Thông tin tài liệu
Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy TUẦN 13 Thứ hai ngày tháng 11 năm 2015 TẬP ĐỌC: NGƯỜI TÌM ĐƯỜNG LÊN CÁC VÌ SAO I Mục tiêu: - Đọc tên riêng nước ngồi (Xi-ơn-cốp xki) - Biết đọc phân biệt lời nhân vật lời dẫn câu chuyện - Hiểu ND: Ca ngợi nhà khoa học vĩ đại người Nga Xi-ôn-cốp xki nhờ nghiên cứu kiên trì, bền bỉ suốt 40 năm, thực thành cơng ước mơ tìm đường lên (TLCH sgk) II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ đọc SGK, bảng ghi nội dung luyện đọc III Các hoạt động dạy học: ND - TG Bài cũ Hoạt động giáo viên - Mời CTHĐTQ lên điều hành (5’) Hoạt động học sinh - CTHĐTQ gọi 2H đọc trả lời câu hỏi nội dung Vẽ trứng, lớp lắng nghe, nhận xét Bài - Nhận xét - Lắng nghe - Theo dõi - CTHĐTQ cho lớp quan sát chân dung nhà bác học SGK, (27’) giới thiệu a.Giới thiệu Gọi bạn đọc mẫu bài, nhấn giọng từ gợi tả b.Luyện đọc - Chia làm đoạn GV gọi - 4H đọc nối tiếp (đọc lượt) H đọc, GV theo dõi chỉnh sửa - Hướng dẫn H đọc từ khó: Xiơn-cốp-xki, dại dột, non nớt) - H đọc cá nhân, luyện đọc theo - Yêu cầu H đọc lại nhóm - Gọi H đọc phần giải - H đọc nối tiếp - Giải nghĩa từ khó - Đọc phần giải - Mời CTHĐTQ lên điều khiển - Lắng nghe GV: Lê Thị Ngọc Bích Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy GV theo dõi hở trợ, giúp đỡ HS c.Tìm hiểu - CTHĐTQ mời lớp luyện đọc theo nhóm thảo luận trả lời câu hỏi tìm hiểu Huy động kết quả: gọi trả lời, lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung Mời lớp đặt tên khác cho - GV nhận xét, ghi nội dung truyện chính, chốt kiến thức ? Câu chuyện nói lên điều gì? - Yêu cầu H đọc nối tiếp lại Lớp nêu ý kiến cá nhân d.Đọc diễn cảm - Hướng dẫn H đọc diễn cảm - H đọc đoạn tổ chức cho H luyện - H luyện đọc đọc - Tổ chức cho H thi đọc diễn cảm - Đại diện nhóm thi đọc - Nhận xét học, dặn dò H 3.Củng cố, dặn - Lắng nghe, ghi nhớ dị (2’) TỐN: GIỚI THIỆU NHÂN NHẨM SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI 11 I Mục tiêu : - Học sinh biết cách thực nhân nhẩm số có hai chữ số với 11 - Rèn kĩ thực nhân nhẩm với 11 * HS lớp hoàn thành 1, - Giáo dục HS tự giác, tích cực làm II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ -bảng - VBT III.Các hoạt động dạy học : ND - TG 1.Bài cũ Hoạt động giáo viên - Mời CTHĐTQ lên điều hành 3-5 p GV: Lê Thị Ngọc Bích Hoạt động học sinh - CTHĐTQ mời lớp làm vào b/con: Tính Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy a) 45 x 32 + 1245 b)75 x 18 + 75 x 21 - Chữa bài, nhận xét, đối chiếu 2.Bài HĐ1 Hình thành - Nhận xét - Lắng nghe - Lên lớp - Giới thiệu bài, mời GV lên lớp Trường hợp tổng chữ số bé 10 kiến thức - Y/c HS thực phép nhân - Đặt tính thực tính 12 -14p 27 x 11 - Nêu nhận xét KQ phép nhân - Nhận xét kết với số - GT thực nhân nhẩm số có - Nêu cách nhân nhẩm với 11 hai chữ số với 11 - KL: Tính tổng hai chữ số - HS nhắc lại KL ghi kết tìm vào hai chữ số - Y/c: Áp dụng nhân nhẩm : - Thực nhân nhẩm 32 x 11 Trường hợp tổng chữ số lớn 10 - Yêu cầu hs nêu cách thực -Thực thực nhân nhẩm : 48 x 11 - Y/c: Đặt tính tính, so sánh - Đặt tính, thực hiện, so sánh kết kết đặt tính với kết quả nhân nhẩm - KL: 48 = cộng 12, - Theo dõi- Nhắc lại kết luận viết xen vào hai chữ số của 48, 428 thêm vào 428, 528 GV: Lê Thị Ngọc Bích Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp HĐ2: L tập Trường TH số Tân Thủy - Mời CTHĐTQ lên điều hành *Tính Bài 1/71: nhẩm - Theo dõi, giúp HS chậm vào - 2H làm bảng phụ - 7p - CTHĐTQ yêu cầu lớp làm làm Chữa bài- đối chiếu Chốt ĐA: (374; 1045; 902) Bài 3/71: * Giải toán 10- 12p - CTHĐTQ cùng lớp đọc tìm - Chú ý theo dõi giúp HS làm hiểu đề + Tóm tắt - Nêu ý kiến cá nhân cách làm + Làm vào vở- 1HS làm BT gắn BP-trình bày - Lắng nghe - Chốt cách giải - 2, HS nêu 3.Củng cố- * Y/cầu HS nhắc lại cách nhân Dặn dò : 2p nhẩm với 11 - Theo dõi, lắng nghe - Nhận xét tiết học, dặn dị CHÍNH TẢ: (N-V) NGƯỜI TÌM ĐƯỜNG LÊN CÁC VÌ SAO I Mục tiêu: - Nghe viết xác, trình bày đoạn văn “Từ đầu bí mật đó” 80c/15p - Làm tập tả 2a,b II Đồ dùng dạy học: - Giấy khổ to bút III Các hoạt động dạy học: ND – TG 1.Bài cũ Hoạt động giáo viên - Theo dõi (4’) Hoạt động học sinh - CTHĐTQ gọi 2H lên bảng viết từ của tiết trước, lớp theo dõi, nhận xét - Nhận xét GV: Lê Thị Ngọc Bích - Lắng nghe Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy 2.Bài (29’) - Giới thiệu bài, ghi bảng - Lắng nghe Hướng dẫn H - GV đọc đoạn văn - Nghe GV đọc nghe viết - 2H đọc - Yêu cầu H đọc lại - Đoạn văn viết ai? Em biết - H trả lời nhà bác học Xi-ơn-cơp-xky? - đoạn văn có mấy câu? Cách - H theo dõi, trả lời trình bày nào? Hd viết từ khó: Dại dột, xi - ơn - - Viết từ khó cốp -xky, non nớt - Nhận xét, sửa chữa - Theo dõi, nhớ - Yêu cầu H đọc lại - H đọc - Gọi H nhắc lại tư viết - H nêu - Yêu cầu H gấp SGK, GV đọc - Nghe, viết vào cho H viết, lưu ý cách viết tên riêng nước ngồi 3.Dặn dị (2’) - Sốt lỗi, nhận xét - Theo dõi - Nhận xét học, dặn dị H - Lắng nghe ƠL TỐN: NHÂN VỚI SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I.Mục tiêu - Rèn luyện hs kĩ nhân với số có hai chữ số - HS vận dụng KT vào giải tốn có lời văn - HS u thích mơn học hứng thú học tập II.Đồ dùng dạy học - Bảng phụ,VBT trang 69 III.Các hoạt động dạy học ND - TG 1.Bài cũ: Hoạt động giáo viên - Theo dõi (3-5p) Hoạt động học sinh - CTHĐTQ yêu cầu hs đặt tính tính: 12345 x6 GV: Lê Thị Ngọc Bích 98765x 42 HS lên Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy bảng làm Lớp làm nháp Nhận xét bạn 2.Bài 30’ - Nhận xét, đánh giá - Nghe HĐ1 - Theo dõi *Giới thiệu bài.,ghi bảng Củng cố KT - YC nêu cách đặt tính, cách tính - HS nêu - Nghe - Nhận xét, chốt ý: HĐ2 Thực tính từ phải sang trái Luyện tập *HD thực hành: Bài 1VBT Trang 69:Đặt tính - CTHĐTQ mời HS đọc yc tính: Lớp làmvở, 1hs lên bảng GV theo dõi giúp đỡ HS làm Nhận xét bạn - Hs nêu cách làm – chốt cách làm Bài 2:Tính giá trị biểu thức - CTHĐTQ mời hs lên bảng, GV theo dõi giúp đỡ HS làm lớp làm BT - Nhận xét kết bài làm bảng - ?Mỗi lần thay chữ số ta tính ? (Tính giá trị số của biêủ thức) Bài 3: Gọi hs đọc toán - CTHĐTQ mời HS đọc - GV theo dõi giúp đỡ HS làm toán + 1hs nêu kiện - 1H lên bảng làm, lớp làm - Nhận xét số của học - Nhân xét kq, chữa chốt kết sinh GV: Lê Thị Ngọc Bích Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy Bài 4:Đúng ghi Đ,sai ghi S: - CTHĐTQ cho lớp tính nêu - GV theo dõi giúp đỡ HS làm kết Huy động kq chữa bài, YC chỗ sai của câu a,b (Câu a,b sai;câu c đúng) Sai cách đặt tích riêng thứ hai khơng vị trí Bài 5: - CTHĐTQ gọi hs đọc toán - Hướng dẫn, giúp đỡ HS YC 1hs làm bảng phụ, lớp làm nháp Nếu thừa số thứ nhất gấp lên lần, thừa số thứ hai gấp lên lần tích gấp lên số lần là:8 x 4= 32(lần) Vậy tích là: 245 x32=7840 Đáp số :7840 3.Củng cố- - Hệ thống kiến thức học - Nhắc lại kiến thức Dặn dò : (2p) - Nhận xét, dặn dò - Lắng nghe Thứ ba ngày tháng 11 năm 2015 TOÁN: NHÂN VỚI SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I.Mục tiêu : - Học sinh biết cách thực phép nhân số với số có ba chữ số - Tính giá trị của biểu thức - Rèn kĩ thực phép nhân với số có ba chữ số *HS lớp hồn thành bài1, - Giáo dục HS tự giác, tích cực làm II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ GV: Lê Thị Ngọc Bích Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy III.Các hoạt động dạy học : ND – TG 1.Bài cũ Hoạt động giáo viên - Theo dõi 3-4p Hoạt động học sinh - CTHĐTQ Y/c HS thực tính nhẩm : 36 x 11 43 x 11 76 x 11 83 x 11 + 2HS viết lên bảng nêu kết - giải thích cách làm + Lớp n.xét, chữa 2.Bài HĐ1 Hình thành - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe - Giới thiệu - Theo dõi - Yêu cầu HS dựa vào kiến thức - Áp dụng tính chất nhân số nhân số với tởng để với tởng để tính kiến thức tính 164 x 123 Nêu cách nhân 10 - 12p - Theo dõi, chữa : - Theo dõi, nghe giảng nắm 164x123 = 164 x (100 + 20 + 3) cách thực =164x100 + 164 x 20 + 164 x = 16400 + 3280 + 492 - Cho HS nêu cách thực - Nhắc lại cách thực phép tính theo hàng dọc - Nhận xét, HD: Đặt tính 2.Tính tích riêng + Đặt tích riêng thứ hai lùi sang trái chữ số so với tích riêng thứ nhất + Đặt tích riêng thứ ba lùi sang trái chữ số so với tích riêng thứ nhất 3.Tính tổng tích riêng GV: Lê Thị Ngọc Bích Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy Lưu ý HS: Nhân từ phải sang trái HĐ2: L tập *Đặt tính Bài 1/73: - Theo dõi, tiếp sức cho HS tính - CTHĐTQ mời HS nêu yêu cầu -Làm vào b/con - Chữa (8-10p) bài, nhận xét -đối chiếu - Chốt cách tính Đáp án : 79608; *Giải toán (5-7p) 145375; 665412) Bài 3: - Theo dõi giúp HS - CTHĐTQ mời bạn đọc đề -Tìm hiểu đề -Tóm tắt.- Nêu cách làm - Làm vào vở-1HS - Cùng HS chữa làm bảng phụ - Chữa - đối chiếu - Nhận xét, bổ sung *Yêu cầu HS nhắc lại bước - 2, 3HS nhắc lại thực nhân với số có ba chữ 3.Dặn dị 1-2p LTVC: số - Nhận xét tiết học, dặn dò - Theo dõi, lắng nghe MỞ RỘNG VỐN TỪ: Ý CHÍ - NGHỊ LỰC I Mục tiêu: - Biết thêm số từ ngữ từ ngữ nói ý chí ,nghị lực của người ;Bước đầu biết tìm từ (BT1),đặt câu (BT2), viết đoạn văn ngắn (BT3 ),có sử dụng từ ngữ hướng vào chủ điểm học II Đồ dùng dạy học - Giấy khổ to, bảng phụ III Các hoạt động dạy học ND – TG Bài cũ (5’) Hoạt động giáo viên - Theo dõi GV: Lê Thị Ngọc Bích Hoạt động học sinh - CTHĐTQ gọi lên bảng làm Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy lại BT 2, lớp theo dõi, nhận xét - Lắng nghe Bài (28’) - Nhận xét - Giới thiệu bài, mời GV lên - Lên lớp lớp a.Giới thiệu - CTHĐTQ mời H đọc thành b.HD luyện tập - Chia nhóm, phát giấy, bảng tiếng nội dung của BT Bài 1: phụ cho nhóm + Yêu cầu nhóm thảo luận GV quan sát, theo dõi, giúp đỡ luận tìm từ ngữ nói lên ý HS chí, nghị lực của người Gọi nhóm trình bày, lớp theo dõi bổ sung, kết luận từ - Lắng nghe - Nhận xét Bài - CTHĐTQ Gọi H đọc yêu cầu - GV quan sát, theo dõi, giúp đỡ HS Yêu cầu H thảo luận làm ghi kết vào giấy Gọi Đại diện nhóm trình bày, lớp theo dõi bổ sung - CTHĐTQ hỏi: Đoạn văn yc Bài - GV quan sát, theo dõi, giúp viết nội dung gì? đỡ HS Yc lớp đọc lại câu thành ngữ, tục ngữ, tự làm Gọi H trình bày đoạn văn, lớp - GV sửa chữa theo dõi, nhận xét, - Lắng nghe Dặn dò (1’) Nhận xét học, dặn dò H KỂ CHUYỆN: LT KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I Mục tiêu: Giúp H GV: Lê Thị Ngọc Bích 10 Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy khích H lắng nghe trao đổi đổi nội dung ý nghĩa của truyện - Yc H nhận xét, bình chọn bạn - H nhận xét kể chuyện hấp dẫn 3.Dặn dò - Nhận xét học, dặn dò H - Lắng nghe 1’ Thứ tư ngày tháng 11 năm 2015 TOÁN: NHÂN VỚI SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (Tiếp theo) I Mục tiêu: Giúp HS : - Biết cách thực phép nhân với số có ba chữ số mà chữ số hàng chục *HS lớp hoàn thành 1, - Giáo dục HS tự giác, tích cực làm II Đồ dùng dạy học - BP b/con - VBT III Các hoạt động dạy học ND - TG 1.Bài cũ Hoạt động giáo viên - Theo dõi 4-5p Hoạt động học sinh - CTHĐTQ yêu cầu