Mạng xã hội ra đời trên Internet có thể nói là một bước tiến mới của ngành công nghệ thông tin, hiện đang thu hút sự quan tâm của rất nhiều người trên thế giới nói chung và sinh viên trường Đại học Sư phạm Kỹ Thuật nói riêng. Với mong muốn được tìm hiểu và nghiên cứu tình hình sử dụng mạng xã hội Facebook của sinh viên trường Đại học Sư phạm Kỹ Thuật và được sự hướng dẫn tận tình của Cô Nguyễn Thị Như Thúy, chúng tôi đã lựa chọn đề tài tình hình sử dụng Facebook của sinh viên trường Đại học Sư phạm Kỹ Thuật để nghiên cứu. Nội dung nghiên cứu của đề tài tìm hiểu tình hình sử dụng Facebook của các bạn sinh viên Đại học Sư phạm Kỹ Thuật, qua đó giúp các bạn sinh viên hiểu được những tiện ích mà Facebook mang lại và đề xuất những giải pháp giúp các bạn sinh viên sử dụng Facebook một cách có hiệu quả và tích cực hơn
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP.HCM KHOA LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ - - MƠN HỌC: NHẬP MÔN XÃ HỘI HỌC TIỂU LUẬN MẠNG XÃ HỘI FACEBOOK ĐỐI VỚI SINH VIÊN SƯ PHẠM KỸ THUẬT GVHD: Cô Nguyễn Thị Như Thúy SVTH: Nguyễn Thế Luật Nguyễn Đình Chính Nguyễn Chí Quốc Trần Hồng Hưng Nguyễn Nhân Trung TP HỒ CHÍ MINH 12/2017 MSSV: TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP.HCM KHOA LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ - - MÔN HỌC: NHẬP MÔN XÃ HỘI HỌC TIỂU LUẬN MẠNG XÃ HỘI FACEBOOK ĐỐI VỚI SINH VIÊN SƯ PHẠM KỸ THUẬT GVHD: Cô Nguyễn Thị Như Thúy SVTH: Nguyễn Thế Luật Nguyễn Đình Chính Nguyễn Chí Quốc Trần Hoàng Hưng Nguyễn Nhân Trung TP HỒ CHÍ MINH 12/2017 MSSV: ĐIỂM SỐ TIÊU CHÍ NỘI DUNG BỐ CỤC TRÌNH BÀY TỔNG ĐIỂM NHẬN XÉT Ký tên Cô Nguyễn Thị Như Thúy BẢNG PHÂN CÔNG NHIỆM VỤ THỨ TỰ NHIỆM VỤ THỰC HIỆN Phụ trách Thực trạng sử dụng facebook Phụ trách Tác động facebook KẾT QUẢ Hoàn thành tốt Hoàn thành tốt Phụ trách Giải pháp Hồn thành tốt Phụ trách Cơ sở lí luận Hoàn thành tốt Phụ trách Phương pháp nghiên cứu LỜI NĨI ĐẦU Hồn thành tốt KÝ TÊN Mạng xã hội đời Internet nói bước tiến ngành công nghệ thông tin, thu hút quan tâm nhiều người giới nói chung sinh viên trường Đại học Sư phạm Kỹ Thuật nói riêng Với mong muốn tìm hiểu nghiên cứu tình hình sử dụng mạng xã hội Facebook sinh viên trường Đại học Sư phạm Kỹ Thuật hướng dẫn tận tình Cơ Nguyễn Thị Như Thúy, chúng tơi lựa chọn đề tài tình hình sử dụng Facebook sinh viên trường Đại học Sư phạm Kỹ Thuật để nghiên cứu Nội dung nghiên cứu đề tài tìm hiểu tình hình sử dụng Facebook bạn sinh viên Đại học Sư phạm Kỹ Thuật, qua giúp bạn sinh viên hiểu tiện ích mà Facebook mang lại đề xuất giải pháp giúp bạn sinh viên sử dụng Facebook cách có hiệu tích cực hơn, tiểu luận chia làm chương phần mở đầu nói đề tài nghiên cứu Chương 1: Cơ sở lý luận Chương 2: Phương pháp nghiên cứu Chương 3: Kết nghiên cứu Chương 4: Kết luận Dù cố gắng song tiểu luận tránh khỏi thiếu sót Kính mong đóng góp ý kiến để tiểu luận hoàn thiện MỞ ĐẦU Đề tài Tên đề tài: Tình hình sử dụng mạng xã hội Facebook sinh viên trường