Thông tin tài liệu
TRƢỜNG THPT LÊ QUÝ ĐÔN TỔ THỂ D C – QU C PH NG -oOo - GIÁO ÁN GIÁO D C QU C PH NG – AN NINH KH I 10 BÀI 1: TRUYỀN TH NG ĐÁNH GIẶC GIỮ NƢỚC CÚA DÂN TỘC VIỆT NAM Giáo viên: Nguyễn Văn Dũng NĂM HỌC: 2017 -2018 PHÊ DUYỆT Ngày … Tháng … Năm 2017 HIỆU TRƢỞNG …………………………………………………………………………….……… ………………………………………………………….………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……… GIÁO ÁN GIÁO D C QU C PH NG – AN NINH KH I 10 BÀI : TRUYỀN TH NG ĐÁNH GIẶC GIỮ NƢỚC CÚA DÂN TỘC VIỆT NAM Giáo viên: Nguyễn Văn Dũng NĂM HỌC: 2017 -2018 BÀI 1: TRUYỀN TH NG ĐÁNH GIẶC GIỮ NƢỚC CỦA DÂN TỘC VIỆT NAM (số tiết: 04) Tiết 1: LỊCH SỬ ĐÁNH GIẶC GIỮ NƢỚC CỦA DÂN TỘC VIỆT NAM PHẦN 1: Ý ĐỊNH GIẢNG BÀI I M C TIÊU, YÊU CẦU Mục đích: - Về Kiến thức: Hiểu kiến thức lịch sử dựng nước giữ nước dân tộc Việt Nam Hiểu học truyền thống dựng nước giữ nước; ý chí quật cường, tài thao lược đánh giặc dân tộc ta - Về kĩ năng: Bước đầu hình thành ý thức trân trọng với truyền thống dân tộc Việt Nam Xác định trách nhiệm việc giữ gìn phát huy truyền thống vẻ vang dân tộc - Về thái độ: Có thái độ học tập rèn luyện tốt, sẵn sàng tham gia vào nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ Quốc Yêu cầu: Hình thành ý thức chân trọng với truyền thống dân tộc Việt Nam đấu tranh dựng nước giữ nước qua thời kỳ Xác định trách nhiệm thân nghiệp bảo vệ Tổ quốc II NỘI DUNG, THỜI GIAN Nội dung: Lịch sử đánh giặc giữ nước dân tộc Việt Nam Những chiến tranh giữ nước Cuộc đấu tranh giành độc lập (TK I – TK X) Các chiến tranh giữ nước(TK X-TK XIX) Cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc, lật đổ chế độ thực đân nửa phong kiến Cuộc kháng chiến chống thực dân pháp xâm lược (1945 – 1954 Cuộc kháng chiến chống đế quốc Mỹ (1954 – 1975) Trọng tâm: Đi sâu làm rõ học truyền thống đánh giặc giữ nước dân tộc ta, vận dụng học xác định trách nhiệm niên, học sinh nghiệp quốc phòng, an ninh Thời gian Tổng số: tiết Phân bố thời gian: Tiết 1: Lịch sử đánh giặc giữ nước dân tộc Việt nam Tiết 2: Truyền thống vẻ vang dân tộc ta nghiệp đánh giặc giữ nước Truyền thống dựng nước đôi với giữ nước Truyền thống lấy nhỏ chống lớn , lấy địch nhiều Tiết 3: Truyền thống vẻ vang dân tộc ta nghiệp đánh giặc giữ nước Truyền thống nước chung sức đánh giặc, toàn dân đánh giặc, đánh toàn diện Truyền thống thắng giặc trí thong minh, sang tạo, nghệ thuật quân độc đáo Tiết 4: Truyền thống vẻ vang dân tộc ta nghiệp đánh giặc giữ nước Truyền thống đồn kết Truyền thống lòng theo Đảng, tin tưởng vào lãnh đạo Đảng, vào thắng lợi cách mạng Việt Nam III TỔ CHỨC VÀ PHƢƠNG PHÁP Tổ chức: - Lên Lớp: tập trung - Luyện Tập: HS học lý thuyết nhà - Hội Thao: không Phƣơng pháp: - Đối với giáo viên: Diễn giải, giới thiệu, hỏi đáp, nêu vấn đề, giải vấn đề - Đối với học sinh: Lắng nghe, trả lời ghi chép IV ĐỊA ĐIỂM Phòng học trường THPT Lê Qúy Đôn V VẬT CHẤT - Đối với giáo viên: Sách giáo khoa, sách giáo viên, giáo án, tranh ảnh ( có) - Đối với học sinh: Vở học sinh, sách giáo khoa PHẦN 2: THỰC HÀNH BÀI GIẢNG I TỔ CHỨC GIẢNG BÀI Tập hợp lớp kiểm tra: - Tập hợp lớp, kiểm tra sĩ số, kiểm tra trang bị vật chất, trang phục Phổ biến qui định: - Học tập, kỷ luật - Học tập nghiêm túc, trang phục ( đồ thể dục + mang giầy) Kiểm tra cũ: Là tiết nên giáo viên làm quen với lớp khoảng phút Đưa quy định trình học tập, quy định học lý thuyết học thực hành Công bố ý định giảng: Mơn GDQP góp