi, tích tiếng khó cho h/s sốt lỗi -Yêu cầu h/s tự sửa lỗi - Giáo viên NX 6-7em - Giáo viên nhận xét nội dung, chữ viết , cách trình bày h/s tuyên dương Hoạt động 2: *Bài 2c: Điền vào chỗ trống: Hướng dẫn làm - Cho h/s phát âm phân biệt tiếng có tập vần ăt hay ăc *Bài 3b: b.Chứa tiếng có vần in hay iên Hoạt động3: - Cho h/s nhận xét bạn Củng cố, dặn - Giáo viên nhận xét, dò(3') - Nhận xét học Chiều : LUYỆN TOÁN: Giáo án lớp tuần 12 viết vào bảng - Đưa bảng NX -H/s viết vào -H/s tự sửa lỗi -H/s lắng nghe tự dò - Đổi sốt lỗi nhóm - Lắng nghe -H/s nêu y/c -H/s thảo luận theo cặp -H/s làm vào bảng - HĐN đọc yêu cầu tìm hiểu cách làm BT 2C, 3b sau cá nhân làm vào VBT HS làm bảng phụ - Đưa NX - Lắng nghe ÔN LUYỆN 34 – 8; 54-18 I MỤC TIÊU: - Củng cố thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 34 -8; 54-18 - Củng cố cách tính đặt tính bài(1 trang 64, 2,3 trang 65 VBT) - Giúp đỡ HS TB,Y,KT - Biết giải tốn - GDHS có ý thức cẩn thận làm toán II CHUẨN BỊ: - GV: Que tính, bảng gài - HS: VBTTV : VBTTNTV III CÁC HOẠT ĐỘNG THỰC HIỆN ND –TG Hoạt động Thầy Bài mới:(30') Giới thiệu: (1’) HĐ 1: Bài 1: Bài 1: Tính trang 64 VBT 54 74 44 64 Phép trừ 34 – (10') Giáo viên: Bùi Thị Tú 2016 Hoạt động Trò 84 - HĐN2 thảo luận cách làm sau cá nhân làm vào VBT HS làm bảng phụ Năm học: 2015 - Trường TH số Tân Thủy Giáo án lớp tuần 12 - Đưa NX, HS giải thích cách làm Các nhóm khác NX - Huy động kết HĐ2: Bài 2: trang 65 VBT (10’) Bài ; Đặt tính tính : 34-16 84-37 74-45 64-29 - Huy động kết - Chốt cách đặt tính tính HĐ3: Bài 3: Bài 3: Bài toán : trang 65 VBT (*10’) 3.Củng cố-Dặn - Huy động kết dò (3’) - Nhận xét tiết học - HĐN tìm hiểu yêu cầu tốn nêu cách làm sau cá nhân làm vào bảng con, - Đưa bảng NX Nêu cách thực - HĐN đọc đè tốn tìm hiểu tốn sau cá nhân làm vào VBT, HS làm bảng phụ - Đưa NX, Giải thích cách làm Nhóm khác NX, nêu lời giải khác LUYỆN TV: BƠNG HOA NIỀM VUI, CÂU CHUYỆN BĨ ĐŨA I Mục tiêu: Giúp HS tiếp tục luyện: - Đọc , rõ ràng toàn ; biết nghỉ sau dấu chấm dấu phẩy, cụm từ, đọc rõ lời nhân vật bài: Bông hoa Niềm Vui, Câu chuyện bó đũa - Củng cố nội dung tập đọc học - Giáo dục HS biết đoàn kết, yêu thương II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi nội dung HD luyện đọc III Các hoạt động dạy học chủ yếu : ND - TG HĐ1: Luyện đọc bài: Bông hoa Niềm Vui (15’) HĐ2: Luyện đọc bài: Câu chuyện bó đũa (15’) Hoạt động giáo viên - GV hướng dẫn lại giọng đọc: * Đọc đoạn, - Yêu cầu đọc nối tiếp đoạn trớc lớp - Yêu cầu học sinh đoc theo nhóm *Thi đọc nhóm Hoạt động học sinh -1HS đọc, lớp đọc thầm -HS nối tiếp đọc đoạn hết -Thực hành đọc theo nhóm - Đại diện nhóm thi đọc Lớp nhận xét,bình chọn bạn đọc hay - Tổ chức cho học sinh thi đọc lại - Các nhóm phân vai đọc truyện theo vai đọc nối tiếp - Thể trước lớp Bình chọn - Nhận xét *Đọc đồng - Lớp đọc đồng lần - Tương tự luyện đọc Câu chuyện -1HS đọc, lớp đọc thầm bó đũa - Yêu cầu đọc nối tiếp đoạn trước lớp -HS nối tiếp đọc đoạn hết - Yêu cầu học sinh chia nhóm -Thực hành đọc theo nhóm luyện đọc theo nhóm *Thi đọc nhóm -Các nhóm thể giọng đọc, Giáo viên: Bùi Thị Tú 2016 Năm học: 2015 - Trường TH số Tân Thủy Giáo án lớp tuần 12 Lớp NX,bình chọn nhóm đọc hay - Tổ chức cho học sinh thi đọc lại - Phân vai đọc nhóm truyện theo vai đọc nối tiếp - Các nhóm thi đọc, nhóm khác - Nhận xét NX, bổ sung - GV nêu câu hỏi SGK - HĐN trả lời câu hỏi bài, em nêu câu hỏi, em TL - Huy động kết - Đại diện nhóm nêu KQ, nhóm HS nhận xét, bổ sung khác NX, bổ sung HĐ3: Củng - GV nhận xét - HS trả lời cố nội dung - Giáo dục học sinh qua học - Lắng nghe tập đọc - Tổng kết hc (10) ễLTV: Luyện viếtchữ đẹp 27 I Mục tiêu: - Biết viết chữ hoa P, Q (Theo cở chữ vừa nhỏ) - Biết viết cm t øng dơng: Cúc Phương, Phong Nha, Quảng Bình, Quyết chiến quyt thng ( Theo cở chữ nhỏ); Viết tả, nét nối quy định - Giáo dơc HS ý thøc tù gi¸c häc tËp,ý thøc viết đúng, đẹp tính cẩn thận trình bày II Đồ dùng dạy học - Mẫu chữ N, bảng phụ - Vở luyện viết, bút III Các hoạt động dạy học: ND - TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: - Nhn xột bi vit hơm trước - Nghe 4’ -Giíi thiƯu mÉu ch÷ P, Q 2,Bài * Tổ chức cho HS thảo luận * Thảo luận N4 thực theo H§1:HD nhãm phân tích chữ P,Q Y/c - Quan sát, phân tích cách hoa theo gợi ý: Đại diện nhóm trả lời viếtchữ - Chữ P có độ cao li ? - li thờng, - Gồm đờng kẻ ngang ? - đờng chữ hoa - HD cách viết quy trình - Theo dõi GV viết mẫu viết (7) - Viết bảng (2-3 lần) - HD yêu cầu viết bảng - Nhận xét cách viết - sưa sai HS ®äc tõ-3, cơm tõ Tương tự HD chữ Q - Giíi thiƯu cụm từ øng dơng: - Giíi thiƯu: Cúc Phương, Phong H§2:HD Nha, Quảng Bình, Quyt chin quyt - Thảo luận nhóm nêu viết từ, nghĩa - Đại diện nhóm trả thng câu ứng dông (5') - Y/c HS nêu nghĩa từ ứng dụng ? lêi Giáo viên: Bùi Thị Tú 2016 Năm học: 2015 - Trường TH số Tân Thủy - Yêu cầu quan sát nhận xét độ cao chữ - DH cách viết nối nét chữ "t, Dng, Lan Anh - Uốn nắn chữ viết cho HS nhận xét HĐ3: Thực hành (18') Củng cố-dặn dò (1-2') - HD viết vào -Nhắc nhở học sinh khoảng cách chữ - Theo dõi giúp đỡ HS yếu - NXvở nhận xét chữ viÕt cña HS -NhËn xÐt tiÕt häc Giáo án lớp tun 12 - HS quan sát nêu - Viết bảng (2-3 lần) Hs: t, Dng, Lan Anh - Lắng nghe Gv hớng dẫn - Viết vào cá nhân - Nghe Thứ 4, ngày 18 tháng 11 năm 2015 TOÁN: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Thuộc bảng 15, 16, 17, 18 trừ số - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng học - Biết giải toán Làm BT1; (cột 1, 2); 3; - Giáo dục học sinh tính chăm cẩn thận làm toán II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III Các hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động HS Bài cũ: ( 4- ') - CTHĐTQ: Gọi HS lên bảng làm BT 2, trang 67 - Lớp đọc bảng trừ Nhận xét - NX, bổ sung Bài mới: (31 -32') Hoạt động 1: Củng cố thực phép trừ có nhớ (20 - 22 phút) - Giới thiệu *Bài 1: Tính Y/C HS thảo luận N2 nêu cách làm làm vào bảng -Huy động kết - NX * Bài 2: Tính nhẩm:( cột 1,2) - Huy động kết - G/v chốt ý : Khi trừ số tổng số trừ số hạng Vì biết Giáo viên: Bùi Thị Tú 2016 - Theo dõi - HĐN nêu cách làm sau làm cá nhân vào bảng Đưa bảng NX - HĐN 2: em nêu em trả lời - H/s nối tiếp nêu - H/s theo dõi Năm học: 2015 - Trường TH số Tân Thủy Giáo án lớp tuần 12 15 - - = ta ghi kết 15 - = * Bài 3: đặt tính tính - HĐN ; nêu cách đặt tính sau làm cá nhân vào - Gọi h/s đọc y/c nêu lại cách VBT HS làm bảng phụ đặt tính, cách tính - Đưa NX, HS nêu cách - G/v nhận xét làm Hoạt động2: * Bài 4: Bài toán - HĐN tìm hiểu tốn Thực hành giải - Cho h/s đọc đề, phân tích đề, tìm sau cá nhân giải vào tốn (4 -5 phút) cách giải toán li HS giải vào bảng phụ H Bài tốn cho biết gì? Bài tốn - Đưa NX HS nêu lời hỏi gì? giải khác, giải thích cách Bài tốn thuộc dạng tốn gì? làm - GVHDHS nhận xét làm 3.Củng cố, dặn bạn dò(3') - Nhận xét học - Ghi nhớ TẬP ĐỌC: NHẮN TIN I Mục tiêu: - Đọc rành mạch hai mẫu tin nhắn; biết ngắt nghỉ chỗ - Nắm cách viết tin nhắn ( ngắn gọn đủ ý) - Trả lời câu hỏi SGK - Giáo dục HS ham thích học mơn tập đọc II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi nội dung HD luyện đọc III Các hoạt động dạy học chủ yếu : ND – TG 1.Kiểm tra cũ: (5’) Bài mới: HĐ1: Luyện đọc: (10-15’) Hoạt động học -CTHĐTQĐH: Gọi HS đọc TLCH :Câu chuyện bó đũa - Nhận xét - Lớp nghe, nhận xét a Giới thiệu : - Theo dõi GV cho HS quan sát nội dung - Quan sát tranh tranh - Yêu cầu HS trả lời - Nhắc lại tên đề bài: Nhắn tin câu hỏi, GV nêu, ghi đề lên - Theo dõi SGK bảng b.HD luyện đọc - GV đọc mẫu hướng dẫn - Lắng nghe giọng đọc: đọc giọng thân mật, - Đọc nối tiếp câu nhóm tình cảm Và nêu từ, câu dài khó đọc - HD HS luyện đọc giải - Đọc nối tiếp câu trước lớp Đại nghĩa từ diện nhóm đọc từ mà - GV HD sửa sai cho HS nhóm đọc sai cách đọc câu dài +HD đọc bài: Giáo viên: Bùi Thị Tú 2016 Hoạt động dạy Năm học: 2015 - 10 Trường TH số Tân Thủy Giáo án lớp tuần 12 -Yêu cầu HS đọc tin nhắn -Luyện đọc theo nhóm trước lớp + Thi đọc nhóm -Thi đọc nhóm - Cử đại diện nhóm thi đọc - Yêu cầu học sinh đọc đồng - NX, bình chọn HS đọc tốt -Cả lớp đọc đồng HĐ2:Tìm hiểu -Yêu cầu HS đọc tin nhắn -HĐN thực (8-10’) trả lời: - Huy động KQ - Đại diện nhóm nêu KQ ? Những nhắn tin cho Linh? + Chị Nga Hà Nhắn cách nào? ?Vì Nga Hà phải nhắn + Vì lúc chị Nga Linh chưa tin cho Linh cách ấy? ngủ dậy Còn lúc Hà đến Linh khơng có nhà Chị Nga nhắn tin Linh - Chị nhắn Linh, quà sáng chị để gì? lồng bàn Hà