DSpace at VNU: VẬN DỤNG CHIẾN LƯỢC MARKETING VÀ PR (PUBLIC RELATIONS) NHẰM TẠO NHU CẦU HỌC TẬP MÔN LỊCH SỬ CHO HỌC SINH LỚP 10”

VẬN DỤNG CHIẾN LƯỢC MARKETING VÀ PR (PUBLIC RELATIONS) NHẰM TẠO NHU CẦU HỌC TẬP MÔN LỊCH SỬ CHO HỌC SINH LỚP 10” Giảng viên hướng dẫn: ThS Hoàng Thanh Tú Sinh viên thực hiện: Nguyễn Thị Nguyệt Lớp: QH2007S Lịch Sử MỞ ĐẦU Hiện nay, phần lớn học sinh THPT chưa u thích mơn Lịch sử, chí nhiều HS coi mơn phụ Xuất phát từ yêu cầu đổi giáo dục, đề tài nghiên cứu: “Vận dụng chiến lược marketing PR (public relations) nhằm tạo nhu cầu học tập môn Lịch sử cho học sinh lớp 10” nhằm đề xuất số định hướng việc tạo nhu cầu học tập cho học sinh, góp phần nâng cao chất lượng dạy học Lịch sử trường THPT Mục đích nghiên cứu đề tài nhằm đưa cho giáo viên cách thức vận dụng chiến lược marketing PR (public relations) khơi dậy hứng thú, nhu cầu học tập môn Lịch sử cho học sinh lớp 10 Đối tượng phạm vi nghiên cứu: đề tài tập trung vào nội dung chương trình Lịch sử lớp 10; Phạm vi điều tra: lớp 10I (THPT Chuyên Ngoại ngữ - Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội); lớp 10D4, 10T4 (THPT Việt Đức, Hà Nội); Thời gian tiến hành điều tra từ tháng đến tháng năm 2011 Ý nghĩa khoa học thực tiễn: Đề tài nghiên cứu sở lí luận việc vận dụng chiến lược marketing PR giáo dục, tạo nhu cầu học tập mơn Lịch sử Từ đó, đề tài đề xuất vài định hướng vận dụng chiến lược marketing PR tạo nhu cầu học tập lịch sử cho học sinh lớp 10, khơi dậy hứng thú học tập môn Lịch sử với học sinh giúp em nhận thấy ý nghĩa việc học tập môn Lịch sử trường THPT Tổng quan vấn đề nghiên cứu: dạy học, vấn đề tạo nhu cầu hứng thú học tập cho học sinh THPT nhiều nhà nghiên cứu quan tâm, đề cập đến tác phẩm Tuy nhiên vấn đề vận dụng chiến lược marketing PR dạy học mẻ thể số sách, cơng trình nghiên cứu: Tác giả Đỗ Ngọc Đạt với “Tiếp cận đại hoạt động dạy học” viết marketing ứng dụng giáo dục; Marketing kinh doanh đề cập đến sách Philip Kotler: “Những nguyên lý tiếp thị”; Ngồi nguồn tài liệu khác sách, internet marketing, PR, phương pháp dạy học Lịch sử… trở thành nguồn tư liệu quý cho đề tài Phương pháp nghiên cứu: Phương pháp nghiên cứu lý thuyết; Phương pháp điều tra xã hội học KẾT QUẢ Chương “Cơ sở lý luận việc vận dụng chiến lược marketing PR tạo nhu cầu học tập môn Lịch sử”: giải thích phân tích khái niệm như: marketing, PR, nhu cầu học tập; Nêu lên đặc điểm kiến thức mơn học Lịch sử, từ làm rõ đặc trưng mơn Lịch sử làm sở cho đề xuất phát huy ưu mạnh môn học việc tạo nhu cầu học tập cho học sinh; Đồng thời trình bày vai trò chiến lược marketing PR việc tạo nhu cầu học tập môn Lịch sử Chương “Một vài định hướng vận dụng chiến lược Marketing PR tạo nhu cầu học tập môn Lịch sử cho học sinh lớp 10”: phân tích kết điều tra nhu cầu học sinh, trình bày định hướng vận chiến lược marketing PR tạo nhu cầu học tập môn Lịch sử cho học sinh lớp 10 như: Rèn luyện tư duy, tính thực tế sống qua học tập Lịch sử; Đặt học lịch sử mối liên hệ với thực tế, với tại; Tạo bầu khơng khí thoải mái học; Tổ chức hoạt động học tập đa dạng; Tăng tính trực quan cho giảng hướng dẫn học sinh cách ghi nhớ nội dung học Vận dụng chiến lược trên, báo cáo xây dựng dạy dựa nhu cầu học sinh qua 32 “Cách mạng công nghiệp Châu Âu” (Lịch sử lớp 10, chương trình chuẩn) KẾT LUẬN Như vậy, chiến lược marketing vận dụng tạo nhu cầu học tập môn Lịch sử chủ yếu phát huy điểm mạnh môn học, thu hút học sinh tìm hiểu nhu cầu học sinh để đáp ứng, tạo nhu cầu học tập môn Lịch sử cho học sinh Chiến lược PR vận dụng làm cách thức tạo dựng hình ảnh cho mơn học để học sinh thấy tính thực tiễn mơn học Lịch sử, hiểu lịch sử thành công sống TÀI LIỆU THAM KHẢO Đỗ Ngọc Đạt, “Tiếp cận đại hoạt động dạy học”, NXB Đại học quốc gia Hà Nội, 1997 Trần Thúy Lan, “Giáo trình kinh tế thương mại”, NXB giáo dục, 2010 Học viện báo chí tun truyền: “Quan hệ cơng chúng lý luận thực tiễn” (kỷ yếu hội thảo), NXB trị quốc gia, 2007 Philip Kotler, “ Những nguyên lý tiếp thị (bản dịch tiếng Việt, NXB Thành phố Hồ Chí Minh, 1994 ... việc tạo nhu cầu học tập môn Lịch sử Chương “Một vài định hướng vận dụng chiến lược Marketing PR tạo nhu cầu học tập môn Lịch sử cho học sinh lớp 10”: phân tích kết điều tra nhu cầu học sinh, trình... mạnh môn học, thu hút học sinh tìm hiểu nhu cầu học sinh để đáp ứng, tạo nhu cầu học tập môn Lịch sử cho học sinh Chiến lược PR vận dụng làm cách thức tạo dựng hình ảnh cho mơn học để học sinh. .. trình bày định hướng vận chiến lược marketing PR tạo nhu cầu học tập môn Lịch sử cho học sinh lớp 10 như: Rèn luyện tư duy, tính thực tế sống qua học tập Lịch sử; Đặt học lịch sử mối liên hệ với