Tiểu Luận Nâng Cao Hiệu Quả Sử Dụng Nguồn Lao Động Trong Doanh Nghiệp

MỤC LỤC PHẦN 1: MỞ ĐẦU 1.1 Tính cấp thiết đề tài 1.2 Nhiệm vụ nghiên cứu 1.3 Đối tượng nghiên cứu 1.4 Phạm vi nghiên cứu 1.5 Phương pháp nghiên cứu 1.6 Kết cấu tiểu luận PHẦN 2: NỘI DUNG CHƯƠNG 1: KHÁI QUÁT CHUNG VỀ LAO ĐỘNG 1.1 Các khái niệm 1.2 Xu hướng yêu cầu lực lượng lao động 1.3 Vai trò nguồn lao động 1.4 Các nhân tố ảnh hưởng đến nguồn lao động CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG LAO ĐỘNG VIỆT NAM 2.1 Tổng quan nguồn lao động 2.2 Thực trạng sử dụng lao động 11 CHƯƠNG 3: MỘT SỐ ĐỊNH HƯỚNG NÂNG CAO HIỆU QUẢ SỬ DỤNG LAO ĐỘNG Ở VIỆT NAM 14 3.1 Các biện pháp trước mắt 14 3.2 Về biện pháp lâu dài 15 CHƯƠNG 4: Ý KIẾN ĐỀ XUẤT 19 PHẦN 3: KẾT LUẬN 21 PHẦN 4: PHỤ LỤC 22 PHẦN 5: TÀI LIỆU THAM KHẢO 24 BLOG “SHARE TO BE SHARED” PHẦN 1: MỞ ĐẦU 1.1 Tính cấp thiết đề tài Thế Giới chuyển giây, kinh tế tồn cầu phát triển với tốc độ lốc, tạo nên chơi mà người chơi bắt buộc tất quốc gia Thế Giới Nếu bạn khơng nắm bắt ngun tắc trò chơi, bạn khơng có chiến lược thay đổi để thích ứng, bạn bị đào thải, quy luật Ngày nay, tiến vượt bậc khoa học kỹ thuật với phát triển nhanh chóng kinh tế thị trường buộc tổ chức muốn tồn phát triển phải cải tổ tổ chức theo định hướng tinh giảm, gọn nhẹ động yếu tố người mang tính định Bởi vậy, việc tìm người phù hợp để giao việc, cương vị hay việc tuyển chọn, xếp, đào tạo, điều động nhân tổ chức nhằm đạt hiệu tối ưu vấn đề quan tâm hàng đầu loại hình tổ chức Việt Nam quốc gia phát triển, trình đẩy mạnh cơng nghiệp hố đại hố đất nước Nền kinh tế giai đoạn trải nghiệm thách thức quan trọng chế thị trường toàn cầu hóa (đặc biệt sau Việt Nam gia nhập Tổ chức Thương mại Thế Giới WTO cuối năm 2006), việc đổi chế quản lý sử dụng có hiệu nguồn nhân lực biện pháp nhằm nâng cao suất lao động, cải thiện đời sống vật chất văn hố cho người lao động, góp phần thúc đẩy lên kinh tế nước nhà Đối với doanh nghiệp, việc sử dụng lao động coi vấn đề quan trọng hàng đầu lao động ba yếu tố đầu vào trình sản xuất Nhưng “Sử dụng lao động cho có hiệu cao nhất?” lại câu hỏi lớn cần phải trả lời cho doanh nghiệp Việc doanh nghiệp sử dụng biện pháp gì, hình thức để phát huy khả người lao động nhằm nâng cao suất lao động đem lại hiệu điều quan trọng, có ý nghĩa định đến thành cơng hay thất bại doanh nghiệp Hơn nữa, nắm bắt đặc điểm nguồn lao động tổ chức giúp cho doanh nghiệp tiết kiệm chi phí, thời gian cơng sức mà việc thực kế hoạch, mục tiêu dễ dàng Blog “Share to be shared” – Blogger Phạm Lộc phamloc120893.blogspot.com BLOG “SHARE TO BE SHARED” 1.2 Nhiệm vụ nghiên cứu - Thu thập thông tin thực trạng lao động Việt Nam nay, nguồn lao động, chất lượng lao động, nhu cầu sử dụng lao động tình hình sử dụng lao động hoat động sản xuất kinh doanh - Phân tích nguyên nhân hạn chế sử dụng lao động, qua nhận dạng nhân tố ảnh hưởng yếu tố đóng vai trò chủ đạo - Từ thơng tin phân tích tổng hợp được, nêu lên giải pháp giúp nâng cao hiệu sử dụng lao động đem lại suất cao nhất, tăng thêm lợi nhuận cho danh nghiệp góp phần nâng cao chất lượng lao động đời sống người lao động 1.3 Đối tượng nghiên cứu Chủ đề tập trung nghiên cứu vấn đề liên quan đến nguồn nhân lực việc sử dụng lao động doanh nghiệp nay; xoay quanh thực trạng để đưa giải pháp nâng cao hiệu sử dụng lao động, thích ứng với tình hình kinh tế Thế Giới thời kì hội nhập 1.4 Phạm vi nghiên cứu Thực trạng chung lao động Việt Nam chủ yếu mặt hiệu sử dụng lao động, nhiên khơng sâu lĩnh vực hay ngành nghề cụ thể nào, đưa hạn chế chung sử dụng lao động doanh nghiệp 1.5 Phương pháp nghiên cứu Đề tài sử dụng kết hợp nhiều phương pháp nghiên cứu: - Phương pháp phân tích tổng hợp - Phương pháp phân tích điểm mạnh, điểm yếu, hội thách thức (SWOT) - Lấy chủ nghĩa Mác- Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh học thuyết kinh tế thị trưởng làm sở lí luận BLOG “SHARE TO BE SHARED” 1.6 Kết cấu tiểu luận Ngoài phần mở đầu, kết luận, mục lục, chuyên đề bao gồm chương: Chương 1: Khái quát chung lao động Chương 2: Thực trạng lao động việt nam Chương 3: Một số định hướng nhằm nâng cao hiệu sử dụng lao động Chương 4: Ý kiến đề xuất BLOG “SHARE TO BE SHARED” PHẦN 2: NỘI DUNG CHƯƠNG 1: KHÁI QUÁT CHUNG VỀ LAO ĐỘNG 1.1 Các khái niệm 1.1.1 “Lao động” gì? Lao động tiêu dùng sức lao động thực Lao động hoạt động có mục đích, có ý thức người nhằm tạo sản phẩm phục vụ cho nhu cầu đời sống xã hội Lao động hoạt động đặc trưng nhất, hoạt động sáng tạo người Trong trình lao động người vận dụng sức tiềm tàng thân thể mình, sử dụng cơng cụ lao động để tác động vào giới tự nhiên, chiếm lấy vật chất tự nhiên, biến đổi vật chất đó, làm cho chúng có ích cho đời sống Vì lao động điều kiện thiếu đời sống người, tất yếu vĩnh viễn, môi giới trao đổi vật chất tự nhiên người 1.1.2 Nguồn lao động gì? Là phận dân số độ tuổi quy định thực tế có tham gia lao động (đang có việc làm), người khơng có việc làm tích cực tìm việc làm Nguồn lao động biểu hai mặt số lượng chất lượng Như theo khái niệm nguồn lao động có số người tính vào nguồn nhân lực khơng phải nguồn lao động Đó người lao động khơng có việc làm, khơng tích cực tìn kiếm việc làm; người học, người làm nội trợ gia đình người thuộc tính khác (nghỉ hưu trước độ tuổi quy định) Trong nguồn lao động có phận người tham gia lao động trực tiếp góp phần tạo thu nhập xã hội 1.2 Xu hướng yêu cầu lực lượng lao động - Đòi hỏi phải trang bị đầy đủ kiến thức kiến thức chuyên ngành - Tác phong làm việc công nghiệp đánh giá cao - Nhạy bén, động, tiếp thu nhanh ứng dụng tiến KH- KT vào thực tiễn cơng việc; thay đổi, thích ứng theo cơng nghệ BLOG “SHARE TO BE SHARED” - Kỹ mềm ngày chiếm ưu tiêu tuyển chọn nguồn nhân lực, nên yếu tố cần thiết cho nguồn lao động tương lai 1.3 Vai trò nguồn lao động Khi cách mạng khoa học, công nghệ diễn mạnh mẽ; mà kinh tế Thế Giới chuyển sang kinh tế tri thức, nguồn lực người, nguồn lực trí tuệ ngày thừa nhận vai trò trung tâm q trình phát triển - Nguồn lao động yếu tố đầu vào trực tiếp trình sản xuất: Với tư cách yếu tố đầu vào trực tiếp sản xuất, nguồn lao động tác động đến tăng trưởng, phát triển kinh tế hai phương diện: vật chất chi phí + Vật chất: xuất, chất lượng, số lượng lao động + Chi phí: giá lao động Chất lượng nguồn lao động bao gồm thể chất tinh thần, sức khỏe trí tuệ, lực phẩm chất, tức toàn lực sáng tạo, lực hoạt động thực tiễn Nếu người lao động có kỹ lao động, trình độ khoa học - kĩ thuật hiển nhiên suất lao động cao Người lao động cần trang bị kỹ lao động, hiểu biết, trình độ khoa học cơng nghệ .đó điều kiện thiết yếu nhằm đáp ứng đòi hỏi phát triển công nghệ tiên tiến - Nguồn lao động yếu tố định đến việc sử dụng tốt nguồn lực khác: Nguồn lao động chủ thể khai thác, sử dụng nguồn lực khác, kết hợp với người lao động, nguồn lực khác phát huy tác dụng - Nguồn lao động nhân tố tiêu dùng, tham gia tạo cầu nối để thúc đẩy phát triển kinh tế: Nguồn lao động khách thể, đối tượng khai thác lực thể chất trí tuệ cho phát triển Vậy họ vừa chủ thể vừa khách thể trình kinh tế- xã hội, nguồn lực nguồn lực Sự kết hợp thống biện chứng người lao động với công nghệ tiên tiến động lực tăng trưởng kinh tế Kinh tế tăng trưởng mang lại giàu có vật chất, suy cho cùng, khơng ngồi mục đích đáp ứng tốt nhu cầu sống thân người Vậy người nói chung người lao động nói riêng khơng động lực mà mục tiêu cuối phát triển kinh tế BLOG “SHARE TO BE SHARED” 1.4 Các nhân tố ảnh hưởng đến nguồn lao động 1.4.1 Ảnh hưởng đến số lượng a) Dân số Dân số coi yếu tố định số lượng lao động: qui mô cấu nguồn lao động Các yếu tố ảnh hưởng đến biến động dân số là: phong tục, tập quán nước; trình độ phát triển kinh tế, mức độ chăm sóc y tế sách nước vấn đề khuyến khích hạn chế sinh đẻ b) Tỷ lệ tham gia lực lượng lao động Đó số phần