phần giáo dục tồn diện cho học sinh lòng yêu nước yêu chủ nghĩa xã hội, niềm tự hào trân trọng với truyền thống dân tộc, lực vũ trang nhân dân, có ý thức cảnh giác trước âm mưu thủ đoạn lực thù địch, có kĩ quân - an ninh cần thiết để sẳn sàng tham gia vào nghiệp xây dựng, củng cố quốc phòng tồn dân an ninh nhân dân II THỰC HÀNH GIẢNG BÀI ( 45 PHÚT ) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Lịch sử đánh giặc giữ nƣớc dân tộc Việt Nam Truyền thống đánh giặc giữ nước dân tộc việt nam, học chương trình mơn học Giáo dục quốc phòng – an ninh góp phần giáo dục tồn diện cho HS lòng yêu nước, niềm tự hào dân tộc, trân trọng với truyền thống đấu tranh chống giặc ngoại xâm dân tộc, sẵn sàng tham gia vào nghiệp bảo vệ Tổ quốc Những chiến tranh giữ nƣớc đầu tiên: GV nêu câu hỏi: từ thuở khai sinh, nước ta có tên ? lãnh đạo ? Nhà nước Văn Lang nhà nước dân tộc ta Lạnh thổ rộng vào vị tri địa lý quan trọng Từ buổi đầu, ông cha ta xây dựng lên văn minh sơng Hồng, gọi văn minh Văn Lang mà đỉnh cao văn hóa Đơng Sơn rỡ Do có vị trí địa lý điều kiện kinh tế, nước ta bị lực ngoại xâm dòm ngó HS xem sách GK tìm câu trả lời HS xem sách GK tìm câu trả lời - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trả lời - Các nhóm khác bổ sung - HS nghe kết hợp ghi chép Cuộc kháng chiến chống quân Tần: Nhân dân Âu Việt Lạc Việt địa bàn Văn Lang, vua Hùng Thục Phán (An Dương Vương) lãnh đạo GV hỏi HS chiến tranh giữ nước đâu tiên nước ta mà sử sách ghi lại chiến nào? GV nhận xét bổ sung Cuộc chiến tranh đâu tiên nước ta chống quân 50 vạn quân Tần Sau 5-6 năm chiến đấu, quân Tần thua Sau chiến với quân Tần, nhân dân Âu Lạc phải chống lại xâm lược quân Triệu Đà bị thất bại Đất nước HS xem sách GK tìm câu trả lời - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trả lời - Các nhóm khác bổ sung rơi vào thảm họa 1000 năm phong kiến phương Bắc đo hộ Cuộc chiến tranh giành độc lập ( từ kỷ I đến kỷ X) Không chịu cảnh bị phong kiến phương bắc đô hộ nhân dân ta đứng lên đấu tranh giành quyền tự chủ GV hỏi cho biết đấu tranh giành độc lập từ kỉ I – X ? GV tóm tắt đưa nội dung + Những khởi nghĩa tiêu biểu: - Hai b trng nm 40 HS xem sách GK tìm câu trả lời - B triu nm 248 - HS thảo luận nhóm - Lý Bí năm 542 - Đại diện nhóm trả lời - Triệu Quang Phục năm 548 - Mai Thúc Loan năm 722 - Phùng Hưng khoảng năm 776 – 791 - Dương Thanh từ năm 819 – 820 - Nhóm 1: Dân tộc ta phải đứng lên đấu tranh chống xâm lược, tiêu biểu là: Cỏc cuc khỏng chin chng quõn Tng: Ngô Quyền (năm 938) với chiến thắng Bạch Đằng, ó m mt Lần thức (981) Lê thời đại - thời đại độc lập, tự chủ lâu dài dân tộc ta Hồn lãnh đạo GV giao nhiệm vụ tìm hiểu nội dung cho nhóm Lần thứ (1075-1077) Nhóm 1: Các chiến tranh giữ nước (từ tk X đến tk XIX) triều Lý Nhóm 2: Các chiến tranh giải phóng dân tộc, lật đổ chế độ Các kháng chiến chông thực dân nửa phong kiến (tk XIX đến năm 1945) qn Mơng-Ngun (1258Nhóm 3: Cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược 1288) (1945-1954) + Lần thứ (1258), lần thứ Nhóm 4: Cuộc kháng chiến chống đế quốc Mĩ (1954-1975) (1285), lần (1287-1288) Cuộc kháng chiến chông quân Minh (đầu tk XV) Cuộc kháng chiến chông quân Xiêm-Mãn Thanh Nét đặc sắc QS: Tiên phát chế nhân Lấy đoản binh thắng trường trận Lấy yếu chống mạnh, địch nhiều - GV hỏi nét đặc sắc nghệ thuật qn giai đoạn gì? Nhóm 2: Tháng 9/1858, thực dân Pháp tiến công