nhắn Linh gì? - Nội dung tin nhắn : Em cho cô Phúc mượn xe đạp -Viết tin nhắn -YC HS đọc tập 5: - Yêu cầu học sinh thực hành ? Bài tập yêu cầu em làm gì? viết tin nhắn sau gọi 3,4 HS Vì em phải viết tin nhắn? đọc, nhận xét Nội dung tin nhắn ? - 3,4 HS đọc, nhận xét, bổ sung 3.Củng cố, dặn dò - Giáo dục HS qua học - Ghi nhớ (5') - Nhận xét tiết học LTVC: TN VỀ TÌNH CẢM VỀ GIA ĐÌNH CÂU KIỂU AI LÀM GÌ? DẤU CHẤM, DẤU CHẤM HỎI I Mục tiêu: - Nêu số từ ngữ tình cảm gia đình - Biết xếp từ cho thành câu theo mẫu Ai làm gì? (BT2) ; điền dấu chấm, dấu chấm hỏi vào đoạn văn có trống( BT3) - Giáo dục h/s có tình cảm u thương người gia đình II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết nội dung tập III Các hoạt động dạy học: ND – TG Bài cũ: (4-5 phút) Bài mới: Hoạt động dạy - G/v nhận xét - G/v nêu mục đích yêu cầu Giáo viên: Bùi Thị Tú 2016 Hoạt động học -CTHĐTQĐH: Gọi h/s kể công việc làm để giúp đỡ bố mẹ H/s trả lời HS khác NX - Lắng nghe Năm học: 2015 - 11 Trường TH số Tân Thủy (27 - 28 phút) tiết học Hoạt động 1: - H/d học sinh làm tập Mở rộng vốn từ * Bài 1.( Làm miệng) tình cảm gia đình - Cho h/s tìm từ nói tình cảm thương u anh chị em - Huy động kết - G/v nhận xét , chốt từ Hoạt động 2: * Bài Đặt câu theo mẫu - Y/C HS đọc đề HĐN làm kiểu câu Ai? Làm gì? - Huy động kết - T NX, sửa sai * Bài3: - Y/C HS HĐN tìm hiểu cá nhân làm vào BT Củng cố, dặn dò: ( 2phút) - Huy động két - Vì em điền dấu ( Dấu ?)? - G/v nhận xét chốt câu đúng: - Cho h/s nhắc lại nội dung tiết học - G/v nhận xét học Giáo án lớp tuần 12 - HĐN nói theo cặp - H/s nối tiếp nêu theo nhóm - Các nhóm khác NX, bổ sung - HS HĐN tìm hiểu yêu cầu đề bài, đồng thời phân tích mẫu Sau cá nhân làm vào VBT, HS làm bảng phụ - Đưa bảng phụ NX - HS giải thích cách làm - Thảo luận N4 tìm hiểu cách điền dấu sau cá nhân làm vào VBT HS làm bảng phụ - Đưa NX HS NX - HS giải thích - H/s theo dõi mẫu - -2 HS nhắc - H/s lắng nghe Thứ 7, ngày 21 tháng 11 năm 2015 TOÁN: BẢNG TRỪ I Mục tiêu: - Thuộc bảng trừ phạm vi 20 - Biết vận dụng bảng cộng, trừ phạm vi 20 để làm tính cộng trừ liên tiếp - Làm BT1; (cột 1) - Giáo dục HS có ý thức chăm học tập làm II Đồ dùng dạy học:- Bảng phụ III Các hoạt động dạy học: ND - TG Bài cũ: ( -5 ') Hoạt động GV - G/v nhận xét 2.Bài mới: (31 -32') Hoạt động 1: Bảng trừ (20-22phút) Hoạt động HS -CTHĐTQDH : Gọi h/s lên bảng giải tập 3/ 68 Lớp cá nhân nối tiếp đọc bảng trừ -Lớp nhận xét - H/s lắng nghe - Tính nhẩm theo cặp - H/s nối tiếp nêu - Giới thiệu * Bài 1: Tính nhẩm: - Cho h/s thi đua nêu nhanh kết tính nhẩm phép trừ bảng trừ - HS nhận xét, bổ sung Giáo viên: Bùi Thị Tú 2016 Năm học: 2015 - 12 Trường TH số Tân Thủy - G/v ghi kết vào phép tính - Cho h/s đọc lại bảng trừ Hoạt động 2: * Bài (cột 1): Tính: Thực hành luyện - Cho HS HĐN làm