trăm dân số độ tuổi lao động tham gia lực lượng lao động nguồn nhân lực Nhân tố tác động đến tỷ lệ tham gia lao động phận dân số độ tuổi lao động khơng có nhu cầu làm việc học, làm nội trợ tình trạng khác (nghỉ hưu trước tuổi) c) Số lao động thất nghiệp Thất nghiệp gồm người khơng có việc làm tích cực tìm kiếm việc làm Số người khơng có việc làm ảnh hưởng đến số người làm việc ảnh hưởng đến kết hoạt động kinh tế Thất nghiệp vấn đề trung tâm quốc gia khơng tác động kinh tế mà tác động khía cạnh xã hội d) Thời gian lao động Thời gian lao dộng thường tính bằng: số ngày làm việc/năm; số làm việc/năm; số ngày làm việc/tuần; số làm việc/tuần số làm việc/ngày, xu hướng chung nước thời gian làm việc giảm trình độ phát triển kinh tế nâng cao 1.4.2 Ảnh hưởng đến chất lượng Xét phương diện số lượng lao động, số liệu thống kê phản ánh mặt đóng góp lao động vào phát triển kinh tế Chính vậy, để đánh giá thực lực nguồn lao động, cần xem xét phương diện chất lượng lao động - yếu tố làm cho lao động có suất cao BLOG “SHARE TO BE SHARED” a) Giáo dục Giáo dục coi dạng quan trọng phát triển tiềm người theo nhiều nghĩa khác Yêu cầu chung giáo dục lớn, giáo dục phổ thông, người nơi tin giáo dục có ích cho thân cháu họ Bằng trực giác, người nhận thấy mối quan hệ giáo dục mức thu nhập Mặc dù tất người, ví dụ tốt nghiệp hết cấp ba có thu nhập cao người tốt nghiệp cấp một, đa số vậy, mức thu nhập họ cao nhiều Nhưng để đạt trình độ định cần phải bỏ chi phí nhiều, kể chi phí gia đình quốc gia, khoản chi phí đầu tư cho người Ở nước phát triển, giáo dục thể nhiều hình thức nhằm khơng ngừng nâng cao trình độ văn hóa chuyên môn cho người dân Kết giáo dục làm tăng lực lượng có trình độ tạo khả thúc đẩy nhanh q trình đổi cơng nghệ Công nghiệp thay đổi nhanh thúc đẩy tăng trưởng kinh tế Vai trò giáo dục đánh giá qua tác động việc tăng suất lao động cá nhân nhờ có nâng cao trình độ tích lũy kiến thức Chương trình phát triển giáo dục đào tạo giai đoạn 1996- 2000 xác định mục tiêu: tăng tỷ trọng số người tốt nghiệp phổ thông sở độ tuổi lao động lên 55%60% tỷ lệ người lao động qua đào tạo tổng số lao động lên 22%- 25% vào năm 2000 b) Y tế Giống giáo dục, sức khỏe làm tăng chất lượng nguồn nhân lực tương lai, người lao động có sức khỏe tốt mang lại lợi nhuận trực tiếp việc nâng cao sức bền bỉ, dẻo dai khả tập trung làm việc Việc ni dưỡng chăm sóc sức khỏe cho trẻ em yếu tố làm tăng suất lao động tương lai, giúp trẻ em phát triển thành người khỏe thể chất, lành mạnh tinh thần Hơn điều giúp trẻ em nhanh chóng đạt kỹ năng, kỹ xảo cần thiết cho sản xuất thông qua giáo dục trường Những khoản chi cho sức khỏe làm tăng nguồn nhân lực mặt số lượng việc kéo dài tuổi thọ lao động BLOG “SHARE TO BE SHARED” Một số nhiệm vụ giải vấn đề văn hóa- xã hội giai đoạn 19962000 là: cải thiện chi tiêu sức khỏe cho người, bước nâng cao thể trạng tầm vóc, trước hết nâng cao thể lực bà mẹ trẻ em Thực chương trình dinh dưỡng quốc gia giảm tỷ lệ suy dinh dưỡng trẻ em tuổi từ 42% xuống 25% vào năm 2004 khơng suy dinh dưỡng nặng Đưa tỷ lệ dân số có mức ăn 2000kalo/người/ngày xuống 10% Một số yếu tố khác yếu tố tinh thần, môi trường phát triển, ý chí cầu tiến người lao động ảnh hưởng nhiều đến chất lượng lao động, để nâng cao chất lượng lao động cần nâng cao phát triển nhiều mặt đưa nhiều sách khuyến khích tự phát triển lực cá nhân cho lao động nhiều sách khác BLOG “SHARE TO BE SHARED” cầu, suất lao động thấp Trong dư thừa sức lao động nơng thơn lĩnh vực phát triển cơng nghiệp, ngành dịch vụ trung cao cấp lại thiếu hụt lao động trầm trọng Hiện nước 50% lao động làm việc lĩnh vực nông nghiệp • Khu vực doanh nghiệp ngồi Nhà nước phát triển nhanh số lượng doanh nghiệp tạo việc làm cho người lao động Tính đến thời điểm 01/01/2009, số doanh nghiệp Nhà nước thực tế hoạt động 196.779 doanh nghiệp, chiếm 95,7% tổng số doanh nghiệp, gấp 5,6 lần năm 2000, tốc