xâm lược nước ta 1884, Pháp chiếm nước ta Ăm 1930, Đảng CSVN đời Dưới lãnh đạo Đảng, cách mạng VN giành thắng lợi lớn: Xô viết Nghệ-Tĩnh (19301931) Thắng lợi cách mạng tháng 8/1045, lập nước Việt Nam dân chủ cộng hòa - Nhóm 3: Ngày 23/9/1945: thực dân Pháp xâm lược nước ta lần Ngày 19-12-1946:Chủ tịch Hồ Chí Minh kêu gọi toàn quốc kháng chiến Từ năm 1947-1954, quân ta lập nhiều chiến công khắp mặt trận Chiến dịch Việt Bắc thu đông năm 1947 Chiến thắng Biên giới năm 1950 Đặc biệt đỉnh cao thắng lợi chiến dịch Điện Biên Phủ buộc Pháp phải ký hiệp định Giơ ne vơ công nhận miền bắc nước ta hồn tồn giải phóng - Nhóm 4: Mĩ dựng lên quyền tay sai Đất nước chia thành hai miền Những chiến tranh: chiến tranh đặc biệt năm1961 - 1965, chiến tranh cục năm 1965 1968,Việt nam hóa chiến tranh năm 1969 – 1973 Chiến thắng Điện biên phủ không 1972 buộc Mỹ phải ký hiệp định Pari Đại thắng mùa xuân 1975, đỉnh cao chiến dịch Hồ Chí Minh lịch sử, giải phóng miền nam, thống đất nước HS nghe ghi chép GV nhận xét rút nội dung VI KẾT THÚC BÀI GIẢNG (4 Phút) Hệ thống nội dung: Giải thắc mắc học sinh: Hs nghe hỏi lại GV điều chưa biết Hƣớng dẫn học sinh ôn tập đọc tài liệu nhà: Hs lắng nghe Gv tổng kết nghe câu hỏi để tìm hiểu câu trả lời a Dặn dò: - Học sinh học cũ, đọc trước mới, trả lời câu hỏi SGK - GV nêu câu hỏi: Em biết truyền thống đánh giặc giữ n-ớc địa ph-ơng mình? b Nhn xét: - GV nhận xét buổi học - Xuống lớp Ngày … tháng… năm 2017 Phê duyệt TTCM Giáo viên soạn Ngày….tháng….năm 2017 NGUYỄN VĂN DŨNG BÀI 1: TRUYỀN TH NG ĐÁNH GIẶC GIỮ NƢỚC CỦA DÂN TỘC VIỆT NAM (số tiết 04) Tiết 2: TRUYỀN TH NG VẺ VANG CỦA DÂN TỘC TA TRONG SỰ NGHIỆP ĐÁNH GIẶC GIỮ NƢỚC PHẦN 1: Ý ĐỊNH GIẢNG BÀI I M C TIÊU, YÊU CẦU Mục đích: - Về Kiến thức: Hiểu kiến thức lịch sử dựng nước giữ nước dân tộc Việt nam Hiểu học truyền thống dựng nước giữ nước ; ý chí quật cường, tài thao lược đánh giặc dân tộc ta - Về kĩ : Bước đầu hình thành ý thức trân trọng với truyền thống dân tộc Việt nam Xác định trách nhiệm việc giữ gìn phát huy truyền thống vẻ vang dân tộc - Về thái độ: Có thái độ học tập rèn luyện tốt, sẵn sàng tham gia vào nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ Quốc Yêu cầu: Hình thành ý thức chân trọng với truyền thống dân tộc Việt Nam đấu tranh dựng nước giữ nước qua thời kỳ Xác định trách nhiệm thân nghiệp bảo vệ Tổ quốc II NỘI DUNG, THỜI GIAN Nội dung: Lịch sử đánh giặc giữ nước dân tộc Việt Nam Những chiến tranh giữ nước Cuộc đấu tranh giành độc lập (TK I – TK X) Các chiến tranh giữ nước(TK X-TK XIX) Cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc, lật đổ chế độ thực đân nửa phong kiến Cuộc kháng chiến chống thực dân pháp xâm lược (1945 – 1954 Cuộc kháng chiến chống đế quốc Mỹ (1954 – 1975) Trọng tâm: Đi sâu làm rõ học truyền thống đánh giặc giữ nước dân tộc ta, vận dụng học xác định trách nhiệm niên, học sinh nghiệp quốc phòng, an ninh Thời gian Tổng số: tiết Phân bố thời gian: Tiết 1: Lịch sử đánh giặc giữ nước dân tộc Việt nam Tiết 2: Truyền thống vẻ vang dân tộc ta nghiệp đánh giặc giữ nước Truyền thống dựng nước đôi với giữ nước Truyền thống lấy nhỏ chống lớn , lấy địch nhiều Tiết 3: Truyền thống vẻ vang dân tộc ta nghiệp đánh giặc giữ nước Truyền thống nước chung sức đánh giặc, toàn dân đánh giặc, đánh toàn diện Truyền thống thắng giặc trí thong minh, sang tạo, nghệ thuật quân độc đáo Tiết 4: Truyền thống vẻ vang dân tộc ta nghiệp đánh giặc giữ nước Truyền thống đồn kết Truyền thống lòng theo Đảng, tin tưởng vào lãnh đạo Đảng, vào thắng lợi cách mạng Việt Nam III TỔ CHỨC VÀ PHƢƠNG PHÁP Tổ chức: - Lên Lớp: tập trung - Luyện Tập: HS học lý thuyết nhà - Hội Thao: không Phƣơng pháp: - Đối với Giáo Viên: diễn giải, giới thiệu, hỏi đáp, nêu vấn đề, giải vấn đề Đối với Học Sinh: Lắng nghe, trả lời ghi chép IV ĐỊA ĐIỂM Phòng học trường THPT Lê Qúy Đôn V VẬT CHẤT Đối với giáo viên: Sách giáo khoa, sách giáo viên, giáo án, tranh ảnh ( có) Đối với học sinh: Vở học sinh, sách giáo khoa PHẦN 2: THỰC HÀNH BÀI GIẢNG I TỔ CHỨC GIẢNG BÀI (45 PHÚT) Tập hợp lớp kiểm tra: - Tập hợp lớp, kiểm tra sĩ số, kiểm tra trang bị vật chất, trang phục Phổ biến qui định: - Học tập, kỷ luật - Học tập nghiêm túc, trang phục ( đồ thể dục + mang giầy) 3 Kiểm tra cũ: Các chiến tranh giữ nước dân tộc ta trải qua thời kì? Em nêu tên thời kì đó?(6 thời kì: (1) Thời kì đất nước bưổi đầu lịch sử.(2) Cuộc đấu tranh giàng độc lập từ TK I đến TK X, (3) Các chiến tranh giữ nươc từ TK X đến TK XIX, (4) Cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc, lật đổ chế độ phong kiến từ TK XIX đến 1945, (5) Cuộc kháng chiến chống thực dân pháp xâm lược 1945 – 1954, (6) Cuộc kháng chiến chống đế quốc Mĩ 1954 – 1975 công bảo vệ tổ quốc Công bố ý định giảng: - Giới thiệu bài: Truyền thống đánh giặc giữ nước dân tộc Việt Nam học chương trình mơn học GDQP – AN góp phần giáo dục tồn diện cho HS lòng yêu nước, niềm tự hào dân tộc, trân trọng với truyền thống đấu tranh chống giặc ngoại xâm dân tộc, sẵn sàng tham gia vào nghiệp bảo vệ tổ quốc II THỰC HÀNH GIẢNG BÀI ( 45 PHÚT ) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Truyền thống dựng nƣớc đôi với giữ nƣớc Trong lịch sử dân tộc truyền thống thể nào? HS thảo luận theo câu hỏi gợi - Ngay từ buổi đầu dựng nước, chống giặc ngoại xâm trở ý GV thành nhiệm vụ cấp thiết Đây quy luật tồn phát triển dân tộc ta - GV h-ãng dÉn HS th¶o - Từ cuối TK thứ III TCN đến nay, dân tc ta phi tin hnh gn luận, trả lời câu hái vµ kÕt 20 chiến tranh bảo vệ tổ quốc, hàng trăm khởi nghĩa luËn chiến tranh giảI phóng dân tộc Tổng số thời gian dân tộc ta có - Gv hỏi: Tại dân tộc ta chiến tranh dài 12 TK phải kết hợp nhiệm vụ dựng + Chúng ta đẩy lùi quân xâm lược, đập tan bọn tay sai giữ nước giữ nước vững độc lập dân tộc Bởi vì: - Hs đọc tìm hiểu SGK trả -Thời kì cảch giác, chuẩn bị mặt đề phòng lời giặc từ thời bình - Gv nhận xét, bổ sung kết - Giặc đến nước đánh giặc, thắng giặc nước chăm lo xây luận: Vi quy luật tồn quốc gia, Truyền dựng đất nước chuẩn bị đối phó với mưu đồ giặc thống từ ơng cha ta - Mọi người xác định: nhiệm vụ đánh giặc giữ nước thường xuyên cấp thiết gắn liền với nhiệm vụ xây dựng đất nước Đất nước giàu mạnh điều kiện có ý nghĩa định ngăn chặn, đẩy lùi nguy chiến tranh xâm lược kẻ thù Hoạt động 2: Truyền thống lấy nhỏ chống lớn, lấy địch nhiều Gv đặt câu hỏi: Nhân dân ta có truyền thống “ Lấy nhỏ chống lớn, lấy địch nhiều”.Vậy truyền thống xuất phát từ đâu? - Gv nhận xét kết luận Lấy nhỏ chống lớn, lấy địch nhiều, chiến tranh xảy ra, so sánh lực lượng ta địch chênh lệch, kẻ Hs: Hs đọc SGK trả lời thù thường đông quân ta gấp nhiều lần: TK XI kháng chiến chống Tống nhà Lí có 10 vạn, địch có 30 vạn HS nghe kết hợp ghi chép Cuộc kháng chiến chống Mông – Nguyên TK XIII: lúc cao nhà Trần có khoảng 20 – 30 vạn, địch có 50 – 60 vạn Cuộc kháng chiến chống Mãn Thanh: Quang Trung có 10 vạn, địch có 29 vạn Cuộc kháng chiến chống Mỹ quân địch nhiều ta gấp nhiều lần III KẾT THÚC BÀI GIẢNG (4 Phút) Hệ thống nội dung: Truyền thống dựng nước đôi với giữ nước truyền thống lấy nhỏ chống lớn, lấy địch nhiều rát từ nhiều trận đánh ông cha ta vận dụng cách triệt để Với tinh thần yêu nước, ý chí kiên cường, cách đánh sáng tạo ông cha ta đánh thắng tất kẻ thù xâm lược, việt nên trang sử hào hùng dân tộc a Truyền thống dựng nước đôi với giữ nước b Truyền thống lấy nhỏ chống lớn, lấy địch nhiều Giải thắc mắc học sinh: Hs nghe hỏi lại GV điều chưa biết Hƣớng dẫn học sinh ôn tập đọc tài liệu nhà: - Hs lắng nghe Gv tổng kết a Dặn dò: - Học sinh học cũ, đọc trước mới, trả lời câu hỏi SGK b Nhận xét: GV nhận xét buổi học Xuống lớp Ngày … tháng… năm… Phê duyệt TTCM Ngày….tháng….năm… Giáo viên soạn NGUYỄN VĂN DŨNG BÀI 1: TRUYỀN TH NG ĐÁNH GIẶC GIỮ NƢỚC CỦA DÂN TỘC VIỆT NAM (số tiết 04) Tiết 3: TRUYỀN TH NG VẺ VANG CỦA DÂN TỘC TA TRONG SỰ NGHIỆP ĐÁNH GIẶC GIỮ NƢỚC PHẦN 1: Ý ĐỊNH GIẢNG BÀI I M C TIÊU, YÊU CẦU Mục đích: - Về Kiến thức: Hiểu kiến thức lịch sử dựng nước giữ nước dân tộc Việt nam Hiểu học truyền thống dựng nước giữ nước ; ý chí quật cường, tài thao lược đánh giặc dân tộc ta - Về kĩ : Bước đầu hình thành ý thức trân trọng với truyền thống dân tộc Việt nam Xác định trách nhiệm việc giữ gìn phát huy truyền thống vẻ vang dân tộc - Về thái độ: Có thái độ học tập rèn luyện tốt, sẵn sàng tham gia vào nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ Quốc Yêu cầu: Hình thành ý thức chân trọng với truyền thống dân tộc Việt Nam đấu tranh dựng nước giữ nước qua thời kỳ Xác định trách nhiệm thân nghiệp bảo vệ Tổ quốc II NỘI DUNG, THỜI GIAN Nội dung: Lịch sử đánh giặc giữ nước dân tộc Việt Nam Những chiến tranh giữ nước Cuộc đấu tranh giành độc lập (TK I – TK X) Các chiến tranh giữ nước(TK X-TK XIX) Cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc, lật đổ chế độ thực đân nửa phong kiến Cuộc kháng chiến chống thực dân pháp xâm lược (1945 – 1954 Cuộc kháng chiến chống đế quốc Mỹ (1954 – 1975) Trọng tâm: Đi sâu làm rõ học truyền thống đánh giặc giữ nước dân tộc ta, vận dụng học xác định trách nhiệm niên, học sinh nghiệp quốc phòng, an ninh Thời gian Tổng số: tiết Phân bố thời gian: Tiết 1: Lịch sử đánh giặc giữ nước dân tộc Việt nam Tiết 2: Truyền thống vẻ vang dân tộc ta nghiệp đánh giặc giữ nước Truyền thống dựng nước đôi với giữ nước Truyền thống lấy nhỏ chống lớn , lấy địch nhiều Tiết 3: Truyền thống vẻ vang dân tộc ta nghiệp đánh giặc giữ nước Truyền thống nước chung sức đánh giặc, toàn dân đánh giặc, đánh toàn diện Truyền thống thắng giặc trí thong minh, sang tạo, nghệ thuật quân độc đáo Tiết 4: Truyền thống vẻ vang dân tộc ta nghiệp đánh giặc giữ nước Truyền thống đồn kết Truyền thống lòng theo Đảng, tin tưởng vào lãnh đạo Đảng, vào thắng lợi cách mạng Việt Nam III TỔ CHỨC VÀ PHƢƠNG PHÁP Tổ chức: - Lên Lớp: tập trung - Luyện Tập: HS học lý thuyết nhà - Hội Thao: không Phƣơng pháp: - Đối với Giáo Viên: diễn giải, giới thiệu, hỏi đáp, nêu vấn đề, giải vấn đề Đối với Học Sinh: Lắng nghe, trả lời ghi chép IV ĐỊA ĐIỂM Phòng học trường THPT Lê Qúy Đôn V VẬT CHẤT Đối với Giáo viên: sách giáo khoa, sách giáo viên, giáo án, tranh ảnh ( có) Đối với Học Sinh: Vở học sinh, sách giáo khoa PHẦN 2: THỰC HÀNH BÀI