Giáo án lớp 3 tuần 10

Trờng tiểu học số Tân Thủy B Tuần 10 Gi¸o ¸n Líp TUẦN 10 Thứ hai ngày 19 tháng 10 năm 2015 Tập đọc - kể chuyện GIỌNG QUÊ HƯƠNG (2t) I.Mục tiêu A-Tập đọc - Giọng đọc bước đầu bộc lộ tình cảm, thái độ nhân vật qua lời đối thoại truyện - Hiếu ý nghĩa: Tình cảm thiết tha gắn bó nhân vật câu chuyện với quê hương với người thân qua giọng nói quê hương thân quen ( HS đại trà trả lời câu hỏi 1,2,3,4 HS khá, giỏi trả lời câu hỏi 5) B-Kể chuyện - Kể lại đoạn câu chuyện theo tranh minh họa - HS giỏi kể câu chuyện II.Đồ dùng dạy- học - Tranh minh hoạ truyện SGK - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III.Các hoạt động dạy học ND-TG Kiểm tra cũ: 5' Bài Giới thiệu bài: 2' *HĐ 1: Luyện đọc: 7-8' Hoạt động giáo viên - Gọi em đọc bài: Bận - Vì người bận mà thấy vui? -Nhận xét đánh giá Tập đọc: -GT chủ điểm “quê hương”: Mỗi miền quê đất nước ta có giọng nói riêng đặc trưng cho người vùng đó, yêu quý giọng nói quê hương Câu chuyện Giọng quê hương nhà văn Thanh Tịnh cho em biết thêm điều a) GV đọc toàn - GV cho Hs quan sát tranh minh hoạ b) Hướng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ: (+) Luyện đọc câu: - GV HD phát âm từ khó, dễ lẫn: ln miệng, ánh lờn, dt li, lng lng Giáo viên: Dng Th Phng 2015 - 2016 -1- Hoạt động học sinh - 2HS đọc trả lời câu hỏi (Nam,Vinh) -Nghe GV giới thiệu - Học sinh theo dõi - Hs quan sát tranh - Hs đọc nối tiếp cõu (2 lt) Năm học : Trờng tiểu học số Tân Thủy B Tuần 10 Giáo án Lớp (+) Luyện đọc đoạn trước lớp: + Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn, GV nhắc HS ngắt nghỉ sau dấu câu + GV kết hợp giải nghĩa từ: đôn hậu, thành thực, bùi ngùi (+) Luyện đọc đoạn theo nhóm - Cho HS thi đọc nhóm *HĐ 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài: 7-8' *HĐ 3: Luyện đọc lại: 8' *HĐ 4: Kể chuyện: 8' - Hs đọc nối tiếp đoạn (2 lượt) - HS luyện đọc theo nhóm - nhóm thi đọc- lớp nhận xét bình chọn + Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn - Đọc thầm, trả lời cá nhân trả lời câu hỏi: Lớp nhận xét Thuyên Đồng ăn quán - Cùng ăn với người với ai? niên + Gọi em đọc đoạn -1 HS đọc đoạn 2 Chuyện xảy làm Thuyên - Thuyên quên tiền Đồng ngạc nhiên? người niên xin - YC lớp đọc thầm đoạn trả tiền giúp Vì anh niên cảm ơn - Vì Thun Đồng có Thuyên Đồng? giọng nói gợi cho anh nhớ đến người mẹ quê miền Trung Nêu chi tiết nói lên tình - Thun Đồng nhìn cảm tha thiết nhân vật đối mắt rớm lệ với quê hương? Qua câu chuyện em nghĩ - Giọng quê hương thân giọng quê hương?( HSKG trả lời) thiết, gần gũi - GV đọc mẫu đoạn 2, - HD HS đọc phân vai: người dẫn -HS luyện đọc cá nhân chuyện, Thuyên, anh niên - Hs đọc phân vai theo - Cho nhóm HS thi đọc Đ2, nhóm đoạn 2, HS đọc theo vai thầm, y/c Hs đọc Kể chuyện: -Gọi HS đọc yêu cầu phần kể - HS đọc trước lớp chuyện -3 HS trả lời: -Y/c HS xác định nội dung Tranh1: Thuyên Đồng tranh minh họa vào quán ăn.Trong quán có niên Tranh 2: Anh niên xin phép làm quen trả tièn cho Thuyên Đồng Tranh 3: người trò chuyện Anh niên nói rõ lí muốn làm quen với Thuyờn v ng Giáo viên: Dng Th Phng 2015 - 2016 -2- Năm học : Trờng tiểu học số Tân Thủy B Tuần 10 Cng c, dn dũ 3' Gi¸o ¸n Líp - GV chọn 3HS cho em tiếp nối kể đoạn câu chuyện trước lớp -Y/c HS kể theo nhóm (Theo dõi, giúp đỡ HSY.) -Gọi HS kể trước lớp Theo dõi tuyên dương HS - Gọi 1-2HSKG kể lại toàn câu chuyện -Quê hương em có giọng nói đặc trưng khơng? Khi nghe giọng nói q hương mình, em cảm thấy nào? - Nhận xét tiết học Toán: Ba người xúc động nhớ quê hương -3HS nối tiếp kể đoạn.Lớp theo dõi -Nhóm - HS thi kể Lớp bình chọn - 1-2HSKG kể trước lớp Lớp theo dõi - HS phát biểu ý kiến - HS lắng nghe THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI I Mục tiêu - Biết dùng thước bút để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - Biết cách đo đọc kết đo độ dài vật gần gũi với học sinh như: độ dài bút, chiều dài mép bàn, chiều cao bàn học - Biết dùng mắt ước lượng độ dài (tương đối xác) - GD HS yêu thích việc đo độ dài BTCL: BT1, 2, 3(a,b) II Đồ dùng dạy học - Thước thẳng, thước mét III Các hoạt động dạy học ND-TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ - Gọi Hs đọc bảng ĐV đo độ dài - em đọc, lớp theo dõi 2' - 3' - Gv nhận xét Bài - GV giới thiệu mục têu học - HS lắng nghe *Giới thiệu bài: 1' -2' Bài 1: Hãy vẽ đoạn thẳng có độ *Hướng dẫn HS dài nêu bảng: - em nêu luyện tập: - Gọi HS nêu yêu cầu - HS thực hành vẽ cá nhân 28' -30' - Yêu cầu HS thực hành vẽ đoạn thẳng AB có độ dài cm - Hoạt động nhóm đơi - Y/c HS đổi chéo vỡ kiểm tra kết -1- HS nhắc lại cách vẽ, lớp - GV y/c HS nhắc lại cách vẽ đoạn nhận xét bổ sung, thống thẳng có di cho trc ý kin ỳng Giáo viên: Dng Th Phng 2015 - 2016 -3- Năm học : Trờng tiểu học số Tân Thủy B Tuần 10 Giáo ¸n Líp - Nhận xét khắc sâu: Chấm điểm đầu đoạn thẳng, đặt điểm thước trùng với điểm vừa chọn, sau tìm vạch số đo đoạn thẳng thước, chấm điểm thứ 2, nối điểm ta đoạn thẳng có độ dài cần vẽ Bài 2: Thực hành đo độ dài - Yêu cầu HS đọc đề nêu yêu cầu - Gọi HS lên đo bút chì trước lớp -Yêu cầu lớp nhận xét cách đo bạn -Cho HS tự thực hành đo vật lại theo nhóm đơi -u cầu nhóm báo cáo kết - GV nhận xét thống kết Củng cố, dặn dò: 2' Bài 3(a,b): Ước lượng - Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS quan sát lại thước mét để có biểu tượng vững độ dài m - Yêu cầu HS tự ước lượng độ dài tường lớp, mép bảng, chân tường - GV hướng dẫn HS dùng mắt để ước lượng - Gọi HS nêu kết - GV đo lại để công nhận kết - Khen em có kết tương đối - Hỏi: Để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước, em cần làm việc gì? Em dùng để đo độ dài vật - Nhận xét học - HS nêu -1 HS thực hành, lớp theo dõi - Lớp nhận xét - Thực hành nhóm bàn - Các nhóm báo cáo kết quả, lớp nhận xét kết cách đo - HS quan sát - HS tự ước lượng - HS trả lời cá nhân Lớp nhận xét - HS trả lời - Nghe, ghi nhớ Chính tả:( Nghe - viết) QUÊ HƯƠNG RUỘT THỊT I.Mục tiêu: - Nghe viết xác trình bày tả Q hương Trình bày hình thức văn xi - Làm tập tả phân biệt dấu hỏi/dấu ngã, oai/oay HS giỏi trình bày đẹp, tả Gi¸o viên: Dng Th Phng 2015 - 2016 -4- Năm học : Trờng tiểu học số Tân Thủy B Tuần 10 Gi¸o ¸n Líp - Giáo dục học sinh ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp II.Đồ dùng dạy- học : - Bảng con, phấn màu III.Các hoạt động dạy- học : Nội dung Hoạt động giáo viên Thời gian 1.Bài cũ: 5’ - GV đọc cho HS viết bảng số từ: nhoẻn cười, nghẹn ngào, trống rỗng, chống chọi 2.Bài : -GV nhận xét, cho điểm a.Giới thiệu -Giờ tả hơm em nghe viết văn Quê hương ruột thịt bài: 2’ làm tập tả phân biệt l/n, oai/oay + GV đọc tả b Hướng +Hỏi: Vì chị Sứ yêu quê dẫn nghe - viết : hương mình? 20' - Trong có chữ *HĐ 1: Tìm viết hoa? hiểu nội dung - Giáo viên hướng dẫn viết chữ viết: khó: nơi, trái sai, da dẻ, *HĐ Theo dõi, nhận xét 2:Hướng dẫn - Đọc cho HS viết.Chú ý nhắc viết từ khó: *HĐ 3:Viết nhở học sinh cách trình bày bài, cách cầm bút, tư ngồi viết tả -Đọc cho học sinh dò lỗi -Chấm số bài, nhận xét *Bài 2: Hướng -Gọi HS đọc y/c tập (Tìm từ dẫn làm tập chứa vần oai/oay) tả 5’ -Y/c HS làm tập.Theo dõi, giúp đỡ học sinh -Gọi nhóm đọc từ tìm GV ghi nhanh lên bảng -Y/c học sinh đọc lại từ làm vào Hoạt động học sinh - HS viết bảng lớp - Lớp viết bảng -Lắng nghe - 1HS đọc lại, lớp theo dõi HS trả lời cá nhân - Đó nơi chị sinh lớn lên - Chữ đầu câu, tên riêng -1 HS viết bảng lớp Lớp viết nháp - Nghe, viết tả -Tự dò -1HS đọc Lớp đọc thầm -Hoạt động nhóm bàn - nhóm đọc Các nhóm có từ khác bổ sung *Bài 3: -Đọc làm vào vở: -Gọi HS đọc y/c Oai: củ khoai, khoan -Y/c HS làm tập phân biệt dấu khoái, bà ngoại… hỏi /dấu ngã Oay: xoay, gió xốy… -Theo dõi, chữa -1HS đọc -Nhận xét, cho điểm -HS tự làm vo Giáo viên: Dng Th Phng 2015 - 2016 -5- Năm học : Trờng tiểu học số Tân Thủy B Tuần 10 4.Cng c, dn dũ:3 Giáo án Líp -Nhận xét tiết học Dặn HS nhà viết lại cho nhanh cho đẹp -Cá nhân nêu miệng -Nghe ghi nhớ TNXH: CÁC THẾ HỆ TRONG MỘT GIA ĐÌNH I Mục tiêu - HS nêu hệ gia đình - Phân biệt hệ gia đình - Với HSXS biết giới thiệu hệ gia đình - GD Hs biết yêu quý hệ gia đình II Đồ dùng dạy học - Các hình SGK III Các hoạt động dạy học ND - TG Bài cũ 3-5’ Bài a/ Giới thiệu : 2’ b/ Hướng dẫn : *HĐ1: Tìm hiểu gia đình 10’ *HĐ2: Gia đình hệ 10’ Hoạt động GV -Nhận xét kiểm tra tiết trước Hoạt động HS -Nghe - Nêu mục đích, yêu cầu học - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ trang 40, sau thảo luận nhóm lớn -Tổ chức cho HS thảo luận nhóm để kể người gia đình hệ tương ứng - Gọi nhóm trình bày kết trước lớp - Gv nhận xét nhóm HS - Gv kết luận : gia đình có nhiều có nhiều người chung sống, có nhiều hệ gia đình *GV yêu cầu HS thảo luận: - Quan sát kể tên thành viên hệ gia đình bạn Minh Lan? - Huy động kết -GV theo dõi, tổng kết lại ý kiến nhóm (GV kết hợp ch - Nghe Giáo viên: Dng Th Phng 2015 - 2016 -6- -Trả lời cá nhân, lớp nhận xét bổ sung - Nghe, ghi