Quản lý nhà nước về giải quyết việc làm cho thanh niên trên địa bàn huyện sông Hinh, tỉnh Phú Yên (LV thạc sĩ)Quản lý nhà nước về giải quyết việc làm cho thanh niên trên địa bàn huyện sông Hinh, tỉnh Phú Yên (LV thạc sĩ)Quản lý nhà nước về giải quyết việc làm cho thanh niên trên địa bàn huyện sông Hinh, tỉnh Phú Yên (LV thạc sĩ)Quản lý nhà nước về giải quyết việc làm cho thanh niên trên địa bàn huyện sông Hinh, tỉnh Phú Yên (LV thạc sĩ)Quản lý nhà nước về giải quyết việc làm cho thanh niên trên địa bàn huyện sông Hinh, tỉnh Phú Yên (LV thạc sĩ)Quản lý nhà nước về giải quyết việc làm cho thanh niên trên địa bàn huyện sông Hinh, tỉnh Phú Yên (LV thạc sĩ)Quản lý nhà nước về giải quyết việc làm cho thanh niên trên địa bàn huyện sông Hinh, tỉnh Phú Yên (LV thạc sĩ)Quản lý nhà nước về giải quyết việc làm cho thanh niên trên địa bàn huyện sông Hinh, tỉnh Phú Yên (LV thạc sĩ)Quản lý nhà nước về giải quyết việc làm cho thanh niên trên địa bàn huyện sông Hinh, tỉnh Phú Yên (LV thạc sĩ)Quản lý nhà nước về giải quyết việc làm cho thanh niên trên địa bàn huyện sông Hinh, tỉnh Phú Yên (LV thạc sĩ)Quản lý nhà nước về giải quyết việc làm cho thanh niên trên địa bàn huyện sông Hinh, tỉnh Phú Yên (LV thạc sĩ)
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO …………./………… BỘ NỘI VỤ ……./…… HỌC VIỆN HÀNH CHÍNH QUỐC GIA DƢƠNG TẤN LÃNH QUẢN LÝ NHÀ NƢỚC VỀ GIẢI QUYẾT VIỆC LÀM CHO THANH NIÊN TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN SÔNG HINH, TỈNH PHÚ YÊN LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ CÔNG ĐẮK LẮK - NĂM 2017 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO …………./………… BỘ NỘI VỤ ……./…… HỌC VIỆN HÀNH CHÍNH QUỐC GIA DƢƠNG TẤN LÃNH QUẢN LÝ NHÀ NƢỚC VỀ GIẢI QUYẾT VIỆC LÀM CHO THANH NIÊN TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN SÔNG HINH, TỈNH PHÚ YÊN LUẬN VĂN THẠC SĨ CHUYÊN NGÀNH QUẢN LÝ CÔNG Mã số: 60 34 04 03 NGƢỜI HƢỚNG DẪN KHOA HỌC PGS.TS NGÔ THÀNH CAN ĐẮK LẮK - NĂM 2017 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin can đoan rằng: + Số liệu kết nghiên cứu luận văn trung thực chƣa sử dụng để bảo vệ học vị + Mọi giúp đỡ cho việc thực luận văn đƣợc cảm ơn thơng tin trích dẫn luận văn đƣợc rõ nguồn gốc Đắk Lắk, tháng năm 2017 Tác giả luận văn Dƣơng Tấn Lãnh i LỜI CẢM ƠN Tơi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc lời cảm ơn chân thành tới thầy PGS.TS Ngô Thành Can, công tác Học viện Hành quốc gia, ngƣời thầy tận tình bảo, hƣớng dẫn, động viên giúp đỡ thực hồn thành luận văn Tơi xin chân thành cảm ơn Ban Giám đốc, Khoa Sau Đại Học, Phân viện Tây Nguyên quý thầy giáo, cô giáo Học viện hành Quốc gia tạo điều kiện thuận lợi để giúp tác giả suốt trình thực đề tài Xin trân trọng cảm ơn Huyện uỷ, Hội đồng nhân dân, Uỷ ban nhân dân ban, ngành, đồn thể huyện Sơng Hinh quan tâm giúp đỡ tạo điều kiện thuận lợi để tác giả hoàn thành tốt luận văn Xin cảm ơn gia đình, bạn bè đồng nghiệp động viên, giúp đỡ suốt trình thực luận văn Đắk Lắk, tháng năm 2017 Tác giả Dƣơng Tấn Lãnh ii MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN i LỜI CẢM ƠN ii MỤC LỤC iii MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Tình hình nghiên cứu liên quan đến luận văn Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu luận văn Đối tƣợng phạm vi nghiên cứu luận văn Phƣơng pháp luận phƣơng pháp nghiên cứu luận văn Ý nghĩa lý luận thực tiễn luận văn Kết cấu luận văn Chƣơng 10 CƠ SỞ LÝ LUẬN QUẢN LÝ NHÀ NƢỚC 10 VỀ VIỆC LÀM VÀ GIẢI QUYẾT VIỆC LÀM 10 1.1 Một số khái niệm việc làm, giải việc làm 10 1.2 Quản lý nhà nƣớc giải việc làm cho niên 27 1.3 Các nhân tố ảnh hƣởng đến thất nghiệp, giải việc làm 32 Tiểu kết chƣơng 38 Chƣơng 39 THỰC TRẠNG QUẢN LÝ NHÀ NƢỚC 39 VỀ GIẢI QUYẾT VIỆC LÀM CHO THANH NIÊN 39 TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN SÔNG HINH, TỈNH PHÚ YÊN 39 Phú Yên 39 2.2 Thực trạng nguồn nhân lực lao động huyện Sông Hinh, tỉnh Phú Yên44 iii 2.3 Thực trạng Quản lý nhà nƣớc giải việc làm cho niên địa bàn huyện Sông Hinh, tỉnh Phú Yên 47 2.4 Hạn chế nguyên nhân: 66 Tiểu kết chƣơng 69 Chƣơng 70 MỘT SỐ GIẢI PHÁP HOÀN THIỆN QUẢN LÝ NHÀ NƢỚC 70 VỀ GIẢI QUYẾT VIỆC LÀM CHO THANH NIÊN 70 TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN SÔNG HINH, TỈNH PHÚ YÊN 70 70 70 cho niên địa bàn huyện Sông Hinh 73 Tiểu kết chƣơng 95 KẾT LUẬN 96 TÀI LIỆU THAM KHẢO 97 Phụ lục 100 Phụ lục 103 iv MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Trong bối cảnh hội nhập quốc tế nay, Tỉnh Phú Yên có nhiều hội để phát triển nhƣng phải đối mặt với thách thức lớn, có vấn đề giải việc làm cho ngƣời lao động nói chung cho đối tƣợng niên nói riêng Hơn lúc hết, nguồn nhân lực lao động niên đứng trƣớc nguy gia tăng thất nghiệp không đáp ứng đƣợc yêu cầu chất lƣợng, đặc biệt lĩnh vực hoạt động đòi hỏi trình độ chun mơn, kỹ nghề nghiệp cao q trình chuyển đổi cấu kinh tế… Sông Hinh huyện miền núi thuộc tỉnh Phú Yên, mạnh nông nghiệp chuyển dịch cấu kinh tế theo hƣớng phát triển công nghiệp, du lịch - thƣơng mại dịch vụ; nguồn nhân lực niên dồi Tuy nhiên, chất lƣợng lao động thấp nên chƣa đáp ứng đƣợc yêu cầu xu hƣớng phát triển tƣơng lai Cũng tƣơng đồng với huyện khác tỉnh, Sông Hinh dƣ thừa sức lao động nông thôn lĩnh vực nông nghiệp, ngƣợc lại lĩnh vực phát triển công nghiệp, ngành dịch vụ, du lịch lại thiếu hụt lao động trầm trọng Điều dẫn đến việc Nhà nƣớc phải điều tiết quy luật cung cầu nguồn lao động xã hội nhằm hạn chế tình trạng lao động thất nghiệp nơi khác, ngành nghề khác lại thiếu hụt lao động, ngƣợc lại, doanh nghiệp thiếu hụt lao động nhƣng ngƣời lao động khơng tìm đƣợc việc để làm Quản lý nhà nƣớc giải việc làm loại hình quản lý đặc biệt Nhà nƣớc tiến hành sở nắm bắt mối quan hệ dân số, lao động ngƣời sử dụng lao động Từ Nhà nƣớc đƣa giải pháp nội dung cụ thể nhằm n ải việc làm cho Ngƣời lao động để công dân đƣợc thực quyền lao động theo quy định pháp luật Sông Hinh vùng đất đầy tiềm để phát triển kinh tế nông nghiệp nơng thơn Để phát triển kinh tế đòi hỏi phải có lực lƣợng lao động có trình độ, tay nghề cao với cấu hợp l ện nay, sở giáo dục nghề nghiệp địa bàn huyện phát triển hạn chế; nhận thức ngành tồn xã hội phát triển nguồn nhân lực chƣa cao; quản lý nhà nƣớc việc làm bất cập, số chế sách chƣa phát huy hiệu quả… ải vấn đề đặt góp phần vào phát triển kinh tế xã hội huyện Sông Hinh thời gian tới, tác giả chọn đề tài nghiên cứu: “Quản lý Nhà nước giải việc làm cho niên địa bàn huyện Sông Hinh, tỉnh Phú Yên” làm đề tài luận văn tốt nghiệp cao học chun ngành Quản lý cơng Tình hình nghiên cứu liên quan đến luận văn Việc làm giải việc làm cho ngƣời lao động vô cần thiết xã hội Chính đến có nhiều nhà khoa học, nhà quản lý nƣớc nghiên cứu vấn đề Tuy nhiên phạm vi nghiên cứu luận văn, tác giả tập trung giới thiệu số cơng trình tiêu biểu sau: Ngơ Quỳnh An, Luận án tiến sĩ, bảo vệ năm 2012 Trƣờng Đại học Kinh tế Quốc Dân với đề tài “Tăng cường khả tự tạo việc làm cho niên Việt Nam”, đề tài phân tích ảnh hƣởng tới khả có đƣợc việc làm đƣợc trả lƣơng cho toàn dân số từ 10 tuổi trở lên yếu tố khác đƣợc giữ nguyên Kết nghiên cứu cho thấy trình độ phải đạt từ trung cấp chuyên nghiệp, cao đẳng, đại học dạy nghề trở lên tăng khả có đƣợc việc làm ngƣời lao động, yêu cầu trình độ làm tăng khả có việc làm nữ cao so với nam Nhƣ trình độ văn hóa, đào tạo nghề có ảnh hƣởng lớn đến hội có việc làm ngƣời lao động Trong nghiên cứu này, tác giả lao động ngƣời thuộc hộ gia đình nghèo có khả có đƣợc việc làm cao hộ gia đình khơng nghèo Ngun nhân gia đình nghèo động lực thúc đẩy thành viên tìm kiếm việc làm để cải thiện sống mạnh mẽ Ngồi phù hợp với cấu việc làm ngƣời nghèo, phổ biến nhiều công việc lao động chân tay việc làm khu vực phi kết cấu Đối với nữ gia đình nghèo, xác suất có việc làm cao so với nam giới [1] Phùng Ngọc Triều, Luận văn Thạc sĩ, bảo vệ năm 2007 Trƣờng Đại học Kinh tế TP Hồ Chí Minh Trong luận văn Thạc sĩ “Các nhân tố ảnh hƣởng đến việc làm phi nông nghiệp lao động nông thôn huyện Tam Nông, tỉnh Đồng Tháp” xác định mức độ tác động yếu tố ảnh hƣởng đến hội làm việc phi nghiệp lao động nơng thơn là: Giới tính lao động có tác động nhiều đến khả tham gia hoạt động phi nông nghiệp lao động vùng Tác động yếu tố thể nữ giới có khả tham gia hoạt động phi nơng nghiệp địa phƣơng cao nam giới, họ tham gia dƣới hình thức việc làm tự tạo nhƣ bn bán, may, thuê hay việc làm hàng gia công nhà; Trình độ giáo dục ảnh hƣởng đến khả tham gia việc làm phi nông nghiệp, xu hƣớng chung trình độ giáo dục lao động cao khả tham hoạt động phi nơng nghiệp lớn Bên cạnh học nghề có tác động lớn thúc đẩy lao động tham gia hoạt động phi nông nghiệp đặc biệt lao động nữ học nghề có tác động mạnh lao động nam; Thơng tin việc làm có tác động lớn đến khả tham gia hoạt động phi nông nghiệp lao động, nhƣng tác động ngƣợc chiều Lao động có biết nguồn cung cấp thơng tin việc làm phi nông nghiệp nhƣng khả tham gia chất lƣợng nguồn thơng tin việc làm không phù hợp; Các nhà máy, tổ hợp sản xuất chƣa thể tác động rõ nét vùng nghiên cứu nhƣng xuất phát triển chúng có tác động tích cực đến khả tham gia hoạt động phi nông nghiệp ngƣời lao động [25] Nguyễn Trọng Vân, Luận văn Thạc sĩ, bảo vệ năm 2014 Trƣờng Đại học Kinh tế, Đại học quốc gia Hà Nội Trong đề tài “Giải việc làm cho niên nông thôn tỉnh Hà Tĩnh” Tác giả phân tích làm rõ thực trạng việc làm, yếu tố tác động đến giải việc làm cho niên nông thôn tỉnh Hà Tĩnh năm qua; thành tựu, hạn chế nguyên nhân từ đề xuất giải pháp chủ yếu để giải việc làm cho niên nông thôn tỉnh Hà Tĩnh phù hợp với điều kiện cụ thể địa phƣơng Kết nghiên cứu rằng, yếu tố đặc điểm kinh tế xã hội, điều kiện tự nhiên yếu tố ảnh hƣởng lớn đến công tác giải việc làm cho lao động nơng thơn nhƣ sách tạo việc làm cho niên, hỗ trợ vốn sản xuất, kỹ thuật, đào tạo nghề [28] Bài viết “Giải pháp việc làm cho niên nay” tác giả Đồn Nam Đàn đƣợc đăng Tạp chí Lý luận trị, (số 3) năm 2015 Trong viết tác giả nêu lên số nguyên nhân tình trạng thất nghiệp thiếu việc làm niên, là: Sự suy thối kinh tế giới Việt Nam, dẫn đến nhiều doanh nghiệp hoạt động khó khăn; diện tích đất canh tác nông thôn, khu vực ven đô ngày thu hẹp; Công tác tuyên truyền, định hƣớng nghề nghiệp cho niên chƣa gắn với yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội đất nƣớc, dẫn đến nhận thức lựa chọn nghề nghiệp niên chƣa phù hợp Bên cạnh tác giả đề số giải pháp để nhƣ: tăng cƣờng lãnh đạo Đảng công tác niên thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hố, đại hố; tiếp tục hồn thiện sách giáo dục, đào tạo cho niên; thực sách giải phạm xử lý nghiêm minh theo quy định pháp luật Có nội quy, quy chế tiếp công dân, công khai lịch tiếp cơng dân hàng tháng lãnh đạo huyện; có sổ theo dõi tiếp công dân ghi chép đầy đủ theo quy định nhƣ số thứ tự, họ tên, địa chỉ, nội dung khiếu nại, tố cáo, có văn xử lý, trả lời theo quy định pháp luật 94 Tiểu kết chƣơng Tại chƣơng 3, tác giả hệ thống văn chủ trƣơng, đƣờng lối sách pháp luật Đảng Nhà nƣớc đƣợc ban hành có liên quan đến quản lý nhà nƣớc lĩnh vực việc làm, giải việc làm từ trung ƣơng đến địa phƣơng đầy đủ tƣơng đối toàn diện - - để thực nội dung quản lý nhà nƣớc việc làm, giải việc làm địa bàn tỉnh giai đoạn 2016-2020 nhằm nâng cao chất lƣợng nguồn nhân lực, khai thông hệ thống thông tin thị trƣờng lao động, kết nối cung cầu lao động giải việc làm cho ngƣời lao động địa bàn tỉnh Trên sở lý luận quản lý nhà nƣớc việc làm, giải việc làm, qua thực tiễn thực nội dung địa bàn tỉnh Phú Yên, tác giả nhận thấy nhiều điểm bất cập cần phải đƣợc xem xét bổ sung, điều chỉnh đề xuất giải pháp thực để hoàn thiện quản lý nhà nƣớc lao động, giải việc làm địa bàn tỉnh Phú Yên 95 KẾT LUẬN - Thanh niên lực lƣợng chiếm tỷ lệ tổng số lực lƣợng lao động, lực lƣợng đóng góp khơng nhỏ q trình phát triển kinh tế xã hội địa phƣơng Thanh niên ln có vai trò vị trí xã hội, vai trò đƣợc khẳng định lịch sử dựng nƣớc giữ nƣớc dân tộc ta nghiệp cơng nghiệp hố, đại hố niên ln lực lƣợng tiên phong Vì vậy, quản lý nhà nƣớc giải việc làm cho niên có ý nghĩa to lớn Xuất phát từ tình hình phát triển kinh tế - xã hội đặc thù huyện Sông Hinh, để quản lý nhà nƣớc giải việc cho niên cách tốt nhất, trƣớc hết Đảng bộ, quyền đồn thể trị - xã hội, đặc biệt niên không nâng cao nhận thức tầm quan việc giải việc làm cho niên mà phải áp dụng cách đồng giải phải cho phù hợp với tình hình thực tế địa phƣơng Quan trọng niên, lao động, gia đình cần có nhận thức đắn việc làm, không ngừng học tập, rèn luyện để nâng cao trình độ chuyên mơn, nghiệp vụ, chủ động tự tìm kiếm việc làm, tự tạo việc làm tăng thêm thu nhập, phát huy tính động sáng tạo niên Việt Nam thời đại cơng nghiệp hố, đại hố, xây dựng phát triển đất nƣớc 96 TÀI LIỆU THAM KHẢO Ngô Quỳnh An (2012), Tăng cường khả tự tạo việc làm cho niên Việt Nam Luận án tiến sĩ Trƣờng Đại học Kinh tế Quốc Dân Hồ Chí Minh Vũ Thị Việt Anh (2011), Giải việc làm cho người lao động dân tộc thiểu số tỉnh Đắc Lắc, Luận văn thạc sỹ kinh tế, Học viện trị Hành quốc gia Hồ Chí Minh Ban chấp hành Trung ƣơng Đảng (khố X) (2008), Nghị tăng cường lãnh đạo Đảng công tác niên thời kỳ cơng nghiệp hố, đại hố, Nghị số 25-NQ/TW Bộ Lao động-Thƣơng binh Xã hội Bộ Nội vụ (2015), Thông tư hướng dẫn chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn cấu tổ chức Sở Lao động – Thương binh Xã hội thuộc Ủy ban nhân dân tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương, Phòng Lao động – Thương binh Xã hội thuộc Ủy ban nhân dân huyện, quận, thị xã, thành phố thuộc tỉnh, Hà Nội Chi Cục thống kê huyện Sông Hinh (2016), Niên giám thống kê năm 2016 Chính phủ Nƣớc Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam (2012), Nghị định quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn cấu tổ chức Bộ Lao động - Thương binh Xã hội, Hà Nội Đoàn Nam Đàn (2015), “Giải pháp việc làm cho niên nay”, Tạp chí Lý luận trị, (03), tháng 3/2015 Đảng Cộng sản Việt Nam (2016), Nghị Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ XII Đảng, Văn phòng Trung ƣơng Đảng, Hà Nội Nguyễn Thúy Hà (2012), Thực trạng giải pháp hoàn thiện pháp luật hợp đồng lao động, Trung tâm Nghiên cứu khoa học - Viện Nghiên cứu lập pháp, Hà Nội 97 10 Hà Duy Hào (2010), Tạo việc làm cho niên địa bàn tỉnh Nam Định đến năm 2015, Luận văn Thạc sỹ Kinh tế lao động, Đại học kinh tế quốc dân, Hà Nội 11 Học viện hành (2010), Giáo trình quản lý học đại cương, Hà Nội 12 Hội đồng nhân dân tỉnh Phú Yên (2016), Nghị số 41/2010/NQHĐND chương trình việc làm tỉnh Phú Yên giai đoạn 2016-2020 13 Nguyễn Thị Thanh Huyền (2015), Tạo việc làm cho người lao động huyện Yên Dũng, tỉnh Bắc Giang, Luận văn thạc sĩ quản trị nhân sự, trƣờng Đại học lao động - xã hội 14 Huyện uỷ Sông Hinh (2015), Văn kiện Đại hội Đại biểu lần thứ VIII, Văn phòng Huyện uỷ 15 Đặng Cảnh Khanh, Phạm Bằng (2012), Một số vấn đề lao động việc làm niên nay, Viện Nghiên cứu Thanh niên, Bộ Lao động Thƣơng binh Xã hội 16 Nguyễn Thị Hoài Lan (2012), Quản lý nhà nước công tác đào tạo nghề cho niên tỉnh Phú Thọ, Luận văn thạc sỹ Quản lý hành cơng, Học viện Hành quốc gia, Hà Nội 17 Quốc hội Nƣớc cộng hồ xã hội chủ nghĩa Việt Nam khố XIII (2013), Hiến pháp 2013, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 18 Quốc hội Nƣớc Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam khoá XIII (2013), Luật Việt làm, Hà Nội 19 Quốc Hội Nƣớc cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam khoá XI (2005), Luật Thanh niên, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 20 Quốc hội Nƣớc Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam khố XIII (2012), Bộ Luật Lao động, Nxb Lao động, Hà Nội 21 Quốc hội Nƣớc Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam khoá XIII (2014), Luật Giáo dục nghề nghiệp, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 98 22 Nguyễn Thị Thơm (2006), Thị trường lao động Việt Nam - thực trạng giải pháp, Nxb trị Quốc gia, Hà nội 23 Thủ tƣớng Chính phủ (2009), Đề án đào tạo nghề cho lao động nông thôn đến năm 2020, Quyết định số 1956/2009/TTg 24 Tỉnh uỷ Phú Yên (2015), Văn kiện Đại hội Đại biểu lần thứ XVI, Văn phòng Tỉnh uỷ Phú Yên 25 Phùng Ngọc Triều (2007), Các nhân tố ảnh hưởng đến việc làm phi nông nghiệp lao động nông thôn huyện Tam Nông, tỉnh Đồng Tháp, Luận văn Thạc sĩ Trƣờng Đại học Kinh tế TP Hồ Chí Minh 26 Trung ƣơng Đồn TNCS Hồ Chí Minh (2013), Điều lệ Đồn niên cộng sản Hồ Chí Minh, Nxb Thanh niên, Hà Nội 27 Ủy ban nhân dân huyện Sông Hinh (2010), Quyết định phê duyệt đề án đào tạo nghề cho lao động nông thôn huyện Sông Hinh, giai đoạn 20162020 Quyết định số 14/QĐ-UBND 28 Nguyễn Trọng Vân (2014), Giải việc làm cho niên nông thôn tỉnh Hà Tĩnh, Luận văn Thạc sĩ Kinh tế, Đại học quốc gia Hà Nội 99 Phụ lục TỈNH ĐOÀN PHÚ N ĐỒN TNCS HỒ CHÍ MINH BCH ĐỒN HUYỆN SƠNG HINH *** PHIẾU KHẢO SÁT Kết khảo sát thông tin việc làm niên huyện Sông Hinh, tỉnh Phú n Ngày khảo sát: /… /2016 Kính gửi: Đồn sở xã, thị trấn Với mục tiêu nhằm giải việc làm cho niên huyện Sông Hinh thời gian tới Ban thƣờng vụ Huyện Đoàn triển khai phiếu khảo sát thông tin việc làm niên huyện Sông Hinh Rất mong nhận đƣợc ý kiến đánh giá cán đoàn viên niên hình thức khoanh tròn vào mà bạn cho phù hợp Ban Thƣờng vụ Huyện Đồn đảm bảo thơng tin cá nhân phiếu khảo sát hoàn toàn đƣợc bảo mật Rất mong đƣợc giúp đỡ bạn I Thông tin cá nhân - Họ tên: Điện thoại: - Năm sinh: Địa chỉ: Câu 1: Giới tính: Nam Nữ Câu 2: Học vấn: Cấp Cấp Cấp Cao đẳng, đại học Ê Đê Dân tộc khác Câu 3: Dân tộc: Kinh B Thông tin việc làm niên Câu Công việc bạn 100 Nông nghiệp Phi nông nghiệp Làm thuê Công chức, viên chức Khác Câu 5: Thu nhập bình quân tháng: triệu Dƣới triệu 2- dƣới triệu Trên triệu Câu 6: Bạn học qua lớp đào tạo nghề ? Đã đƣợc đào tạo Chƣa đƣợc đào tạo Câu 7: Mức độ đào tạo nghề bạn học qua (Không trả lời chƣa qua đào tạo) Sơ cấp Trung cấp Cao đẳng nghề Đƣợc truyền nghề Câu 8: Nghề nghiệp bạn đƣợc đào tạo có phù hợp với việc làm ? (Không trả lời chƣa qua đào tạo) Phù hợp Không phù hợp Câu 9: Tại bạn chƣa đƣợc đào tạo nghề ? Thiếu thơng tin lớp học nghề; Khơng có kinh phí Khơng quan tâm Ý kiến khác……………… Câu 10: Bạn mong muốn có việc làm ổn định đâu ? Tại địa phƣơng Tại thành phố lớn Nƣớc ngồi Khơng muốn làm việc Câu 11: Nếu làm việc quê hƣơng, thu nhập tối thiểu bạn mong muốn ? Dƣới triệu Từ đến triệu Từ đến triệu Trên triệu Câu 12: Nếu làm việc thành phố, thu nhập tối thiểu bạn muốn ? Dƣới triệu Từ đến triệu Từ đến triệu Trên triệu 101 Câu 13: Nếu làm việc nƣớc ngồi, trừ chi phí thu nhập bạn muốn ? Dƣới triệu Từ đến dƣới triệu Từ triệu đến dƣới 10 triệu Trên 10 triệu Câu 14: Trong thời gian qua, quyền địa phƣơng bạn có mở lớp dạy nghề dành riêng cho niên khơng ? Có Khơng Khơng biết Câu 15: Nếu có mở lớp dạy nghề, bạn có tham gia khơng ? Có tham gia Không tham gia Chƣa xác định Câu 16: Nếu có lớp dạy nghề mà bạn khơng tham gia, bạn cho biết lý không tham gia ? Không phù hợp Không tin tƣởng vào lớp học Thời gian học không phù hợp Ý kiến khác………………… Câu 17: Theo bạn, có cần thiết mở lớp dạy nghề theo nhu cầu niên địa phƣơng khơng ? Khơng cần thiết Bình thƣờng Rất cần thiết Câu 18: Nếu cần đào tạo, bạn muốn đƣợc học nghề ? Nơng nghiệp Phi nông nghiệp Nghề truyền thống Câu 19: Phƣơng pháp dạy nghề sau phù hợp với bạn ? Lý thuyết trƣớc, thực hành sau Cầm tay việc Câu 20: Bạn cho biết mức độ hài lòng quan tâm quyền việc làm niên ? Hồn tồn khơng hài lòng Bình thƣờng Hài lòng Rất hài lòng Xin chân thành cảm ơn giúp đỡ bạn bảng khảo sát Nếu có hỏi thăm khảo sát này, mong bạn xác nhận thực Xin chân thành cảm ơn bạn 102 Phụ lục BẢNG TỔNG HỢP Kết khảo sát thông tin việc làm niên huyện Sông Hinh, tỉnh Phú Yên Câu 1: Giới tính - Nam: 77 ngƣời - Nữ: 23 ngƣời Nhận xét: Tỷ lệ khảo sát đối tƣợng nam niên nhiều gấp lần số lƣợng nữ niên Câu 2: Học vấn - Cấp 1: 08 ngƣời - Cấp 2: 40 ngƣời - Cấp 3: 32 ngƣời - Cao đẳng, đại học: 20 Nhận xét: Hầu hết trình độ trình độ học vấn, chun mơn niên thấp, chiếm 80% Vì vấn đề nâng cao trình độ học vấn cho niên thời gian tới cần quan tâm Câu 3: Dân tộc - Kinh: 38 ngƣời - Ê Đê: 48 ngƣời - Dân tộc khác: 14 ngƣời Nhận xét: Tỷ lệ niên dân tộc thiểu số chiếm đa số, niên ngƣời dân tộc Êđê chiếm 48% Câu 4: Công việc bạn ? - Nông nghiệp: 83 ngƣời - Phi nông nghiệp: 05 ngƣời - Làm thuê: 08 ngƣời 103 - Công chức, viên chức: 01 ngƣời - Khác: 03 ngƣời Nhận xét: Hầu hết niên làm nông nghiệp chính, chiếm tỷ lệ 83% Vì thời gian tới cần tạo nhiều việc làm lĩnh vực nơng nghiệp có hƣờng chuyển đổi sang ngành khác Câu 5: Thu nhập bình quân tháng ? - triệu: 21 ngƣời - Dƣới triệu: 46 ngƣời - - dƣới triệu: 29 ngƣời - Trên triệu: 04 ngƣời Nhận xét: Đa số niên có thu nhập thấp dƣới triệu, chiếm 67% Điều nói lên rằng, mức lƣơng lao động chƣa đáp ứng đƣợc đời sống ngƣời lao động Câu 6: Bạn học qua lớp đào tạo nghề ? - Đã đƣợc đào tạo: 27 ngƣời - Chƣa đƣợc đào tạo: 73 ngƣời Nhận xét: Hầu hết niên chƣa đƣợc đào tạo nghề, chiếm 73% Vì thời gian tới cần tiếp tục đẩy mạnh công tác đào tạo nghề cho niên Câu 7: Mức độ đào tạo nghề bạn học qua (Không trả lời chƣa qua đào tạo) - Sơ cấp: 13 ngƣời - Trung cấp: 05 ngƣời - Cao đẳng nghề: 04 ngƣời - Đƣợc truyền nghề : 05 ngƣời 104 Nhận xét: Hầu hết trình độ tay nghề niên mức thấp (sơ cấp) Vì thời gian tới cần phải đào tạo nghề cho niên trình độ từ mức trung cấp nghề trở lên Câu 8: Nghề nghiệp bạn đƣợc đào tạo có phù hợp với việc làm ? (Không trả lời chƣa qua đào tạo) - Phù hợp: 10 ngƣời - Không phù hợp: 18 ngƣời Nhận xét: Trong tổng số niên đƣợc đào tạo nghề 27 niên, nhiên có 17 niên đƣợc đào tạo nghề không phù hợp Trong thời gian tới cần phải đào tạo nghề đáp ứng với nhu cầu thực tế địa phƣơng Câu 9: Tại bạn chƣa đƣợc đào tạo nghề ? - Thiếu thông tin lớp học nghề: 41 ngƣời - Khơng có kinh phí: 30 ngƣời - Khơng quan tâm: 13 ngƣời - Ý kiến khác: 16 ngƣời Nhận xét: Đa số niên không nắm bắt đƣợc thông tin quan liên quan mở lớp đào tạo nghề Vấn đề kinh phí để tham gia học nghề chiếm tỷ lệ cao ( 31%) Tỷ lệ niên không quan tâm đến công tác đào tạo nghề chiếm tỷ lệ cao ( 13% ) Câu 10: Bạn mong muốn có việc làm ổn định đâu ? - Tại địa phƣơng: 82 ngƣời - Tại thành phố lớn: 17 ngƣời - Nƣớc ngoài: 01 ngƣời - Không muốn làm việc: không Nhận xét: Hầu hết niên mong muốn đƣợc làm việc địa phƣơng Đây nguyên nhân dẫn đến niên muốn lao động nƣớc 105 Câu 11: Nếu làm việc quê hƣơng, thu nhập tối thiểu bạn mong muốn ? - Dƣới triệu: không - đến triệu: 30 ngƣời - đến triệu: 42 ngƣời - Trên triệu: 28 ngƣời Nhận xét: Hầu hết niên mong muốn đƣợc thu nhập cao từ đến triệu Câu 12: Nếu làm việc thành phố, thu nhập tối thiểu bạn muốn ? - Dƣới triệu: không - 2-3 triệu: không - 4-6 triệu: 16 ngƣời - Trên triệu: 84 ngƣời Nhận xét: Có 84% niên lao động thành phố lớn muốn có thu nhập từ triệu đồng/tháng Câu 13: Nếu làm việc nƣớc ngoài, trừ chi phí thu nhập bạn muốn ? - Dƣới triệu: không - Từ đến dƣới triệu: 07 ngƣời - Từ triệu đến dƣới 10 triệu: 21 ngƣời - Trên 10 triệu: 72 ngƣời Nhận xét: Hầu hết niên muốn có thu nhập 10 triệu lao động nƣớc Câu 14: Trong thời gian qua, quyền địa phƣơng bạn có mở lớp dạy nghề dành riêng cho niên khơng ? - Có: 34 ngƣời - Khơng: 37 ngƣời 106 - Không biết: 29 ngƣời Nhận xét: Tỷ lệ niên nắm bắt thông tin việc mở lớp dạy nghề địa phƣơng thấp ( 34%) Đa số niên không nắm bắt đƣợc việc mở lớp dạy nghề quyền địa phƣơng ( 66% ) Câu 15: Nếu có mở lớp dạy nghề, bạn có tham gia khơng ? - Có tham gia: 57 ngƣời - Khơng tham gia: 10 ngƣời - Chƣa xác định: 33 ngƣời Nhận xét: Nếu có mở lớp dạy nghề tỷ lệ niên tham gia học nghề đông chiếm 57% Tuy nhiên số lƣợng niên chƣa xác định công việc chiếm tỷ lệ cao 33% Câu 16: Nếu có lớp dạy nghề mà bạn khơng tham gia, bạn cho biết lý không tham gia ? - Không phù hợp: 37 ngƣời - Không tin tƣởng vào lớp học: 04 ngƣời - Thời gian học không phù hợp: 37 ngƣời - Ý kiến khác: 22 ngƣời Nhận xét: Có 37% ý kiến cho việc mở lớp dạy ngành nghề không phù hợp 37% ý kiến cho thời gian mở lớp không phù hợp Đây yếu tố cần lƣu ý tiến hành mở lớp dạy nghề cho niên Câu 17: Theo bạn, có cần thiết mở lớp dạy nghề theo nhu cầu niên địa phƣơng không ? - Khơng cần thiết: 02 ngƣời - Bình thƣờng: 27 ngƣời - Rất cần thiết: 71 ngƣời Nhận xét: Việc mở lớp dạy nghề theo nhu cầu niên địa phƣơng cần thiết, chiếm tỷ lệ 71% 107 Câu 18: Nếu cần đào tạo, bạn muốn đƣợc học nghề ? - Nơng nghiệp: 23 ngƣời - Phi nông nghiệp: 54 ngƣời - Nghề truyền thống: 23 ngƣời Nhận xét: Có 54% niên mong muốn đƣợc đào tạo ngành nghề phi nông nghiệp Các ngành nghề nông nghiệp nghề truyền thống chiếm tỷ lệ lớn Câu 19: Phƣơng pháp dạy nghề sau phù hợp với bạn ? - Lý thuyết trƣớc, thực hành sau: 51 ngƣời - Cầm tay việc: 49 ngƣời Nhận xét: Hai phƣơng pháp có tỷ lệ gần nhau, cơng tác giảng dạy cần vận dụng linh hoạt hai phƣơng pháp cho phù hợp với đối tƣợng học nghề Câu 20: Bạn cho biết mức độ hài lòng quan tâm quyền việc làm niên ? - Hồn tồn khơng hài lòng: 07 ngƣời - Hài lòng: 26 ngƣời - Bình thƣờng: 62 ngƣời - Rất hài lòng: 04 ngƣời Nhận xét: Sự hài lòng niên quyền cơng tác tạo việc làm chiếm tỷ lệ thấp ( 18%) 108 ... quản lý nhà nƣớc giải việc làm cho niên địa bàn huyện Sông Hinh, tỉnh Phú Yên thời gian qua - Đề xuất số giải pháp nhằm quản lý nhà nƣớc giải việc làm cho niên địa bàn huyện Sơng Hinh, tỉnh Phú. .. sở lý luận quản lý nhà nƣớc việc làm giải việc làm; Chƣơng Thực việc làm giải việc làm cho niên địa bàn huyện Sông Hinh, tỉnh Phú Yên; Chƣơng Một số giải pháp hoàn thiện quản lý nhà nƣớc giải việc. .. đến quản lý nhà nƣớc giải việc làm cho niên địa bàn huyện Sông Hinh, tỉnh Phú Yên Phạm vi nghiên cứu - Về nội dung: Nghiên cứu thực trạng quản lý nhà nƣớc giải việc làm cho niên địa bàn huyện Sông