tập (9 - 10 phút) - Huy động kết HĐ3: Củng cố, dặn dò (3') * Nhận xét học TẬP VIẾT: Giáo án lớp tuần 12 - Nhóm – cá nhân – Lớp - HĐN đọc yêu cầu bài, nêu cách tính nhóm, sau cá nhân làm vào ô li HS làm bảng phụ -Đưa NX, H/s nêu cách làm - Đổi chữa nhóm - HS lắng nghe CHỮ HOA M I Mục tiêu: - Biết viết chữ viết hoa M (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ.) - Biết viết chữ câu ứng dụng : Miệng ( 1dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) " Miệng nói tay làm" ( lần) - Giáo dục ý thức rèn chữ viết, giữ II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ M khung - Bảng ghi sẵn chữ Miệng (dòng 1), Miệng nói tay làm( dòng 2) III Các hoạt động dạy học: ND – TG Bài cũ: ( 4-5 phút) Hoạt động GV - G/v nhận xét Sửa sai Bài mới: - G/v nêu mục đích ,y/c tiết Hoạt động1 học Giới thiệu a, H/d viết chữ hoa M Hoạt động 2: - H/d quan sát nhận xét chữ M Hướng dẫn viết - Chữ M cao ô? Khi viết chữ hoa L gồm nét? Và viết vào bảng (7- phút) - T huy động kết quả, Y/C HS Nêu độ cao, gồm nét cách viết? - T NX chốt ý Hoạt động3: b, H/d h/s viết vào vở: dòng cỡ Hướng dẫn viết vừa, dòng cỡ nhỏ từ, câu ứng dụng - G/v quan sát uốn nắn h/s viết (19- 20 phút) * HD viết từ, câu ứng dụng: Giáo viên: Bùi Thị Tú 2016 Hoạt động HS -CTHĐTQĐH: HS viết L, Lá vào bảng - Đưa bảng NX - Theo dõi - HĐN4 quan sát chưa mẫu trả lời câu hỏi GV Cá nhân viết vào bảng - Đưa bảng NX, Nêu độ cao, gồm nét cách viết - H/s ghi nhớ - Cá nhân viết vào TV - HĐN quan sát cách nối Năm học: 2015 - 13 Trường TH số Tân Thủy Miệng Giáo án lớp tuần 12 nét, cách viết giải nghĩa câu ứng dụng, sau cá nhân viết từ Miệng vào bảng - Đưa bảng NX, Nêu cách viết nối nét… - Nêu nghĩa câu ứng dụng Miệng nói tay làm - Huy động kết - NX, sửa sai Hoạt động 4: nhận xét (2-3 phút) Củng cố, dặn dò (1-2 phút) - Cho HS nhắc lại tư ngồi viết - 1-2 HS nhắc - Cá nhân viết vào TV - G/v cho HS viết vào VTV - T Nhận xét ,tuyên dương h/s viết đẹp - Ghi nhớ - G/v nhận xét học Thứ 7, ngày 28 tháng 11 năm 2015 TOÁN: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết vận dụng bảng trừ phạm vi 20 để tính nhẩm, trừ có nhớ phạm vi 100, giải tốn - Biết tìm số bị trừ, số hạng chưa biết Làm BT1; 2(cột 1, 3); 3b; - Giáo dục học sinh tính cẩn thận làm toán II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III Các hoạt động dạy học: ND - TL HĐ GV Bài cũ: ( 4- ') Bài mới: (31 -32 phút) Hoạt động Củng cố thực phép trừ có nhớ (22- 23 phút) - G/v nhận xét - Giới thiệu * Bài Tính nhẩm - Tổ chức cho h/s thi nêu kết phép tính nhẩm - G/v nhận xét, chốt ý * Bài (cột 1, 3): Đặt tính tính - Huy động kết - G/v chốt ý * Bài 3b Tìm x: Giáo viên: Bùi Thị Tú 2016 HĐ HS -CTHĐTQĐH: Gọi h/s lên bảng làm Lớp cá nhân đọc bảng trừ - Theo dõi - Tính nhẩm theo cặp - Cá nhân nhóm nối tiếp nêu kết -HĐN4 đọc yêu cầu nêu cách đặt tính nhóm Cá nhân làm vào phiếu 1HS làm bảng phụ - Đưa NX, Nêu cách làm - Bài 3, HS HĐN tìm hiểu tốn, thảo luận cách làm Năm học: 2015 - 14 Trường TH số Tân Thủy - G/v chốt ý Hoạt động2: * Bài 4: Bài toán Thực hành giải toán (5-7 phút) Huy động kết quả, tuyên dương Củng cố- dặn dò - G/v nhận xét sửa - Nhận xét tiết học TẬP LÀM VĂN: Giáo án lớp tuần 12 sau cá nhân làm vào li HS làm vào bảng phụ - Đưa nhận xét, giải thích cách làm - Đổi NX -Đại diện nhóm trình bày kết QUAN SÁT TRANH VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI VIẾT TIN NHẮN I Mục tiêu: - Biết quan sát tranh trả lời câu hỏi nội dung tranh.(BT1) - Viết mẩu tin nhắn ngắn gọn, đủ ý.( BT2) - Giáo dục h/s biết yêu quý em bé người thân II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ tập III Các hoạt động dạy học: ND - TG Bài cũ: (4-5 phút) Hoạt động GV - G/v nhận xét Bài mới: - G/v nêu mục đích yêu cầu ( 27 - 28 phút) tiết học Hoạt động 1: * Bài1( miệng) Rèn kĩ nghe- - T Y/C HS HĐN2 hồn thành nói BT sau T huy động kQ Tranh vẽ gì? Bạn nhỏ làm gì? Mắt bạn nhỏ nhìn búp bê nào? Tóc bạn nhỏ nào? Bạn nhỏ mặc áo màu gì? - Cho h/s giỏi trả lời mẫu - Cho h/s nói theo nhóm - Cho h/s thi nói trước lớp - G/v lớp nhận xét chốt ý đúng, hay Hoạt động 2: * Bài tập 2: viết tin nhắn Rèn kĩ viết - T yêu cầu HS HĐN sau hồn thành cá nhân vào VBT - T huy động kết ? Vì em phải viết tin nhắn? Giáo viên: Bùi Thị Tú 2016 Hoạt động HS - CTHĐTQĐH:Gọi h/s lên bảng kể gia đình 1-2H/s kể.Lớp NX -H/s theo dõi - HĐN2 Đọc yêu cầu nêu miệng theo cặp - Quan sát tranh trả lơi câu hỏi: HS nêu 1HS trả lời sau đỏi lại Sau cá nhân hồn thành vào VBT - Các nhóm nối tiếp nêu KQ Các nhóm khác NX, bổ sung HĐN4 thảo luận tìm hiểu yêu cầu tập sau cá nhân tự viết vào VBT - Đại diện nhóm trả lời Năm học: 2015 - 15 Trường TH số Tân Thủy ? Nội dung tin nhắn viết gì? - G/v theo dõi bổ sung cách viết cho h/s lúng túng - Thu NX, chữa Củng cố, dặn - G/v nhận xét góp ý dò: - G/v nhận xét tiết học ( 2phút) CHÍNH TẢ; Giáo án lớp tuần 12 - Cá nhân đọc trước lớp, HS khác NX, bổ sung - Lớp nộp - H/s lắng nghe TIẾNG VÕNG KÊU I Mục tiêu: - Chép xác tả , trình bày khổ thơ Tiếng võng kêu - Làm tập 2b, c - GD H/s có ý thức tự giác học tập rèn chữ viết II Đồ dùng dạy học: - Chép sẵn nội dung đoạn văn cần chép tập lên bảng - H/s :Vở tập III.Các hoạt động dạy học: ND - TG Bài cũ(5') HĐ dạy - Giáo viên nhận xét sửa cho h/s Bài mới( 25') Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép * G/v giới thiệu - Giáo viên đọc mẫu đoạn viết - H/d học sinh nắm nội dung viết từ khó: Y/C HS HĐN tìm hiểu ND đoạn viết nêu, viết từ khó; HĐ học - CTHĐTQ:Gọi HS lên bảng viết, lớp viết bảng con: Quẫy toé nước, thao láo, nhộn nhạo - Đưa bảng NX, NX bảng - Theo dõi - HĐN đọc lại đoạn viết