độ tăng số lượng doanh nghiệp bình quân hàng năm 24,1% Khu vực giải cho 4,72 triệu lao động có việc làm thường xuyên, chiếm 57,1% tổng số việc làm khu vực doanh nghiệp, bình quân năm tăng thêm 8,7% lao động • Khu vực doanh nghiệp có vốn đầu tư nước ngồi (FDI) số lượng doanh nghiệp ít, phát triển nhanh quy mô đầu tư đặc biệt đạt hiệu kinh doanh cao loại hình doanh nghiệp: Tính đến thời điểm 01/01/2009, số doanh nghiệp FDI thực tế hoạt động 5.625 doanh nghiệp, chiếm 2,7% tổng số doanh nghiệp, gấp 5,3 lần số doanh nghiệp năm 2000, bình quân năm tăng 23,5% số doanh nghiệp Khu vực số lượng doanh nghiệp thu hút tới 1,83 triệu lao động, chiếm 22,2% tổng số lao động toàn doanh nghiệp, gấp 4,5 lần năm 2000, bình quân mối năm thu hút thêm 20,7% lao động • Khu vực doanh nghiệp Nhà nước ngày thu hẹp quy mô theo chủ trương cổ phần hóa xếp lại Nhà nước để đảm bảo kinh doanh ngày hiệu hơn: Tại thời điểm 01/01/2009, số doanh nghiệp Nhà nước thực tế hoạt động 3.328 doanh nghiệp, chiếm tỷ trọng thấp khu vực doanh nghiệp với 6%, 45% số doanh nghiệp năm 2000 Khu vực thu hút khoảng 1,71 triệu lao động, chiếm 20,7% toàn khu vực doanh nghiệp (trong tỷ lệ lao động toàn doanh nghiệp năm 2000 xấp xỉ 60%) Mặc dù số lượng chỗ làm việc năm 2011 tăng khoảng 14% so với năm 2010, doanh nghiệp thiếu lao động kể lao động phổ thông thuộc nhóm ngành nghề điện tử - viễn thơng, khí - luyện kim, dệt may, da giày, nhựa Trong số người lao BLOG “SHARE TO BE SHARED” động đăng ký hưởng bảo hiểm thất nghiệp tăng, tương ứng gần 12% Điều cho thấy tình trạng nghịch lý vừa thừa, vừa thiếu thị trường lao động Thống kê Bộ Lao động Thương Binh Xã Hội cho thấy: lao động Việt Nam tập trung phần lớn nông thôn (chiếm 73,5% lực lượng lao động nước), nhu cầu tập trung trung tâm tỉnh, thành phố thuộc vùng kinh tế trọng điểm nước Tổng hợp từ trung tâm giới thiệu việc làm, sàn giao dịch nước năm 2009, có 100.000 chỗ làm việc trống cần lao động, số người đăng ký tuyển dụng 17% so với nhu cầu số lao động tuyển dụng vào làm việc chiếm khoảng 6% nhu cầu nhà tuyển dụng Trong vị trí tuyển, có tới 80% nhu cầu lao động phổ thông, chủ yếu doanh nghiệp ngành may, giày da, chế biến nông, lâm sản Tuy nhiên, trung tâm giới thiệu việc làm tỉnh năm cung ứng 20% nhu cầu doanh nghiệp, sở sản xuất địa bàn Ví Đồng Nai, theo báo cáo Sở Lao động Thương Binh Xã Hội, hàng năm tỉnh thiếu hụt khoảng 20.000 Lao động, thiếu khoảng 5.000 lao động qua đào tạo 15.000 Lao động phổ thơng; thành phố Hồ Chí Minh năm 2009 cần 61.527 người, tỉnh Bình Dương 41.600 người 2.2 Thực trạng sử dụng lao động 2.2.1 Hiệu sử dụng lao động Câu hỏi đặt : Tại nước phát triển, cấu trúc lao động qua đào tạo thường 1- 12- 24 (tức ứng với lao động có trình độ cao đẳng trở lên cần có 12 lao động có trình độ trung cấp 24 cơng nhân kỹ thuật) Trong đó, cấu trúc Việt Nam 0, - 3, (tương ứng với khoảng 100 lao động có trình độ cao đẳng trở lên có 80 lao động trung cấp 370 công nhân kỹ thuật)? Với cấu trúc này, sử dụng không hiệu nguồn lao động qua đào tạo Đào tạo nhiều chưa đáp ứng nhu cầu doanh nghiệp kinh tế Số liệu khảo sát thị trường lao động số tỉnh, có 50% doanh nghiệp gặp khó khăn tuyển dụng lao động mà nguyên nhân chất lượng lao động không đáp ứng yêu cầu doanh nghiệp Theo đánh giá chủ sử dụng lao động nước BLOG “SHARE TO BE SHARED” ngoài, lao động Việt Nam làm việc khéo léo, chăm không đáp ứng yêu cầu công việc cường độ lao động cao, cần sức dẻo dai Bằng chứng doanh nghiệp tổ chức khám lại sức khỏe cho lao động, có tới 15% lao động sức khỏe yếu khoảng 5% phải ý sức khỏe nhẹ cân, huyết áp cao Hơn nữa, trình độ, tay nghề lao động Việt Nam q thấp với 65, 25% lao động khơng qua đào tạo, 78% niên độ tuổi 20- 24 tham gia thị trường lao động chưa đào tạo nghề đào tạo hạn chế kỹ nghề nghiệp (sinh viên tốt nghiệp đại học trường có khoảng 30- 40% làm việc ngay, 60- 70% phải đào tạo bổ sung thêm kiến thức, kỹ ) Tình trạng "thừa thầy thiếu thợ" diến phổ biến Được biết, Chính phủ đặt mục tiêu đến năm 2010, cấu trúc lao động nước phải - - 10 (nguồn ViệtNam econom) 2.2.2 Những hạn chế sử dụng lao động - Tính kỷ luật người lao động yếu nhiều ngành nghề chưa đáp ứng nhu cầu thực tiễn - Tình trạng thị trường lao động có nhiều biến động, cạnh tranh thiếu lành mạnh - Khoảng cách đào tạo sử dụng lao động ngày xa - Làm việc suất, dễ xảy đình cơng Tình trạng xảy thường xuyên dẫn đến tình hình sản xuất ổn định doanh nghiệp sử dụng lao động làm ảnh hưởng xấu đến trình thu hút đầu tư phát triển sản xuất * Nguyên nhân: - Hầu hết sở dạy nghề vào lực đội ngũ giảng dạy, sở vật chất kỹ thuật sẵn có, tham gia đào tạo ngành nghề mang tính truyền thống, quen thuộc định hình Học viên học cách thụ động thiếu thông tin nhận thức mang tính hướng nghiệp Nhà trường, sở dạy nghề dạy đào tạo có, chưa thực quan tâm đến việc trang bị cho người lao động kỹ năng, kiến thức xã hội - Hầu hết người lao động sau đào tạo bỡ ngỡ bước vào môi trường làm việc thực sự, nhiều doanh nghiệp cho hầu hết phải đào tạo bổ sung đào tạo lại sau tuyển dụng Nhằm mục đích giảm chi phí cho việc đào tạo lại, đào tạo bổ sung, BLOG “SHARE TO BE SHARED” doanh nghiệp thường ưu tiên tuyển dụng lao động có kinh nghiệm thực tiễn có chế độ ưu đãi hấp dẫn với lao động có kỹ thuật trình độ tay nghề cao - Vấn đề quan trọng cần thiết để công tác đào tạo nghề đạt hiệu phù hợp với thực tiễn mối quan hệ sở đào tạo doanh nghiệp tuyển dụng lao động mờ nhạt, khơng có trao đổi thông tin, hay chia sẻ gánh vác trách nhiệm người lao động qua đào tạo BLOG “SHARE TO BE SHARED” CHƯƠNG 3: MỘT SỐ ĐỊNH HƯỚNG NÂNG CAO HIỆU QUẢ SỬ DỤNG LAO ĐỘNG Ở VIỆT NAM 3.1 Các biện pháp trước mắt 3.1.1 Về phía doanh nghiệp - Xây dựng mơi trường làm việc thân thiện, bước giới hóa, tự động hóa tin học hóa cơng đoạn sản xuất nghiệp vụ để dần chuyển lao động chân tay thành lao động trí óc Việc nhằm để khai thác có hiệu kiến thức học tập cán nhân viên - Bố trí người, việc để đạt hiệu cao nhất, Đối với cán có trình độ chun mơn cao, việc bổ nhiệm vào vị trí quản lý khơng thiết, tùy vào lực quản lý Bởi họ cần áp dụng lực vào thực tiễn Cần xây dựng chế độ lương thưởng chế làm việc thích hợp để họ phát huy tối đa lực mình, tránh lãng phí chất xám cơng tác quản lý, cần lực riêng quản lý - Xây dựng chế độ khen thưởng đãi ngộ nhiều hình thức từ vật chất đến tinh thần công nhận, điều kiện học tập nâng cao lực, có điều kiện phát triển - Phát huy có hiệu vai trò tổ chức Đồn, hội, cơng đồn, ln quan tâm giúp đỡ người lao động - Đảm bảo đầy đủ sách xã hội như: Bảo hiểm y tế, bảo hiểm xã hội, bảo hiểm thất nghiệp, khoản cơng tác phí, tiền phụ cấp, tăng ca…, tập trung xây dựng nhà cho người lao động theo nhiều hình thức Tổ chức hoạt động vui chơi giải trí, hoạt động xã hội nhằm nâng cao đời sống tinh thần cho người lao động Tổ chức thi, giao lưu nội đơn vị giao lưu với - Áp dụng sách luân chuyển nhân để tạo điều kiện cho người có lực thi thố tài nhiều lĩnh vực khác nhau, từ phát huy sở trường lực thật họ BLOG “SHARE TO BE SHARED” 3.1.2 Về phía nhà nước - Hỗ trợ vốn, kỹ thuật cho nhà nông sản xuất Xây dựng sở hạ tầng, đặc biệt hệ thống giao thông nông thôn Giao thông phát triển thúc đẩy kinh tế phát triển tạo nhiều hội việc làm cho người lao động - Sửa đổi bổ sung luật lao động cho phù hợp thỏa mãn nhu cầu thích đáng người lao động - Xuất lao động nước như: Nhật Bản, Hàn Quốc, Malaysia, 3.1.3 Về phía người lao động - Tích cực tăng gia sản xuất khai thác tối đa sẵn có địa phương, tạo cơng ăn việc làm cho thành viên gia đình - Ứng dụng thành tựu giống trồng, vật nuôi vào sản xuất nâng cao chất lượng hiệu công việc - Rèn luyện ý thức kỷ luật, tham gia sản xuất nhiệt tình, có trách nhiệm công việc 3.2 Về biện pháp lâu dài 3.2.1 Về phía doanh nghiệp - Coi trọng phát triển đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý giỏi, đội ngũ chuyên gia, quản trị doanh nghiệp giỏi, lao động lành nghề cán khoa học, công nghệ đầu đàn Đào tạo nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu đa dạng, đa tầng cơng nghệ trình độ phát triển lĩnh vực, ngành nghề Trong đội ngũ lãnh đạo đơn vị có phân cơng lãnh đạo chun trách theo dõi, ươm mầm tạo điều kiện phát huy tài cán nhân viên Một nhà lành đạo phải biết cách làm cho nhân viên tin tưởng phát huy mạnh nhân viên - Tích cực hợp tác với Viện nghiên cứu – Trường Đại học nước lĩnh vực nghiên cứu khoa học ứng dụng, tự đào tạo tham gia đào tạo doanh nghiệp cấp độ đào tạo (trung cấp, đại học sau đại học) để có hội cọ sát thực tế nâng cao trình độ, làm phong phú hóa thực tiễn hóa kho tàng tri thức đội ngũ trí thức Việt Nam BLOG “SHARE TO BE SHARED” - Tăng cường vai trò liên kết nhà nước – doanh nghiệp – nhà trường Hỗ trợ, đầu tư liên kết với hệ thống trường đại học, cao đẳng phạm vi nước Đây việc làm góp phần nâng cao tinh thần học tập, sáng tạo sinh viên Và khâu chuẩn bị cho nguồn nhân lực - Thay đổi chiến lược xúc tiến đầu tư, không thu hút dự án sử dụng nhiều lao động Cần khuyến khích doanh nghiệp sử dụng đa dạng đối tượng lao động, không phân biệt giới tính, độ tuổi - Nâng cao chất lượng cải thiện nâng cấp hạ tầng xã hội, coi biện pháp tăng thu nhập cho người lao động 3.2.2 Về phía nhà nước Phát triển nâng cao nhân lực cách toàn diện từ nâng cao chất lượng dân số, đảm bảo sức khỏe, giáo dục - đào tạo, dạy nghề đến tạo việc làm, quản lý sử dụng nhân lực Đồng thời phải nâng cao chất lượng sống người dân - Đầu tư cho giáo dục hợp lý, thực chương trình, đề án đào tạo nhân lực chất lượng cao ngành, lĩnh vực chủ yếu, mũi nhọn; trọng phát hiện, bồi dưỡng, phát huy nhân tài; đào tạo nhân lực cho phát triển kinh tế tri thức; thường xun có sách điều chỉnh kịp thời, hợp lý, phân luồng đối tượng lao động tránh tình trạng thừa thầy, thiếu thợ Nhà nước cần có chế, sách ưu tiên phát triển nguồn nhân lực; trước hết cần có chế, sách khuyến khích đầu tư phát triển giáo dục - đào tạo, coi lĩnh vực đối tượng ưu tiên hàng đầu Có sách để doanh nghiệp, nhà đầu tư tổ chức đào tạo, đáp ứng yêu cầu nhân lực đặc thù công ty, doanh nghiệp; hỗ trợ học tập người nghèo, vùng khó khăn, đồng bào dân tộc thiểu số; trang bị cho học sinh kiến thức bản, cần gắn lý thuyết với thực hành thực tế xã hội để tăng tính tự chủ, động cho học sinh học phổ thơng Mở rộng, đa dạng hóa nâng cao chất lượng đào tạo nghề (đây vấn đề mang tính cấp thiết); gắn đào tạo với nhu cầu thực tế xã hội; thực tốt phương châm : “Đào tạo ngành nghề xã hội cần” Để làm việc đó, bên cạnh việc ưu tiên đầu tư Nhà nước, cần huy động sức mạnh toàn xã hội, đặc biệt tạo cho phong trào tự học, tự nghiên cứu mạnh mẽ toàn xã hội Bên cạnh việc nâng cao chất lượng nguồn nhân lực chỗ cần BLOG “SHARE TO BE SHARED” có sách thu hút nguồn nhân lực bên ngoài, chuyên gia đầu ngành công tác địa phương - Thực nghiêm chỉnh sách dân số Giảm tỷ lệ gia tăng dân số, nâng cao chất lượng y tế – văn hóa – giáo dục; mở rộng giáo dục mầm non, hoàn thành phổ cập mầm non tuổi; thực phổ cập giáo dục tiểu học trung học sở với chất lượng ngày cao; phát triển mạnh nâng cao chất lượng dạy nghề giáo dục chun nghiệp; rà sốt, hồn thiện quy hoạch thực quy hoạch mạng lưới trường đại học, cao đẳng dạy nghề nước; thực đồng giải pháp để nâng cao chất lượng giáo dục đại học, bảo đảm chế tự chủ gắn với nâng cao trách nhiệm xã hội sở giáo dục, đào tạo; tập trung đầu tư xây dựng số trường, khoa, chuyên ngành mũi nhọn, chất lượng cao Nhà nước tăng đầu tư, đồng thời đẩy mạnh xã hội hóa, huy động tồn xã hội chăm lo phát triển giáo dục; phát triển nhanh nâng cao chất lượng giáo dục vùng khó khăn, vùng núi, vùng đồng bào dân tộc thiểu số; đẩy mạnh phong trào khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập; mở rộng phương thức đào tạo từ xa hệ thống trung tâm học tập cộng đồng, trung tâm giáo dục thường xuyên; thực tốt bình đẳng hội học tập sách xã hội giáo dục - Hoạch định kế hoạch phát triển phù hợp, thu hút vốn đầu tư, phát triển mơ hình liên doanh, liên kết với nước - Để tận dụng hết nguồn nhân lực có ta cần cân đối kinh tế, cân nông thôn thành thị - Để tránh tình trạng thiếu nguồn nhân lực ngành lại thừa ngành khác, địa phương cần đẩy mạnh việc thực chương trình “quy hoạch nguồn nhân lực” phủ ban hành để dự báo ngành cần nhân lực, cần thông trước kì thi tuyển sinh Đại học – Cao đẳng nguồn nhân lực tương lai chủ yếu học sinh - Đầu tư cho nghiên cứu khoa học công nghệ, tạo đà phát triển cho tương lai Tổ chức thi nhằm phát huy tìm kiếm tài trẻ, giải thưởng tôn vinh cá nhân, tập thể có thành tích xuất sắc BLOG “SHARE TO BE SHARED” - Khôi phục phát triển làng nghề truyền thống địa phương Đây hoạt động vừa giải tình trạng thất nghiệp cho lao động nông thôn vừa khôi phục giá trị truyền thống dân tộc, hội mang thương hiệu Việt Nam đến với bạn bè Thế Giới - Xây dựng nông thôn mới, thay đổi mặt nông thôn phát triển theo hướng cơng nghiệp hóa – đại hóa Ví dụ xây dựng khu công nghiệp nông thôn Thực phương án gần tương ứng (xây dựng nhà máy xay xác, chế biến gần vùng sản xuất lớn mang tính tập trung vùng sản xuất lúa, sắn, mía, …), phương án cân đối lãnh thổ (ưu tiên đầu tư vùng phát triển, điển khu vực miền trung) Phân bố lại dân cư, ưu tiên phát triển vùng sâu, vùng xa, đặc biệt khó khăn, 3.2.3 Về phía người lao động - Đổi tư duy, tiếp cận với kinh tế tri thức, phấn đấu trở thành người công nhân thời đại mới, không ngừng nỗ lực để tự nâng cao kiến thức, tiếp cận với khoa học đại - Thực tốt chủ trương, sách nhà nước pháp luật, pháp luật dân số… - Đối với lao động nông – lâm – ngư nghiệp thực chủ trương xây dựng vùng kinh tế mới, thực phương châm phát triển bền vững: sản xuất nông nghiệp sạch, trồng bảo vệ rừng, khai thác nguồn tài nguyên có hiệu BLOG “SHARE TO BE SHARED” CHƯƠNG 4: Ý KIẾN ĐỀ XUẤT Đối với công ty phát triển phải có cộng hưởng từ hai phía là: ban lãnh đạo công ty, người lãnh đạo chủ chốt công ty với phần thiếu lực lương lao động công ty Vậy vấn đề đặt làm để nhà quản trị khai thác hết tiềm lực lượng lao động - nhân viên công ty mình, để nâng cao hiệu sử dụng lao động, đem lại thêm nguồn lợi cho công ty Đây vấn đề vô quan trọng không thua chiến lược phát triển mà cơng ty đề Thấy rõ vai trò quan trọng nhà quản trị việc nâng cao hiệu sử dụng lao động, nhóm chọn đưa giải pháp theo ý kiến chủ quan giúp nhà quản trị điều hành công nhân viên Như biết, nhiệm vụ nhà lãnh đạo phải giúp cho nhân viên nhận thấy công việc mà họ làm có hợp với chun mơn, kỹ giúp họ phát triển nghề nghiệp tương lai Song song làm cho nhân viên cảm nhận phần tử quan trọng doanh nghiệp Khi họ trung thành với doanh nghiệp làm việc hăng say Trong công ty sức mạnh tập thể tinh thần góp phần khơng nhỏ vào phát triển công ty Điều tạo khối đại đồn kết cho cơng ty để chống lại khó khăn hay rủi ro mà công ty mắc phải Như Bác Hồ dặn là: “ Đoàn kết đại đoàn kết, thành công đại thành công” Vậy nên để phát huy sức mạnh tập thể tinh thần làm việc hăng say, nà quản trị nên xây dựng tinh thần “màu cờ sắc áo” cho đội ngũ nhân viên Một cách đưa mục tiêu sống còn, quan trọng mà doanh nghiệp cần vượt qua chẳng hạn tăng doanh số so với năm ngoái hay vượt qua thị phần doanh nghiệp cạnh tranh Nếu nhà quản lí biết cách, chắn nhân viên liên kết lại xả thân “màu cờ sắc áo” doanh nghiệp Khi họ đạt thành tích, nhà quản lí phải biết cách khen thưởng kịp thời Việc quan trọng phải làm thường xuyên đến cuối năm Chẳng hạn việc bầu chọn nhân viên xuất sắc, nhân viên có nhiều sáng kiến, nhân viên phục vụ khách hàng tốt nhất, nhân viên bán hàng giởi nhất…có thể tiến hành hàng tháng hay hàng quý Việc bầu chọn phải cơng bằng, hợp lí Việc tiến hành cơng nhận hay trao giải BLOG “SHARE TO BE SHARED” thưởng phải thưởng phải trang trọng Dù bận đến đâu, lãnh đạo công ty nên người trực tiếp công nhận khen thưởng cho nhân viên Thông tin khen thưởng nên công bố rộng rãi cho nhân viên, đối tác đặc biệt gia đình người khen thưởng Nhà quản lí nên ý công nhận khen thưởng nhân viên không nằm danh sách nhân viên xuất sắc ln làm tốt cơng việc, gắn bó với doanh nghiệp Được sếp khen, khen trước người, thành tích liều thuốc “sung” hiệu lực Nắm rõ lực nhân viên, khai thác cách triệt để tiềm lao động, từ công tác tuyển nhân viên, xếp vị trí cơng việc thích hợp đến việc điều hành giám sát yếu tố thiết yếu vấn đề nâng cao hiệu sử dụng lao động doanh nghiệp Do đó, việc nâng cao trình độ quản trị, tác phong đạo đức cải thiện lực làm việc nhân viên quản lí, nhà quản trị tổ chức nên vấn đề đặt lên hàng đầu muốn tăng suất lao động, nâng cao hiệu sử dụng lao động, đem lại lợi ích cho cơng ty, cho người lao động, gia đình họ, góp phần phát triển xã hội BLOG “SHARE TO BE SHARED” PHẦN 3: KẾT LUẬN Chưa lịch sử, nhân tố người lại đóng vai trò quan trọng phát triển kinh tế thời đại ngày “Máy móc khơng thay lao động bắp mà nhân lên sức mạnh trí tuệ người, lực lượng sản xuất chuyển từ dựa vào vật chất sang dựa nhiều vào trí lực sức sáng tạo người, sức sáng tạo người vô hạn, tài nguyên hữu hạn Cho nên kinh tế dựa vào tri thức mở triển vọng to lớn, khả vô hạn người, giải vấn đề cấp bách mà phải đối mặt" [Đặng Hữu - Phát triển bền vững dựa tri thức - Tạp chí lý luận trị/số 11 - 2004 tr - 10] Việc khai thác hết nguồn tiềm điều mà tất doanh nghiệp muốn thực Tuy hiệu sử dụng lao động doanh nghiệp nước ta chưa cao, nỗ lực doanh nghiệp thân người lao động, giải pháp khuyến khích phát triển lao động, giải việc làm, đảm bảo đời sống cho người lao động nâng cao suất lao động đem lại nguồn lợi cho doanh nghiệp, người sử dụng lao động, tình trạng giải Đưa nguyên nhân để phân tích đưa giải pháp nhằm nâng cao hiệu lao động việc làm cần thiết doanh nghiệp, tiểu luận tổng hợp phân tích phần hạn chế sử dụng lao động nước ta đưa số giải pháp, song, với trình độ sinh viên ngồi giảng đường, ý kiến đưa chủ quan, dù cố gắng tất khả cuả chắn khơng tránh khỏi sai sót nội dung, hay nhìn nhận sai lệch lúc nghiên cứu, cách thức trình bày tiểu luận Rất mong nhận ý kiến đánh giá quý báu để nhóm rút kinh nghiệm cố gắng phần sau để bổ sung kĩ làm tiểu luận cách nghiên cứu đánh giá vấn đề hạn chế sai sót Cuối lời, nhóm xin chân thành cảm ơn cô tạo điều kiện để nhóm tiếp xúc với đề tài, nội dung cần thiết phải biết sinh viên quản trị chúng em, chân thành cảm ơn cơ! Nhóm ECO! BLOG “SHARE TO BE SHARED” PHẦN 4: PHỤ LỤC Biểu đồ: Cơ cấu dân nước ta năm 2011 (đơn vị: %) Nguồn: (Tổng cục Thống kê 2011) BLOG “SHARE TO BE SHARED” Biểu đồ: Số lao động làm việc qua năm (đơn vị: ngìn người) Nguồn: (Tổng cục Thống kê 2010) Bảng: Trình độ học vấn lao động nông thôn nước chia theo nông thôn- thành thị (tính từ đủ 15 tuổi trở lên hoạt động kinh tế) (đơn vị: người) Nguồn: (Tổng cục Thống kê 2010) BLOG “SHARE TO BE SHARED” PHẦN 5: TÀI LIỆU THAM KHẢO  Các nguồn thông tin từ internet:  http://www.datxanh.com.vn  http://www.sbv.gov.vn  http://danso.giadinh.net.vn  http://truongchinhtritohieuhp.gov.vn  http://vneconomy.vn ………………………………  Một số báo ... trạng lao động Việt Nam nay, nguồn lao động, chất lượng lao động, nhu cầu sử dụng lao động tình hình sử dụng lao động hoat động sản xuất kinh doanh - Phân tích nguyên nhân hạn chế sử dụng lao động, ... tiến - Nguồn lao động yếu tố định đến việc sử dụng tốt nguồn lực khác: Nguồn lao động chủ thể khai thác, sử dụng nguồn lực khác, kết hợp với người lao động, nguồn lực khác phát huy tác dụng - Nguồn. .. lý luận trị/số 11 - 2004 tr - 10] Việc khai thác hết nguồn tiềm điều mà tất doanh nghiệp muốn thực Tuy hiệu sử dụng lao động doanh nghiệp nước ta chưa cao, nỗ lực doanh nghiệp thân người lao động,