Giáo án lớp 4 TUẦN 5

Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy TUẦN Thứ hai ngày 14 tháng năm 2015 NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG TẬP ĐỌC: I Mục tiêu - Biết đọc với giọng kể chậm rãi, đọc phân biệt lời nhân vật với lời người kể chuyện - Hiểu ND: Ca ngợi bé Chôm trung thực, dũng cảm, dám nói lên thật (Trả lời câu hỏi 1, 2,3) II Chuẩn bị - Bảng phụ chép đoạn cần TĐ III Các hoạt động dạy học ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: - Theo dõi - CTHĐTQ gọi 2HS đọc trả 3-4’ lời Tre Việt Nam, lớp theo dõi, nhận xét - Nhận xét - Lắng nghe 2.Bài mới: - Giới thiệu - Ghi đề - Lắng nghe a.Luyện đọc - Mời HS đọc toàn - HS đọc 10- 12’ - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn - HS đọc đoạn - HD đọc từ: dõng dạc, lệnh - Đọc từ Câu: lời vua, lời Chôm Phân biệt lời cậu bé vua - HD HS nắm nghĩa số từ - Nắm nghĩa từ SGK - Cho HS luyện đọc theo cặp GV - Luyện đọc nhóm đơi, giúp số HS đọc còn chậm nhóm thể (1-2 em) sửa sai - Gọi HS đọc - Đọc tồn - Đọc mẫu tồn bài: Giọng Chơm - Lắng nghe, nắm cách đọc ngây thơ, lo lắng Giọng nhà vua dõng dạc, ơn tồn b.Tìm hiểu - Theo dõi, giúp đỡ H chậm - CTHĐTQ Y/c HS đọc thầm 8-9’ TLCH 1, 2, SGK - T chốt ND toàn bài: - HS nối tiếp TL nhắc Ca ngợi bé Chơm trung lại thực, dũng cảm, dám nói lên thật - Theo dõi, giúp đỡ H đọc - CTHĐTQ gọi 4HS đọc nối tiếp đoạn - Y/c HS nhắc lại cách đọc 1-2 HS nhắc lại cách đọc GV: Lê Thị Ngọc Bích Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy c Luyện đọc - HD HS tìm giọng đọc phù hợp diễn cảm - HD luyện đọc thi đọc diễn 10-12’ cảm đoạn 3, - HD đọc toàn 3.Củng cố: - Câu chuyện muốn nói với em 2-3’ điều gì? - Nhận xét tiết học, dặn HS ơn - HĐ nhóm đọc phân vai Các nhóm thi đọc - Luyện đọc diễn cảm - Vài HS trả lời - Lắng nghe TOÁN: LUYỆN TẬP I Mục tiêu - Biết số ngày tháng năm, năm nhuận năm không nhuận; chuyển đổi đơn vị đo ngày, giờ, phút, giây; xác định năm cho trước thuộc kỉ - Vận dụng kiến thức làm đúng, xác BT1, 2, (SGK) - Giáo dục HS tính cẩn thận, xác, nhanh nhẹn, ý thức thích học Tốn II Đồ dùng dạy học - GV: Bảng phụ - HS: Bảng phụ, VBT, SGK III Các hoạt động dạy học ND - TG Bài cũ : (4 – 5’) Bài * Giới thiệu (1 – 2’) * Luyện tập BT1 (7 – 8’) Hoạt động giáo viên - Theo dõi Hoạt động học sinh - CTHĐTQ mời HS lên bảng làm BT1, lớp theo dõi, nhận xét - Nhận xét - Lắng nghe - Giới thiệu: Giờ học toán hôm - Lắng nghe em củng cố kiến thức học đơn vị đo thời gian - Theo dõi, giúp đỡ H - CTHĐTQ gọi 1HS đọc nội chậm dung BT1, lớp đọc thầm + - HS nêu :BT1 yêu cầu em làm gì? + Cá nhân làm vào VBT, HS làm bảng phụ - Huy động kết - Theo dõi nhận xét - Hướng dẫn HS chốt kiến - Nhận biết số ngày thức tháng năm, biết năm GV: Lê Thị Ngọc Bích Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp BT2 (7 – 8’) BT3 (9 – 10’) Củng cố, dặn dò (2 – 3’) Trường TH số Tân Thủy nhuận có 366 ngày năm khơng nhuận có 365 ngày năm có năm nhuận - theo dõi giúp HS - CTHĐTQ gọi 1HS đọc chậm BT2, TL đọc thầm Thảo luận nhóm (2HS) làm vào VBT, 3HS làm bảng phụ TL quan sát nhận xét - Củng cố mối quan hệ - Nhắc lại mối quan hệ đơn vị đo thời gian đơn vị đo thời gian - theo dõi giúp HS - CTHĐTQ gọi 1HS đọc chậm BT3, Lớp đọc thầm + Cá nhân suy nghĩ trả lời câu hỏi, lớp nhận xét, sữa sai - Mời HS nhắc lại cách tính - nhắc lại cách tính mốc thời mốc thời gian kỉ gian kỉ - Nhận xét học - Lắng nghe ghi nhớ Dặn dò nhà : Tiếp tục hoàn thành tập lớp CHÍNH TẢ: Nghe viết: NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG I Mục tiêu - Nghe viết tả, trình bày tả sẽ, biết trình bày đoạn văn có lời nhân vật - Làm tập 2a * HỌC TỐT tự giải câu đố BT - GD HS ý thức viết nắn nót, cẩn thận II.Chuẩn bị Bảng phụ viết BT tả; III Các hoạt động dạy học ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Giới thiệu - Nêu mục tiêu tiết học - Đọc - Lắng nghe a HD nghe viết viết - Lắng nghe tả - Y/c HS đọc lại - HS đọc 20-22’ - Nội dung đoạn văn nói gì? - Cá nhân trả lời - HD viết từ khó - Theo dõi viết vào nháp: thóc giống, dõng dạc, Chơm, truyền ngơi GV: Lê Thị Ngọc Bích Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy - Đọc cho HS viết vào - Lắng nghe viết vào b HD làm BT - Treo bảng phụ HD HS làm - Thảo luận nhóm đơi: Lời tả BT2a giải, lần này, nộp bài, làm 8-9p em, lâu nay, lòng thản, làm - Huy động kết - Theo dõi, chữa 2.Củng cố: - Gợi ý HS giải câu đố BT - Tham gia giải câu đố 3- 4p - Nhận xét học - Tuyên - Lắng nghe ghi nhớ dương HS viết tả, chữ đều, đẹp Ơ L TỐN: ́N, TẠ, TẤN BẢNG ĐƠN VỊ ĐO KHỐI LƯỢNG I Mục tiêu: Giúp HS: - Củng cố mối quan hệ yến, tạ, bảng đơn vị đo khối lượng - Rèn kĩ chuyển đổi đơn vị đo khối lượng - HS hứng thú học toán II Chuẩn bị: Bảng phụ, VBT III Các hoạt động dạy học: ND - TG Bài cũ: Hoạt động GV - Theo dõi 5’ Hoạt động HS - CTHĐTQ mời HS đọc bảng đơn vị đo khối lượng, lớp lắng nghe, nhận xét - Nhận xét chốt ý - Theo dõi 2.Bài mới: - Nêu mục tiêu học - Nghe HĐ1:GTBài 1’ HD làm tập HĐ2:Thực hành Bài 1:VBT trang20 - CTHĐTQ mời hs nêu yc 30’ tập + Theo dõi giúp đỡ HS + hs nối vào đọc kq chậm + Chốt KT cần + Nhận xét chốt ý Bài 2:Viết số thích hợp vào chỗ - CTHĐTQ mời hs nêu yc GV: Lê Thị Ngọc Bích Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy chấm: - Theo dõi giúp đỡ HS - CTHĐTQ YC lớp làm vở,3 hs chậm làm bảng phụ a,b, c - Chốt KT cần - Lớp theo dõi bảng phụ, nhận xét, sữa sai - Chốt mối quan hệ yến, - Nghe tạ, Bài T20:- Theo dõi giúp đỡ - CTHĐTQ gọi H đọc yc HS chậm bài, yc tóm tắt làm vào Gọi hs làm bảng phụ - Chốt KT cần - Huy dộng kết chữa - Chốt dạng tập - Nghe Bài T21: Theo dõi giúp đỡ - CTHĐTQ Cho lớp làm vở,2 H HS chậm làm bảng - Chốt KT cần - Huy động kết chữa Bài 2(T21 VBT) Tính: - CTHĐTQ cho HS làm bảng - Theo dõi giúp đỡ HS – Nhận xét, chữa chậm - Chốt cách ghi tên đơn vị - Nghe Bài 4: CTHĐTQ mời 1-2 HS đọc to - Theo dõi giúp đỡ HS - Lớp nêu cách giải chậm lớp làm vào vở, H làm bảng phụ - Chốt KT cần - Nhận xét, chữa Đổi 2kg=2000g Số đường cô Mai dùng là: 2000:4=500kg Số đường lại là: GV: Lê Thị Ngọc Bích Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy 2000-500=1500kg Đáp số:1500kg đường 3.Củng cố, dặn dò - Hệ thống KT ôn tập 3’ - Lắng nghe để thực tơt Nhận xét học Dặn dò:Về nhà đọc bảng đơn vị đo khối lượng Thứ ba ngày 15 tháng năm 2015 TỐN: TÌM SỐ TRUNG BÌNH CỘNG I Mục tiêu: Giúp HS: - Bước đầu hiểu biết số trung bình cộng nhiều số - Biết tìm số trung bình cộng 2, 3, số; vận dụng kiến thức làm BT1 (a, b, c), BT2 (SGK) - Giáo dục HS tính cẩn thận, xác, ý thức thích học Tốn II Đồ dùng dạy học - GV : Bảng phụ, hình vẽ SGK - HS : Bảng phụ, VBT, SGK III Các hoạt động dạy học ND - TG / Bài cũ : ( - phút ) Hoạt động giáo viên - Theo dõi Hoạt động học sinh - CTHĐTQ mời HS lên bảng làm BT2 tiết 21,TL theo dõi, nhận xét - Lắng nghe - Nhận xét đánh giá HS - Nhận xét việc học - Lắng nghe nhà / Bài : - Giới thiệu : Giờ học toán - Theo dõi * Giới thiệu hôm em làm ( - phút ) quen với số trung bình cộng nhiều số * HĐ1 : Giới * BT1 : - CTHĐTQ gọi 1HS đọc bài, TL thiệu số TBC đọc thầm cách tìm số - Theo dõi - HS phân tích tốn, vẽ TBC : ( BT1 , ) tóm tắt, lớp theo dõi, nêu cách ( 10 - 12 phút ) giải - Theo dõi, giúp đỡ H - Cá nhân quan sát hình vẽ cần làm , HS làm bảng lớp TL quan sát nhận xét, chữa GV: Lê Thị Ngọc Bích Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy - Giới thiệu : Can thứ có lít dầu , can thứ hai có lít dầu Nếu rót số dầu vào can can có 5l dầu , ta nói trung bình can có 5l dầu Số gọi số TBC hai số - Vậy TBC ? - Nêu cách tìm số TBC ? - GV chốt: Cách tìm số trung bình cộng số * BT2 : - theo dõi giúp HS chậm * HĐ2 : Luyện tập - Thực hành ( 14 - 15' ) + BT1 : Tìm số TBC số : ( - 8') - Huy động kết chốt kiến thức: Ba số 25 , 27 , 32 có TBC ? - H: Muốn tìm TBC ba số 25 , 27 , 32 ta làm tn ? GV chốt: Muốn tìm số TB cộng nhiều số ta tính tổng số đó, chia tổng cho số hạng - Lắng nghe - theo dõi giúp HS chậm - Huy động kết chốt kiến thức cần + BT2 : Giải toán - Lắng nghe ( - 7' ) - Theo dõi giúp HS GV: Lê Thị Ngọc Bích - Lắng nghe ghi nhớ - HS nêu : ( ) -(6+4):2=5 - Lắng nghe - CTHĐTQ mời 1HS đọc , TL đọc thầm - H: BT2 cho biết ? hỏi ? Lớp trả lời - Cá nhân làm vào vở, 1HS làm bảng lớp - TL quan sát nhận xét TBC 28 - ( 25 + 27 + 32 ) : = 28 - Lắng nghe ghi nhớ - CTHĐTQ gọi 1HS đọc , TL đọc thầm - Cá nhân suy nghĩ làm vào VBT , HS làm bảng phụ - TL quan sát nhận xét , sau đổi chéo kiểm tra - CTHĐTQ gọi 1HS đọc , TL đọc thầm, nêu cách làm - Cá nhân suy nghĩ làm Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy chậm / Củng cố Dặn dò :( - phút ) - chốt kiến thức : Giải tốn dạng tìm số TBC - u cầu HS nhắc quy tắc tìm số TBC nhiều số ? - Nhận xét học Dặn dò nhà : Tiếp tục HTBT vào vở, HS làm bảng phụ TL nhận xét - HS nêu - HS nêu - Lắng nghe ghi nhớ LTVC: MRVT: TRUNG THỰC – TỰ TRỌNG I Mục tiêu - Biết thêm số từ ngữ (gồm thành ngữ, tục ngữ từ Hán Việt thông dụng) chủ điểm Trung thực - Tự trọng BT 4; tìm 1, từ đồng nghĩa, trái nghĩa với từ trung thực đặt câu với từ tìm (BT1, 2) nắm nghĩa từ “tự trọng” (BT 3) II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: – 5’ - Theo dõi - CTHĐTQ mời HS lên bảng trả lời Tìm từ ghép tổng hợp từ ghép phân loại Đặt câu với từ tìm đươc?, lớp lắng nghe, nhận xét - Nhận xét - Lắng nghe Giới thiệu - Nêu mục tiêu tiết học - Lắng nghe Bài - Lắng nghe - CTHĐTQ mời 1HS đọc yêu 7-8’ cầu BT - Theo dõi, giúp đỡ HS chậm - T/c cho HS TL nhóm - Đại diện nhóm TL, nhóm khác nhận xét, chốt lời giải Bài - Theo dõi giúp HS chậm làm - CTHĐTQ mời 1HS đọc 7-8’ làm vào - Chốt KT cần - HS nêu kết quả, lớp nhận xét tìm câu trả lời Bài - Theo dõi giúp HS chậm làm - CTHĐTQ Cho HS TL nhóm 5-7’ 2, Làm miệng - Nhóm - Chốt KT cần - Nêu kết GV: Lê Thị Ngọc Bích Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Bài 8-9’ Củng cố 3’ Trường TH số Tân Thủy * Chốt ý nêu nghĩa từ tự trọng: Câu c.Coi trọng giữ gìn phẩm giá - Theo dõi, giúp đỡ HS chậm làm - Theo dõi, chốt KT cần - Nghe - Ghi nhớ - CTHĐTQ đọc đè, mời thảo luận Nhóm - Trình bày kết thảo luận Tục ngữ có nghĩa Trung thực: a, b, c Tục ngữ có nghĩa Tự trong: b, d giải nghĩa thành ngữ - Giáo viên chốt: Nhận xét -Lắng nghe- ghi nhớ học – Tuyên dương KỂ CHUYỆN: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I Mục tiêu - Dựa vào gợi ý SGK, biết chọn kể lại câu chuyện nghe, đọc nói tính trung thực - Hiểu câu chuyện nêu ND truyện II Đồ dùng dạy học Bảng phụ viết sẵn đề III Các hoạt động dạy học ND - TG 1.Giới thiệu 1’ a.HD HS kể chuyện 10-12p b.T/c cho HS kể chuyện trao đổi ý nghĩa truyện 20-23p 2.Củng cố: 2p Hoạt động giáo viên - Nêu mục tiêu tiết học - Ghi đề Hoạt động học sinh - Lắng nghe - Y/c HS đọc HD tìm hiểu đề - Gọi HS đọc gợi ý - Y/c HS giới thiệu tên câu chuyện kể -T/c cho HS kể chuyện theo nhóm lưu ý: Kể có đầu, có cuối, lời kể tự nhiên -T/c cho HS kể trước lớp trao đổi ý nghĩa truyện - Mời HS nhận xét bổ sung - Nhận xét học - Tuyên dương - Theo dõi, tìm hiểu đề - HS nối tiếp đọc - Nối tiếp giới thiệu - Kể theo nhóm -Thi đua kể trước lớp TB ý nghĩa câu chuyện - Nhận xét, bổ sung - Lắng nghe Thứ tư ngày 16 tháng năm 2015 GV: Lê Thị Ngọc Bích Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy TOÁN: LUYỆN TẬP I Mục tiêu : Giúp HS: - Tính trung bình cộng nhiều số - Bước đầu biết giải tốn tìm số trung bình cộng; vận dụng kiến thức làm đúng, xác BT1, 2, 3( SGK ) - Giáo dục HS tính cẩn thận, xác, nhanh nhẹn, có ý thức thích học Tốn II Đồ dùng dạy học - GV : Bảng phụ - HS : Bảng phụ , VBT, SGK III Các hoạt động dạy học ND - TG Bài cũ : (4 – 5’) Bài : * Giới thiệu (1 – 2’) BT1 : Tìm số TBC số : (7 – 8’) BT2: Giải toán (7 – 8’) BT3 Giải toán (9 – 10’) Hoạt động giáo viên - Theo dõi - Nhận xét - Giới thiệu: Giờ học tốn hơm em củng cố tính số TBC nhiều số giải toán - Lắng nghe Hoạt động học sinh - CTHĐTQ Gọi HS lên bảng BT2 tiết 22, lớp theo dõi, nhận xét - Lắng nghe - Lắng nghe - CTHĐTQ gọi 1HS đọc, TL đọc thầm - theo dõi giúp HS chậm - Yêu cầu HS suy nghĩ làm cá nhân vào VBT, 2HS làm bảng phụ - chốt kiến thức cần - TL quan sát nhận xét ghi nhớ: Cách tìm số TBC số - theo dõi - CTHĐTQ gọi 1HS đọc, TL đọc thầm, phân tích nêu hướng giải - Theo dõi giúp HS - Thảo luận nhóm (2HS ) làm chậm vào VBT, 1HS làm bảng phụ - Lớp quan sát nhận xét - Chốt kiến thức : Giải toán - Lắng nghe ghi nhớ dạng tìm số TBC - Lắng nghe - CTHĐTQ gọi 1HS đọc, TL đọc thầm - Theo dõi, giúp đỡ HS - Cá nhân suy nghĩ trả lời chậm câu hỏi - HS nêu TL nhận xét GV: Lê Thị Ngọc Bích 10 Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Củng cố, dặn dò (2 – 3’) Trường TH số Tân Thủy - Huy động kết chốt kiến thức : Cách giải toán dạng tìm số TBC - Nêu cách tìm số TBC nhiều số - Nhận xét học Dặn dò nhà: Tiếp tục HTBT - Lắng nghe, ghi nhớ - HS nêu - Lắng nghe ghi nhớ TẬP ĐỌC: GÀ TRỐNG VÀ CÁO I Mục tiêu - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thơ lục bát với giọng vui, dí dỏm - Hiểu ý nghĩa: Khuyên người cảnh giác, thông minh Gà Trống, tin lời lẽ ngào kẻ xấu Cáo (Trả lời câu hỏi, thuộc đoạn thơ khoảng 10 dòng) II Chuẩn bị - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học ND - TG Bài cũ – 4’ Bài mới: a.Luyện đọc: 10- 12’ b.Tìm hiểu bài: Hoạt động giáo viên - Theo dõi - Nhận xét - Lắng nghe - T/c cho HS luyện đọc L1 T sửa sai HD số từ: Tinh nhanh, gian dối - Theo dõi, sữa sai cho HS Hoạt động học sinh - CTHĐTQ gọi 2HS đọc trả lời câu hỏi “Những hạt thóc giống”, lớp lắng nghe nhận xét - Lắng nghe - CTHĐTQ giới thiệu - Cá nhân đọc nối tiếp - Đọc tiếng , từ khó - CTHĐTQ t/c lớp đọc lưu lốt đoạn - Đọc giải hiểu nghĩa từ khó - HDDN2, nhóm thể - Đọc toàn - Theo dõi SGK - T cho Hs đọc giải, giải nghĩa từ khó hiểu - T/c đọc theo cặp - Gọi HS đọc tồn - Đọc mẫu tồn thơ: Giọng dí dỏm, thể tâm trạng tính cách nhân vật: Gà thơng minh, ăn nói ngào Cáo tinh nhanh, xảo quyệt - Theo dõi, giúp đỡ cho HS - CTHĐTQ T/c cho HS đọc thầm đoạn TLCH GV: Lê Thị Ngọc Bích 11 Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy 8-9’ - Câu 4: Theo dõi, chốt KT cần c.Luyện đọc thuộc lòng thơ 10- 12' 3.Củng cố Dặn dò: 2-3’ - HD giúp đỡ H cần – tuyên dương - Y/c HS nêu ý nghĩa câu chuyện - Về nhà đọc xem lại 1, 2, 3, SGK (cá nhân) + HS trả lời, lớp nhận xét, bổ sung + CTHĐTQ hỏi: Bài thơ khuyên ta điều gì? (Khuyên người ta đừng vội tin lời ngào.) - CTHĐTQ t/c lớp đọc tìm hiểu cách đọc - Thi đua đọc - Nhắc lại ý nghĩa câu chuyện -Lắng nghe ĐẠO ĐỨC: BIẾT BÀY TỎ Ý KIẾN (Tiết 1) I Mục tiêu - Biết được: Trẻ em cần bày tỏ ý kiến vấn đề có liên quan đến trẻ em - Bước đầu biết bày tỏ ý kiến thân lắng nghe, tôn trọng ý kiến người khác II Đồ dùng dạy học - Vở tập đạo đức - Bảng phụ ghi tình (HĐ 1- Tiết 1) - Giấy màu xanh, đỏ, vàng III Các hoạt động dạy học ND - TG Bài cũ:(4') Hoạt động giáo viên - Theo dõi Bài mới: Giới thiệu HĐ 1: Nhận xét tình (10’) - GV nhận xét, đánh giá - GV giới thiệu ghi đề lên bảng - Theo dõi, hổ trợ H GV: Lê Thị Ngọc Bích 12 Hoạt động học sinh - CTHĐTQ gọi HS lên bảng trả lời:Bạn hiểu vượt khó học tập ? Cho ví dụ gương vượt khó học tập ?2HS lên bảng trả lời Cả lớp nghe nhận xét - Lắng nghe - Theo dõi - CTH ĐTQ nêu tình huống, lớp lắng nghe tình huống: Nhà bạn Tâm khó khăn Bố Tâm nghiện rượu, mẹ Tâm làm xa nhà Hôm Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy - Gv ghi lại ý kiến HĐ 2: Em làm gì? ( 9’) - u cầu nhóm đọc tình - Yêu cầu nhóm thảo luận trả lời câu hỏi - GV huy động kết - Khi gặp khó khăn học tập cần làm gì? - GV kết luận: Những việc diễn xung quanh môi trường em sống, chổ em sinh hoạt, hoạt động vui chơi, học tập em có quyền nêu ý kiến thẳng thắn, chia mong muốn - + Phát cho em miếng bìa màu xanh, đỏ, vàng + Theo dõi, giúp đỡ HS cần HĐ 3: Bày tỏ thái độ ( 9’) GV: Lê Thị Ngọc Bích 13 qua bắt em phải nghĩ học mà khơng cho em nói điều Theo em bố Tâm hay sai ? ? - H tb trả lời - CTHĐTQ H: Điều xãy bạn khơng bày tỏ ý kiến việc có liên quan đến bạn? ? Vậy việc có liên quan đến mình, em có quyền ? (Có quyền bày tỏ ý kiến việc có liên quan) - H đọc tình - Thảo luận trả lời câu hỏi: Nhóm -2 : Câu 1; Nhóm -4 : Câu 2; Nhóm 5- : câu 3; Nhóm -8 ; câu - Đại diện nhóm trình bày - Bày tỏ ý kiến, mong muốn nhờ giúp đỡ - Lắng nghe - CTH ĐTQ t/c H làm việc theo nhóm + Nhận miếng bìa - Thảo luận trả lời câu hỏi BT Câu nhóm tán thành ghi số câu vào miếng bìa đỏ, phân vân ghi vào miếng màu vàng, khơng tán thành ghi Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy vào bìa màu xanh - Qua tập em rút - Trẻ em có quyền bày tỏ ý kết luận gì? kiến việc có liên quan đến phải biết lắng nghe tôn trọng ý kiến người khác Không phải ý kiến trẻ đồng ý khơng phù hợp - Rút ghi nhớ - Nghe Củng cố, dặn - GV gọi HS đọc lại ghi - HS đọc lại ghi nhớ dò (2-3') nhớ - Lắng nghe - GV nhận xét học TLV: VIẾT THƯ I Mục tiêu - Viết thư thăm hỏi, chúc mừng chia buồn thể thức (đủ phần: đầu thư, phần chính, cuối thư) II Chuẩn bị Bảng phụ III Các hoạt động dạy học ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Giới thiệu - Giới thiệu mục đích KT - Lắng nghe Hướng dẫn - Treo bảng phụ HD HS đọc lần - Quan sát viết lượt đề bảng a.HD HS nắm - HD Các em chọn đề -Theo dõi chọn đề để làm lại đề để làm 5-6p - HD HS nhớ lại phần - Theo dõi nắm cách làm thư để viết - Nhắc nhở HS trình bày ý - Lắng nghe lời lẽ cách xưng hô b.Thực hành - T/c cho HS viết thư theo đề - Thực hành viết thư theo Y/c viết thư gợi ý SGK ( chọn vào 24- 27p đề để làm) 3.Củng cố -Thu nhà nhận xét - Nộp Dặn dò: 2p - Nhận xét học - Lắng nghe Thứ năm ngày 17 tháng năm 2015 GV: Lê Thị Ngọc Bích 14 Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy TOÁN: BIỂU ĐỒ I Mục tiêu : Giúp HS: - Bước đầu có hiểu biết biểu đồ tranh - Biết đọc thông tin biểu đồ tranh HS làm BT1, BT2a, b (SGK) - Giáo dục HS tính cẩn thận, xác, ý thức thích học Tốn II Đồ dùng dạy học - GV : Bảng phụ, Biểu đồ tranh “Các gia đình” “ Các mơn thể thao khối lớp tham gia” - HS : Bảng phụ, VBT, SGK III Các hoạt động dạy học ND - TG Bài cũ : ( - phút ) Bài : * Giới thiệu ( - phút ) * HĐ1 : Làm quen với biểu đồ tranh ( 10 - 12 phút ) Hoạt động giáo viên - Theo dõi - Nhận xét - Nhận xét việc học nhà - Giới thiệu : Giờ học tốn hơm em làm quen với biểu đồ dạng đơn giản biểu đồ tranh vẽ - Treo bảng biểu đồ “ Các gia đình” - Theo dõi, hổ trợ H cần - Nhận xét chốt kiến GV: Lê Thị Ngọc Bích 15 Hoạt động học sinh - CTHĐTQ gọi HS lên bảng làm BT3 tiết 23 - HS lên bảng, TLtheo dõi - Lắng nghe - Quan sát lắng nghe - CTHĐTQ giới thiệu : Đây biểu đồ gia đình - CTHĐTQ hỏi, lớp trả lời: + Biểu đồ gồm có cột? (2 cột) + Cột bên trái cho biết ? (Số , gia đình trai hay gái) + Cột bên phải cho biết ? (Tên gia đình) + Biểu đồ cho biết gia đình ? + Gia đình Mai có , trai hay gái ? + Gia đình Lan có , trai hay gái ? + Hãy nêu lại điều bạn biết gia đình qua biểu đồ ? - Lắng nghe ghi nhớ Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy thứcvề: nhận biết biểu đồ tranh Biết đọc phân tích số liệu biểu đồ tranh - Lắng nghe HĐ2 : LT-TH (14 – 15’) +BT1: TLCH (7 - phút) + BT2 ( a,b ): Giải tốn : Củng cố, dặn dò (2 – 3’) - CTHĐTQ gọi 1HS đọc nội dung BT1, lớp đọc thầm - Treo biểu đồ : “ Các môn thể - yêu cầu HS quan sát biểu đồ sau thao khối lớp tham gia” thảo luận nhóm TLCH - Cá nhân quan sát biểu đồ thảo luận nhóm TLCH - Huy động kết chốt - Nối tiếp nêu câu trả lời kiến thức : Cách đọc phân tích số liệu biểu đồ tranh - Lắng nghe - CTHĐTQ gọi 1HS đọc, TL đọc thầm - theo dõi giúp HS - CTHĐTQ y/c cá nhân làm vào chậm vở, 2HS làm bảng lớp - TL quan sát nhận xét - Huy động kết chốt - Lắng nghe ghi nhớ kiến thức : Giải toán xử lí số liệu biểu đồ tranh - Nhận xét học Dặn dò - Lắng nghe nhà: Tiếp tục HTBT CBBS: Biểu đồ (T2 ) LTVC: DANH TỪ I Mục tiêu - Hiểu danh từ từ vật (người, vật, tượng) * Không học DT khái niệm, đơn vị - Chỉ làm BT 1, phần Nhận xét giảm bớt yêu cầu tìm danh từ khái niệm, đơn vị II Chuẩn bị - Bảng phụ chép phần nhận xét III Các hoạt động dạy học ND - TG 1.Bài cũ: 4-5p Hoạt động giáo viên - Theo dõi GV: Lê Thị Ngọc Bích 16 Hoạt động học sinh - CTHĐTQ gọi 2HS lên bảng trả lời: Tìm từ nghĩa với trung thực, trái nghĩa với trung thực, đặt câu với từ tìm được, lớp Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp 2.Bài mới: a.Nhận xét 8-9p Trường TH số Tân Thủy - Giới thiệu - Ghi đề - Theo dõi, giúp đỡ H chậm + Theo dõi, chốt KT cần b.Ghi nhớ 5-6p c.Luyện tập Bài 7-8p Bài 5p Củng cố:3p nghe nhận xét - Lắng nghe - CTHĐTQ Y/c HS đọc đề, T/c cho HS đọc thầm thảo luận theo nhóm + Các nhóm trình bày kết thảo luận nhóm, lớp nhận xét - BT – Theo dõi, giúp đỡ H - CTHĐTQ T/c cho HS đọc chậm thầm -TL nhóm – trả lời, nhẫn xét - T chốt: Từ người; ông cha, - Lắng nghe ghi nhớ cha ông Từ vật: sông, dừa, chân trời - HD HS BT1,BT2 TL: - DT từ vật… Theo em danh từ? - HD H rút ghi nhớ - SGK - Rút ghi nhớ - Y/c HS đọc lại ghi nhớ - 3-4 HS đọc lại - Theo dõi, giúp đỡ H chậm - CTHĐTQ t/c HS thảo luận nhóm 22làm VBT BT1: Tìm danh từ vật đoạn văn sau - Chốt KT cần - Gọi H trình bày kết quả, lớp lắng nghe, nhận xét - BT2: Theo dõi, giúp đỡ H - CTHĐTQ t/c Đọc đoạn văn chậm tìm danh từ vật đoạn văn TL theo nhóm Tìm danh từ vật? - Đại diện nhóm nêu kết quả, - Chốt KT cần nhận xét - Y/c HS nhắc lại - 1-2 HS nhắc lại danh từ? - Nhận xét học - Tuyên - Ghi nhớ dương Thứ sáu ngày 18 tháng năm 2015 GV: Lê Thị Ngọc Bích 17 Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy TOÁN: BIỂU ĐỒ (Tiếp theo) I Mục tiêu : Giúp HS: - Bước đầu biết biểu đồ cột - Biết đọc số thông tin biểu đồ cột Vận dụng kiến thức làm đúng, xác BT1, BT2a (SGK) - Giáo dục HS tính cẩn thận, xác, ý thức thích học Tốn II Đồ dùng dạy học : - GV: Bảng phụ vẽ biểu đồ BT2, Biểu đồ tranh “Số chuột bốn thôn diệt được” - HS : Bảng phụ, VBT, SGK III Các hoạt động dạy học : ND - TG / Bài cũ : (4 - phút) Hoạt động giáo viên - Theo dõi Hoạt động học sinh - CTHĐTQ gọi HS lên bảng làm BT2 tiết 24, TLtheo dõi, nhận xét / Bài : - Giới thiệu: Giờ học tốn hơm - Lắng nghe * Giới thiệu em làm quen với dạng biểu đồ khác (1 - phút) biểu đồ hình cột - Treo bảng biểu đồ “Số chuột - CTHĐTQ giới thiệu : Đây bốn thơn diệt” biểu đồ hình cột thể số chuột bốn thôn diệt * HĐ1 : Làm - Theo dõi - CTHĐTQ hỏi, lớp trả lời: quen với biểu + Biểu đồ gồm có cột ? đồ hình cột + Dưới chân cột ghi (10 - 12 phút ) + Trục bên trái biểu đồ ghi + Số ghi đầu cột gì? * Hướng dẫn HS đọc biểu đồ : + Biểu đồ biểu diễn số chuột diệt thôn ? + Thôn Đơng diệt chuột ? +Vì em biết thôn Đông diệt 2000 chuột ? + Hãy nêu số chuột diệt thôn Đoài, Trung, Thượng ? +Như cột cao biểu diễn số chuột nhiều hay hơn? GV: Lê Thị Ngọc Bích 18 Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy + Thôn diệt nhiều chuột ? Thơn diệt ? + Cả thơn diệt + Thơn Đồi diệt thôn Đông chuột ? - Lắng nghe ghi nhớ Bài * HĐ2 : Luyện - Treo biểu đồ: “ Số khối tập - Thực lớp khối lớp trồng hành - Theo dõi, giúp đỡ HS (14-15 phút) chậm : - Huy động kết HD chốt kiến thức: Cách đọc số liệu biểu đồ hình cột Bài 2: - Theo dõi giúp HS chậm - Huy động kết - Chốt kiến thức: Xử lí số liệu biểu đồ cột thực hành hoàn thiện biểu đồ đơn giản / Củng cố - - Nhận xét học Dặn dò: (2- 3’) Dặn dò nhà - CTHĐTQ gọi HS đọc nội dung BT1, lớp theo dõi - HS quan sát biểu đồ sau thảo luận nhóm TLCH - Trình bày kết quả, chốt KT - CTHĐTQ gọi HS đọc nội dung BT2 - BT2 yêu cầu làm ? H tự làm cá nhân làm vào vở, 1HS làm bảng phụ - TL quan sát, nhận xét sửa (nếu sai) - Lắng nghe ghi nhớ - Lắng nghe TLV: ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN KỂ CHUYỆN I Mục tiêu - Giúp HS có hiểu biết ban đầu văn kể chuyện ND ghi nhớ - Biết vận dụng hiểu biết có để tập tạo dựng đoạn văn K/c II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ; III Các hoạt động dạy học ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Giới thiệu - GV giới thiệu - Lắng nghe a.Nhận xét: Bài 1: - Phát phiếu học tập, CTHĐTQ cho HS đọc yêu cầu GV: Lê Thị Ngọc Bích 19 Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp 8-10p b.Ghi nhớ: 4-5p c.Luyện tập 15-17p Trường TH số Tân Thủy bút học - Theo dõi, giúp đỡ H - Nhóm bàn thảo luận, HS hồn chậm thành phiếu - Nhận xét - Đại diện nhóm TB, nhóm khác nhận xét - GV nhận xét, kết luận, - Lắng nghe 2-3 HS nhắc lại chốt kiến thức Những việc tạo thành cốt truyện “Những hạt thóc giống" là: Sự việc việc việc việc Bài 2: Theo dõi - CTHĐTQ hỏi: Dấu hiệu giúp bạn nhận chỗ mở đầu chổ kết thúc đoạn văn? Bạn có nhận xét dấu hiệu này? Nêu dấu hiệu nhận chỗ MĐ kết thúc - GV nhận xét, kết luận - Nghe-Ghi nhớ: Chỗ mở đầu đoạn chỗ đầu dòng, viết lùi vào Chỗ kết thúc đoạn dấu chấm xuống dòng Bài 3: Theo dõi, giúp đỡ H - CTHĐTQ cho HS thảo luận Nhóm chậm thảo luận nhóm đơi để rút NX từ tập Tổ chức HĐ kết Nhận xét + Kết luận: a.Mỗi đoạn văn văn KC kể việc chuỗi việc làm nồng cốt cho diễn biến truyện b Đoạn văn nhận nhờ dấu hiệu: hết đoạn văn chấm xuống dòng - GV giải thích rõ nội dung - Ghi nhớ ghi nhớ - Cho HS đọc lại ghi nhớ - 2-3 HS đọc SGK - Theo dõi, giúp đỡ H - CTHĐTQ t/c cho HS đọc chậm, HD: nội dung yêu cầu tập - HS làm + đoạn viết bổ sung phần thân đoạn để + đoạn viết hoàn chỉnh hoàn chỉnh đoạn GV: Lê Thị Ngọc Bích 20 Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp 3.Củng cố: 2p Trường TH số Tân Thủy + đoạn có phần mở đầu + Kết thúc, chưa có thân đoạn - Theo dõi - CTHĐTQ gọi H trình bày, lớp lắng nghe nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương - Hs lắng nghe HS viết đúng, hay - GV nhận xét tiết học - Lắng nghe, ghi nhớ Dặn HS nhà học thụộc nội dung ghi nhớ GDNGLL: ĐI XE ĐẠP AN TOÀN I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết xe đạp an toàn - Biết quy định xe đạp Kĩ năng: - Thực quy định xe đạp - Biết cách xe đạp an toàn Thái độ: - Có thói quen quan sát loại xe khác xe đạp xe đạp an toàn II Chuẩn bị: - Xe đạp - Tranh vẽ ảnh người xe máy đường (an tồn khơng an tồn) III Các hoạt động dạy học: ND - TG HĐ1: GT cách xe đạp an toàn Hoạt động giáo viên - Theo dõi - GV treo tranh Theo dõi, giúp đỡ HS chậm Hoạt động học sinh - CTHĐTQ hỏi HS trả lời: ngày bạn đến trường phương tiện ? (Đi bộ, cha mẹ chở xe đạp, xe máy) - CTHĐTQ hỏi HS quan sát tranh TLCH + Các bạn nhỏ tranh làm gì? (Đi xe đạp hàng 3, chở đồ cồng kềnh, sai phần đường quy định…) + Các hành vi an tồn hay GV: Lê Thị Ngọc Bích 21 Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy * Kết luận: Để đảm bảo an toàn xe đạp phải quan sát đường cẩn thận, khồng lạng lách, đánh võng, không hàng 2, 3, phần đường quy định HĐ2: Thực - GV chọn vị trí sân trường hành trình tự sử dụng xe đạp, thật để HD lên, xuống xe HS xe đạp an toàn máy - GV cho HS nêu lại hành vi xe đạp an toàn gọi HS xung phong luyện tập * GV nhận xét HĐ3: Củng - GV hệ thống bài, nx tiết học cố, dặn dò -YC HS thực xe đạp an tồn khơng an tồn xe đạp? Vì sao? + Nếu xe đạp em nào? (đi quy định, không hàng 2, 3, không lạng lách, đánh võng…) - HS nghe, ghi nhớ - HS theo dõi - HS nêu thực hành - HS nghe, ghi nhớ - Lắng nghe ghi nhớ KĨ THUẬT: KHÂU THƯỜNG (Tiết 2) I Mục tiêu - HS biết cách cầm vải, cầm kim, lên kim, xuống kim khâu đặc điểm mũi khâu, đường khâu thường - Biết cách khâu khâu mũi khâu thường theo đường vạch dấu (Các mũi khâu chưa cách nhau, đường khâu bị dúm) HS khiếu: Các mũi khâu tương đối Đường khâu bị dúm - Giáo dục HS tính kiên trì, khéo léo đơi bàn tay II Đồ dùng dạy học - GV : +Tranh quy trình khâu thường + Mẫu khâu thường khâu len vải khác màu - HS : + Mảnh vải sợi bơng trắng màu có kích thước 10 x 15 cm + Kim khâu, khâu, bút chì, thước kẻ, kéo III Các hoạt động dạy học ND - TG GV: Lê Thị Ngọc Bích Hoạt động giáo viên 22 Hoạt động học sinh Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp 1/ Kiểm tra chuẩn bị HS ( - phút ) Trường TH số Tân Thủy - Theo dõi - Lớp để đồ dùng chuẩn bị lên bàn, tổ trưởng kiểm tra báo cáo với CTHĐTQ - Cá nhân bổ sung (nếu thiếu) - Lắng nghe / Bài : * Giới thiệu ( - phút ) - Giới thiệu : Để giúp em thực hành tốt mũi khâu thường vải, học : Khâu thường (T2 ) - Theo dõi - CTHĐTQ gọi HS nhắc lại * HĐ1 : HS thực kĩ thuật khâu thường (phần hành khâu thường ghi nhớ), TL lắng nghe nhận ( 16 - 17 phút ) xét bổ sung - Theo dõi mũi khâu HS, - CTHĐTQ y/c HS thực nhận xét vài mũi khâu thường, lớp nhận xét thao tác: cầm vải , cầm kim , vạch dấu đường khâu khâu mũi khâu thường - Nhận xét thao tác - Lắng nghe, nắm yêu cầu thực HS sử dụng tranh quy trình hành để nhắc lại kĩ thuật khâu thường theo bước: * HĐ2 : Đánh giá + B1 : Vạch dấu đường khâu kết học tập + B2 : Khâu mũi khâu HS : thường theo đường vạch dấu ( - phút ) - Yêu cầu HS nhắc lại thực - TL, thực hành theo yêu cầu MT : HS biết thao tác kết thúc đường đánh giá sản khâu phẩm cuả - Nhận xét hướng dẫn thêm bạn theo cho HS (Khâu lại mũi mặt tiêu chuẩn phải đường khâu,nút mặt trái đường khâu) - Nêu thời gian yêu cầu - Lắng nghe thực hành - Quan sát , uốn nắn - CTHĐTQ Yêu cầu HS thực thao tác chưa hành cá nhân dẫn thêm cho HS lúng túng - Tổ chức cho HS trình bày - Các tổ trình bày sản phẩm GV: Lê Thị Ngọc Bích 23 Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp / Củng cố - dặn dò :(2 – 3’) Trường TH số Tân Thủy sản phẩm theo tổ - Nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm - Yêu cầu HS tự đánh giá sản phẩm theo tiêu chuẩn - Nhận xét đánh giá kết học tập HS - Cùng HS hệ thống nội dung - Dặn dò nhà : Chuẩn bị vật liệu dụng cụ để học : Khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường - Nắm tiêu chí - Tiến hành đánh giá sản phẩm theo tiêu chí cho - Lắng nghe - HS nhắc nội dung - Lắng nghe ghi nhớ HĐTT: SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu - HS nắm ưu điểm tồn tuần 5, hướng khắc phục - HS nắm kế hoạch tuần - HS nghiêm túc, tự giác sinh hoạt II Chuẩn bị GV : Kế hoạch tuần tới III Hoạt độngdạy học ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động - Theo dõi - Cả lớp hát vài - CTHĐTQ nêu yêu cầu tiết sinh 2.Tiến hành hoạt, lớp lắng nghe sinh hoạt - Theo dõi - CTHĐTQ lên điều hành tiết sinh HĐ1 : Nhận xét hoạt hoạt động + Các tổ trưởng tổ nhận xét tuần hoạt động tuần qua + CTHĐTQ nhận xét - GV khen hs thực - Lắng nghe tốt công việc tuần qua,nhắc nhở hs chưa thực tốt HĐ2 : Kế hoạch - Gv nêu kế hoạch tuần tới - Lắng nghe Tổ trưởng phân công tuần tới + Vừa học kiến thức vừa nhiệm vụ cho thành viên ơn kiến thức cũ có chất lượng GV: Lê Thị Ngọc Bích 24 Năm học: 2015 - 2016 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy + Thực tốt nội quy, quy định trường, lớp HĐ 3.Chăm sóc - Nhắc em tích cực chăm hoa sóc, tưới nước, bón phân cho Củng cố, bồn hoa lớp dặn dò - Nhận xét tiết sinh hoạt GV: Lê Thị Ngọc Bích 25 - Lắng nghe - Lắng nghe Năm học: 2015 - 2016 ... 16 tháng năm 20 15 GV: Lê Thị Ngọc Bích Năm học: 20 15 - 2016 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy TOÁN: LUYỆN TẬP I Mục tiêu : Giúp HS: - Tính trung bình cộng nhiều số - Bước đầu biết giải toán tìm... chọn vào 24- 27p đề để làm) 3.Củng cố -Thu nhà nhận xét - Nộp Dặn dò: 2p - Nhận xét học - Lắng nghe Thứ năm ngày 17 tháng năm 20 15 GV: Lê Thị Ngọc Bích 14 Năm học: 20 15 - 2016 Giáo án Lớp Trường... 2000 :4= 50 0kg Số đường lại là: GV: Lê Thị Ngọc Bích Năm học: 20 15 - 2016 Giáo án Lớp Trường TH số Tân Thủy 2000 -50 0= 150 0kg Đáp số: 150 0kg đường 3.Củng cố, dặn dò - Hệ thống KT ôn tập 3’ - Lắng nghe