tìm hiểu nội dung đoạn viết theo câu hỏi gợi ý GV, sau tìm từ khó viết, cá nhân nhóm viết vào bảng - Đại diện cá nhân nhóm nêu kết quả, nhóm khác NX, bổ sung - T huy động KQ - Nêu nét đáng yêu bé bé ngủ? -Chữ đầu dòng thơ viết nào? - Mỗi câu thơ có chữ? - Để trình bày khổ thơ đẹp ta phải viết nào? - T cho nhóm đưa bảng nêu - Cacs nhóm đưa bảng từ khó viết, nêu chố khó viết; - T cho HS viết lại từ khó -H/s viết vào bảng vương vương, kẽo cà kẽo kẹt, phơ Giáo viên: Bùi Thị Tú 2016 Năm học: 2015 - 16 Trường TH số Tân Thủy phất, giấc mơ - G/v nhận xét sửa cho h/s - G/v yêu cầu h/s nhìn bảng tự chép vào - G/v hướng dẫn nhẩm dòng thơ viết - G/v quan sát giúp đỡ cho h/s Y viết chữ chưa đẹp * NX chữa -Yêu cầu h/s tự sửa lỗi - Giáo viên NX từ 6-7em - Giáo viên nhận xét nội dung, chữ viết, cách trình bày h/s tuyên Hoạt động 2: dương Hướng dẫn làm *Bài b,c: Điền vào chỗ trống: tập - Cho HS HĐN làm bài; HĐ3: Củng cố, dặn dò (3') Giáo án lớp tuần 12 - Đưa bảng - NX - Cá nhân viết vào - Đổi sốt lỗi nhóm - Lắng nghe - HĐN tìm hiểu yêu cầu tập sau cá nhân làm vào VBT HS làm bảng phụ - Đưa NX, HS khác NX - Huy động kết - G/v sửa bổ sung: - Giáo viên NX số bài, nhận xét, - Ghi nhớ tuyên dương Ô LTV( TLV): QUAN SÁT TRANH TRẢ LỜI CÂU HỎI VIẾT NHẮN TIN I.MỤC TIấU: - Biết quan sỏt tranh trả lời đỳng cõu hỏi nội dung tranh (BT1) -Viết đợc nmẩu tin nhắn ngắn gọn, đủ ý -HS giỏi viết đợc mẩu tin nhắn với tình khác -H tự giác, tich cực học tập II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Bảng phụ ghi tập1, VBT : Hoạt động giáo viên III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC ND - TG Bài cũ: 4-5p -Giáo viên nhận xét, Giới thiệu Bài mới: HĐ 1: HD làm tập Bài 1: ( miệng ) -Y/C HS qs tranh SKG HĐN trả 12-13p lời câu hỏi Giáo viên: Bùi Thị Tú 2016 Hoạt động HS -CTHĐTQĐH: Gọi học sinh lên bảng: Đọc văn kể gia đình Lớp lắng nghe, nhận xét - Lắng nghe - HĐN Quan sát trả lời *Từng cặp H ngồi cạnh nhau, Năm học: 2015 - 17 Trường TH số Tân Thủy +Tranh vẽ gì? +Bạn nhỏ làm gì? Mắt bạn nhỏ nhìn búp bê nào? +Tóc bạn nhỏ nào? + Bạn nhỏ mặc áo màu gì? Bài 2: Viết tin nhắn 15-17p Củng cố Chiều: *Yêu cầu học sinh nói liền mạch câu hoạt động hình dáng bạn nhỏ tranh -Giáo viên nhận xét tuyờn dng Bài : Vit tin nhắn - Y/C cá nhân đọc viết vào BT - Y/C HS đọc trước lớp -T NX, sửa sai -Nhận xét tiết học LUYỆN TOÁN: Giáo án lớp tuần 12 nói cho nghe -Tranh vẽ bạn nhỏ, búp bê mèo -Bạn nhỏ cho búp bê ăn Nhìn búp bê tình cảm -Tóc bạn nhỏ buộc lơ đẹp Bạn nhỏ mặc quần áo màu xanh -Một số em trình bày trước lớp.H lớp nhận xét - Cá nhân viết vào - Một số HS đọc trước lớp -H nhận xÐt, bổ sung - Ghi nhớ ÔN LUYỆN 55 - 8, 56 - 7, 37 - 8, 68 - I.Mục tiêu: -Thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 dạng 55 - 8, 56 - 7, 37 - 8, 68 - - Củng cố cách tìm số hạng chưa biết phép cộng - Cách vẽ hình theo mẫu - Giáo dục tính xác cho HS II.Các hoạt động dạy học chủ yếu: ND – TG Bài cũ: 3-5p Giáo viên -Nhận xét B mới: 30-35p - T giới thiệu HĐ1:Thực hành (25') Bài 1: Đặt tính - Yêu cầu HS làm việc theo cặp tính Bài 2: Tìm x Học sinh - CTHĐTQ:Gọi HS đọc bảng trừ HS đọc: 6- HS, Lớp NX, bổ sung - HS lắng nghe Đọc đồng - HĐN nêu cách đặt tính, sau cá nhân làm vào VBT HS làm bảng phụ - Huy động kết - Đại diện nhóm nêu KQ Đặt tính đặt thẳng hàng đơn vị - Trừ từ phải sang trái - Nhận xét, chữa - Đưa NX, HS khác NX, bổ sung HS nêu cách thực * Y/C HS HĐN4 Nêu tên gọi * HĐN thực yêu cầu thành phần phép tính -Lấy tổng trừ cố hạng Giáo viên: Bùi Thị Tú 2016 Năm học: 2015 - 18 Trường TH số Tân Thủy -Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm nào? x + = 36 + x = 48 x + =55 - T huy động kết -Nhận xét, chữa Bài 3: VBT) Vẽ *HD HS nối điểm tơ màu hình theo mẫu -Tiếp sức HS chậm tơ màu -Hình mẫu có hình? hình gì? - NX bài- nhận xét 3.Dặn dò(5') Nhận xét tiết học HĐTT Giáo án lớp tuần 12 - Cá nhân làm vào VBT em làm bảng phụ - Đưa NX HS nêu cách làm - Nhận xét làm bạn * HĐN thảo luận cach nối sau cá nhân tự nối vào VBT - HS lên bảng nối nêu cách nối - Lớp NX, bổ sung - Ghi nhớ SINH HOẠT SAO I Mục tiêu : -Giúp học sinh nhận biết ưu khuyết điểm tuần -Học sinh biết để phát huy ưu điểm sửa chữa, tồn -Đề kế hoạch tuần tới II Nội dung : CTHĐTQĐH Đánh giá tình hình tuần 14 – Các ban báo cáo, Các nhóm trưởng báo cáo kết hoạt động tuần qua, CTHĐTQ tổng kết kết hoạt động * GV nhận xét chung; a Ưu điểm: -Học sinh học đều, -Duy trì tốt nề nếp tích cực hoạt động học tập -Chuẩn bò học tương đối tốt -Xếp hàng thể dục vào lớp nhanh -Cả lớp tự quản tốt -Giữ vệ sinh chung tốt b Tồn tại: -Một số học sinh tiếp thu chậm -Một số em hoạt động nói nhỏ Kế hoạch tuần 15 -Tiếp tục trì phát huy tốt mặt mạnh đạt Đồng thời khắc phục sửa chữa tồn -Các em cố gắng học chuẩn bò đầy đủ -Tập trung động viên, giúp đỡ em yếu để học tập tốt -Chuẩn bò đồ dùng, sách học tập đầy đủ -Tiếp tục rèn chữ đẹp giữ sạch; Giáo viên: Bùi Thị Tú 2016 Năm học: 2015 - 19 Trường TH số Tân Thủy Giáo viên: Bùi Thị Tú 2016 Giáo án lớp tuần 12 Năm học: 2015 - 20 ... -Tiếp tục rèn chữ đẹp giữ saïch; Giáo viên: Bùi Thị Tú 20 16 Năm học: 20 15 - 19 Trường TH số Tân Thủy Giáo viên: Bùi Thị Tú 20 16 Giáo án lớp tuần 12 Năm học: 20 15 - 20 ... trừ 34 – (10') Giáo viên: Bùi Thị Tú 20 16 Hoạt động Trò 84 - HĐN2 thảo luận cách làm sau cá nhân làm vào VBT HS làm bảng phụ Năm học: 20 15 - Trường TH số Tân Thủy Giáo án lớp tuần 12 - Đưa NX, HS... đọc theo nhóm *Thi đọc nhóm -Các nhóm thể giọng đọc, Giáo viên: Bùi Thị Tú 20 16 Năm học: 20 15 - Trường TH số Tân Thủy Giáo án lớp tuần 12 Lớp NX,bình chọn nhóm đọc hay - Tổ chức cho học sinh