lớp làm : Tìm y : y : 145 = 318, y : 213 = 1456 Lớp làm vào b/con Chữa -nhận xét đối chiếu - Nhận xét, đánh giá 2.Bài HĐ1 Hình thành - Lắng nghe *Giới thiệu - Yêu cầu HS đặt tính thực - Thực phép tính, nêu kết phép nhân : 258 x 203 kiến - Hướng dẫn hs viết gọn phép tính -Theo dõi cách thực thức + Khơng cần viết tích riêng thứ 10 -12p hai + Viết tích riêng thứ ba lùi sang GV: Lê Thị Ngọc Bích 12 Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy trái chữ số so với tích riêng thứ nhất HĐ2 -Y/cầu hs áp dụng tính 343 x 406 - Làm vào bảng - Chữa - Theo dõi - Mời CTHĐTQ lên điều hành - CTHĐTQ yêu cầu lớp làm Luyện tập GV theo dõi giúp hs chậm vào vở, HS lên bảng làm Bài 1/73: làm Đặt tính tính (9-10p) - Nhận xét, sửa - HD chữa bài, hs nêu KQ (Đáp án: 159515;173404; 264418) - GV HD HS chốt cách nhân - Nêu cách nhân: Thực nhân từ phải sang trái Lưu ý: Viết tích riêng thứ hai - Ghi nhớ (nhân với chữ số hàng trăm) lùi sang bên trai hai cột so với tích riên thứ - Theo dõi giúp hs làm - CTHĐTQ yêu cầu lớp làm Bài 2: Nhận vào VBT - Nêu kết quả- Nhận xét cách xét thực Giải thích sai? - 7p Cách thực thứ nhất thứ hai sai đặt tích riêng thứ hai sai cột * Gọi HS nêu lại cách thực - 2, HS nêu 3.Củng cố- phép nhân với số có ba chữ số mà Dặn dị : 2p chữ số hàng chục - Nhận xét tiết học, dặn dò TẬP ĐỌC: - Lắng nghe - thực tốt VĂN HAY CHỮ TỐT I Mục tiêu GV: Lê Thị Ngọc Bích 13 Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy - Biết đọc văn với giọng kể chậm rãi ,bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn - Hiểu ND : Ca ngợi tính kiên trì, tâm sửa chữa chữ viết xấu để trở thành người viết chữ đẹp của Cao Bá Quát ( TLCH sgk ) II Đồ dùng dạy học Tranh minh hoạ học SGK, bảng phụ ghi nội dung luyện đọc III Các hoạt động dạy học ND - TG Bài cũ Hoạt động giáo viên - Theo dõi Hoạt động học sinh - CTHĐTQ gọi H đọc trả lời câu hỏi Người tìm đường lên sao, lớp theo dõi, nhận xét - Nhận xét 2.Bài - Lắng nghe - Yêu cầu H quan sát tranh - Quan sát tranh nhận xét a.Giới thiệu SGK, GV giới thiệu ghi b Luyện đọc bảng - GV theo dõi, chỉnh sửa - CTHĐTQ gọi H đọc mẫu - HD H đọc từ khó:khẩn - Đọc từ khoản, oan uổng, sẵn sàng - Yêu cầu H đọc lại - Đọc cá nhân - Gọi H đọc phần giải, giải - Đọc, nắm nghĩa thích nghĩa từ khó - GV theo dõi, chỉnh sửa cho - CTHĐTQ cho lớp luyện đọc HS theo cặp – Đại diện nhóm đọc, lớp nhận xét CTHĐTQ gọi H đọc lại - Đọc mẫu với giọng từ tốn, - Nghe phân biệt lời nhân vật c Tìm hiểu - Theo dõi, giúp đỡ, hướng dẫn - CTHĐTQ yêu cầu đọc HS tìm hiểu GV: Lê Thị Ngọc Bích tìm hiểu bài, thảo luận câu 14 Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy Huy động kết quả, chốt kiến thức - Yêu cầu H đọc lại d.Đọc diễn cảm - HD H đọc diễn cảm đoạn - Đọc - Luyện đọc diễn cảm theo hưỡng dẫn Tc cho H thi đọc,theo dõi, - - H thi đọc nhận xét 3.Dặn dò (2’) - Nhận xét học, dặn H ĐẠO ĐỨC: - Lắng nghe HIẾU THẢO VỚI ÔNG BÀ, CHA MẸ (T2) I Mục tiêu: Biết : Con cháu phải hiếu thảo với ông bà,cha mẹ để đền đáp công lao ông bà, cha mẹ sinh thành,ni dạy -Biết thể lịng hiếu thảo với ơng bà,cha mẹ số việc làm cụ thể gia đình * H giỏi : Hiểu : Con cháu có bổn phận hiếu thảo với ông bà,cha mẹ để đền đáp cơng lao ơng bà,cha mẹ sinh thành,ni dạy II Chuẩn bị : - Bảng phụ ghi tình (HĐ1 – T1) - Tranh vẽ sgk III Các hoạt động dạy học ND - TG Bài cũ: Hoạt động giáo viên - Theo dõi Hoạt động học sinh - CTHĐTQ gọi gọi HS lên bảng kiểm tra việc học trước, lớp theo dõi, nhận xét - Nhận xét - Lắng nghe Bài mới: - Giới thiệu (ghi đề) - Theo dõi Hoạt động - Mời CTHĐTQ lên tiếp tục - CTHĐTQ mời nhóm bàn Hướng quan sát dẫn hành tiết học thảo luận, đánh giá việc làm GV theo dõi, hở trợ, kiểm tra kết hay sai sau trả lời GV: Lê Thị Ngọc Bích 15 Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy nhóm + Hành động của cậu bé chưa chưa tơn trọg quan tâm tới bố mẹ, ông bà ông bố xem thời cậu bé lại địi xem canh khác theo ý Cùng HS chốt kiến thức + Cơ bé rất ngoan, biết chăm sóc bà bà ốm, biết động viên bà Việc làm của cô bé tấm gương tốt để ta học tập H: Em hiểu hiếu thảo - Nêu ý kiến với ông bà, cha mẹ? Nếu cháu không hiếu thảo với ong bà cha mẹ chuyện xãy Hoạt động Hướng thao tác - Kể chuyện tấm gương hiếu - Trong nhóm kể cho nghe dẫn thảo tấm gương hiếu thảo mà em Gv gợi ý cho HS câu biết chuyện lòng hiếu thảo HS thảo luận nhóm em để tìm Sắm vai xử lý tình huống: cách giải hợp lý Sau đó, Tình 1: Em ngồi đại diện nhóm trình bày tình học em thấy bà mệt nhóm lựa chọn, mỏi, bà bảo:”bữa bà đau nhóm khác bở sung lưng quá” HS lắng nghe Tình 2: Tùng chơi ngồi sân, ơng Tùng nhờ - H thảo luận xử lí tình bạn:”Tùng ơi, lấy hộ ơng khăn” Củng cố, * GV chốt lại nội dung - Nhắc lại kiến thức học dặn dò nhắc nhở HS nhà thực điều học GV: Lê Thị Ngọc Bích 16 Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp TLV: Trường TH số Tân Thủy - Gọi HS đọc lại ghi nhớ - Đọc ghi nhớ - GV nhận xét tiết học, dặn dò -Nghe TRẢ BÀI VĂN KỂ CHUYỆN I Mục tiêu: - Biết rút kinh nghiệm TLV kể chuyện (đúng , bố cục rõ, dùng từ, đặt câu, viết tả , ), tự sửa lỗi mắc viết theo hướng dẫn của GV - HKG: biết nhận xét, sửa lỗi để có câu văn hay - GD H có tinh thần học hỏi câu văn, đoạn văn hay của bạn II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi số lỗi về: tả, cách dùng từ, cách diễn đạt III Các hoạt động dạy học: ND - TG Hoạt động giáo viên 1.Giới thiệu - Giới thiệu bài, ghi bảng - Đề yêu cầu gì? 2.Nhận Hoạt động học sinh - Theo dõ - H trả lời xét - GV nhận xét chung viết: - H lắng nghe GV nhận xét chung làm Ưu điểm: Nhận xét mức độ ưu, khuyết điểm của của H hiểu đề, cách dùng đại từ nhân viết xưng, diễn đạt câu, ý, tả Khuyết điểm: Nêu cách lỗi điển hình ý, dùng từ đặt câu 3.Hướng dẫn H - GV trả cho H Yêu cầu H - H ngồi cùng bàn trao đổi chữa tự chữa của cách tự chữa trao đổi cùng bạn - Gọi số H có văn hay - H theo dõi, trả lời đọc cho bạn nghe, sau đọc, GV hỏi để H tìm cách dùng từ, lỗi diễn đạt, ý hay 4.HD viết lại - GV gợi ý cho H viết lại đoạn - H thực hành viết GV: Lê Thị Ngọc Bích 17 Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp đoạn văn Trường TH số Tân Thủy văn của - Gọi số H đọc, GV cùng - 4,5 H đọc, lớp theo dõi, Dặn dò (1’) lớp theo dõi nhận xét nhận xét - Nhận xét học, dặn dò H - Lắng nghe Thứ năm ngày tháng 11 năm 2015 TOÁN: LUYỆN TẬP I Mục tiêu - Thực nhân với số có hai, ba chữ số - Biết vận dụng tính chất của phép nhân thực hành tính - Biết cơng thức tính (bằng chữ) tính diện tích hình chữ nhật *HS lớp hoàn thành 1, 3, 5(a) - Giáo dục HS tự giác, tích cực làm II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ, bảng nhóm III Các hoạt đôäng dạy học ND - TG 1.Bài cũ Hoạt động giáo viên - Mời CTHĐTQ lên điều hành 4-5p Hoạt động học sinh - CTHĐTQ yêu cầu hs dãy làm bài: 456 x 253; 580 x 760; 876 x 402 gọi HS làm, lớp làm nháp nhận xét đối chiếu-Nêu cách làm - Nhận xét đánh giá - Lắng nghe - Giới thiệu : Luyện tập - Theo dõi tập - Mời CTHĐTQ lên điều hành - CTHĐTQ điều hành Bài 1/74: GV theo dõi giúp HS chậm Yêu cầu lớp làm b/con dãy Luyện Tính – Theo dõi, đối chiếu, sữa bài, 10-12p nêu cách tính nhân với số trịn trăm, trịn chục; nhân với số có hai (ba) chữ số GV: Lê Thị Ngọc Bích 18 Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy - Nhận xét chốt cách nhân với - Lắng nghe số có hai, ba chữ số - Theo dõi giúp HS chậm - CTHĐTQ nêu yêu cầu mời lớp làm vào vở, chữa Bài 3/74: - Chữa bài, chốt kiến thức tính - Lắng nghe Tính nhân số với tổng (hiệu), cách thuận nhân nhẩm 100 tiện (7-8p) (Đáp án : 4260; 3650; 1800) - Theo dõi giúp HS chậm - CTHĐTQ yêu cầu lớp đọc đề - Bài 5a /74: *Nhắc hs lưu ý đặt tích HS đọc phân tích đề, hs nêu Giải tốn riêng cách làm Tự làm vào nháp- 7-9p chữa -Nhận xét tiết học Dặn dò - Lắng nghe Dặn dò : 2p LTVC: CÂU HỎI VÀ DẤU CHẤM HỎI I Mục tiêu - Hiểu tác dụng của câu hỏi dấu hiệu để nhận biết chúng (ND ghi nhớ) - Xác định câu hỏi văn (BT1); bước đầu biết đặt câu hỏi để trao đổi theo nội dung,yc cho trước (BT2, 3) - HKG: Đặt CH để tự hỏi theo 2,3 nội dung khác II Đồ dùng dạy học Bảng phụ kẻ theo nội dung 1, 2, (phần nhận xét) III Các hoạt động dạy học ND – TG Hoạt động giáo viên 1.Giới thiệu - Giới thiệu bài, ghi bảng Hoạt động học sinh - Theo dõi (1’) GV: Lê Thị Ngọc Bích 19 Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy 2.Tìm hiểu ví - Mời CTHĐTQ lên điều hành - CTHĐTQ lên điều hành dụ (12’) Gọi 1H đọc yêu cầu Bài - Treo bảng phụ, hd H cách + Nắm cách làm làm + CTHĐTQ gọi H đọc bài: Người tìm đường lên sao, lớp đọc thầm SGK, GV ghi bảng ý kiến của HS Bài 2,3 làm – phát biểu - Các câu hỏi của - H trả lời để hỏi ai? - Những dấu hiệu mà giúp - H nêu dấu hiệu em nhận câu hỏi Ghi nhớ 4.Hướng - GV nhận xét kết luận - Theo dõi dẫn - Gọi H đọc phần ghi nhớ SGK - 2, H đọc, lớp theo dõi làm BT (17’) - Chia nhóm, phát phiếu cho - CTHĐTQ gọi H đọc yêu cầu Bài nhóm, theo dõi, giúp đỡ mẫu - H thảo luận làm HS làm - Đại diện nhóm trình bày, lớp bở sung - GV kết luận lời giải Bài - Theo dõi - GV theo dõi, giúp đỡ HS làm - CTHĐTQ mời bạn đọc yêu cầu mẫu, mời lớp thực hành hỏi đáp theo cặp, đại diện nhóm trình bày - GV sửa chữa Bài - Theo dõi - GV theo dõi, giúp đỡ HS làm - CTHĐTQ yêu cầu H tự đặt câu sau trình bày đọc câu vừa đặt Dặn dị (1’) - u GV nhận xét, sửa chữa - Theo dõi - Nhận xét học, dặn dò H - Theo đõi GV: Lê Thị Ngọc Bích 20 Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2015 TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu : Giúp hs ôn tập, củng cố : - Chuyển đổi đơn vị đo khối lượng; diện tích ( cm, dm m) - Thực nhân với số có hai, ba chữ số -Biết vận dụng tính chất của phép nhân thực hành tính, tính nhanh *HS lớp hồn thành 1, 2(dòng 1), - Giáo dục HS tự giác, tích cực làm II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ, bảng - HS: Làm ôn tập kiến thức học III Các hoạt động dạy học ND - TG 1Bài cũ Hoạt động giáo viên - Theo dõi 5p Hoạt động học sinh - CTHĐTQ điều hành: u cầu tính diện tích hình chữ nhật cd=12 cm cr= cm ; cd = 15 m cr =10 m 2HS làm bài, lớp làm nháp - nhận xét - đối chiếu, chữa CTHĐTQ báo cáo kết với GV - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe Luyện tập * Giới thiệu bài: Luyện tập - Theo dõi Bài1/75: Viết số thích hợp chung - Theo dõi, giúp đỡ HS - CTHĐTQ u cầu HS làm cịn chậm bút chì vào SGK - T/c cho vào chỗ 7- 8p HS nối tiếp nêu - Nhận xét, sửa - Theo dõi, chữa - Mời nhắc lại bảng đơn vị đo - Nhắc lại kiến thức GV: Lê Thị Ngọc Bích 21 Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy khối lượng, đơn vị đo diện tích-mối quan hệ đơn vị đo Bài - GV theo dõi giúp HS chậm - CTHĐTQ mời bạn đọc yêu (dòng 1): cầu BT – Mời lớp làm Tính b/con dãy phép tính - 10- 12p chữa - nhận xét- nêu cách thực hiện: Khi nhân 1số với tổng ta nhân số với số hạng tổng cộng KQ lại với - Chốt cách nhân với số có ba - Lắng nghe chữ số dạng số nhân với tổng: Bài 3/75: - Theo