Đại học Sư phạm Kỹ Thuật Lí chọn đề tài: Sử phát triển internet mang lại thay đổi lớn cho sống người Trong hàng loạt tính tiện ích internet mạng xã hội mà cụ thể Facebook trở thành ứng dụng có sức lan tỏa đến mức “đáng sợ” thời gian gần Hiện nay, giới có 1.4 tỉ người dùng Facebook tiếp tục gia tăng Facebook trở thành công cụ thiếu với khơng người dùng sống Nhiều nội dung cập nhật cách liên tục nhanh chóng mạng xã hội Đến nay, Facebook có tầm ảnh hưởng không nhỏ đến mặt đời sống, phần lớn đời sống bạn trẻ, học sinh, sinh viên Khơng thể phủ nhận lợi ích facebook mang lại cho người dùng, người bày tỏ tình cảm, cảm xúc Facebook mang lại cho người quan tâm, chia sẻ lắng nghe, góp phần thúc đẩy gắn kết người gần Đối với giới trẻ, Facebook phần sống nhiều bạn sinh viên Việc truy cập facebook ngày để tích lũy kiến thức, kinh nghiệm trao đổi vấn đề xã hội, giúp bạn tiết kiệm thời gian, nhanh chóng tiện lợi, nhóm học tập, hoạt động xã hội bạn sinh viên lập facebook nhằm trao đổi, giao lưu, gắn kết, chia sẻ, giúp đỡ học tập, kỹ sống, kỹ giao tiếp, khó khăn, thắc mắc, trở ngại sống … từ hình thành, thúc đẩy sử động, sáng tạo bạn trẻ việc hòa nhập xã hội Tuy nhiên việc lạm dụng facebook mức dẫn đến hậu không tốt, làm ảnh hưởng đến kết học tập dành nhiều thời gian cho facebook Ảnh hưởng đến sống thực bạn quen với giới ảo kéo theo nhiều hệ lũy xấu cho tương lai sau Thế nên cần định hướng cho bạn sinh viên nhận thức đắn, sử dụng sử dụng cách có hiệu quả, biến trở thành phương tiện hữu ích Chính đề tài “Tình hình sử dụng mạng xã hội Facebook sinh viên trường Đại học Sư phạm Kỹ Thuật” nhằm tìm hiểu tình hình sử dụng Facebook bạn sinh viên trường Đại học Sư phạm Kỹ Thuật nói riêng bạn sinh viên nói chung Đồng thời, giúp cho bạn sinh viên thấy lợi ích tác hại việc sử dụng Facebook để từ biết, hiểu nhận thức lợi ích tiêu cực sử dụng mạng xã hội, qua đề xuất biện pháp giúp cho sử dụng cách hiểu mong muốn Mục đích nghiên cứu Tìm hiểu tình hình sử dụng Facebook bạn sinh viên Đại học Sư phạm Kỹ Thuật Giúp cho bạn sinh viên hiểu tiện ích mà Facebook mang lại, từ phát huy lợi ích học tập, làm việc hoạt động xã hội Biết tác hại sử dụng Facebook khơng hợp lí, từ giúp bạn nhận thức mặt trái lạm dụng mức Đề xuất giải pháp nhằm giúp bạn sinh viên sử dụng Facebook cách có hiệu tích cực Phạm vi nghiên cứu Nội dung: nhu cầu sử dụng mạng xã hội sinh viên số ý kiến đề xuất Đối tượng nghiên cứu: Sinh viên trường Đại học Sư phạm Kỹ Thuật Địa điểm nghiên cứu: Trường đại học Sư phạm Kỹ Thuật Câu hỏi nghiên cứu: (Phiếu điều tra) NỘI DUNG TRÌNH BÀY Chương 1: Cơ sở lý luận 1.1 Khái niệm Facebook trang website truy cập miễn phí cơng ty facebook, Inc điều hành, loại hình sở hữu tư nhân Các thành viên facebook phép hoạt động nguyên tắc định hệ thống, người tham gia facebook thành viên nhóm hoạt động như: nơi làm việc, trường học, gia đình… Nhằm giao lưu, học hỏi, chia sẻ trạng thái tâm lý mình, đồng thời giải trí giảm căng thẳng, mệt nhọc sau ngày lao động dài Tên “Facebook” xuất xứ từ tên trang thơng tin hình ảnh ký túc xá trường đại học mỹ, trang ảnh sinh viên khóa đầu vào trường kèm tên tuổi họ, ký túc xá có facebook riêng Facebook sổ chứa bao gồm hình ảnh kèm theo thông tin sinh viên 1.2 Quá trình hình thành phát triển Facebook sáng lập Mark- Zuckerberg sinh viên trường đại học Mỹ, dự án trường trở thành tổ chức quyền lực công nghệ với tầm ảnh hưởng mạnh mẽ sống đại Quá trình phát triển: Mạng xã hội ban đầu dành cho sinh viên trường đại học Harvard Chỉ sau tháng 50% sinh viên Harvard sử dụng dịch vụ, thành công định với sinh viên đại học Harvard, Zurkerberg với người bạn đẩy mạnh việc quảng bá trang web trường Đại học Mỹ Canada hành động mang lại sử phát triển nhanh chóng mạnh mẽ trang mạng xã hội Hiện với 1,4 tỉ người dùng giới tiếp tục gia tăng, Facebook bùng nổ vươn lên mạnh mẽ, trở thành công cụ đắc lực nhiều lĩnh vực, lĩnh vực giải trí – truyền thơng có tầm ảnh hưởng sâu sắc tới đời sống người Facebook trang mạng phổ biến giới, ngồi tính vượt trội so với trang mạng xã hội khác Facebook cho phép người dùng liên kết tài khoản với trang mạng xã hội khác với Yahoo, Google, MySpace 1.3 Sự du nhập Facebook vào Việt Nam Việt nam nước có sử phát triển internet nóng giới với 30,8 triệu lượt dùng/tháng (theo báo tuổi trẻ, số liệu thống kê năm 2012) Số liệu gần cho thấy vào thời điểm lượng truy cập giảm có trang mạng phát triển mạnh mẽ khía cạnh: lượng truy cập, số người dùng: Facebook Tính đến tháng 7/2012 Facebook cơng bố số liệu cho thấy Việt Nam nước có tốc độ tăng trưởng người dùng nhanh khu vực châu Á Trong quốc gia khác đạt tỷ lệ tầm 10% riêng Việt Nam, số thành viên Facebook tăng tới 55,6% khoảng từ tháng đến tháng (số liệu thống kê công ty WeAreSocial) Facebook trở thành phương tiện quan trọng thiết yếu người từ trường học, công sở hay buôn bán kinh doanh tham gia Đặc biệt số bạn trẻ học sinh- sinh viên Họ dùng facebook nơi trao đổi thông tin giao lưu kết bạn chia sẻ quan điểm tình cảm, cảm xúc mình, nơi giải trí quảng cáo kinh doanh bn bán quần áo, giới thiệu dịch vụ khác Facebook cho tình cờ chiếm ưu Việt Nam kể từ sau Blog 360 độ Yahoo ngừng hoạt động vào tháng 7-2009 Nhiều thành viên Blog 360 độ, đặc biệt giới sinh viên, học sinh, cơng nhân viên chức trẻ tìm khơng gian cộng đồng mạng sau lang thang qua nhiều trang web, họ tụ bến đỗ Facebook, có tài khoản đăng kí Facebook Nhiều bạn trẻ bắt đầu nghiện facebook, dành nhiều thời gian cho nó, điều để lại hệ lụy không tốt cho sau bạn phụ thuộc vào bị chi phối hoạt động tình cảm, cảm xúc Vì với đề tài này, với mong muốn đóng góp phần giải pháp nhằm sử dụng Facebook cách có hiệu cho sống bạn sinh viên Chương 2: Phương pháp nghiên cứu 2.1 Phương pháp xử lí tài liệu Tổng quan tài liệu liên quan tới vấn đề nghiên cứu, phân tích, tổng hợp, xây dựng sở lý luận cho việc nghiên cứu vấn đề Sử dụng phần mềm thống kê SPSS phần mềm Microsoft Excel để phân tích số liệu 2.2 Phương pháp điều tra khảo