nhớ - Thảo luận nhóm đơi - Đại diện nhóm trình bày - Nghe, ghi nh Năm học : Trờng tiểu học số Tân Thđy B– Tn 10 *HĐ3: Giới thiệu gia đình 5’ Củng cố dặn dò: 3’ Gi¸o ¸n Líp SGK) *Yêu cầu lớp kể tên hệ gia đình mà em biết - Gv ghi lên bảng câu trả lời chung HS kết luận : Một gia đình có 1, hệ nhiều hệ chung sống GV yêu cầu HS giới thiệu gia đình - Quan sát, thảo luận - Đại diện nhóm kể tên, nhóm khác bổ sung - Nghe, ghi nhớ - HS kể hệ gia đình : hệ, hệ , - Cá nhân kể - Từng em giới thiệu trước lớp - Gv nhận xét HS khen em có giới thiệu gia đình - Nghe, tun dương đầy đủ thơng tin, có nhiều sáng tạo khuyến khích em giới thiệu chưa hay, chưa trơi chảy gia đình mạnh dạn *Củng cố nội dung học -Nghe, ghi nh - Nhn xột gi hc -Lng nghe Ôn luyện TV: LVC: BàI 13 +14 I.Mục tiêu: * Giúp HS: - Luyện viết chữ G - Chữ viết rõ ràng, tơng đối nét thẳng hàng cỏc câu ứng dụng :Gan vàng sắt, Gió đưa cành trúc la đà Tiếng chuông Trấn Vũ canh gà Thọ Xương HSKG: viết đẹp từ, nắm cách vit ch nghiờng II.Chuẩn bị: - GV: Chữ mẫu tiếng việt - HS:V nhỏp III.Hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dungHoạt động giáo viên Hoạt động häc Thêi gian sinh Bµi cò: - KiĨm tra sù chn bÞ cđa - Hai học sinh lên bảng viết 3-5' HS chữ E học sinh lớp vào Nhận xét chung toàn lớp nhỏp - Nghe GTBM- đọc 2.GTBM : 2' -Giới thiệu - ghi đề đề *HĐ2: lên bảng Hớng dẫn viết chữ : -Cho HS quan sát chữ mẫu - Quan sát chữ mẫu 2*Quan sát và gọi HS nhắc lại quy trình HS nhắc lại quy Giáo viên: Dng Th Phng 2015 - 2016 -7- Năm học : Trờng tiểu học số Tân Thủy B Tuần 10 nêu quy trình viết 3-4 *HĐ3: Viết vào luyn vit ch p (17-18) 3.Củng cố, dặn dò: 3' Giáo án Lớp viết học - Viết mẫu cho HS quan sát, GV vừa viết vừa nêu lại quy trình vit chữ G - Híng dÉn HS viÕt b¶ng (Lu ý HS yếu - Chỉnh sửa lỗi tập viết cho HS trình viết chữ - Theo dõi quan sát viết mẫu - Nhắc t ngồi viết - Nêu yêu cầu HS quan sát chữ mẫu tập viết - Yêu cầu HS viết vào ( Tiếp cận HS yếu (HSKG viết đợc mẫu chữ sáng tạo) -Thu chấm nhận xét chung - Nhận xét tuyên dơng HS viết tiến Dặn HS nhà luyện viết thờm - Thực theo yêu cầu - Nghe rót kinh nghiƯm - 2HS viÕt b¶ng líp, Líp viÕt vào nháp - L¾ng nghe - L¾ng nghe HS: Viết - Ghi nhớ lời dặn Th ba ngày 20 tháng 10 năm 2015 Toán: THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI (TIẾP ) I.Mục tiêu: -Biết cách đo, cách ghi cách đọc kết đo độ dài -Biết so sánh độ dài BTCL: 1,2 HSKG biết cách ước lượng độ dài -H yêu thích mơn tốn, cẩn thận đo đạc II.Đồ dùng dạy- học: - Thước thẳng, thước mét III.Các hoạt động dạy - học : Nội dung - Thời Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh gian 1.Bài cũ: 2' - 3' -Kiểm tra tập giao nhà -3 HS làm bảng -Nhận xét, chữa cho điểm HS 2.Bài : a.Giới thiệu 1' - GV giới thiệu mục têu học, ghi -2' bảng b.Hướng dẫn thực - GV đọc mẫu dòng đầu, sau cho HS -Nghe hành: 28' -30' tự đọc dòng sau Bài 1: Đọc bảng -Yêu cầu HS đọc cho bạn bên cạnh nghe - HS đọc nối tiếp trước theo mẫu 15' -Nêu chiu cao ca bn Minh, bn Nam? lp Giáo viên: Dng Th Phng 2015 - 2016 -8- Năm học : Trờng tiểu học số Tân Thủy B Tuần 10 Gi¸o ¸n Líp -Muốn biết bạn cao ta phải làm nào? -Có thể so sánh ? -Yêu cầu HS thực so sánh theo hai cách -GVchốt: Muốn so sánh chiều cao người so sánh họ với nhau.Ta phải đo chiều cao người tiến hành so sánh chiều cao họ với - Chia lớp thành nhóm, nhóm gồm em Bài : Đo chiều -Hướng dẫn HS bước làm bài: cao bạn +Ước lượng chiều cao bạn tổ nhóm xếp thứ tự từ cao đến 15' thấp +Đo để kiểm tra lại, sau viết vào bảng tổng kết -Tổ chức cho HS thực hành, GV theo dõi - Yêu cầu nhóm báo cáo kết -Nhận xét, tuyên dương nhóm thực hành tốt -Hỏi: Tiết học hơm em thực hành kiến thức ? - Gv theo dõi kết luận chung -Nhận xét học 3.Củng cố, dặn - Về nhà thực hành đo đồ vật ưa dò:2' thích, chuẩn bị sau Thủ công -2 HS ngồi cạnh đọc cho nghe -Trả lời Minh cao 1m25cm, Nam cao 1m15cm +Ta phải so sánh chiều cao +Đổi tất số đo cm -Nghe, ghi nhớ -Nghe, ghi nhớ -Thực hành theo nhóm lớn -Đại diện nhóm báo cáo kết -Trả lời -Nghe CHỦ ĐỀ : PHỐI HỢP GẤP, CẮT HÌNH I Mơc tiêu - Ơn tập, củng cố kiến thức, kĩ phối hợp gấp, cắt dán đồ làm đồ chơi - Làm đồ chơi học - Đối với HS khéo tay làm đồ chơi học- làm SP có tính sáng tạo - Giáo dục HS hứng thú làm đồ chơi II Đồ dùng dạy học - Các hình SGK III Các hoạt động dạy học ND - TG Bài cũ Hoạt động GV - Nêu tên gấp, ct dỏn ó Giáo viên: Dng Th Phng 2015 - 2016 -9- Hoạt động HS -1 HS trả lời Lp nhn Năm học : Trờng tiểu học số Tân Thủy B Tuần 10 Giáo án Lớp 2'-3' học chương 1? - Gv nhận xét Bài - Bài học hôm em củng a/ Giới thiệu cố kĩ gấp, cắt, dán 1'-2' làm đồ chơi b Hướng dẫn - Cho Hs quan sát mẫu làm: : +Tàu thủy ống khói *Hđ1: ơn lại lí +Con ếch thuyết +Ngôi cánh cờ đỏ 10'- 12' vàng +Bông hoa - YC Hs nhắc lại bước gấp, cắt, dán mẫu -GV theo dõi, nhận xét, bổ sung, kết luận chung bước gấp, cắt, dán chương - GV yêu cầu Hs gấp phối hợp gấp, cắt, dán * H§2 : Thực hình học chương hành - GV quan sát giúp đỡ Hs yếu 14'- 15' - Tổ chức cho Hs trưng bày sản phẩm - GV nêu tiêu chuẩn đánh giá - Tổ chức cho HS đánh giá sản phẩm bạn - Nhận xét, tuyên dương sản phẩm đẹp Củng cố - Củng cố nội dung dặn dò - Nhận xét học 2'-3' Tập đọc: xét - Nghe -HS quan sát -Lần lượt HS nhắc lạii bước gấp Lớp nhận xét bổ sung - Nghe, ghi nhớ - HS thực hành cá nhân - Trình bày sản phẩm theo nhóm HS s Theo dõi -Tự đánh giá đánh giá theo nhóm - Nghe, ghi nhớ -Lắng nghe THƯ GỬI BÀ I.Mục tiêu - Bước đầu HS bộc lộ dược tình cảm thân mật qua giọng đọc thích hợp với kiểu câu - Hiểu thơng tin thư thăm hỏi - Hiểu ý nghĩa: Tình cảm gắn bó với q hương lòng yêu quý bà người cháu.(Trả lời câu hỏi SGK) - GD Hs biết yêu quý bà II.Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ (SGK ) - Bảng phụ III.Các hot ng dy hc Giáo viên: Dng Th Phng : 2015 - 2016 - 10 - Năm học Trờng tiểu học số Tân Thủy B Tuần 10 Cng cố, dặn dò 3-4' Gi¸o ¸n Líp - Em viết thư cho ông bà - 2-3 HS trả lời chưa? Khi em viết gì? - Nhận xét tiết học - HS lắng nghe Thứ tư ngày 21 tháng 10 năm 2015 LUYỆN TẬP CHUNG Toán: I.Mục tiêu: -Biết nhân, chia phạm vi bảng tính học -Biết đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có tên đơn vị đo.HS làm BT1,2,(cột 1,2,4),3(dòng 1), 4,5.(k làm ý b) II.Đồ dùng dạy- học: - SGK, bảng phụ, bảng con, ô li III.Các hoạt động dạy - học : Nội dung-TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ: 2' - 3' - Kiểm tra tập giao nhà HS làm bảng tiết 46(trang 48) -Nhận xét, chữa cho điểm HS 2.Bài : - GV giới thiệu mục têu học, ghi a Gới thiệu 1' bảng -Nghe -2' b.Hướng dẫn thực -Gọi HS nêu yêu cầu hành: 28' -30' -Tổ chức cho HS làm cá nhân, Bài 1: Tính nhẩm HS khác lên bảng -1 HS đọc 5' -Huy động kết quả, yêu cầu HS đổi -HS tự làm bài, em lên kiểm tra kết bảng làm -GV nhận xét, khắc sâu kiến thức -Đổi chéo kiểm tra kết -Cho HS nêu yêu cầu -Yêu cầu HS tự làm bài, HS khác lên bảng (Nếu HSKG làm xong Bài 2:(Cột 1,2,4) yêu cầu H làm thêm cột 3) Tính 10' - GV huy động kết quả, hướng dẫn lớp nhận xét bạn bảng - GV chữa bài, nêu kết -Yêu cầu HS đổi chéo kiểm tra kết -Yêu cầu HS nhắc lại cách tính phép tính nhân, phép tính chia - GV theo dõi nhận xét, kết luận chung -GV yêu cầu HS c bi v nờu yờu Giáo viên: Dng Thị Phượng : 2015 - 2016 - 12 - -1H nêu yêu cầu Lớp theo dõi -HS làm vào vở, HS làm bảng phụ -HS nhận xét bạn, lớp bổ sung, thống KQ -2HS bàn đổi chéo KT kết -HS tr li Năm học Trờng tiểu học số Tân Thủy B Tuần 10 Giáo án Lớp cu ca - Yêu cầu HS làm mẫu bảng phụ: 4m 4dm = dm - Yêu cầu lớp nhận xét kết bạn Bài 3: Số ? 5' - Tổ chức HS làm lại, (dòng 1) HS khác lên bảng?(HSKG làm thêm dòng 2) - Huy động kết quả, yêu cầu lớp nhận xét bạn - Cho HS đổi kiểm tra kết - Hỏi: Nêu cách chuyển đổi đơn vị đo dộ dài thành đơn vị đo dộ dài? - GV nhận xét, kết luận chung - Yêu cầu HS đọc toán -Gv nêu câu hỏi giúp HS tìm hiểu tốn - Cho HS tự tóm tắt giải vào vở, HS lên bảng giải - Huy động kết quả, chữa -GVnhận xét chung, thống kết Bài 4: Bài toán 7' -Yêu cầu HS đổi chéo kiểm tra kết - GV hỏi: Muốn gấp số lên nhiều lần ta làm nào? *Chốt: Muốn gấp số lên nhiều lần, ta lấy số nhân với số lần Bài 5:Vẽ đoạn -Cho HS đọc toán nêu yêu cầu thẳng 3' -Tổ chức cho HS làm cá nhân, HS giỏi làm bảng phụ -Hướng dẫn HS chữa GV thống hất kết -Yêu cầu HS đổi kiểm tra kết 3.Củng cố, dặn -GV củng cố nội dung tiết học dò: 2' -Nhận xét học -Về nhà làm tập VBT Luyên từ câu: - HS đọc nêu yêu cầu -1HS KG nêu cách làm -Lớp nhận xét kết -HS làm cá nhân, HS làm bảng phụ - HS nêu kết quả, nhận xét bạn -Đổi KT kết - H đọc Lớp theo dõi -Thực hành theo nhóm lớn -Đại diện nhóm báo cáo kết -Trả lời -Nghe - HS đọc yêu cầu - HS làm vào - H thực y/c - Lắng nghe SO SÁNH DẤU CHẤM I.Mục tiêu - H biết thêm kiểu so sánh âm với âm (BT1, BT2) - Biết dùng dấu chấm để ngắt câu đoạn văn (BT3) - GD Hs yờu thớch mụn luyn t v cõu Giáo viên: Dng Th Phng : 2015 - 2016 - 13 - Năm học Trờng tiểu học số Tân Thủy B Tuần 10 Gi¸o ¸n Líp II.Đồ dùng dạy- học - Bảng phụ III.Các hoạt động dạy- học ND-TG 1.Bài cũ: 3' Bài mới: a.Giới thiệu 2' *HĐ 1: Tìm hiểu hình ảnh so sánh 15' *HĐ 2: Luyện tập dấu chấm 12' Củng cố, Hoạt động giáo viên -Lấy VD so sánh vật với người? - Nhận xét cũ -Trong học hơm nay, em tìm hiểu hình ảnh so sánh văn học Sau luyện tập sử dụng dấu chấm đoạn văn Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS đọc đoạn thơ - Tiếng mưa rừng cọ so sánh với âm nào? - Qua so sánh em hình dung tiếng mưa rừng cọ sao? - Gv nhận xét, chốt kết Bài 2: - Gv gọi HS nêu u cầu - YC trao đổi theo nhóm: Tìm âm so sánh với câu thơ, văn - HS tìm ghi phiếu - Gọi đại diện nhóm trình bày kết - Nhận xét => Đây phép so sánh âm với âm Bài 3: Treo bảng phụ - YC HS đọc đoạn văn - Hãy ngắt đoạn văn thành câu Hoạt động học sinh - 2HS trả lời, lớp theo dõi - Lắng nghe - em đọc, lớp đọc thầm theo - 1H đọc thành tiếng Lớp đọc thầm theo - Với tiếng thác, tiếng gió - Tiếng mưa rừng cọ to, vang động - H nêu Lớp theo dõi - Thảo luận nhóm - 3H lên trình bày Lớp nhận xét - em đọc, lớp đọc thầm theo - Làm VBT: Ngắt câu viết lại cho tả - Gọi HS chữa - HS nêu Lớp nhận xét -Chốt: Mỗi câu phải diễn đạt ý - Ghi nhớ trọn vẹn.Trước đặt dấu chấm phải đọc lại câu văn xem diễn đạt ý đầy đủ cha -Nhn xột tit hc -Nghe Giáo viên: Dng Th Phng : 2015 - 2016 - 14 - Năm học Trờng tiểu học số Tân Thủy B Tuần 10 Gi¸o ¸n Líp dặn dò: 3' Tập viết: ƠN CHỮ HOA: G (Tiếp) I Mục tiêu - Viết đẹp chữ viết hoa G (1 dòng Gi), Ơ, I (1 dòng) - Vận dụng viết đẹp tên riêng Ơng Gióng (1 dòng) câu ứng dụng: Gió đưa cành trúc la đà Tiếng chuông Trấn Vũ, canh gà Thọ Xương II.Đồ dùng dạy học - Mẫu chữ, phấn màu, bảng III.Các hoạt động dạy học ND-TG Bài cũ 2'-3' Hoạt động giáo viên - Gọi Hs lên bảng viết G, Gò Cơng - GV nhận xét cũ Bài -Trong tiết tập viết em ôn lại a.Giới thiệu cách viết chữ hoa Ơ, G, T có từ 1'-2' câu ứng dụng - GV treo bảng chữ viết hoa gọi HS nhắc lại quy trình viết * HĐ1: - Viết lại mẫu chữ, vừa viết vừa nhắc lại Hướng dẫn quy trình viết bảng con: -Yêu cầu HS viết chữ hoa: Ô, G, T, V, * Luyện viết X chữ hoa: -GV theo dõi, giúp đỡ HSY 4'-5' -GV nhận xét sửa - GV giới thiệu từ ứng dụng * Viết từ ứng -Gọi HS đọc từ ứng dụng dụng: -Hỏi: Em biết Ơng Gióng? 4' -5' u cầu HS quan sát từ ứng dụng tìm chữ hoa - u cầu HS viết từ ứng dụng: Ơng Gióng -GV theo dõi chỉnh sửa cho HS Gío đưa cành trúc la đà Tiếng chuông Trấn Vũ, canh gà Thọ *Viết câu ứng Xương dụng: - GV giúp HS hiểu nội dung câu 4'- 5' ứng dụng - Hướng dẫn viết : Trong câu có chữ *HĐ2: Hc no cn vit hoa ? Giáo viên: Dng Th Phượng : 2015 - 2016 - 15 - Hoạt động học sinh - HS viết bảng lớp, lớp viết bảng -Nghe -Quan sát, nhận xét cá nhân -Theo dõi, ghi nhớ - Cá nhân viết bảng - Quan sát - HS đọc - HS trả lời, lớp bổ sung: - Quan sát, trả lời: Ô, G Viết bảng - HS đọc - Nghe, hiểu -Tr li cỏ nhõn: Năm học Trờng tiểu học số Tân Thủy B Tuần 10 sinh vit vo v: 14' -15 Củng cố, dặn dò: 2' Gi¸o ¸n Líp - Những chữ cao 2,5 ly, chữ cao ly? - Khoảng cách chữ với chữ bao nhiêu? - GV nêu yêu cầu viết - GV quan sát nhắc nhở - Gv nhận xét số Hs - GV nhận xét tiết học Gi,T,V,X -g,l, h, G,T, V, X cao 2,5 li chữ lại cao li - HS trả lời - HS viết - Nghe, ghi nhớ TNXH: HỌ NỘI , HỌ NGOẠI I Mục tiêu - Nêu mối quan hệ họ hàng nội, ngoại biết cách xưng hô - Biết giới thiệu người thuộc họ nội họ ngoại thân - Có tình cảm u quý, quan tâm giúp đỡ , để người họ hàng thân II Đồ dùng dạy- học - Các hình SGK III Các hoạt động dạy học ND- TG Bài cũ 2'-3' Bài a/ Giới thiệu 1'-2' b/ Hướng dẫn *HĐ 1: Tìm hiểu họ nội, họ ngoại 11'-13' *HĐ2: Trò chơi "Ai hơ " Hoạt động GV -Trong gia đình em có hệ? - GV nhận xét cũ Hoạt động HS -2 HS trả lời - Nghe - Nêu mục đích, yêu cầu học -Yêu cầu HS quan sát hình vẽ trang 40, thảo luận nhóm theo câu hỏi sau: +Hương bạn xem ảnh ai? Quang cho bạn xem ảnh ai? +Ông bà ngoại Hương sinh ảnh? Ông bà nội Quang sinh ảnh? +Những xếp vào họ ngoại? Những xếp vào họ nội? -Huy động kết nhóm -Hỏi:+Vậy họ nội gồm ai? +Họ ngoại gồm ai? *Chốt: Ông bà sinh bố anh chị bố họ người thuộc họ ni - Nghe Giáo viên: Dng Th Phng : 2015 - 2016 - 16 - -Quan sát - thảo luận nhóm Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác nhận xét bổ sung - Thảo luận nhóm đơi -Đại diện nhóm trình bày - Nghe, ghi nhớ Năm học Trờng tiểu học số Tân Thủy B Tn 10 4'-5' *HĐ 3: Thái độ, tình cảm với họ hàng nội, ngoại 9'-10' Củng cố - dặn dò 2'-3' Gi¸o ¸n Líp Ơng bà sinh mẹ anh chị mẹ, họ người thuộc họ ngoại GV phổ biến cách chơi, luật chơi Chẳng hạn : GV gắn lên bảng Em gái mẹ -> HS phải trả lời : Dì - thuộc họ ngoại - Tổ chức cho HS chơi theo nhóm tổ +GV phát phiếu tập choHS -Yêu cầu cá nhân tự làm - Cho lớp trình bày kết trước lớp - Gv theo dõi, đưa đáp án -Gv kết luận: Ơng bà nội, ngoại dì, chú, bác họ người họ hàng ruột thịt Chúng ta phải biết yêu quý, quan tâm giúp đỡ họ - Củng cố nội dung học - Nhận xét học - HS chơi theo nhóm - Nghe, ghi nhớ - HS kể hệ gia đình: hệ, hệ , - Cá nhân kể - Nghe, tuyên dương - Nghe, ghi nhớ -Lắng nghe Thứ năm ngày 23 tháng 10 năm 2014 Toán: Luyện tập chung* I.Mục tiêu Tập trung vào việc đánh giá: -Kỹ nhân, chia nhẫm phạm vi bảng nhân, chia 6, -Kỹ thực nhân số có chữ số với sơ có chữ số, chia số có chữ số cho số có chữ số.( chia hết tất lượt chia) -Biết so sánh số có độ dài có tên đơn vị đo (với số đơnvị đo thông dụng ) II Chuẩn bị - GV: đề, phấn - HS: Bút, nháp III Các hoạt động dạy học ND – TG Bài HĐ GV Bài 1: Tính nhẩm x3 = 24 : 7x 42 : 7= 7x4= 35 : 6x7= 54 : 6= 6x5= 49:7= 7x6= 70:7 Giáo viên: Dng Thị Phượng : 2015 - 2016 - 17 - HĐ ca HS Năm học Trờng tiểu học số Tân Thủy B Tuần 10 Giáo án Lớp - Gi Hs đọc yêu cầu - Cho Hs thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày kết - Gv nhận xét Bài 2: Tính 12x7 20x6 86:2 99: - Gọi Hs đọc yêu cầu - Cho lớp làm bảng - Gv nhận xét Bài 3: Điền dấu >,