dõi hs làm - CTHĐTQ mời bạn nêu yêu Tính cầu - làm vào 1HS làm cách thuận bp - Gắn bp chữa - Giải tiện 8p thích cách làm - Chốt cách tính cách thuận -Nêu miệng tiện: Vận dụng tính chất học Dặn dò - Nhận xét tiết học, dặn dò 1-2p TLV: - Lắng nghe - Lắng nghe, phát biểu ÔN TẬP VĂN KỂ CHUYỆN I Mục tiêu - Nắm số đặc điểm học văn kể chuyện (nội dung, nhân vật, cốt truyện) - Kể câu chuyện theo đề tài cho trước; nắm nhân vật, tính cách của nhân vật ý nghĩa của câu chuyện để trao đởi với bạn II Đồ dùng dạy học GV: Lê Thị Ngọc Bích 22 Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy - Bảng phụ viết nội dung luyện tập III Các họat động dạy học ND - TG Bài cũ Hoạt động giáo viên - Theo dõi Hoạt động học sinh - CTHĐTQ mời H lên bảng nêu bố cục của văn kể chuyện, lớp theo dõi - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe Bài - Giới thiệu mục tiêu tiết học - Theo dõi a.BT1 - Theo dõi, giúp đỡ HS làm - CTHĐTQ gọi H đọc đề sgk T132 Trong đề đó, đề thuộc văn kc? Vì ? - Gọi H trình bày, lớp theo dõi bổ sung H đọc BT2 - GV chốt lại KT - Theo dõi - Theo dõi, giúp HS chậm - CTHĐTQ gọi H đọc yêu cầu, nội dung Yêu cầu H thảo luận nhóm, chọn đề tài kể lại câu chuyện chọn nhóm + Đại diện nhóm trình bày BT - GV nhận xét, cổ vũ - Lắng nghe - Yêu cầu H trao đổi nhân - H thảo luận cặp đơi vật, tính cách, ý nghĩa của câu số HTB trình bày chuyện 3.Dặn dị - Nhận xét học, dặn dò HS - Nghe HĐNGLL: EM YÊU TRƯỜNG EM I/ Mục tiêu - HS biết thơng tin trường tên trường, địa chỉ, phịng học, thầy giáo nhà trường II/ Chuẩn bị - Dụng cụ để vễ tranh GV: Lê Thị Ngọc Bích 23 Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy - Tập hát, thơ, câu chuyện…về chủ điểm em yêu trường em - Tranh ảnh, tư liệu liên quan đến truyền thống nhà trường để giới thiệu cho HS III/ Tiến trình dạy học 1/ Tìm hiểu trường - Tở chức cho HS tìm hiểu thơng tin trường như: Ngày thành lập, thành tích, danh hiệu thi đua qua năm, thầy cô giáo, học sinh tiêu biểu của trường qua thời kì GV treo tranh ảnh đặt câu hỏi cho HS trả lời 2/ Thi văn nghệ - GV hướng dẫn cho HS tổ chức thi hát, múa, đọc thơ trường, lớp, thầy cô, bạn bè - Động viên HS rụt rè tham gia văn nghệ 3/ Vẽ tranh chủ đề trường em - GV tổ chức, hướng dẫn cho HS vẽ lớp mình, ngơi trường của theo nhóm - Các nhóm phân cơng để thực vẽ tranh chung vừa nhanh vừa đẹp - GV nhận xét nhóm Tuyên dương nhóm hồn thành tốt 4/Tổng kết đánh giá - GV cho HS trưng bày, giới thiệu tranh mà cá em vẽ Gv tổng kết hoạt động, nhắc nhở HS phải biết yêu mến trường lớp, thầy cơ, bạn bè, cố gắng học tập để góp phần xây dựng ngơi trường ngày phát triển ƠL TIẾNG VIỆT: LUYỆN ĐỌC CÁC BÀI TẬP ĐỌC TUẦN 12 I Mục tiêu : Giúp hs : - Rèn kĩ đọc đúng, diễn cảm tập đọc: Vua tàu thuỷ Bạch Thái Bưởi, Vẽ trứng - Nắm chắc nội dung của trả lời câu hỏi xác - Có hứng thú học tập,tích cực phát biểu xây dựng II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ chép đoạn luyện III Các hoạt động dạy học ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ : - Theo dõi - CTHĐTQ mời 2hs đọc, nêu 3-5’ nội dung Ông Trạng thả diều 2.Bài Có chí nên, lớp lắng HĐ1 nghe, nhận xét Vua tàu thuỷ - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe Bạch Thái - Giới thiệu bài, ghi bảng - Theo dõi Bưởi - Lắng nghe - CTHĐTQ gọi HS nối tiếp (12-15’) đọc đọc nối tiếp đoạn - HD đọc từ khó:Kinh doanh, - Luyện đọc từ khó quẩy gánh hàng rong, diễn thuyết - Theo dõi, sữa sai kịp thời cho - CTHĐTQ mời đọc nối tiếp GV: Lê Thị Ngọc Bích 24 Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy HS HĐ2: Vẽ trứng 12-15’ - Luyện đọc diễn cảm đoạn Gv đọc yêu cầu hs