sát Tôi khảo sát ngẫu nhiên 200 sinh viên trường Đại học Sư phạm Kỹ Thuật thu 185 phiếu điều tra đầy đủ thông tin cần thiết, đó: Khoa Điện- Cơ khí Cơ khí Điện tử chế tạo động máy Số lượng Phần trăm lực Công nghệ Ngoại thông tin ngữ Công nghệ Chất Kinh tế may thời lượng trang cao 32 16 13 13 16 4.5 6.5 3.5 6.5 Số lượng Phần trăm Số sv Nam 159 79.5 Số sv Nữ 41 20.5 2.3 Phương pháp tham khảo tài liệu Để tìm hiểu xây dựng đề tài tơi tham khảo tài liệu tác giả nghiên cứu: Theo Lê Thị Dung Mai Thanh Thảo “Ảnh hưởng mạng xã hội đến thiếu niên thời đại đa truyền thông” 2012 trang http://www.songphopsy.org trung tâm tâm lý học ứng dụng sơng phố Bài viết nói sức hút mạng xã hôi giới trẻ nay, đưa thống kê số lượng người sử dụng mạng xã hội thiếu niên học sinh, sinh viên Đồng thời đưa mặt tích cực tiêu cực mạng xã hội tác động tới giới trẻ Bài viết cho thấy học sinh – sinh viên coi mạng xã hội môi trường giải trí quan trọng việc sử dụng cho hiểu mục đích cuối mà viết muốn hướng tới “Người Việt Nam nghiện Facebook Và phương tiện giải trí lớn cho họ đồng thời kênh marketing trực tuyến hiệu cho doanh nghiệp” theo ơng Kengo Kurokawa nói, CEO Asia Plus Inc Trên trang http://www.asia- plus.net/pr/Facebook_PR_1119_VN.pdf Chương 3: Kết nghiên cứu 3.1 Thực trạng sử dụng Facebook sinh viên Qua khảo sát, tất bạn sinh viên có biết sử dụng Facebook Vì thấy Facebook tác động mạnh mẽ có sức ảnh hưởng vơ lớn đến bạn sinh viên trường Đại học Sư phạm Kỹ Thuật nói riêng sinh viên nói chung Nghiên cứu khảo sát ngẫu nhiên 200 phiếu điều tra sinh viên Trường đại học Sư phạm Kỹ Thuật thuộc khoa khác Qua đó, thu kết sau: + 100% bạn sử dụng Facebook + 16.22% cho không sử dụng Facebook xem lỗi thời + Còn lại 83.78% cho khơng dùng Facebook bình thường khơng dùng Facebook Một khảo sát tiến hành gần “Tình hình sử dụng Facebook Việt Nam” để tìm nhu cầu người tiêu dùng Việt Nam từ Facebook có đưa kết luận: “Người Việt Nam nghiện Facebook Và phương tiện giải trí lớn cho họ đồng thời kinh marketing trực tuyến hiệu cho doanh nghiệp” ơng Kengo Kurokawa nói, CEO Asia Plus Inc Qua thống kê khảo sát sinh viên trường Đại học Sư phạm Kỹ Thuật thu kết sau: 3.1.1 Trả lời câu hỏi khảo sát: Bạn nghĩ nghiện Facebook khơng? Thì thu kết sau: + 19% cho nghiện facebook + 81% cho khơng nghiện facebook - Thời gian sử dụng facebook sinh viên nghiện facebook: + Dưới giờ: 6% + Từ đến giờ: 29% + Từ đến giờ: 12% + Từ đến giờ: 3% + Từ đến giờ: 9% + Từ đến giờ: 17% + Từ đến giờ: 14% Kết phần cho thấy người tự cho nghiện Facebook sinh viên dành nhiều thời gian cho Facebook 3.1.2 Trả lời câu hỏi khảo sát: Bạn cảm thấy không sử dụng Facebook ngày? Thu kết quả: + 70.81% sinh viên cho bình thường + 26.49% sinh viên cho khó chịu + 2.7% sinh viên cho khó chịu khơng dùng Facebook Trong số 2.7% sinh viên cho khó chịu khơng sử dụng Facebook có đến 60% sinh viên sử dụng Facebook ngày 40% sử dụng Facebook từ đến ngày Và sinh viên cho bình thường khơng sử dụng Facebook ngày sinh viên đa số dùng ngày 3.1.3 Trả lời câu hỏi khảo sát: theo bạn sử dụng Facebook có quan trọng không? Thu kết sau: + Rất quan trọng: 9% + Quan trọng: 66% + Không quan trọng:25% Kết cho câu hỏi cho thấy 60% sinh viên cho sử dụng Facebook quan trọng đời sống ngày Từ kết cho thấy phần nhận định Kengo Kurokawa-CEO Asia Plus Inc phần 3.1.4 Về thời gian, việc sử dụng Facebook thời gian ngày kết thu sau: Thời gian TB sử dụng Số sinh viên Tỉ lệ phần trăm Facebook ngày Dưới 31 15.5% Từ – 58 29% Từ – 44 22% Từ – 30 15% Từ – 14 7% Trên 23 11.5% Với khoảng thời gian cho thấy bạn sinh viên ngày lạm dụng dành nhiều thời gian cho Facebook, sử phí phạm lấy nhiều thứ bạn sống xã hội đại ln địi hỏi nhiều Nếu ta dành lượng thời gian vào cơng việc khác tham gia hoạt động xã hội, hay học làm thêm có ích nhiều hơn, thay vùi vào Facebook 3.2 Tác động Facebook sinh viên 3.2.1 Nói đến tác động Facebook sinh viên, trước tiên điều tra xem độ tuổi dùng Facebook kết thu 81.62% bạn sinh viên cho người sử dụng Facebook, 90.81% cho sinh viên đại học, cao đẳng sử dụng Facebook Điều chứng tỏ Facebook thu hút sử quan tâm nhiều người nói chung sinh viên trường Đại học Sư phạm Kỹ Thuật nói riêng Thế giới ảo góp phần đưa người xích lại gần Facebook trang mạng có tính kết nối cao, du nhập vào việt nam chưa lâu, đánh bật nhiều trang mạng xã hội khác để chiếm vị trí dẫn đầu Ngày nay, người dùng Facebook lẽ tự nhiên, từ khắp nơi sử dụng Facebook phương tiện, công cụ đắc lực, phần thiếu sống Khi Facebook du nhập vào Việt Nam đầu nhiều bạn biết đến bạn bè mời tham gia cho có phong trào, sau dần lại thành thói quen Mỗi lần vào mạng mà không vào Facebook tán gẫu lại cảm thấy bứt rứt khơng n Thậm chí nghiện Facebook hội chứng mà bạn trẻ mắc phải nhiều, điều nói lên tình trạng sử dụng lạm dụng Facebook cách đáng báo động Việc dành nhiều thời gian lượn lờ Facebook nhiều bạn trẻ thật lãng phí, chí khơng có việc vào Facebook, đơi đăng lên điều không đâu Điều thể khảo sát bạn sinh viên trả lời câu hỏi: Bạn có quan tâm người khác xem viết facebook Thì kết thu gần 80% bạn cho quan tâm Facebook mạng xã hội khơng mang tính tiêu cực tham gia lại nghiện cách khó hiểu, nghiện cách tiêu cực Từ kết ta phần thấy khơng sinh viên vào mạng học sa vào chat, Facebook, vơ số trị chơi trực tuyến hấp dẫn khác Facebook trở thành niềm đam mê “tìm hiểu xã hội” bạn trẻ, lạm dụng thái sử đam mê lại trở tiêu cực, ảnh hưởng khơng đến thời gian học tập sinh viên Nhiều sinh viên mê Facebook tới mức ngồi lì trước máy tính hàng tiếng đồng hồ bỏ bê cơng việc, tập, có say sưa nói chuyện bạn bè khuya Vậy Facebook lại lôi thu hút giới trẻ đến vậy, theo điều tra tơi cho thấy hầu hết bạn sinh viên cho trang mạng có nhiều tiện ích Facebook giúp bạn thỏa mãn nhu cầu sở thích giải trí xem phim, nghe nhạc, chơi game hay cập nhật thông tin bạn bè Theo đánh giá qua khảo sát hầu hết sinh viên trường đại học Sư phạm Kỹ Thuật xem Facebook người bạn, thơng qua bạn dễ dàng chia suy nghĩ cho bạn bè biết, chia sẻ kinh nghiệm mà họ trải qua sống, Facebook nơi giới game, nơi mà học làm xua tan muộn phiền lớp học, trao đổi thơng tin, tìm kiếm bạn bè, liên lạc kết nối với người bạn lâu không gặp mặt hay hoạt động học tập Ta thấy nhiều bạn sinh viên trường thành lập đội, nhóm tích cực như: chia sẻ kinh nghiệm học tập- tài liệu môn học hay ngân hàng đề thi, … Kết nghiên cứu qua khảo sát cho thấy, sử dụng Facebook cách hợp lý, có sử cân đối thời gian giải trí Facebook với hoạt động học tập, vui chơi giải trí mạng lại kết học tập tốt Điều thể qua nghiên cứu chỗ: Theo thống kê sinh viên trường Đại học Sư phạm Kỹ Thuật có thời gian sử dụng Facebook trung bình ngày khoảng từ 2.1 đến 2.6 Với khoảng thời gian trung bình sử dụng Facebook có 38 sinh viên sử dụng Facebook Khi ước lượng điểm trung bình tích lũy sinh viên là: Từ 2.83 đển 2.99 Điều cho thấy sử ảnh hưởng việc sử dụng Facebook với thời gian vừa phải có điểm tích lũy tốt Một vấn đề thể qua nghiên cứu việc sử dụng Facebook không tán ngẫu, chơi game, học tập, … mà nhiều bạn sinh viên sử dụng Facebook để kinh doanh thu lại thu nhập cho thân, số việc kinh doanh mà bạn đưa như: Mở lớp gia sư Facebook để tìm mối dạy, phương thức hiệu mà nhiều bạn sử dụng; hay bạn buôn bán số sản phẩm, số vật dụng qua sử dụng cần bán lại, … Xét mặt tích cực lợi ích mà Facebook mang lại vơ lớn, nhiên việc sử dụng không lúc, cách mục đích tác động tiêu cực đến học tập tinh thần, sức khỏe đặc biệt nhận thức bạn sinh viên Qua nghiên cứu cho thấy rằng, sử dụng Facebook không cách ảnh hưởng lớn đến việc học tập bạn sinh viên, dành nhiều thời gian cho nó, dẫn đến việc bỏ bê tập, không đến lớp học hay thức khuya tán gẫu bạn bè tao thành thói quen lười biếng Thế giới ảo khiến sống bạn sinh viên trở nên mệt mỏi sử dụng Facebook, ảnh hưởng tác động đến sử thay đổi cảm xúc mình, Facebook ảnh hưởng đến sống thực, quen với việc trao đổi thơng tin qua tin nhắn, hình ảnh, viết nhấn nút like Facebook, bạn phụ thuộc mạng xã hội, điều khiến việc dành thời gian cho việc gặp gỡ, tám chuyện ngồi đời sống thực trở nên ỏi Chúng thực sử không tốt gặp gỡ giúp cho sinh viên sử trải nghiệm cảm xúc chân thật thú vị, thay ln ẩn qua hình ảnh biểu tượng, việc lạm dụng mạng xã hội làm cho bạn trẻ ngại giao tiếp lâu dần dẫn đến sử thiếu văn minh văn hóa ứng xử, q quen với ngơn ngữ mạng Theo khảo sát số lượng bạn bè Facebook bạn nhiều + Dưới 100: 9% + Từ 100 đến 250: 32% + Từ 250 đến 1000: 45% + Trên 1000: 14% Nghiên cứu cho thấy bạn kết bạn Facebook với bạn mà nhiều khơng biết người kết bạn Điều chứng tỏ số lượng bạn bè ảo Facebook nhiều, tính chất ảo mà nhiều sử việc đáng tiếc xảy cho thân vật chất tinh thần 3.2.2 Một số mặt tiêu cực việc sử dụng Facebook nhiều sinh viên nhận thấy sau: + Phần lớn bạn sinh viên cho sử dụng Facebook nhiều gia tăng tính ích kỹ thân + Giảm tương tác xã hội sinh viên với + Có biểu rối loạn tâm lý bao gồm gai tăng hành vi thù ghét xã hội, gây gỗ bạn bè + Không tập trung học tập + Suy nhược tinh thần, giảm súc sức khỏe + Dễ bị lừa đảo hình thức tinh vi + Ảnh hưởng đến nhận thức tư lệch lạc + Sống ảo nhiều hơn, xa rời thực tế, lãng phí nhiều thời gian không sử dụng hợp lý, gây bệnh ảo tưởng… 3.3 Giải pháp nâng cao hiệu sử dụng Facebook Qua thống kê 200 sinh viên trường Đại học Sư phạm Kỹ Thuật tổng kết số giải pháp để nâng cao hiệu sử dụng Facebook sau: Cần giáo dục cho sinh viên, học sinh tính mặt việc sử dụng Facebook Đồng thời tuyên truyền nâng cao hiểu biết cách tránh tệ nạn Facebook Cần phải có định lượng thời gian sử dụng Facebook, đừng để Facebook chi phối thời gian thân dẫn đến sa sút, bỏ quên bạn bè thực Khi đăng vấn đề hay bình luận cần ý đến ngôn từ sử dụng, cần sơ suất nhỏ lan truyền nhanh cộng động trở thành chủ đề bàn tán nhiều người Gây ảnh hưởng đến sống học tập thân Cần tận dụng mặt tích cực Facebook, sử dụng mục đích, có hiệu quả, lành mạnh, vui vẻ mang tính chất tơn trọng người bạn Facebook, tham gia hoạt động từ thiện có ý nghĩa, có sử dụng Facebook cách có hiểu để Facebook trở thành người bạn hữu ích Khai thác tính chất kết nối bạn bè chia thông tin Facebook để học tập có hiệu thơng qua việc: Lập diễn đàn học tập, nhóm học tập, đăng thông tin liên quan đến việc học tập… Khuyến khích sinh viên đưa lên Facebook kinh nghiệm học tập, tốn hay,… Khơng nên like nhiều hay bình luận nhiều đăng, sử quan tâm nhiều vào vấn đề khơng cịn thời gian để nghĩ đến cơng việc khác, từ bỏ bê thứ dẫn đến kết khơng tốt Cần kiềm chế cảm xúc mình, khơng nên thể thái cảm xúc Facebook, giúp cho bạn cảm thấy thoải mái không sử dụng Chương 4: Kết luận Trên sở kết nghiên cứu lý luận điều tra khảo sát trình bày chương, mục đề tài, rút số kết luận sau: Đối với cá nhân sử dụng Facebook cần có ý thức, biết mặt lợi hại trước hành vi Khơng để Facebook chi phối thay đổi sống thân Không nên dành nhiều thời gian cho Facebook không cần thiết, nên xem Facebook công cụ giải trí thời gian rãnh Sinh viên cần phát huy mặt tích cực Facebook học tập đời sống, ví dụ thành lập câu lạc học nhóm Facebook, chia tài liệu học tập cho nhau… Đối với nhà quản lý cần có phận hướng dẫn, tư vấn, định hướng cho giới trẻ việc sử dụng mạng xã hội Facebook cách có ích hiệu tốt, hướng dẫn cho bạn trẻ ý thức nguy tiềm ẩn việc sử dụng vào mục đích khơng lành mạnh để lại hậu xấu Tài liệu tham khảo ...TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP.HCM KHOA LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ - - MƠN HỌC: NHẬP MÔN XÃ HỘI HỌC TIỂU LUẬN MẠNG XÃ HỘI FACEBOOK ĐỐI VỚI SINH VIÊN SƯ PHẠM KỸ THUẬT GVHD: Cô Nguyễn... dụng mạng xã hội Facebook sinh viên trường Đại học Sư phạm Kỹ Thuật hướng dẫn tận tình Cô Nguyễn Thị Như Thúy, lựa chọn đề tài tình hình sử dụng Facebook sinh viên trường Đại học Sư phạm Kỹ Thuật. .. bạn sinh viên sử dụng Facebook cách có hiệu tích cực Phạm vi nghiên cứu Nội dung: nhu cầu sử dụng mạng xã hội sinh viên số ý kiến đề xuất Đối tượng nghiên cứu: Sinh viên trường Đại học Sư phạm Kỹ