GIẢNG I TỔ CHỨC GIẢNG BÀI ( 45 PHÚT ) Tập hợp lớp kiểm tra: - Tập hợp lớp, kiểm tra sĩ số, kiểm tra trang bị vật chất, trang phục Phổ biến qui định: - Học tập, kỷ luật - Học tập nghiêm túc, trang phục ( đồ thể dục + mang giầy) Kiểm tra cũ: Truyền thống dựng nước đôi với giữ nước thể điểm nào? (Thời kì cảnh giác, chuẩn bị mặt đề phòng giặc từ thời bình Vừa chiến đấu vừa sản xuất, thắng giặc nước chăm lo xây dựng đất nước) - II Công bố ý định giảng: Giới thiệu bài: Truyền thống đánh giặc giữ nước dân tộc Việt Nam học chương trình mơn học GDQP – AN góp phần giáo dục tồn diện cho HS lòng yêu nước, niềm tự hào dân tộc, trân trọng với truyền thống đấu tranh chống giặc ngoại xâm dân tộc, sẵn sàng tham gia vào nghiệp bảo vệ tổ quốc THỰC HÀNH GIẢNG BÀI ( 45 PHÚT ) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Truyền thống nƣớc chung sức đánh giặc, toàn dân đánh giặc, đánh giặc toàn diện GV: Đánh giặc nhiệm vụ ai? Giáo viên kết luận - Đánh giặc nhiệm vụ tất người “không phân biệt đàn HS tìm hiểu trả lời ơng hay đàn bà, người già hay người trẻ…” GV: Truyền thống thể lịch sử đánh giặc HS nghe kết hợp ghi chép nước ta nào? GV lấy ví dụ chứng minh cho Hs hiểu - “Dân ta có truyền thống nồng nàn yêu nước, truyền Hs trả lời câu hỏi thống quý bấu cảu dân ta…”; “mỗi người dân chiến sĩ, làng pháo đài, nước trở thành chiến trường giết giăc”… HS nghe kết hợp ghi chép - Chúng ta đánh địch tất mặt trận, khắp vùng, miền… GV: Trong lịch sử đánh giặc giữ nước dân tộc ta Có Hs trả lời câu hỏi anh hùng nỗi tiếng vào lịch sử? - Bà Trưng, Bà Triệu, Trần Bình Trọng, Trần Quốc Tuấn, Nguyễn Trung Trực, Phan Đình Giót, Tơ Vĩnh Diện, Bế Văn Đàn… - Bài học kết hợp mặt trận đấu tranh: Trong kháng chiến chống Mĩ, Đảng ta đưa chiến tranh nhân dân lên tầm cao Đẩy mạnh chiến tranh toàn dân, toàn diện, kết hợp đấu tranh nhân dân mặt trận Hs nghe hỏi lại trị, kinh tế với đấu tranh quân giáo viên điều chưa biết Hoạt động 2: Truyền thống thắng giặc trí thông minh, sáng tạo, nghệ thuật Quân độc đáo GV: Sự thông minh sáng tạo ta thể chiến tranh chống giặc giữ nước dân tộc ta? Trí thơng minh sáng tạo thể tài thao lược kiệt xuất - HS: Vận dụng kiến thức học để phân tích câu hỏi trả lời GV - GV: Nhận xét đánh giá dân tộc thông qua đấu tranh giữ nước Biết phát huy phần trả lời học sinh Từ ta tạo nên sức mạnh lớn địch, thắng địch như: hướng học sinh vào nội dung học Lấy nhỏ chống lớn, lấy địch nhiều Lấy chất lượng cao thắng số lượng đông Phát huy uy lực thứ vũ khí có tay Kết hợp nhiều cách đánh giặc phù hợp linh hoạt - Nghệ thuật quân Việt Nam nghệ thuật quân chiến tranh nhân dân Việt Nam, nghệ thuật quân toàn dân đánh giặc - Trong kháng chiến chống Pháp, chống Mĩ: Tổ chức lực lượng vũ trang ba thứ quân làm nòng cốt III KẾT THÚC BÀI GIẢNG BÀI (4 Phút) Hệ thống nội dung: Với truyền thống nước chung sức đánh giặc đánh giặc trí thơng minh sáng tạo, với nghệ thuật quân độc đáo Dù kẻ thù từ phương bắc hay từ Châu Âu, Châu Mĩ thủ đoạn xảo quyệt đến phát huy sở trường sức mạnh a Truyền thống nước chung sức đánh giặc, toàn dân đánh giặc, đánh giặc toàn diện b Thắng giặc trí thơng minh sáng tạo, nghệ thuật quân độc đáo 2.Giải thắc mắc học sinh: Hs nghe hỏi lại GV điều chưa biết Hƣớng dẫn học sinh ôn tập đọc tài liệu nhà: - Hs lắng nghe Gv tổng kết a Dặn dò: - Học sinh học cũ, đọc trước mới, trả lời câu hỏi SGK b Nhận xét: GV nhận xét buổi học Xuống