phát ngắt nghỉ - Gọi hs đọc cá nhân Tổ chức thi đọc diễn cảm Gv nhận xét, bổ sung cần - Tiến hành tương tự - Luyện từ khó:Lê-ơ-nác -đô đa Vin-xi,Vê-rô-ki-ô - Luỵện đọc diễn cảm đoạn - Tổ chức thi đọc diễn cảm Củng cố - - Gọi hs đọc lại toàn của Dặn dò tập đọc, hs khác nêu lại 2-3’ nội dung của tập đọc - Nhận xét học lần 2, lớp nghe, nhận xét + Lớp luyện đọc theo nhóm bàn nhóm đọc - CTHĐTQ tổ chức trả lời câu hỏi SGK nêu ND của tập đọc - Theo dõi gv đọc Phát chõ ngắt nghỉ Đọc theo nhóm - nhóm đọc Các nhóm nhận xét - Luyện từ khó - Luyện đọc nhóm bàn - hs thi đọc diễn cảm Lớp bình chọn hs đọc hay - Đọc toàn bài, nêu nội dung của - Lắng nghe thực tốt KĨ THUẬT: Thêu móc xích (t1) I Mục tiêu - HS biết thêu móc xích - HS thêu mũi thêu móc xích Đường thêu có thêu nhất mũi móc xích - HS hứng thú học tập hoàn thành sản phẩm II Chuẩn bị - Mẫu thêu móc xích thêu len - Dụng cụ vật liệu cần thiết - Vải, len thêu màu, kim khâu len kim thêu, phấn vạch, thước kéo III Các hoạt động dạy học ND – TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ởn định - Ởn định lớp, kiểm tra dụng cụ - Đưa dụng cụ cho GV kiểm tra (4’) thủ công mới: giới thiệu (ghi đề) - Giáo viên nêu yêu cầu mục đích - Nắm mục tiêu của học Hoạt động - Hướng dẫn học sinh quan sát - HS ý nghe quan sát Hướng dẫn nhận xét mẫu mẫu thêu kết hợp qs hình quan sát - Giáo viên giới thiệu mẫu hướng - HS lắng nghe (8’) dẫn học sinh quan sát GV: Lê Thị Ngọc Bích 25 Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy - Học sinh nêu tóm tắt đặc điểm của đường thêu móc xích Mặt phải Mặt trái - Thêu móc xích gì? - Học sinh nêu tóm tắt đặc điểm của đường thêu móc xích Mặt phải Mặt trái Là cách thêu để tạo thàh vịng móc nối tiếp giống Hoạt động ch̉i mắt xích Hướng dẫn - Giáo viên giới thiệu số sản - HS quan sát minh hoạ thao tác phẩm thêu móc xích ( 19’) Hướng dẩn học sinh quan sát hình - Học sinh so sánh cách vạch dấu - Ghi số thứ tự đường vạch đường thêu móc xích với vạch dấu.Thêu từ phải sang trái dấu đường thêu lướt vặn Học sinh nêu cách kết thúc đường thêu - Giáo viên lưu ý cho học sinh - Học sinh lắng nghe theo Thêu trái sang phải dõi, lưu ý Mỗi mũi thêu bắt đầu cách lên kim xuống kim vào diểm, không rút chặt lỏng Kết thúc giống đường khâu đột ,có thể dùng khung thêu để thêu cho phẳng -Gọi học sinh ghi nhớ phần SGK - Học sinh lắng nghe đọc SGK Hoạt động - HS chuẩn bị tiết sau (thực hành - Nhớ chẩn bị đầy đủ Dặn dò (2’) thêu) HĐTT: SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu - HS nắm ưu điểm tồn tuần 1, hướng khắc phục - HS năm kế hoạch tuần - HS nghiêm túc, tự giác sinh hoạt II Chuẩn bị GV : Kế hoạch tuần tới III Hoạt độngdạy học ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động - Theo dõi - CTH ĐTQ bắt lớp hát vài 2.Tiến hành - Nêu yêu cầu tiết sinh hoạt - Lắng nghe sinh hoạt - Theo dõi - CTHĐTQ lên điều hành tiết HĐ1 : Nhận xét sinh hoạt hoạt động + Các tổ trưởng tổ nhận GV: Lê Thị Ngọc Bích 26 Năm học: 2015 - 2016 ... cũ Hoạt động giáo viên - Theo dõi 4- 5p Hoạt động học sinh - CTHĐTQ yêu cầu lớp làm : Tìm y : y : 145 = 318, y : 213 = 145 6 Lớp làm vào b/con Chữa -nhận xét đối chiếu - Nhận xét, đánh giá 2.Bài... 12p - Theo dõi, chữa : - Theo dõi, nghe giảng nắm 164x123 = 1 64 x (100 + 20 + 3) cách thực =164x100 + 1 64 x 20 + 1 64 x = 1 640 0 + 3280 + 49 2 - Cho HS nêu cách thực - Nhắc lại cách thực phép... Lê Thị Ngọc Bích Hoạt động học sinh - CTHĐTQ mời lớp làm vào b/con: Tính Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy a) 45 x 32 + 1 245 b)75 x 18 + 75 x 21 - Chữa bài, nhận xét, đối
Ngày đăng: 15/12/2017, 11:13
Xem thêm:
