Bài 2: HÀNG HÓA - TIỀN TỆ - THỊ TRƯỜNG Tiết I Mục tiêu học Về kiến thức Nêu chất tiền, nêu chức tiền Về kĩ Biết vận dụng kiến thức học vào thực tiễn, giảI thích số vấn đề thực tiễn có liên quan học Về thái độ Coi trọng mức vai trò tiền tệ sống II Tài liệu phương tiện dạy học - SGK, SGV GDCD11 - Sơ đồ, câu hỏi tình - SKG KTCT Mác-Lênin III Tiến trình dạy học Ổn định tổ chức lớp Kiểm tra cũ ? Theo em sản phẩm để trở thành hành hố phải có điều kiện nào? Hàng hóa có thuộc tính? Học Từ loài người xuất có tiền hay chưa? tiền có từ nào? dùng để làm gì? đồng thời tiền có chức vai trò sống người Hoạt động giáo viên học sinh ? Theo em từ xuất hình thức trao đổi hàng hóa tiền xuất chưa? (chưa) Tiền tệ xuất kết trình phát triển lâu dài sản xuất trao đổi hàng hóa phát triển hình thái giá trị Về nhà em học thêm sách giáo khoa Nội dung kiến thức cần đạt Tiền tệ (hướng dẫn học sinh đọc thêm) a Nguồn gốc chất tiền * Nguồn gốc - Hình thái giản đơn hay ngẫu nhiên - Hình thái giá trị đầy đủ hay mở rộng - Hình thái chung - Hình thái tiền + Vàng, bạc làm vật ngang giá chung cho trao đổi Thứ nhất: Vàng hàng hóa nên có hai thuộc tính (giá trị giá trị sủ dụng) Thứ hai: Thuộc tính tự nhiên: nhất, hư hỏng, dễ chia nhỏ, có giá trị Khi sản xuất trao đổi hàng hoá phát triển nữa, đặc biệt phạm vi trao đổi mở rộng đòi hỏi phải có vật ngang giá thống nhất, nhỏ, gọn, có - Bản chất tiền giá trị… + Là hàng hóa đặc biệt tách làm vật ngang giá chung ? Tại vàng, bạc lại có vai trò + Biểu mối quan hệ người sản tiền tệ? xuất hàng hóa ? Qua hình thái tiền, chất b Chức tiền tiền gì? Giáo viên cần nêu số ví dụ thực tiễn - Thước đo giá trị phân tích chức cần nhiều + Dùng để đo lường đến chức thước + Là biểu giá trị hàng hóa cảu tiền năm đo giá trị + Gía hàng hóa quy định yếu tố: Giá trị hàng hoá ? Em hiểu chức thước đo Giá trị tiền tệ giá trị? Lấy ví dụ minh hoạ? Giá hàng Quan hệ cung cầu hóa quy định yếu tố nào? Cung cầu Giá trị giá Cung = cầu Giá trị = giá ? Em hiểu chức phương Cung > cầu Giá trị > giá tiện lưu thông? lấy ví dụ minh hoạ? Cung < cầu Giá trị < giá ? Em hiểu chức phương - Phương tiện lưu thông tiện cất trữ? lấy ví dụ minh hoạ? + Tiền đóng vai trò môi giới trao đổi (Đây ngun nhân hàng hóa vận động theo cơng thức H – T – H gây lam phát) H – T bán T – H mua ? Em hiểu chức phương + Ví dụ H – T – H (cụ thể) tiện tốn? lấy ví dụ minh hoạ? - Phượng tiện cất trữ + Tiền rút khỏi lưu thông ? Em hiểu chức phương + Ví dụ Vàng, bạc, tiền giấy,… tiện tiền tệ giới? lấy ví dụ minh hoạ? - Phương tiện toán chức xuật nào? + Dùng để chi trả sau mua bán như: mua hàng, trả nợ, nộp thuế ? Việt Nam đồng có coi tiền tệ + Cách tốn:Tiền mặt; Chuyển tài khoản; giới không? Thẻ ATM ? Để thực chức phải loại tiền nào? ? Theo em xẩy tượng lạm phát? ? Khi xẩy lạm phát dẫn đến hậu gì? ? T.sao nói tích cực gửi tiền vào ngân hàng ích nước, lợi nhà? - Tiền tệ giới + Xuất trao đổi hàng hoá vượt qua biên giới quốc gia + Phải tiền vàng, bạc tiền công nhận p.tiện toán quốc tế c Quy luật lưu thông tiền tệ (không dạy) - Lạm phát + Số lượng tiền vượt qua khối lượng hàng hóa thực tế xã hội + Hậu quả: giá hàng hóa tăng, sức mua tiền giảm, đời sống nhân dân khó khăn, quản lý kinh tế nhà nước Củng cố - Hệ thống kiến thức trọng tâm tiết - Cho học sinh trả lời câu hỏi: Khi xảy lạm phát có lợi, hại? Người nắm giữ hàng hóa, người vay có lợi Còn người có thu nhập nắm giữ tiền, người cho vay thiệt… Dặn dò nhắc nhở Về nhà trả lời câu hỏi SGK cuối học, học cũ chuẩn bị trước đến lớp ... trị hàng hoá ? Em hiểu chức thước đo Giá trị tiền tệ giá trị? Lấy ví dụ minh hoạ? Giá hàng Quan hệ cung cầu hóa quy định yếu tố nào? Cung cầu Giá trị giá Cung = cầu Giá trị = giá ? Em hiểu