lớp Ngày … tháng… năm… Phê duyệt TTCM Giáo viên soạn Ngày….tháng….năm… NGUYỄN VĂN DŨNG BÀI 1: TRUYỀN TH NG ĐÁNH GIẶC GIỮ NƢỚC CỦA DÂN TỘC VIỆT NAM (số tiết 04) Tiết 4: TRUYỀN TH NG VẺ VANG CỦA DÂN TỘC TA TRONG SỰ NGHIỆP ĐÁNH GIẶC GIỮ NƢỚC PHẦN 1: Ý ĐỊNH GIẢNG BÀI I M C TIÊU, YÊU CẦU Mục đích: - Về Kiến thức: Hiểu kiến thức lịch sử dựng nước giữ nước dân tộc Việt nam Hiểu học truyền thống dựng nước giữ nước ; ý chí quật cường, tài thao lược đánh giặc dân tộc ta - Về kĩ : Bước đầu hình thành ý thức trân trọng với truyền thống dân tộc Việt nam Xác định trách nhiệm việc giữ gìn phát huy truyền thống vẻ vang dân tộc - Về thái độ: Có thái độ học tập rèn luyện tốt, sẵn sàng tham gia vào nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ Quốc Yêu cầu: Hình thành ý thức chân trọng với truyền thống dân tộc Việt Nam đấu tranh dựng nước giữ nước qua thời kỳ Xác định trách nhiệm thân nghiệp bảo vệ Tổ quốc II NỘI DUNG, THỜI GIAN Nội dung: Lịch sử đánh giặc giữ nước dân tộc Việt Nam Những chiến tranh giữ nước Cuộc đấu tranh giành độc lập (TK I – TK X) Các chiến tranh giữ nước(TK X-TK XIX) Cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc, lật đổ chế độ thực đân nửa phong kiến Cuộc kháng chiến chống thực dân pháp xâm lược (1945 – 1954 Cuộc kháng chiến chống đế quốc Mỹ (1954 – 1975) Trọng tâm: Đi sâu làm rõ học truyền thống đánh giặc giữ nước dân tộc ta, vận dụng học xác định trách nhiệm niên, học sinh nghiệp quốc phòng, an ninh 3 Thời gian Tổng số: tiết Phân bố thời gian: Tiết 1: Lịch sử đánh giặc giữ nước dân tộc Việt nam Tiết 2: Truyền thống vẻ vang dân tộc ta nghiệp đánh giặc giữ nước Truyền thống dựng nước đôi với giữ nước Truyền thống lấy nhỏ chống lớn , lấy địch nhiều Tiết 3: Truyền thống vẻ vang dân tộc ta nghiệp đánh giặc giữ nước Truyền thống nước chung sức đánh giặc, toàn dân đánh giặc, đánh toàn diện Truyền thống thắng giặc trí thong minh, sang tạo, nghệ thuật quân độc đáo Tiết 4: Truyền thống vẻ vang dân tộc ta nghiệp đánh giặc giữ nước Truyền thống đồn kết Truyền thống lòng theo Đảng, tin tưởng vào lãnh đạo Đảng, vào thắng lợi cách mạng Việt Nam III TỔ CHỨC VÀ PHƢƠNG PHÁP Tổ chức: - Lên Lớp: tập trung - Luyện Tập: HS học lý thuyết nhà - Hội Thao: không Phƣơng pháp: - Đối với Giáo Viên: diễn giải, giới thiệu, hỏi đáp, nêu vấn đề, giải vấn đề Đối với Học Sinh: Lắng nghe, trả lời ghi chép IV ĐỊA ĐIỂM Phòng học trường THPT Lê Qúy Đơn V VẬT CHẤT Đối với Giáo viên: sách giáo khoa, sách giáo viên, giáo án, tranh ảnh ( có) Đối với Học Sinh: Vở học sinh, sách giáo khoa PHẦN 2: THỰC HÀNH BÀI GIẢNG I TỔ CHỨC GIẢNG BÀI ( 45 PHÚT ) Tập hợp lớp kiểm tra: - Tập hợp lớp, kiểm tra sĩ số, kiểm tra trang bị vật chất, trang phục Phổ biến qui định: - Học tập, kỷ luật - Học tập nghiêm túc, trang phục ( đồ thể dục + mang giầy) 3 Kiểm tra cũ: Trí thơng minh sáng tạo chiến đấu ông cha ta thể nào? (Biết phát huy nhữngcái ta tạo nên sức mạnh lớn địch, thắng địch như: Lấy nhỏ chốnglớn, lấy địch nhiều; Lấy chất lượng cao thắng số lượng đông; kết hợp nhiều cách đánh giặc phù hợp linh hoạt) Công bố ý định giảng: - Giới thiệu bài: Từ có Đảng cộng sản Việt Nam đời tinh thần yêu nước truyền thống đáng giặc dân tộc ta lại phát huy lên tầm cao Dân tộc ta đánh thắng kẻ thù hùng mạnh có tiềm lực kinh tế, quân thực dân Pháp đế quốc Mĩ Đó nước ta có đường lối đồn kết quốc tế đắn, lòng theo đảng, tin tưởng vào lãnh đạo đảng, vào thắng lợi cách mạnh Việt Nam II THỰC HÀNH GIẢNG BÀI ( 45 PHÚT ) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Truyền thống đoàn kết quốc tế - Trong lịch sử dựng nước giữ nước, dân tộc ta có đồn kết với nước bán đảo đơng dương nước khác giới, độc lập dân tộc quốcgia, chống lại thồng trị nước lớn - Đoàn kết quốc tế thể lịch sử: Trong kháng chiến chống Mơng – Ngun, có hỗ trợ đấu tranh nhân dân campuchia phía nam; có tham gia đội quân người Trung Quốc đạo quân Trần Nhật Duật chống ách thống trị Mông – Nguyên Trong kháng chiến chống Pháp, Nhật, kháng chiến chống Mĩ cứu nước dân tộc ta, tạo đồng tình ủng hộ giúp đỡ quốc tế lớn lao HS nghe kết hợp ghi chép Thắng lợi kháng chiến chống Pháp, Mĩ thắng lợi tình đồn kết chiến đấu nhân dân nước Việt Nam – Lào – Campuchia - GV lấy ví dụ chứng minh - GV nêu câu hỏi: thực tiển - GV cần làm rõ liên minh ba nước Việt nam – Lào - chiến tranh nước ta Campuchia giúp đỡ nước Liên Xơ, CuBa đồn kết với nước nào? - HS tìm hiểu sách giáo khoa trả lời - HS nghe kết hợp ghi chép Hoạt động 2: Truyền thống lòng theo Đảng, tin tƣởng vào lãnh đạo Đảng, vào thắng lợi cách mạng Việt Nam - Đây nhân tố định thắng lợi cách mạng qua thời - GV giới thiệu hình kì, thể lãnh đạo khởi nghĩa vũ trang cách mạng tháng thành Đảng Cộng Sản Việt tám năm 1945 đến kháng hiến chống Pháp chống Mĩ Nam - Sau giải phóng miền nam, thống đất nước năm 1975, đất nước ta đứng trước bao thử thách chiến tranh bảo vệ tổ quốc biên giới, kinh tế nhiều khó khăn Nhưng lãnh đạo HS nghe kết hợp ghi chép Đảng cộng sản Việt Nam, đất nước ta bước vượt qua -Yêu cầu HS đọc sách giáo khó khăn, thử thách khoa - Trong giai đoạn cách mạng mới, lãnh đạo đảng, nhân dân ta thực hai nhiệm vụ chiến lược: Xây dựng CNXH bảo vệ tổ quốc Việt Nam XHCN, dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh - Hãy cho biết lãnh đạo Đảng thắng lợi cách mạng Việt Nam? - HS suy nghĩ trả lời III KẾT THÚC BÀI GIẢNG (4 Phút) Hệ thống nội dung: Truyền thống cao quý dân tộc dã đựoc hệ người Việt Nam hệ trẻ ngày giữ gìn, kế thừa, phát triển nghiệp xây dựng bảo vệ tổ quốc Việt Nam XHCN giai đoạn Thế hệ trẻ Việt Nam thực lời dạy chủ tịch Hồ Chí Minh: “Các vua hùng có cơng dựng nước, Bác cháu ta phải giữ lấy nước” a Truyền thống đoàn kết quốc tế b Truyền thống lòng theo Đảng, tin tưởng vào lãnh đạo Đảng, vào thắng lợi cách mạng Việt Nam 2.Giải thắc mắc học sinh: Hs nghe hỏi lại GV điều chưa biết 3 Hƣớng dẫn học sinh ôn tập đọc tài liệu nhà: - Hs lắng nghe Gv tổng kết nghe câu hỏi để tìm hiểu câu trả lời a Dặn dò: - Học sinh học cũ, đọc trước mới, trả lời câu hỏi SGK b Nhận xét: GV nhận xét buổi học Ngày … tháng… năm… Phê duyệt TTCM Giáo viên soạn Ngày….tháng….năm… NGUYỄN VĂN DŨNG ... hai miền Những chiến tranh: chiến tranh đặc biệt năm19 61 - 19 65, chiến tranh cục năm 19 65 19 68,Việt nam hóa chiến tranh năm 19 69 – 19 73 Chiến thắng Điện biên phủ không 19 72 buộc Mỹ phải ký hiệp... tháng 8 /10 4 5, lập nước Việt Nam dân chủ cộng hòa - Nhóm 3: Ngày 23/9 /19 45: thực dân Pháp xâm lược nước ta lần Ngày 19 -12 -19 46:Chủ tịch Hồ Chí Minh kêu gọi tồn quốc kháng chiến Từ năm 19 47 -19 54,... §»ng, mở Lần thức (9 81) Lê thời đại - thời đại độc lập, tự chủ lâu dài dân tộc ta Hoàn lãnh đạo GV giao nhiệm vụ tìm hiểu nội dung cho nhóm Lần thứ (10 7 5 -10 7 7) Nhóm 1: Các chiến tranh giữ nước (từ
Ngày đăng: 18/12/2017, 17:58
Xem thêm:
